09级商务英语专业综合实训计划
商务英语实训报告3篇
商务英语实训报告商务英语实训报告精选3篇（一）商务英语实训报告一、实训目的和背景：商务英语实训是指为了提高学生的商务英语应用能力，加强实践能力和团队合作能力，培养学生的商业思维和沟通能力而进行的一种教学活动。
本次商务英语实训的目的是通过模拟商务活动，让学生能够在真实的商务环境下运用所学的商务英语知识和技巧，培养学生的商务交流能力和解决问题的能力。
二、实训内容和方法：本次商务英语实训的内容主要包括商务会议、商务谈判、商务演讲等。
1. 商务会议：通过模拟商务会议，学生可以学习到商务会议的常用词汇和表达方式，了解商务会议的组织和流程。
2. 商务谈判：通过模拟商务谈判，学生可以学习到商务谈判的基本原则和技巧，了解商务谈判的过程和技巧。
3. 商务演讲：通过模拟商务演讲，学生可以学习到商务演讲的基本要求和技巧，提高自己的演讲能力和沟通能力。
实训方法主要采用案例分析、角色扮演等形式，通过小组合作完成实训任务，学生之间互相讨论，共同解决问题。
三、实训效果和评价：通过本次商务英语实训，学生能够掌握商务英语的基本词汇和表达方式，了解商务交流的基本原则和技巧，提高自己的商业思维和沟通能力。
通过模拟商务活动，学生可以在真实的商务环境下运用所学的知识和技巧，培养解决问题的能力和团队合作能力。
实训评价主要根据学生的实训表现和实训成果进行评价，包括课堂表现、小组合作能力、实训报告等。
四、改进措施和建议：为了更好地开展商务英语实训，应加强实训的实践性，更加注重学生的实际操作能力，提高学生的实际应用能力。
此外，还可以增加一些实际案例的分析，让学生能够更加深入地了解商务交流的实际情况，并对其进行分析和解决。
要加强实训过程中的反思和总结，通过学生的反馈和建议，对实训内容和方法进行改进，提高实训的效果和质量。
总结：商务英语实训是提高学生商务英语应用能力的重要教学活动，通过模拟商务活动，让学生能够在真实的商务环境下运用所学的商务英语知识和技巧，培养学生的商业思维和沟通能力。
商务英语课程实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和国际贸易的不断扩大，商务英语在职场中的地位日益凸显。
为了适应这一需求，我校特开设了商务英语课程，旨在培养学生具备扎实的商务英语基础，提高其商务沟通能力和实际操作能力。
本学期，我们参加了商务英语课程实训，通过实践锻炼，进一步提升了自身的商务英语水平。
二、实训目的1. 巩固和拓展商务英语专业知识，提高商务英语应用能力。
2. 培养学生的商务沟通技巧，提高商务谈判和商务写作能力。
3. 了解商务英语在实际工作中的应用，增强学生的职业素养。
4. 培养学生的团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 商务英语口语实训（1）商务场合常用表达：学习商务场合中常用的问候、介绍、感谢、道歉等表达方式。
（2）商务谈判技巧：掌握商务谈判的基本原则、技巧和策略。
（3）商务会议组织与参与：学习如何组织商务会议、如何参与商务会议并发表自己的观点。
2. 商务英语阅读实训（1）商务文章阅读：阅读各类商务文章，如市场分析、公司报告、行业新闻等。
（2）商务信函阅读：学习如何阅读和分析商务信函，了解信函的格式、内容和目的。
3. 商务英语写作实训（1）商务信函写作：学习商务信函的格式、写作技巧和注意事项。
（2）商务报告写作：掌握商务报告的写作方法和技巧，如市场分析报告、项目评估报告等。
4. 商务模拟实训（1）商务谈判模拟：模拟商务谈判场景，提高谈判技巧和应变能力。
（2）商务会议模拟：模拟商务会议场景，提高组织、协调和沟通能力。
四、实训过程1. 课前准备：学生提前预习教材内容，了解商务英语的基本知识。
2. 课堂学习：教师讲解商务英语知识，并进行实际案例分析。
3. 课堂练习：学生在课堂上进行口语、阅读和写作练习，教师进行指导和点评。
4. 商务模拟实训：学生分组进行商务谈判和商务会议模拟，教师进行点评和总结。
5. 实训总结：学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。
五、实训结果1. 学生在商务英语口语、阅读和写作方面有了明显提高。
09级外事模拟训练实习
二、外事模拟实训要求（参与、合作、创新） 每名学生必须参加教师规定完成的实践项目的训练。 每名学生必须参加教师规定完成的实践项目的训练。 实训项目分组进行，学生以组为单位完成各项训练， 实训项目分组进行，学生以组为单位完成各项训练， 此时学生应注意明确在各项训练中职责， 此时学生应注意明确在各项训练中职责，以及有关 方案的撰写、汇报工作。 方案的撰写、汇报工作。 所有实践项目的训练采取情境模拟的方式， 所有实践项目的训练采取情境模拟的方式，贯彻任 务驱动的原则，按照真实工作要求考核工作状态。 务驱动的原则，按照真实工作要求考核工作状态。 用理论课堂教学的要求规范实训纪律， 用理论课堂教学的要求规范实训纪律，严格考勤制 度，将实训平时表现列入为成绩考核的重要内容。 将实训平时表现列入为成绩考核的重要内容。
09级商务英语专业外事模拟实训 09级商务英语专业外事模拟实训
动员及实训内容安排
一、外事模拟实训目标
