中考语文总复习专题词语的运用与积累课件

解析 本题考查词语的运用能力。在平时的学习中,注意做好积累,
对一些近义词的细微区别进行归纳。整体阅读掌握大意,抓住最有
把握的空排除其他选项。千姿百态:形容姿态多种多样。栩栩如生:
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。浑然天成:自然形成的整体,
没有斧凿的痕迹。
5.(2017·甘肃天水)下列加点词语使用不恰当的一项是( C )
专题二 词语的运用与积累
词语(含成语)类试题常见设错类型及示例
(1)望文生义 例:老师看了小明的作文后,批评他说:“你的作文,漏洞百出,文．不． 加．点．,全篇都是逗号和句号。” 分析文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成。句中理解为 文章没有正确使用标点符号,犯了望文生义的错误。 (2)对象、范围和场合误用 例:博物馆里保存着大量具有艺术价值的石刻作品,上面的各种 花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美．轮．美．奂．。 分析美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰布置等美好漂亮。 而此句旨在赞美石刻作品的精美,犯了对象误用的错误。
A.打造“森林天水”,城市绿化既要因．地．制．宜．,又要突出环境保护与人 文景观和谐统一的发展理念。 B.电视剧《长征》,以恢宏的气势、感人的细节,浓．墨．重．彩．地再现了 红军远征二万五千里到达陕北的风雨历程。 C.网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它 只不过是冰．山．一．角．。 D.一旦产生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲．而．不．舍．地把它 发展下去。
答案 A
题型一
题型二
题型三
方法指导1.排除法:辨析词语先要理解词语的基本含义,再依据语 境来判断。先综观各项,把明显有错的排除,缩小判断的范围,降低 判断的难度。可以从以下角度判断成语使用正确与否:感情色彩是 否恰当、与语境是否相符、语义是否矛盾、适用对象是否正确等。
2.语感法:要求平时阅读量大,阅读面广,如果排除法还是不能确 定答案,则可尝试凭语感答题,虽然这个方法不太严谨、规范,但往 往很有效。
D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化 具有不．容．置．疑．的作用。
解析 这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成
语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范
围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误,“卷土重来”
比喻失败之后重新恢复势力,与此处语境不符。
当。
3.(202Hale Waihona Puke Baidu·甘肃天水)下列句子中,成语使用不正确的一项是( C )
A.他的学习成绩非常好,考上大学应该是十．拿．九．稳．的事。 B.看见五星红旗冉冉升起,一种自豪感油．然．而．生．。 C.正如演出前预料的那样,钱泳辰在电视剧《苦乐村官》中,把村长 万喜的角色表演得淋漓尽致,这让导演喜．出．望．外．。 D.地球绕着太阳转,这是不．容．置．疑．的客观规律。 解析 C项,“喜出望外”是遇到出乎意料的喜事而特别高兴。此处 运用不恰当。
答案 D
题型一
题型二
题型三
方法指导辨析近义词的方法 (1)从意义方面辨析。①轻重不同,如“激动”比“感动”词义 重;②侧重不同,如“诡辩”侧重“诡”,“狡辩”侧重“狡”;③范 围大小不同,如“战争”“战役”和“战斗”这三个词就是按范围 由大到小的顺序排列的。 (2)从色彩方面辨析。①感情色彩不同,如“爱护”是褒义词,“庇 护”是中性词;②语体色彩不同,如“出租车”用于书面语,“的士” 用于口头语。 (3)从用法方面辨析。①搭配对象不同,如“爱戴”用于对长辈、 上级,“爱护”用于对晚辈、下属;②语法功能不同,如“公然”在句 中只能作状语,“公开”在句中还可以作谓语和定语。
解析 本题考查成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修 饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意 关系、搭配关系等方面筛选。A项,因地制宜:根据不同地区的具体 情况规定适宜的办法。符合语境。B项,浓墨重彩:用浓重的墨汁和 颜色来描绘,形容着力描写。符合语境。C项,冰山一角:指所暴露 出来的只是事物的一小部分。不符合语境。D项,锲而不舍:不断地 镂刻,比喻有恒心,有毅力。符合语境。
A.水是生命之源。在文学创作中,灵感来源于水的作品经．久．不．息．。 B.好朋友遇到困难,他却爱．莫．能．助．,不能施以援手,内心感到十分遗憾。 C.一些家长曲解了学习的目的,将考上大学当作孩子上学的不．二．法． 门．。 D.他的演讲抛．砖．引．玉．,闪烁着智慧的光芒,引发了现场听众的热烈讨 论。
