新课标名校班主任推荐书目
班主任必读书籍导读
班主任必读书籍导读班主任必读册本导读清闲行者暑假立时就要来到了，教育局将构造第七届〃新华书店杯〃假期念书征文举止。
为了指示泛博教员当真浏览好所指定的浏览书目，特将教员浏览篇目作扼要先容，供朋友们参考。
1、《做一流的教授教养妙手》本书收录了作者作为中学特级教员，长时间处置中学教授教养与教导研讨工作的一些个人感悟，共分〃清爽有用的教授教养理念〃、〃怪异高效的教授教养方略〃、〃轻易操纵的教授教养技术〃、〃实在动听的教授教养案例〃、〃与众分歧的教导主意〃等五个部份，针对新课程革新的三大焦点使命〃更新观点、改变体式格局、革新轨制〃进行了生动抽象的论述，特别是对新课程寻求的讲堂教授教养主体式格局〃自立、分工、探求〃提出了浩繁易操纵的讲堂实战身手。
经由过程生动的言语，简洁的提法，易操纵的倡议，为疏导泛博教员尤其是新教师更快地控制讲堂教授教养的实战技法，走幸运的教授教养之路，供应了有利的自创。
作者林华民，闻名教导专家，特级教员，省级优异教导工作者，1 / 11 体贴下一代工作委员会儿童进展研讨中央项目专家，天下无名教导机构--树人乾坤教导研究所特聘研究员。
长时间致力于根底教导的讲堂教授教养艺术研讨、家庭教导艺术研讨。
著有《将来教导--让门生掌控21世纪》、《新课程下咱们怎么样当先生》、《天下经典教导案例启示录》等，还揭晓了 80余篇教导教授教养论文。
2、《回到教导的原点：窦桂梅教导教授教养治理英华》经意与不经意之间，轻松与不轻松之间，完美与不完美之间。
-- 她如许教课。
听课，听得出门道；评课，评得出格式；写课。
写得出程度。
-- 她如许为学。
定位、到位，不越位；服从、扈从，不顺从；立功、建功，不居功。
--她如许治理。
不论怎么样，总要念书。
不论怎么样，总要凶恶。
不论怎么样，总要心向灼烁！--她对门生如是说。
人为再低也要买书，友谊再浅也要送书，房子再小也要藏书，工作再忙也要念书。
--她对年青教员如是说。
她被网友亲热地称为〃玫瑰〃，她被泛博青年教员谨记为表率和领路人。
教育部推荐的教师读书目录
1.《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2.《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3.《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4.《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版5.《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版6.《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7.《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8.《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版9.《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版10.《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版11.《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版12.《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版13.《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版14.《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗•弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版15.《小学里的游戏化学习》，[英]玛丽•布里格斯 [英]艾丽斯•汉森著，严加平、王湖滨译，沈兰审校，教育科学出版社2019年10月出版16.《什么值得教？技术时代重新思考课程》，[法]阿兰•柯林斯著，陈家刚译，华东师范大学出版社2020年3月版17.《苏霍姆林斯基论劳动教育》， [苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版18.《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版19.《学习场景的革命》，戴维•索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版20.《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版21.《整体构建中国素质教育发展体系》，詹万生、刘波编著，北京师范大学出版社2020年1月出版22.《基于学生发展核心素养的学业标准丛书》，北京教育科学研究院组编，北京师范大学出版社2020年1月出版23.《教育与科技：喜与忧》，程介明著，山西教育出版社2019年11月出版24.《被遮蔽的世界——教育身体史研究引论》，周洪宇、李艳莉著，山西教育出版社2019年10月出版25.《学习中心教学的学校行动研究》，陈佑清主编，教育科学出版社2019年10月出版26.《智能学习的未来》，罗斯玛丽⋅卢金、栗浩洋著，浙江教育出版社2020年6月出版27.《学校如何运转》，李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版28.《办学理念策划十讲》，沈曙虹著，华东师范大学出版社2019年7月出版29.《为师生赋能：魅力校园的构建智慧》，王福强著，华东师范大学出版社2020年6月出版30.《爱是教育的灵魂：学校素质教育的多维度探索》，周西政编著，北京师范大学出版社2020年1月出版31.《教育学视角下的未来学校》，王毓珣等著，华东师范大学出版社2020年5月版32.《要领》，[美]约翰•汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版33.《深井效应》，娜丁•伯克•哈里斯著，浙江教育出版社2020年4月出版34.《学校管理经典案例分析点评》，杨江峰编著，福建人民出版社2020年3月出版35.《教育科学分支学科丛书•教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社2019年11月出版36.