熟悉外事接待的基本程序、礼仪及禁忌; 熟悉外事接待的基本程序、礼仪及禁忌; 掌握晚会组织、日程安排以及谈判等的要点; 掌握晚会组织、日程安排以及谈判等的要点; 锻炼预订酒店及网上订票等能力; 锻炼预订酒店及网上订票等能力; 熟悉会议及展览的组织安排; 熟悉会议及展览的组织安排; 基本了解中国的饮食、戏曲和武术等传统文 化
二、外事模பைடு நூலகம்实训内容
外事模拟实训内容安排 外事模拟实训任务实施要求：
三、外事模拟实训评价
撰写任务实施方案一份 录制任务实施视频
商务英语实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述商务英语实践教学是商务英语专业的重要组成部分，旨在通过模拟真实商务场景，培养学生的商务英语听说读写能力，提高学生的商务沟通能力和实际操作能力。
本大纲旨在明确实践教学的目标、内容、方法和评价标准，确保实践教学的质量和效果。
二、课程目标1. 培养学生扎实的商务英语基础，提高学生的商务英语听说读写能力。
2. 培养学生熟悉国际商务规则和惯例，具备一定的商务谈判和项目管理能力。
3. 培养学生具备良好的跨文化交际能力，能够在国际商务环境中有效地沟通和合作。
4. 培养学生具备一定的创新意识和团队协作精神，能够适应快速变化的商务环境。
三、教学内容1. 商务英语基础- 商务英语词汇、短语和句型- 商务英语语法和写作技巧- 商务英语听力训练2. 商务沟通与谈判- 商务信函写作- 商务会议技巧- 商务谈判策略3. 商务项目管理- 项目计划与执行- 资源配置与控制- 项目风险管理4. 跨文化商务交际- 文化差异与商务礼仪- 跨文化沟通技巧- 跨文化谈判策略5. 商务英语实践项目- 模拟商务场景- 商务案例分析- 商务英语演讲与辩论四、教学方法1. 案例分析法：通过分析真实的商务案例，引导学生掌握商务英语的应用技巧。
2. 角色扮演法：模拟真实商务场景，让学生扮演不同角色，进行商务沟通和谈判。
3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作精神和创新意识。
4. 实践操作法：通过商务英语写作、演讲、辩论等实践活动，提高学生的实际操作能力。
5. 计算机辅助教学：利用多媒体教学资源，提高教学效果。
五、实践教学安排1. 第一学期- 商务英语基础：每周2课时，共16周- 商务沟通与谈判：每周2课时，共16周- 商务英语实践项目：每周2课时，共16周2. 第二学期- 商务项目管理：每周2课时，共16周- 跨文化商务交际：每周2课时，共16周- 商务英语实践项目：每周2课时，共16周六、评价标准1. 学生参与度：评价学生在实践教学中的参与程度和积极性。
商务英语专业实训内容及目标定位
1•引言随着中国对外贸易事业的飞速发展,中国成为WTO的成员国,企业需要大量合格的外经贸人才。
这种人才需要精通外经贸业务, 摘要:商务英语函电职业技术教育是培养生产、建设、管理、服务第一线工作的德、智、体、美、劳等全面发展的技术应用型专门人才,专业实训是职业教育不可缺少的重要环节。
笔者根据自己的实际经验, 从建构语言学角度,以建构主义理论为基础,探讨开展商务英语专业实训的项目内容、优越性及方法。
关键词:建构主义；建构(主义)语言学；商务英语专业实训；交互协商熟悉相关的专业知识,更需要熟练掌握商务英语,这样,对各大、中专职业院校培养商务英语专业学生也随之提出了更高更全面的要求,本专业实训更是重中之重的培训环节。
然而,目前的商务英语专业实训开展情况并不是很理想。
因此,商务英语专业实训必须根据本专业特点,结合最新的商务市场发展趋势去设置实训项目,那么,应该怎么样去开展本专业的实训呢?本文拟从建构语言学角度,以建构主义为理论基础探讨开展商务英语专业实训的项目内容、优越性以及方法。
2•商务英语专业实训内容及目标定位2•1分析问卷调查结果,结合实际设立实训项目在确立实训方案之前,针对专业实训项目内容及形式,笔者对本校二、三年级商务英语班共119名学生进行了问卷调查,要求学生必须走访一些对外贸易部门或“三资”企业,根据所了解情况填写问卷内容,并上交一份“商务英语专业人才市场需求调查报告”。
问卷内容如下:(1) 你所走访的单位名称:它属于:A、对外贸易部门或单位B、“三资”企业(2)根据你所了解用人单位对本专业人才的工作能力要求,你认为商务英语专业实训应开设以下哪些项目为宜?A、商务专业基本知识(如单证、合同等)B、对外贸易法规法则实例C、商务英语口语D、商务英语写作E、商务英语翻译F、商务谈判G、涉外礼仪H、国际金融I、其它,如:(3)根据实际情况,你认为本专业的实训应该以什么形式开展更合适、更有效。
(可选多项)A、教师讲授为主,学生练习为辅B、学生操练为主,教师作指导C、学生各自联系单位或企业进行实训D、在校开展模拟实训E、以小组形式合作完成实训项目F、以文本或文字形式展示实训内容G、以多媒体(如录音录像、计算机、网络等)创设情景模拟实训H、其它形式,如:学生上交的调查报告及问卷结果显示:学生选择实训项目以“商务专业基础知识”、“商务英语口语”、“商务谈判”及“涉外礼仪”居多;多数学生认为在学校开展模拟实训为宜,但必须以学生操练为主、教师作指导,实训活动形式要灵活多样(如分小组合作完成、以多媒体创设商务活动情景、充分利用网络资源等等);同时,随着经济的快速发展和中国加入WTO,对外贸易部门和企业需要精通商务英语、具备涉外商务运作能力、能胜任外事接待、商务洽谈和翻译、涉外贸易实务操作的应用型人才。
