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历史人物介绍-孔子
孔子的思想
仁
克已复礼为仁
礼
克制自己，使自己的行为符合礼的要求，天下就人人相爱，太平无事
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由 人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非 礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” ——《论语·颜渊》
孔子生平
尼山降圣，生逢乱世
据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱 中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成 了鲁国人。
孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两 次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子， 取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时 叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡 （今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。
听
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其
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小
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其
忧
典
上
孔子简介PPT课件
成化碑
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孔府
孔府，又称“衍圣公府”，是孔子嫡长子孙世袭 衍圣公的衙署和府第，是中国封建社会典型的官衙和 内宅合一的建筑。占地240亩，古建筑463间，被誉为 “天下第一家”。
孙世袭为奉祀君，代表国家祭祀孔子。后历代不 断加封，至宋代封为衍圣公。明洪武十年建立独立的 衍圣公府。现有楼、房、厅、堂480余间，前为官衙， 后为内宅。府内存有著名的孔府档案和大量文物。
13
14
他在鲁国做过官， 又曾游说四方，一生的 主要活动是聚众讲学， 由此建立了中国古代第 一个私家学派——儒家。
15
思想 孔子所处的春秋时代，西周社会以血 缘氏族为基础的政治制度崩溃瓦解，而基于 文化认同的“诸夏”民族共同体正在形成。 这是中国人的文化自觉最初发生的年代，古 典成为时尚，一些人开始思考天道、人生和 世界秩序等方面的问题，原先由贵族所垄断 的文化教育也正逐渐流入民间。孔子正是这 时代精神的代表人物与集大成者，遂开战国 诸子百家之先河。 《论语》是了解其思想的主要著作。 思想核心 孔子思想的核心是什么，有三种看 法：仁，礼，仁与礼。
第73代现任北大中文系副教授的孔庆东 第75代孙孔祥熙，曾任中华民国行政院长，兼财政部长 第77代嫡孙女孔德齐(1917年生)，第77代衍圣公孔德成的大姐，嫁给 前清探花、著名书法家冯恕的之子，婚后因琴瑟不和而早逝。。 第77代嫡孙女孔德懋(1917年生)，第77代衍圣公孔德成的二姐，嫁给 清末翰林、《新元史》作者柯劭忞之子柯昌汾。
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孔子列国行雕像
20
•泰山、孔子登临 处位于一天门北， 为四柱三门式跨道 石坊。古藤掩映， 典雅端庄，额题“ 孔子登临处”五大 字。明嘉靖三十九 年 (1560)始建。柱 联曰：“素王独步 传千古，圣主遥临 庆万年”。坊两侧 分立两碑，东为明 嘉靖间济南府同治 翟涛题“登高必自 ”碑；西为巡抚山 东监察御史李复初 题“第一山”碑。 北侧为两柱单门的
至圣孔子PPT课件
贰
韩国尊儒最甚
孔子在韩国被尊为“大成至圣文宣 王”。千百年来，韩国每年都举行盛 大的“释奠大祭”纪念孔子诞辰。 韩国不仅拥有儒教学会、儒教文化研 究所等机构，而且在20多所大学里还 设有专门研究儒教的学科。韩国80% 的人信奉儒教或受过儒教的熏陶。 1960年，韩国把儒教的道德伦理列入 大中小学的教育科目。亚洲金融风暴 过后，韩国又提出了“文化立国”的 国策。韩国挖掘儒教的精髓，把传统 文化融入到现代生活之中。
《论语》经典语句赏析
——
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《论语》经典语句赏析
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历史人物孔子介绍PPT课件
中庸之道
1.中庸的含义: 1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充, 互相制约。 2.中庸与仁礼的关系 1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道 2)中庸是划分君子和小人的重要依据。
孔子的思想
有教无类
1.提出了”有教无类”、”因材施教”的教育思想,并首开兴 办私学的风气。 2.总结出许多行之有效的教学方法 3.提出启发式教学的原则 4.注重因材施教
儒学外传的一千多年来，韩国受 儒学影响最深。
