家长应该如何对待孩子的考试成绩
考试成绩不理想家长怎么签字写
考试成绩不理想家长如何处理及签字写
背景
在学生学业生涯中难免会遇到考试成绩不理想的情况，对于家长来说，如何处
理这样的情况，及如何签字写个人的印证，是非常重要的事情。
家长该如何处理考试成绩不理想的情况？
当学生拿到成绩单，发现考试成绩不理想，家长首先要保持冷静，理智地面对
这个问题。
不要过分责备孩子，而是要耐心聆听孩子的想法和感受。
在了解具体情况之后，家长可以和孩子一起找出问题所在，并共同制定解决方案。
家长应承担的责任
作为家长，不仅要关心孩子的学习成绩，也要关心孩子的学习状态和心理健康。
家长需要在孩子遇到困难时给予支持和鼓励，而不是批评和斥责。
同时，家长还需要给予孩子适当的引导和教育，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
如何签字写成绩不理想的证明？
在学校要求家长签字写成绩单的情况下，家长可以在签字的同时注明对孩子的
支持和鼓励，表达对孩子的信任和肯定，并承诺将和孩子一起努力提高成绩。
这样不仅可以让孩子感受到家长的关爱和支持，也可以帮助孩子建立自信和积极的学习态度。
总结
考试成绩不理想并不是失败，家长应该正确引导孩子面对挑战，帮助他们从失
败中吸取教训，不断提高自己。
在签字写成绩单的时候，家长要传递积极的能量和正面的信息给孩子，让他们感受到家人的支持和鼓励，从而更好地面对未来的挑战。
以上是关于考试成绩不理想家长如何处理及签字写的一些想法和建议，希望能
够对家长在这样的情况下提供一些帮助和参考。
希望能够成为家长和孩子之间沟通和理解的桥梁，共同帮助孩子健康成长。
家长如何正确评价孩子的考试成绩
家长如何正确评价孩子的考试成绩孩子的考试成绩对于家长来说是一个重要的指标，它既是孩子学习成果的体现，也是家庭教育的一个重要方面。
然而，家长在评价孩子的考试成绩时，往往会出现过于苛刻或过于宽容的态度。
正确的评价对于孩子的成长至关重要。
本文将从鼓励、分析和合理期望三个方面，探讨家长如何正确评价孩子的考试成绩。
首先，家长在评价孩子的考试成绩时应该注重鼓励。
不论孩子的成绩是好是坏，家长都应该给予孩子积极的鼓励和肯定。
当孩子取得好成绩时，家长可以表扬孩子的努力和聪明才智，让孩子感受到自己的优点和能力。
当孩子的成绩不理想时，家长也应该鼓励孩子，告诉他们失败并不可怕，重要的是从失败中吸取经验教训，努力提高。
家长的鼓励和支持可以激发孩子的自信心和学习动力，让他们更加积极地面对学习和考试。
其次，家长在评价孩子的考试成绩时应该进行深入的分析。
仅仅看到分数并不能全面了解孩子的学习情况。
家长应该关注孩子的学习方法、态度和进步情况。
他们可以与孩子一起回顾考试内容，分析孩子的优势和不足之处。
通过这样的分析，家长可以帮助孩子找到自己的学习方法和策略，提高学习效果。
同时，家长也应该关注孩子的学习态度和进步情况。
即使孩子的成绩不是很好，但只要他们有进步，家长也应该给予肯定和鼓励。
分析考试成绩不仅能够帮助孩子更好地认识自己，也能够帮助家长更好地指导孩子的学习。
最后，家长在评价孩子的考试成绩时应该有合理的期望。
每个孩子的潜力和能力都是不同的，家长不能期望每个孩子都能取得顶尖的成绩。
家长应该根据孩子的实际情况，制定合理的学习目标。
这样既能够激发孩子的学习动力，又能够避免给孩子过大的压力。
家长还应该鼓励孩子追求进步而不是追求完美，让他们明白成绩只是学习的一部分，而不是衡量全部的标准。
通过合理的期望，家长可以帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。
综上所述，家长在评价孩子的考试成绩时应该注重鼓励、进行深入的分析和有合理的期望。
鼓励可以激发孩子的学习动力，分析可以帮助孩子找到适合自己的学习方法，合理的期望可以避免给孩子过大的压力。
怎样对待孩子的考试成绩家长发言
怎样对待孩子的考试成绩家长发言
对待孩子的考试成绩，家长可以采取以下措施：
1、理性看待成绩：家长要理性看待孩子的考试成绩，不要过分强调分数，而是要关注孩子的学习过程和进步。
要看到孩子的优点和长处，给予肯定和鼓励，激发孩子的自信心和学习动力。
