11课《郑和远航》PPT课件

♥麻辣老师•有志者事竟成♥
同学们知道世界上哪一年的 哪一个人发现新大陆的？
1492年 哥伦布
我国早在明代就有一位著名的航海 家，第一次下西洋的时间比哥伦布早 了80十多年！
航海英雄——郑和
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郑和（1371~1433）
中国明初航海家，回族，
原姓马，出生于云南，12 岁入宫做太监，后被提拔
11 郑和远航
丝 绸
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1、读第五自然段，真和远航艰难吗？你能体会到什么？ （男同学读红色字体，女同学读粉红色字体）
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船 队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像 脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队， 仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇 定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一 次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭 击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵 以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时， 郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船 上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可 逃，只好乖乖地当了俘虏。
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3、模仿第三段船队起航时郑和的语气 和动作： （带上官帽、健步向前大声喊道： “起航！”）
你能给这段起个小标题 吗？ （杨帆起航）
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宝船
Байду номын сангаас
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11 郑和远航
♥麻辣老师•有志者
（二）用自己喜欢的方式默读课文第四段并讨论 完成以下问题：
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2、怎样能读出宝船的雄伟壮观：
两百多艘船只整齐地停靠在码头其中六十二 艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。 每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。 船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多 人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等 当时最先进的仪器。
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郑和下西洋路线图
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（五）课外延伸：
（1）1433年，郑和于归国途中，积劳成疾， 在古里（今印度卡利卡特）病逝。七月船队 回国。明宣宗赐葬郑和于南京牛首山南麓。 终年62岁。
（2）87年之后，哥伦布两只小船 200 多人发现了美洲。 114年之后，麦哲伦3只小船300多 人发现了好望角 。
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11郑和远航
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11 郑和远航
←郑和宝船使用的铁锚
郑和宝船的舵→
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11 郑和远航
战船
粮船
水船
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新授 （一）学习课文第一部分
1、欣赏课文（1~3段内容）思考以下下问题：
①郑和远航的时间、地点、人物分别是么？ ②郑和远航的随行人员有哪些人？ ③哪一段具体体现出郑和船队规模之大？
1、文中那些句子能够体现出郑和船队 与他国的友好交往？ 2、郑和来到这个国家，他面见国王的 时候，他会说些什么？看见这么宏伟 的舰队，当地的老百姓又会怎么想？
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第四段：船队出了长江口，驶过东海和南海，
破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给 国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同 他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使 者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别 人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的 船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他 们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不 已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途 的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷 用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。 各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还 ♥麻辣老师•有志者事竟成♥ 向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。
