《如何抓住读者心理》

合集下载

如何应对文学创作中的困境和难题

如何应对文学创作中的困境和难题

如何应对文学创作中的困境和难题文学创作是一项充满挑战和困难的工作。

在文学创作的过程中,作家们经常会遇到各种问题和难题。

这些困难可能包括如何启发创作灵感、如何抓住读者的关注、如何创造出真实而又引人入胜的人物等。

本文将探讨如何应对这些困难和难题,并以实例说明。

一、创作灵感不足在文学创作中,缺乏灵感是一种常见的困难。

这时,作家需要采取一些措施来刺激自己的灵感。

比如,可以进行一些趣味性的活动,比如听音乐、看电影、阅读其他作品或者旅行等。

这些都可以激发作家的灵感和创造力。

以某著名作家为例,他曾经面临着创作停滞和灵感不足的问题。

通过旅行和与人沟通交流,他逐渐找到了灵感,创作了一篇极为成功的小说。

二、抓住读者的关注在文学创作中,抓住读者的关注是一项非常重要的任务。

写作的时候,必须要注意文章的开头要能引起读者的注意,并且让他们对文章有所期待。

具体的方法可以包括:引用开门见山的故事、使用生动的形容词、刻画形象生动的人物等。

以一篇优秀小说为例,它的开头用了一个风趣的段落,接着神秘地描述了一位漂亮女子的到来。

这种开头很快吸引了读者的注意,迫使他们继续往下读,以了解下文。

三、创造真实而又引人入胜的人物创造真实而又引人入胜的人物是文学创作中的另一个难题。

一个好的人物很可能让一篇小说或者短篇故事变得更加有趣和吸引人。

为了创造一个真实而又引人入胜的人物,作家应该尝试以自己的角度去看待这个人物并了解他们的内心世界。

以某篇小说为例,小说的主人公表现出一种内向、孤僻的特点。

虽然读者了解他的想法和行为,但仍然想要更多地了解他的内心世界。

由于作者深入探究了主人公的思想和感情,因此这个人物变得特别有趣且令人着迷。

四、创作过程中的压力和焦虑文学创作过程中的压力和焦虑也是一种常见的困难。

为了面对这种情况,作家可以通过减少工作量、充分休息和缓解心理压力等方法来应对。

以某名作家为例,他因为太过焦虑而导致创作的困难。

最后,他通过与朋友沟通,并通过锻炼身体、学习以及探索自己的人生目标来缓解焦虑。

报纸如何俘虏受众的“心”

报纸如何俘虏受众的“心”