商务英语实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言随着全球化进程的加快，商务英语已成为国际商务活动中不可或缺的交流工具。
为了提高学生的商务英语实际应用能力，培养具有国际竞争力的商务人才，本计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生能够在实际商务环境中运用英语进行有效沟通，提升学生的商务英语综合素养。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的商务英语听说读写能力；2. 提高学生在商务环境中的跨文化交际能力；3. 增强学生的商务英语应用意识，培养商务英语思维；4. 帮助学生了解商务英语行业发展趋势，拓宽就业渠道。
三、实践教学内容1. 商务英语口语实践（1）商务场景模拟：模拟商务会议、谈判、接待等场景，让学生在实际情境中运用英语进行沟通。
（2）角色扮演：分组进行角色扮演，如商务谈判、产品推介等，锻炼学生的商务英语口语表达能力。
（3）商务英语角：定期举办商务英语角活动，邀请专业人士分享商务英语知识，提高学生的商务英语实际应用能力。
2. 商务英语写作实践（1）商务信函撰写：学习撰写商务信函，包括求职信、商务邀请函、商务报价单等。
（2）商务报告撰写：学习撰写商务报告，包括市场调研报告、项目可行性报告等。
（3）商务文章翻译：翻译商务文章，提高学生的商务英语翻译能力。
3. 商务英语听力实践（1）商务英语听力材料：选用商务英语听力材料，如商务新闻、讲座、访谈等，提高学生的商务英语听力水平。
（2）商务英语听力测试：定期进行商务英语听力测试，检验学生的学习成果。
4. 商务英语阅读实践（1）商务英语阅读材料：选用商务英语阅读材料，如商务新闻、报告、杂志等，提高学生的商务英语阅读能力。
（2）商务英语阅读测试：定期进行商务英语阅读测试，检验学生的学习成果。
5. 商务英语跨文化交际实践（1）商务文化讲座：邀请商务专家进行商务文化讲座，让学生了解不同国家的商务文化差异。
（2）商务英语演讲比赛：举办商务英语演讲比赛，提高学生的商务英语表达能力和跨文化交际能力。
四、实践教学实施1. 组织形式（1）课程教学：将实践教学融入商务英语课程，确保实践教学与理论教学相结合。
商务英语实训报告精选版
随着全球化进程的不断推进，商务英语在国际贸易、跨国公司、国际交流等领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的商务英语水平，增强实际应用能力，我校特开展了商务英语实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解商务英语的实际应用，掌握商务沟通技巧，提高商务英语写作能力。
二、实训目的1. 提高学生的商务英语口语表达能力，使其能够胜任商务场合的交流。
2. 培养学生的商务英语阅读能力，使其能够快速获取商务信息。
3. 提高学生的商务英语写作能力，使其能够撰写规范的商务信函。
4. 增强学生的商务意识，使其了解商务活动的流程和规则。
三、实训内容1. 商务英语口语实训（1）商务场合的常用口语表达。
（2）商务谈判技巧。
（3）商务会议、电话沟通等场景下的口语练习。
2. 商务英语阅读实训（1）阅读商务新闻、报告、合同等。
（2）分析商务信息，提取关键内容。
3. 商务英语写作实训（1）撰写商务信函，包括询盘、发盘、还盘、接受等环节。
（2）撰写商务报告，如市场调研报告、财务报告等。
4. 商务英语综合实训（1）模拟商务谈判，提高谈判技巧。
（2）模拟商务会议，锻炼团队协作能力。
1. 实训准备阶段在实训开始前，学生需了解商务英语的基本概念、商务活动流程和规则。
教师组织学生进行商务英语基础知识测试，确保学生具备一定的商务英语水平。
2. 实训实施阶段（1）口语实训：教师组织学生进行角色扮演，模拟商务场合的口语交流。
（2）阅读实训：教师选取商务新闻、报告、合同等材料，引导学生进行阅读和分析。
（3）写作实训：教师提供商务信函、报告等写作模板，指导学生进行写作练习。
（4）综合实训：教师组织学生进行商务谈判、商务会议等模拟活动。
3. 实训总结阶段实训结束后，教师组织学生进行总结和反思，分享实训过程中的收获和不足，提出改进措施。
五、实训成果1. 学生在商务英语口语、阅读、写作等方面取得了显著提高。
2. 学生掌握了商务活动的基本流程和规则，提高了商务意识。
商务英语综合技能实践(2篇)
第1篇随着全球化的发展，商务英语已经成为国际商务交流的重要工具。
具备商务英语综合技能的员工在国际商务活动中具有更高的竞争力。
本文将从听、说、读、写四个方面，探讨商务英语综合技能的实践方法。
一、听力1. 模拟商务场景在实际工作中，商务英语听力主要涉及会议、谈判、报告、演讲等场景。
可以通过模拟这些场景进行听力训练，提高对各种商务英语口语的理解能力。
2. 观看商务视频商务英语视频可以帮助我们了解不同行业、不同国家商务活动的特点，提高对商务英语口语的敏感度。
可以观看一些商务英语教学视频、商务演讲、新闻采访等。
3. 列听写将商务英语听力材料进行列听写，有助于提高对商务英语词汇、句型的记忆能力。
可以选取一些常见的商务英语词汇、句型，进行反复练习。
4. 利用听力软件现在市面上有很多商务英语听力软件，如VOA、BBC、CNN等，可以通过这些软件进行听力训练。
