【最新】六年级英语上册 Unit 3 My weekend plan Part A周末自主作业练习课
人教PEP版英语六年级上册Unit 3 My weekend plan课件
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
六上英语
Unit 3
梦幻太空
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第一课时
我的周末计划
visit my grandparents
♦解析：
④Sounds great! 听起来棒极了！ ⑤Have a good time! 祝你过的愉快！
课后问题：
第三课时
♦解析： 短语词组：
talk about 谈论 weekend plan 周末计划 go ice-skating 去溜冰 wash clothes 洗衣服 make a snowman 堆雪人 go for a picnic 去野餐
I'm going to have an art lesson.
♦解析：
②have to的用法：
表示客观事实上需要做的事情，意为“必须”、 “不得不”，后跟动词原形。
例：I have to do my homework. I have to clean my room.
♦解析： ③短语词组：
have an art lesson上美术课 draw some pictures画一些画 in Renmon Park在人民公园 see a film看电影 do my homework做我的家庭作业
♦解析：短语词组：
make a plan 制作一个计划
this morning 今天早上
this afternoon 今天下午
this evening 今天晚上 tonight 在今晚
人教版六年级英语上册Unit3 My weekend plan分课时练习
A Let’s learn ；Listen, answer and write一、找规律，写单词。
1. morning evening _________2. hospital supermarket _________3. am are _________4. play take _________二、将Ⅰ栏与Ⅱ栏连线，组成短语，并写出汉语。
Ⅰ栏Ⅱ栏1. see A .a film _________2. visit B. grandparents _________3 take C. to the supermarket _________4. go D. a trip _________a .b. c. d.三、仿照例子写句子。
例：this afternoon—What are you going to do this afternoon?—I’m going to read books this afternoon.1. tonight__________________________________________________________________________ next week2.__________________________________________________________________________Answers:一、符合题意即可。
二、1.A，a 2. B, c 3. D, d, 4. C, bA Let’s try；Let’s talk一、英汉互译。
1. have to ____________2. lesson ____________3.看电影___________4. 明天___________5. Have a good time. ____________二、用am, is, are 填空。
1. I ________ going to take a trip tomorrow.2. Mike ________ going to read books.3. They ________ going to watch TV this evening.4. She ________ going to draw pictures this weekend.三、单项选择。
unit3 my weekend plan a let‘s learn教学设计
unit3 my weekend plan a let‘s learn教学设计一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解并掌握本单元的核心词汇和句型，如“I’m going to do sth.”、“What are you going to do on the weekend?”。
2. 能力目标：学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话和交流，描述自己的周末计划。
3. 情感目标：培养学生对周末活动的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与各种活动。
二、教学内容本课主要学习以下内容：1. 核心词汇：学习有关周末活动的词汇，如“play football”、“watch TV”、“read a book”等。
2. 重点句型：“I’m going to do sth.”、“What are you going to do on the weekend?”。
3. 课文对话：通过课文对话，学生能够了解并模仿如何询问和回答关于周末计划的问题。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）通过提问导入本课主题：“What do you usually do on the weekend?”。
引导学生回答，引出本课的主题“My Weekend Plan”。
2. 词汇学习（10分钟）展示本课新学的词汇图片，让学生看图猜词，并教授新词汇的发音和意义。
通过小组活动，让学生用新学的词汇造句，加深对词汇的理解。
3. 句型学习（10分钟）通过演示句型和讲解，让学生了解并掌握“I’m going to do sth.”和“What are you going to do on the weekend?”的用法。
通过小组活动，让学生用所学句型进行对话练习。
4. 课文对话学习（10分钟）通过听录音、跟读、角色扮演等方式，让学生熟悉课文对话内容。
通过小组活动，让学生模仿课文对话进行对话练习。
5. 练习与巩固（10分钟）通过完成练习题、小组讨论等方式，让学生巩固所学内容。
pep六年级英语上册Unit 3 My weekend plan 说课稿
Unit 3 My weekend plan 说课稿一、说教材（一）、教材内容：PEP版《小学英语》六年级下册第三单元a 部分的Let’s read，属于词组教学。
