C语言程序设计-电子教案 第11章 文件

合集下载

C语言程序设计教程(电子教案)

C语言程序设计教程(电子教案)

C语言概述C语言的历史与发展介绍C 语言的起源、发展和应用领域。

C语言的特点与优势阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。

C语言编程环境介绍常用的C语言编程环境,如Visual Studio、Code:Blocks等,以及如何在这些环境中编写、编译和运行C程序。

03通过学习,学生应熟练掌握C 语言的基本数据类型、运算符、控制结构等语法元素,以及函数、指针等高级特性。

掌握C 语言的基本语法和编程技巧学生应具备独立分析、解决问题的能力,能够运用所学知识解决实际编程问题。

具备独立解决问题的能力强调编程规范、代码可读性和可维护性,培养学生良好的编程习惯。

培养良好的编程习惯课程目标与要求教材与参考资料教材《C程序设计语言》(K&R)或其他经典C语言教材。

参考资料推荐一些经典的C语言编程书籍、在线教程和编程练习网站,如《CPrimer Plus》、《C陷阱与缺陷》等。

数据类型C语言提供多种数据类型,包括整型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等。

变量定义使用类型说明符定义变量,例如`inta;`定义了一个整型变量a。

变量初始化在定义变量的同时可以进行初始化,例如`int a = 10;`定义了一个初始值为10的整型变量a。

变量作用域变量的作用域指的是变量在程序中的有效范围,包括局部变量和全局变量。

数据类型与变量用于进行基本的数学运算,如加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)等。

算术运算符用于比较两个值的大小关系,如等于(==)、不等于(!=)、大于(>)、小于(<)等。

关系运算符用于进行逻辑运算,如逻辑与(&&)、逻辑或(||)、逻辑非(!)等。

逻辑运算符由运算符和操作数组成的式子,用于计算一个值。

表达式运算符与表达式用于在屏幕上输出格式化的字符串,可以输出各种类型的数据。

printf 函数用于从键盘读取一个字符。

[精品]C语言程序设计教程电子教案

[精品]C语言程序设计教程电子教案

(3)在老版本C语言中,参数类型说明允许放在函数说明部分 的第2行单独指定。
[Return]
7.1.2 函数的返回值与函数类型
C语言的函数兼有其它语言中的函数和过程两种功能,从这个 角度看,又可把函数分为有返回值函数和无返回值函数两种。
1.函数返回值与return语句 有参函数的返回值,是通过函数中的return 语句来获 得的。 (1)return语句的一般格式: return ( 返回值表达 式 ); (2)return语句的功能:返回调用函数,并将“返回 值表达式”的值带给调用函数。
(2 )函数语句 。C语言中的函数可以只进行某些操作而不返回 函数值,这时的函数调用可作为一条独立的语句。
(3)函数实参。函数作为另一个函数调用的实际参数出现。这 种情况是把该函数的返回值作为实参进行传送,因此要求该函数必 须是有返回值的。
说明:
( 1 )调用函数时,函数名称必须与具有该功能的自 定义函数名称完全一致。 ( 2 )实参在类型上按顺序与形参,必须一一对应和 匹配。如果类型不匹配,C编译程序将按赋值兼容的规则 进行转换。如果实参和形参的类型不赋值兼容,通常并 不给出出错信息,且程序仍然继续执行,只是得不到正 确的结果。 (3)如果实参表中包括多个参数,对实参的求值顺 序随系统而异。有的系统按自左向右顺序求实参的值, 有的系统则相反。Turbo C和MS C是按自右向左的顺序进 行的 。
为了与调用函数提供的实际参数区别开,将函数 定义中的参数表称为形式参数表,简称形参表。
[案例7.1] 定义一个函数,用于求两个数中的大数。 /*案例代码文件名:AL7_1.C*/ /*功能:定义一个求较大数的函数并在主函数中调用*/ int max(int n1, int n2) /*定义一个函数max()*/ { return (n1>n2?n1:n2); } main() { int max(int n1, int n2); /*函数说明*/ int num1,num2; printf("input two numbers:\n"); scanf("%d%d", &num1, &num2); printf("max=%d\n", max(num1,num2)); getch(); /*使程序暂停,按任一键继续*/ } [程序演示]

