幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》3篇
《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案合集5篇《柳树姑娘》教案篇1活动目标：引导幼儿感受歌曲优美的情绪，学习用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，并尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，培养幼儿歌唱表现能力。
活动重点：让幼儿理解歌词，真切体会到歌曲的美，然后展现出来。
活动准备：活动前组织幼儿观察柳树，据歌词绘制图片一幅。
活动过程：1、听听（歌曲感受）（1）教师范唱，幼儿听赏。
（2）教师边播放歌曲边随着音乐做律动，幼儿试着跟着做动作。
（3）幼儿第三遍听赏歌曲，尝试着用母音模唱或跟唱。
2、想想（情感交流）（1）出示图片，引导幼儿观察图片并回忆有关生活经验：这是什么树？它的枝条是怎样的？像什么？枝条随风甩进池塘里，给你的感觉怎样？让你想到了什么？（2）选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。
（如：拍拍子、拍节奏、律动、打击乐等等。
教师可以再次播放歌曲。
）3、唱唱（词曲自学）（1）请个别幼儿上台来唱。
（唱一句或两句都行，再请其他幼儿评议，补充或纠正，师鼓励）（2）齐唱歌曲。
（3）师提问：还有不会唱或是不懂的地方吗？（如果还有，请幼儿举手站起来说，最好请其他幼儿帮他解决）（4）师总结：通过大家的努力，这首歌用各种方式基本上学下来了。
现在大家完整地唱唱，注意情绪，用自然的声音歌唱。
注意：开头两句说柳姑娘拖着长辫子，随风轻轻摆动，很美的样子，应该怎样唱？（优美地）柳树姑娘高兴地洗头发，又应该怎样唱？（活泼轻快地）指导幼儿用对比的声音演唱歌曲。
4、演演（歌曲演绎）师：请大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式将音乐的美表现出来）（1）分组讨论：选择表演形式和创新。
（2）以小组为单位进行展示。
（采用幼儿自评、互评等多种评价方式加以评价，老师抓住时机，给予表扬、鼓励）反思：《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
《柳树姑娘》大班音乐教案：感受音乐的魅力
《柳树姑娘》大班音乐教案：感受音乐的魅力
在幼儿园的音乐课上，老师带来了一首名为《柳树姑娘》的歌曲。
歌曲舒缓优美，让孩子们安静下来，开始感受音乐的魅力。
老师展示了一张柳树的图片，询问孩子们对于柳树的印象。
孩子们纷纷说出自己的看法，有的说柳树长得像一条长发飘飘的美女，有的说树有很多绿色的叶子，在风中摇曳生姿。
接下来，老师播放了歌曲《柳树姑娘》，让孩子们跟着歌曲节奏摆动身体，感受文字、音乐、舞蹈的完美结合所带来的美妙感受。
孩子们着歌曲的节奏律动起来，小手扬起，轻抚叶枝，仿佛自己也变成了一棵柳树。
在音乐课中，老师还以画、舞、游戏等形式，让孩子们更深入地感受音乐魅力。
孩子们用画笔画出自己眼中的柳树姑娘，舞蹈表现出柳树在冬天沉静的气质和夏天欢快的情绪，通过语言游戏和身体表现，深入感受音乐所带来的情感和感受。
通过这场音乐课，孩子们喜欢上了音乐，深深地感受到了音乐带来的快乐和魅力。
音乐不仅是一种艺术形式，更是一种情感表达和交流的方式。
在音乐中，孩子们学会了表达自己的情感、分享感受、与别人互动和交流。
因此，音乐教育在幼儿教育中具有不可替代的重要性，能够促进孩子身心健康，创造丰富多彩的成长环境。
音乐课可以让孩子们放松身心，提高自我调节能力，增强自我认识和表达能力，培养良好的情感态度和情感支持系统。
通过《柳树姑娘》这场音乐课，孩子们深深感受到了音乐的魅力，开始了解音乐所带来的丰富意义和潜在影响。
希望我们的幼儿教育能够更加注重音乐教育，让孩子们在快乐中成长，成为具有美好情感、善于表达和交流的人。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
教学目标
•了解《柳树姑娘》这首歌曲
•学习唱《柳树姑娘》这首歌曲
•通过音乐活动，增强孩子们的听觉能力和音乐感受力
•培养幼儿对自然的关注和认知能力
教学准备
•《柳树姑娘》这首歌的录音或CD
•柳树枝、树叶、山石等自然物品道具
•幼儿园大班学生
教学内容
1. 介绍《柳树姑娘》
首先，向孩子们介绍这首歌曲的名称和背景，并让孩子们自己观察提供的柳树枝、树叶、山石等自然道具。
2. 学唱《柳树姑娘》
让孩子们跟随音乐老师的节奏，学唱《柳树姑娘》这首歌曲。
在学唱的过程中，老师可以适当进行歌曲的解释和引导。
3. 伴奏合奏
