教版三年级上册数学《可能性》PPT课件
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人教版数学三年级上册《可能性》PPT课件2
人教新课标三年级数学上册..
可 能 性..
学习目标..
1.通过猜测和游戏，让同学们初步体验事件发生的 确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不 可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能 性。
2.培养同学们的判断能力、语言表达能力和运用所 学知识解决实际问题的能力。
时间一天天过去，眼看就快要过年了，帮财主做了一年长工 的阿凡提想向财主要回他十个金币工钱，可贪心又小气的财 主却不想给他，心想：要怎样做才能使阿凡提得不到金币又 无话可说呢？财主想啊想啊，终于想出了一个自以为很好的 方法。于是他对阿凡提说：“不要说 十个，我这里有一箱 子的金币，你把里面的金币往上一抛，如果落下后，个个都 是正面朝上，那这些金币你就可以全拿.走了。” “那好啊， 你先把金币给我看一下。”阿凡提回答说，于是他把箱子里 的金币全倒出来，摆弄了一会儿……
你能用“一定”、“可
能”、“不可能”等词语 说说生活中一些事情发生 的可能性吗..？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
摸球游戏..
一位同学摇纸盒，另一 位同学随意摸出一个球， 老师猜出它的颜色。
快来试一试.
用相应的符号判断下面事情是否可能。
一定 √ 不可能 × 可能 ○
○
×
○
√
×
○
√
×
一起来游戏。
下面哪个盒子里肯定能拿出红球？ 下面哪个盒子里肯定能拿出绿球？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
嗨！大家好，不用 介绍，咱们已经是 老朋友了，今天我 给大家带来的题目 是：
可 能 性..
学习目标..
1.通过猜测和游戏，让同学们初步体验事件发生的 确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不 可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能 性。
2.培养同学们的判断能力、语言表达能力和运用所 学知识解决实际问题的能力。
时间一天天过去，眼看就快要过年了，帮财主做了一年长工 的阿凡提想向财主要回他十个金币工钱，可贪心又小气的财 主却不想给他，心想：要怎样做才能使阿凡提得不到金币又 无话可说呢？财主想啊想啊，终于想出了一个自以为很好的 方法。于是他对阿凡提说：“不要说 十个，我这里有一箱 子的金币，你把里面的金币往上一抛，如果落下后，个个都 是正面朝上，那这些金币你就可以全拿.走了。” “那好啊， 你先把金币给我看一下。”阿凡提回答说，于是他把箱子里 的金币全倒出来，摆弄了一会儿……
你能用“一定”、“可
能”、“不可能”等词语 说说生活中一些事情发生 的可能性吗..？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
摸球游戏..
一位同学摇纸盒，另一 位同学随意摸出一个球， 老师猜出它的颜色。
快来试一试.
用相应的符号判断下面事情是否可能。
一定 √ 不可能 × 可能 ○
○
×
○
√
×
○
√
×
一起来游戏。
下面哪个盒子里肯定能拿出红球？ 下面哪个盒子里肯定能拿出绿球？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
嗨！大家好，不用 介绍，咱们已经是 老朋友了，今天我 给大家带来的题目 是：
三年级上册《可能性》课件
chessmen/chess pieces
国际象棋棋子
Knight 马
castle
/rook 车
King王
Queen 后
Bishop象
Pawn兵
chessboard
棋盘
中国象棋 Chinese chess
日本将棋
Go/Chinese draught 围棋
Draughts/the game of draughts 国际跳棋
武汉可能下雪 哈尔滨一定下雪
海南不可能下雪
生活中的可能性
• 用词语“一定、可能、不可能”来说一 说我们周围或生活中哪些事情是一定会 发生的，哪些事情是可能会发生的，哪 些事情是不可能会发生的？
和差问题公式： 小数＝（和－差）÷2
board games 棋盘类游戏 国际象棋chess
融艺术、科学、知识和灵感为一炉的一种能是白棋。 （2）任意摸一个，可能是白棋。 （3）任意摸一个，一定是白棋。
从下面的五个盒子里，分别摸出一个 球，结果是哪个？连一连。
可能是白 球 一定是白球 一 定 不 是 白球
很 可能是白球 白球的可能性很小
考考你？
1.太阳（一定）从东方升起。 2.今天老师（可能）要表扬我。 3.时间永远（不可能）停止。
什么结果？
因为他吞了一张纸条，剩下的是“死”，吞下的当然就不可 能是死而是“生”了。
12个白棋
一定是白棋
10个黑棋
一定是黑棋 不可能是白棋
12个白棋 10个黑棋
可能是白棋，也可能是黑棋。
摸棋子游戏
1. 装9个白棋，1个黑棋。 2.每人轮换摸球，把摸出的结果记录在练习本上。 3. 统计，交流想法。
人教版三年级数学上册
《可能性》课件(共18张PPT)