2、分析原因：家长要与孩子一起分析考试成绩不理想的原因，是知识掌握不牢固、考试策略不当、还是心态不好等。
针对具体原因，制定相应的措施，帮助孩子克服困难，提高学习效果。
3、制定学习计划：家长要与孩子一起制定学习计划，明确学习目标和计划，合理安排时间，注重课堂听讲和复习巩固。
同时，要鼓励孩子多参加课外活动，做到劳逸结合。
4、给予支持和鼓励：家长要给予孩子支持和鼓励，帮助他们树立信心和勇气，克服学习中的困难和挫折。
同时，要关注孩子的心理健康，及时发现和解决不良情绪和心理问题。
5、与老师沟通：家长要与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的学习情况和学习进度，及时发现和解决学习中的问题。
同时，要积极配合老师的教学工作，共同促进孩子的成长和发展。
总之，对待孩子的考试成绩，家长要以理性、客观、鼓励的态度对待，与孩子一起分析原因、制定计划、给予支持和鼓励，
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孩子考试考的不好家长应该怎么说？
孩子考试考的不好家长应该怎么说？1、保护好孩子对学习的信心。
信心对于孩子来说，比成绩好坏更加重要。
有了信心，孩子也许不能保证一定能考好，但没有信心，那他一定会考得不好。
因为失去了信心，孩子就有了破罐子破摔的想法，反正自己也学不好，努力也没有用，索性就玩算了。
所以，无论如何，我们一定要先肯定孩子的努力，然后鼓励他。
我们要比孩子看得开，学会引导孩子去看糟糕的成绩以外的事情。
2、要保持镇定，去接纳他们。
当孩子成绩不理想的时候，父母首先要调整好心态，认清现实，去接纳孩子。
只有当父母从心理上接受了这个事实之后，才能做到理智地去对待孩子。
3、安慰加开导。
“哦，没考好呀？没关系的，一次考不好不能代表什么，关键的是我们要找出答错题的原因，看看错在哪里，要是我们学会了这些，以后再考试，咱不就不怕了吗？”家长这样说的结果是：孩子点头称是，认真找出做错的原因并予以纠正。
孩子内心在想，我一定要好好学习，下次必须考好，不能再辜负爸爸妈妈了。
4、不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比较。
也不要总在孩子的面前提起她的成绩，让孩子内心产生阴影。
虽然别人家的孩子成绩很好，也不要在孩子面前总提起，这样会让孩子产生自卑，她们会认为爸爸妈妈只喜欢成绩好的孩子，自己的成绩不好，爸爸妈妈肯定不会喜欢自己。
所以，要尊重自己的孩子，不要老拿别人打击自家的孩子。
5、在意孩子的感受。
孩子考试考的不好时，你要告诉孩子：你明白他的心情，知道他此刻心情很不好，你就和他产生了共情。
你就会让孩子知道，在你的心目中，固然很希望他能考好，但无论如何，他这个人永远比考试都重要。
此时此刻，你爱他，所以你更在意他的感受。
6、关键考试的失利。
有些孩子会特别担心在中考或者高考这样的关键考试中失利。
害怕自己无法承担这样的失败。
其实从长远看，没有什么事情能真正影响一辈子。
阶段性的失利，也只能让后面一段时间内的学习和生活变得稍微困难些罢了。
但只要继续努力，总会有机会反败为胜。
孩子需要的是成长思维模式。
家长正确对待考试成绩
家长正确对待考试成绩可以从以下几个方面入手：
1. 关注学习过程而非仅仅成绩：成绩只是学生学习情况的一个方面，家长更应该关注孩子的学习过程，包括他们的学习态度、努力程度和学习方法。
鼓励孩子积极参与学习，培养良好的学习习惯。
2. 以鼓励和支持为主：无论孩子的成绩如何，家长都应该给予鼓励和支持。
肯定孩子的努力和进步，帮助他们建立自信心。
对于成绩不理想的情况，与孩子一起寻找原因，并提供适当的帮助和指导。
3. 避免过分强调成绩：将成绩作为唯一的评价标准会给孩子带来过多的压力。
家长应该关注孩子的全面发展，包括他们的兴趣爱好、社交技能和品德素质等。
4. 与孩子进行沟通：与孩子保持开放和坦诚的沟通非常重要。
了解他们在学习中遇到的困难、挑战和需求，并共同寻找解决问题的方法。
建立良好的沟通渠道可以增强亲子关系，促进孩子的成长。
5. 合理设置目标：帮助孩子设定合理的学习目标，并根据他们的实际情况进行调整。
