新人教版《电功率》复习学案

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《电功、电功率》复习教案-2023-2024学年人教版九年级物理

《电功、电功率》复习教案-2023-2024学年人教版九年级物理

《电功、电功率》复习教案 20232024学年人教版九年级物理一、教学内容本节课主要复习人教版九年级物理教材第十四章第二节《电功、电功率》的内容。

具体包括:1. 电功的概念、计算公式以及单位;2. 电功率的概念、计算公式以及单位;3. 电功和电功率的关系;4. 电流做功的实质;5. 常见用电器的电功率。

二、教学目标1. 理解电功、电功率的概念,掌握其计算公式及单位;2. 能够运用电功、电功率的知识解决实际问题;3. 培养学生对物理知识的热爱和探究精神。

三、教学难点与重点重点:电功、电功率的概念,计算公式及单位;电流做功的实质。

难点:电功和电功率的关系;电功率的计算及应用。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔;学具:课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入:以家庭电路为例,让学生思考电流做功的过程,引出电功的概念。

2. 电功的概念、计算公式及单位:引导学生通过课本学习,了解电功的定义,掌握电功的计算公式及单位。

3. 电功率的概念、计算公式及单位:让学生自主学习课本,理解电功率的定义,掌握电功率的计算公式及单位。

4. 电功和电功率的关系:通过例题讲解,让学生理解电功和电功率的关系,能够正确运用电功率的知识解决实际问题。

5. 电流做功的实质:引导学生深入理解电流做功的本质,联系生活实际,让学生感受到物理知识在生活中的应用。

6. 常见用电器的电功率:让学生举例说明常见用电器的电功率,培养学生的实际应用能力。

7. 随堂练习:布置一些有关电功、电功率的练习题,让学生巩固所学知识。

六、板书设计板书内容:1. 电功的概念、计算公式及单位;2. 电功率的概念、计算公式及单位;3. 电功和电功率的关系;4. 电流做功的实质;5. 常见用电器的电功率。

七、作业设计(1)一盏台灯,功率为25W,正常工作时间1小时;(2)一台电冰箱,功率为120W,工作时间为1天。

2. 请结合生活实际,举例说明电功和电功率在生活中的应用。

2013新人教版九年物理第十八章《电功率》复习学案

2013新人教版九年物理第十八章《电功率》复习学案
3、能区分用电器的额定功率和实际功率,能正确测量小灯泡的电功率。
学习重点
能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。
学习难点
能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。
教具
复习课件
学法指导
1.阅读“复习导航”,找出各知识点之间的联系,构建出本章知识网络图;2.借助“自主学习”,进一步理解欧姆定律;3.通过“中考导向”,理解中考中涉及本章的题型,服务中考。
能力提升





(5)要测量的数据是____和_____,计算灯泡的额定功率的公式为。
4、电与热:
(1)生活中,许多用电器接通电源后,都伴有现象产生,如,电流的热效应是指;
电炉丝通过导线接到电源里,电炉丝和导线通过相同的电流,但电炉丝热得发红,而导线几乎不发热,为什么?
这是因为。
(2)实验:探电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关?
3.某实验小组有一个小灯泡,上面只能看清“2.5 V”的字样,他们想知道小灯泡的额定功率是多少,找来的器材如图6—8所示。
(1)将图中所给器材,按照实验的要求用线连接起来。
(2)在闭合开关以前,应将滑动变阻器的滑片滑到_____端。
(3)实验中的电源用_____节干电池串联即可.如果灯泡的电阻约为9Ω,电流表选用的接线柱应为_____和_____。
专题二:对“额电功率和实际功率”的理解
2.有一只标有“PZ220V 40W”的小灯泡,接在220V家庭电路中,
求:(1)灯泡正常工作时的电阻?(2)灯泡正常工作时通过的电流?
(3)1KWh电可供此灯泡正常工作多长时间?
(4)若实际电压是200V,则灯泡的实际功率是多少?灯泡发光情况如何?

