初中课外文言文阅读案
中考课外文言文阅读训练150篇91-95(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练150篇91-95（附答案与译文）91靖郭君将城薛靖郭君将城薛，客多以谏者。
靖郭君谓谒者①曰：“毋为客通②。
”齐人有请者曰：“臣请三言而已，过三言，臣请烹。
”靖郭君因见之。
客趋进曰：“海大鱼。
”因反走。
靖郭君曰：“请闻其说。
”客曰：“臣不敢以死为戏。
”靖郭君曰：“愿为寡人言之。
”答曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，缴不能絓也③。
荡④而失水，蝼蚁得意焉。
今夫齐，亦君之海也。
君长有齐，奚以薛为？君失齐，虽隆薛之城至天犹无益也。
”靖郭君曰：“善。
”乃辍，不城薛。
（《战国策·齐策一》）【注释】①谒者：负责传达通报的人。
②通：通报。
③缴不能絓：戴绳的箭不能拖住（它）。
缴（jiǎo），带绳的箭。
絓（guà）：通“挂”，牵制。
④荡：跳。
【阅读训练】一、下列各句中加着重号词语解释有误的是（）A靖郭君将城．薛（城：名词用如动用，筑成。
）B客趋．进曰（趋：小步快走。
）C因反走．（走：跑）D愿．为寡人言之（愿：愿意）二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的有（）A①客多以．谏者②臣不敢以．死为戏B①毋为客通②愿为．寡人言之C①因．反走②靖郭君因．见之D①靖郭君因见之．②今夫齐，亦君之．海也三、把下列句子翻译成现代汉语。
①荡而失水，蝼蚁得意焉译文：②君长有齐，奚以薛为？译文：③君失齐，虽隆薛之城至天犹无益也。
译文：四、客人的话主要表明国家利益与个人利益之间的关系，使靖郭君最终放弃个人的利益。
你认为客人的哪句话最能打动靖郭君？请把这句话写在下面。
答：【参考答案】一、解释不正确的是D，希望。
二、相同的有B和C，B都是介词，替，给；C连词，于是，就，便。
A①连词，因为；②介词，把。
D①代词，他；②助词，的。
三、①（一旦它）跳到（岸上），失去了水，蝼蚁也能够随心所欲地吃了它。
②你能长久地占有齐国，还要在薛地筑什么城呢？③你失去了齐国，即使把薛城修筑得有天高还是没有好处哇。
四、今夫齐，亦君之海也。
初中课外文言文阅读训练及答案
初中课外古文阅读练习及答案一、阅读下面的古文,完成题目.李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射.其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴.匈奴兵多,破败广军,生得广.单于素闻广贤,令得李广必生致之.胡骑得广,广时伤病,∙广两马间,络①而盛卧广.行十余里,广佯死,睨其旁有一胡1儿骑善马，广药骑脸而上胡1儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与土共之.广之将兵,乏绝之处,见水土卒不尽饮广不近水土卒不尽更广不会食.宽缓不苛,士以此爱乐为用.广为人长,援臂,其善射亦天性也.■其子孙他人学者，莫能及广.广讷口少言,与人居那么画地为军陈,专以射为戏其射,见敌急,非在数十步之内,空中不发,发即应弦而倒. （节选自?史记李广将军传?,有删改〕⑴以下句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项为哪一项〔）（2 分〕A∙行十余里,广佯死〔佯：假装〕 B.广暂骗展而上胡〕儿马〔暂：暂时）C,广之将兵,乏绝之处〔将：带着〕..与人居那么画地为军陈〔陈：通“阵,，阵地〕⑵文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项〔）（2分〕见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水土车/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不堂食见水/士卒不尽饮广/不近水土卒不尽食广/不尝食见水土卒/不尽饮广/不近水土卒/不尽食广/不尝食⑶以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔）（2分〕A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱.B.李广保护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力.C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他.D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中.⑷把文中画横线的句子译成现代汉语.（4分〕①鞭马南驰数十里.②度不中不发,发即应弦而倒.二、阅读?柳宗元传?节选,完成各题.元和十年,例移①为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,，制书下,宗元调所亲日：“禹锡有用年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母借行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友，何忍见其假设是？*即草套章,请以柳州授禹锡,自住播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州.柳州土俗,以男女质③钱,过期那么没④入钱主,宗元革其多法.其以没者,乃出私钱赎之,归其父母.江岭间为进土者,不远千里随宗元师法；凡经其门,必为名士.元和十四年十月五日卒,时年四十七.观察使裴行立为管护其丧及妻子还于京师,时人义之.〔选自？旧唐书?柳宗元传?,有删改〕【注释】①例移：古代官员按惯例调任.②播州：今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方.③质：抵押.④没：没收.⑤营护：料理,护送.1.以下句中,加点词语解释有错误的一项为哪一项〔）（2分〕A.如何与母借行〔一同,一起）8.西南绝域〔阻断,与世隔绝）C总园谓所亲日〔告诉,对……说〕D.时人义之〔正义〕2、下面各组中,加点询意义和用法相同的一项为哪一项〔）（2分〕A.请以柳州授禹锡,自住播自康乐以来,未复有能与其奇者〔？答谢中书书？〕B.为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际〔？