3基本飞行动作及互换解析
人教版小学数学三年级上册多位数乘一名数单元测试卷答案分析(供参考)
人教版小学数学三年级上册多位数乘一名数一．选择题（共5小题）1．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）A．50×20 B．35×40 C．52×402．要使258×□的积是三位数，□里最大填（）A．2 B．3 C．4 D．53．250×80，积的末尾0的个数是（）A．2个B．3个C．4个4．406×27的积的中间有（）个0．A．1 B．2 C．35．50乘80积的末尾一共有（）个0．A．2 B．3 C．4二．填空题（共10小题）6．计算420×40时，能够先算×，再在积的末尾添上个0，最后得数是．7．我国方才载人飞行圆满成功的“神舟七号”90分钟就能够够绕地球飞行一圈，它每小时的飞行速度大约有28122000米，请算一算，神舟七号绕地球飞行一圈的距离约有万千米．8．填空．（1）3的6倍是．（2）4个8相加，和是．（3）9的5倍是．（4）5与6相乘，积是．（5）一个因数是7，另一个因数是7，积是．9．小华有45枚邮票，比小明少18枚，小强的邮票等于小华和小明总数的2倍，小强有多少枚邮票？10．三位数乘三位数，积最大是位数，最小是位数，别离是和．11．□22×7的积是四千多，□里能够填．12．找规律填数．（1）210+220+230+240+250=×=（2）320+330+340+350=×=．13．□5×15，若是积是四位数，□里最小填，积最小是．14．小王有60元钱，小赵的钱数是小王的3倍，小李的钱数是小赵的一半，小李有元钱．15．一辆玩具汽车的价钱是35元，一辆玩具坦克的价钱比玩具汽车贵13元，买7辆玩具坦克一共要用多少元？三．判定题（共5小题）16．一袋大米重10千克，100袋大米重1吨．．（判定对错）17．62×50，积的末尾只有1个0．．（判定对错）18．一个因数的中间有0，那么积的中间也必然有0．（判定对错）19．125×4×8×25=（125×8）×（4×25）．．（判定对错）20．127×3×2的积与127×5一样大．（判定对错）四．计算题（共2小题）21．用竖式计算．98×7=95×6=248×4=134×3=305×6=340×4=22．我会算．25×5=160×3=130×7=44×2=420×3=340×80=406×34=35×5=6×284=12×208=五．应用题（共5小题）23．李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电，洗衣机的价钱是590元，彩电的价钱比洗衣机的4倍多60元，李叔叔一共用了多少元？24．工人叔叔把机械装在载重10000千克的卡车上，每台机械重905千克，如此的机械装5台，超载了吗？25．一张桌子是80元，一把椅子是30元，学校买了26套桌椅，一共要花多少钱？26．一所小学有84名寄宿生，每人天天需要5g食盐，每周在校住宿5天，一共需要食盐多少克？合多少千克？27．一把椅子的售价为68元，一张桌子的售价比一把椅子的3倍少20元，一张桌子多少元？参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）A．50×20 B．35×40 C．52×40【分析】依据整数乘法计算方式，计算出三个选项中算式的积，再依照积末尾0的个数即可解答．【解答】解：50×20=1000；35×40=1400；52×40=2080；应选：B．【点评】此题要紧考查学生依据整数乘法解决问题的能力．2．要使258×□的积是三位数，□里最大填（）A．2 B．3 C．4 D．5【分析】第一看最高位2与几相乘接近最大一名数9，再看那个数258与几相乘是不是是三位数，若是是三位数，□就能够填几；不然再看比它小1的数．【解答】解：258×4=1032，积大于1000，是四位数；258×3=774，积小于1000，是三位数；因此□里面最大能填3．应选：B．【点评】此题也能够依照乘法和除法的互逆关系求解：最大的三位数是999，用999除以258，商是几，括号里面最大能填几．3．250×80，积的末尾0的个数是（）A．2个 B．3个 C．4个【分析】此题依照整数末尾有0的整数乘法的运算法那么分析计算即可．【解答】解：在计算250×80时，可先计算25×8，然后在乘得的结果后面加上原先两个因数后面的0，25×8=200，那么250×80=20000，即末尾有四个0．应选：C．【点评】整数末尾有0的乘法：能够先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．4．406×27的积的中间有（）个0．A．1 B．2 C．3【分析】依照整数乘法的计算方式求出406×27的积，再进行解答即可．【解答】解：406×27=10962；因此406×27的积的中间有1个0；应选：A．【点评】此题考查了整数乘法的计算方式．5．50乘80积的末尾一共有（）个0．A．2 B．3 C．4【分析】先算出积，再看积的末尾一共有几个0，进而判定得解．【解答】解：50×80=4000；因此说50×80积的末尾一共有3个0；应选：B．【点评】解答此题也能够依照因数末尾有0的乘法的简算方式：先把0前面的数5和8相乘，因为5×8=40，末尾有一个0，再加上原先的2个0，故积的末尾有3个0．二．填空题（共10小题）6．计算420×40时，能够先算42×4，再在积的末尾添上2个0，最后得数是16800．【分析】计算420×40，把420看做42个十，40看做4个十，先算42×4=168，然后再在积的末尾添上2个0，即得16800．【解答】解：计算420×40时，能够先算42×4，再在积的末尾添上2个0，最后得数是16800；故答案为：42，4，2，16800．【点评】计算几百几十的数乘整十数，把它们看做几个十，然后再进一步解答．7．我国方才载人飞行圆满成功的“神舟七号”90分钟就能够够绕地球飞行一圈，它每小时的飞行速度大约有28122000米，请算一算，神舟七号绕地球飞行一圈的距离约有 4.2183万千米．【分析】依据路程=速度×时刻，列出算式28122000×1.5计算即可解答．注意单位换算．【解答】解：90分钟=1.5小时28122000×1.5=42183000（米）42183000米=4.2183万千米答：神舟七号绕地球飞行一圈的距离约有4.2183万千米．故答案为：4.2183．【点评】考查了整数的乘法及应用，等量关系式：路程=速度×时刻，是解答此题的依据．8．填空．（1）3的6倍是18．（2）4个8相加，和是32．（3）9的5倍是45．（4）5与6相乘，积是30．（5）一个因数是7，另一个因数是7，积是49．【分析】（1）（3）依据求一个数的几倍是多少用乘法计算即可解答，（2）依据整数乘法意义：求几个相同加数和的简便运算即可解答，（4）（5）依据积=因数×因数即可解答．【解答】解：（1）3的6倍是18．（2）4个8相加，和是32．（3）9的5倍是45．（4）5与6相乘，积是30．（5）一个因数是7，另一个因数是7，积是49故答案为：18，32，45，30，49．【点评】明确乘法意义，和乘法各部份间的关系，是此题考查知识点．9．小华有45枚邮票，比小明少18枚，小强的邮票等于小华和小明总数的2倍，小强有多少枚邮票？【分析】先依据小明邮票数=小华邮票数+18枚，求出小明邮票数，再用加法求出小华和小明邮票总数，最后依据乘法意义即可求出小强的邮票枚数．【解答】解：（45+18+45）×2=108×2=216（枚）答：小强有216枚邮票．【点评】解答此题的关键是求出小明邮票数，再求出小华和小明邮票总数．10．三位数乘三位数，积最大是六位数，最小是五位数，别离是998001和10000．【分析】先用最大的三位数乘最大的三位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘最小的三位数，求出积，看是几位数；三位数乘三位数的积都在那个范围之内，然后再进一步解答．【解答】解：最大的三位数是999，最小的三位数是100；最大的积：999×999=998001；998001是六位数；最小的积：100×100=10000；10000是五位数；因此，三位数乘三位数，积最大是六位数，最小是五位数，别离是998001和10000．故答案为：六，五，998001，10000．【点评】此题采纳极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．11．□22×7的积是四千多，□里能够填6．