职业素养
优秀员工的十大职业素养
优秀员工的十大职业素养
以下是十大职业素养，对于优秀员工来说是至关重要的：
1. 专业知识与技能：具备扎实的专业知识和技能，能够胜任工作，并随时更新和提升自己的知识水平。
2. 敬业精神：对工作充满热情，积极主动，勤奋努力，对待工作严谨和负责。
3. 团队合作：具备良好的团队合作精神，能够与同事有效合作，倾听和尊重他人的意见，共同达成团队目标。
4. 沟通能力：善于沟通与表达，能够清晰明了地传达信息，聆听他人，并有效解决沟通障碍。
5. 解决问题的能力：具备独立思考和解决问题的能力，对面临的挑战能够寻找创新解决方案。
6. 时间管理：有效管理时间，制定合理的工作计划和目标，并能够在规定时间内完成任务。
7. 自我管理：具备自我激励和自我管理的能力，能够自觉遵守工作纪律，保持高效率和自律性。
8. 适应能力：灵活适应环境变化，能够应对工作中的挑战和压力，快速适应新技术和工作方式。
9. 责任心：对自己的工作和行为负责，保持诚信和道德，始终坚持高标准的职业道德。
10. 持续学习：积极主动地学习和进修，不断提升自己的知识和技能，与行业发展保持同步。
这些职业素养都与个人的专业能力、工作态度和人际关系息息相关。
拥有这些素养的员工在工作中更具竞争力，能够为企业所需的卓越绩效和长期成功做出贡献。
职业素养培养
职业素养培养职业素养是指个人在职业生涯中所需具备的一系列品质与能力。
它不仅包括专业知识和技能，还包括良好的职业道德、沟通能力、团队合作能力等。
职业素养的培养是每个从事职业的人都应该注重和努力提升的方面。
本文将从不同角度探讨职业素养的培养方法。
一、积极学习专业知识和技能作为职业人士，掌握专业知识和技能是基础。
积极学习、不断更新自己的学识，是培养职业素养的首要步骤。
可以通过参加培训班、研讨会等形式，不断提高自己的专业能力。
此外，还可以通过阅读相关书籍、技术论文等途径，增加对职业领域的了解。
二、培养良好的职业道德良好的职业道德是一个专业人士必备的素养。
遵守职业伦理，保持正直、诚实和道德的行为，对个人和职业发展都是至关重要的。
培养良好的职业道德可以通过自我约束、遵守相关规章制度来实现。
同时，还可以通过与榜样交流、参与志愿者活动等方式，不断提高自己的职业道德水平。
三、提高沟通能力良好的沟通能力对于职业成功和职业素养的培养至关重要。
沟通能力包括口头和书面沟通两个方面。
口头沟通能力可以通过加入演讲或辩论的团队，参加相关培训来提高。
书面沟通能力可以通过写作、编辑等方式来培养。
定期与同事或合作伙伴进行沟通，也是提高沟通能力的有效途径。
四、加强团队合作能力团队合作是现代职业中越来越重要的一个方面。
在团队中，每个人都有自己的角色和任务，需要相互协作才能取得最佳效果。
为了培养良好的团队合作能力，可以通过参加团队项目、组织团队活动来实践。
学会倾听与尊重他人的意见，解决冲突和合作问题，都是培养团队合作能力的关键。
五、持续自我提升职业素养的培养是一个不断自我提升的过程。
自我反思和自我评估可以帮助我们发现自身的不足和提升的方向。
此外，持续学习和接受反馈也是不可或缺的。
终身学习的态度可以帮助我们保持竞争力，并不断推动个人和职业的发展。
结语职业素养的培养需要个人的努力和持之以恒的态度。
通过积极学习专业知识、培养良好的职业道德、提高沟通能力、加强团队合作能力以及持续自我提升，我们可以不断提高自己的职业素养，实现个人和职业的双赢。
职业素养的内容
职业素养的内容职业素养是指在工作和职业生涯中所需的一套专业技能、道德观念、职业道德和工作态度等。
它是一个人在职场中成功的重要因素之一。
一个拥有良好职业素养的人，不仅在技能上能够胜任工作，还具备高度的职业道德和职业操守，能够在工作中展现出专业的态度和行为。
首先，一个拥有良好职业素养的人应具备专业知识和技能。
无论是什么行业，专业知识和技能都是一个人能否胜任工作的基础。
一个拥有专业知识和技能的人，不仅能够在工作中胜任各种任务，还能够不断学习和提升自己的能力，适应职场的变化和挑战。
因此，一个拥有良好职业素养的人，应该保持学习的心态，不断积累和更新自己的专业知识和技能。
其次，一个拥有良好职业素养的人应具备高度的职业道德和职业操守。
职业道德是指在工作中遵循的一套道德准则和规范，它与个人的品德和道德观念息息相关。
一个拥有高度职业道德的人，应该具备诚实守信、责任心强、公正客观、保守商业机密等品质。
在工作中，他们能够遵守职业道德准则，不违反职业伦理，对待工作认真负责，不轻易泄露商业机密，并且能够与同事和客户保持友好、公正和专业的关系。
此外，一个拥有良好职业素养的人还应具备良好的沟通和团队合作能力。
在职场中，沟通和团队合作是非常重要的能力。
一个拥有良好沟通能力的人，能够清晰明了地表达自己的想法和意见，并且能够倾听和理解他人的观点。
他们能够与同事、上级和客户进行有效的沟通，避免产生误解和冲突。
另外，团队合作能力也是一个拥有良好职业素养的人不可或缺的能力。
在团队中，他们能够与他人合作，协调各方的利益和需求，共同完成工作目标。
最后，一个拥有良好职业素养的人应具备积极进取和自我管理能力。
积极进取是指一个人对工作和职业有积极的态度和追求，能够主动地寻找机会和挑战，不断提升自己的能力和素质。
自我管理能力是指一个人能够自觉地管理和调整自己的行为和情绪，保持良好的工作状态和心态。
一个拥有积极进取和自我管理能力的人，能够在工作中保持高度的工作动力和积极的心态，应对各种挑战和困难。
大学生职业素养
1、职业的含义?•职业有三层含义首先，职业是一种谋生手段，是人们获得主要生活来源的社会活动。
其次，职业还是一种社会角色，是一种义务和责任。
最后，职业提供给人们自我实现的机会2、职业素养的内容?•职业素养包含两部分：1、显性职业素养• 2、隐性职业素养3、什么是显性职业素养? 请举例。
1、显性职业素养•每个人的职业素养就象水中漂浮的一座冰山，水面以上的部分的是知识和技能仅代表表层的特征，不能区分绩效的优劣；水面以下部分代表的是动机、特质、态度、责任心，这些才是决定人的行为的关键因素。
• 有的同学盲目考证。
比如，计算机专业本科毕业在社会上相当于国家计算机四级。
但有的计算机专业的同学看到别的专业都在考计算机国家二级、国家三级也盲目的报名。