《跟情绪做朋友：教师情绪管理与成长》，陈煦海著，华东师范大学出版社2020年4月出版37.《心理学大师人际关系思想经典研究书系•阿希人际关系思想解析》，张丽锦著，人民教育出版社2020年4月出版38.《实验心理学（第二版）》，郭秀艳著，人民教育出版社2019年7月出版39.《教育心理学：学习与教学（第四版）》，[澳]休•杜谢恩著，何先友译，北京师范大学出版社2020年5月出版40.《教导：伍登教练是怎样带队伍的》，[美]约翰•伍登、史蒂夫•贾米森著，清华大学出版社2020年6月出版41.《不让一个孩子受伤害》，[美]埃利奥特•阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月版42.《学校身份》，[比]于戈•德拉朗、[比]易克萨维耶•杜麦著，汪凌译，华东师范大学出版社2020年5月版43.《教学中的心理学（第14版）》（上下册），[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著，庞维国等译，华东师范大学出版社2019年11月版44.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版45.《中学心理辅导实用技巧与案例》，林甲针、陈如优著，华东师范大学出版社2019年11月出版46.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》，王海英等著，人民教育出版社2019年12月出版47.《幼儿园里的哲学启蒙课：创意活动设计与实施》，高美霞著，华东师范大学出版社2020年6月出版48.《3岁开始的思维力培养》，久野泰可著，广西师范大学出版社2020年06月出版49.《幼儿园区域活动68问》，董旭花著，长江文艺出版社2020年4月出版50.《学前教育新视点丛书中国农村学前教育发展中的政府责任：理论、政策与实践》，李琳著，人民教育出版社2019年12月出版51.《做幼儿喜爱的魅力教师》（第二版），莫源秋著，中国轻工业出版社2019年11月出版52.《图说：幼儿园环境规划与创设》，韩智、张敏主编，北京师范大学出版社2019年10月出版53.《蒙台梭利幼儿教育心语》，单中惠编，华东师范大学出版社2019年8月出版54.《幼儿园政策法规实务ABC》，李晓燕编著，福建人民出版社2020年1月出版55.《幼儿发展性评价手册》，黄珊主编，北京师范大学出版社2020年7月出版56.《幼儿教师基本功：爱上活动美术区》，李慰宜、侯小燕主编，华东师范大学出版社2019年11月版57.《幼儿社会性发展课程》，[澳大利亚]马克•勒默叙里耶、玛达维•纳瓦那•帕克著，席蓉、于开莲译，教育科学出版社2019年10月出版58.《高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学》，[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编，李甦等译，华东师范大学出版社2019年10月出版59.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔•琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版60.《中国百年老园透视》，刘占兰主编，北京师范大学出版社2020年7月出版61.《幼儿园户外探索与学习》，[美]露丝•威尔著，邹海瑞、廖宁燕等译，中国轻工业出版社2020年3月出版62.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》，[美]南希•克洛斯著，胥兴春等译，中国轻工业出版社2020年3月出版63.《幼儿园教育活动观摩与研讨》（融媒体），高丙成丛书主编，周丛笑、陈丹、邓艳著，北京师范大学出版社2020年4月出版64.《3—7岁儿童课堂行为管理——关键第一步》，比尔•罗杰斯、伊丽莎白•麦克佛森著，吕思培译，教育科学出版社2019年9月出版65.《0-5岁——大脑发育的黄金五年》，[美]莉丝•埃利奥特著，上海社会科学院出版社2020年6月出版66.《幼儿园户外创造性游戏与学习》（全彩），[美]露丝•威尔逊著，陈欢译，中国轻工业出版社2019年3月出版67.《幼儿园一日活动的诊断与对策》，高丙成丛书主编，苏婧、何桂香等编著，北京师范大学出版社2020年4月出版68.《民间游戏走进幼儿园课程的实践探索》，郑智梅、潘晓云主编，福建人民出版社2019年11月出版69.《学习共同体：走向深度学习》，陈静静著，华东师范大学出版社2020年7月出版70.《说课的门道》，于素梅著，教育科学出版社2020年6月出版71.《主题阅读的教与学》，徐世赟著，广西师范大学出版社2019年7月出版72.《STEM教育这样做》，王素、李正福主编，教育科学出版社2019年10月出版73.《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版74.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》，王崧舟著，上海教育出版社2019年10月出版75.《教育要给学生留下什么》，华应龙著，中国人民大学出版社2019年11月出版76.《语文课上的风景》，景洪春著，广西师范大学出版社2019年10月出版77.《读书成就名师》（修订本），张贵勇著，中国人民大学出版社2020年6月出版78.《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年9月出版79.《课堂，可以这么有声有色》，郑英著，中国人民大学出版社2020年5月出版80.《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》，张祖庆著，长江文艺出版社2020年4月出版81.《余映潮谈阅读教学设计》，余映潮著，中国人民大学出版社2019年7月出版82.《教师怎样说话才有效》（第二版），李进成著，中国轻工业出版社2020年3月出版83.《一张桌子一本书：在阅读课上遇见你》，童蓓蓓著，中国人民大学出版社2019年9月出版84.《多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能》，[英]迈克•福利萨姆著，郑晓梅译，中国青年出版社2019年6月出版85.《今天怎样做教科研——写给中小学教师》（第三版），冯卫东著，中国人民大学出版社2019年11月出版86.