【精品】新人教版九年级物理第十八章电功率复习学案

【精品】新人教版九年级物理第十八章电功率复习学案

新人教版九年级物理第十八章电功率复习学案2018.12 【复习目标】1、理解电功的意义,了解电能表的参数,会用电能表测量用电器消耗的电能。

2、理解电功率的意义,会利用电能表和钟表测量用电器的功率。

3、会测小灯泡的额定功率和实际功率,进一步理解额定功率和实际功率的区别。

4、理解焦耳定律及应用,知道影响电热的相关因素。

5、理解W=UIt、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义及各物理量的单位,知道其适用条件,并会运用公式及变形公式解决有关问题。

6、养成分析问题和解决问题的能力和方法。

【复习重点】1、理解电功率的意义,会利用电能表和钟表测量用电器的功率。

2、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率;体会额定功率和实际功率的不同。

3、掌握探究焦耳定律实验的过程,理解焦耳定律及应用。

4、理解W=UIt、P=W/t、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义,并能熟练的运用公式及变形式解决相关问题。

【复习难点】1、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率;体会额定功率和实际功率的不同。

2、能熟练正确地选用公式及变形式进行综合计算。

【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图二、专题复习【专题一】电能电功(一)基础知识闯关:1、在国际单位制中,电能的单位是____________,它还有一个常用的单位是____________,符号是____________,1kW?h=_________J。

2、下列用电器,电能分别转换为什么形式的能量?(1)电动机:____________ (2)电饭锅:____________(3)日光灯:____________3、电能转化为其他形式能的过程也就是电流_________的过程,电流做功的实质就是将_________能转化为_________的能的过程。

4、电流做功的多少跟_________、_________、_________有关,其计算公式为_________,各物理量的单位是_________、_________、_________。

八年级物理下册第八章电功率复习学案人教新课标版

八年级物理下册第八章电功率复习学案人教新课标版

第八章电功率一、复习目的1、知识与技术目标:(1)更好地掌握电功和电功率观点、单位、公式及意义(2)能灵巧运用知识解相关问题,特别是电功率公式的正确采用;(3)理解本质功率与额定功率的差别;(4)测定电功率的方法—— P=UI二、复习的要点和难点1电功率的计算;2深刻理解电功率的定义3学惯用研究实验研究电功率问题。

4划分本质功率和额定功率。

三课前预习1电能的国际单位________简称 __________ ,符号 _________ ;此外还有“度”,学名叫做__________,符号 _________。

它们的关系是:____________。

2用电器在一段时间内耗费的电能,能够经过_______________ 计量出来。

3注意电能表的几个重要参数:“ 220V”是说该电能表在 ______的路中使用;“ 10( 20) A 是说这个电能表的标定电流为 _______, 额定最大电流为 ________;“50Hz”是说这个电能表在 __________的沟通电路中使用;“600 revs/kw· h是说,接在这个电能表上的用电器,每耗费______的电能,电能表上的转盘转过________。

4 读数方法: ___________________________, 就是这段时间内用电的度数,如小明家8 月 1 日电能表示数为5732、6 kw · h ,8 月 30 日为 5748、3 kw · h ,则 8 月份他家耗费电能是___________。

5 电功率是表示___________的物理量。

其国际单位是___________常用单位 ___________。

他们的换算关系 ___________6电功率的计算公式是各量的单位7由 P=UI 联合欧姆定律,你还能够获得哪些计算P 的公式:81 千瓦时的电能能够供100 瓦的灯泡正常工作小时。

9用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率做,下的功率叫做。

九年级物理全册 第十八章 电功率复习导学案 (新版)新人教版

九年级物理全册 第十八章 电功率复习导学案 (新版)新人教版

第十八章电功率复习【复习目标】1.结合实例理解电功和电功率,知道用电器的额定功率和实际功率。

2.通过实验探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。

情景导入生成问题本章我还有哪些知识需要加强。

自研互学生成能力知识板块一自主梳理知识、构建知识网络电功率⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧电能和电功⎩⎪⎨⎪⎧单位⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫国际单位——(1)焦耳 (2)焦耳常用单位——(3)千瓦时 (4)千瓦时换算关系1kW·h=(5)3.6×106J 测量——电能表——各参数的含义公式——(6)W =UIt电功率⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧定义——电功与时间之(7)比意义——表示电流做功的(8)快慢单位——(9)瓦 (10)千瓦公式——(11)P =Wt (12)P =UI 测量⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧电能表测功率——原理:(13)P =Wt 伏安法测功率⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧原理:(14)P =UI 电路图:电热⎩⎪⎨⎪⎧影响导体产生热量多少的因素⎩⎪⎨⎪⎧(15)电流的大小(16)电阻的大小(17)通电时间计算——焦耳定律——公式——(18)Q =I 2Rt 利用与防止知识板块二 电功、电功率和电热的综合计算1.在如图所示的电路中,闭合开关S ,电压表V 1的示数恒为6V ,电流表的示数为0.5A ,电压表V 2的示数为4V 。