习题巩固
一个正方体，六个面上分别写着数字1-6。掷一次，可能掷出哪些数字？
1
2
5
小结
今天，我们一起学习了_________,知道不确定的事件可以用_________来描述，确定的事件可以用_________和_________来描述。 尽管你的表现_________不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就_______没有进步。继续努力，相信你______是最棒的！
(1)哪个盒子里肯定能摸出红棋子?(2)哪个盒子里可能摸出绿棋子?(3)哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
小游戏
请按要求往盒子里放一些球。
1、摸出的一定是红色球。
2、摸出的不可能是红色球。
3、摸出的可能是红色球。
放球游戏
对应练习
（教材第47页第1题）
说一说指针可能停在哪种颜色上？
习题巩固
习题巩固
人教版数学五年级上册
第四单元 可能性
可能性
课前导入
先来听个小故事……
课前导入
故事导入
同学们，你们说懒洋洋会抽到什么呢？
可能是生，可能是死。
第四单元 可能性
可能性
我们一起来探索吧
探究新知
探究新知
知识梳理
自学课本44页例1，完成下面各题：1、认真读一读，说一说他们抽签的顺序。2、猜一猜：这三位同学可能会抽到什么节目？抽取的节目卡片各有几种可能？为什么？（抽签试一试，做好记录。）3、尝试用“可能”“不可能”“一定”等词语来描述生活中的事情或现象。
可能
不可能
一定可能性可能Fra bibliotek不可能
一定
1、完成配套练习题《同步导学》第48页；2、背诵可能性的定义；3、预习课本第50页《方程的意义》。
人教版三年级上册可能性课件
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过 这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒 子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人闭着眼睛摸， 你猜猜这个犯人会摸到什么？
可Hale Waihona Puke 大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了一 个“死”字。你说这个犯人会怎样？
这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？……
可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？
这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ ……
第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
花一定是香的 花可能是香的 花不可能是香的
月球绕着地球转
月球一定绕着地球转
石狮子在天上飞
石狮子不可能在天上飞
下面卡片下分别是1——5五个数字，请你 猜一猜，每张卡片下会是什么数呢？
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？
第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条塞 到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了，其他大臣说别着急， 看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
可能性
活动要求
一、小组长组织，确定记录员和汇报员。 二、有秩序地摸，每人摸两次。每摸一次， 记录员就用打“√ ”的方式把结果记录下来。 三、摸前可以摇匀，摸时不能看，每次摸后 棋子要放回盒子里。 四、摸完后，观察记录单，发现了什么？并 把记录表填写完整。
《可能性》PPT优秀课件
n/shu
yin
gyu/
没有水人类也能生存
美术
分别从右面两个盒子里摸棋子。 （1）哪个盒子里一定能摸出红棋子？ （2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？ （3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？
分别从下面的口袋里任意摸出一个苹果。根据结果连一连。
一定是红苹果 一定是青苹果 可能是青苹果
同色： ① 白1、白2 ② 黄1、黄2
黄2 白2 白1 黄1
异色： ① 白1、黄1 ② 白1、黄2 ③ 白2、黄1 ④ 白2、黄2
2 1+1
3 1+2
2+1
4 1+3
2+2
3+1
5 1+4
2+3
3+2
4+1
6 1+5
2+4
3+3
4+2
5+1
7 1+6
2+5
3+4
4+3
5+2
6+1
8 2+6
2+6
3+5
4+4
5+3
6+2
9 3+6
4+5
5+4
6+3
10 4+6
5+5
6+4
11 5+6
6+5
12 6+6
每次摸两个球，同色你们赢，异色老师赢。这样的游戏你们愿意玩吗？
正面占比 0.5181 0.5069 0.5067 0.5005 0.4932
从袋中任意摸一个球，结果会怎样？谁的可能性最大？谁的可能性最小？