二、口语1. 参加商务英语角商务英语角是一个锻炼口语的好机会，可以结识来自不同国家、不同行业的朋友，提高商务英语口语水平。
2. 模拟商务谈判与同学或朋友进行模拟商务谈判，可以提高在商务场合应对各种问题的能力。
3. 演讲练习商务英语演讲可以提高自己的表达能力，可以参加一些商务英语演讲比赛，锻炼自己的演讲技巧。
4. 请教专业人士请教有经验的商务人士，了解他们在商务英语口语方面的经验，有助于提高自己的商务英语口语水平。
三、阅读1. 阅读商务英语文章通过阅读商务英语文章，了解不同行业的商务知识，提高自己的商务英语阅读能力。
2. 阅读商务英语书籍商务英语书籍可以帮助我们了解商务英语的写作技巧，提高自己的商务英语写作能力。
3. 阅读商务英语新闻商务英语新闻可以帮助我们了解国际经济形势，提高自己的商务英语阅读速度。
4. 利用在线资源现在有很多在线资源可以帮助我们提高商务英语阅读能力，如Coursera、Udemy等平台上的商务英语课程。
四、写作1. 模拟商务邮件商务邮件是商务英语写作中常见的一种形式，可以通过模拟商务邮件进行写作训练。
商务英语实习计划书
商务英语实习计划书Objective:The objective of the Business English Internship Program is to provide students with practical opportunities to enhance their language skills, gain work experience in a professional setting, and develop relevant business skills required in today's global business environment.Duration:The internship will be conducted over a period of 12 weeks, from [start date] to [end date].Internship Description:During the internship, students will be exposed to various aspects of business English and business communication. The program will consist of the following components:1. Language Training:Interns will receive intensive language training to improve their business English proficiency. This will include enhancing their vocabulary, grammar, and communication skills through interactive language activities, role-plays, presentations, and group discussions.2. Business Communication Skills:Interns will learn and practice essential business communication skills, such as effective writing, email etiquette, making presentations, conducting meetings, and negotiating. They will gain hands-on experience by working on real-life business communication tasks.3. Business Etiquette and Cross-Cultural Communication:Interns will be trained on business etiquette to understand the professional norms and etiquette required in a business environment. They will also develop cross-culturalcommunication skills to effectively interact with international clients and colleagues.4. Work Placement:Interns will be placed in various departments within partner organizations where they will gain practical work experience. They will have the opportunity to apply the knowledge and skills acquired during the training sessions ina real work environment.5. Mentorship:Each intern will be assigned a mentor from the organization, who