解析 本题考查词语的理解与运用。A项,“经久不息”意思是持续 时间很长,停不下来,多指掌声和欢呼声。此处运用不恰当。B 项,“爱莫能助”比喻心里非常想帮助别人,但限于能力或条件的限 制却没有办法做到。此处运用恰当。C项,“不二法门”比喻独一无 二的门径、方法。此处运用不恰当。D项,“抛砖引玉”比喻用自己 不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。此处运用不恰
思,再结合文句意思来理解该词语的使用是否正确。C项,“周道如
砥”原意是用来形容周朝的政治清明,平均如一,现可用来形容道
路的平坦,畅通无阻。“一泻千里”形容江河水流迅速,也比喻文
笔奔放、流畅。而文句是指“兰新高铁”,与文句意思不符。
题型一
题型二
题型三
判断句子中词语(成语)使用正确与否 此类题多采用单选题的形式考查,每道题目设置四个选项,每个 选项是单独一个句子,并在句子里标注一个加点的词语(成语)。题 干要求选出正确或错误的一项,难度不会很大。
(3)褒贬不分 例:班长提议星期天去敬老院义务劳动,大家随．波．逐．流．,纷纷表示 赞同。
分析随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡,比喻自己没主见, 随着潮流走。贬义词。而此句中去敬老院参加义务劳动,是带有赞许、 肯定意味的,所以应该用含褒义色彩的成语。
(4)词义大小误用 例:有的学生无视学校的金．科．玉．律．,迷恋上网玩游戏、聊天,实在 令人担忧。 分析金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文。句中学校的规 章制度是可以改变的,犯了大词小用的错误。
(5)形近成语混淆 例:如果掌握科学的学习方法,就会收到事．倍．功．半．的效果。 分析事倍功半:形容花费的气力大,收到的成效小。事半功倍:形 容花费的气力小,收到的成效大。不可因两个成语形近而混淆。 (6)谦敬误用 例:在“校园文化艺术节”开幕式上,李校长抛．砖．引．玉．的即兴发言, 博得了全场一片掌声。 分析抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、 成熟的意见。这是谦辞,只能用于形容自己,句中用于李校长,属于谦 敬误用。
解析 本题考查词语的理解与运用。A项,“奇险灵秀”指山势险峻, 景色秀丽,运用正确。B项,“水天一色”形容水天相接的辽阔景象, 运用正确。C项,“凝重典雅”形容端庄、庄重,运用正确。D项,“气 宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡。这里形容建筑物,不恰当。
2.(2020·甘肃兰州)下列各句中,加点词语使用正确的一项是( B )
题型一
题型二
题型三
判断语段中词语(成语)使用正确与否 此类题常以填空的形式考查意思相近词语(成语)的使用辨析,在 给出的一段文字中标出四个词语(成语),要求找出使用不恰当的词 语(成语),有时需要修改。
题型一
题型二
题型三
例2下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 历经苦难与辉煌,中华民族始终有着“家国天下”的情怀。实现 国家富强、人民富裕,从来都是我们民族,也是每个中国人民梦寐 以求的。中华民族走向伟大复兴的历史,正是人民生活翻天覆地巨 变的历史。从上学就业到住房就医,尊严的保证、事业的成功、价 值的实现,每个人向着梦想的不断努力,描绘出一个时代最为壮阔 的梦想图景,更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。我们在实现 国家梦想的征途上,同心同德、群策群力,就有摧枯拉朽的磅礴的 力量。 A.梦寐以求 B.翻天覆地 C.汇聚 D.摧枯拉朽
(10)特指误用 例:我们班是一个友爱的班级,同学们在一起享受着天．伦．之．乐．。 分析天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。该句将特指词语误用了。 容易造成特指对象误用的词语还有豆蔻年华、相敬如宾、破镜重圆、 琴瑟之好等。
1.(2020·甘肃)下面文段中画线词语使用不当的一项是( D ) 甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观 于一身。峰峦雄峙,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如 缥缈仙境;高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九宫 十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。 A.奇险灵秀 B.水天一色 C.凝重典雅 D.气宇轩昂
