幼儿园大班猴子爬山教案
大班美术教育教案《小猴子爬山》
大班美术教育教案《小猴子爬山》
教学目标
1.让学生了解小猴子的形态特征，激发学生的想象力；
2.培养学生的绘画能力，加深学生对颜色的认识；
3.发掘学生的创造力，培养学生的观察能力和良好的审美情趣。
教学准备
1.教师准备一张大纸，印刷小猴子的模板；
2.小班的学生最好有一个学习画画的联系本；
3.短而美的《小猴子爬山》。
教学内容及过程
1. 导入
教师播放视频《小猴子爬山》，让学生先了解小猴子的形态特征。
2. 示例演示
教师先展示小猴子的样子，让学生观察并在脑海中构思它的形态特征和颜色。
3. 图形设计
1.将小猴子模板印刷到白底纸上，剪去枝条部分，留下小猴子的图形；
2.让学生用颜料涂上小猴子，让他们按照自己的想象来涂。
注：学生自己涂小猴子时可以‘把小猴子涂成你们想象中它的样子’‘画一幅美丽
的山景’这样引导。
4. 結案
教师带领学生展示效果，鼓励学生自由地发挥、创作，让学生分享自己的创意，鼓励大家互相赞赏，也让学生学会褒扬他人的好品质。
对学生的指导
•引导学生学会观看物体并注意其形体的特征。
•激发学生的创造力并鼓励他们勇敢地创作。
•小班的学生可以让他们自己涂小猴子，画山，以及涂上自己的名字，这样可以增加学生参与课堂的热情。
总结
本课教学以小猴子为主题目标，通过导入、示范、设计和结案，有助于增强学生的色彩感知和颜色记忆能力，提高学生对细节的关注和艺术感受力。
同时，鼓励学生自由地表达自己的创意，锻炼其创造力和艺术品味。
幼儿园：大班手工教案：小猴子爬山
幼儿园大班手工教案——小猴子爬山一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的合作精神，学会相互帮助和分享。
二、教学内容：1. 学习小猴子爬山的动作，了解小猴子爬山的场景。
2. 制作小猴子爬山的手工作品，培养幼儿的动手能力。
3. 通过手工活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 准备小猴子爬山的图片或者视频，以便幼儿观察和学习。
2. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备足够的工作空间和桌椅，以便幼儿进行手工活动。
四、教学过程：1. 引入：通过展示小猴子爬山的图片或者视频，引起幼儿的兴趣，让他们观察小猴子爬山的动作和场景。
2. 讲解：向幼儿讲解小猴子爬山的动作和场景，让他们了解小猴子爬山的过程。
3. 制作：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作小猴子爬山的手工作品。
4. 展示：让幼儿展示他们的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和动手能力。
2. 观察幼儿在团队中的合作精神和分享意识。
3. 通过幼儿的口头表达和作品展示，了解他们对小猴子爬山的理解和体验。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行小猴子爬山的情景表演，让他们更好地理解和体验小猴子爬山的动作和场景。
2. 引导幼儿讨论小猴子爬山的意义，如克服困难、坚持到底等，培养他们的品德观念。
3. 鼓励幼儿回家后，与家长一起制作小猴子爬山的手工作品，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 在手工活动中，提醒幼儿使用剪刀等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 确保工作空间整洁，避免幼儿跌倒或碰到物品。
3. 监督幼儿使用胶水等粘合剂，防止误食或误伤。
八、教学资源：1. 小猴子爬山的图片或视频。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 展示用的桌子和椅子。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
幼儿园猴子爬山教案
幼儿园猴子爬山教案一、课程主题：猴子爬山二、教学目标：1．了解猴子的生活习性，培养孩子对生物的兴趣。
2．了解山区的景象，启发孩子对大自然的好奇心。
3．运动感统训练：协调运动能力、平衡能力、柔韧能力、反应能力、空间意识等。
4．语言能力：了解事物的名称，练习文字表达能力。
三、教学内容：1．猴子爬山的动作模仿。
2．山的名称及特点学习。
3．表达：(1) 认识各种动物和植物，学习一些基本生物学名词。
(2) 表达山的特点，在小组和班级中交流。
四、教学准备：1．教具：PPT幻灯片、猴子玩具、幼儿运动床、山的立体模型、幼儿图书等。