出师表？〕C∙乃出私钱赎之乃入见〔？■刿论战？〕D.裴度亦奏其事其此之谓乎？〔？虽有佳肴？）3.下面对文段理解不正确的一项为哪一项〔）（2分〕人.“国锡终易连州"是说刘国锦最终和柳宗元交换去连州上任了.B.柳宗元为官,能为民办实事,比方革除地方陋习.C/凡经其门,必为名士"说明柳宗元为师水平高,指导有方. D.本文短短两百字,却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为婶三方面的优秀品质,给人深刻的教4益、.将下面句子译成现代汉语.〔6分〕①吾与禹锡执友,何忍见其假设是？②江岭间为进土者,不远千里随宗元师法.三、阅读?白水索女?,完成各题.白水素女东晋陶渊明皆安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养.至年十七八,，恭道自守,不履非法.始出居①,未有妻,邻人共IB②念之,规为娶妇,未得.端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜.后于昌下得一大端,如三升壶.以为异物取以归贮餐中杳之十数日.端每早至野还,见其户中有饭饮汤火.端调邻人为之意也.数日如此,便往谢邻人.邻人日：“吾初不为是,何见谢也.“端默然心疑，不知其故.后以鸡叫出去,平早潜归,于筒外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火.乃到灶下问之日：“新妇从何所来,而相为炊？“女大惶惑,欲还黄中,不能得去,答日：“我天汉中白水素女也.天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹.十年之中,使师居富得妇，自当还去.而卿无故窃相窥掩.吾形已见,不宜复留,当相委去.虽然此后自当少差,勤于田作,渔果治生.留此壳去,，以贮米谷,常可不乏.“端请留,终不行.时天忽风雨,翕然而去.【选自?古代小说鉴赏辞典?,有翻改〕【注释】①出居：单独居住.②感〔湘P:同情、可怜.③权：蓄且、姑且.1 .用“/"为文中画线处断句〔限断三处〕.〔3分〕〔端〕以为异物取以归Ie 瓮中杳之十数日.2 .以下表述符合文意的一项为哪一项〔）（2分〕A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一宜到了十七八岁,后来由于触犯了法律,他就撤出来独立生活了.B.邻居们都很关心谢端,根据乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端由于家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子.C.白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他.D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致♦了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷. 3 .下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序〔只填写序号〕.〔）（2分）3居常饶足,不致 大喜耳. ②端为立神座,时节祭祀. ③于是乡人以女妻之.④后任至令长云.4 .这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女""灰姑娘"等故事,有相似的情节结构模式.请从人物身份、境品质、遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型.〔3分〕四、阅读下面的古文,完成题目.潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母国大德间,江南大饥.道殖①者相望.自度无所得食,日：“吾终无以给母,那么母子俱死.等死,何假设用吾强壮,少延用旦夕活乎？“即以母JB 两弟，自佣回鹘人,既而,回鹘人转卖清生于辽东.不数年,使还乡土.生道遇一女子,Y 鬟③尾行.问之,那么日:“港人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家.今主家使我归,君南人,得挟我同归乎？*生许之,，于是日操IK 道乞.渡港,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持.引生相见,即具酒炙乐.饮酒半,执盘跪日：“吾女幸完It 肉,归见乡里,免橇④霜露盗贼,君力也.且若去家久用丕知在亡臣食於城募星有兄弟加坯熊SL 存活.吾家尚薄有园田；吾女,实君箕帚妾⑤也.君必无归生那么毅然谢日：“吾何敢以假设女为利哉？吾虽贱,不读书,且义不敢取；况吾母周衰耄⑥,，度尚可活.万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此士乎？*遂告归.〔选自朱国桢?涌幢小品?,有删改〕【注】①atUin ）：饿死.②钱塘：地名,今杭州.③丫凄：此处意为像Y 鬟那样.④稚〔心：遭受⑤箕帚妾：持 籁箕扫帚的奴婢,此处作为妻的嫌称瞭重〔皿前〕：年老体衰1.以下句子中加点词语意思相同的一组是C ）（2分〕会天大雨,道不通,度已失期神情与苏、黄不属此人一一为具言所闻,皆叹惋 A.且君去家久母不知在忙庐舍必城莽虽有兄弟亦恐不能自存活.B.且君去家久/母不知在亡庐舍必城葬/虽有兄弟/亦恐不能自存活.C.且君去家久/母不知在亡庐舍必城/葬虽育兄弟亦恐/不能自存活.D.旦君去家久母不知在亡庐舍必城乔虽有兄弟亦恐不能自存活. 3 .用现代汉语写出以下句子的意思.〔5分〕①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧〔3分〕②于是日操国道乞.〔2分〕4 .潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析.〔4分〕乃告母日：“儿当佣钱才 数月,将钱米活家,母勿忧A.自度无所得食B.即以母属两弟C.即具酒炙乐D.生那么毅然谢日 秦王色挠,长跪而谢之日2・对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项〔 ）（2分〕五、阅读下面的古文,完成题目.吾母姓钟氏,名令■,出南昌名族.十八,归先府君时府君年四十余,，任侠好客,乐施与,做数千金,∙箧蔚然.越二载,生锭,家益落.历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之.MM-锭九龄,母授?