中等职业技术学校c语言电子教案

中等职业技术学校c语言电子教案

中等职业技术学校C语言电子教案第一章:C语言概述1.1 课程介绍了解C语言的历史和发展理解C语言的特点和优势掌握C语言的应用领域1.2 C语言的特点简洁明了的语法高效性能强大的功能跨平台的特性1.3 C语言的应用领域操作系统开发嵌入式系统开发游戏开发网络编程第二章:C语言基础语法2.1 数据类型整型浮点型字符型布尔型2.2 变量和常量变量的声明和初始化常量的定义和使用2.3 运算符和表达式算数运算符关系运算符逻辑运算符赋值运算符其他运算符第三章:控制语句3.1 顺序结构简单的输入输出语句分支语句3.2 选择结构if语句switch语句3.3 循环结构while循环do-while循环for循环第四章:函数4.1 函数的定义和调用用户自定义函数标准库函数4.2 函数参数和返回值形式参数和实际参数返回值的使用4.3 函数的嵌套调用和递归调用嵌套调用递归调用第五章:数组和字符串5.1 一维数组数组的声明和使用数组的排序和查找5.2 二维数组二维数组的声明和使用二维数组的排序和查找5.3 字符串字符串的基本操作字符串的排序和查找第六章:指针6.1 指针的概念理解指针的定义指针与地址的关系指针的声明和赋值6.2 指针的基本操作指针的赋值和取值指针的算术运算指针的比较6.3 指针与数组理解数组的地址和指针的关系使用指针访问数组元素指针数组和数组指针第七章:引用7.1 引用的概念理解引用的定义和作用引用的声明和赋值引用的使用和注意事项7.2 引用的作用域局部引用和全局引用引用与指针的区别7.3 引用与函数函数参数的传递返回引用的函数第八章:结构体和联合体8.1 结构体的定义和使用结构体的声明和初始化结构体数组结构体指针8.2 联合体的定义和使用联合体的声明和初始化联合体的大小和内存分配联合体的使用场景8.3 枚举类型枚举的声明和使用枚举与整型的关系第九章:文件操作9.1 文件的概念理解文件和文件系统的概念文件的打开和关闭9.2 文件的读写操作文件的读取文件的写入文件的定位9.3 文件的权限和属性文件权限的设置和修改文件属性的查询和修改第十章:编译预处理10.1 预处理指令理解预处理的作用和流程常用的预处理指令预处理宏定义10.2 条件编译理解条件编译的概念和作用条件编译的使用场景条件编译的示例第十一章:标准库函数11.1 标准输入输出函数了解stdio.h头文件使用fprintf和fscanf进行格式化输入输出文件读写操作的其他函数11.2 字符串处理函数了解string.h头文件使用strlen、strcpy、strcat等进行字符串操作字符串比较和搜索函数11.3 数学计算函数了解math.h头文件使用sqrt、pow、sin、cos等进行数学计算随机数函数第十二章:动态内存管理12.1 动态内存分配了解malloc和calloc函数使用realloc调整动态内存大小释放动态内存使用free函数12.2 内存泄漏和溢出理解内存泄漏的概念防止内存泄漏的措施理解内存溢出的概念防止内存溢出的措施第十三章:线性表13.1 链表的基本概念了解链表的定义和结构链表的创建和初始化链表的插入和删除操作13.2 单链表的操作单链表的插入和删除单链表的排序和查找单链表的reverse 和palindrome 判断13.3 双向链表和循环链表了解双向链表的结构和操作了解循环链表的结构和操作第十四章:排序和查找算法14.1 排序算法了解冒泡排序、选择排序和插入排序掌握快速排序和归并排序的实现了解堆排序和其他排序算法14.2 查找算法了解顺序查找和二分查找掌握哈希表的实现和应用了解其他查找算法第十五章:编程实践15.1 项目介绍选择一个实际的编程项目介绍项目的需求和目标分析项目的实现步骤和关键技术15.2 项目实现使用C语言实现项目的基本功能优化项目的性能和可维护性测试项目的功能和性能15.3 项目总结总结项目实现过程中的经验和教训提出项目的改进方向和扩展可能性鼓励学生进行创新和自主学习重点和难点解析C语言概述:理解C语言的历史、特点和应用领域。