孔子思想的影响
叁
三教同源在越南
儒学在秦汉时期即已传入越南。 儒学发展到陈朝取得主导地位， 到后黎朝形成独尊之势。在阮朝， 儒学仍然处于正统地位。 越南儒、释、道三教合一或三教 融合的色彩比中国浓厚得多。越 南人称之为“三教同源”。
肆
论语经典语句赏析
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1.只有发自内心的真诚才有发至内心的孝顺。 2.孝也是一种礼节。 3.孝是满足父母合理要求。 4.孝不是一种狭隘的道德。
礼
1、认为没有“礼”,就无法分辩君臣、上下、长幼之序 （“礼”指周礼） 2、为维护礼,提出“正名”的主张 [1பைடு நூலகம்于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序; 2、 于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动]
树有内；了、他授半 立深容形一教创业的 了远体成整学造、时
杏 教坛 书授 育业 人
孔子的得意门生
【德行】：颜渊／闵子谦／冉伯牛／仲弓 【言语】：宰我／子贡
【政事】：冉有／季路 【文学】：子由／子夏
总
结
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历史人物介绍孔子PPT
的孔 影子
叁
响思
想
叁 孔子思想的影响
在国内
在古代,儒家思想渐成中国传统社会的主流思想. 对后世产生了深远影响
叁 孔子思想的影响
儒
在国外
亚洲许多国家接受了儒家文化 对法国德国等欧美国家也有一定的启迪作用
叁 孔子思想的影响
儒学在日本
受中华文化影响最早的是日 本。孔子在日本的影响不亚 于在中国本土。例如，儒家 的“民本”思想成为自由民 权思想家走上追求民主之路 的桥梁；儒家的“义利之辨” 成为日本资本主义兴起和发 展的道德支柱；
[己所不欲,勿施于人]
1.只有发自内心的真诚才有发至内心的孝顺。 2.孝也是一种礼节。 3.孝是满足父母合理要求。 4.孝不是一种狭隘的道德。
贰 孔子思想
礼
1、认为没有“礼”,就无法分辩君臣、上下、长幼之序（“礼”指周礼） 2、为维护礼,提出“正名”的主张 [1、于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序; 2、于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动]
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段 的 总 结 。
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顺 ， 七 十 而 从 心
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贰
思
想
贰 孔子思想
孝
仁
1、“仁”的含义：爱人 [三层内容:1\爱自己的亲人;2\爱他人;3\统治实行仁
政] 2、认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”
壹 孔子生平
周游列国，直道而行
孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政 治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而 远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多 的时间里，他干了不少事，职务提升也很快。但终究因为与当 权者政见不同而分道扬镳了
中国古代圣人孔子PPT课件
1.儒家教育教学思想：“有教无类”、“因材施教”、“学思结合”
等，
对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积
极 2.儒作家用提；倡 “仁”、“德治”、“民本”思想,
有利于维护社会稳定，促进经济的发展；
3.儒家道德伦理观中提倡“孝” 、 “仁义” 、 “诚信”
等，
有助于构建和谐人际关系，促进社会主义
精神文明建设； 4.儒家强调 “正身自省” 、 “修已安人” ，加强道德修
养， 有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，
使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行；
5.儒家主张 “大一统”的思想，有利于巩固中华民族的统一，
在今天有着现实意义。
.
25
(高考模拟)西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实， 在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也 在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。 问题：（12分） （1）孔子思想的基本内容是什么？（2分） （2）儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？（7分） （3）孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？（3分）
▲鲁定公13年十月，孔子带弟子离开卫国，打算去陈国。
路
过匡城时，因误会被人围困了5日，逃离匡城，到蒲地，又碰上卫国贵族
公叔氏发动叛乱，再次被围。逃脱后，孔子又返回了卫国。
.