礼记??周易??毛诗?,皆成诵._眼更录唐宋人诗,教之为吟Ie声.母与拴皆弱而多病,铃每病,母即抱钱行一室中,未尝疫；少疫,辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏.先府君苟有过,母必正色婉言规.或怒不听,那么屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止.先府君在客邱,督铃学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃止,未尝倦也.铃故不能荒于婚,而母教更是益以严.〔选自蒋士钱?忠雅堂集？〕【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”.先府君：指作青已去世的父亲.②泰箧萧然：这里是“钱物都用空里"的意思.③锭：作者蒋士卷自称.④愁蹙状：愁眉苦脸的样子.⑤戚党：亲威和乡邻.⑥吟Ie声：读诗的声调.⑦少痊：病体略微好转些.⑧扑之：责打我〔锭自指〕1.以下各组句子中,加点字词意义相同的一项为哪一项［）（2分）A.家益港益慕圣贤之道〔？送东阳马生序？）B.锭每病,母即抱铃行一室中行拂乱其所为〔？生于忧患,死于安乐？〕C先府君荀有过及∙ΛT过寻阳〔？孙权劝学?〕口.听而后止河曲智叟笑止之日：“甚矣,汝之不惠！"〔？愚公移山？〕5.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项［）（2分）例句：母授以?礼记??周易??毛诗？A.不以物喜,不以己悲〔？岳阳楼记？〕B.家贫,无从致书以观〔？送东阳马生序？〕C.咨臣以当世之事。
中考课外文言文阅读《明帝说日》附答案及译文
中考课外文言文阅读《明帝说日》刘义庆晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。
明帝问何以致泣，具以东度意告之③。
因问明帝：汝意长安何如日远答曰：日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：日近。
元帝失色，曰：尔何故异昨日之言⑤邪答曰：举目见日，不见长安。
（选自《世说新语》）注释：①洛下：洛阳方面。
这时洛阳被匈奴占领。
②潸然：流泪的样子。
③具以东度意告之：把晋王朝东迁的原委具体地说给他听。
④居然：不费力。
⑤昨日之言：指日远的说法。
阅读训练：１．解释下列句子中加着重号的词语的意思。
（１）潸然流涕（）（２）元帝异之（）（３）集群臣宴会（）２．用／为下面这个句子划出正确的朗读节奏。
汝意长安何如日远３．元帝潸然流涕的原因是什么答：______________________________________________________________４．第一段中元帝对明帝的回答为何异之答：______________________________________________________________５．第二段中元帝失色的原因是什么答：______________________________________________________________６．你认为明帝是一个怎样的人答：______________________________________________________________参考答案：１．（１）泪（２）诧异，奇怪（３）召集２．汝／意长安／何如日远３．有人从长安来告诉他洛阳的消息，引发了他东度的回忆，所以潸然流涕。
４．回答巧妙，理由出人意料。
５．明帝说的跟昨天说的不一样。
６．明帝是一个机智聪颖，有爱国之心的人。
译文：晋明帝才几岁时，坐在父亲元帝膝上。
有人从长安来，元帝问他洛阳的消息，（元帝听后）流下了眼泪。
初中语文-文言文课外阅读50篇(附答案)
初中语文-文言文课外阅读50篇(附答案)一、阅读《曹刿论战》【原文】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”【问题】1. 请解释以下词语的意思：肉食者、鄙、间、徧。
2. 请翻译以下句子：“小惠未徧，民弗从也。
”【答案】1. 肉食者：指富贵人家，因为他们吃肉食；鄙：眼光短浅；间：参与；徧：普遍。
2. 小惠未徧，民弗从也：小的恩惠没有普及到所有人，民众是不会听从的。
二、阅读《陈涉世家》【原文】陈胜者，阳城人也。
吴广者，阳夏人也。
二人谋举大事，乃诈称公子扶苏、项燕，为天下唱始。
诈称曰：“王侯将相，宁有种乎？”且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎？于是入伙者数百人。
【问题】1. 请解释以下词语的意思：诈、唱始、宁、种。
2. 请翻译以下句子：“王侯将相，宁有种乎？”【答案】1. 诈：欺骗；唱始：首发，倡导；宁：难道；种：后代。
2. 王侯将相，宁有种乎？：王侯将相，难道有世袭的吗？以下为《初中语文-文言文课外阅读50篇》的部分篇目及答案：三、阅读《论语·为政》【原文】子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”【问题】1. 请解释以下词语的意思：为政、德、北辰、共。
2. 请翻译以下句子：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”【答案】1. 为政：治理国家；德：道德；北辰：北极星；共：环绕。
2. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之：用道德来治理国家，就像北极星一样，安居其位，其他星辰都围绕着它。
四、阅读《庐山谣》【原文】昔闻庐山谣，今上庐山顶。
无人知所去，愁倚两峰青。
【问题】1. 请解释以下词语的意思：庐山谣、昔、上、愁。
人教版七年级下课外文言文阅读训练( 答案)
一、《请君入瓮》①周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。
〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。
②鞫(jū )：审讯犯人。
③推事：研究事情。
④炙(zhì )：烧烤。
⑤内状：宫内递出的状辞。
推：追究，检举。
一、解释加点的词。
1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴曰二、解释下列句中加点的“之”。