《C语言程序设计教程》电子教案

《C语言程序设计教程》电子教案

测试与调试
对计算器程序进行测试,确保各项运算功能 正确无误。
案例三:贪吃蛇游戏程序设计实现
需求分析
明确游戏需要实现的功能,如蛇的移 动、食物的生成、游戏分数的计算等 。
系统设计
设计游戏整体架构、游戏界面布局、 游戏逻辑等。
编码实现
使用C语言编写游戏程序,包括主程 序、游戏初始化函数、游戏循环函数 、事件处理函数等。
06
指针与动态内存管理
指针概念及基本操作
指针定义
指针是一种特殊类型的变量,它存储的是另一个变量的内存地址, 而不是具体的值。
指针的声明与初始化
在C语言中,使用指针前需要先声明并初始化,声明时指定指针类 型和变量名,初始化时将指针指向一个有效的内存地址。
指针的基本操作
包括指针的赋值、取值、比较、算术运算等,通过这些操作可以实 现对内存地址的灵活访问和操作。
关闭文件
使用fclose()函数关闭文件,其语 法为int fclose(FILE *stream);, 其中stream为指向文件的指针。
读写文件函数介绍及应用示例
读取文件
写入文件
应用示例
在C语言中,可以使用fscanf() 、fgets()等函数从文件中读取 数据。例如,使用fscanf()函数 从文本文件中读取整数数据, 其语法为int fscanf(FILE *stream, const char *format, ...);。
运算符
C语言支持丰富的运算 符,包括算术运算符( +、-、*、/等)、关系 运算符(==、!=、<、 >等)、逻辑运算符( &&、||、!等)等,用 于实现各种数据操作。
表达式
由运算符和操作数组成 的式子称为表达式,用 于表示数据间的关系和 计算过程。

第11章C语言程序设计教程电子教案

第11章C语言程序设计教程电子教案

4.数值的补码表示 数值的补码表示 数值的补码表示也分两种情况: (1)正数的补码:与原码相同. 例如,+9的补码是00001001. (2)负数的补码:符号位为1,其余位为该数绝对值 的原码按位取反;然后整个数加1. 例如,-9的补码:因为是负数,则符号位为"1";其 余7位为-9的绝对值+9的原码0001001按位取反为1110110; 再加1,所以-9的补码是11110111. 已知一个数的补码,求原码的操作分两种情况: (1)如果补码的符号位为"0",表示是一个正数,所 以补码就是该数的原码. (2)如果补码的符号位为"1",表示是一个负数,求 原码的操作可以是:符号位不变,其余各位取反,然后再 整个数加1.
struct status { unsigned sign: 1; unsigned zero: 1; unsigned carry: 1; unsigned parity: 1; unsigned half_carry: 1; unsigned negative: 1; } flags; /*符号标志*/ /*零标志*/ /*进位标志*/ /*奇偶/溢出标志*/ /*半进位标志*/ /*减标志*/
例如,已知一个补码为11111001,则原码是10000111 (-7):因为符号位为"1",表示是一个负数,所以该位 不变,仍为"1";其余7位1111001取反后为0000110;再 加1,所以是10000111. 5.数值在计算机中的表示 补码 数值在计算机中的表示——补码 数值在计算机中的表示 在计算机系统中,数值一律用补码表示(存储),原 因在于:使用补码,可以将符号位和其它位统一处理; 同时,减法也可按加法来处理.另外,两个用补码表示 的数相加时,如果最高位(符号位)有进位,则进位被 舍弃.

2024年度C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案

2024年度C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案

C语言的历史与发展
学习C语言的意义
介绍C语言的起源、发展以及在计算 机科学领域的重要地位。
说明学习C语言对于理解计算机底层 原理、提高编程能力、拓展职业发展 空间等方面的重要性。
C语言的应用领域
阐述C语言在系统软件、应用软件、 嵌入式系统、游戏开发等领域的应用 。
2024/3/23
4
教学目标与要求
2024/3/23
参考资料
《C Primer Plus》第六版 ,Stephen Prata著,人 民邮电出版社。
在线资源
推荐一些优质的C语言学 习网站、在线课程和视频 教程,如慕课网、网易云 课堂等。
6
02 C语言基础知识
2024/3/23
7
C语言概述
2024/3/23
C语言的历史与发展
01
介绍C语言的起源、发展和应用领域。
2024/3/23
03
文件读写与定位
演示如何在C语言中进行文件的读写操作,包括字符读写、字符串读写
和格式化读写等,同时介绍文件定位函数(如fseek、ftell和rewind)
的使用。
25
数据排序与查找算法实现
2024/3/23
排序算法
介绍常见的排序算法(如冒泡排序、选择排序、插入排序和快速排序等),分析它们的时 间复杂度和空间复杂度,并提供C语言实现代码。
实现线性表的示例代码。
A 数据结构概述
简要介绍数据结构的基本概念,包 括数据的逻辑结构、存储结构和运
算三个方面。
B
C
D
树与图
简要介绍树和图的概念、特点和基本术语 ,为后续章节深入学习树和图数据结构打 下基础。
栈与队列
分别介绍栈和队列的特点、基本操作和应 用场景,提供C语言实现栈和队列的代码 示例。