报纸如何俘虏受众的“心”作者:边慧娟来源:《传播力研究》2017年第04期摘要:在全媒体日益发展的今天,传统媒体报纸在新媒体的夹缝中求生,实属不易。

所以,“没落贵族”报纸在前进谋生的道路上,要充分重视读者心理,牢牢抓住受众的“心”,做出读者爱看、喜看的精品。

如何才能提高编辑的读者意识,编辑在工作中如何多角度思考问题,做出读者喜欢的作品,本文将详细进行阐述。

关键词:报纸编辑;读者意识;读者心理全媒体时代的带来,让传统媒体受到了不小的挑战。

报纸在夹缝中求生,步履维艰。

在艰难的求生道路上,报纸只有牢牢抓住读者的心,立足读者、服务读者,做出贴近读者的新闻精品,才能在残酷的竞争中占据一席之地。

为此,报纸编辑要对读者的认识规律、心理特点进行深入研究,尽可能满足读者各种心理需要,于此同时,还要对读者心理进行研究和分析,进一步探究读者的心理需求。

总之,报纸编辑树立读者意识,有利于报纸行业的健康发展。

一、立足读者,多措并举提高编辑读者意识(一)精准定位读者,对读者心理特点进行研究通常来讲,报纸的目标读者群是相对广泛的,但读者群的变动性和不固定性也比较明显。

实际生活中,作为相对低廉的新闻传播媒介——报纸,其便捷性和随意性让其具有较高的普及率。

可以说,大多数报纸的目标人群可以涵盖各个年龄段、各个阶层中具有不同需求和不同文化背景的人。

但是,报纸想要提高竞争力,仅仅知晓目标受众的复杂性是无法实现的。

传播心理学指出,在接受信息的过程中,受众普遍的心理需求是:既要知道发生了什么,同时对具体发生的情形也非常渴望了解,并好奇事件的真实性。

读者的注意力、思想情感和兴趣爱好在一定程度上也会影响读者的心理。

比如:读者心情在平时和节假日之间会有明显区别,在日常正常生活和发生重大事件期间也会有较大差异。

总之,在有变化的特殊时期,读者往往格外关注身边的新闻、突发的事件。

此外,报纸编辑在工作中,还要进一步考虑读者的心理承受能力。

例如:一些与群众自身利益密切相关的重大政策措施,读者只通过一次报道很难完全接受其改革的方方面面,在这种情况下,编辑就要针对这些缺乏心理准备的读者和受众,做“循序渐进”式的报道。

部编人教版语文七年级上册第14课《走一步,再走一步》课文讲解

部编人教版语文七年级上册第14课《走一步,再走一步》课文讲解

《走一步,再走一步》课文讲解这是一篇叙事性作品,叙述了作者童年的一件事情,将解决个别问题的经验提升为普遍的人生经验,对学生来说有启发意义。

文章难度不大,学生自读应能解决,教师可在如下方面做出提醒:其一,要学习如何条理清晰地叙述一件事。

与《植树的牧羊人》不同,课文记叙的是一个完整的事情,主要故事情节之间是前后相承的有机整体,因而有起因,有经过,有发展,有高潮,更有结局。

为了保证叙事的主干清晰有致,且血肉丰满,作者采用了一些方法,比如借助时空转换,呈现事情的不同阶段性;设置伏笔(小时候体弱的现状、杰里看起来很担心等)和悬念(渲染“我”在攀爬途中的紧张心理;爸爸很粗壮,爬不上来,那他怎么帮“我”脱险呢?),抓住读者的心,引起读者对人物处境、解决关切的心理;着重描绘了“我”初爬时和爬到岩脊上再也不敢前进时的心理,丰富了文章的表现力。

其二,结合自己的生活体验,体会课文心理描写的真实、细腻。

作为一名心理学家,又是回忆自己的往事,作者对自己心理的描写真实而细腻。

这一方面体现了事情的刻骨铭心,另一方面也体现了作者善于体察自己的内心。

文章心理描写的真实性,使得读者可以在阅读中,充分调动自己的生活经验,代入式地体验文中“我”的心理,从而能产生同情共感,由此也更能领会爸爸引导“我”一步步走下来策略的必要性和有效性。

其三,把握文章思路展开的方式。

这篇文章,主体部分写一件事情———脱险的经历,是具体的;结尾部分则将个人经验升华为普遍的人生经验。

这是由实到虚,由个别到一般,由感性到理性的写作思路,符合人们认识事物的一般模式。

许多文章和诗歌都采用这种写法,只是表现不同。

比如《春》,先描写春的实景,最后以三个比喻结尾,描写春的气质,这是由实到虚;再如《散步》,先叙事,写一家四口的散步,写中间的分歧,写分歧的解决,最后将实写的背负亲人,升华为对亲情和家庭伦理的思考。

教学建议:(1)这是一篇自读课文,主要由学生参考旁批和阅读提示,自主阅读完成。

部编版七年级语文上册《如何叙事有波澜》写作指导

部编版七年级语文上册《如何叙事有波澜》写作指导

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路, 小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听 从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子 呢, 在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民
族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆 散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为 我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
叙事有波澜
3.意外法
叙事时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到这
个方向发展的一种可能性上去,让读者造成判断上的失误;达到顶点时,笔
锋陡然一转,突然揭晓出乎意料的结局,使读者心头一震,印象格外深刻,
把对事件意义的理解推向一个新的高度。
写作举例: 妻子为了给丈夫买礼物,把自己 唯一值钱的长头发剪下来卖掉了,知道丈夫有一 只心爱的怀表,为他买了只金表链。出人意料的 是,当妻子送给丈夫表链时,丈夫的表却不见了。 原来,丈夫也想给妻子一个惊喜,把表卖掉,给 妻子买了一把可以梳她那长发的精美的梳子。 这让人心酸的意外,深深地打动了读者。
叙事有波澜
文段示例: 开头写妈妈问“我”玩具到哪儿去了?“我”说收起来了;接着妈妈又问“我”
放在哪儿了,并要“我”拿出来让她看看,当她看出“我”在撒谎后,又怀疑 “我”是不是拿出去卖了。在妈妈的一再追问下,“我”只得说出:送给好朋友 万芳了。“我”为什么要把爸爸从非洲带回的这么名贵的工艺品送给好朋友万芳 呢?万芳究竟是怎样一个人呢?这就是悬念。
悬念法可使文章跌宕起伏、引人入胜,增强艺术感染力。
叙事有波澜
2.抑扬法
为了刻画人物、表现事物,故意从相反处落笔,造成其表面特征与内在本质的 互相背离,然后表现其内在本质。