1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻译下列句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。
二、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉戏③，了无遽容。
融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。
说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。
〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。
②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。
中外，指朝廷内外。
③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。
琢钉，古时一种儿童游戏。
④罪止于身：罪责仅限于自己一身。
意思是不涉及家属。
⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。
一、解释加点的词。
1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、翻译下列句子。
1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。
三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义三、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
古诗文阅读初中课外文言文阅读训练含答案
[古诗文阅读]初中课外文言文阅读训练（含答案）[古诗文阅读]初中课外文言文阅读训练（含答案）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：张无垢勤学《鹤林玉露》【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。
如是者十四年。
洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读④如是者十四年2．翻译划线的句子。
译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）是马也，虽有千里之能其如土石何A B如是者十四年其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。
“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【阅读训练】1．解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉2．你从文中得到什么启发？答：七录《明史?张溥传》【原文】溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①所读书必手钞②如是者六七始已③日沃汤数次④后名读书之斋曰……2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（）A，可以已大风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过C．情不能自已 D．扁鹊已逃秦矣3．翻译句子。
①如是者六七始已译文：②后名读书这斋曰“七录”译文：4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（）①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁③不能名其一处也④山不在高，有仙则名A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同，③与④也不相同C．①与②相同，③与④不相同 D．①与②不相同，③与④相同5．张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就（填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“”（用一句名言回答）学弈【原文】弈秋，通国之善弈也。
八年级课外文言文阅读训练及答案
八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩（一)宋昭公出亡①,至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣.吾朝臣千人，发政举事②，无不曰:‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
选自《新序》［注]①出亡：失国后逃亡. ②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马.⑤卒：终于。
1．解释下列加点词。
(4分）（1）私．臣：（2)齐地方．．千里：（3）吾知所以．．亡矣: （4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因.(4分)（二）汉明帝尊师上①自为太子,受《尚书》于桓荣，及即帝位,犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家.荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
及笃，上疏谢恩,让还爵士⑤.帝幸其家问起居⑥,入街,下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下.荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛;帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄.②幸：驾幸，到.③执业：听讲。
④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士:爵位和封地.⑥起居:此为病情。
⑦嗣：继承爵位。
1．写出下列句子中加点词的意思。
（4分）①太师在是．（）②悉．以太官供具赐太常家（）③拥经而前．（）④抚荣垂涕．（）2．翻译句子（2分）荣每疾病,帝辄遣使者存问。
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