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。

2. 掌握C语言的基本语法和结构。

3. 学会使用C语言编写简单的程序。

二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 引入话题:介绍C语言的发展历程和特点。

2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。

3. 讲解C语言程序的基本框架,包括主函数、变量定义、函数体等。

4. 通过示例程序,让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。

5. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。

2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。

3. 了解C语言的控制语句,包括条件语句和循环语句。

二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法,引入运算符和表达式的概念。

2. 讲解各种运算符的用法和优先级,通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。

3. 讲解C语言的输入输出操作,包括printf函数和scanf函数的使用。

4. 讲解C语言的控制语句,包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。

5. 通过示例程序,让学生掌握控制语句的使用方法。

6. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。

2. 学会自定义函数,并了解函数的调用方式。

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计一、前言1.1 教学目标(1)理解C语言的基本概念和特点;(2)掌握C语言的基本语法和编程方法;(3)具备运用C语言解决实际问题的能力。

1.2 教学内容本章主要介绍C语言的基本概念、特点和基本语法。

通过本章的学习,学生应该能够了解C语言的历史背景、基本特点,以及如何编写一个简单的C语言程序。

1.3 教学方法采用讲授法、案例教学法和上机实践相结合的方法,让学生在理解C 语言基本概念和特点的基础上,通过动手实践,掌握C语言的基本编程方法。

二、C语言的基本概念和特点2.1 C语言的起源和发展介绍C语言的起源、发展历程和其在计算机编程领域的地位。

2.2 C语言的特点(1)简洁明了:C语言的语法简单,易于学习和使用;(2)高效性能:C语言的程序运行效率高;(4)强大的功能:C语言提供了丰富的库函数,可以处理各种复杂的任务。

三、C语言的基本语法3.1 关键字和标识符介绍C语言中的关键字和标识符的定义、作用以及命名规则。

3.2 数据类型(1)整型:int、short、long等;(2)浮点型:float、double等;(3)字符型:char;(4)布尔型:bool。

3.3 变量和常量介绍变量的定义、声明和初始化,以及常量的概念。

四、运算符和表达式4.1 算数运算符介绍C语言中的算数运算符及其使用方法。

4.2 关系运算符介绍C语言中的关系运算符及其使用方法。

4.3 逻辑运算符介绍C语言中的逻辑运算符及其使用方法。

4.4 赋值运算符介绍C语言中的赋值运算符及其使用方法。

4.5 表达式介绍表达式的概念以及如何计算表达式的值。

五、顺序结构程序设计介绍顺序结构的定义和特点。

5.2 输入输出函数介绍C语言中的输入输出函数,如printf()、scanf()等。

5.3 顺序结构编程实例通过实例讲解如何使用顺序结构编写C语言程序。

教学评价:本章通过讲解C语言的基本概念、特点和基本语法,使学生了解C 语言的基础知识。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读文件就是从文件往内存中读取数据。根据存储数据的形式不同可以采用 以下读取函数来实现文件的读取。
(2)fgets函数
使用格式:
fgets(str,n,fp);
– 该函数从fp指向的文件中读取n-1个字符并将其保存在str指定的内存单 元中,并在其后自动追加结束标志'\0'。 – 其中,fp是已定义过的文件指针变量。 – 函数执行成功时返回0,失败时返回非0值。
– 该函数从fp指向的文件中读取一个字符并将它保存在变量ch中。 – 其中,fp是已定义的文件指针变量。如果读到文件末尾或出错时,该函 数返回文件结束标志EOF。 – EOF是在stdio.h头文件中定义的宏,其值为-1。
第11章 文件
11.2 文件处理
11.2.3 文件处理采用的函数
2. 文件读取函数
文件的处理步骤:
(1)打开文件 (2)读或写文件 (3)关闭文件
第11章 文件
11.2 文件处理
11.2.3 文件处理采用的函数
1.文件打开函数