2．材料：山地地图、山的图片。
3．环境：宽敞的活动场所。
五、教学过程：1．导入(1) 看图片、视频或展示猴子，向孩子们介绍猴子的习性和生活，让孩子们接触猴子，提高孩子们的兴趣。
(2) 背景音乐渲染现场氛围，例如选取一些具有美好意境的乐曲，如《卡农》、《小燕子》等。
2．正文：（1）进一步了解猴子，让小孩子们模仿猴子的动作，例如跳跃、摆尾等，在如此的游戏中，培养孩子动手能力和记忆能力，从而增加对动物的理解，同时又能增加活跃气氛，激发孩子们的好奇心，投入游戏中。
（2）准备各种山图片或相册，向孩子们介绍山的名称及特点，能鼓励孩子对大自然的探究精神，增加对自然的造物奇妙的愉悦。
（3）举行一个有趣的场景教学活动，让孩子们分到若干小组，与他们一起制作一座小山，贴上各种秀美的植物，让孩子们体悟大自然是如何独特美好的，同时提高孩子的设计才能和动手能力。
（4）让孩子们组队比赛，围绕猴子或者山作文分享或口语表达，内容是对山（或猴子）的认识和自己的心得体会，鼓励孩子们表达自己的看法，自由发挥，同时在分享过程中交流互动，促进团队合作能力和口语表达能力的提升。
3．结束总结孩子对猴子和山的认识，鼓励孩子们保护自然，爱护生命，提高他们的环保意识。
合理的引导，让孩子们在学习中得到更多的快乐与收获。
六、教学评估教师通过孩子们在活动中的表现来进行评估，包括孩子们动手能力，语言表达能力和内容准确度，团队合作和协作精神等方面的评估。
大班美术公开课教案及教学反思《小猴子爬山》
大班美术公开课教案及教学反思《小猴子爬山》一、教学目标1.了解小猴子爬山的故事情节，认识小猴子、大熊猫等动物形象。
2.学习山景画的基本表现方法，绘制简单山景画。
3.了解画面中美妙的配色和形状，提高幼儿的审美能力。
二、教学环节设计第一环节：故事情节介绍1.老师诉说《小猴子爬山》的故事情节，让孩子们通过创设情境，自然而然地吸收故事的情节和主题。
2.通过讨论小猴子是如何爬山的，孩子们可以更好地理解故事中的传递信息，提升孩子们的语言表达能力。
第二环节：山景画形状初体验1.老师出示几幅山景画，向孩子们讲解画面的基本结构和形状。
2.让孩子们初步尝试在纸上画出简单的山景画形状，帮助孩子们理解山景画的构成。
第三环节：色彩基础概念教学1.老师通过肉眼观察介绍本颜色的调和、对比等基础概念。
2.以颜色为切入点，引导孩子们思考各个颜色的特点。
通俗易懂，让孩子们初级颜色观察和了解分色的方法。
第四环节：山景画形状绘制1.指导学生在纸上绘制简单的山形图样，并涂上适当的颜色。
2.激励孩子们发挥想象力，自由涂色，丰富画面表现，提高创造性思维能力。
三、教学反思本次大班美术公开课，我主要是向孩子们介绍了山景画的基本构造和颜色知识，为他们创造了一次平面实践的机会。
在这一过程中，我反思到自己的教学在以下方面可以继续改进：1.情节引导。
在故事情节的介绍环节中，我应该更加依靠孩子们自身的情感体验，注重情况的创设，调动他们的想象力和创造力。
授课老师必须就选用什么语言，采用什么通俗易懂的词汇，要考虑到孩子们的接受能力。
2.色彩表现方式。
在色彩基础概念教学环节中，我应该更注重将复杂的色彩概念用举例子、对比等方式让孩子们理解，以及让孩子自发地创造艺术作品。
总体来看，此次公开课教学活动凸显了授课老师对授课常识的掌握和专业素养的提高，同时我也注意到自身在授课方面仍然有很大的改进空间，将在以后的教学中不断完善自己的授课技巧，提高自身的教学质量。
大班美术教育教案《小猴子爬山》
大班美术教育教案《小猴子爬山》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用各种材料，通过手工和绘画表现小猴子爬山的场景。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：运用各种材料，创作出小猴子爬山的画面。
2.教学难点：画出小猴子生动的形象，以及表现爬山过程中的动态。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.教学辅助：图片、视频等。
四、教学过程第一环节：导入1.教师出示小猴子的玩偶，引导幼儿观察小猴子的特征。
2.邀请幼儿分享对小猴子的认识，如小猴子喜欢吃什么、喜欢在哪里玩耍等。
3.教师简要介绍本次活动的主题——小猴子爬山。
第二环节：观察与讨论1.教师出示图片，引导幼儿观察小猴子爬山的场景。
2.让幼儿描述小猴子爬山的过程，如小猴子是如何使用手脚爬山的，爬山过程中会遇到哪些困难等。
第三环节：创作环节1.教师发放彩纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿创作小猴子爬山的画面。
2.教师示范如何画出小猴子生动的形象，以及表现爬山过程中的动态。