【分析】依照题意，□22×7的积是四千多，因为600×7=4200，700×7=4900，据此解答．【解答】解：622×7=4354，积是四千多；722×7=5054，积是五千多；因此，□里能够填6．故答案为：6．【点评】此题考查了整数乘法的估算方式．12．找规律填数．（1）210+220+230+240+250=230×5=1150（2）320+330+340+350=335×4=1340．【分析】把算式变成相同的加数，再依照乘法的意义求解．【解答】解：（1）210+220+230+240+250，=230+230+30+230+230，=230×5，=1150；（2）320+330+340+350，=335+335+335+335，=335×4，=1340，故答案为：230，5，1150，335，4，1340．【点评】此题依照乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算进行求解．13．□5×15，若是积是四位数，□里最小填7，积最小是1125．【分析】用最小的四位数1000除以15，求出商是几十几，若是没有余数，商的十位是几，最小就能够够填几，若是有余数，那么商的个位需要增加1，由此求解．【解答】解：最小的四位数是1000，1000÷15=66…10，有余数，即□5只有大于62积才能是四位数，因此□6＞66，个位6=6，□最小是775×15=1125，积最小是1125．故答案为：7，1125．【点评】此题也能够把数字代入算式□5×15，找出积大于或等于1000的数字中最小的即可．14．小王有60元钱，小赵的钱数是小王的3倍，小李的钱数是小赵的一半，小李有90元钱．【分析】先依照：小赵的钱数=小王的钱数×3，求出小赵的钱数，进而把小赵的钱数除以2即可．【解答】解：60×3÷2=180÷2=90（元）答：小李有90元钱．故答案为：90．【点评】此题要紧考查了依照求一个数的几倍是多少用乘法，先求出小赵的钱数，然后再进一步解答即可．15．一辆玩具汽车的价钱是35元，一辆玩具坦克的价钱比玩具汽车贵13元，买7辆玩具坦克一共要用多少元？【分析】依照题意，应加法先求出一辆玩具坦克的价钱，再依照总价=单价×数量进行解答即可．【解答】解：（35+13）×7=48×7=336（元）；答：买7辆玩具坦克一共要用336元．【点评】此题关键是依照加法的意义，求出一辆玩具坦克的价钱，然后再依照整数乘法的意义进行解答．三．判定题（共5小题）16．一袋大米重10千克，100袋大米重1吨．√．（判定对错）【分析】一袋大米重10千克，100袋大米重100个10千克，用100乘10求出100大米是多少千克，再化成以吨为单位的数，然后比较判定．【解答】解：10×100=1000（千克）1000千克=1吨因此100袋大米重1吨说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了乘法的意义和质量单位的换算．17．62×50，积的末尾只有1个0．×．（判定对错）【分析】依照整数乘法的计算方式，求出62×50的积，然后再进一步解答．【解答】解：62×50=3100；3100的末尾有2个0；因此，62×50，积的末尾有2个0．故答案为：×．【点评】求两个数的积的末尾0的个数，能够先求出它们的乘积，然后再进一步解答．18．一个因数的中间有0，那么积的中间也必然有0．×（判定对错）【分析】运用举反例法进行判定．【解答】解：105×3=315因数105的中间有0，而积315的中间没有0；因此题干说法错误．故答案为：×．【点评】整数乘法中，因数中间有0，积的中间不必然0．19．125×4×8×25=（125×8）×（4×25）．√．（判定对错）【分析】计算125×4×8×25，能够依照乘法互换律和结合律进行计算，据此判定即可．【解答】解：125×4×8×25=（125×8）×（4×25）=1000×100=100000．原题说法正确．故答案为：√．【点评】考查了乘法互换律和结合律的明白得和把握情形．20．127×3×2的积与127×5一样大．×（判定对错）【分析】依照整数混合运算的顺序与乘法计算法那么直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可．【解答】解：127×2×3=254×3=762，127×5=635，762≠635因此127×2×3的积与127×5一样大是错误的．故答案为：×．【点评】解决此题也能够利用乘法互换律：127×2×3=127×（2×3）=127×6．四．计算题（共2小题）21．用竖式计算．98×7=95×6=248×4=134×3=305×6=340×4=【分析】依照整数乘法的计算方式进行计算即可．【解答】解：98×7=68695×6=570248×4=992134×3=402305×6=1830340×4=1360【点评】考查了整数乘法的口算能力和计算方式的灵活运用．22．我会算．25×5=160×3=130×7=44×2=420×3=340×80=406×34=35×5=6×284=12×208=【分析】依照整数乘法的计算方式进行计算即可．【解答】解：25×5=125160×3=480130×7=91044×2=88420×3=1260340×80=27200406×34=1380435×5=1756×284=170412×208=2496【点评】考查了整数乘法的口算能力，依照整数乘法的计算方式进行计算即可．五．应用题（共5小题）23．李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电，洗衣机的价钱是590元，彩电的价钱比洗衣机的4倍多60元，李叔叔一共用了多少元？【分析】彩电的价钱=洗衣机的价钱×4+60，求出彩电的价钱，再加上洗衣机的价钱即可解答．【解答】解：590×4+60+590=2360+60+590=2420+590=3010（元）；答：李叔叔一共用了3010元．【点评】先依照倍数关系求出洗衣机的价钱的4倍是多少，再用加法进一步解决问题．24．工人叔叔把机械装在载重10000千克的卡车上，每台机械重905千克，如此的机械装5台，超载了吗？【分析】先求出5台机械的重量是多少，再同这辆卡车的载重量进行比较．据此解答．【解答】解：905×5=4525（千克），10000千克＞4525千克；答：不超载．【点评】此题的重点是依照乘法的意义求出5台机械的重量，再同卡车的载重进行比较．25．一张桌子是80元，一把椅子是30元，学校买了26套桌椅，一共要花多少钱？【分析】依照题意，可用80加30计算出一套桌椅的价钱，然后再乘26进行计算即可取得答案．【解答】解：（80+30）×26=110×26=2860（元）；答：一共要花2860元钱．【点评】解答此题的关键是确信一套桌椅的价钱．26．一所小学有84名寄宿生，每人天天需要5g食盐，每周在校住宿5天，一共需要食盐多少克？合多少千克？【分析】先求出要求84名寄宿生每人天天需要多少克食盐，再乘以5，确实是也确实是一共需要食盐多少克？再依照1千克=1000克把计算结果转化成千克即可．【解答】解：5×84×5=420×5=2100（克）；2100克=2.1千克；答：一共需要食盐2100克；合2.1千克．【点评】此题依照乘法的意义进行列式求解，也能够先求出每人5天吃多少克，再乘上84人，列式为：5×5×84．27．一把椅子的售价为68元，一张桌子的售价比一把椅子的3倍少20元，一张桌子多少元？【分析】由“一张桌子的售价比椅子的3倍少20元”，得出一张桌子的售价=一把椅子售价×3﹣20，而一把椅子68元，由此求出一张桌子的售价，据此解答即可．【解答】解：68×3﹣20=204﹣20=184（元）答：一张桌子184元．【点评】关键是依照题意找出数量关系式：一张桌子的售价=一把椅子售价×3﹣20，进而解决问题．。
幼儿园语言游戏
幼儿园语言游戏幼儿园段语言游戏一、游戏名称：“见面歌”目标：1、自学用“xx见面，xxx”的句型编创儿歌。
2、能边朗读儿歌边演出。
玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“xx见面，xxx”的句型。
教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。
随后共同创编儿歌继续表演。
适合年龄段：小班附于儿歌：《见面歌》小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友见面，你好！你好！二、游戏名称：“听到统一指挥”目标：1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。