在掌握歌曲的基础上，让孩子们进行伴奏合奏。
老师可以利用敲打、摇动等方式，让孩子们模拟诸如风、水流等自然声音，与歌曲进行合奏，以丰富孩子们的音乐体验。
4. 让孩子们感受自然
在教唱以及伴奏合奏的过程中，老师可以通过展示道具和引导孩子们发掘自然环境中的声音、色彩、形态等，让孩子们从音乐活动中感受和认知自然，以增强幼儿对自然的兴趣和关注。
教学总结
通过这次音乐活动，孩子们了解了《柳树姑娘》这首歌曲，学会了唱歌，对自然有了更深的认识和感受。
在教学的过程中，老师们应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以使活动更具针对性和趣味性。
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思背景介绍《柳树姑娘》是一首民歌，源于云南省红河州的垦区，因其婉转动听的曲调和优美的歌词，深受广大群众的喜爱，是中国民间音乐中的经典之作。
本教案旨在将这首经典的民歌带入大班教学中，引导幼儿感受来自自然的美好与积极向上的情感，发展其音乐鉴赏能力及创造力，同时也在教学中反思教与学的过程，提高教育质量。
教学目标知识目标1.了解《柳树姑娘》的由来、演唱版本和艺术价值。
2.了解民歌的基本歌唱方式，为后续的演唱做准备。
3.了解音乐参数「节奏、曲调、音高、音色」等的基本概念和用途，为后续的练习打下基础。
能力目标1.通过演唱一首民歌，培养幼儿音乐感受能力、表现能力及自我表达能力。
2.通过练习节奏、曲调、音高、音色等音乐参数，培养幼儿音乐创造能力和鉴赏能力。
3.通过参与数学游戏和绘画活动，培养幼儿数字、色彩、形状等综合能力。
情感目标1.培养幼儿对来自自然的美好与积极向上的情感的感受、表达及传递能力。
2.培养幼儿对大自然的敬畏之情及爱护之心。
第一步：引入教师播放《柳树姑娘》的原唱或音乐视频，一边引导幼儿听歌曲，感受其中的美妙，一边向幼儿讲解《柳树姑娘》的由来、演唱版本和艺术价值，让幼儿对歌曲有了初步了解。
第二步：唱歌让幼儿带领着音乐，跟随教师一起唱《柳树姑娘》。
在唱歌的时候，教师应该引导幼儿注意歌曲的节奏、曲调、音高和音色，教学强调每个节奏的重点，以及每个音调的声音应该如何发出。
第三步：节拍练习教师和幼儿进行音乐游戏，加深儿童对节奏和音乐的理解，以及对曲调和节奏的感性认识。
游戏可以通过手拍、口哨、鼓点、跳跃和其他方法来实现。
第四步：音符练习教师和幼儿一起学习音符和乐符的基本知识，例如半音、全音、八分音符等。
然后，教师可以提供一些简单的旋律或乐曲，让幼儿在熟悉音乐的同时锻炼自己的组曲能力。
第五步：绘画活动教师让幼儿通过绘画的方式来表达自己对《柳树姑娘》的感受，比如画一些自然的元素，如树、花、太阳等，并在画纸上自然地绘制音符摆线、选用相应的颜色、贯彻着自由想象，激发幼儿的想象力和创造力。
大班音乐柳树姑娘教案6篇
大班音乐柳树姑娘教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动《柳树姑娘》教案【含教学反思】
大班音乐活动《柳树姑娘》教案一、教学目标1.了解中国传统民歌《柳树姑娘》；2.能够感受和表现歌曲中的情感和形象；3.发现周围环境中的美，增强对自然的敬畏和热爱。
二、教学准备1.《柳树姑娘》歌曲录音及歌词卡片；2.柳树、小鸟等相关图片；3.风铃、绸带、手拍等节奏乐器。
三、教学过程1. 导入环节1.教师播放《柳树姑娘》歌曲并与孩子们一起听。
2.谈论歌曲中表达的情感和形象，鼓励孩子们发表自己的看法。
2. 歌曲齐唱1.学习歌曲歌词，齐唱歌曲。
2.感受歌曲的旋律、节奏和情感。
3.帮助孩子们理解歌曲中的意境和描绘。
3. 教唱1.教师带领孩子们学唱每一句歌词，并作适当解释。
2.帮助孩子们掌握歌曲的节奏和情感。
3.练习歌曲的整体表演，并根据孩子们的实际情况作适当调整。
4. 身体表现1.学习歌曲配合的动作和表情。
2.鼓励孩子们结合实际情境，表现出歌曲中所描述的情感和形象。
5. 乐器伴奏1.使用风铃、绸带、手拍等简单的乐器，为歌曲伴奏。
2.帮助孩子们感受乐器的节奏和韵律。
3.鼓励孩子们为歌曲伴奏，并尝试发掘自己的音乐天赋。
四、教学反思1.导入部分需要引导孩子们积极发表意见，补充他们的想法，更好地引入主题。
2.教唱和身体表现部分需要做好细致的指导和示范，使孩子们更好地掌握节奏、动作和表情。
3.此次教学中使用的乐器过于简单，下次需要引入更多种类的乐器以促进孩子们的音乐探索和创造。
4.在教学过程中，教师需要充分发掘孩子们的音乐素养和创造力，让孩子们在音乐活动中得到更多成长和启发。
大班音乐教案《柳树姑娘》
大班音乐教案《柳树姑娘》1200字
一、教学目标
1.了解民族音乐——广西民歌“柳树姑娘”；
2.学习歌曲的基本节奏和旋律；