人教版七年级语文下册《写作:抓住细节》优质教案

人教版七年级语文下册《写作:抓住细节》优质教案

写作抓住细节1.了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。

2.学习如何捕捉生活的细节,描写生动的细节。

3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。

2课时第1课时1.了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。

2.学习如何捕捉生活的细节。

一、导入新课师:猜猜下面描写的是谁?你是从哪些细节中判断出来的?1.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

泪光点点,娇喘微微。

闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。

2.尖嘴朔腮,金睛火眼。

头上堆苔藓,耳中生薜萝。

鬓边少发多青草,颔下无须有绿莎。

眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,尘垢余多。

3.他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

(分条出示,生抢答)预设 1.《红楼梦》中的林黛玉。

从“一身之病”“姣花照水”“弱柳扶风”这些形态描写判断出来的。

2.《西游记》中的孙悟空。

从“尖嘴朔腮,金睛火眼”的外貌描写判断出来的。

3.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生。

通过对老先生读书入神的动作、神态等细节描写判断出来的。

师:名著中的人物形象,通过细节刻画,变得生动传神,个性鲜明。

这说明细节能画活人物形象,生动地表现出人物的性格特点,表达主题。

名著因有这一系列的人物形象而走进读者心里,我们的作文,也应该因细节描写而生动传神,情感细腻,妙趣横生。

今天我们就一起来看看在写作中怎样抓住细节。

(板书文题)【设计意图】本环节设计旨在通过名著故事中对人物的描写导入,引导学生初步感知细节描写。

二、学习细节,理解作用1.找一找,品一品。

(1)在我们学过的课文中有很多经典的细节描写,老师整理了几处,请同学们品味其中动人传神之处,尤其是画线的句子。

①一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。

推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

——《阿长与〈山海经〉》②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”——《阿长与〈山海经〉》③有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

最新部编版初中语文七年级上册《写作:如何突出中心》优质教学课件

最新部编版初中语文七年级上册《写作:如何突出中心》优质教学课件

⑦结尾的环境描写 温暖惬意,点明了幸福 的主题。
合作探究
【点评】
文章以提问开头设置悬念,吸引读者的注意,家庭成员 一一亮相,迅速展现在读者的眼前,自然展开全文。“谁是 一家之主?”这个问题既贯穿全文,又始终紧紧抓住读者的 好奇心。选举的结果令人莞尔,家之温馨沁人心脾,足见作 者选材之妙。
合作探究
“一比一,这——”我傻眼了。
“还有你一票呢!”爸爸妈妈把目光投向了我。
该投谁呢?爸爸和妈妈都很疼我,对我来说,谁当家长 都一样,可是现在我只有一种选择……想到这里,我脱口 而出:“你们是不是都很想当家长?可是家长只有一个,怎 么办呢?我也想当啊,不如……就让我当吧!”⑥
⑤妈妈的动 作和语言说明她 也想得到“我” 的支持。
原题重现 三、亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或
访问,或考察,或旅游,或做志愿者……其间的一幕场景、一 个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内 心,引发过你的思考。请以“走出校园”为话题,自拟题目, 自定立意,写一篇作文。不少于500字。
合作探究
提示
1. 写作时不要贪多求全,面面俱到。从小处着眼,抓住一件事、 一个场景或者一个方面写开去就好,要学会取舍。当然,将 多件事情、多个场景组合起来,表达同一主题的不同侧面, 也是一种新颖的写法。
精读细研
原题重现 一、小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品,上学
和放学的路上,它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题 写一篇作文,想一想:可以有哪些确立中心的角度呢?试将你 想到的听写在下图中。
精读细研
提示
1. 将“我的书包”视作客观事物,着眼于介绍、说明,可以写写书包的 功能、外观设计和内部构造等。 2. 如果“我是书包”,让我们化身为书包,去听听它的心声:是为主人 负担重而鸣不平,还是因主人乱扔乱放而暗自委屈?设身处地,发挥想 象,看看你能想到些什么。 3. “我和书包”着眼于书包和主人的关系。你第一个书包是谁送给你的? 你和书包之间有着怎样的故事?……都可以作为确立中心的角度。