2、培育幼儿特别注意聆听的态度和习惯。
准备：1、场景布置：草地、路。
（山洞、蚂蚁洞）。
2、录音“小鸟的鸣叫”、“树叶”、沙袋等。
玩法：室内听指令动作――室外听指令动作（一）室内听指令动作。
1、引发倾听兴趣放录音：“小鸟的叫声”复述：倾听就是什么声音,你就是用什么去听到的？2、听到指令动作（1）脸部动作。
ａ翘起嘴巴,做只小猪。
ｂ捏下鼻子,做只狐狸。
ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。
（2）手指动作ａ变小把手枪“嗒嗒嗒”。
ｂ变小个相机“喀嚓,喀嚓”。
ｃ变小把小头,哎小椅子,“叮咚,叮咚”。
（3）身体动作ａ站起来,转个圈。
ｂ做只母鸡，拍拍翘膀，下个蛋。
c做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。
ｄ打鼓,敲锣，吹嗽叭，放鞭炮。
（二）室外听指令动作。
1、小兔子捡树叶儿歌：小兔子，黑唇，冲到树下扔树叶，一只小兔扔一片，许多小兔扔许多。
2、小蚂蚁弄豆儿歌：小蚂蚁，快快爬；小蚂蚁，慢慢爬；小蚂蚁，去搬豆，一只蚂蚁搬一粒，搬进洞里放放好。
适合年龄段：小班三、游戏名称：“小黄鸡去看戏”目标：幼儿能够根据动作讲出看看的什么戏。
准备工作：母鸡与小黄鸡头饰。
玩法：1、教师扮母鸡，手拿几个小黄鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小黄鸡在哪里？”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。
教师说：“你是我的小黄鸡。
”并将头饰给幼儿戴上。
以后用同样的方法给每个幼儿戴上小黄鸡头饰。
2、小黄鸡必须去看戏了，边念儿歌边搞动作。
动画运动规律第3章 动物常规运动规律
《骆驼的行走动作》
兽类跑步运动规律
马的奔跑分析 马的奔跑动作与其走路动作相似。但是，跑的愈快,四条腿的交替 分合就愈不明显。有时会变成前后腿同时屈伸,四脚离地时只差1—2格 。奔跑过程中身体的伸展(拉长)和收缩(缩短) 姿态变化明显。在快速 奔跑过程中，四条腿有时呈腾空跳跃状态，身体上下起伏的弧度较大 。但在极速奔跑的情况下，身体起伏的弧度又会减小。一般跑步中间 需画11—13张动画，快速奔跑为8—11张动画拍一格，飞奔为5—7张动 画拍一格。
兽类跑步运动规律
马的奔跑分析 如图是马完整的一套跑步动作 ，马的运动充满着弹力，奔跑时 四足落地，离地时快。运动过程 是两头快中间慢。当马的两条前 腿用力一蹬时，马即腾空而起， 并且常常只有一只脚与地面接触 ，甚至全部腾空。
兽类跑步运动规律
马的奔跑分析 马在奔跑时，它的步伐不用对角线的步法，而是左前右前、左后右后 交换的步法，即前两足和后两足的交换。前进时身躯的前后部有上下跷 动的感觉，这种奔跑的步伐，步子跨出的幅度较大，第一个起点与第二 个落点之间的距离可达一个多的体长，速度大约是每秒钟两个完步。
第一节 兽类
兽类的行走是通过四肢的运动来完成的。鱼类靠鳍来拨水游泳。进化 为陆栖的爬行动物用四肢短足来支撑着身体在地上爬行，但还不能奔跑； 进化为兽类的动物，有较长的四肢，所以善跑。由于适应环境的生活方 式不同, 兽类的四肢也向着各种类型演化。
兽类四肢的结构
兽类四肢的结构特征 （1）“趾行”动物 奔跑速度较快的兽类，一般都是“趾行”动 物，如虎、豹、狗、猫等爪类的动物。这类动物 即称为趾行性动物。它们全是利用趾部站立行走 的，都是用前肢的指或后肢趾的末端两节着地行 走，它们前肢的掌部和腕部，后肢的蹠部和根部 永远是离地的，所以这些兽类都以善跑出名。
幼儿园大班诗歌优秀教案我是全军总司令(仿编诗歌)
幼儿园大班诗歌优秀教案:我是全军总司令(仿编诗歌)活动目标：一、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有情感的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
二、鼓励幼儿斗胆演出，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。
3、初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌。
活动准备：一、幼儿事前对相关的军事知识有了必然的了解。
二、象征物图片，如蜻蜓——直升机，大象——消防队，鸭子——轮船等。
3、诗歌中的图片。
活动进程：一、小朋友，你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗？谁来介绍给大家听。
二、今天，老师给你们带来了一首好听的诗歌，诗歌中就讲了海、陆、空这三个军队。
3、教师边出示图片边朗诵诗歌。
（1）提问：让幼儿讲讲诗歌里说了些什么，要求用诗歌里的语言回答。
（2）组织讨论。
可以向幼儿提问：为何诗歌里把小鸟看成飞机?把小龟看成坦克?把小鱼看成军舰?4、那你们想不想也来念一下这首诗歌？此刻就让咱们一路有情感地来朗诵这首诗歌。
五、小朋友念得真不错，此刻老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们，你们做“司令”来回答我，好吗？互换角色朗诵诗歌。
六、请幼儿选择扮演的角色，一部份做“司令”，其余别离做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。
教师与扮演“司令”的幼儿一路说：鸟妈妈问我”，鸟妈妈扮演者接下去说：“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说：“我说•小鸟做了我的飞机……”在诗歌演出中，教师需注意指导幼儿作出相应的演出动作。
例如：鸟妈妈飞过去询问，“司令”边做飞行动作边回答。
7、迁移作品的经验。
鼓励幼儿斗胆想象，用他们熟悉的小动物象征军队。
教师可以提出以下问题，让幼儿讨论：除小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外，还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?若是你是全军总司令，你愿意什么当你的军队、武器呢?八、仿编诗歌。
(1)出示图片，进行象征物揭露及仿编诗歌的示范。
教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物，用图片表示出来，如蜻蜓——直升机，大象——消防车，鸭子——轮船。
高考语文总复习 第二章 语言表达和运用 常见题型一 句式变换题课件
真常见题题体型答验一 ：句式_变_换_题____________________________________________
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的 首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
③这种装置出需主使要用信者息将，双用脚下绑定在义一的双语特言殊形的式鞋进子行里整。合。注
④这一双鞋意附字有数一要个求很。大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
答：__________________________________________________
比赛中取得好成绩。
决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：___________________________________________
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制 而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩 耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
小鸟小鸟音乐教案反思1500字汇总
小鸟小鸟音乐教案反思1500字汇总小鸟小鸟音乐教案反思篇1【设计思路】小熊和小鸟选自《贝贝舞曲》其节奏鲜明，为了让幼儿更好地理解音乐内涵，我选折择了用小熊笨重和小鸟轻巧的形象来表现，并利用三段课件以故事的形式贯穿于活动，激发了孩子们的创编欲望，使他们体验用肢体语言表现两种小动物的愉悦情趣和音乐的表现手法，让孩子们在愉快、轻松的气氛中感受乐曲，让孩子们动起来、乐起来、玩起来，做到乐在其中、乐在趣中、乐在玩中，乐在舞中。
