关于小学生读书广播稿

关于小学生读书广播稿 书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。下面有小编整理的关于小学生读书广播稿，欢迎阅读! 关于小学生读书广播稿一： 当一声声悦耳的钟声迎来新年的第一缕光芒， 拥着激情，揣着梦想，我们一路奔向朝阳。 当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾， 传承者智慧，满载着希望，我们已驶进知识的海洋。 书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。 书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。 让我们铭记： 如果你想飞翔，就请插上书籍的翅膀; 如果你想远足，就请踏上一路书香。 感谢书，它赋予我们想像的翅膀， 感谢翅膀，它让古今中外的文人相聚于我们身旁。 我们和拜伦谈笑世间之英雄， 我们与李白共邀天上之月亮。 我们和所有的文人智者共同品尝思想和智慧的芬芳。 手捧一本本教育名著，我们一次次聆听大师的智慧， 境取营养，我们一步步追寻着教育艺术的至高理想。 翻开一页页美文佳篇，记录着我们和孩子的每一个朝来暮往。 用随笔， 用日记， 我们一遍遍对白自己的思想。 唯有书籍，可以给予我们力量， 唯有书籍，能让我们的孩子拥有一生阳光。 书，让我们自由的思绪驰骋在想像的天空， 书，让我们鲜活的生命焕发着绚丽的光芒。 书，带我们超越历史的隧道， 书，带我们游历时代的天堂。 我们飞到了春秋战国，我们飞到了明清宋唐。 我们与杜甫有约，我们与王安石一起畅想。 飞翔! 飞翔! 飞翔! 让书籍带我们跨过高山， 让阅读带我们飞越海洋。 让书籍带我们飞向未来， 让阅读带我们飞向理想。 各位老师， 亲爱的同学们， 让阅读靠近心灵， 伴随我们一路书香。 让书籍永驻身旁， 带给我们一生阳光。 关于小学生读书广播稿二： 播放歌曲《中国少年先锋队队歌》 一、开场白 男： 尊敬的老师们， 女： 亲爱的同学们： 齐： 大家好! 男： 伴随着这熟悉的乐曲， 女： 聆听着这动人的旋律， 男： 红领巾广播又和大家见面了。 齐： 这一期的红领巾广播由六(12)中队为您播音! 男： 我是播音员王唯先 女： 我是播音员朱家颖 二、“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。 孙英越 同学邀请您走进“天下大事”。 三、同学们，我是六(12)班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是 女：结束新闻播报，让我们一起走进本期红领巾广播的主题 齐： 《读书之乐乐无穷》 男：莫言获得20xx诺贝尔文学奖真为中国人争了光，可你知道世界上哪个民族获诺贝尔奖最多吗? 女：这地球人都知道犹太人最聪明绝顶，当然是犹太民族得奖最多啦! 男：恭喜你答对啦!再问你这是为什么呢? 女：在世界众多民族中，犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。由于热爱读书学习，喜欢钻研问题，在全世界，犹太人中如爱因斯坦一样杰出的科学家很多。 男：佩服!知道得挺多的。同学们，你们听过犹太人酷爱读书的小故事吗? 1.我是六(12)班的徐萌 犹太人酷爱读书的小故事 在犹太人的家庭里，充满着读书和求知的氛围。当孩子稍微懂事的时候，母亲便会翻开《圣经》，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。 据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。因为犹太人相信，在夜深人静时，死去的人们会出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义，这种做法告诉人们：生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。直到今天，犹太人还保留着一个古老的传统——把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不焚烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。” 犹太人把《圣经》当成孩子的语文课本，任何一位犹太母亲都能背诵圣经，孩子大声读出来的每一个句子，母亲都有能力与孩子讨论、分享。孩子在12岁 以前大都已经把圣经，36万字的语文课本，读了几十遍，他已经有能力自由阅读更多的书。 女：海外媒体曾经发布过一个读书报告：“全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本;其次是俄罗斯，为55本。美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。” 男：相差这么多，差距太大，犹太人读书是中国人的21倍，这让人惭愧呀!书是什么?请听我喜欢的一句读书名言 2.(姚逸然、朱家颖)书是什么 男：书是阶梯：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 女：书是营养品：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。” 男：书是良药：刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 女： 书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在面包上一样。” 