《吴正宪与儿童数学教育》，人民教育家研究院组编吴正宪著，北京师范大学出版社2019年8月出版87.《种子课2.0——如何教对数学课》，俞正强著，教育科学出版社2020年3月出版88.《新体系：微课程教学法》，金陵著，北京师范大学出版社2020年5月出版89.《网课十讲》，方柏林著，华东师范大学出版社2020年4月出版90.《小学语文课程统整：理论、路径与策略》，孙凤霞著，北京师范大学出版社2019年11月出版91.《新高考十讲》，储朝晖著，中国人民大学出版社2019年12月出版92.《做班主任，真有意思！》，张玉石著，上海教育出版社2020年3月出版93.《从合格班主任到优秀班主任》，陈宇著，中国人民大学出版社2019年8月出版94.《思维导图教学法：写给中小学老师的思维导图课》，李媛著，中国青年出版社2020年1月出版95.《学生眼中的好教育》，张贵勇著，中国人民大学出版社2019年11月出版96.《班会课，就是要解决问题》，丁如许主编，长江文艺出版社2019年7月出版97.《我用数学教素养：教学设计12例》，陈俊荣著，中国人民大学出版社2020年6月出版98.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版99.《破解神话——还原真实的芬兰教育》，[芬兰]文德著，刘敏、姚苇依译，教育科学出版社2019年10月出版100.《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克•格尔森著，王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年9月出版101.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》，[英]哈利•弗莱彻•伍德著，刘卓、耿长昊译，中国青年出版社2019年10月出版102.《教室里的1-2-3魔法教学》，[美]托马斯•费伦、莎拉•简•秀娜著，杨洋译，中国青年出版社2019年7月出版103.《王君语文创新教学十一讲》，王君著，长江文艺出版社2020年6月出版104.《如何利用学校网络进行项目》，[美]汤姆•范德•阿尔克、莉迪亚•多宾斯著，吕璀璀、刘白玉译，中国青年出版社2019年11月出版105.《给班主任的建议》，丁如许著，长江文艺出版社2020年5月出版106.《孙绍振论高考语文与作文之道》（增订版），孙绍振著，福建人民出版社2020年6月出版107.《创课，让学生更精彩》，孙建锋著，山西教育出版社2020年4月出版108.《倾听与反思——特级教师修炼日志》，刘善娜著，宁波出版社2019年9月出版109.《初中语文这样教——统编新课名师备教手记》（上下2册），剑男主编，王君、肖培东、凌宗伟等著，长江文艺出版社2020年6月出版110.《讲台上方的星空》，周春梅著，中国人民大学出版社2019年11月出版111.《点灯人说》，亲近母语研究院著，广西师范大学出版社2020年06月出版112.《在有光的课堂上》，张小兵著，中国人民大学出版社2019年12月出版113.《评课：对话的艺术》，胡亨康著，福建人民出版社2020年6月出版114.《如何在课堂中培养成长型思维》，[英]麦克•格尔森著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版115.《教育，伴随着成长》，蔡朝阳编著，山西教育出版社2020年5月出版116.《如何在课堂上提问：好问题胜过好答案》，[英]麦克•格尔森著，谭淑文、刘白玉译，中国青年出版社2019年11月出版117.《班主任的六大核心素养》，李华名师工作室编，福建人民出版社2020年6月出版118.《高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学》，[美]罗伯特•J.马扎诺、黛布拉•皮克林、塔米•赫夫尔鲍尔著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版119.《行思学研方圆间——数学教学随笔》，林风著，福建人民出版社2019年10月出版120.《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》，[英]麦克•格尔森著，汪然译，中国青年出版社2019年6月出版121.《阅读照亮教育人生》，吴奇著，宁波出版社2019年7月出版122.《班主任与家长沟通的艺术》，郑学志著，中国轻工业出版社2020年6月出版123.《理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书》，[美]杰伊•麦克泰、[美]格兰特•威金斯著，盛群力、张恩铭、王陈烁、鲍锦霞、褚欣维、盛呈燕译，宁波出版社2020年4月出版124.《重新发现教育》，高峰著，中国人民大学出版社2020年3月出版125.《好妈妈这样教数学》，孙路弘著，浙江教育出版社2020年7月出版126.《孩子，抬起头》，孙云晓著，浙江文艺出版社2020年1月出版127.《养孩子，让父母重新活过》，黄淑文著，台海出版社2020年2月出版128.《大自然是个数学老师》，梁进著，长江少年儿童出版社2020年7月出版129.《摆脱共情》，[加]保罗•布卢姆著，浙江人民出版社2019年12月出版130.《网络成瘾心理学》，胡耿丹著，北京师范大学出版社2019年9月出版131.《穿透式学习》，方军著，机械工业出版社2020年5月出版132.《写给世纪父母》，卢勤著，浙江文艺出版社2020年3月出版133.《好妈妈都懂的心理学》，凌想著，湖南教育出版社2019年8月出版134.《女孩青春期的秘密》，[澳]卡兹•库克著，湖南教育出版社2019年10月出版135.《未来世界青少年行动指南——PISA如何评估全球胜任力》，经济合作与发展组织编，胡敏、郝福合译，北京师范大学出版社2019年11月出版136.《全球胜任力——融入世界的技能》，韦罗尼卡•博伊克斯•曼西利亚、安东尼•杰克逊著，赵中建、王政吉、吴敏译，华东师范大学出版社2020年1月出版137.《读图画书，学批判性思维》，[爱尔兰]玛丽•罗奇著，张丽倩译，中国轻工业出版社2020年3月出版138.《跨越式成长：思维转换重塑你的工作和生活》，[美]芭芭拉•奥克利著，机械工业出版社2020年5月出版139.《学会如何学习》，[美]芭芭拉•奥克利著，机械工业出版社2020年1月出版140.《爱的管教》，[美] 贝基•A.贝利著，机械工业出版社2020年3月出版141.《社会性动物（第12版）》，[美]艾略特•阿伦森 [美]乔舒亚•阿伦森著，邢占军、黄立清译，华东师范大学出版社2020年5月版142.