2019版中考数学专题复习 专题六 圆(23)第1课时 圆的有关性质当堂达标题
2019版中考数学专题复习 专题六 圆(23)第1课时 圆的有关性质教案

2019版中考数学专题复习专题六圆(23)第1课时圆的有关性质教案二、【教学流程】顾(1)如果AB=CD,那么 _______,_______.(2)如果AB CD=那么 _________,______. (3)如果∠AOB=∠COD,那么 ________,______.(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF 相等吗?为什么?第2题图第3题图综合运用【自主探究】例(1)如图,AB是⊙O直径,C是⊙O上一点,OD是半径,且OD//AC。
求证:CD=BD组一:连接OC,ODAC//CODACOBODA∠=∠∠=∠∴,OCOA=∴ACOA∠=∠DOBCOD∠=∠∴BDCD=∴师:这是通过证圆心角相等,得到弦相等.还有其他证明方法吗?组二:连接AD,ODAC//,OA=OD∠=∠∴CAD OADODA∠=∴弧CD=弧BD∴CD=BD(学生分组交流,一会后学生汇报成果.)从不同的方法中进行知识整合ADCBOEFMNBAC·O师:由圆周角相等,我们可以得到弧相等(或圆心角相等),从而得到弦相等.这种证法利用了圆心角、圆周角与弧的关系.在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于所对圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等.这样,证弦相等,又多了两条途径:可以考虑去证弧相等,也可以考虑去证圆周角相等.师:还有其他方法吗?组三:连接BC,AB是直径090=∠∴ACBAC//OD ODBC⊥∴由垂径定理可以得到弧CD=弧BD ∴CD=BD师:这就利用了垂径定理的基本图形.垂径定理及逆定理体现了直径、弧、弦三种量之间的关系:直径垂直弦、直径平分弦、直径平分弧,这三个结论中,只要有一个成立,则另两个也同时成立.但要注意,若条件是直径平分弦,则这条弦必须不是直径,另两个结论才会成立.垂径定理及逆定理体现的是圆的轴对称性.(边总结,边在黑板上抽离基本图形)(同时在黑板上画出这个基本图形)从不同的方法中进行知识整合而在圆中,要构造直角,大家要想到直径所对的圆周角是直角;而090的圆周角所对的弦是直径。
2019届中考数学复习第六章圆6.1圆的性质课件

1.如图,在⊙O中,AB是直径,AC是弦,连接OC,若∠ACO=30°,则∠BOC 的度数是( D )
A.30°
第1题图 B.45°
C.55°
D.60°
陕西考点解读
考点2 垂径定理及其推论
1.垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。 2.垂径定理的推论 (1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧; (3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。
【特别提示】
(1)一条直线如果具有:a.经过圆心,b.垂直于弦,c.平分弦(被平分的弦不是直径),d. 平分弦所对的优弧,e.平分弦所对的劣弧,以上这五条中的任意两条,则具备其余三条; (2)在同圆或等圆中,两条平行弦所夹的弧相等。
【提分必练】
2.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD,垂足为E,连 接CO,AD,∠BAD=20°,则下列说法正确的是( D )
A.AD=2OB C.∠OCE=40°
B.CE=EO D.∠BOC=2∠BAD
第2题图
陕西考点解读
考点3 弦、弧、弦心距、圆心角的关系定理及推论
(1)弦、弧、弦心距、圆心角的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的 弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距相等。 (2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两条弦心距中有 一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。
【特别提示】