【预设目的】1、初步熟悉乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐性质，并用熊走鸟飞来表现。
2、迁移日常生活经历，创编不同动作。
3、培养幼儿与同伴合作分角色表演的兴趣。
4、开展幼儿的观察、分析^p 才能、动手才能。
【活动准备】录音机、磁带、课件、花园背景、铃鼓假设干。
流程图：游戏导入课件欣赏一：小熊音乐片段课件欣赏二：小鸟音乐片段课件欣赏三：小熊和小鸟舞蹈音乐片段完好分角色表演互换角色表演预设过程：一、音乐游戏谁是小熊导入活动。
二、欣赏课件小熊和小鸟，迁移生活经历，激发幼儿创编欲望。
1、欣赏课件一：小熊的音乐片段，引导幼儿创编熊走动作，老师提升动作强调重点掌握熊走路的要点，集体练习。
2、欣赏课件二：小鸟的音乐片段，激发幼儿创编鸟飞动作，老师提升，强调重点鸟飞时踮步走，集体练习。
3、欣赏课件三：小熊和小鸟它们在一起舞蹈的片段，引导幼儿创编小熊和小鸟跳舞及辞别动作，并随乐曲欢快舞蹈。
三、完好听音乐，老师带着幼儿一起分角色游戏并交换角色。
四、随着音乐集体表演。
活动反思：本次活动是一节小班上学期的音乐游戏，小班幼儿的年龄特点对游戏类的活动积极性还是很高的，大局部的幼儿都可以参与其中，并愉快的进展活动，比拟合适小班的孩子。
但是也有个别孩子在活动中表现的比拟不是很积极，如：有几个平时就比拟安静的小女孩，在活动中虽然也有想积极参与的欲望，但是缺少在集体面前表现的勇气，因此整个活动都是在老师的要求下进展的。
也有几个孩子可能活动的设计过程没有足够的引起他们的兴趣，没有可以积极的参与其中，到后半段活动时注意力分散。
【小升初】2022-2023学年上海市徐汇区六年级下册数学试卷(A卷)含解析
【小升初】2022-2023学年上海市徐汇区六年级下册数学试卷（A卷）一、仔细推敲、判断正误（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（6分）1．（1分）含糖率10%的糖水中，糖和水的比是1：10．（判断对错）2．（1分）一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间成反比例．（判断对错）3．（1分）一根铁管锯成5段要用12分钟，锯成10段要用27分钟．（判断对错）4．（1分）一台电脑先提价5%，几天后又降价5%，这台电脑便宜了．．（判断对错）5．（1分）一个盒子中放入3个白球，2个红球，1个绿球，摸到红球的可能性是．（判断对错）6．（1分）半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等．．（判断对错）二、精挑细选，择优录取．（在括号内填上正确答案的序号）（6分）7．（1分）下面四句话中，错误的一句是（）A．0既没有是正数，也没有是负数B．1既没有是质数，也没有是合数C．假分数的倒数没有一定是真分数D．角的两边越长，角越大8．（1分）把改写成数值比例尺是（）A．1：4000000B．1：8000000C．1：120000009．（1分）准备一个有刻度的容器先注入一些水，然后把土豆放入水中，观察水面高度上升的情况，通过以上方法测量土豆的体积，运用了（）的数学思想方法．A．统计B．倒推C．转化D．假设10．（1分）甲走完一段路要0.25小时，乙走完这段路要25分钟，甲与乙的速度比是（）A．1：1B．4：5C．3：5D．5：311．（1分）“”疫情期间，要反映武汉每日新增病例数量的变化情况，应该选用（）统计图比较合适．A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．无法确定12．（1分）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（）A ．4B ．C ．2D ．三、细心读题，认真填空．（22分）13．（1分）截至2020年5月17日24时，湖北省（含省红十字基金会）共接受用于新型冠状肺炎疫情防控社会捐赠款物共计190842.28万元，约为亿元．14．（5分）＝÷5＝12：＝0.6＝%＝成．15．（2分）一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，的一个角是度，这是一个三角形．16．（2分）比45千克多，24千克比少40%．17．（1分）一本书，李丽每天看15页，x 天后还剩a 页没有看完，这本书共有页．18．（5分）公顷＝平方米 4.07吨＝吨千克2小时15分＝小时0.45升＝毫升19．（2分）A ＝2×2×3，B ＝2×3×5，A 和B 的公因数是，最小公倍数是．20．（1分）为了做好复学前的准备工作，老师用84消毒液配制消毒水对教室进行消毒，消毒液和水的比是1：100，1000mL 的消毒液可以配制L 消毒水．21．（1分）爸爸把6000元钱存入银行，定期一年，年利率为3.25%，到期后，他可取到的本息和是元．22．（2分）按这样的方式摆下去，摆4个连着的正六边形需要根小棒，摆n 个连着的正六边形需要根小棒．四、认真审题，细心计算．（33分）23．（9分）直接写得数．＝＝＝24÷40%＝（）×24＝5÷＝28×75%＝1.25×8＝40×（1﹣20%）＝24．（8分）下面各题，怎样简便怎样算．17.35﹣3.25﹣1.75（）×363.14×+3.14÷2.50.25×32×12.525．（8分）求未知数x．2.5x2：0.81＝x：36 1.3+5x＝1.826．（4分）图形计算．求如图阴影部分的面积．（π取3.14）（单位：厘米）27．（4分）图形计算．如图，求一个直角梯形以AB为轴旋转一周后形成的立体图形的体积．（单位：厘米）五、动手动脑，实践操作．（8分）28．（8分）（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，B点的位置用数对表示是（，）．（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．缩小后的三角形的面积是原来的．（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形．六、联系生活、解决问题．（30题5分，其余每小题5分，共25分）29．（5分）看图列算式或者方程解决问题．30．（4分）比例尺是1：5000000的地图上，量得北京到天津的距离是2.4厘米，若一辆客车以每小时60千米的速度从北京开往天津，需要多少小时到达？31．（4分）“六一”儿童节到了，淘气猫服装店搞促销，所有衣服打七五折，王阿姨给孩子买了一套衣服花了120元，优惠了多少元？32．（4分）海鸿电脑城购进一批电脑，个星期卖出40%，第二个星期卖出16台，这时剩下的台数与卖出的台数比是2：3，这批电脑原有多少台？33．（8分）如图所示，把底面直径为8厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体．这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米．（1）同学们回忆圆柱体积计算公式的推导过程，用自己喜欢的方式将它记录下来．（2）那么圆柱的高是多少厘米？长方体的体积是多少立方厘米？参考答案与试题解析一、仔细推敲、判断正误（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（6分）1．（1分）含糖率10%的糖水中，糖和水的比是1：10．×（判断对错）【分析】含糖率为10%，即糖水中糖占10%，则水占（1﹣10%），进而根据题意，写出糖和水的比，然后化为最简整数比即可．【解答】解：10%：（1﹣10%）＝0.1：0.9＝1：9所以原题的说法是错误的故答案为：×．【点评】此题考查了比的意义，应明确：糖+水＝糖水．2．（1分）一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间成反比例．√（判断对错）【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解：因为速度×时间＝路程（一定），是对应的乘积一定；所以速度和时间成反比例，所以原题说确；故答案为：√．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．3．