《教儿童学会思考》，[英]罗伯特•费希尔著，冷璐译，中国轻工业出版社2020年3月出版143.《危险关系》，[比利时]埃丝特•佩瑞尔著，上海社会科学院出版社2019年12月出版144.《天才与算法》，[英] 马库斯•杜•索托伊著，机械工业出版社2020年4月出版145.《跳出猴子思维》，[美]珍妮弗•香农著，上海社会科学院出版社2020年6月出版146.《多样性红利》，［美］斯科特•佩奇著，机械工业出版社2020年6月出版147.《家庭的觉醒》，[美]沙法丽•萨巴瑞著，上海社会科学院出版社2020年4月出版148.《自驱型成长》，[美]威廉•斯蒂克斯鲁德（William Stixrud）等著，机械工业出版社2020年5月出版149.《棘手孩子》，[美]斯坦利•图雷克、[美]莱斯利•唐纳著，上海社会科学院出版社2019年7月出版150.《人生的病》，吴迎君选编，北京大学出版社2019年11月出版151.《思考与觅食：钟建林教育人生随笔》，钟建林著，2019年1月，福建教育出版社出版152.《人生十二法则》，[加]乔丹•彼得森著，浙江人民出版社2019年11月出版153.《我爱本草》，半夏著，花城出版社，2020年3月出版154.《花开有声》，王洁著，安徽文艺出版社2020年1月出版155.《我的第一本亲子思维导图》，粟米著，台海出版社2019年6月出版156.《故宫六百年》，祝勇著，人民文学出版社2020年4月出版157.《中华优秀传统文化教育读本》（系列丛书），翟博总主编，中国大百科全书出版社2020年6月出版158.《70件文物里的中国》，上海博物馆编，华东师范大学出版社2019年11月版159.《论语里住着的孔子》，何伟俊著，广西师范大学出版社2019年9月出版160.《光阴里那些手绘的花朵》，安宁著，中国人民大学出版社2019年8月出版161.《爆笑吧！心理学大神来了》，迟毓凯著，北京联合出版社2020年6月出版162.《夏承焘致谢玉岑手札笺释》，沈迦著，新星出版社2020年7月出版163.《理性生活指南》，[美]阿尔伯特•埃利斯(Albert Ellis) 等著，机械工业出版社2019年8月出版164.《欢迎来到你的世界》，[美]莎拉•威廉姆斯•戈德哈根著，机械工业出版社2019年6月出版165.《神话》《英雄》，[英]斯蒂芬•弗莱著，浙江教育出版社2020年7月出版166.《心灵革命》，[意]皮耶罗•费鲁奇著，北京联合出版有限公司2020年5月出版167.《福建红色文化读本（大学版）》，王建南主编，福建人民出版社，2020年3月第1版。
推荐｜班主任专业提升书单
推荐｜班主任专业提升书单提升班主任专业10书作为班主任，首先是要读提升班主任专业的书籍。
这是基本阅读，是阅读的重头戏，不可随便。
读哪些呢？下面10本书值得一读，推荐理由我就不写了，当当网上一搜，自然就出来了。
《班主任工作漫谈》——魏书生《班主任工作十讲》——陈宇《一个学期打造优秀班集体》——钟杰《中小学班级常规管理》——田恒平《震撼教育36计》——万玮《第56号教室的奇迹》——雷夫《班主任如何破解德育低效难题》——赵坡《做一个专业的班主任》——王晓春《爱心与教育》——李镇西《致青年班主任》——张万祥解决班主任沟通困难10书其次是沟通类。
可以这么说，师生之间的矛盾，90%以上都是因为沟通不畅产生的。
因此，班主任一定要学会如何跟学生说话。
下面这些书可以帮助班主任解决沟通困难的问题。
《沟通的艺术》——罗纳德·阿德勒《老师怎样跟学生说话》——吉诺特《教师怎样说话才有效》——李进成《非暴力沟通》——马歇尔·卢森堡《教师如何与学生沟通》——弗雷尔《师生沟通的艺术》——屠荣生《教师如何与学生沟通》——姜荣奎《班主任如何说话》——赵坡《名师最有效的沟通艺术》——李燕《优秀班主任都是沟通高手》——齐学红有效设计班会课6书第三，主题班会类。
作为班主任，上班会课是基本功。
不过，不是每一个班主任一工作就是设计班会课的高手，因此学习他人的做法就非常有必要了。
《有效主题班会八讲》——迟希新《班会课100问》——丁如许主编《让品格同青春一起成长——常态班会课》——孙晓晖《小活动大德育——活动体验型班会课》——李季、贾高见等《素材型班会课》——王家文《中职主题班会设计技巧与优秀案例》——李迪心理学进阶6书第四，心理学书籍。
一个班主任如果对心理学还是门外汉，那就非常可怕了。
说起心理学，大家都认为这是一个让人头大的事，实际上现在有很多心理学读本读起来不但走心，还能学到不少理论，深入浅出地把一些抽象的东西给形象化了，因此不必害怕。
班主任阅读书目推荐
班主任阅读书目推荐一、引言作为一位班主任，在班级管理和指导学生的过程中，必须充实自己的知识和提升自己的素养，以更好地帮助学生成长。
阅读是获取知识和增长见识的重要途径之一，因此，选择适合班主任阅读的书目至关重要。
本文将为班主任推荐几本优秀的书籍，帮助班主任提升自己的教育水平和管理能力。
二、书目推荐1.《班主任素质提升手册》这本书以指导班主任提升素质和增强管理能力为主要目标。
通过详细介绍班主任工作的职责和要求，为班主任提供了各种管理方法和技巧。
书中还包括了处理常见问题和困扰的实用方法，让班主任能够更好地解决学生和家长的各种需求和矛盾。
2.《教育学》这是一本经典的教育学理论著作。
它系统地介绍了教育学基本理论和原则，并深入探讨了教育学的方法和思想。
对于班主任来说，了解教育学的基本知识和理论可以帮助他们更好地理解学生的需求和心理变化，从而更好地指导和管理学生。
3.《班主任工作指南》这本书是一本实用的班主任工作指南，详细介绍了班主任工作的各个方面，包括班级管理、学生辅导、家校沟通等。
书中提供了大量的案例和经验分享，帮助班主任解决各种实际问题。
这本书是班主任必备的工具书，可以帮助他们更好地管理和指导班级。
4.《学生心理辅导与解决学生问题指南》作为班主任，了解学生的心理和情绪变化非常重要。
这本书详细介绍了学生心理辅导的基本原理和方法。
书中还提供了解决学生问题的实用指南，包括学习困难、人际关系问题等。
对于班主任来说，这本书是一本宝藏，可以帮助他们更好地了解学生的需求和问题，并提供有效的帮助和支持。
5.《班主任的成长之路》这本书是一些经验丰富的班主任分享自己的成长经历和教育心得的集合。
通过阅读这本书，班主任可以从他人的经验中汲取营养，学习到一些班主任工作的技巧和方法。
同时，这本书还能够给班主任带来一些正能量和鼓励，激发他们为学生的成长和发展做出更大努力的动力。
三、结语阅读是班主任提升自己的重要途径之一。
通过阅读优秀的书籍，班主任可以增长见识、提升管理能力和教育水平。
班主任、教师、家长教育书目推荐
班主任工作方向：
《主题班会的设计与组织实施》