6.(2016·甘肃甘南)下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( D ) A.在突．如．其．来．的灾难面前,学校是一个天然庇护所,它既安抚学生、 传递温暖,也护佑公众、凝聚人心。 B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家 各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭,莫．衷．一．是．。 C.围绕“科学与文学”的话题,杨振宁、范曾、莫言三位大师引．经．据．典．, 侃侃而谈,给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 D.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子,还是义．无．反．顾．地 走进去拍照留影,让人无可奈何。
巧,“玲珑”意为精巧细致。句中用来形容生活细节,对象不符。
8.(2015·甘肃)下列句子中,加点的成语使用有误的一项是( C ) A.影片《木星上行》展现出了一幅幅波．澜．壮．阔．、气势恢宏的宇宙星 图。 B.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧．心．忡．忡．,因为一 旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。 C.兰新高铁的开通,使兰州至乌鲁木齐的列车周．道．如．砥．,一．泻．千．里．。 D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对 这些产品不．屑．一．顾．。 解析 本题考查词语的运用和辨析。解答此题,要先理解词语的意
解析 D项,“义无反顾”指在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回
头。此处要表达游客不顾牌子上的提醒,进油菜地里拍照,感情色
彩不当。
7.(2016·甘肃兰州)下列各句中,加点成语使用有误的一项是( B ) A.小草虽然是微．不．足．道．的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩 和赞颂。 B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小．巧．玲．珑．的生活 细节上。 C.他们两人的爱好、处事方法迥．然．不．同．。谁也没法了解谁,谁也没法 改变谁。 D.传说中开天辟地的盘古,只是众神之一,影响不大,从未享受过顶．礼． 膜．拜．的待遇。 解析 B项,“小巧玲珑”形容小而灵巧细致。“小巧”意为小而灵
题型一
题型二
题型三
解析 这道题是在特定的语段中判断成语使用正误的一道题,综 合性较强,要结合成语的含义和成语的语境义进行辨析。摧枯拉朽: 比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。应该改为“无坚不摧”。梦 寐以求:形容迫切地期望着。翻天覆地:形容变化巨大而彻底,也指 闹得很凶。汇聚:指聚集在一处,没有分开的意思。复习过程中要 注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的 成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语。
(7)语意重复 例:看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍．俊．不．禁． 扑哧一声笑起来。 分析忍俊不禁:忍不住笑。“忍俊不禁”与后面的“扑哧一声笑起 来”语意重复。
(8)成语含义与前后文修饰成分不协调 例:从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色的油井房星．罗．棋． 布．,煞是好看。 分析星罗棋布:形容多而密集,而“几座白色的油井房”则说明很 稀少。二者意思刚好相反,相互矛盾。 (9)断章取义 例:在巴西世界杯中,当德国队以 1∶0 战胜阿根廷队的那一刻, 体育馆内爆发出振．聋．发．聩．的欢呼声。 分析振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语 言文字唤醒糊涂的人。而该句中只断取了“振聋”的意思,却抛弃了 “唤醒糊涂的人”之义,从而导致误用。
4.(2017·甘肃兰州)下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项是
(D) 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人
认为,奇石是天人合一的产物,它
、
,妙
在
。
A.千姿百态 B.栩栩如生 C.栩栩如生
浑然天成 千姿百态 浑然天成
栩栩如生 浑然天成 千姿百态
D.千姿百态 栩栩如生 浑然天成
题型一
题型二
题型三
例1下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A.第 54 届世乒赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国 队卷．土．重．来．,成功卫冕。
B.在这片劫后重生的土地上,人人各．得．其．所．,各展其长,满怀信心 创造幸福美满的生活。
C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧 各国息．息．相．通．,共同繁荣。