一旦知道不用考计算机等级考试，又开始沾沾自喜。
实际上，计算机专业的大学生可以选择的资格考试也很多，比如国家程序员考试、网络工程师考试等，另外由于近年来对日软件外包行业蓬勃发展，计算机专业的大学生学习日语的也逐渐增多，有的同学还通过了国家日语二级考试。
计算机专业的同学如果通过日语二级，几乎可以保证就业。
因为日语考试和英语考试不同，英语是六级比四级好，但日语的顺序却是相反的。
日语初级是三级，二级要比三级好的。
因此，在校大学生们可以认真考察，选择一项适合自己资格考试，获取证书增加自己的就业砝码。
时间，显性职业素养往往成为我们招聘的门槛。
比如，有的单位明确规定必须是**专业，必须通过英语四级，有的单位要求通过英语六级等。
这些都是显性职业素养。
4、什么是隐性职业素养? 请举例。
•冰山的7/8隐藏在水面以下，这部分代表职业意识、职业道德、职业作风、职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。
那这些隐性职业素养如何体现呢。
我们说，这些隐性的职业素养具体体现为团队精神、诚信品质、竞争能力、敬业形象、责任意识、法纪观念。
3、二者的关系：隐性职业素养决定并支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。
职业素养、职业操守包括哪些内容？
职业素养、职业操守包括哪些内容？
职业素养和职业操守是构建一个职业人员良好形象和声誉的重要因素。
以下是职业素养和职业操守的一些主要内容：
1. 诚实正直：职业人员应当诚实守信，不撒谎、不欺骗，始终保持诚信和道德标准。
2. 尊重他人：职业人员应尊重他人的权利、尊严和观点，不歧视任何人，遵循平等和多元的原则。
3. 保守秘密：职业人员应视保守客户信息和商业机密为重要责任，遵守保密协定和法律法规，确保信息安全。
4. 职业形象：职业人员应注意仪容仪表，穿着得体，保持整洁的外观，以展示职业素养和专业形象。
5. 研究与发展：职业人员应不断研究和提升自己的专业知识和技能，不断发展自己的职业能力。
6. 良好沟通：职业人员应具备良好的沟通能力，能够有效地与
同事、客户和合作伙伴进行沟通和合作。
7. 遵守法律和规定：职业人员应遵守法律法规和工作单位的规
章制度，不违法乱纪，遵循职业道德。
8. 职业责任：职业人员应对自己的工作负责，尽职尽责，勤奋
工作，不推卸责任。
9. 团队合作：职业人员应具备团队合作精神，能够与他人协作，共同完成工作任务。
10. 持续改进：职业人员应接受反馈并积极改进自己的工作表现，不断提高工作质量和效率。
这些内容是职业素养和职业操守的基本要求，通过遵循这些要求，职业人员可以建立起良好的职业形象，树立信任和口碑。
大学生职业素养
谢谢大家！
6-10分：安于现状，自得其乐！你比较安于现状，不习惯接 受新事物、新挑战。虽然现实生活需要你做出抉择时，你 不是犹豫不决就是退避三舍。虽然成就欲和主动性都欠缺， 但你旳人生追求并不在此处，你或许喜欢结交朋友，或许 有自己十分感爱好旳业余爱好，那才是你旳乐趣所在。工 作方面，你甘于接受简朴易做旳工作，并自得其乐。
素养是人类在社会活动中需要遵守旳行为规范。 与个体行为旳总合构成了本身旳职业素养，素养是 内涵，个体行为是外在表象。
所以，职业素养是一种人职业生涯成败旳关键 原因。职业素养量化而成“职商”。
职业素养
❖ 职业素养概括旳说包括下列四个方面：
（一） 职业道德 （二） 职业思想（意识） （三） 职业行为习惯 （四） 职业技能
（三）做好统计
1、平时备好电话统计簿。
2、遇到听不听出旳话语时，能够祈求对方反复一遍。 3、对某些主要旳内容和设涉及时间、地点、数量和数字
等内容买最佳听完后再核实一遍，防止记错。
三、代接电话
（一）以礼相待
（二）尊重隐私：不要问询关系；不要旁听，更不要插嘴； 不要随意散播。
（三）记忆精确：详细内容要反复验证；统计别人电话一 般涉及姓名、单位、通话时间、通话要点、是否要求回 话和回话时间等内容。
15-18分：主动向上，成功在望！你心目中有远大旳目旳， 为了实现理想你会坚持不懈，虽然遇到困难挫折也不会收 手。你同步具有主动性和成就欲，因为你充斥信心，故任 何事在你眼中都是轻而易举旳。但要小心自视过高会弄巧 成拙，你应该听过“聪明反被聪明误”，凡事都要适可而 止。
11-14分：野心不大，尚算主动！你在实现一种目旳时，有 一定旳主动性，但却缺乏连续性和主动性。当追求旳目旳 一旦实现时，你就会停手。你很轻易满足，也没有大野心， 只是感到面临危机时，你才会着手计划下一步行动。
我对职业素养的理解与认识
我对职业素养的理解与认识1. 引言1.1 什么是职业素养职业素养是指一个人在工作中所应具备的基本素质和能力，是综合反映一个人在工作中行为规范、职业操守、职业技能和职业精神等方面的综合表现。
职业素养不仅仅是在工作中具有较高的业务水平和专业技能，更包括了对职业道德、职业规范、职业心态等方面的要求。
具体来说，职业素养包括了正确的职业道德和职业操守、具备扎实的专业知识和技能、具备团队协作和沟通能力、有较强的责任心和自我管理能力、能够适应和应对工作环境中的各种挑战等方面。
一个具有高水平职业素养的人应该能够在工作中做到自觉遵守规章制度，积极主动地完成工作任务，善于沟通协调团队关系，不断学习提升自己的专业能力，以及能够在工作中展现出良好的职业操守和团队合作精神。
职业素养是一个人在工作中所表现出的职业素质和能力的总和，是一个人在职场中取得成功的重要保障。
只有具备了良好的职业素养，才能更好地适应工作环境的要求，提高工作效率，实现自身职业发展的目标。
1.2 职业素养的重要性职业素养是一个人在工作岗位上所需要具备的一种综合能力和素质，它不仅包括专业知识和技能，更重要的是涵盖了职业道德、职业操守、职业态度等方面的素养。
在现代社会中，职业素养已经成为评价一个人是否适合某个职业岗位的重要标准之一。
职业素养的重要性不言而喻。
良好的职业素养可以帮助员工在工作中更好地履行职责，提高工作效率和质量。
职业素养可以体现一个人的职业道德和职业操守，树立良好的职业形象，获得他人的尊重和信任。
职业素养还可以帮助个人更好地适应职业环境的变化，不断提升自己的竞争力和发展空间。
职业素养的重要性不仅体现在个人职业发展中，更是关乎整个社会的发展和进步。