《新时期班主任工作新理念》
《开个高效学生家长会》
《主动沟通，建构丶和谐的家校关系》
《用心做教育》
教师专业成长与师德修养方向：
《教师人格与师德规范素养》
《作教师是一场不懈的修行》
《与一线教师谈教育写作》
《给青年教师的建议》
《教师阳光心态锻造与修炼》
《高效工作的好习惯》
《用心做教师》
《卓越团队打造》
《享受教育享受人生》
《用心打造精彩的教育人生》
语文教师：
《语文教师专业素养》
《以观察和对话训练为切入点，提高小学生习作水平》家庭教育：
《培养良好习惯，成就美好人生》
《用爱守护成长》
《做最好的学生家长》。
专家推荐班主任阅读书籍
《优秀教师的9堂必修课》高万祥
《教育是慢的艺术》张文质
《课堂三步曲》
《致青年教师》
《如果我当教师》叶圣陶
《听课、评课教学断想》
《班主任工作中的心理效应》刘墉德
《学生管理的心理学智慧》迟毓凯
《从问题到建议》
《今天怎样做科研》冯卫东
《中小学教室论文写作指南》
《教师博览》《教师月刊》《师道》
《今天怎样做教师》王晓春
《好的关系胜过许多教育》孙云晓
《班主任理论与实务》田恒平
《教育的勇气》
《教育的智慧哪里来》王晓春
《今天我们怎么做教师》
韩国电影《教师的恩惠》
1、《你能做最好的班主任》 陈宇
2、《班级管理实战指南》 赵坡
3、《班主任兵法》 万玮
4、《教师艺术应对学生问题 36计》 、《爱应该与智慧同行》 朱永新
5、《读书成就名师》 张贵勇
6、《迷人的阅读》
7、《讲台上下的启蒙》 朱煜
8、《好妈妈胜过好老师》尹建莉
9、《用服务态度做教师》万玮
课件下载：banzhurenpxb@
密：kj123456
论文:zjjypeixun@
zyctime@
老师们讲课过程中，推荐过以Fra bibliotek书目： 《教学的勇气——漫步教师心灵》帕克 帕尔默
《老师怎样和邪恶生说话》海姆 吉诺特
《教育漫话》约翰 洛克
10、《好懂好用的教育心理学》
11、《创造一间幸福教室》
12、《教师阅读地图》
13、《教育常识》李政涛
14、《身为教师》
15、《新学校十讲》李希贵
班主任阅读推荐书目
班主任阅读推荐书目第一阶梯：基本著作1．班主任工作漫谈魏书生2．班主任工作十讲陈宇3．一个学期打造优秀班集体钟杰4．中小学班级常规管理田恒平5．做一个专业的班主任王晓春6．爱心与教育李镇西7．做最好的班主任李镇西8．第56号教室的奇迹雷夫9．震撼教育36计万玮10．致青年班主任张万祥第二阶梯：主题阅读1．主题班会魅力班会课丁如许打造魅力班会课丁如许班会课100问丁如许小学主题班会36课丁如许初中主题班会36课丁如许高中主题班会28课待出；丁如许魅力班会是怎样炼成的杨兵让品格同青春一起成长——常态班会课孙晓晖素材型班会课王加文小活动大德育——活动体验型班会课李季、贾高见等当代中学生最需要的主题班会冯卫东主题班会设计技巧与优秀案例小、初、高各一；郑学志衡水中学主题班会设计张文茂主编有效主题班会八讲迟希新班会课的设计与实施齐学红2．方法艺术班主任工作创新艺术100招张万祥美丽的教育小学；孙蒲远创造一间幸福教室小学；李虹霞发现班主任智慧——追求充满人性的教育小学；郭文红轻轻松松做班主任待出；小学；田冰冰班主任工作艺术一百例李庾南班主任,可以做得这么有滋味郑英班主任工作招招鲜班主任工作新视角郑学志做一个不再瞎忙的班主任梅洪建做一个智慧的班主任田恒平班主任工作创新市集吴法源班主任工作的55个“鬼点子”刘坚新郑学志创建幸福教室的35个秘密梁岗教师必须掌握的教育惩戒艺术郑立平、张乐华打造优秀班级的15个秘密迈克尔·林辛,美田丽霞班主任工作法田丽霞就这样走出乡村段惠民细节成就优秀的老师方海东做学生欢迎的班主任李迪你能做最好的班主任陈宇班主任突围做一个魅力班主任陈晓华班主任工作的策略与艺术林岩班级管理班主任工作的教育思路李伟胜班主任专业化读本唐云增等班主任必读——全国著名班主任论工作艺术王宝祥主编给年轻班主任的建议张万祥主编班主任工作手册张文茂主编一线班主任工作法刘正荣主编中小学班级管理：从技巧到技术刘正荣主编班级经营林进材,台湾成功地经营你的班级Paul Burden美,伯登今天怎样“管”学生——西方优秀教师的教育艺术李茂编译3．励志成功正能量理查德·怀斯曼刘京海与成功教育刘京海成功素质教育五卷本陈锋做一个励志型的班主任黎志新成功学全书拿破仑·希尔人性的优点人性的弱点卡耐基世界上最伟大的推销员奥格·曼狄诺富兰克林自传富兰克林成功一定有方法易发久１０只魔戒的力量大成成功学王小平没有任何借口凯普为你自己工作袁文龙道可道,非常道名可名,非常名管斌全我疯狂我成功李阳细节决定成败汪中求不报怨的世界威尔·鲍温恰同学少年黄晖4．沟通艺术师生沟通的艺术屠荣生老师怎样跟学生说话吉诺特教师怎样说话才有效李进成教师如何与学生沟通弗雷尔教师如何与学生沟通姜荣奎沟通的艺术卡耐基班主任如何说话赵坡名师最有效的沟通艺术李燕高效演讲——斯坦福最受欢迎的沟通课彼德·迈尔斯；尚恩·尼克斯5．习惯养成一生有用的十二个好习惯“每月一事”操作手册新教育实验总课程组杰出青少年的七个习惯肖恩·柯维优秀是教出来的克拉克希望教室苏明进管一辈子的教育林格6．学法指导培养孩子认真学习的能力唐曾磊好学生好学法魏书生学习哪有那么难王金战王极盛高分学习法王极盛学习改变命运李小鹏通向大学之路高皓最有效的学习方法尚阳清华北大不是梦7．游戏活动积极心理学团体活动课操作指南阳志平等心理辅导活动课操作实务钟志农团体心理游戏实用解析田国秀班级活动设计与组织实施王一军李伟平主编8．文化建设做一个智慧型的班主任黎志新神奇的教育场李善德打造高中卓越班级的42个策略覃丽兰好班规打造好班级赵凯华为的企业文化陈广、赵海涛9．课程开发在农历的天空下小学；常丽华勇气,在课程中绽放小学；侯长缨第56号教室的奇迹小学；雷夫移动的学校李崇建教室里的电影院夏昆阶梯电影课程待出版；小、初、高；王晓琳10．组织管理张瑞敏如是说参与感黎万强马云内部讲话三卷本任正非内部讲话曲智海底捞内部讲话李文沐冯仑内部讲话臧宪柱任志强内部讲话向毛泽东学管理李凯城中国式管理曾仕强从历史看组织许倬云从历史看管理许倬云华为带队伍孙科柳从优秀到卓越基业长青吉姆·柯林斯管理的实践德鲁克第五项修炼——学习型组织的艺术与实务彼得·圣吉第五项修炼——创建学习型组织的战略与方法西方管理思想史离咸纲挺立在孤独失败与屈辱的废墟上俞敏洪阿里巴巴管理模式张佳乐专业主义大前研一经营沉思录松下幸之助11．问题生转化问题学生诊疗手册王晓春班主任兵法万玮教育西游记钟杰遭遇学困生——学困生的教育与转化技巧吴樱花班主任如何带好差班赵坡12．故事育人新课标德育资料库张万祥班主任讲给学生听的故事田恒平小故事大道理方洲13．