（1分）一根铁管锯成5段要用12分钟，锯成10段要用27分钟．√（判断对错）【分析】锯4段需要锯5﹣1＝4次，那么锯需要12÷4＝3分钟，锯成10段需要10﹣1＝9次，由此即可解答．【解答】解：12÷（5﹣1）×（9﹣1）＝12÷4×9＝3×9＝27（分钟）；答：锯成10段需要27分钟，原题说确．故答案为：√．【点评】抓住锯木头时：锯的次数＝锯出的段数﹣1即可解答此类问题．4．（1分）一台电脑先提价5%，几天后又降价5%，这台电脑便宜了．√．（判断对错）【分析】将原价当作单位“1”，则先提价5%后的价格是原价的1+5%，几天后又降价5%，即将提价后的价格当作单位“1”，此时价格是提价后的1﹣5%，则是原价的（1+5%）×（1﹣5%）．【解答】解：（1+5%）×（1﹣5%）＝105%×95%＝99.75%即此时价格是原价的99.75%，比原价便宜了．故答案为：√．【点评】完成本题要注意前后提价与降价分率的单位“1”是没有同的．5．（1分）一个盒子中放入3个白球，2个红球，1个绿球，摸到红球的可能性是．√（判断对错）【分析】先“2+3+1”求出盒子中的球的个数，求摸到红球的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几；用除法解答即可．【解答】解：2÷（2+3+1）＝2÷6＝所以原题解答正确故答案为：√．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．6．（1分）半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等．×．（判断对错）【分析】圆的周长是长度单位厘米，圆的面积是面积单位平方厘米，两者之间没有能互换，因此无法比较大小．【解答】解：圆的周长是长度单位厘米，圆的面积是面积单位平方厘米，两者之间没有能互换，因此无法比较大小．答：半径是2厘米的圆，它的周长和面积没有能进行大小的比较．故答案为：×．【点评】此题主要考查的是没有能互换的两单位之间也没有能进行大小的比较．二、精挑细选，择优录取．（在括号内填上正确答案的序号）（6分）7．（1分）下面四句话中，错误的一句是（）A．0既没有是正数，也没有是负数B．1既没有是质数，也没有是合数C．假分数的倒数没有一定是真分数D．角的两边越长，角越大【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、0既没有是正数，也没有是负数，说确；B、在自然数中，1既没有是质数，也没有是合数，说确；C、假分数的倒数没有一定是真分数，说确，如果分数值是1的假分数；D、角的两边是两条射线，所以角的两边越长，角越大，说法错误；故选：D．【点评】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累．8．（1分）把改写成数值比例尺是（）A．1：4000000B．1：8000000C．1：12000000【分析】图上距离1厘米表示实际距离40千米，化成同一单位后，再据比例尺的意义，即可得解．【解答】解：因为40千米＝4000000厘米则1厘米：4000000厘米＝1：4000000故选：A．【点评】此题主要考查线段比例尺与数值比例尺的转化方法．9．（1分）准备一个有刻度的容器先注入一些水，然后把土豆放入水中，观察水面高度上升的情况，通过以上方法测量土豆的体积，运用了（）的数学思想方法．A．统计B．倒推C．转化D．假设【分析】土豆的形状并没有规则，采用排水法求其体积，就是将土豆的体积转化为水的体积，所以这里运用了转化的数学思想．【解答】解：运用排水法测量土豆的体积，就是将土豆的体积转化为水的体积，这里运用了转化的数学思想方法．故选：C．【点评】本题主要考查了排水法测量实物体积时运用的数学思想，需要学生了解基本的数学思想．10．（1分）甲走完一段路要0.25小时，乙走完这段路要25分钟，甲与乙的速度比是（）A．1：1B．4：5C．3：5D．5：3【分析】首先把0.25小时化成分钟数，用0.25乘进率60得15分，把这段路的总长看作单位“1”，先分别求出速度，进一步写比并化简比即可．【解答】解：0.25×60＝15（分）：＝（×75）：（×75）＝5：3答：甲与乙的速度比是5：3．故选：D．【点评】本题的关键是根据“时间、路程、速度”三者之间的关系求出速度，再写比，利用比的基本性质化成最简比．11．（1分）“”疫情期间，要反映武汉每日新增病例数量的变化情况，应该选用（）统计图比较合适．A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．无法确定【分析】折线统计图的特点为：能清楚地反映事物的变化情况，题中想要反应新增病例数量的变化情况，所以选择折线统计图最为合适．【解答】解：根据折线统计图的特点，要反应新增病例数量的变化情况，选择折线统计图最为合适．故选：B．【点评】本题主要考查了统计图的选择，需要学生熟悉各种统计图的特点，并做出最优选择．12．（1分）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（）A．4B．C．2D．【分析】比例的性质是指在比例里，两内项的积等于两外项的积；又最小的质数是2，进而根据倒数的意义求解．【解答】解：最小的质数是2，因为2的倒数是，所以另一个内项是故选：B．【点评】此题考查比例性质的运用，也考查了倒数的意义及运用．三、细心读题，认真填空．（22分）13．（1分）截至2020年5月17日24时，湖北省（含省红十字基金会）共接受用于新型冠状肺炎疫情防控社会捐赠款物共计190842.28万元，约为19亿元．【分析】本题实质是求一个小数的近似数，题中小数已经以万做单位，保留亿位，也就是小数点再往左移四位，得到小数19.084228亿，再根据四舍五入的方法求解．【解答】解：190842.28万元＝19.084228亿元，19.084228万元≈19亿元故答案为：19．【点评】本题关键是理解题意，约为多少亿元，其实就是把这个数保留到亿位，看千万位，再根据四舍五入的原则求解；此题也容易和求以亿做单位的数混淆．14．（5分）＝3÷5＝12：20＝0.6＝60%＝六成．【分析】解决此题关键在于0.6，把0.6化成成数是六成；把0.6化成分数是，根据分数的基本性质，分子和分母都乘2就是；根据比与分数的关系＝3：5，再根据比的性质比的前、后项都乘4就是12：20；根据分数与除法的关系＝3÷5；把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%；根据成数的意义60%就是六成；由此进行转化并填空．【解答】解：＝3÷5＝12：20＝0.6＝60%＝六成故答案为：6，3，20，60，六．【点评】此题主要是考查除法、小数、百分数、比、成数之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．15．（2分）一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，的一个角是90度，这是一个直角三角形．【分析】根据三角形的内角和定理，三角形三个内角之和是180°，把180°平均分成（1+2+1）份，先根据除法求出1份是多少度，再根据乘法求出2份（这个三角形的角）是多少度，然后再根据三角形按角分类的方法对这个三角形进行分类．【解答】解：180÷（1+2+1）＝180÷4＝45（度）45×2＝90（度）这个三角形的角是直角，它是直角三角形答：的一个角是90度，这是一个直角三角形．故答案为：90，直角．【点评】此题考查了三个方面的知识点：三角形内角和定理、按比例分配、三角形（按角）的分类．16．（2分）54千克比45千克多，24千克比40千克少40%．【分析】问是求比45千克再多45千克的是多少千克，根据分数乘法的意义，用45乘求出45千克的是多少千克，再加上45千克即可解答．第二问是已知比一个数少40%的数是24千克，求这个数是多少千克，即一个数的（1﹣40%）是24千克，所以用24除以（1﹣40%）即可解答．【解答】解：45+45×＝45+9＝54（千克）24÷（1﹣40%）＝24÷0.6＝40（千克）答：54千克比45千克，24千克比40千克少40%．【点评】本题考查了比较复杂的分数乘除法问题，问是求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法解答，第二问已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数是多少，用除法解答．