《可能性》优质课PPT课件 省一等奖课件
苏教版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：理解并掌握用分数表示可能性大 小的基本思考方法，会用分数表示简单事件 发生的可能性，进一步加深对可能性大小的 认识。 2.能力目标：能联系实际对可能性大小的计算 结果，判断相关游戏的规则是否公平。 3.情感目标：进一步体会数学知识间的内在联 系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣 味性。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
教学目标
1.知识目标：理解并掌握用分数表示可能性大 小的基本思考方法，会用分数表示简单事件 发生的可能性，进一步加深对可能性大小的 认识。 2.能力目标：能联系实际对可能性大小的计算 结果，判断相关游戏的规则是否公平。 3.情感目标：进一步体会数学知识间的内在联 系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣 味性。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
小学数学三年级上册《可能性》课件1
全世界2006年每天大约有37万人出生
用一定、可能、 不可能判断事件：
花一定是香的
花可能是香的 花不可能是香的
月球绕着地球转
月球一定绕着地球转
石狮子在天上飞
石狮子不可能在天上飞
按要求涂一涂
２
指针停在哪种颜色的可能性最大？
指针停在哪 种颜色的可 能性最小？
指针停在哪 里可能性最
大呢？
10个红球
一定是红球
红球、红黄球球、、黄蓝球、 球、绿蓝球球各、2绿个球
各2个
可能是红球、可能是黄球、 可能是蓝球、也可能是绿球
用“一定”、“可能”、“不可 能”填空。 ①我们的生存（一定 ）离不开水。
② 我长大了（可能 ）比爸爸高。 ③ 公鸡（不可能）下蛋。
例题2Biblioteka 一定 可能 不可能地球每天都在转动。（ ）
我出生到现在没吃过一点东西。（
）
三天后会下雨。（ ）
太阳从西边升起。（
）
吃饭时，人用左手拿筷子。（
）
世界上每天都有人出生。（
）
用一定、可能、 不可能判断事件：
花一定是香的
花可能是香的 花不可能是香的
月球绕着地球转
月球一定绕着地球转
石狮子在天上飞
石狮子不可能在天上飞
按要求涂一涂
２
指针停在哪种颜色的可能性最大？
指针停在哪 种颜色的可 能性最小？
指针停在哪 里可能性最
大呢？
10个红球
一定是红球
红球、红黄球球、、黄蓝球、 球、绿蓝球球各、2绿个球
各2个
可能是红球、可能是黄球、 可能是蓝球、也可能是绿球
用“一定”、“可能”、“不可 能”填空。 ①我们的生存（一定 ）离不开水。
② 我长大了（可能 ）比爸爸高。 ③ 公鸡（不可能）下蛋。
例题2Biblioteka 一定 可能 不可能地球每天都在转动。（ ）
我出生到现在没吃过一点东西。（
）
三天后会下雨。（ ）
太阳从西边升起。（
）
吃饭时，人用左手拿筷子。（
）
世界上每天都有人出生。（
）
《可能性》课件
2. 2月份（ 不可能）有30号。
3.明天（ 可能 ）会下雨。
4.人（不可能 ）长生不老。
5.爸爸的年龄（ 一定 ）比我的年龄大。
6.10月1日（ 一定 ）是国庆节。
7.今天，老师（ 可能 ）会表扬我。
从上面的口袋里各任意摸出1个球，一 定是黄球吗？你是怎么想的？
想一想，每次口袋里可以放什么球？
（1）任意摸出1个，不可能是红球。 （2）任意摸出1个，可能是红球。 （3）任意摸出1个，一定是红球。
通过今天的学习，你 有哪些收获和体会？
在今天的学习中，可能你的表现 不是最出色的，但只要在今后的学习中 多动脑、勤思考，你就不可能没有进步， 继续努力相信你一定是最棒的！
思考题
和平和友谊两超市都开展有奖促销 活动，购物满100元可从袋里摸球，摸 到红球赠送18元。你会选择哪个超市?
苏教版四年级数学上册
游戏一：
猜拳
如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会 是哪个球？
规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸10 次。记录每次摸出球的颜色。 次数 1 2 颜色 3 4 5 6 7 8 9 10
不确定事件
确定事件
练一练
用“一定”“可能”“不可能”填空
1.太阳（ 一定 ）从东方升起。
和平
友谊
பைடு நூலகம்
3.明天（ 可能 ）会下雨。
4.人（不可能 ）长生不老。
5.爸爸的年龄（ 一定 ）比我的年龄大。
6.10月1日（ 一定 ）是国庆节。
7.今天，老师（ 可能 ）会表扬我。
从上面的口袋里各任意摸出1个球，一 定是黄球吗？你是怎么想的？
想一想，每次口袋里可以放什么球？
（1）任意摸出1个，不可能是红球。 （2）任意摸出1个，可能是红球。 （3）任意摸出1个，一定是红球。
通过今天的学习，你 有哪些收获和体会？
在今天的学习中，可能你的表现 不是最出色的，但只要在今后的学习中 多动脑、勤思考，你就不可能没有进步， 继续努力相信你一定是最棒的！
思考题
和平和友谊两超市都开展有奖促销 活动，购物满100元可从袋里摸球，摸 到红球赠送18元。你会选择哪个超市?