当把滑动变阻器的滑片移到最右端时,电流表的示数为0.3A 。

求:(1)R 1的阻值;(2)滑动变阻器的最大电阻值; (3)电路消耗的最小电功率;(4)当滑动变阻器的滑片移至最左端时,R 1在5min 内消耗的电能。

解:(1)R 1=U 1I=(6V -4V )0.5A=4Ω;(2)R 总=U I ′=6V0.3A =20Ω,R 变=20Ω-4Ω=16Ω;(3)P =UI =6V×0.3A=1.8W ;(4)I ″=U R 1=6V4Ω=1.5A ,W =Pt =UIt =6V×1.5A×300s=2.7×103J 。

《电功率》复习学案2

《电功率》复习学案2

《电功率》复习学案一.基础知识回顾1、电能的单位有,换算关系。

电能表用来测定的仪器。

电能表表盘上有几个重要参数:“220V 10A”中的“220V”是指这个电能表的工作电压是,“10A”是指这个电能表允许通过的最大电流为,它可以接在最大功率为的家庭电路上;“600r/(k·wh)”是指接在这个电能表上的用电器,每消耗1 k·wh 的电能,电能表上的转盘;2、电功率是表示的物理量,大小等于。

计算公式:P=W/t 单位、。

P=UI= = 。

电功率的测量:实验方法:伏安法测电功率器材有。

3、额定功率和实际功率用电器在额定电压下的功率叫;用电器在实际电压下的功率叫。

额定功率和实际功率的关系:当U实>U额时:P实 P额;当U实=U额时:P实 P额;当U实<U额时:P实 P额;一白炽电灯上标有“220V 40W”字样,表明该灯正常发光时该灯两端的电压是V,通过灯丝的电流是 A,灯丝的电阻为Ω,额定功率是 W,正常发光 h 消耗1kW·h 电能。

4、电流热效应是。

焦耳定律内容:。

公式:Q=I2Rt电热既有有利的一面,也有不利的一面,家里的_______、_______、_____都是利用电热的例子,而电视机后盖有很多孔,就是为了______;电动机的外壳有很多翼状散热片,使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风,也是为了______..电热器是利用_______来加热的设备,《安全用电》5、家庭电路电流过大的原因:;。

6、家庭电路的组成部分:。

各种用电器是联接入电路的,插座与灯座是联的,控制各用电器工作的开关与电器是联的。

测电笔的用途是,保险丝是由大、较低的合金制成;保险原理:;保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流;用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。

1接 2接 3接4接 5接 用电部分的线路把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入 的同时,也把用电器的 与 连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。

人教版九年级物理下册第十八章《电功率》复习学习任务单(公开课导学案)及作业设计

人教版九年级物理下册第十八章《电功率》复习学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能用电能表测量消耗的电能2.能说出电功的概念,知道电功的大小与哪些因素有关3.能说出电功率的概念,能用电功率的公式解决有关问题4.能区分用电器的额定功率和实际功率【学习准备】准备一个笔记本、铅笔、橡皮、刻度尺和红笔。

在学习过程中做笔记和计算。

【学习方式和环节】听课学习,按老师指令完成相应的课上练习,学习环节主要有:→回顾电能的利用,指出电能可以转化为其他形式的能→回顾电能表的使用方法,说出电能表上标识参数的含义→以电热器为例,回顾电功的概念→说出电功的意义、单位、换算、公式,并利用公式进行简单地计算→对比电功,说出电功率的意义、单位、换算、公式并利用公式做简单的计算→看用电器的电功率表,了解常见用电器的电功率→结合欧姆定律、电功率的公式,解决实际问题→说出额定功率与实际功率的区别,并能利用实际功率的概念解决问题→进行本节课学习的总结→完成课后作业【作业设计】1.在国际单位制中, 功的单位是 ( )A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特2.下列用电器中, 额定功率接近1kW 的是( )A.电冰箱B.台灯C.笔记本电脑D.电饭煲3.如图 1 所示, 将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验, 当它们正常工作时, 发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢。

下列说法正确的是 ( )A.白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少B.通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小C.电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快D.白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低4.有两个额定电压相同的小灯泡甲和乙, 甲的额定功率为0.75W,乙的额定功率为0.5W。