目标应该具有挑战性，但也要切实可行，以激发孩子的学习动力。
6. 寻求专业帮助：如果孩子在学习上遇到持续的困难或问题，家长可以考虑寻求专业帮助，如请教老师、咨询教育专家或寻求辅导等。
总之，家长正确对待考试成绩的关键是关注孩子的全面发展，以积极的态度支持和鼓励他们，帮助他们建立良好的学习习惯和自信心态。
家长应该正确看待孩子的考试成绩
家长应该正确看待孩子的考试成绩作为家长，我们都希望自己的孩子能在学业上取得出色的成绩。
考试成绩通常被视为衡量学生学习水平的标准，因此，许多家长往往过于关注孩子的考试成绩，并将其作为评估孩子的重要依据。
然而，我们应该正确看待孩子的考试成绩，不仅要避免过分强调分数，还要注重全面发展和身心健康的培养。
首先，我们必须认识到考试得分只是评估学生知识掌握程度的一种方式，不能完全以此来衡量孩子的价值和能力。
每个孩子都有自己的优势和特点，有些孩子可能擅长数学，而其他孩子可能更擅长文化课。
一张考试成绩单不能全面反映出孩子的全部能力和潜力。
因此，我们应该更加关注孩子的兴趣爱好和特长，并为他们提供多样化的学习机会，以便全面发展他们的才能。
其次，我们要明白考试并不是唯一的学习目标，培养孩子的综合素质同样重要。
社会对人才的需求不仅仅是狭义上的学科知识，还需要具备创新能力、沟通能力、团队合作能力等综合素质。
因此，我们应该正确引导孩子，让他们明白学习不仅仅是为了得高分，更是为了培养自己的综合素质。
鼓励孩子积极参加各种活动，培养他们的领导能力和团队合作精神，同时要给予他们足够的时间和空间发展兴趣爱好，并学会在学业和兴趣之间做出平衡。
再次，我们要避免给孩子过大的压力，保护他们的身心健康。
过分关注孩子的考试成绩，给予过高的期望和压力，可能导致孩子产生焦虑、厌学和自卑等问题。
家长要明白，孩子的成长需要一个相对自由放松的环境，他们需要有足够的时间来玩耍、运动和休息。
因此，我们应该从平时的家庭教育着手，注重培养孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习，从而提高他们的学习效果。
最后，家长要建立良好的沟通与信任关系。
了解孩子的学习情况和困惑，及时与孩子进行交流，鼓励他们自主思考和解决问题。
同时，要给予孩子适当的帮助和支持，积极引导他们制定学习计划和目标，并帮助他们调整学习方法和态度。
通过与孩子进行有效的沟通，建立起家长与孩子之间的信任，从而更好地帮助他们在学业中成长。
考试成绩不理想家长意见怎么签
考试成绩不理想家长意见怎么签引言在学生学习生涯中，考试成绩扮演着重要的角色，因为它们往往被用来量化学生的学习成果。
然而，当学生的考试成绩不理想时，家长的意见往往会变得至关重要。
本文将探讨家长面对孩子考试成绩不理想时可能提出的意见，以及如何合理处理这些意见。
家长意见1. 质疑教育质量家长可能会质疑学校的教育质量，认为教师教学质量不过关，导致孩子考试成绩不理想。
### 2. 抱怨学习环境家长可能会抱怨学校或家庭学习环境不利于孩子的学习，例如课业太多、学习氛围不好等。
### 3. 要求加强辅导家长可能会要求给孩子增加额外的辅导课程或私教，以帮助孩子提高成绩。
### 4. 关心孩子心理健康家长可能会关注孩子的心理健康问题，认为孩子的压力过大导致成绩不理想，提出需关注孩子的心理状态。
处理方法1. 耐心倾听家长提出的意见都是出于对孩子的关心与爱，应该耐心倾听家长的意见，不要轻易反驳或忽视。
### 2. 沟通交流与家长进行充分的沟通交流，理解家长的担忧和建议，也向家长解释孩子的学习情况和成绩不如意的原因。
### 3. 寻求解决方案针对家长提出的意见，与家长一起寻求解决方案，共同制定帮助孩子提高成绩的方法和计划。
### 4. 关注孩子全面发展除了关注孩子的学习成绩，也要关注孩子的身心健康和全面发展，综合考虑孩子的成长需求。
结论家长在孩子考试成绩不理想时提出的意见是出于对孩子的关心和爱，作为学生和教育者，我们应该尊重家长的意见，与家长合作共同关注孩子的学习成长。
通过合理的沟通与解决方案，共同为孩子制定出更好的学习计划，帮助孩子取得更好的成绩，同时也关注孩子的全面发展，让孩子在健康快乐的环境中成长。
正确看待孩子的考试分数
正确看待孩子的考试分数