中考语文专题复习第14讲小说阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件

中考语文专题复习第14讲小说阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件
5/27
c.直接写出了…特点 ②侧面描写。也叫间接描写。即经过他人言行间接写主人公。 侧面描写答题思绪: 经过文章什么人物什么反应,反衬出什么内容。 ③细节描写。(动作神态描写)经过分析人物详细细微肖像、动作、 语言、心理、环境和场面细枝末节描写来表现人物性格。
6/27
复习指导
小说特点
1、完整故事情节 2、鲜明人物形象 3、经典环境 4、深刻主题 5.精巧构思
25/27
4.依据全文,概况父亲形象。 答: _________________________________________________________ 5. 谈谈你对第⑧段画线句了解。 答: __________________________________________________________________
第十四节 小说阅读
年中考一轮复习
1/27
复习目标
1、复习小说相关知识; 2、联络已学课文内容,回顾人物描写与人物形象分析方法; 3.联络详细题目,介绍相关答题技巧;
2/27
复习回顾
1、小说是一个文学体裁。它以刻画人物形象为中心,经过完整故 事情节和详细环境描写来反应社会生活。
2.按篇幅长短分:微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说。 按照作品题材性质分:历史小说、爱情小说、侦探小说、武侠小说、科 学小说等等;
21/27
例题精讲
父亲教我读中国诗 程怡
①十个月时候,我得了一场可怕脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非
常担心。一天,父亲看报,我坐在他膝上,指着 某一个标题中“上”字,父亲
说:“上?”我对他表示满意,赶快从他膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得
意洋洋地指着书箱外“函上”“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而

读者的心理如何抓住读者的注意力

读者的心理如何抓住读者的注意力

读者的心理如何抓住读者的注意力在当今信息繁杂的社会中,如何抓住读者的注意力是每个写作者都面临的挑战。

不管是写文章、写新闻、写广告还是写小说,都需要考虑读者的心理,以吸引他们的注意力并留住他们的阅读兴趣。

本文将探讨如何抓住读者的注意力以及背后的心理机制。

一、标题的力量标题是吸引读者注意力的第一步。

一个有趣的标题能够立即引起读者的兴趣和好奇心,促使他们进一步了解文章的内容。

一个好的标题应该简洁明了,准确描述文章的主题,同时突出文章的独特之处。

例如,文章主题是“如何提高写作技巧”,一个吸引眼球的标题可以是“从平庸到出色:提升你的写作技巧”。

除了简洁明了,标题还可以使用一些心理技巧来吸引读者的注意力。

比如使用数字,如“5个步骤教你掌握演讲技巧”,数字能够给读者一个清晰的预期,提高文章的可读性。

另外,提出问题的标题也很吸引眼球,比如“你想知道如何成为成功的企业家吗?”这样的标题会引发读者的好奇心,促使他们进一步阅读。

二、引起共鸣的情感人们通常更容易被情感所触动,因此在写作中利用情感来抓住读者的注意力是很有效的方式。

通过描写真实的情感和生动的场景,读者更能与文章产生共鸣,并主动投入到阅读中。

情感的引发可以通过多种方式来实现。

比如,通过讲述一个感人的真实故事来吸引读者的兴趣,或者通过用幽默的语言表达观点来让读者产生笑声。

此外,使用形象、生动的语言描绘场景,能够帮助读者更好地想象并投入到故事中。

三、引发好奇心的悬念无论是写小说还是写新闻报道,都应该善于利用悬念来吸引读者的注意力。

通过在文章的开头引出一个悬念,可以让读者产生强烈的好奇心,并推动他们继续往下阅读。

一个有效的悬念需要具备以下几个要素:首先,要引起读者的好奇心,让他们渴望知道答案;其次,要在合适的时机逐渐揭示答案,以保持读者的关注;最后,答案要具有一定的意外性或突破性,让读者获得阅读的满足感。