青春期教育早恋：怎么看怎么办王晓春青春期问题与教育方案刘在花青春期性教育教师实用手册闵乐夫爱情教育苏霍姆林斯基我和学生谈爱情李迪别和青春期的孩子较劲关承华拯救男孩孙云晓孩子的情欲世界你知道吗马赛尔·拉夫14．随笔叙事李镇西班级管理日志李镇西治班有道钟杰薛瑞萍班级日志小学六卷本；薛瑞萍怀揣着希望上路陈晓华光辉岁月——我与个性一班的高三之旅秦望叙事教育学刘良华声音与经验：教育叙事探究丁钢倪焕之叶圣陶妞妞：一个父亲的札记周国平人生的枷锁小说,毛姆致青年教师吴非肖川教育随笔肖川新教育之梦新教育新教育年度主报告朱永新不跪着教书致青年教师吴非不做教书匠管建刚给教师的100条新建议郑杰教有所思李镇西做一个幸福的教师陶继新给教育一点形上的关怀刘铁芳我的教师梦——钱理群教育讲演录钱理群不做庸师常作印教育常识重建教师的精神宇宙李政涛班主任如何思考班主任如何行动赵坡教师的20项修炼郭元祥优秀教师的九堂必修课高万祥15．德育预设中学班主任的72个临场应变技巧刘令军方庆班主任德育预设技巧66招钟杰16．优生培养英才是这样造就的王金战孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华孙维刚我的重点班游森棚17．自主管理蒋自立与自我教育蒋自立把班级还给学生郑立平做一个会“偷懒”的班主任郑学志18．生涯教育中学生职业规划吴志兰高中生职业生涯规划八讲熊丙奇你在为谁读书系列尚阳余闲人生设计在童年高燕定中学生职业生涯规划教学设计张纪元色眼识人乐嘉九型人格性格成功密码读大学,究竟读什么求职,从大一开始覃彪喜图穷对话录徐小平择业要趁早列文职业的选择——成功规划你的人生黛安娜·萨克尼克行业规划决定志愿填报陈麒高考填报志愿——挑选国家级特色专业系列许迎春拆掉思维里的墙你的生命有什么可能古典十天谋定好前途洪向阳我的生涯手册吴芝仪你的船你的海程社明徐小平、古典、王伯庆、洪傲、吕迎春、吴志兰的博客19.生命教育我们是怎样做生命化教育研究的--张文质教育演讲录张文质生命化教育冯建军生命课——一个父亲的谆谆教诲袁卫星回归生命——一位班主任的生命教育实践王立华蒋勋说红楼梦系列八本21．情商教育中小学生情商培养活动实例美,莱沃茨情商成就未来：有感于中小学生的启蒙教育陈兴观杨红樱儿童情商教育绘本系列全套5册爱的教育意,亚米契斯21．家校合作小学家校沟通的艺术王怀玉各就各位准备飞郭明晓改变,从习惯开始顾舟群,常丽华与学生家长过招郑学志家校合作导论黄清河班主任的家校沟通齐学红家校合作马忠虎家校合作教育研究张坤霞家校合作：理论、经验与行动吴重涵做幸福的班主任王三阳、申淑敏第五章与家长手拉手22．法制安全给教师的100条法律建议雷思明校园安全防范指南于晓君、马晓萍、樊晓燕学校安全工作实用读本郑增仪主编教育政策法规的理论与实践张乐天主编23．家庭教育发现母亲王东华好妈妈胜过好老师尹建莉好妈妈学校陈庆惠父教力度决定孩子高度孙云晓我的事业是父亲蔡笑晚早期教育与天才木村久一斯波克育儿经斯波克善解童贞胡萍孩子,把你的手给我吉诺特童年的秘密蒙台梭利家庭教育陈鹤琴傅雷家书傅雷谁拿走了孩子的幸福李跃儿做最好的家长李镇西爱与自由孙瑞雪捕捉儿童敏感期孙瑞雪卢勤教育文集全套5册冯德全早教方案冯德全父母会赏识孩子最优秀周弘斯宾塞快乐教育全书云晓编译让孩子的大脑自由约翰·梅迪纳24．名家名校叶圣陶教育名篇叶圣陶夏丏尊教育名篇夏丏尊蔡元培教育名篇蔡元培胡适论教育谢泳季蒙选编经亨颐教育论著选张彬编张伯苓传郑致光晏阳初——为全球乡村改造奋斗六十年吴相湘改造中国的实践——梁漱溟传梁卫星教育与人生——梁漱溟教育文集梁漱溟追寻近代教育大师马建强在教育家的智慧里呼吸张康桥教育照亮未来——民国八大教育家经典文选杨斌编从教师到教育家：洪宗礼评传周国平论教育周国平张五常论教育张五常在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案李茂编译伊顿公学和精英教育友友夏山学校尼尔芬兰教育全球第一的秘密陈之华与孩子共处的八年——一位华德福资深教师的探索德,赫尔穆特·埃勒学校是一段旅程美,芬瑟当代日本中学生与教育朱永新,许庆豫美国中学是这样的魏嘉琪我在美国教中学方帆美国最好的中学是怎样的爱德华·休姆斯揭秘美国最好的中学亚历克·克莱因我在美国上小学孙若珈向美国学教育万玮精英的阶梯——美国教育考查薛涌教育的国际视野上官子木过去的中学傅国涌学生第二学生第一面向个体的教育李希贵36天,我的美国教育之旅李希贵学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索李希贵等衡水中学解码陶继新,张文茂王金战眼中的衡水中学王金战格致文化的传承与创新——上海市格致中学教育创新研究张志敏泉水潺潺蕴涛声——青岛二中教育创新研究孙先亮堂堂正正的中国人——北京中关村中学教育创新研究邢筱萍守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究刘沪求知求真,卓越发展——重庆一中教育创新研究鲁善坤生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越陶继新,张萍移动的学校——体制外的学习天空台,李崇建没有围墙的学校——体制外的学习天空台,李崇建,甘耀明种籽学苑教育手记李雅卿中国教育与世界的距离石毓智第三阶梯：教育学心理学脑科学教育经典苏霍姆林斯基选集五卷本孩子们你们好阿莫那什维利陶行知教育文集陶行知民主主义与教育杜威窗边的小豆豆黑柳彻子教育的目的怀海特做适合人的教育——斯坦纳教育理论和实践吉尔伯特布鲁纳教育文化观杰罗姆·布鲁纳生活体验研究马克斯·范梅南学会关心——教育的另一种模式内尔·诺丁斯道德教育的哲学柯尔伯格教育漫话洛克爱弥儿卢梭马卡连柯教育文集斯宾塞教育论著选学会生存——教育世界的今天和明天韦钰教育：财富蕴藏其中联合国教科文组织被压迫者教育学保罗·弗莱雷中国教育思想史朱永新西方教育思想史林玉体心理学类学生管理的心理学智慧迟毓凯做学生的心灵导师马志国高考超常发挥与心理暗示登天的感觉岳晓东高中生心理辅导案例解析钟志农教育中的心理效应刘儒德给教师一件“新武器”——教育诊疗王晓春班主任心育活动设计36例钟志农心灵游戏毕淑敏重塑心灵李中莹24小时改变你的一生李姗璟不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道李进成做学生最好的“心理营养师”梁岗、彭玉华我是谁——心理咨询与意象对话技术朱建军追求阳光心态孙东东爱的艺术逃避自由弗洛姆儿童的人格教育自卑与超越阿德勒大众心理学古斯塔夫·勒庞规训与惩罚福柯发展心理学谢弗人格心理学黄希庭积极心理学彼得森活出最乐观的自己马丁·塞格利曼认识自己接纳自己马丁·塞格利曼真实的幸福马丁·塞格利曼幸福的方法沙哈尔教育的智慧——写给中小学教师林崇德脑科学人是如何学习的美布兰思福特教育与脑神经科学大卫苏泽理解脑——新的学习科学的诞生董奇主编最强大脑——世界上最科学的脑力训练法魏方生。