17．（1分）一本书，李丽每天看15页，x天后还剩a页没有看完，这本书共有（15x+a）页．【分析】李丽每天看15页，x天后看了15x页，再加上没看完的a页就是这本书的总页数．【解答】解：一本书，李丽每天看15页，x天后还剩a页没有看完，这本书共有（15x+a）页．故答案为：（15x+a）．【点评】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．用含有字母的式子表示一个名数时，式子中有加、减号的，把单位前的式子加括号．18．（5分）公顷＝2000平方米 4.07吨＝4吨70千克2小时15分＝ 2.25小时0.45升＝450毫升【分析】（1）单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．（2）4.07吨看作4吨与0.07吨之和，把0.07吨乘进率1000化成70千克．（3）把15分除以进率60化成0.25小时再加2小时．（4）单位升化低级单位毫升乘进率1000．【解答】解：（1）公顷＝2000平方米（2）4.07吨＝4吨70千克（3）2小时15分＝2.25小时（4）0.45升＝450毫升故答案为：2000；4，70；2.25；450．【点评】单位换算首先要弄清是由单位化低级单位还是由低级单位化单位，其次记住单位间的进率；由单位化低级单位乘进率，由低级单位化单位除以进率．19．（2分）A＝2×2×3，B＝2×3×5，A和B的公因数是6，最小公倍数是60．【分析】求两个数的公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．【解答】解：A＝2×2×3，B＝2×3×5，因为A和B公有的质因数是2和3，A独有的质因数是2，B独有的质因数是5，所以A和B的公约数是：2×3＝6，A和B的最小公倍数是：2×3×2×5＝60．故答案为：6，60．【点评】此题考查了求两个数的公约数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．20．（1分）为了做好复学前的准备工作，老师用84消毒液配制消毒水对教室进行消毒，消毒液和水的比是1：100，1000mL的消毒液可以配制101L消毒水．【分析】由“消毒液和水的比是1：100”可知，消毒液配成的消毒水的．把1000毫升化成1升，把用1升消毒液配成的消毒水的体积看作单位“1”，根据分数除法的意义，用1升除以就是配成的消毒水的体积．【解答】解：1000mL＝1L1÷＝1÷＝101（L）答：1000mL的消毒液可以配制101L消毒水．故答案为：101．【点评】解答此题的关键是把比转化成分数，把毫升化成升，然后再根据分数除法的意义解答．也可设需要加水x升，根据“消毒液和水的比是1：100”列比例解答求出加水的升数，再加消毒液的体积（化成升）．21．（1分）爸爸把6000元钱存入银行，定期一年，年利率为3.25%，到期后，他可取到的本息和是6195元．【分析】根据题意，利用公式：利息＝本金×利率×时间，先算出利息：6000×3.25%×1＝195（元），然后加上本金：195+6000＝6195（元）．【解答】解：6000×3.25%×1+6000＝196+6000＝6195（元）答：到期后，他可取到的本息和是6195元．【点评】本题主要考查存款利息问题，关键分清利息和本息和的区别．22．（2分）按这样的方式摆下去，摆4个连着的正六边形需要21根小棒，摆n个连着的正六边形需要（5n+1）根小棒．【分析】根据图示，摆1个六边形需要小棒：6根；摆2个六边形需要小棒：6+5＝11（根）；摆3个六边形需要小棒：6+5+5＝16（根）；……，摆n个六边形需要小棒：6+5（n﹣1）＝（5n+1）根．据此解答．【解答】解：摆1个六边形需要小棒：6根；摆2个六边形需要小棒：6+5＝11（根）；摆3个六边形需要小棒：6+5+5＝16（根）；摆4个六边形需要小棒：6+5+5+5＝21（根）；……摆n个六边形需要小棒：6+5（n﹣1）＝（5n+1）根．答：摆4个连着的正六边形需要21根小棒，摆n个连着的正六边形需要（5n+1）根小棒．故答案为：21；（5n+1）．【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力．四、认真审题，细心计算．（33分）23．（9分）直接写得数．＝＝＝24÷40%＝（）×24＝5÷＝28×75%＝ 1.25×8＝40×（1﹣20%）＝【分析】根据分数四则混合运算的顺序，按照分数加、减、乘、除法的计算法则，直接进行口算即可．【解答】解：＝1＝0＝0.624÷40%＝60（）×24＝125÷＝40028×75%＝211.25×8＝1040×（1﹣20%）＝32【点评】此题考查的目的是理解掌握分数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．24．（8分）下面各题，怎样简便怎样算．17.35﹣3.25﹣1.75（）×363.14×+3.14÷2.50.25×32×12.5【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）先把除法变成乘法，再根据乘法分配律简算；（4）先把32分解成4×8，再根据乘法交换律和乘法律简算．【解答】解：（1）17.35﹣3.25﹣1.75＝17.35﹣（3.25+1.75）＝17.35﹣5＝12.35（2）（）×36＝×36+×36﹣×36＝9+6﹣8＝7（3）3.14×+3.14÷2.5＝3.14×0.6+3.14×0.4＝3.14×（0.6+0.4）＝3.14×1＝3.14（4）0.25×32×12.5＝0.25×（4×8）×12.5＝（0.25×4）×（8×12.5）＝1×100＝100【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．25．（8分）求未知数x．2.5x2：0.81＝x：36 1.3+5x＝1.8【分析】（1）先计算方程左边的式子，方程两边同时除以0.55即可解答．（2）先算×5＝2.5，方程两边同时加上2.5，再同时除以2.5即可解答．（3）根据比例的基本性质，变成0.81x＝36×2，再同时除以0.81即可解答．（4）方程两边同时减去1.3，再同时除以5即可解答．【解答】解：（1）0.55x＝0.55x÷0.55＝÷0.55x＝31（2）2.5x2.5x﹣2.5+2.5＝6.5+2.52.5x＝92.5x÷2.5＝9÷2.5x＝3.6（3）2：0.81＝x：360.81x＝36×20.81x÷0.81＝81÷0.81x＝100（4）1.3+5x＝1.81.3+5x﹣1.3＝1.8﹣1.35x＝0.55x÷5＝0.5÷5x＝0.1【点评】本题考查了解方程和解比例的能力，要注意等号上下对齐．26．（4分）图形计算．求如图阴影部分的面积．（π取3.14）（单位：厘米）【分析】通过观察图形可知，阴影部分的面积等于半径是2厘米的圆面积的减去三角形的面积，根据圆的面积公式：S＝πr2，三角形的面积公式：S＝ah÷2，把数据代入公式解答即可．【解答】解：3.14×22×﹣2×2÷2＝3.14×4×﹣2＝3.14﹣2＝1.14（平方厘米）答：阴影部分的面积是1.14平方厘米．【点评】解答求组合图形的面积，关键是观察分析图形是由哪几部分的组成的，是求各部分的面积和、还是求各部分的面积差，然后根据相应的面积公式解答．27．（4分）图形计算．如图，求一个直角梯形以AB为轴旋转一周后形成的立体图形的体积．（单位：厘米）【分析】得到的立体图形可以看成一个圆柱和一个圆锥组成，圆柱的底面半径为3cm，高为5cm，圆锥的底面半径为3cm，高为6﹣5＝1cm，根据圆柱的体积公式：V＝πr2h，圆锥的体积公式：V＝πr2h，代入数值分别计算，然后两数相加，即为立体图形的体积．【解答】解：圆柱的体积为：3.14×3×3×5＝9.42×3×5＝28.26×5＝141.3（cm3）圆锥的体积为：×3.14×3×3×1＝3.14×3＝9.42（cm3）总体积为：141.3+9.42＝150.72（cm3）答：立体图形的体积为150.72cm3．【点评】本题主要考查了组合图形的体积，将图形分割为两个简单立体图形，是本题解题的关键．五、动手动脑，实践操作．（8分）28．（8分）（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，B点的位置用数对表示是（3，0）．（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．