9
▲鲁哀公2年,孔子59岁,离开卫国经曹、宋、郑至陈国,住三年,吴攻陈,兵荒马 乱,孔子带弟子离开。
▲鲁哀公3年,孔子60岁，去郑国,被人嘲笑,称之为”累累若丧家之犬”。孔 子欣然笑曰：“然哉，然哉！”
国
3、教育上：孔子奠定中国古代的教育传统。
4、对亚洲甚至世界 都产生影响
亚洲：
汉朝以后，儒学传入越南、朝鲜、日本等国，
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叁 孔子思想的影响
儒
在国外
亚洲许多国家接受了儒家文化 对法国德国等欧美国家也有一定的启迪作用
叁 孔子思想的影响
儒学在日本
韩国尊儒最甚
三教同源在越南
受中华文化影响最早的是日 本。孔子在日本的影响不亚 于在中国本土。
孔子在韩国被尊为“大成至 圣文宣王”。千百年来，韩 国每年都举行盛大的“释奠 大祭”纪念孔子诞辰。
忍
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不
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大
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至圣 宣
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1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道
2)中庸是划分君子和小人的重要依据。
贰 孔子思想
有教无类
1.提出了”有教无类”、”因材施教” 的教育思想。 2.总结出许多行之有效的教学方法 3.提出启发式教学的原则
的孔 影子
叁
响思
想
叁 孔子思想的影响
在国内
在古代,儒家思想渐成中国传统社会的主流思想. 对后世产生了深远影响。
贰 孔子思想
克已复礼为仁
克制自己，使自己的行为符合礼的要求，天下就人人相爱， 太平无事颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复 礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
贰 孔子思想
中
庸
1.中庸的含义:
之
1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处;
道
2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和。 2.中庸与仁礼的关系
XX.XX
至圣 宣
时讲 间人 ：： 20 某
某 某
介历 绍史 至人 圣物 孔 子
肆叁贰壹
论
《孔子》ppt课件
仁者爱人
总结词
孔子提倡仁爱，认为仁爱是人与人之间最基本的道德关系。
详细描述
孔子认为，仁爱是一种普遍的道德情感，它表现为对他人的关心、尊重和爱护。孔子主张君主应以仁 爱之心对待臣民，以实现社会的公平正义和人民的福祉。同时，他也强调个人应具备仁爱之心，以实 现自我完善和人际关系和谐。
04 孔子的影响与评价
儒家学派的形成与发展
儒家学派的形成
儒家学派起源于东周时期，由孔子创 立，以仁、义、礼、智、信为核心价 值观，强调个人修养和社会责任。
儒学的发展
儒学在历史上经历了多个发展阶段， 包括先秦儒学、汉代儒学、宋明儒学 和现代新儒学等，对中国传统文化产 生了深远影响。
孔子的历史地位与影响
孔子的地位
孔子被尊为儒家学派的创始人，也是中国历史上最伟大的思想家之一，其思想对中国及 世界产生了广泛影响。
孔子重视德育，认为德行是教育 的首要任务，与现代教育中德育
为先的教育方针相一致。
孔子的政治思想与现代政治
孔子提倡“仁爱”与“礼治”，强调 人与人之间的和谐与秩序，与现代政 治追求的社会稳定和和谐目标相呼应。
孔子的德治思想，强调统治者的道德 修养和示范作用，对于现代政治治理 中强调领导人的品德和公信力有借鉴 意义。
孔子倡导“君君，臣臣，父父，子子 ”的等级秩序，主张各安其位，对于 现代政治中的角色定位和责任担当有 一定的启示意义。
孔子的价值观与现代社会价值观的冲突与融合
孔子的价值观强调集体主义和家庭伦理，与现代社会中个人主义价值观 有所冲突。
孔子的价值观重视传统和权威，与现代社会中追求创新和自由的精神有 所矛盾。
孔子自幼聪明好学，从小就对礼仪、音乐、射箭、驾车等技艺有浓厚的兴趣，并逐 渐形成了自己的思想体系。
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的孔 影子
叁
响思
想
叁 孔子思想的影响
在国内
在古代,儒家思想渐成中国传统社会的主流思想. 对后世产生了深远影响
叁 孔子思想的影响
儒
在国外
亚洲许多国家接受了儒家文化 对法国德国等欧美国家也有一定的启迪作用
叁 孔子思想的影响
儒学在日本
受中华文化影响最早的是日 本。孔子在日本的影响不亚 于在中国本土。例如，儒家 的“民本”思想成为自由民 权思想家走上追求民主之路 的桥梁；儒家的“义利之辨” 成为日本资本主义兴起和发 展的道德支柱；
至圣
历至 史圣 人孔 物子 介
绍
肆叁贰壹
论
孔
孔
孔
语 经 典 语
子 思 想 的
子 思 想
子 生 平
句
影
赏
响
析
目 录
孔 子
壹
生
平
壹 孔子生平
孔 丘（前551年～前479年）
孔丘 ，字仲尼。排行老二， 汉族人，春秋时期鲁 国人。我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学 派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了 我国第一部编年体史书《春秋》。孔子逝世时， 享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林 所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集 《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》