结合图形理解定理中“所对的”一词的含义,如一条弦对应着两条弧(一条优弧,一 条劣弧),所对的弧相等是指优弧对应相等或劣弧对应相等。
【特别提示】
3.如图,在⊙O中,AB=AC,∠AOB=40°,则∠ADC的
2019版中考数学总复习 圆的有关性质教案

2019版中考数学总复习圆的有关性质教案教学目标:知识目标:(1)理解圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性,掌握点和圆的位置关系;(2)掌握垂径定理及其逆定理和圆心角,弧,弦,弦心距及圆周角之间的主要关系;掌握圆周角定理并会用它们进行计算;(3)掌握圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角的性质。
(4)会用尺规作三角形的外接圆;了解三角形的外心的概念.能力目标:通过知识点和典型题的讲练,使学生熟练掌握本节课的知识点,再用题图变形与题组训练来培养学生综合运用知识的能力以及思维的灵活性和广阔性。
情感目标:通过题图变形与题组训练来激发学生学习数学的兴趣;同时将课本的题目与中考题结合在教学当中以进一步向学生强调“依纲靠本”的复习指导思想,强化学生的中考意识。
知识结构圆⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧---⎩⎨⎧圆周角定理的弧的概念距的关系圆心角、弦、弧、弦心旋转不变性垂径定理轴对称性质点的轨迹不在同一直线上的三点定义1圆内接四边形及性质重点、热点垂径定理及推论;圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理. 运用圆内接四边形的性质解有关计算和证明题.【典型例析】例1.(1)[2002.广西] 如图7.1-1.OE、OF分别是⊙O的弦AB、CD的弦心距,若OE=OF,则(只需写出一个正确的结论).(2)[2002. 广西] 如图7.1-2.已知,AB为⊙O的直径,D为弦AC的中点,BC=6cm,则OD= .[特色] 以上几道中考题均为直接运用圆的有关性质解题.[解答](1)AB=CD或 AB=CD或AD=BC,直接运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理.(2)由三角形的中位线定理知OD=21BC[拓展]复习中要加强对圆的有关性质的理解、运用.例 2.(1)[2002.大连市]下列命题中真命题是().A.平分弦的直径垂直于弦B.圆的半径垂直于圆的切线 C.到圆心的距离大于半径的点在圆内 D.等弧所对的圆心角相等(2)[2002.河北] 如图7.1-3.AB是⊙O的直径,CD是⊙O弦,若AB=10cm,CD=8cm,那么A、B两点到直线CD的距离之和为().A.12cmB.10cmC.8cmD.6cm(3)[2002.武汉市] 已知如图7.1-4圆心角∠BOC=100 ,则圆周角∠BAC的度数是().A. 50B.100C.130D.200[特色]着眼于基本知识的考查和辨析思维的评价.[解答] (1) D (考查对基本性质的理解).(2) D (过O作OM⊥CD,连结OC,由垂径定理得CM=21CD=4,由勾股定理得OM=3,而AB两点到CD的距离和等于OM的2倍)(3) A (由圆周角定理可得)[拓展] 第(2)题中,涉及圆的弦一般作弦心距.例3.[2002.广西南宁市]圆内接四边形A BCD,∠A、∠B、∠C的度数的比是1∶2∶3,则这个四边形的最大角是 .[特色]运用圆内接四边形的性质进行简单计算. [解答]设A=x,则∠B=2x,∠C=3x . ∵∠A+∠C=180 ,∴x+3x=180 ,∴ x=45 .∴∠A=45 ,∠B=90 ,∠C=135 ,∠ D=90 .∴最大角为135 .[拓展]此题着眼于基本性质、基本方法的考查.设未知数,列方程求解是解此类题的基本方法.例4. [2002.陕西] 已知,如图7.1-5 B C为半圆O的直径,F是半圆上异于BC的点,A是BF 的中点,AD⊥BC于点D,BF交AD于点E. (1)求证:BE•BF=BD•BC(2)试比较线段BD与AE的大小,并说明道理.[特色] 此题是教材中的习题变形而来,它立意于考查分析、观察、比较、归纳等能力.[解答] (1)连结FC,则BF⊥FC.在△BDF和△BCF中,∵∠BFC=∠EDB=90 ,∠FBC=∠EBD,∴△BDE∽△BFC,∴BE∶BC=BD∶BF.即 BF•BE=BD•BC.