缩小后的三角形的面积是原来的．（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形．【分析】（1）根据旋转的特征，长方形绕点A逆时针旋转90°后，点A的位置没有动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；根据用数对表示点的位置的方法，个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示点B的位置．（2）三角形两直角边分别是3格、4格，根据图形放大与缩小的意义，按1：2缩小后的三角形的对应直角边分别是1.5格、2格；分别求缩小后的三角形的面积和原三角形的面积，再用缩小后的三角形的面积除以原三角形的面积．（3）画一上底为2格，下底为3格，高为4格的梯形，其面积是（2+3）×4÷2＝10（平方厘米）．【解答】解：（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形（图中红色部分）．旋转后，B点的位置用数对表示是（3，0）．（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形（图中绿色部分）．缩小后的三角形的面积是原来的（2×1.5÷2）÷（4×3÷2）＝．（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形（图中蓝色部分）．【点评】此题考查的知识点有：作旋转一定度数后的图形、点与数对、图形的放大与缩小、三角形面积的计算、根据面积画梯形等．六、联系生活、解决问题．（30题5分，其余每小题5分，共25分）29．（5分）看图列算式或者方程解决问题．【分析】根据题意可知，一辆汽车已经行驶了全程的，还剩下60千米，求全程是多少，把全程看作单位“1”，剩下的路程是全程的（1﹣），根据分数除法的意义，用60除以（1﹣）就是全程．【解答】解：60÷（1﹣）＝60÷＝150（千米）答：全程是150千米．【点评】本题考查了比较复杂的分数除法问题，关键是找出数量关系．30．（4分）比例尺是1：5000000的地图上，量得北京到天津的距离是2.4厘米，若一辆客车以每小时60千米的速度从北京开往天津，需要多少小时到达？【分析】根据题意，运用比例尺求出甲乙两地之间的距离，然后运用“路程÷速度＝时间”，求出行完全程所用的时间即可．【解答】解：2.4÷＝12000000（厘米）12000000厘米＝120千米120÷60＝2（小时）答：需要2小时到达．【点评】此题主要考查比例尺的意义及已知比例尺和图上距离求实际距离．注意单位的换算．31．（4分）“六一”儿童节到了，淘气猫服装店搞促销，所有衣服打七五折，王阿姨给孩子买了一套衣服花了120元，优惠了多少元？【分析】所有衣服打七五折出售，即按原价的75%出售是现价的120元，根据分数除法的意义可知，用120除以75%求出这套衣服原价，再减去现价就是优惠的．【解答】解：120÷75%﹣120＝160﹣120＝40（元）答：优惠了40元．【点评】本题考查了打折问题，打几折就是按原价的十分之几或原价的百分之几十出售．32．（4分）海鸿电脑城购进一批电脑，个星期卖出40%，第二个星期卖出16台，这时剩下的台数与卖出的台数比是2：3，这批电脑原有多少台？【分析】根据剩下的台数与卖出的比是2：3，卖出的台数占这批电脑的，则第二个星期卖出的16台占这批电脑的（40%），所以用16除以（40%）计算即可．【解答】解：16÷（40%）＝16÷0.2＝80（台）答：这批电脑原有80台．【点评】解答此题关键找出16台占这批电脑的（40%），再根据分数除法进行解答即可．33．（8分）如图所示，把底面直径为8厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体．这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米．（1）同学们回忆圆柱体积计算公式的推导过程，用自己喜欢的方式将它记录下来．（2）那么圆柱的高是多少厘米？长方体的体积是多少立方厘米？【分析】（1）根据圆柱体积公式的推导过程可知，把一个圆柱切拼成一个近似长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高，因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高．（2）把一个圆柱切拼成一个近似长方体，这个长方体的表面积比圆柱的表面积增加了长方体左右两个面的面积，长方体左右面的长等于圆柱的高，宽等于圆柱的底面半径．已知这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，由此可以求出圆柱的高，然后根据圆柱的体积公式：V＝Sh，把数据代入公式解答．【解答】解：（1）把一个圆柱切拼成一个近似长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高，因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高．（2）圆柱的高：80÷2÷（8÷2）＝40÷4＝10（厘米）3.14×（8÷2）2×10＝3.14×16×10＝50.24×10＝502.4（立方厘米）答：这个圆柱的体积是502.4立方厘米．【点评】此题考查的目的是理解掌握圆柱体积公式的推导过程，以及圆柱体积公式的灵活运用．）。
全国青少年航空航天模型锦标赛竞赛规则(2014版)
2.3.1. 定义 指运动员通过牵引线牵引使模型升空，由空气动力作用在保持不变的翼
面上而产生升力的航空模型。 2.3.2. 技术要求
最大升力面积 14 平方分米；最小飞行重量 80 克。 2.3.3. 牵引线
3
中国航空运动协会
牵引线末端应有能清楚判断脱钩的小旗。 加 1 千克拉力后的最大长度为 35 米。 2.3.4. 比赛时间 每轮比赛时间为 10 分钟。 2.3.5. 正式飞行 模型脱钩即为正式飞行。 2.3.6. 留空时间 每轮最长测定时间为 120 秒，每名运动员的两轮飞行时间的总和作为他 的最终成绩。两轮均测定比赛时间内模型有效飞行时间，且第二轮最大测 定时长为最大计时限，比赛时间到，即终止计时。两轮飞行时间均达到计 时最大限时，以第一轮超出计时最大限以外的时间评定名次，飞行时间长 者名次列前。 自模型脱钩开始计时，模型着陆停止前进终止计时。无法准确判断脱钩 时判为重飞。脱钩时允许抛出牵引线，但不允许抛出线盘，违者该轮判为 0 分。模型带线飞行允许起飞备机。 2.3.7. 助手 允许 1 名助手入场。助手不得牵引和调整模型。
第二章 自由飞行项目类
2.1. 竞时项目的一般规定 2.1.1. 运动员放飞或脱钩时，可以助跑和跳跃，但不得在台、架、建筑物 上放飞或脱钩。 2.1.2. 在比赛时间内起飞、脱钩的飞行均为正式飞行。比赛时间内的留空 时间为模型有效飞行时间。 2.1.3. 模型飞行过程中解体或脱落零件，其中任何一个零件先触地即终止 计时。 2.1.4. 模型碰到障碍物后下坠，落到地面终止计时。 2.1.5. 模型飞行过程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计 时。如 10 秒内继续飞行并重新看见，应连续计时，中断时间应包括在留空 时间之内。 2.1.6. 模型飞行过程中与其他模型或牵引线相碰，运动员可以认可该次飞 行成绩，也可以申请重飞，重飞应在该轮比赛时间内进行。如比赛时间已
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平飞转弯
转弯原理
总升力 升力垂直分力
升力水平 分力
离心力
重力
总载荷
转弯原理：保持高度的方法
总升力倾斜后， 用来克服重力的 升力垂直分力减 小，为保持高度， 应向后带杆。 飞机坡度不变： 升力水平分力不 变，均匀转弯
直线平飞 转弯
总 升 力
升力水平分力
升力垂直 分力
重 力
转弯原理： 保持恒定转弯的方法
平尾负升力
飞行中的受力三
当拉力与阻力相等时，速度将会保持不变，当油门最大保持平 飞的时速为最大平飞速度。
飞行中的力矩（横轴）
升力低头力矩
重心：力矩中心
平尾抬头力矩
飞行中的力矩（纵轴）
升力相等
升力较大
升力较小
弦长，迎角大
弦短，迎角小
飞行操纵的本质