两个小灯泡都正常工作时,下列说法中正确的是( )A.通过两个小灯泡的电流相等B.甲灯的电阻大于乙灯的电阻C.电流通过两灯泡做功多少不同D.相同时间内, 甲灯泡消耗的电能较多5.(多选)小明连接如图2所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡 L 在不同电压下工作的电阻和电功率。

(人教版)中考物理复习:《电功率》复习导学案

《电功率》知识点一:电能、电功、电功率的基本概念1.下列说法正确的是:()A.电流通过用电器做功的过程,实质是电能转化为其他形式能的过程B.用电器消耗的电能越多,其电功率越大C.电能的单位有千瓦、千瓦时D.电功率越大的用电器消耗的电能越多E.电流做功越多,电功率就越大F.电流做功时间越长,电功率就越大G.电流做功越快,电功率就越大H.功率越大的用电器做的功一定越多知识点二:电能表的参数2.电能表的表盘如图所示,关于电能表下列说法正确的是()A.电能表是用量度电路所消耗电能多少的仪表B.该电能表所在电路中允许消耗的最大功率是4400WC.该电能表所在的电路已经消耗的电能是3145JD.“50H”是说这个电能表在50赫的交流电路中使用E.“10(20)A”是说这个电能表的标定电流是20安F.“600revs/(w•h)”是表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是600千瓦时知识点三:电能表的读数1.小吴家的电能表11月1日的读数如图甲所示,12月1日的读数如图1乙所示,若电价为0.5元/度,则小吴家11月份的应交电费是()A.33.95元B.27.75元C.277.5元D.30.62元2.小明想验证他家电能表盘上标注的每千瓦时的转数是否正确,于是他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中,当该用电器正常工作5min后,电能表的转盘正好转了110r,则该电能表每千瓦时的实际转数应是()A.2400 r B.2000 r C.1500 r D.1200 r知识点四:利用电能表测功率1.一只家用电能表上标着2500R/Wh,如果在家庭电路中只接某一用电器,该表转盘2min 内转了100转,则该用电器可能是()A.空调器B.电冰箱C.电视机D.收音机2.小明同学在晚上学习时,使用220V、40W的灯泡正常工作3小时,则电路中消耗了的电能,若电路中接有“600revs/W·h”的电能表,则在这段时间内电能表的表盘转了转。

九年级物理全册 第18章 电功率复习学案3(无答案)(新版)新人教版

电功率1、学习目标灵活运用知识解有关问题,特别是电功率2、重点、难点电功率的计算一、创设情境巩固基础,复习理论知识。

比一比,谁最好二、探究新知(学习内容)1.一只“6 V 3 W”的电灯,当它正常工作时,通过灯丝的电流为______A,灯丝2.把标有“8 V 4 W”和“12 V 8 W”的两盏电灯L1和L2串联后接在某电路中,电路两端所加电压的最大值是______V。

若将这两盏灯并联使用,也保证两灯长时加最大电压下,通过L2的电流是______A。

3.为了搞好城市管理,某市在部分交叉路口相继安装了交通红绿灯和电子警察监的红绿灯设施。

已知三只灯泡均标有“220 V 40 W”字样,其中一只灯泡的电阻一天(24 h)将消耗______kW·h。

4.现有“220 V 100 W”的电灯泡一只,若将它接在家庭电路中,通过该灯泡的电路中,该灯泡的电阻为______Ω(不考虑温度对电阻的影响),实际功率为____5.电阻R1上标有“1.5 A 6 Ω”字样,其中“1.5 A”是允许通过R1的最大____在电路中,电路两端最多允许加______V电压,此时电路消耗的总功率是______W 6.(2020•长沙)如图所示,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下A.电流表示数变小B.电压表示数C.灯L变亮D.滑动变阻器7.(2020•包头)在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中,得到了甲、乙两数据,通过整理绘制出了如图所示的图象,据图象分析,下列判断正确的是(A.甲、乙两元件中的电流与电压都成正比B.乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10ΩC.若将甲、乙两元件串联起来接到电路中,当通过甲元件的电流为0.2A时,甲、乙两元件消耗的功率之比为2:1D.若甲、乙元件并联后,接到2V的电压下,电路消耗的总功率是1.2W3、精讲点拨 三、拓展延伸8.(2020沈阳)图11是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是( )(多选)A .甲、乙两次实验都应用了控制变量法B .甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多C .乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系D .乙实验通电一段时间后,右侧U 形管中液面的高度差比左侧的小9. 小明利用标有“6 V 6 W”的灯泡L 1和“6 V 3 W”的灯泡L 2进行实验。