例如,在写小说时可以在开头引出一个扣人心弦的悬念,比如“他究竟是谁?凶手还会不会出手?”这样的悬念能够引起读者的兴趣并激发他们继续阅读。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

如何抓住读者心理有很多作者,看到别人的书,收藏高,推荐多,订阅好,拿的钱也多,心中多少也不会服气。

怎么我感觉他的书比我的还烂,为什么他的成绩会比我好?这其中的原因,有千千万种,但这些原因里面,最重要的一点,是人家抓住了读者的心,而你没有。

凭什么读者要看你的书?凭什么读者要天天在电脑前面等着你的更新?凭什么读者要花钱去订阅你的作品?那是因为,你搔到了读者的痒处,抓住了读者的心理,让读者欲罢不能,为了知道你的故事情节发展,所以要花钱看你的书。

那,要如何才能搔到读者的痒处,抓住读者的心呢?首先,我想问一问大家,你们买水果的时候,是挑选个大,外形没破损,没有虫蛀,没烂坑的水果呢,还是挑选个小,外形破损,虫蛀,烂坑的水果?答案不用大家回答都知道,肯定要选好的,那么,你的作品,给读者的第一印象,是好的还是坏的呢?两本书,在我们不知道它讲述的内容时,我们会优先看哪一本?是挑选错字一箩筐,标点符号乱用,段落长得像老太婆裹脚布那样长的作品。

还是挑选完全没错字,标点符号也没乱用,段落也不会长到眼睛累的书呢?如何让读者对作品第一印象产生好感,并且给作品打上好的印象分,是一个作者抓住读者心理的第一要素。

也就是说,在最基本的作者需要有的功底,这个功底,我稍微整理了一下,主要是下面几个:①错字率低于千分之五,②标点符号应用规范,③无逻辑错误,④段落不超过400个字,⑤没有括号补充性文字,⑥没有作者语,作者旁白,⑦章节前后没有与文章内容无关的名言警句之类的东西⑧作品的合理性可以推敲,没有不合理情节,如看到美女流鼻血的情节,这是完全不合生理规则的,当然,仙侠作品可以例外,看到美女,然后气血倒逆,冲破鼻粘膜,导致出血。

⑨文章简洁不拖沓,无与文章无关的情节⑩没有绿帽,虐主,等郁闷情节,对于旁白,我是深恶而痛绝之,为什么说呢?你可以闭上眼睛想一想,你正在和美女亲热,突然间有人说了一句话:爽不?在小说正文里面加旁白的效果,就是类似这种效果有了上述的基本功底,有想法的作者,可能会考虑一下他的读者群了,开始分析这些读者喜欢看什么,不喜欢看什么,什么值得他们花钱看,什么他们不会看。

因此,抓住读者心理的第二要点,是要懂得分析你的读者群,并且针对你的读者群爱好特点,写出最能让他们愿意掏钱出来的情节。

为什么上面第十点要求,不能写绿帽虐主等郁闷情节,除非某些重口味的人,否则,是没有人愿意看这些情节的,我就不相信了,看到小龙女被尹志平强奸那一段,不想捏死尹志平然后换成自己上的读者,还会在这个世界上存在。

金庸这一段就是让人愤慨,干嘛不弄个强奸未遂呢,遗憾了这么多年了想到这就郁闷,一个断臂,一个不洁……所以说,要想让读者掏钱,可以不让读者爽,但绝对不能让读者不爽说到分析读者群,我要分析一下现在的社会情况,现在是高速快节奏的社会,毕业后的人们压力大,存在感弱,危机感强——他们需要的,是什么样的情节呢?轻松、诙谐、带点奇遇,有一些艳遇,或者是满足自己在生活上不足的精神幻想。

在这个世界上,黄色网站的点击率永远是最高的,其实就是因为这些网站抓住了读者的好色猎艳心理。

对于上班族群体,满足,这两个字,是抓住他们心理的最大秘诀。

你满足了上班族们的心理想法,那么,他们自然会挺你,比如说,你写了个上班遭遇不爽后,把老板狠狠蹂躏了一番,OK,主角爽,读者也爽了另外,我们的读者群,有很大一部分是学生,那么这些学生他们的心理如何呢?其实在座的大家都当过学生,都知道学生没有生活压力,对生活充满幻想,对社会现实的不满,总会有种想要发泄的欲望。