文件在使用之前必须先打开。所谓“打开”是在程序和操作系统之间建立 起联系,程序把所要操作文件的一些信息通知给操作系统。 文件打开用fopen函数实现。它的一般使用方法为:
第11章 文件
11.2 文件处理
11.1.2 缓冲文件系统
– 当程序中用到某个文件,系统就为此文件开辟一个FILE类型的 变量存储空间。但是,这个存储空间通常不用变量名来标识, 而是设置一个指向该结构体变量的指针变量,通过它来访问该 结构体变量(信息区)。这个指针变量就是文件指针。 例如:FILE *fp1,*fp2,*fp3; – 这样就定义了三个指针变量fp1、fp2、fp3,它们都是指向FILE 类型结构体数据的指针变量。 – 如果把某一个文件信息区的起始地址赋给fp1(或fp2、fp3), fp1就指向该信息区(如图11-2所示)。 – 通过fp1、fp2、fp3就可以访问相应文件的信息区,从而达到操 作有关文件的目的。
第11章 文件
11.2 文件处理
11.2.2 文件的处理过程
– 文件在使用前要打开,使用后要关闭。
• 打开文件的过程就是使文件指针指向外存中某一文件的过程,通过文件 指针实现对文件的读/写操作。 • 关闭文件的过程就是切断文件指针与外存中某一文件联系的过程,文件 操作结束。
– 文件的处理过程如图11-3所示。 文件的处理步骤为: (1)打开文件:使用函数fopen()。 (2)读或写文件:
读函数:fgetc()、fgets()、fscanf、()fread()、getw()。 写函数:fputc()、fouts()、fprintf()、fwrite()、putw()。
(3)关闭文件:使用函数fclose()。
第11章 文件
11.2 文件处理
11.2.2 文件的处理过程
数据的处理形式有:
第11章 文件
11.1 文件的基本概念
11.1.1 文件的定义与分类 3.按存储介质划分
– 从存储介质上看,文件可分为磁盘文件、磁带文件、光盘文件 以及打印文件等。
4.按读写方式划分
– 文件的读写方式可分为顺序读写方式和随机读写方式。顺序读 写是指从文件头开始,依次读/写文件的内容;随机读写是指根 据需要从任意位置进行读/写文件的内容。
C语言程序设计
第11章 文件
本章主要内容:
11.1 11.2 11.3 文件概述 文件处理(重点) 文件程序设计举例(重点)
本章教学要求:
1. 了解文件的定义及分类 2. 熟悉文件的处理流程 3. 掌握常用的文件处理函数的使用方法及其程序设计 方法
第11章 文件
11.1 文件的基本概念
– 本节主要介绍文件的定义及分类、缓冲文件系统、文件的处理 过程、文件程序解决的问题。
第11章 文件
11.1 文件的基本概念
11.1.2 文件程序解决的问题
文件的特点:
• 存取方便容易,外存容量大。 • 数据可以重用。 • 数据共享几乎无限制。
第11章 文件
11.2 文件处理
11.2.1 缓冲文件系统
– 缓冲文件系统是指系统自动对每个正在使用的文件在内存中开 辟一个“缓冲区”,当从磁盘文件输入的数据时,先将文件中 的数据送到“输入缓冲区”中,然后再从“输入缓冲区”依次 将数据送给接收变量;在向磁盘文件输出数据时,先将输出数 据送到“输出缓冲区”中,等装满缓冲区后才一起输出给磁盘 文件,如图11-1所示。 – 缓冲文件系统既可以处理文本文件,也可以处理二进制文件。 – 缓冲文件系统为每个正在使用的文件开辟一个“文件信息区” , 用来存放文件的有关信息。“文件信息区”的这些信息保存在 一个结构体类型的变量中,该结构体类型命名为FILE,其定义 形式如下:typedef struct{ ......}FILE;
FILE *fp; fp=fopen(filename,mode);
第11章 文件
11.2 文件处理
11.2.3 文件处理采用的函数
2. 文件读取函数
读文件就是从文件往内存中读取数据。根据存储数据的形式不同可以采用 以下读取函数来实现文件的读取。
(1)fgetc函数
使用格式:
ch=fgetc(fp);来自11.1.1 文件的定义与分类
– 所谓“文件”是指存储在外部介质上的数据集合。
1.按文件内容划分
– 从存储内容上看,文件分为两大类:程序文件和数据文件。程 序文件中存储的是程序代码或计算机指令;数据文件中只包含 程序文件处理的数据,通常用来保存大量数据。
2.按存储方式划分
– 从存储方式上看,文件可分为文本文件和二进制文件。文本文 件以字符形式存储数据(即存放其ASCII码),又称为ASCII文 件;二进制文件是按数据在计算机内的存储形式(二进制代码) 存放数据的。
(1)直接处理形式。键盘→内存变量→显示器。把数据从键盘录入后进行处理, 处理结果送显示器显示。适用数据量小,数据不需要保存的情况。 (2)写文件处理形式。键盘→内存变量→文件指针→OS→外存(文件)。这样 可以把大量的或以后再用的数据保存下来。 (3)读文件处理形式。文件名→OS→文件指针→内存变量→显示器。这样可以 把存放在文件中的数据通过文件指针调入内存,处理后,输出到显示器上。 (4)修改文件处理形式。文件名→OS→文件指针→内存变量→文件指针→OS→ 文件名(或设备名)。这样可以把存放在文件中的数据调入内存,处理后,再写 入文件中。
相关文档
最新文档