(2分)（三）范滂范滂,字孟博，汝南征羌①人也.少厉②清节，为州里所服。
初中课外文言文《韩魏公》阅读答案及翻译完整篇.doc
初中课外文言文《韩魏公》阅读答案及翻译- 文言文阅读及答案-韩魏公①在大名②日，有人送玉盏二只，云：耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。
公以百金答之，尤为宝玩。
每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。
一日召漕使，且将用之酌劝。
俄为一吏误触倒，盏俱碎。
坐客皆愕然，吏且伏地待罪。
公神色不动，谓坐客曰：凡物之成毁，有时数存焉。
顾吏曰：汝误也，非故也，何罪之有？客皆叹服公宽厚。
公帅定③武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。
兵他顾烛燃公须公遽以袖拂之而作书如故。
少顷间视，则已易其人矣。
公恐吏笞之，亟呼视之曰：勿较，渠已解持烛矣。
军中咸服其度量。
【注释】①韩魏公：韩琦，字稚圭，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。
②大名：古地名，在今河北大名县东，宋时在此设府。
③定：即定州，在今河北省定县。
韩琦曾外放到定州任军政长官。
1、解释下列句中加点的词（2分）①吏且伏地待罪（）②军中咸服其度量（）2.给文中划线句子需要加标点的地方用| 标出来。
（3分）兵他顾烛燃公须公遽以袖拂之而作书如故3、短文通过什么事件来表现韩魏公的宽厚大量？请简要概括出来。
（2分）4.据史书记载，韩琦知定州在先，知大名在后，而这篇文章却先写他在大名府的事，后写在定州的事，是否恰当？为什么？（3分）参考答案：1、（2分）①处罚②都（或全）（1个1分）2、（3分）兵他顾/烛燃公须/公遽以袖拂之/而作书如故（1处1分）3、（2分）短文通过两件事来表现韩魏公的宽厚大量：差役失手把韩魏公的传世玉杯打碎，他没有处罚差役；（1分）士兵持烛烧着了韩魏公的胡子，他不计较，更不允许长官鞭打士兵。
（1分）（不惩罚碰碎玉盏的侍卒不惩罚烧着自己胡须的持烛士兵）4、（3分）这样安排次序好。
（1分）本文中心在于表现韩琦宽厚大度，应该把份量重的材料放在后边。
（1分）二者比较，燃须更重于碎盏，（1分）所以要放在后边。
（这样安排次序好。
二者比较，燃须更重于碎盏。
玉盏虽说是世宝，但毕竟是身外之物，不过破费点钱财。
中考课外文言文阅读训练150篇131-135(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练150篇131-135（附答案与译文）131猩猩嗜酒猩猩，兽之好酒者也。
大麓①之人设以醴②尊③，陈之饮器，小大具列焉。
织草为履，勾连相属④也，而置之道旁。
猩猩见，则知其诱之也。
又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。
已而谓其朋曰：“盍⑤少尝之？慎毋多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。
已而取差大者饮，又骂而去之。
如是者数四。
不胜其唇吻之甘⑥也，遂大爵⑦而忘其醉。
醉则群睨⑧嘻笑，取草履着之。
麓人追之，相蹈藉而就絷⑨，无一得免焉。
其后来者亦然。
夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。
（《贤奕编》）【注释】①麓（lù）：山脚下。
②醴（lǐ）：甜酒。
③尊：同“樽”，酒壶。
④属（zhǔ）；连接。
⑤盍（hé）：何不。
⑥唇吻之甘：嘴里的甜美味道。
唇吻，指嘴。
吻，嘴唇。
甘，甜。
⑦爵：古代的一种酒器。
⑧睨（nì）：斜看。
⑨相蹈藉而就絷：互相践踏而被捉住。
蹈藉，践踏。
就絷（zhì），被拘囚。
【阅读训练】一、下列各句中加着重号词语解释有误的是（）A则知其诱．之也（引诱） B小大具．列焉（全，都）C陈．之饮器（陈旧） D骂而去．之（去除，丢掉）E不胜．其唇吻之甘也（能承受） F取草履着．之（穿）二、下列各组句中加着重号词语的意义和用法不同的一项是（）A①大麓之人设以．醴尊②衣食所安，弗敢专也，必以．分人B①猩猩见，则．知其诱之也②卒之为众人，则．其受于人者不止也C①兽之．好酒者也②其言兹若人之．俦乎D①小大具列焉．②可远观而不可亵玩焉．三、下列各句中加着重号的“而”字的意义和用法与其他项不同的是（）A勾连相属也，而．置之道旁 B一一数而．骂之C又骂而．去之 D遂大爵而．忘其醉四、下列各句的句式与例句相同的是（）例句：而置之道旁A便舍船，从口入 B一狼洞其中C可以一战，战则请从 D上使外将兵五、把下列句子翻译成现代汉语。
①盍少尝之？慎毋多饮矣！译文：②夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。
2024年九年级中考语文课外文言文阅读题汇集(一)附答案解析
2024年九年级中考语文课外文言文阅读题汇集（一）一、（2024·山东·中考真题）王公政教[明]沈德符王锐，永平府迁安县人，进士。
景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。
治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。
深究事情，吏民畏之如神。
令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。
巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。
尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。
诸生皆居学宫，筹识姓名。
政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。
诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。
其他出及不衣冠居者，受笞。
当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。
丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。
参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。