班主任学习书目
班主任读书书目：1、林崇德.教育的智慧---写给中小学教师.:北京开明出版社,19992、苏霍姆林斯基.给教师的建议.北京:教育科学出版社,19843、郝志强.不懂心理学就别当老师.广东:广东出版集团图书发行有限公司,20104、郭元祥.教师的20项修炼. 华东师范大学出版社 20085、孙蒲远.美丽的教育—写给年轻班主任.北京:朝花出版社.20106、魏书生.班主任工作漫谈.广西:漓江出版社.20057、( 美 ) 阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽施著安燕玲译.怎么说孩子才肯听 , 怎么听孩子才肯说 ----- 父母与孩子沟通的圣经 . 北京 :中央翻译出版社 .20078、赵国忠.班主任最需要的心理学.南京:南京大学出版社,20099、王晓春.做一个专业的班主任.上海: 华东师范大学出版社.200810、莫雷.教育心理学.广州:广东高等教育出版社,2007.11、皮连生.学与教的心理学.上海:华东师范大学出版社,199712、李健民.班主任工作心理学.北京:学苑出版社,200113、孟万金.职业规划---自我实现的教育生涯.上海: 华东师范大学出版社,200514、李超平.心理资本.北京:中国轻工业出版社,200815、王宝祥.班主任必读.北京:驾御科学出版社.201016、闫学 . 跟苏霍姆林斯基学当班主任 . 北京 : 教育科学出版社 201017、赵国忠.教师最需要的心理学.南京:南京大学出版社,200918、( 美 ) 巴菲特 . 做你自己 . 北京 : 新世界出版社 ,201119、泰戈尔.飞鸟集. 蓝天出版社 200720、金旸，龚凌竹编写.小学生趣味游戏：每个小学生都感兴趣的益智游戏浙江:浙江少年儿童出版社,201121、刘儒德.教育中的心理效应.上海:华东师范大学出版社.200622、李镇西.做最好的老师文化艺术出版社 201123、李镇西.做最好的班主任文化艺术出版社201024、李镇西.做最好的家长文化艺术出版社201025、陈海滨，徐丽华主编.优秀班主任教育艺术66例.华东师范大学出版社 200926、黄泰山，赵英莉著.幸福家庭的三项修炼.北京师范大学出版社.201027、傅宏. 班级心理健康教育的理论与操作 . 南京 :南京师范大学 2007。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课标名校班主任推荐书目新课标名校班主任推荐书目【一】21.《心灵神医》(推荐人：区实验小学曹文波)作者：东杜法王仁波切出版日期：20XX年1月1日出版适合读者：全体教师推荐理由：本书是郑振煌教授继翻译《西藏生死之书》之后的又一本好书，书中从人的身心健康及精神的开发着眼，透过佛法的观念及方法，帮助我们放下成见，豁达心胸，发挥心灵治疗的功能。
现代社会的多变、动荡以及个人生活的繁忙、疑惑和在种种工作压力之下，使得我们的身体与心智受到双重损害，希望作者的这本书能够使你心的真性获得觉悟与安详。
22.《名师营造课堂氛围的经典细节》(推荐人：石桥中学丁秀军)作者：高帆出版日期：20XX-1-1适合读者：全体教师推荐理由：课堂教学是学校教育中一个最基本的单元，也是十分重要的一个部分。
在有限的时间内让学生收获越多，也就标志着我们的教育越成功。
本书选取国内外经典的课堂教学案例，进行阐述、分析，贴近教学的实际，从而具有针对性提出很多具有实用性的方式与方法。
对教师的具体教学过程具有很强的指导作用。
23.《赏识你的学生》(推荐人：石桥中学丁秀军)作者：孟繁华主编出版日期：20XX、4适合读者：全体教师推荐理由：这本书折射出一个个令人扼腕叹息的案例;折射出教师善待每一个生命的教育理念。
它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵，让我沉思，让我审视我的教育方式，寻找我的可取与不足。
24.《康震评说苏东坡》(推荐人：石桥中学丁秀军)作者: 康震出版日期：20XX、1适合读者：骨干教师推荐理由：读了此书，我认识了一位真实的苏轼，他的多才、他的睿智、他的多舛的命运以及他的超然洒脱给了我很深的印象，也给了我很大的启迪。
25.书名：《发展的自我》(推荐人：区实验小学杨倩)作者：罗伯特.凯根适合读者：全体教师推荐理由：《发展的自我》是美国哈佛大学著名心理学家罗伯特凯根的代表作。
在这部著作里，他一个人不断告别旧的观点而接受新的适合的观点，表明一个人的自我在发展。
而个体发展的终极目标是既注重个人的独立和提升、雄心和成就，同时又能从自我限定中摆脱出来，达致人际关系亲密交融的和谐境界。
同时，从这本书中，读者不仅可以读到一位天才学者的伟大思想，还可以欣赏他优美独特的文笔，像读小说一样学心理学。
本书既具理论价值又具实践价值，对于广大社科工作者、教育工作者以及心理学爱好者而言，都是一本不可多得的好书。
??26.《论语》感悟(推荐人：区实验小学隋锦蕾)作者：于丹出版日期：20XX年3月适合读者：全体教师推荐理由：《论语》是一部千百年来妇孺皆知的伟大作品，但是，因为敬畏，反倒不被普通人所阅读。
这本书中，于丹教授把论语中的内容进行了分类和提炼，结合自己的独特理解，分为七部分来表述。
俗话说“半部论语治天下”，读读这本书，可以让我们从中得到很多直抵心灵的温暖。
27.《谁拿走了孩子的幸福》(推荐人：南营小学赵育慷)作者：李跃儿推荐理由：本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。
她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。
阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》――它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧，让你改善同孩子的关系，达成美妙的沟通与幸福。
28.《语文课堂教学的研究与实践》(推荐人：四宝山中学张丽娜)作者：程翔出版日期：1999年6月出版适合读者：从事语文教学教研的教师推荐理由：书中阐明“中学语文教学是一门科学，又是一门艺术”。
它会使我们明确怎样才能称得上是一位合格的中学语文教师，我们应当怎样去努力。