will provide guidance, support, and feedback throughout the internship. The mentor will help interns understand the business processes, values, and expectations of the organization.6. Project Work:Interns will be assigned individual or group projects related to business English and communication. These projects will allow them to demonstrate their learning and showcase their skills.7. Evaluation and Feedback:Regular evaluations and feedback sessions will be conducted throughout the internship. This will help interns track their progress, identify areas for improvement, and receive guidance for their personal and professional growth.Deliverables:At the end of the internship program, interns will be required to:1. Submit a final report highlighting their achievements, challenges, and learning outcomes during the internship.2. Give a presentation sharing their experiences and the knowledge gained.3. Participate in an exit interview to provide feedback on the internship program.Benefits:The Business English Internship Program will provide the following benefits for the interns:1. Enhanced language proficiency and communication skills2. Practical experience in a professional work environment3. Exposure to global business practices and cross-cultural communication4. Networking opportunities with professionals in the industry5. Development of confidence, professionalism, and adaptabilityBudget:The total budget required for implementing this program is [amount]. The budget will cover the costs of trainers, materials, mentorship, transportation, and any other associated expenses.Conclusion:The Business English Internship Program will equip students with the necessary language and business skills to succeed in today's competitive global business environment. It will bridge the gap between academic learning and practical application, ensuring that interns are well-prepared for their future careers.。
09国际商务英语口语与听力实训策划书
09国际商务英语口语与听力实训策划书第一篇：09国际商务英语口语与听力实训策划书《英语口语与听力实训》策划书一、实训对象：本课程的实训对象为09国际商务专业的学生。
二、指导老师：胡冬菊、柯继红、魏丽娇、白银菊三、实训目的及要求：目的：给学生提供较纯英语环境，提高学生英语听力和口语综合水平。
在实训过程中，注重对学生英语听力和口语水平的培养及提高，并学习相关的语言文化背景和实际业务知识。
要求：学生对实训的目的明确；事先掌握和了实训的目的和过程；掌握每次实训的时间和地点；准备实训的内容。
四、实训任务：1、对话交谈能力：要求能够掌握对话技巧，进行自由的交谈，对话。
2、叙述能力训练：要求在熟练交谈的基础上，逐步培养短、长篇叙述能力。
3、讨论能力训练：要求在限定与非限度话题的情况下，都能进行自如的交流讨论。