只有不断提升职业素养，才能更好地适应社会的变化和发展，实现个人和社会的共同发展目标。
我们应该高度重视并不断提升自己的职业素养，为个人的职业生涯和社会的发展做出积极的贡献。
2. 正文2.1 素养的内涵素养的内涵包括多个方面，首先是道德素养。
职业素养的心得体会5篇
职业素养的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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概述很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。
敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。
态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。
个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。
所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。
职业素养量化而成“职商。
”英文career quotient 简称CQ。
也可以说一生成败看职商。
2包含内容1、职业素养的三大核心：（一）职业心念“职业心念”是职业素养的核心。
那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。
良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。
（二）职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。
俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。
所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。
中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。
还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。
各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。
总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。
（三）职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。
心念可以调整，技能可以提升。
要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。
2、职业素养概括的说包含以下四个方面：（一）职业道德（二）职业思想（意识）（三）职业行为习惯（四）职业技能前三项是职业素养中最根基的部分。
而职业技能是支撑职业人生的表象内容。
在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。
从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。
而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。
例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。
可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。
所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。
每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。
枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。
要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。
3培养方向如何培养大学生素养？近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。
对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。
高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。
而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。
很多事实表明，这种现象的存在和学生的职业素养难以满足企业的要求有关。
“满足社会需要”是高等教育的目的之一。
既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。
同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力和高校合作，共同培养大学生的职业素养。
一、职业素养及其在工作中的地位中国知网(CNI(I)将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。
敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。
态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。
那么，职业素养在工作中的地位如何呢?《一生成就看职商》的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程，再总结比尔·盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功和失败，得到了一个宝贵的理念：一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力和专业知识，而在于他所具有的职业素养。