八年级物理下册第八章电功率复习学案人教新课标版

第八章电功率一、复习目的1、知识与技术目标:(1)更好地掌握电功和电功率观点、单位、公式及意义(2)能灵巧运用知识解相关问题,特别是电功率公式的正确采用;(3)理解本质功率与额定功率的差别;(4)测定电功率的方法—— P=UI二、复习的要点和难点1电功率的计算;2深刻理解电功率的定义3学惯用研究实验研究电功率问题。

12 Q =I2Rt, Q 表示产生的 ______________,单位是 ______________;I 表示经过导体的______________,单位是 ______________;R 表示 ______________,单位是 ____________示 ______________单位是 ______________,计算时单位要一致!!13 某导体的电阻是2,经过 2A 的电流时, 10s 产生热量是 _____________14 电热器是利用电流的_______________制成的加热设施,如:电热水器、___________毯等。

15 电热的防备:在用电器上开散热窗、加散热片、安装 _______________,都是为了 _______四、教师串讲,知识梳理表现形式:电流经过各种用电器使之产生的转动、发热发光、发声等现象定义:电流所做的功电功( W)本质:电能转变为其余形式能的过程4 划分本质功率和额定功率。

三课前预习1电能的国际单位________简称 __________ ,符号 _________ ;此外还有“度”,学名叫做__________,符号 _________。

它们的关系是: ____________。

2用电器在一段时间内耗费的电能,能够经过_______________ 计量出来。

3注意电能表的几个重要参数:“ 220V”是说该电能表在 ______的路中使用;“ 10( 20)A 是说这个电能表的标定电流为 _______,额定最大电流为 ________;“ 50Hz”是说这个电能表在 __________的沟通电路中使用;“ 600 revs/kw ·h 是说,接在这个电能表上的用电器,每耗费______的电能,电能表上的转盘转过 ________。