3.学生能够在指导下正确演唱歌曲；
4.培养学生的音乐鉴赏能力和合作精神。
二、教学内容
广西民歌《柳树姑娘》。
三、教学步骤
1.导入新课
（1）播放广西民歌《柳树姑娘》。
（2）问学生是否听过这首歌曲，大家有什么感受？
2.学习歌曲的节奏和旋律
（1）老师唱一遍歌曲，让学生跟唱。
（2）指导学生唱歌的基本节奏和旋律。
（3）学生分小组合作，集体练习唱歌，班内教学相互帮助，互相学习。
3.分组演唱
（1）将学生分为若干小组，让小组内学生带领大家进行组内练习。
（2）学生小组进行演唱，其他学生可以为演唱的小组鼓掌。
4.合奏演唱
（1）将学生按照其声部分为两个部分，一个负责主旋律，一个负责伴奏。
（2）合奏演唱，让学生感受不同声部合起来的美妙。
5.巩固练习
（1）学生单独练习。
（2）学生小组合作练习。
（3）全班合作演唱，不断巩固练习，直到演唱流畅。
四、教学评估
观察学生在演唱的过程中是否能够掌握歌曲的基本节奏和旋律，以及合作精神。
五、教学感言
广西民歌《柳树姑娘》是一首优美的民歌，让学生能够在学习中感受课堂的快乐，在集体中体现团队协作的重要性，希望学生在音乐的学习中享受美好的课堂时光。
幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》1500字
幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》1500字一、教学目标：1. 能理解儿歌《柳树姑娘》的歌词，并能流畅朗读。
2. 能边唱边动，跟随音乐节奏简单舞蹈动作。
3. 增强幼儿对自然和植物的感性认知和爱护意识。
4. 助于培养幼儿团队合作和自然关怀的精神。
二、教学准备：1. CD2. 歌谱、图画3. 操作马克笔及擦布4. 椅子，像是树干的手杖三、教学过程：1. 起始活动大家坐好，好像身上开始往下流，脚丫也可以伸直，放松。
感觉到脚丫，脖子，肩膀和手臂，也就像一个轻轻的橡皮泥，可以调整。
2. 引入讲解“柳树姑娘”是一首儿歌，你们可能听过。
那么，这首儿歌讲了什么呢？看一看图片，和大家唱一唱这首儿歌，大家都各自跟着音乐来跳我们准备的简单动作，看谁跳得最好。
3. 正文教学(1) 聆听音乐。
(2) 在幼儿的带领下，唱一遍儿歌《柳树姑娘》的歌词，强调每一句的重点，使孩子理解歌曲的意思。
柳树姑娘呀，穿着绿衣裳呀，细瘦的手臂呀，伸到路上呀。
迎来了不少的人呀，吃了许多糖呀，柳树姑娘呀，叶儿掉了一半呀。
(3) 讲解歌词意思和歌曲背景，培养幼儿的爱护自然和植物的意识。
柳树姑娘穿着绿色的衣裳，非常美丽，站在路旁，迎接来往的人们。
柳树姑娘很受欢迎，孩子们给她糖果，小动物们也会来跟她玩耍。
有一天，柳树姑娘掉了很多的叶子，看起来不太美丽了。
所以，我们需要很好地照顾自然和植物，让它们一直充满生机。
(4) 引导孩子跟随歌曲跳动简单的舞蹈，如向左，向右，弯曲，伸展等，以营造欢乐愉悦的节奏。
4. 结束活动“柳树姑娘”这首歌让我们更加了解到植物和大自然，是不是非常有意思?好，我看我们都玩得很开心，现在让我们一起站起来做做伸展操放松一下，今天的课就到这里吧。
四、教学反思：通过这个公开课我们教会了学生爱护自然和植物的意识，并且让他们知道了在保护环境方面自己所能做的一些事情。
在教授儿童歌曲的时候注重韵律和旋律的节奏性和可理解性。
在课程的学习过程中，如果加强导向和培养能有效帮助孩子更好的融入到学习当中。
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幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动目标：1、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
重点难点1、体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
2、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
(拍手、跺脚、拍肩)。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。
怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。
微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。
我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。
分组唱，二声部合唱。
同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。