”（选自《万历野获编》，有删节）[注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。
②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。
③黉（hóng）序：古代学校。
④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。
⑤国学：国子监。
1．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（）A．“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。
B．“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。
C．“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。
D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。
2．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。
B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。
C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。
D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。
3．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
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初中课外文言文阅读及翻译
一、月攘一鸡
今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月
攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？(选自《孟子》)
注释：①攘：窃取，偷。 ②君子：这里指行为端正的人。道：此处指行为道德。
1.解释下列加点字。
(1)是非君子之道．( ) (2)请损．之( )
(3)以待来年．．然后已( ) (4)或．告之曰( )
2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项（ ）
A、欺速已矣 B、惧其不已
C、可以已大风 D、此印者才华，则第二板已具
3.翻译：(2)
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
4.这个故事启示我们：
二、农夫殴宦
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指
“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，日：“我
有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂
殴宦者。
1.解释文中加点词：
(1)才与．绢数尺( ) (2)农夫涕．泣( )
(3)不取直．而归( ) (4)遂．殴宦官( )
2．下列各组句子中加点的词语含义不相同的一项是 （ ）
A尝．有农夫以驴负柴至城卖 B 今以柴与汝．
尝．与人佣耕 甚矣，汝．之不惠
C不取直．而归 D我有．死而已
系向牛头充炭直． 尔来二十有．一年矣
3．下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是
( )
A．以．刀劈狼首 B 意将隧入以攻其后也
C．不以物喜，不以．己悲 D 以俟夫观人风者得焉
4．将“我有父母、妻子，待此然后食”翻译成现代汉语。
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5.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？
三、张良受书
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早
会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来！”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王
者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我，济北穀城山下黄石即我矣。”遂去。无他
言。不复见。
旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习读诵之。
1.解释下面句中加点的词。(4分)
(1)遂去．，无他言 ( ) (2)与老人期．( )
(3)喜曰：“当如是．” ( ) (4)良因异．之( )
2.下列句子中加点的“之”与“常习诵读之”中的“之”用法相同的一项是：( )
A、孤之有孔明 B、寡助之至 C、公将鼓之 D、公将驰之
3.用现代汉语翻译下面的句子：
良因异之常习诵读之。
4.本段文字表现了张良的优秀品质。(2分)
四、刘羽冲偶得古兵书
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会．有土寇，自练乡兵与之角。全
队溃覆，几．为所擒，又得古水利书，伏读经年，A自谓可使千里成壤。经图列说干
②州官，州官亦好事，使试于一村。B沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂．欺我哉？如是日千百遍，惟．此
六字。不久发病死。
[注释]①经年，一年左右 ②列说，到处游说；干，求见③沟洫，沟渠；甫，刚。
1.解释加点字：
会： ( ) 几 ( ) 岂： ( ) 惟：( )
2.选出下列各项中加点字含义不同类的一项 ： ( )
A、自练乡兵与之．角 B、前人之．述备矣。
C、益慕圣贤之．道 D、祗辱于奴隶之．手
3.翻译画线的句子： A．自谓可使千里成壤
B．沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
4.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。
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