4、听力理解能力：要求学生能够听懂所给的听力材料，并在限定时间内就规定的听力材料进行测五、实训内容：1、观看经典电影安排一些经典的英语电影给学生观看，尽量选取一些生活气息浓厚、贴近时代潮流、人物对白清晰的电影，以更大的激发学生学习的热情。
训练方式为：谈观后感、归纳日常用语的通俗表述法。
具体步骤：1．教师介绍此部电影的背景（a blockbuster，a hit）2.教师介绍电影的人物性格特点Shrek: a big, ugly, but not terrifying ogre, kind and sensitive, likes being aloneDonkey: a chatterboxFiona: a lovely princess, unorthodoxLord Farquarrd: short and mean, selfish greedy ruler3.观看电影，适时停顿，重复观看对于电影重要部分进行分析和讨论1）分析讨论电影开头的一段旁白: Once upon a time, there was a lovely princess.But she had an enchantment upon her of a fearful sort which could only be broken by love's first kiss.She was locked away in a castle guarded by a terrible fire-breathing dragon.Many brave knights had attempted to free her from this dreadful prison, but none prevailed.She waited in the dragon's keep, in the highest room of the tallest tower, for her true love, and true love's first kiss.2）分析讨论： Do you think Shrek will this kind of thing to the villagers?(It’ll 3)让学生联系实际，参考自己进行讨论：I．Why do you think Shrek likes being alone, so want to get his privancy back?II．Do you like to be alone mostly or be with your friends mostly?4）教师讲解比较难理解的文化部分（T V match-maker program, muffin man）5）把全班分成几个小组进行讨论：故事接下来的发展情节，各个人物的心理变化。
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09级商务英语专业综合实训计划
一、实习目的
通过校外的教学综合实习，领会和丰富理论教学内容，进一步了解到英语语言实践的重要性，为学好英语打下坚实的基础。
训练学生用英语就日常所熟悉的话题进行演说和交流；能用进行英语交流；能比较流畅和准确地向外宾介绍国内的名胜古迹及中国的风土人情。
要求学生做到正确表达思想；语言、语调自然，无大的语法错误，语言基本得体；能够流利、系统、深入、连贯地表述自己的见解。
通过本次实习，让每一个学生的口语表达能力得到进一步地提高，使学生意识到“书到用时方恨少”，充分调动学生学习专业知识的自觉性和积极性；培养学生的创造性、能动性和团队协作精神；提高学生的综合素质和运用专业知识的实际能力。
二、实习时间和地点
时间：第11周
地点：桂林阳朔西街
三、.指导老师：李俊先，刘碧玉,。
四、实习活动安排
五、实习教学管理
商务英语专业实习是教学体系的重要组成部分，其目的是让学生走出课堂、深入实践，了解行业发展状况和未来就业岗位。
为了更好的达到这一目的，就必须加强实践教学的管理。
（一）实习指导教师的职责
1、按照要求落实实习内容，并在实习前制订具体的实习计划；
2、具体负责实习教学的实施，安排学生每日的实习内容，做好实习的检查以及讲评等工作；
3、认真做好实习教学准备，严格执行实习教学计划，随时掌握学生的实习情况，发现问题及时处理，遇重大问题应及时向系及学院报告。
4、加强对学生的思想教育和生活后勤管理，经常对学生进行纪律、安全等方面的教育，谨防人身事故的发生。
对于严重违反纪律，经教育无效的学生有权停止其实习，并及时向系实习中心报告；
5、认真做好学生实习成绩的考核、评分和实习总结工作。
实习结束后写出书面总结交系负责人，由系教学秘书汇总后交实习中心。
（二）学生管理制度
1、学生必须按要求参加实习活动，不得无故缺席。
2、尊敬老师，服从管理，爱护实习场所环境，文明实习。
3、实习时，要端正态度，明确目的，按照实习要求，认真完成实习任务。
4、严格遵守实习教学管理制度，如有违反，按学院规定和专业实习教学管理制度给与相应处分。
5、实习中要注意安全，若意外发生安全事故时，要沉着冷静，不要惊慌失措，并及时报告指导教师，作出有效的处理。
6、实习结束后时，应写出1000字以上的实习报告交指导教师审阅、签字，通过考核批准知否合格。
六、成绩考核与评定
1.英语导游词1篇
2.实习报告一份（须有指导老师意见）
3.专题演讲1篇
七、经费预算（略）
应用语言系
2010-9。