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第十九章《电功率》复习学案
知识梳理
1.电能
单位:国际单位____,常用单位____,1度=____kW·h=____J.
2.电能表的认识和使用
(1)作用:测量电路__ __.
(2)参数的意义:
220 V:额定电压为220 V.
10(20) A:标定电流为____A,额定最大电流为____ A.
600 revs/(kW·h):每消耗____的电能,电能表转盘转600圈.
2 500 imp/(kW·h):每消耗__1__kW·h__的电能,电能表指示灯闪2 500次.
(3)测量方法:①电能表结束和起始时电能表上计数器的示数____即为这段时间内用电的度数;
②较小的电能可利用转盘圈数计量,消耗的电能为W=___kW·h(n为某段时间内转盘转的圈数,N为表上参数).3.电功
(1)定义:电能转化为其他形式能的过程,也可以说是电流____的过程.
(2)通过用电器的电流做功的多少等于用电器消耗的电能.
(3)计算公式:W=Pt=____(普遍适用).
(4)推导公式:(纯电阻电路适用).
4.电功率
(1)定义:物理学中由电流所做的功与所用时间之比叫做功率.
(2)意义:描述电流做功的____.
(3)公式:____.
(4)推导式:(纯电阻电路适用).
5.额定电压和额定功率
(1)额定电压:用电器__ __时的电压.
(2)额定功率:用电器在__ __下工作时的电功率.
(3)铭牌:灯泡“PZ220 V40 W”指灯泡的__ __为220 V,__ __为40 W.
6.测量小灯泡的电功率
(1)实验原理:_ ___.
(2)实验电路图及实物图
(3)实验过程
①连接电路时开关要____,滑动变阻器的滑片要移至阻值最____处,检查无误后,开关闭合前要先进行____.
②滑动变阻器在电路中的作用( 、).
③测量小灯泡额定功率时的操作(移动滑动变阻器滑片使电压表示数等于__ __).
④电流表和电压表的使用和读数.
⑤电路故障分析.
(4)数据分析与处理
①分析小灯泡电流与电压不成正比的原因(灯丝电阻随温度的升高而____).
②根据实验数据总结小灯泡亮度与实际功率的关系(实际功率越大,小灯泡越____).
7.焦耳定律
(2)公式:(普遍适用).
(3)导出公式:(纯电阻电路适用).
8.电热的利用和防止
(1)利用:电暖器、电烙铁、电热毯、电热水壶、电饭锅、养鸡场的电热孵化器等.
(2)防止:有孔的电视机后盖、电脑的微型风扇等.
例题精析
例 1 如图所示,电能表的示为__________度;在某段时间内转盘转过了 1 000 转,表示此段时间内用了________度电.
例2 有一只节能灯接在220 V的家庭电路中,通过它的电流为100mA,计算这只灯使用5h消
耗多少度电?
例3 若把“6V 12W”的灯泡接到3V的电路中,该灯泡的实际功率是多少?(设灯丝电阻不变)
例4 如图,U=10V,R1=6Ω,R2=4 Ω,求:
①通过R1、R2的电流为多少?
②R1、R2的电功率分别是多少?
③电路总功率为多少?
例5 如图所示,U=6V,R1=2Ω, R2=3Ω,求:
①R1,R2 的电功率是多少?
②电路总功率是多少?
例6 在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”的字样,电源电压恒定不变.
(1)请你用笔划线代替导线,将甲图中的实物电路完整,要求滑片向左移动时灯泡变亮.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是.
(3)排除故障后,开始实验,闭合开关,电压表的示数为2.5V,此时应将变阻器滑片向(选填“左”或“右”)端调节,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的示数,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数为0.4A,则灯泡的额定功率为W.
(4)完成上述实验后,又找来了一个阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,并借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.请完成下列的实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点(1或2)移动滑片,使电压表的示数为V:
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点(1或2),读出此时电压表的示数为U;
③灯泡额定功率的表达式为P额=(用已知量和测量量表示).
例7 有四个电灯泡,分别标明是:
(A)“220V、60W”(B)“220V、40W”(C)“220V、15W”(D)“220V、100W”
那么:
(1)电阻最大的是( )
(2)并联接在照明电路中,通过的电流强度最大的是( )
(3)并联接在照明电路中,最亮的是( )
(4)串联接在照明电路中,最亮的是( )
例8 在做“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,小宁采用了如图甲所示的实验装置:两个透明容器中封闭着等量的空气,U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化.
(1)通电相同时间,发现B 玻璃管内液面上升较高,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的______越大,产生的热量越多.
(2)小刚采用了如图乙所示的实验装置,通电相同时间,发现A玻璃管液面上升较高,这表明:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的_____越大,产生的热量越多.
(3)该实验中用到的研究物理问题的方法有________ 法和转换法.
(4)当密闭容器中的空气温度升高时,空气的内能将会______(变大、变小、不变),这是通过________的方式改变物体的内能的.
(5)被加热的材料选用______(选填“煤油”或“空气”),是利用了其比热容小,效果明显且安全.
例9 一个电动机,线圈电阻是0.4Ω,当它两端所加的电压为220V时,通过的电流是5A。

这台电动机每分钟所做的机械功有多少?
巩固练习
1、如图所示为某同学家电能表的表盘,她让一盏“220V 100W”的电灯单独正常工作30min,消耗的电能为kW·h,这段时间的电能表转了150转,则每消耗1kW·h的电能,电能表表盘转转。

2、一只电热水壶的铭牌上标着“220V 1100W”的字样。

(电阻不随温度变化)
①它正常工作时电流、电阻是多少?
②若将它接入110V的电压下使用,它的实际功率是多少?
③若使该热水壶在330V电源电压下正常工作,需要串联一个多大的电阻?
3、把标有“36 V15 W”的甲灯和标有“36 V 5 W”的乙灯串联后接在电压为36 V的电路中,则() A.因为甲灯额定功率较大,所以甲灯较亮
B.因为通过它们的电流相等,所以一样亮
C.因为甲灯的电阻较小,所以甲灯较亮
D.因为乙灯实际功率较大,所以乙灯较亮
4、某学习小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中,电源由三节新干电池串联组成,小灯泡的额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图9-1-4 甲中的实物电路连接完整.
(2)某次实验,电压表示数如图乙所示,此时电路中滑动变阻器两端的电压为______V;如果要使灯泡正常发光,应该向_______(填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片.
(3)小菁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U 图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定电功率是______W.
5.将规格都是“220 V180 W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是( )
A.电冰箱产生的热量最多
B.电风扇产生的热量最多
C.电热毯产生的热量最多
D.三者产生的热量一样多
6. 将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中,串联接入电路,R1∶R2=2∶3.通电一段时间后,R1、R2产生的热量之比为( )
A. 3∶2
B. 2∶3
C. 4∶9
D. 9∶4。

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