3.鼓励幼儿大胆创作，运用各种材料，如剪贴、绘画等，表现小猴子爬山的场景。
第四环节：作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.邀请其他幼儿对展示的作品进行评价，提出优点和需要改进的地方。
第五环节：活动延伸1.教师邀请幼儿进行户外活动，模拟小猴子爬山的场景，体验爬山的乐趣。
2.鼓励幼儿在家中与父母一起创作小猴子爬山的作品，增进亲子关系。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作和绘画的兴趣较高，参与度较高。
2.在创作环节，部分幼儿表现出较强的创造力和想象力，但也有部分幼儿需要教师的引导和帮助。
3.在作品展示与评价环节，幼儿能够积极参与，对他人作品给予客观评价。
4.活动延伸环节，幼儿在户外活动中表现出积极参与的态度，达到了锻炼身体的目的。
猴子爬山幼儿园教案
猴子爬山幼儿园教案教学目标通过猴子爬山游戏，引导幼儿热爱运动，提高身体协调能力和团队合作精神。
教学准备教师准备播放音乐的设备，准备手绘的山、猴子和葡萄干等道具。
教学内容热身活动老师带领幼儿做准备活动，通过简单的热身运动，引导幼儿放松身体，活跃气氛。
例如：头肩臂活动、喉咙锻炼、跑步往返练习等。
游戏介绍•游戏人数：≥3人；•游戏规则：将手绘的山放在室内适当的位置，每组选出一名队员表演猴子，其余队员为拿到葡萄干的猴子的小猪。
队员分成几个组，按照先后顺序依次表演猴子，猴子要从山的底部爬到山顶，拿到山顶的葡萄干后，原路返回将葡萄干交给下一个小猪。
葡萄干掉在地上的队失去胜出资格。
所有队员表演完后根据完成时间进行排名。
游戏细节•猴子表演过程中不能被其他猴子拦截；•猴子必须从山底开始攀爬，不能跳到山中；•小猪不能抢夺其他小猪拿着的葡萄干；•所有队员表演完毕后，收集葡萄干计算完成时间。
游戏扩展•在游戏中增加一些音乐，如：恢复现场、加油打气的音乐，让孩子们保持动力；•在游戏中增加一些障碍，如改变山的倾斜度和难度等级，让游戏更有挑战性。
教学效果通过猴子爬山游戏，可以培养幼儿的勇气，提高团队合作能力，增强互助互爱意识，同时也增强幼儿的肢体协调能力，增长知识，为富有竞争意识的运动扫除了障碍，营造欢乐、快乐的教育氛围。
注意事项1.师生们一定要注意安全问题，如拿葡萄干时，尽量避免跌倒等；2.游戏中老师要冷静处理矛盾问题，及时化解冲突；3.游戏结束后，老师可以根据孩子们的表现和玩法，给予相关课堂奖励。
结束语猴子爬山游戏是一种广受儿童欢迎的游戏，能够锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神，是一项非常丰富的教育活动，相信在这个过程中，孩子们一定会有很多的乐趣和收获！。
大班教案小猴爬山
大班教案小猴爬山教案标题：大班教案小猴爬山教案目标：1. 帮助幼儿学习和理解“上山”这一动作，并通过游戏的形式进行身体锻炼。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在小组中互相合作和协作。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，通过观察和模仿小猴子的动作来提高幼儿的运动技能。
教学准备：1. 一块宽敞的场地，可以在上面模拟山的形状。
2. 图片或玩具小猴子。
3. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 和孩子们一起坐在一起，介绍今天的活动：小猴子要爬山。
问孩子们是否知道爬山是什么样的动作，鼓励他们用手模仿爬山的动作。
2. 准备一张山的图片或者使用玩具小猴子，让幼儿们观察山的形状和高度。
主要活动：1. 分组游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组都有一只小猴子。
在场地上摆放几个小山，让每个小组的小猴子从山的底部爬到山的顶部。
鼓励幼儿们模仿小猴子的动作，用手和脚一起爬上山。
2. 观察和模仿：播放快乐的音乐，让幼儿们站在场地上，观察你模仿小猴子的动作。
然后停止音乐，让幼儿们模仿你的动作，爬上山。
重复几次，逐渐增加动作的难度，例如增加爬山的速度或者在山上增加障碍物。
3. 团队合作：将幼儿们分成两个大组，每个组有一只小猴子。
让他们站在场地两端的山底部，同时开始爬山。
鼓励幼儿们互相帮助和合作，确保每个小猴子都能成功爬上山。
结束活动：1. 让幼儿们坐下来，回顾今天的活动。
问他们觉得爬山有多难，有没有遇到困难，是如何通过团队合作克服困难的。
2. 表扬幼儿们的努力和合作精神，并给予奖励，例如鼓励贴纸或赞扬语。
教学延伸：1. 在户外环境中进行类似的活动，让幼儿们亲身体验真正的爬山活动。