对于学生群体,发泄,是抓住他们心理的最大秘诀。

什么情节,会让读者恨起来牙根痒痒的,主角的处理,能够把读者这种恨消除的,那么这个情节就是非常好的情节如何合理搭配情节呢,让读者有一种读书的欲望,或者说如何设置悬疑?因此我们在创作的时候,经常会制造出一些让读者讨厌的人物,然后由主角踩死他,这种情节,是最让读者喜欢的,只是大部分作者是无意识的创作,有小部分作者是有意识的创作而已这个在传统作家的字典里面,叫做矛盾制造矛盾让情节高潮起伏每个作者对于他的读者群的分析,都是不一样的,我想问问在座的诸位,你们可知道,你的读者想要的是什么?不知道的人可以仔细考虑一下,想想你的读者想要的到底是什么?想通了,就是你的写作水平就提升了第三点,要想抓住读者的心,就必须让作品的代入感增强,让读者在阅读的时候,不由自主的代入到主角的生活里面,去感受和体会主角的生活。

为什么流星花园会那么火?就是因为大部分人都代入了杉菜的那种丑小鸭变天鹅的故事里面,从而去跟着杉菜的脚步一起成长如何培养读者的代入感,这个我说一万句也没用,只能说,每个作者如果能以你的读者群体的想法,进行引导性创作,那就能把读者的代入感培养起来了。

但是有一点很重要的是,除非笔力很好,否则尽量以单主角的成长来描写,尽量不要让配角的戏份超过主角。

曾经有个VIP作者对我说,老大,奇怪,我的订阅掉得很厉害,你帮我看下是怎么回事,我瞄了几眼,发现他最近几章的VIP章节,都是在介绍背景和设定,主角呢?被作者丢到一边坐冷板凳了。

我就笑了,人家读者是冲着你主角的成长和奇遇艳遇来的,你让主角五六章几万字不出现,谁还会订阅啊。

于是我让他赶紧让主角出来,并且推倒读者喜欢的某一个女主角,于是,订阅又回来了。

这个事情告诉我一个很重要的道理,就是你好不容易让读者代入到里面了,千万不要把这个代入感给消失掉,否则,你会发现,你哭得很有节奏第四点,抓住读者的心,很重要的一点,就是你的更新速度。

什么样的更新速度,是读者最喜欢的呢?作为一个读者,我想说,作者啊,一天更新个十万字吧问题是没有任何作者能够做到,做到的基本上都死了我研究了一下,书要稳,三千一天跑不了书要好,六千一天不能少书要红,一万一天都嫌少可以用血红三少月关等大神的成功来看,你们去找一下,他们日均一万二以上,天天持续更新不断,从不断更所以他们红是正常的,不红没道理保持一万,留五千做存稿,这叫做三分力气,只出两分,留一分应万变第五点,更新时间或者频率这点其实是很关键的,你们研究过,你们的读者一般是什么时间看你的书吗?你绝对无法把握到每一个读者的在线看书时间但是有一点可以肯定的是,看书时间,晚上2点后到早上7点前是最少的其他的时间段,以早上9-10,下午3-6,晚上7-10,是高峰期因此,我们可以在这些时间段进行更新千万不能今天10点更新,明天11点,后天2点,大后天四点时间段得稳定,要有固定时间这种更新方式,只能很遗憾的告诉你,你不如每天固定一个时间段更新这样子你才能让你的读者对你的作品产生一种习惯是的,我用习惯两个字,其实是想告诉大家,我们看一本书,到了20万字以后,基本上就变成了习惯好的作者,会让这种习惯,变成一种吃鸦片一样的感觉对于如何让读者有阅读的习惯,其实还在于作者如何控制高低起伏的节奏小说里面我最讨厌的就是掐高潮流,但是我也不能否认,这种流派还真是比较让读者期待试想一下,当你遇到了美女,美女也脱光了衣服……你准备扑过去的时候等下一章吧一只手出现了,挡住要害:你好:请加入VIP,不然不给你看这个就是掐高潮若是作者掐高潮的本事强,那是不会给读者带来心理压力的:奶奶的,这个作者老是不推倒女主,让我们等了五十多章其实今天的课程最基本的问题就是,只要你能把握住读者的心理,那么,你就是个成功的写手没有基础上错误,是满足读者的阅读洁癖更新速度快,是满足读者的阅读量更新时间稳定,是满足读者的阅读习惯学会掐高潮,是满足读者的好奇心理,奶奶的,不看完我睡不着啊~~~因此,本次培训我想最主要的一点,是希望大家能够记住,别的都可以不管,一定要想办法让你的读者,对你的作品产生欲罢不能的感觉,能够代入到主角的成长中去,能够对主角的敌人产生怨恨,对主角的成功产生欣慰的感情,那你就是真正的掌握了读者的心理最后一句,我想提醒一下大家,上架之前,一定要挑选好的情节再上架,一定要让你的读者忍不住充钱再上架。