男：书是源泉：高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 女：书是船只：凯勒说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。“ 男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。“ 女：书是顾问：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 男：书是奇迹：高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” 女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 男：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 女：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送 《我的座右铭》 我最喜欢爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告诉我无论做什么事都要勤奋，不能懒惰。 古今中外许多人都是靠勤奋才获得了成功。古时的司马光，用圆木做枕头， 睡觉时只要稍微一动，枕头便会滚开。他醒来后继续抓紧时间读书写作，用了19年时间终于完成了史学巨著《资治通鉴》。我国著名生物学家童第周，到17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震动了世界生物学界。 他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以坚强的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个人的智力是无法改变的，但人人都可以是努力的人，成功的关键在于你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为成功想办法。 这句名言让我懂得了成功的关键，得到了深刻的启示，我知道了成功的来之不易，知道了勤奋的重要性，你付出多少，就会收获多少。我要将爱迪生这句名言当成我的座右铭，并努力去做一个勤奋的人。 我会用它时时激励自己，督促自己。让自己的生命也像巴金爷爷那样开花结果。而现在，我把这与大家分享，希望你也能从中悟出勤奋的道理，得到有益的启示。 4.《读书心得》，我是六(12)班的朱亚楠 我阅读 我快乐 快乐是什么?也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献。。。。。。而我认为，快乐，是阅读! 我是一个小书迷!平常别人看不出来，可是，我只要拿到自己感兴趣的书，看上个三天三夜都有可能呢! 前几天，吴老师借给了我一本书，《侠骨肉情陆放翁》。我打开第一页就像被强大的磁场吸引住了，无法自拔! 有一次星期四的写作训练营，我带这本书去向活动课程的老师，同学显摆我在看这本有趣的书! 其他同学在介绍的时候，趁着有时间，我悄悄地打开书，偷偷摸摸从上次看的地方接着往下看。 我被路由的故事所吸引了!陆游原来不止是一个爱国诗人，而且还是个“打虎英雄”呢!他称得上是文武双全了! 陆游的“三败考场”，陆游的“泪溅龙床”。。。。。。2019小学生广播稿关于读书广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等。这一桩桩，一件件，是我对接下来的故事更加期待。至于台上的同学讲了什么，我根本没注意听! 还有一次，是星期三的早晨，那天晨读该读英语，可我情不自禁地拿出了那本书，津津有味地看了起来。如果不是同学提醒我要交作业，恐怕我还沉浸在与陆游交流之中呢!我眼虽然是离开了书，心却还沉浸在那书里。就好像一个饥饿的人无法控制没事对他的诱惑一样! 英语老师从背后拍了一下我的肩，我猛然惊醒!老师让我们拿出英语书来读，我只好无可奈何跟陆游分手了。 我是个不折不扣的小书迷!对我来说，快乐就是阅读! 最近我们在学课文《钱学森》，吴老师为了让我们更深入地了解这个爱国科学家，她每天中午抽出20分钟时间来读人物传记《中国航天之父——钱学森》给我们听，师生共读一本书成了我们最期待的事。我们常常利用品德课，体育活动课的时间缠着老师继续往下读。开始我也并不感兴趣，但越听越觉得有意思，我由衷地敬佩钱学森那殷殷赤子情和拳拳报国心，又身不由己被陷进去了!我们班上那些调皮的男生在听老师读书时也乖巧规矩了不少呢!这就是书的神奇魔力吧!书中的那些人和那些事让我们感动让我们痴迷了! 语文老师就这样一边给我们讲课文，一边推荐书目让我们阅读，读书有选择，老师让我们读过巴金的《家》《鲁滨逊漂流记》，《简爱》等中外优秀文学作品，还有世界历史名人传记如《史蒂芬霍金》《汉高祖刘邦》，真让我们受益匪浅，语文成绩也长进不少了! 我爱语文，我为书狂! 5.(王唯先) 我们已进入“读图时代”。所谓“读图时代”，就是影像时代，电视、电影、电脑画面的直观、动态，图片、漫画的生动、传神，无不深深吸引我们，诱惑着广大观众。人们习惯于看图、看影像。北京大学中文系教授温儒敏说，这是休闲文化在与我们争夺时间。“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的感觉，韵味却不同。”读图的快捷