贰 孔子思想
1.中庸的含义: 1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和, 使他们互相补充,互相制约。
中 庸 之 道
2.中庸与仁礼的关系 1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道 2)中庸是划分君子和小人的重要依据。
贰 孔子思想
有教无类
1.提出了”有教无类”、”因材施教” 的教育思想,并首开兴办私学的风气。 2.总结出许多行之有效的教学方法 3.提出启发式教学的原则 4.注重因材施教
孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育 工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一 整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出 了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。
壹 孔子生平
自所命事三子
己欲，能十曰
一，六明而：
生不十辨立“
各逾而不，吾
阶矩耳疑四十
壹 孔子生平
尼山降圣，生逢乱世
孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀， 其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。
据考证，
孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两 次战功，曾任陬邑大夫。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜 城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。
韩国尊儒最甚
孔子在韩国被尊为“大成至 圣文宣王”。千百年来，韩 国每年都举行盛大的“释奠 大祭”纪念孔子诞辰。韩国 不仅拥有儒教学会、儒教文 化研究所等机构，而且在20 多所大学里还设有专门研究 儒教的学科。
三教同源在越南
儒学在秦汉时期即已传入越 南。儒学发展到陈朝取得主 导地位，到后黎朝形成独尊 之势。在阮朝，儒学仍然处 于正统地位。越南儒、释、 道三教合一或三教融合的色 彩比中国浓厚得多。越南人 称之为“三教同源”。
( )
段 的 总 结 。
。 ” 这 是 孔 子 对
顺 ， 七 十 而 从 心
。 五 十 而 知 天
十 而 不 惑 指 遇
有 五 而 志 于 学 ，
孔
子
孔 子
贰
思
想
贰 孔子思想
孝
仁
1、“仁”的含义：爱人 [三层内容:1\爱自己的亲人;2\爱他人;3\统治实行仁
政] 2、认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”
[己所不欲,勿施于人]
1.只有发自内心的真诚才有发至内心的孝顺。 2.孝也是一种礼节。 3.孝是满足父母合理要求。 4.孝不是一种狭隘的道德。
贰 孔子思想
礼
1、认为没有“礼”,就无法分辩君臣、上下、长幼之序（“礼”指周礼） 2、为维护礼,提出“正名”的主张 [1、于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序; 2、于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动]
贰 孔子思想
克已复礼为仁
克制自己，使自己的行为符合礼的要求，天下就人人相爱， 太平无事颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复 礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰： “请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言， 非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” —— 《论语·颜渊》
语论 句语
肆
赏经
析典
肆 论语经典语句赏析
经
典
语
句
孔 子
《
论
语
》
——
达不
云不
听
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其
知天
而
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富
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观
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如
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壹 孔子生平
周游列国，直道而行
孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政 治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而 远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多 的时间里，他干了不少事，职务提升也很快。但终究因为与当 权者政见不同而分道扬镳了
壹 孔子生平
杏坛授业教书育人