(2) AE>BD , 连结AC、AB 则∠BAC=90 .∵AF AB=, ∴∠1=∠2.又∵∠2+∠ABC=90 ,∠3+∠ABD=90 ,∴∠2=∠3,∠1=∠3,∴AE=BE.在Rt△EBD中, BE>BD,∴AE>BD.[拓展] 若AC交BE于G,请想一想,在什么情况下线段BE、BG、FG有相等关系?例 5.[2001.吉林省]如图7.4-1,矩形ABCD,AD=8,DC=6,在对角线AC上取一点O,以OC为半径的圆切AD于E,交BC于F,交CD于G.(1)求⊙O的半径R;(2)设∠BFE=α,∠GED=β,请写出α、β、90 三者之间的关系式(只需写出一个),并证明你的结论.[特色]此题第二问设计为开放性问题,它立意考查学生分析、观察、比较、归纳能力.[解答] (1)连结OE,则OE⊥AD.∵四边形是矩形,∴∠D=90 ,OE∥CD,∴AC=22DCAD+=2268+=10.∵△AOE∽△ACD,∴ OE∶CD=AO∶AC,∴ R∶6=(10-R) ∶10,解之得: R=415.(2)∵四边形是圆的内接四边形,∴∠EFB=∠EGC,∵∠EGC=90 +β,∴α =90 +β或∵β<90 ,α =∠EGC>90 ,∴β < 90 < α.[拓展]比较角的大小时,要善于发现角与角之间的关系,判断角是锐角还是直角、钝角.[中考动态前瞻]本节考查的题型常以填空、选择、解答题的形式出现,重点考查对圆的基本慨念、基本性质的理解及运用.特别是垂径定理及推论、圆周角定理及推论的运用是考查的重点内容. 对圆内接四边形的性质进行考查,主要以填空题、选择题、计算题、证明题的形式出现,利用圆内接四边形的性质主要是得到角相等或互补.一般不会考较复杂的计算、证明.欢迎您的下载,资料仅供参考!。
2019中考数学 第一部分 教材知识梳理 第六单元 第23课时 圆的基本性质课件

优质课件
考点4
圆内接四边形、三角形的外接圆
1. 圆内接四边形的对角互补 2. 三角形的外接圆 (1)定义:经过三角形各顶点的圆叫三角形的
外接圆,外接圆的圆心叫做这个三角形的外心, 中垂线 的交点. 外心是三角形三边14 _______ 顶点 (2)性质:三角形的外心到三角形各个15 _____
的距离相等.
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失分点15 判断:
一条弦对应两个圆周角问题
⑧圆中一条弦长等于它的半径,则这条弦所对的圆周角 为30°. ( × ) ⑨圆中一条弦长所对的圆心角为40°,则这条弦所对的 圆周角为20° . ( × )
【名师提醒】理解圆心角、弧、弦三者之间的关系 时,应注意“在同圆中”或“等圆”这个条件,同 时注意一条弦对着两条弧,一条弧对应无数个圆周 角.
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类型二 垂径定理及其推论 例2(’15六盘水)赵州桥是我国建筑史上的一大
创举,它距今约1400年,历经无数次洪水冲击和8
次地震却安然无恙.如图,若桥跨度AB 约为40米, 主拱高CD 约10米,则桥弧AB 所在圆的半径R = ____ 25 米.
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【思路点拨】根据垂径定理和勾股定理,在Rt△AOD
【解析】∵AB 是⊙O的直径且AB⊥CD ,∴CE
=DE ,BC =BD ,选项A、C 均正确.易知△OCE ≌△ODE ,选项D 正确.而由已知不能判定AE =OE ,选项B 不正确,故选B .
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失分点16
圆中的计算谨防漏解
已知在半径为10 cm的⊙O 中,弦AB∥CD , 且AB =16 cm,CD =12 cm,求AB 与CD 之间的距离.
c.AE =19 _____ BE ; d.AB
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2019版中考数学专题复习 专题六 圆(23)第1课时 圆的
有关性质当堂达标题
一、选择题
1.如图,AB 是⊙O 的直径,点C 在⊙O 上,则ACB ∠的度数为( ).
A .30
B .45
C .60
D .90
2.如图,已知圆心角78BOC ∠=,则圆周角BAC ∠的度数是( ). A .