2、郑和领导船队度过了重重 艰难险阻，你想怎么夸夸他？
机智勇敢 镇定自若
（四）自读课文第(6-7)段，完成下列 填空： 1、第六自然段段前两句说明了郑和远 航的 时间之长。 2、第六自然段最后一句说明了郑和远 航的 范围之广 。 3、第七自然段告诉我们郑和远航的意 促进了…… 义是 他表现了……也开阔了…… 。
第一次 远航
（详写） 友好交往
=
战胜凶险
风浪险恶 海盗袭击
化险为夷 严阵以待
后几次 远航 先后七次远航十三多个国家 （略写） 开阔国人眼界 达世界航海顶峰 ♥麻辣老师•有志者事竟成♥
出顽 色强 的的 航探 海索 技精 术神
第二课时
精读课文教学目标：
1.能流利、有感情地朗读课文，并能够 按一定的顺序复述课文结构； 2.感受郑和为推动中国与其他国家的友 好往来不畏艰险、勇往直前的精神，激 发学生振兴中华的情怀。
mǎ qiǎn qì quán zèng
码 遣
器
拳
拳头
赠
赠送
码头 派遣 机器
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撕 范 桅
撕裂 示范 桅杆
sī fàn xuàn
wéi
kuí
魁
魁梧
炫
炫耀
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我会认
cí shān yí bì n
瓷
瓷器
珊
珊瑚
夷
化险为夷
鬓
鬓角
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新词释义
香料
珊瑚 ♥麻辣老师•有志者事竟成♥
珠宝
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
例如：①郑和：尊敬的国王陛下，我受明朝皇 帝派遣，将我国这些特产赠送给你们， 希望我们以后可以进行友好往来…… ②国王：早就听说明朝地大物博，今日 看你你们的船队，真是让我大开眼界 啊…… ③老百姓：这么大的船，要是我能坐上 一次，此生足矣……
概括大意。
第一段（第1至5自然段）：主要写郑和率领 船队第一次远航情况，是分三层来介绍的。 第二段（第6至7自然段）：简要介绍郑和从 1405年到1433年有过七次远航，促进了我国 和亚非国家的友好交往。
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梳理本课结构图 郑 和 远 航
扬帆远航 人山人海 规模宏大 装备精良 声势浩大 不炫耀武力 友好亲切 互相赠礼物 备受欢迎
• • • • • • • 港码 桅杆 魁梧 健步 顽强 瓷器 派遣 满载 珊瑚 脱缰 威胁 炫耀 俘虏 撕裂 鬓发 浩浩荡荡 规模宏大 化险为夷 严阵以待 扶老携幼 惊叹不已 奔腾咆哮 名扬海外 镇定自若 狂风呼啸 波峰浪谷
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有感情朗读课文
★组内简单分析交流，给课文划分层次，
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创新和实践：
1.看有关郑和下西洋的图书。
2.给你的父母讲郑和下西洋的故事。
3.收集有关我国古代在科学技术方面的突 出成就，如：指南针、造纸、火药、印刷、 万里长城、大运河等有关资料，开展览会 或介绍会，从而感受古代劳动人民的聪明 智慧，发奋学习，振兴中华。
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3：各地的商人和明朝的船队 进行了哪些交易？
4你能给这段起个小标题吗？
友好交往
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（三）男女分角色朗读 感受郑和远航经受的艰 难并体会人物形象。
11 郑和远航
郑和出使，促进了我国和亚 非许多国家的经济文化交流和 友好往来。
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瓷
器
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次。在本文中，作者详写了第 次出洋，这是 详略得当 的写作 方法。 4、复述课文，根据“扬帆起航、 友好交往、战胜凶险”三个标题， 聪明的你做对了吗？ 复述郑和第一次远航经过。
小组活动：
郑和率领的船队与很多国家进 行了友好交往，请你选择最感兴趣 的一项，分角色，加动作、对话来 表演，或者进行具体的描述。
三、巩固练习
1、课文重点介绍了 郑和第一次远航 的情 况，并点明了 郑和远航 的重大意义。 我国古代人民顽强的探索 表现了 精神和 出色的航海 技术。 2、你还知道中外那些航海家的名字？ 麦哲伦 （葡萄牙），哥伦布（意大利） 答：
聪明的你做对了吗？
3 、从 1405 年至 1433 年的28 年间，郑和率领船队共出洋 7
聪明的你做对了吗？
4、再次体会郑和远航的意义： 第七段：郑和远航，规模之大，时间之长， 范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开 阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和 亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正 到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的 故事。
郑 和 远 航
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第一课时
教学目标：
2、能正确、流利、有感情地朗读课文；
1、本节课掌握本课的生字新词，会默写；
3、感知课文内容，概括课文的段落大意； 4、梳理并本节课识记课文结构图。
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郑和下西洋路线图
为内官监，赐姓郑。
郑和体格强健，聪明 好学，机敏善辩。他原先
信仰伊斯兰教，入宫后又
信仰佛教。佛教以“佛 ”“法”“僧”为三宝， 他也因此被封为“三宝（ 三保）太监”。 ♥麻辣老师•有志者事竟成♥
郑和下西洋路线图
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我会认