每个孩子在学校会经过数不过来的考试，每当孩子出了考试分数后，老师和家长仅仅看到的是结果，很少关注孩子的学习过程等方面。
正确看待孩子的考试分数，有以下几种方法：
一、要看孩子的学习效率
举个例子：两个孩子A和B，一次英语考试都得了100分，单从分数看，没有区别。
现在分析一下两人的学习过程，A每天用一个小时复习英语，B每天用的是半小时复习，很明显B的学习效率比A高很多，因此一方面看分数，另一方面还要看投入与回报的比率。
二、要看孩子的学习方法
同样是这两个孩子，A每天复习一小时，集中复习，B则是早、中、晚各用10分钟复习，B孩子的学习方法要好很多，要知道学习英语用零碎时间分散复习效果比集中学习的效果更好，多次重复学习更有利于记忆。
三、要看孩子的发展趋势
两个孩子考了同样的高分数，A孩子是临近考试时通过突击复习取得的，取得了高分数就放松下来，突击复习记住的知识如果没有后面有效的复习，是很容易忘记的，以后学习新知识的难度会大一些。
B同学是正常学习的过程中边学边会的，不用突击
— 1 —
复习就能取得高分数，学习的后劲能继续保持，并且恒久，所以B能够保持长久的高分数。
孩子成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。
如果为了片面追求高分数，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种高分数就没有了意义。
— 2 —。
没考好家长总结语
没考好家长总结语引言孩子考试没有考好是每个家长都可能面临的问题，作为家长，我们应该正确对待孩子的考试成绩，给予积极的引导和合理的总结。
本文将探讨在孩子考试没有考好的情况下，家长应该如何进行总结，并给出相应的建议和方法。
1. 接纳孩子的情绪首先，在孩子考试没有考好时，我们应该帮助孩子接受失败的事实，并理解他们可能会感到失望、沮丧或愤怒。
作为家长，我们应该积极倾听孩子的情绪，给予他们支持和安慰，让他们知道我们关心他们的感受，而不是只关注考试成绩。
2. 理性分析原因在接纳孩子的情绪之后，我们应该与孩子一起理性地分析考试没有考好的原因。
不要急于责怪孩子或其他人，而是共同探讨可能的原因，如缺乏复习时间、学习方法不当或考试压力等。
通过理性分析，我们能够更清楚地了解孩子的问题所在，并为后续的改进提供指导。
3. 制定合理的学习计划根据理性分析的结果，我们可以制定一个合理的学习计划帮助孩子提升成绩。
学习计划应该根据孩子的实际情况和能力制定，包括每日的学习时间安排、学科重点的复习内容、学习方法的指导等。
同时，我们还可以鼓励孩子制定目标，并为其提供必要的学习资源和支持，帮助他们更好地实现目标。
4. 培养良好的学习习惯除了制定学习计划，我们还应该帮助孩子建立良好的学习习惯。
良好的学习习惯对于提升成绩是至关重要的，比如合理安排时间、定期复习、做好笔记、积极参与课堂等。
作为家长，我们需要给予孩子充分的引导和监督，帮助他们养成这些好的学习习惯，并保持长期的坚持。
5. 鼓励积极参与各类活动考试成绩虽然重要，但并不是衡量孩子全部能力的唯一标准。
家长应该鼓励孩子积极参与各类活动，培养他们的综合素质和兴趣爱好。
参与活动可以帮助孩子开拓视野，锻炼各方面的能力，从而对提升学业成绩也有积极的促进作用。
6. 给予适当的奖励与激励当孩子在学习上取得进步时，我们应该给予适当的奖励和激励，以鼓励他们继续努力。
奖励可以是物质的，比如买一件孩子喜欢的东西，也可以是精神上的，比如给予赞扬和鼓励的话语。
家长对孩子考试成绩的评价
很多家长似乎觉得考试成绩就是评判孩子在学院有没有好好学习的一个标准。
那我们应该如何去对孩子的考试成绩做一个正确的评价呢？1、高分不“捧”，总结下经验假设孩子考了很高的分，我们内心开心，但不可以做一些很重的奖等过分的表示，因为这样做，可能无形中会滋养孩子的骄傲情绪。
其实，我们可以带着孩子去书店买他们爱看的书、满足孩子一些小小的合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。
我们更应该帮助孩子分析卷面的一些得分失分情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试打下扎实的基础。