五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。
到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。
活动反思：大班下学期音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快、优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
歌曲延续了幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜好。
结合已有经验，幼儿对柳树有了很深的感触，再进行歌曲的教学，幼儿就会有了感性经验和审美情·趣。
在教学过程中，我以纲要为指导，在环节设置上，从以下几方面进行把握：1、紧紧围绕目标大胆创新。
在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。
同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。
在学唱歌曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律，整个活动中孩子们都在轻松愉快的氛围中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神。
2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
“你最喜欢哪一句？谁愿意来告诉大家？”“谁愿意来说一说”，对于孩子回答不否定，给他们创造一个宽松的氛围，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。
3、注重面向全体，照顾个体差异。
比如在角色表演这一环节“我是柳树妈妈，谁愿意来当我的宝宝？”对孩子不做强制要求，照顾到个别性格内向的孩子。
“请你为我们伴奏，你还有更重要的任务”，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。
总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》2活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。
不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。
尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》31、活动目标：1、感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
2、学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
2、活动准备：图谱3、活动过程：一、律动1、美丽的春天来了，柳树发芽了。
微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摆动)2、感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲1、欣赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。
仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?2、借助图谱理解歌词(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱一唱。
(师指图演唱)(4)幼儿随老师看着图谱念歌词。
3、学唱歌曲(1)完整演唱1、2遍(2)引导幼儿有感情地演唱(3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱?(活泼轻快)(4)你最喜欢唱那几句?(引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
)三、学习二声部合唱1、第一种简单的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。
(教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)2、学习第二种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。
(先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱)。