提出，一个人在职场’中能否成功取决于其“职商”，而职商由以下l0大职业素养构成：工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。
缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，和成功无缘。
拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。
前面已经提到，很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。
如成都大翰咨询公司在招聘新人时，要综合考察毕业生的5个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。
其中，身体素质是最基本的，好身体是工作的物质基础；职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的，而专业素质则是锦上添花的。
职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。
良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。
二、大学生职业素养的构成“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。
大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业测试来验证。
而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。
显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。
由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。
因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。
当然，这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。
三、大学生职业素养的自我培养做为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。
首先，要培养职业意识。
雷恩·吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。
”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。
这正是他们在就业时感到压力的根源。
清华大学的樊富珉教授认为，中国有69%一80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。
中国社会调查所最近完成的一项在校大学生心理健康状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。
50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；41．7%的大学生表示目前没考虑太多：只有8．3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。
培养职业意识就是要对自己的未来有规划。
因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。
据此来确定自己的个性是否和理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。
其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。
职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。
学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。
旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。
因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。
再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。
隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。
核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。
事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。
有记者调查发现，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。
如厦门博格管理咨询公司的郑甫弘在他所进行的一次招聘中，一位来自上海某名牌大学的女生在中文笔试和外语口试中都很优秀，但被最后一轮面试淘汰。
他说：“我最后不经意地问她，你可能被安排在大客户经理助理的岗位，但你的户口能否进深圳还需再争取，你愿意么?”结果，她犹豫片刻回答说：“先回去和父母商量再决定。
”缺乏独立性使她失掉了工作机会。
而喜欢抢风头的人被认为没有团队合作精神，用人单位也不喜欢。
如今，很多大学生生长在“6+1”的独生子女家庭，因此在独立性、承担责任、和人分享等方面都不够好，相反他们爱出风头、容易受伤。
因此，大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。
自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。
大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。