156
B .78
C .39
D .12
3.如图所示,圆O 的弦AB 垂直平分半径OC .则四边形OACB 是( ).
A .正方形 B.长方形 C .菱形 D .以上答案都不对
4.过⊙O 内一点M 的最长弦长为10cm ,最短弦长为8cm ,那么OM 的长为( ) . A.3cm B.6cm C. 41cm D.9cm
二、填空题
5.如图,⊙O 的半径为5cm ,圆心O 到弦AB 的距离为3cm ,• 则弦AB 的长为_______cm .
6.如图.,在⊙O 中,AB 、AC 是互相垂直且相等的两条弦,• OD ⊥AB ,OE ⊥AC ,垂足分别为D 、E ,若AC =2cm ,,则⊙O 的半径为_____cm .
7. 如图,在⊙O 中,∠B =10º,∠C =25º,则∠A =__________。
8.如图,⊙O 中OA BC ⊥,25CDA ∠=,则AOB ∠的度数为 .
第8题
第2题
第3题 第1题 C
B O A 第5题图
C
E
A
O
D
B
三、解答题
9.如图:AC ⌒ =CB
⌒ ,D E ,分别是半径OA 和OB 的中点,CD 与CE 的大小有什么关系?为什么?
10.已知:如图,30PAC ∠=︒,在射线AC 上顺次截取AD =3cm ,DB =10cm ,
以DB 为直径作⊙O 交射线AP 于E 、F 两点,求圆心O 到AP 的距离及EF 的长.
11. 如图,⊙C 经过原点且与两坐标轴分别交于点A 到点B ,点A 的坐标为(0,4),M 是圆上一点,∠BMO =120°,求:⊙C 的半径和圆心C 的坐标.
12. 如图,ABC △是⊙O 的内接三角形,AC BC =,D 为⊙O 的AB ⌒ 上一点,延长DA 至点E ,使CE CD =.
(1)求证:AE BD =; (2)若AC BC ⊥,求证:2AD BD CD +=
.
C
B O
E D
A O A
D B E
F
P y x
C
B O
A
圆的有关性质复习当堂达标题答案
1. D
2. C
3. C
4. A
5. 8
6. 2 错误!未找到引用源。
7.35º
8.50 º
9. 连接OC ,
∵D 、E 分别是OA 、OB 的中点, ∴OD =OE ,
又∵AC CB =,∴∠DOC =∠EOC ,
OC =OC ,∴△CDO≌△CEO , ∴CD=CE .
10.
过点O 作OG ⊥AP 于点G , 连接OF , ∵DB =10, ∴OD =5,
∴AO=AD+OD=3+5=8, ∵∠PAC =30°, ∴OG =
12AO = 1
2
×8=4cm ∵OG ⊥EF ,
∴EG =GF ,
∵GF =2222543OF OG -=-=, ∴EF=6cm .
11. 连接AB,AM,则由∠A OB=90°,故AB是直径.
由∠BAM+∠OAM=∠BOM+∠OBM=180°-120°=60°,得∠BAO=60°.又∵AO=4,∴.
∴⊙C的半径为4,.
过C作CE⊥OA于E,CF⊥OB于F,则
.
∴C点坐标为(-,2).
12.
(1)在△ABC中,CAB=∠CBA.
在△ECD中,∠E=∠CDE.
∵∠CBA=∠CDE,(同弧上的圆周角相等),
∴∠E=∠CDE=∠CAB=∠CB A,
∵∠E+∠ECD+∠EDC=180°,∠CAB+∠ACB+∠ABC=180°,
∴∠ACB=∠ECD,
∴∠ACB-∠ACD=∠ECD-∠ACD.
∴∠ACE=∠BCD,
在△ACE和△BCD中,∠ACE=∠BCD;CE=CD;AC=BC,
∴△ACE≌△BCD.
∴AE=BD;
(2)若AC⊥BC,∵∠ACB=∠ECD.
∴∠ECD=90°,
∴∠CED=∠CDE=45°,
∴DE=2 CD
又∵AD+BD=AD+EA=ED,
∴AD2CD
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