2. 利用绘画或手工制作，让幼儿们制作自己的小猴子，以便在课堂中进行更多的角色扮演和游戏。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和团队合作的表现，以评估他们的学习和成长。
教案注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿们互相帮助和鼓励，避免竞争和冲突。
幼儿体育教案 猴子爬大山攀登
幼儿体育优质教案猴子爬大山攀登一、教学目标：1. 学习猴子爬大山的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高集体荣誉感。
二、教学内容：1. 基本动作：猴子爬大山的基本动作，如攀爬、跳跃、翻滚等。
2. 团队游戏：猴子爬大山团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：猴子爬大山的基本动作的学习与掌握。
2. 教学难点：团队游戏中，幼儿如何克服困难，共同完成任务。
四、教学准备：1. 教具：猴子爬大山道具（大山、猴子头饰）、音乐、体育器材（如梯子、轮胎等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示猴子爬大山的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习基本动作，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行猴子爬大山团队游戏，讲述游戏规则。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在基本动作学习中的掌握程度，以及动作的准确性、协调性。
2. 评价幼儿在团队游戏中的表现，如团队协作、克服困难、集体荣誉感等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外探险活动，运用猴子爬大山的基本动作，提高幼儿的户外适应能力。
2. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的体育兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
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幼儿园大班猴子爬山教案
【主题】幼儿园大班猴子爬山教案
【教学目标】
1. 学生能够认识猴子，并了解猴子的生活习性和爬山的技巧。
2. 学生能够模仿猴子的动作，增强身体的协调性和灵活性。
3. 学生能够培养团队合作精神，互相帮助，齐心协力完成任务。
【教学准备】
1. 红、蓝、黄三种颜色的布条（每人一条）。
2. 跳跳蹦蹦球若干。
3. 画有不同高度的山峰的海报若干。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 老师播放动画片《熊猫谷历险记》，让孩子们了解猴子的生活习惯。
2. 老师通过图片让孩子们认识猴子，并引导孩子们大声喊出“猴子”这个词。
二、呈现（10分钟）
1. 老师将红色、蓝色、黄色三种颜色的布条每种颜色分别分配给孩
子们，并让他们绑在腰间。
2. 这时老师开始讲述猴子爬山的技巧，如何爬陡峭的山峰。
同时，
通过一些动作的示范，就如何“挂”住峭壁等方面展示技巧。
三、实践（25分钟）
1. 老师将画有不同高度山峰的海报张贴在室内合适的位置上。
2. 老师让孩子们模仿猴子的动作，将球踢到海报中表示“顶峰征服”，获得“奖励”。
每个孩子都有机会爬上山峰。
3. 为了增加难度，老师可以把球用手掷向孩子面对的海报，并控制球的弹跳方向，让孩子猴子一样地“挂”住峭壁。
四、总结（5分钟）
1. 老师让孩子们坐下来，回忆整个活动的过程：有什么收获？有什么不足？
2. 老师鼓励孩子们分享自己的感受，提出一些鼓励的话语，让孩子们感到有所成长。
五、作业（5分钟）
1. 让学生回家后，将教学过程中最感兴趣的故事或情节用画画的方式表达出来，下节课口述给大家听，讲讲自己创造的新段子。
【教学思路】
通过红、蓝、黄色三种颜色的布条，让孩子们能够直观感知色彩，从而良好地记忆猴子，后以画贴在墙上的方式表示山峰的高低，学生获得了爬山的体验，为主题教学提供了具有情趣性的语言环境，也为孩子们带来了新鲜的体验。
【课后反思】
本次活动中，孩子们积极参与，表现良好，但在实践过程中，总有几个孩子不能爬上山峰，需要大家再次援助。
这让我们发现到，要学会团队协作、互相帮助，同时也发现孩子们在动手操作时有所欠缺，我们可以选择活动的方式多样化，让他们习得今天的知识，增加他们对知识和感悟的联系。