满足读者的四种需求作者创作,需要满足读者的哪几种需求呢?1、阅读情绪2、阅读快感3、阅读欲望4、阅读期待我们身为作者,也都是从读者一步一步走过来的。

当我们在看小说的时候,情绪会不会随着作者的情节进展而变动呢?答案是会,如果读者看一本书,情绪一点波动都没有,还能看得下去,只能证明这个读者脑子有问题。

因此,掌控读者的阅读情绪,是身为一个作者,必须要掌握的创作技能之一。

如何掌控读者的阅读情绪呢?第一,不要让自己的作品,有低级的错误,影响读者阅读时候的心情。

这一点是我讲课的时候说得最多的,不错,就是基础。

相信大家不会看到这样一本小说:1)一百个字里面就有十几个错字的;2)三五千字一个段落,不会分段的;3)四五百个字一个句子,不会分句;4)整篇都是对话,完全没有任何情节进展;5)逻辑错误一大堆,那种绝世高手被小破孩杀死又说不出原因的;6)作者语、括号补充、上帝视角等。

为了让大家更深刻的体会,所以我把要求放大了,反正基础的课程说多了,就不再多说。

毕竟总不能老是认为我们的作者是小学生水平,总是讲这种基础问题。

总之,第一点要求就是,别让你的作品在读者还没有看到任何的情节前,就已经产生了厌倦情绪。

第二点要求,是满足读者生理欲望的情节描写,这个生理欲望不止是色情描写,更多的是恩怨情仇、报恩报复爱情友情仇恨,这些都是读者的生理欲望需求。

我们为什么要写主角全家被杀,其实就是为了日后能够报复,这样子的描写才能让读者觉得心里的一个负担卸下:主角的仇终于报了!这个要求就不多说了,大家都会写,都在写。

第三点要求,是制作读者阅读需求,从而掌控读者阅读情绪。

在文学创作里面,这种手法叫做布局。

在讲过的课里面,这种手法被我分成了“启承转合”四个步骤,形成一个完整的布局。

简单的说,就是通过埋设伏笔吸引读者阅读,通过情节铺垫,将伏笔一一展开,然后情节突然急转而下,形式逆转,最后真相大白,事情解决。

真正的高手,掌控读者情绪,靠得就是这种手法。

我们创作的时候,要有意识的去设置伏笔,设置吸引人的陷阱,把自己的文章,吸引力增强,从而让读者受到吸引——追看——沉迷于你的作品之中。

阅读快感是属于读者需求的一种,它其实还是属于阅读情绪之一,但是因为读者看书的目的就是为了寻找快感,所以把它独立出来。

阅读快感,有作者说是爽点,就是读者看起来很爽的点。

因为之前我有讲过爽点的课程,所以就不再多说。

但是有一点要告诉大家的是,读者的阅读快感,可以通过很多手段去满足,最常见的一种是用先抑后扬的手段去写。

不过这种手段切忌不能太过抑,不然读者还没爽到,就郁闷死了。

阅读欲望读者的阅读欲望是什么?这要看读者的需求了,有的人无聊想打发时间,有的人郁闷想解闷,有的人好色想看情色,有的人想品味一下别人的文字。

如何满足读者阅读欲望呢?答案只有一个:你必须要知道读者想要什么,你才能给他什么。

相关文档
最新文档