（二）、教材的地位: 本课时教材是在学习了一般将来时态是对一般将来时态的综合运用。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1、知识目标：能正确运用用一般过去式描述周末的活动，能够完成书中的填空和排序练习。
2、能力目标：能够正确地阅读并理解文，能够在文本中提取关键信息。
3、情感目标：能够进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣；鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿；在阅读中培养学生的团结合作意识。
二、说教法和学法(一)、理念设计：通过拓展文本，应用信息，促进学生学以致用，提升理解能力、口头交际能力和书面表达等综合能力。
（二）、教法设计：采用任务型教学法，通过pre-reading(铺垫知识，介绍背景，初步获取信息)，While-Reading(任务驱动，理解文本，获取信息)，Post-Reading(拓展运用，提升能力，应用信息) 让学生在完成任务的过程中，不断巩固所学新知，融会贯通地运用已知，达到综合运用。
（三）、学法指导：在学法指导上，重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等。
在学习过程中,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与和交流的学习方式,培养学生的英语综合语言运用能力,主动思维,大胆实践,形成自主学习的能力。
（四）、教学手段：根据本课教材的特点,我除了采用常规的教学手段外,同时采用了现代教学技术,使学生的多种感官共同参与到整个学习过程中,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
三、说教学过程Step 1: Warm-up1.Sing a song:<<Where are you going to do?>>2.师生问候，What day is it today? Which days do you like in a week?(根据有些学生答的Saturday or Sunday)板书weekend.3.教师出示动词短语图片，问：What do you often do on the weekend?4.再问：What are you going to do this weekend?学生答：I’m going to ....根据学生的回答，This lesson let’s learn 板书课题：My weekend plan part a let’s learn引入本单元be going to 句型。
My+weekend+plan+知识闯关(同步练)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
六年级上册英语知识闯关Unit 3 My weekend plan一、基础训练1.中译英。
拜访爷爷奶奶____________看电影____________去旅行___________ 去超市____________ 去购物____________ 今天早上___________ 今天下午___________ 今天晚上____________今晚___________明天____________ 词典____________ 连环画册____________ 单词书____________ 明信片____________ 下周______________你打算去做什么？我打算去买明信片。
_________________________ 明天你打算去哪？我打算去书店。
_____________________________ 你什么时候去北京？明天。
______________________________你怎么去北京？乘坐飞机。
________________________________ 2.英译中。
lesson ___________ space____________ half price____________ travel____________ together ____________ get together__________ read a poem____________tell a story__________ moon___________ 3.句型题。
1）A:Tomorrow is Saturday.__________________________?B:I’m going to Shenzhen.2）A: Your parents are going to Shanghai._______________________?B：They’re going there by plane.3）A: ________________________?B:No,he is going to see a film.4）A: __________________________?B:We are going to the Great Wall.5）A: __________________________?B:Yes,he is going to take a trip next week.能力提升1、阅读下面短文，选择合适的单词将短文补充完整，每空只填一词，每词只用一次。
人教PEP版 六年级英语 上册 Unit3_My_weekend_plan__A
4
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Lesson 课 同义词：class Ex. We are going to have an English Lesson.
Mike
sarah
Sounds good! I’m going to see Have a good time! a film tomorrow.
Sounds 用来评价 听起来....... Ex . –We are going to have lunch.
Talk about our classmates weekend plan
• What is he/she going to do? • He/She is going to… • What are they going to do? • They are going to…
1.Questions:
a. What is Sarah going to do tomorrow? b. What is Mike going to do tomorrow? 2. Watch it again and fill in the blanks a. Sarah and her classmates are going to dr_a_w__s_om__e_p_i_c_tu_r_eisn Renmin Park. b. Mike has to _d_o__h_is__h_om__e_w_onrokw.