如果孩子班内竞争的气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，不放弃，考出好成绩就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志2、低分不“棒”，找出差距这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。
孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。
实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。
如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很好。
那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信很好的方式，也是激发他努力向上的好的途径。
正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。
如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。
然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。
同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出原因，不作搪塞性回答。
另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。
3、理智评价，引导帮助我们每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，我们会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以我们赞成用赏识的目光来看待孩子。
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家长应该如何对待孩子的考试成绩
期中考试结束了，家长对孩子考试成绩的议论又不绝于耳了，有赞许、有怨恨、有奖励、有惩罚，面对这些我想把这个问题说给家长听，那就是“家长应该如何对待孩子的考试成绩”的问题，供参考，也欢迎参与讨论或批评指正。
首先我想说，作为家长要让孩子知道学习是孩子自己的任务，确切地说，在孩子进入学龄之后，他就要接受教育，学习知识，增长能力，这是他成长的必须，也可以说他今后生存的必须。
要让孩子明白，努力完成学习任务是他的责任，他要认真地担负起这个责任。
学习成绩好说明他学习任务完成得好，是应该的；学习成绩差，是他没有把自己的学习任务完成好，是自己没有尽到责任的表现。
让孩子从责任的角度审视自己的学习，有利于培养和增强孩子对学习的使命感和责任感。
其次我想说，作为家长关心孩子的学习，不要只是在孩子考试的时候才关心，确切地说是平常不管不问，到孩子考试的时候倍加关注，考前千叮咛万嘱咐，考中改善伙食，特殊优待，考后迫不及待地想听到孩子的成绩。
这种临时“加餐”的方法，一是会让孩子感到家长关心的只是他的学习成绩，不是他这个有血有肉渴望亲情的人，久而久之，不但不会促进孩子在学习上的努力，反而会让孩子对家长的逆反心理越来越强，这也就是说，孩子的学习动力主要来自于情商，家长与孩子间的亲情是孩子学习积极性的最好保护！
那么究竟应该如何对待孩子的考试成绩呢？我有以下的考虑：
一、了解考试的目的和意义。
考试，是检测学生学习效果的工具之一，其目的可以从两个方面来讲，一方面从学生自身来讲，考试是一个在未知的状态下做准备，在已知状态下应答的自我检验过程，在这个过程中，学生要体验的内容主要有四点：其一是体验考试的环境和氛围，不断地锻炼心理承受能力；其二是检验自己完成学习任务情况，看自己对应知应会的知识掌握了多少；三是检验自己的学习方法，对知识重、难点掌握情况，看自己在复习时是否抓住了主要的内容；四是检验自己对知识的运用能力，看自己是否能灵活地运用知识解决问题。
另一方面从教师来讲，考试是对教学效果的检验，是收集反馈信息的工具。