29.《孙维刚谈立志成才》(推荐人：高新区实验小学?? 王丽娜)作者：孙维刚出版日期：20XX年8月适合读者：中小学教师推荐理由：本书辩证地看待和解决了应试教育与素质教育的关系，辩证地解决了教书与育人间的关系，即“德育的成功，将有力地促进开发智育的进程;而德育的苍白或紊乱，将滞误智育工作顺利进行”，坚持德、智、体全面发展，一切为了育人，培育出了一批批高素质的人才。
30.《教育走向生本》(推荐人：高新区宝山学校王爱玲)作者：郭思乐出版日期：人民教育出版社? 2001年适合读者：教育主管部门领导、校干、骨干教师、全体教师、青年教师都适合，都会从不同角度受益。
推荐理由：十分仰慕“郭思乐教授和他的生本教育”，，无意间发现了《教育走向生本》一书，真是如获至宝。
“教育走向生本，教育激扬生命”“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”，生本教育将给你新的头脑风暴。
31.《彼岸的教育》(推荐人：区实验小学毕淙淙)作者：李茂出版日期：20XX-10-1适合读者：中小学教师、教育工作者、推荐理由：能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。
本书《中国教师报》"海外版"*精选，是全球教育先进国家教育智慧的集萃，所涉及的内容，也是国内基础教育工作者近年普遍关注的热点问题。
32.《孩子，把你的手给我》(推荐人：区实验小学张玉娟)作者：美国?? 海姆.G..基诺特出版日期：2004年9月适合读者：一线教师以及为人父母推荐理由:? 每个教师和父母都希望自己的学生和孩子成为品质高尚的人，成为有责任感的人，成为正直、善良的人。
即使有敏锐的洞察力和足够的爱心也难以胜任，优秀的教师和父母需要技巧：与孩子实现有效沟通的方法。
此书告诉你将如何获得并使用这些技巧，使你彻底改变与孩子的沟通方式。
33.《单亲妈妈教子方案》(推荐人：区实验小学张婧)作者：郭阳，木木，饶敏编著出版日期：20XX-1-1适合读者：全体教师(尤其是班主任)推荐理由：很早就得知班里一个女孩子的父母离婚了，现在跟着妈妈，所以在学习中格外关注她，还让她当了自己的课代表，这样我可以每天都和她有接触，可以及时感受到她情绪学习的变化。
一天收到她妈妈的短信，说现在不知道怎么和孩子交流，孩子很敏感，很自卑，不敢让其他同学提起自己的爸爸。
她觉得矮人一等。
收到短信，我意识到这位妈妈需要帮助了。
于是上网帮她订阅了这本书。
收到书后我先一睹为快，在办公室一天就读完了。
感叹里面的内容写的真好，改变了原来的一些陈旧的思想，生活怎么样都是继续的，生活美在过程。
更加让人惊喜的是：孩子告诉我：老师，妈妈说这本书太好了，妈妈昨晚睡觉时在看，今早起床，还在读呢!听了孩子的话，我很欣慰。
希望孩子有一个健康的童年特向全体老师推荐这本书，真是不错的!中国版协妇女读物工作委员会推荐的噢。
封面有句话很好，一起分享!如下：我是个单亲妈妈，没错，可是对孩子来说，最重要的是，妈妈是快乐的。
——著名歌手齐豫34.《给生命涂上爱的底色》(推荐人：区实验小学段勇)作者：李烈出版日期：2005年5月适合读者：校干、骨干教师、全体教师、青年教师推荐理由：北京市第二实验小学的李烈校长用自己作为一名普通教师逐步成长为名师成长为校长、名校长的亲身经历向我们阐述了她的精湛的教学艺术，博大的教学理念和丰富的管理经验。
推荐此书源于两个感动：一是李校长为了教好数学课拜全国名师学艺三年的务实精神。
二是李校长在西北考察时，对一位辍学家长回答为什么不让孩子上学的答案的思考。
李校长提出了教育要关注生命、生活和发展，要为学生的40岁负责的大爱理念。
35.《教育的理想与信念》(推荐人：区实验小学郑春红)作者：肖川出版日期：2002年6月适合读者：青年教师推荐理由：肖川教授的《教育的理想与信念》：作者用谦和态度、亲切的语言和博爱的热情启发教师拓宽视野，几乎每一篇*都能引领我们进入一道教育的神奇风景线。
阅读此书，仿用谦和态度、亲切的语言和博爱的热情启发教师拓宽视野，几乎每一篇*都能引领我们进入一道教育的神奇风景线。
阅读此书，仿佛与一位老者面对面谈心，使人思绪飞扬，豁然开朗。
36.《为了自由呼吸的教育》(推荐人：卫固小学邢学华)作者：李希贵出版日期：2005年2月第一版适合读者：校干推荐理由：书中李希贵老师把自己多年来教育实践中的一些原生态的东西提供给了我们，主要写了遇到的困难、解决的方法、自己的感悟,始终贯穿了教学、教育、学校管理三条线索。
尤其记载了对管理的一些理解，特别是在不同层面上的不同思考，值得一读。
37.《我的教学勇气》(推荐人：卫固小学王莉)作者：(美)英特拉托主编，方彤，陈峥，郭婧译出版日期：20XX-4-1适合读者：全体教师推荐理由：本书讲述的是美国教师为学生成长付出的努力，如何重新点燃教育的激情，如何与同事合作，如何创造更好的教育氛围。
凡是常常因应对教学事务而感到疲惫，因远离同事而感到孤独的教师，非读此书不可。
38.《教育病》(推荐人：四宝山教管办王成凤)作者：赵健伟出版日期：中国社会出版社2003年8月版适合读者：全体教师推荐理由：(家长：“孩子，你怎么不做作业?”孩子：“妈妈，我在学校就光写字，我都写够了，我在家不想写了。
”孩子无奈地说。
)我们的老师啊，请扪心自问，我们在孩子成长的道路上扮演了什么角色?我们是点燃学生学习的欲望?还是在抹杀孩子学习的兴趣?国家兴旺，匹夫有责，我们承担着教育国家未来栋梁的神圣重担，我们又为国家培养了一批什么样的接班人，就像赵健伟在《教育病》中所言，我们犯了一种病——教育病，我们不能讳疾忌医，要有病治病，再也不能这样病态下去，我们的国家不能这样以一种病态生存。
请认真读赵健伟的《教育病》!39.《玫瑰与教育》(推荐人：区实验小学武小芬)作者：窦桂梅出版日期：20XX年2月适合读者：全体教师推荐理由：阅读她的《玫瑰与教育》，犹如置身于生命的林子，向上，向上，成为像她一样的教师---一种奋斗的激情涌上心头。
善于“课堂捉虫”的她，靠读书养气;饱含对语文教育的探索与思考，她笔耕不辍。
读此书，感叹于她的大气、平和、睿智、博学，敬佩她的静心观察，潜心思虑，锐意改革，开拓自省。
40. 书名《激情问梦》(推荐人：四宝山中学? 解玉刚)作者：郑立平出版日期：20XX年9月适合读者：全体教师推荐理由：一位身处教育一线的优秀教师秉持“快乐感受，快乐承受;享受孩子，享受成长”的教育理想和健康心态，从教师专业成长、做好班级管理、如何看待当前的教育现象、如何调整教师自己的心态等角度，讲述自己的成长历程。
新课标名校班主任推荐书目【二】1.《人是如何学习的》(推荐人：区教研室晏璟)作者：约翰D布兰斯福特等出版日期：2002年9月适合读者：全体教师推荐理由：周旋于繁琐的事务性工作之间，能够有静下来读书的时间和精力太少，读到一本浪费时间的不值得读的书是最恼人的事情。