苏教版四年级数学上册
游戏一：
猜拳
如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会 是哪个球？
规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸10 次。记录每次摸出球的颜色。 次数 1 2 颜色 3 4 5 6 7 8 9 10
不确定事件
确定事件
练一练
用“一定”“可能”“不可能”填空
1.太阳（ 一定 ）从东方升起。
和平
友谊
பைடு நூலகம்
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2、用 “可能” 、“一定”、“不可能” 说说生活 中一些事情发生的可能性。
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？
可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《数学》三年级上册
可能性
装棋子游戏
❖ ①要使摸出的一定是蓝球 ❖ ②要使摸出的不可能是蓝球 ❖ ③要使摸出的可能是蓝球
④
⑤
⑥
想一想:
一定
√
地球每天都在转动。
一定 √
不可能 ×
可能 ○
三天后下雨。
一定 √
不可能 ×
可能 ○
一定 √
不可能 ×
可能 ○
中国每天出生的人口大约是2万， 全球每天要出生38万人。
（4）明天的拔河比赛，我们班（可能 ）会赢 。
考 考 你？
1、选择合适的词填空. （可能 一定 不可能） （1）.太阳（ 一定 ）从东方升起。 （2）.今天老师（ 可能 ）要表扬我。 （3）.时间永远（不可能）停止。 （4）. 三天后( 可能 )下雨。 （5）.妈妈的年龄( 一定 )比我大。 （6）.小明家的狗昨天( 不可能)生了一只鸡。 （7）.二（1）班同学和二（2）班同学进行拔河比赛， 二（2）班同学( 可)输能了。 （8）. 小明这次考试是100分（可能）。
这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ ……
第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23பைடு நூலகம்
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
√
花一定是香的 花可能是香的 花不可能是香的
月球绕着地球转
石狮子在天上飞
说一说
要求：说一说生活中的一件事。同桌
用“一定”、“可能”、“不可能”来描 述以下这些现象:
• （1）爸爸、妈妈的年龄（ 一定 ）比我的年 龄大。
• （2）时间永远（ 不可能 ）停止。
• （3）女孩（ 可能 ）扎小辫。
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？
可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《数学》三年级上册
可能性
装棋子游戏
❖ ①要使摸出的一定是蓝球 ❖ ②要使摸出的不可能是蓝球 ❖ ③要使摸出的可能是蓝球
④
⑤
⑥
想一想:
一定
√
地球每天都在转动。
一定 √
不可能 ×
可能 ○
三天后下雨。
一定 √
不可能 ×
可能 ○
一定 √
不可能 ×
可能 ○
中国每天出生的人口大约是2万， 全球每天要出生38万人。
（4）明天的拔河比赛，我们班（可能 ）会赢 。
考 考 你？
1、选择合适的词填空. （可能 一定 不可能） （1）.太阳（ 一定 ）从东方升起。 （2）.今天老师（ 可能 ）要表扬我。 （3）.时间永远（不可能）停止。 （4）. 三天后( 可能 )下雨。 （5）.妈妈的年龄( 一定 )比我大。 （6）.小明家的狗昨天( 不可能)生了一只鸡。 （7）.二（1）班同学和二（2）班同学进行拔河比赛， 二（2）班同学( 可)输能了。 （8）. 小明这次考试是100分（可能）。
这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ ……
第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23பைடு நூலகம்
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
√
花一定是香的 花可能是香的 花不可能是香的
月球绕着地球转
石狮子在天上飞
说一说
要求：说一说生活中的一件事。同桌
用“一定”、“可能”、“不可能”来描 述以下这些现象:
• （1）爸爸、妈妈的年龄（ 一定 ）比我的年 龄大。
• （2）时间永远（ 不可能 ）停止。
• （3）女孩（ 可能 ）扎小辫。