教师可以依据学生在考试中反映出来的问题，不断地调整自己的教学行为，查漏补缺，不断提升教学能力和对学生学习的指导水平。
让家长了解了考试的目的和意义，旨在让家长对考试有个整体认识，不要把眼光只看在单纯的分数上，要知道这分数里还包含着很丰富的内涵，特别是孩子心理的内涵。
二、客观评价孩子的考试成绩，帮助孩子建立信心
孩子的考试成绩不单单取决于对学习知识的掌握程度，还有其他因素，其主要因素有应试的心理素质、学习习惯、学习基础、学习能力等。
先说心理素质，特别是中学生，升学与就业的困扰，家长与老师的期望，都会使孩子的心理压力越来越重，考试的时候紧张的心理压力就会让孩子发挥失常；再说学习习惯，如果孩子在学习上有马虎、丢三落四、看错题等不良习惯，这也是影响考试成绩的一个因素；接下来说学习基础。
这一点对于初中学生尤为明显。
对于学习基础差的孩子来说，即使他付出的努力比别人还多，但考试成绩也不一定就有特别迅速的提高，这是因为孩子拉下的东西较多，有些知识链不是很畅通的，要想弥补，由于要不断地学新知识，时间和精力都很难如愿；最后说说学习能力，学习能力主要是发现问题的能力，综合运用知识解决问题的能力，
学科知识间的联想能力，知识的建构能力，灵活运用知识的能力等。
学习能力是孩子在不断学习的过程中积累起来的，不是一朝一夕的功夫就能造就的，对于学习能力强的学生，即使考试内容超出了老师讲授范围，也能根据所学的知识间的联系找到解决问题的途径，学习能力差的，稍有难度的题目就会觉得很困难。
鉴于上述诸原因，当家长知道孩子的考试成绩时，尤其是孩子成绩不理想时，应该坐下来，心平气和地与孩子触膝谈一谈，和孩子一起分析一下失利的原因，看看到底是哪方面出了问题，如果是心理出了问题，考试时好恐惧和紧张，家长就要以朋友的身份，真诚的态度让孩子倾诉一下心理的顾虑，心理压力产生的根源，有针对性地就做好孩子的心理疏导工作。
如果是学习习惯问题，就有意思地加强孩子这方面的训练，有几种方法不妨试试：（1）可以在学生做作业的时候，要求学生先读题，说明题意后再做，这样可以避免学生用目光一扫就盲目做题，造成看错题；（2）拒绝学生在写作业的时候吃东西、看电视、摆弄玩具等；（3）学生写作业时，大人不要大声喧哗、看电视，给学生一个比较清静的环境；（4）给学生心理暗示：“我相信你，你再也不会马虎了。
”；如果是学习基础的问题，就要面对现实，对学生不要有太高的期望，尤其不要拿自己的孩子和别的孩子比，这样一个是不现实，另一个是会给孩子心理施加压力，让孩子失去学习的信心，成绩反而会越来越差。
比较好的办法就是要善于抓住孩子的点滴进步，及时给以鼓励，让孩子明白，无论他学习成绩如何，只要努力了就好，家长永远是爱他的；如果是学习能力问题，特别是初中的学生，除了让孩子说出自己能力方面的弱点外，还要及时和老师取得联系，具体了解一下孩子在那些能力方面有问题，因为孩子可能说不太清楚自己究竟是那些方面能力比较差，但老师是比较清楚的，同时还可以从老师那里得到提高能力方面的指导。
另外，对成绩不理想的孩子，家长的安慰和鼓励尤为重要，这样会让他们在亲情的感动下产生学习的动力，重新建立起学习的信心！
三、不要物质刺激和体罚
在对待孩子考试成绩上有两种方法我都不赞成。
一是物质刺激，另一个是体罚。
一些家长为了刺激孩子考出好成绩，考前就许愿说考好了给买什么东西、到什么地方去玩等，有的孩子真考好了，家长也兑现了，孩子很高兴，可能学习劲头会更足些，有的孩子考好了家长不兑现，家长会失信于孩子，孩子心理会很不平衡，进而影响孩子正常的学习情绪，孩子成绩不理想，觉得得不到家长的嘉奖了，心情会很失落，总而言之，不论哪种情况，对孩子心理投下的都是不健康的影子，这种受利益驱动的心理形成了，对孩子今后的成长是不利的；体罚更是摧残孩子身心的不良之举，现在的孩子，心理非常脆弱，尤其是学习成绩差的孩子会因害怕家长的惩罚，心理会处于极度的紧张、焦虑状态，或用沉默来被动忍受，或采用逃避的方法来“保护”自己！一些孩子因考试成绩差离家出走，或酿成自杀的悲剧的也时有发生，这些都是家长不能正确对待孩子的考试成绩是主要原因。
孩子的学习是艰苦的劳动，无论劳动成果如何都应得到家长的尊重，您的尊重是孩子学习动力的源泉，记住这是孩子最渴望的！
柳泉一中教导处宣
2008.11。