力平衡时飞行速度保持不变，力矩平衡 时飞机姿态保持不变。油门一定的情况 下，飞机的力和力矩最终会取得平衡， 飞行会保持某一稳定的运动状态。 飞行操纵的本质就是 通过改变飞机的姿 态，进而改变飞机的受力，从而改变飞 机的不同方向的速度分量，实现各种运 动。
1
G2
D
直线上升原理： 平飞改上升的方法
要使飞机由平飞转入上升，必须使升力＞重力 要使升力＞重力，必须使飞机抬头，增大迎角 要使飞机抬头，必须增加平尾负升力，使抬头 力矩增加 要增加负升力，必须向后带杆，使升降舵上偏， 增加平尾迎角 要保持速度，必须增加油门克服G2的减速使用
平飞改上升一
看好天地线或姿态仪 带杆的同时柔和加满油门 接近上升姿态时略向前松一点杆然后保 持住，使飞机稳定在正常的上升姿态 稳定后用配平消除杆力
飞行基本动作及动作互换
理论回顾目录
飞行的本质
直线飞行原理 直线飞行操纵原理
转弯原理
转弯操纵原理
三维空间的运动分解
实际速度 竖向速度
纵向速度 飞行轨迹 横向速度
飞行中的受力一
1、升力L(Lift) 2、拉力T(Thrust) 3、重力G(Gravity) 4、阻力D(Drag)
飞行中的受力二
匀速水平飞行中力的平衡： 升力＝重力+平尾负升力+垂直阻力 升力 拉力＝水平阻力 飞机侧向受力之和＝0 水平阻力 拉力 垂直阻力 重力
D
L＝G1 T ＋G2 ＝D
T
G2 θ G1
式中： G1为重力第一分力， G1 ＝G.Cosθ G2为重力第二分力， G2 ＝G.Sinθ
G
直线下降原理： 平飞改下降的方法
要使飞机由平飞转入下降，必须使升力＜重力 要使升力＜重力，必须使飞机低头，减小迎角 要使飞机低头，必须减小平尾负升力，使低头 力矩增加 要减小负升力，必须向前稳杆，使升降舵下偏， 减小平尾迎角 要保持速度，必须减小油门消除G2的增速作用
平飞改上升 上升改平飞 平飞改下降 下降改平飞
上升偏差修正一
当我们在上面的循环中检查速度，发现速度不 是我们所需要的速度时，以速度大了为例，说 明肯定是我们一开始的姿态不正确（小了）， 或者是刚才的姿态变化了，需要进行偏差修正。 此时，注意力回到天地线上，看好天地线，在 保持坡度不变的情况下向后稍稍绷一点杆（到 底绷多少杆，要看速度大了多少，大得多，多 绷点杆，大得少，少绷点杆），在当前姿态的 基础上略略再抬一点头，稍打配平，状态稳定 后重新开始前面讲的循环检查。
下降偏差修正三
V好（或V大）Vs小：姿态小，油门大 （如果油门好的话速度会小），速度好 是假象，要收油门，稳杆打配平。 V小Vs小：姿态小，油门可能正常也可 能不正常，应稳杆打配平，Vs正常后再 检查速度油门。
平飞偏差修正一
H好，V好，Vs＜0：姿态偏小，且刚变化。看 好天地线，带杆到正常姿态，重新配平。 H低，V大，Vs＜0：姿态偏小，且持续了一段 时间，油门可能正常也可能不正常。看好天地 线，向后柔和带杆到姿态比正常平飞姿态稍大 （该姿态叫修正姿态），待高度接近正常时， 松一点杆保持正常平飞姿态，重新配平，稳定 后检查速度，根据需要调整油门。
平飞改下降
看好天地线或姿态仪 柔和收油门到下降参考进气压力，同时 松杆，飞机将自动低头 接近下降姿态时略向后绷一点杆然后保 持住，使飞机稳定在正常的下降姿态 稳定后用配平消除杆力
平飞改下降
稳杆
下降改平飞
当高度接近预定高度时（一般提前 10%Vs），看好天地线或姿态仪 柔和加油门到平飞参考进气压力，同时 向后柔和带杆到平飞姿态 接近正常平飞姿态时略向前稳一下并保 持住，使飞机稳定在正常平飞姿态 稳定后用配平消除杆力
飞机操纵的途径一
驾驶盘控制俯仰
驾驶盘控制横侧
油门控制纵向
飞机操纵的途径二
注意力分配原理一
由上面的分析知道，油门一定即拉力一定时， 飞机姿态决定了三个方向的速度，即决定了飞 行轨迹，而天地线或地平仪是飞机姿态的直接 反映和指示，因此应该是注意力分配的中心。 飞机姿态变化时，应观察天地线或地平仪，根 据天地线与风挡、发动机蒙皮的关系判断飞机 的姿态。飞机姿态稳定后，利用其他参数仪表 判断飞机姿态是否满足要求，然后再反馈回去 调整飞机姿态。这就是动作互换和转弯各阶段 的注意力分配重点不同的原因所在。
下降偏差修正一
V大Vs好：姿态好，油门偏大，要收油 门，同时需要向后打配平保持姿态。 V小Vs好：姿态好，油门偏小，要补油 门，同时需要向前打配平保持姿态。
下降偏差修正二
V好（或V小）Vs大：姿态大，油门小 （如果油门好的话速度会大），速度好 是假象，要加油门，带杆打配平。 V大Vs大：姿态大，油门可能正常也可 能不正常，应带杆打配平，Vs正常后再 检查速度油门。
平飞偏差修正五
H好，V大，Vs好：油门大，应看好天地线， 稳住盘，收一点油门，然后适当向后打一点平， 稳定后，检查油门是否收到位了，有必要再重 复该过程。 H好，V小，Vs好：油门小，应看好天地线， 稳住盘，补一点油门，然后适当前后打一点平， 稳定后，检查油门是否补到位了，有必要再重 复该过程。
平飞偏差修正六
平飞偏差修正二
低，V好（或V小），Vs＜0：姿态偏小，且持 续了一段时间，油门偏小（如果油门正常的话 速度会大）。看好天地线，向后柔和带杆到姿 态比正常平飞姿态稍大（该姿态叫修正姿态）， 同时适当补一点油门（100FPM对应1"Hg）， 待高度接近正常时，松一点杆保持正常平飞姿 态，重新配平，稳定后检查油门是否是补到了 需要的值，再检查速度，如有必要重新调整油 门。
机身轨迹
快
转弯原理：转弯操纵途径
进入右转弯
进入左转弯
协调转弯原理
将小球看成汽车仪表台上的眼镜，协调转弯原理将一目了然
外侧滑 协调转弯 内侧滑
转弯仪
侧滑仪
协调转弯操纵方法
机头右转 机尾左转 飞 机 竖 轴 机头左转 机尾右转
低压区
风
风
低压区
高压区 机尾运动方向
机尾运动方向
蹬右舵
蹬左舵
空域基本动作互换
平飞偏差修正四
H高，V好（或V大），Vs＞0：姿态偏大， 且持续了一段时间，油门偏大（如果油门正常 的话速度会小）。看好天地线，向前柔和稳杆 到姿态比正常平飞姿态稍小（该姿态叫修正姿 态），同时适当收一点油门（100FPM对应 1"Hg），待高度接近正常时，松一点杆保持正 常平飞姿态，重新配平，稳定后检查油门是否 收到了需要的值，再检查速度，如有必要重新 调整油门。
平飞改上升二
带杆
上升改平飞
当飞机高度接近预定爬升高度时（一般提前 5%Vs），看好天地线或姿态仪 柔和稳杆到接近平飞姿态，保持此姿态使飞机 增速 检查速度接近平飞速度时，看好姿态仪收油门 到平飞参考进气压力，姿态稳定后检查进所压 力 根据速度调整油门和姿态 稳定后用配平消除杆力
直线下降
直线下降原理：受力L
上升态时， 突然发现姿态变化了，以姿态变小了为 例，说明配平没打好，没打够，应该重 新调整。此时，注意力保持在天地线上， 看好天地线，柔和绷杆到变化前的姿态， 向后再补一点配平，稳定后再继续循环 检查。
上升偏差修正三
如果我们在上面的循环中检查航向时， 发现航向出现偏差时，应进行航向偏差 修正，修正方法见后面的转弯操纵。 如果检查发现转弯侧滑仪小于不在中央， 说明飞机带侧滑，修正的方法时向小于 偏出的方向适当抵舵，直到小于回到中 央。
平飞偏差修正三
H好，V好，Vs＞0：姿态偏大，且刚变化。 看好天地线，稳杆到正常姿态，重新配平。 H高，V小，Vs＞0：姿态偏大，且持续了一 段时间，油门可能正常也可能不正常。看好天 地线，向前柔和稳杆到姿态比正常平飞姿态稍 小（该姿态叫修正姿态），待高度接近正常时， 松一点杆保持正常平飞姿态，重新配平，稳定 后检查速度，根据需要调整油门。
转弯：保持方法
当坡度稳定在20度后，穿插检查速度表（可能 会略有减小）、转弯侧滑仪、高度表和航向， 前半段重点是保持好姿态，速度和高度，防止 侧滑，后半段重点检查航向，判断改出转弯的 时机。如果在检查过程中姿态出现变化，修正 到正常姿态。如果坡度出现变化，用刚才进入 转弯的方法调整坡度到20度。如果速度高度出 现偏差，多半是姿态发生偏差，注意力回到姿 态仪上，用直线平飞偏差修正的技巧进行修正。
注意力分配原理二
注意力分配应该考虑仪表的指示特性，对于有延迟性 的仪表，应该在其指示稳定后检查，如速度表、升降 速度表、进气压力表。对于没有延迟的仪表，应优先 检查，如天地线（或姿态仪）、高度表、航向及转弯 侧滑仪等。 我们操纵飞机的途径只有：油门、驾驶盘及脚蹬。由 于天地线（或姿态仪）、转弯侧滑仪没有延迟性，故 操纵驾驶盘改变飞机姿态及消除侧滑抵舵时，应直接 观察天地线（或姿态仪）、转弯侧滑仪，而进气压力 表有延迟性，改变油门时不能直接观察进气压力表。 由于转弯时左右压驾驶盘不是立即直接改变飞机航向， 而是产生滚转改变飞机坡度，因此进入转弯及修正航 向时，不能看着航向压坡度，而应看着姿态仪。