学校精神文明创建个人工作计划详细版
学校精神文明创建个人工作计划
学校精神文明创建个人工作计划学校精神文明创建是一项长期而系统的工作，需要全体师生员工的共同努力和参与。
作为一名学校的师生员工，我深知自己在学校精神文明创建中的责任和使命。
通过制定个人工作计划，我希望能够在学校精神文明创建上发挥积极的作用，为学校的建设贡献自己的力量。
一、提高自身业务素质作为学校的一员，我应该不断提高自己的业务素质，从而更好地履行和发挥自己的岗位职责。
1.加强学习：通过阅读学术文献、参加学术研讨会等方式，不断拓宽自己的知识面，提升自己的学术水平。
2.改进教学方法：学习先进的教学方法和理论，积极探索适合自己的教学方式，并不断进行教学实践，提高教学效果。
3.严谨科学的研究态度：在科研工作中，保持谦虚、执着、实事求是的态度，不断深入研究，提升自己的科研水平。
二、加强学生思想教育学生思想教育与学校的精神文明建设密不可分。
作为一名教师，我应该注重学生的思想教育，培养学生正确的价值观和人生观。
1.关注学生的心理健康：了解学生的心理状态，关注他们的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和自尊心。
2.指导学生参与社会实践：组织学生参加社会实践、志愿者活动等，让他们更加深刻地了解社会，增强社会责任感。
3.配合学校开展校园文化活动：积极参与学校组织的各种文化活动，加强学校精神文明的营造。
三、强化职业道德建设作为一名教师，职业道德的养成对于个人和学校的发展都至关重要。
1.遵守教育行业准则：严格遵守国家教育行业的各项法律法规和工作纪律，树立良好的教师形象。
2.诚信教学：坚持诚实守信的教育原则，不抄袭、不剽窃，保证教学质量的真实性和公正性。
3.关心学生的成长：尊重学生的人权，关心学生的发展，不利用职权谋取私利。
四、加强自我修养作为一名教育工作者，自身的修养是塑造学校精神文明的重要基础。
1.修身养性：坚持读书、写作、运动等养生活动，保持良好的心态和身体状态。
2.规划生活与工作：合理安排时间，保证工作和生活的平衡，避免过度劳累。
2024年学校精神文明创建工作计划样本(3篇)
2024年学校精神文明创建工作计划样本为全面提升教师队伍的文明素养与专业能力，推动学校教育科学发展，兹制定以下工作计划：一、强化理论学习，提升教师文明素养1. 着重以____思想为指导，深化理论学习。
充分利用校园广播、局域网络等宣传平台，加大宣传力度，形成浓厚的理论学习氛围，并将学习成果应用于实际工作，助力学校科学发展的步伐。
2. 持续推进党员教师的理论学习。
深入学习《义务教育条例》、《教师法》等教育相关法律法规，以及党的教育方针政策，不断提升党员教师的理论素养和政策水平。
3. 针对存在的问题，采取有效措施予以解决。
转变工作作风，凝聚团队力量，激发工作热情，努力创办人民满意的教育事业。
二、推进文明校园建设，提高校园文明程度1. 以创建“文明校园”为核心目标，加强学校管理。
实施民主管理，坚持校务公开；开展人文关怀，尊重教师，形成尊重人才和知识的良好风尚；依法治校，深化法律法规教育，培养师生遵法守纪的意识，营造安全、文明、和谐的校园环境。
2. 广泛开展“人文校园、绿色校园、和谐校园”主题活动，通过创建文明班级、文明教师、文明个人等活动，营造良好的育人氛围，培养师生文明行为习惯。
3. 充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举办一次法制教育报告或讲座。
4. 积极开展“6.26禁毒日”、“世界艾滋病预防宣传日”等健康教育活动，以及“拒绝网吧”、“远离赌博”、“远离邪教”等主题教育活动，同时倡导科学思想，反对迷信，增强学生的社会实践意识。
5. 认真组织争先创优活动，表彰优秀党员、优秀教师、优秀班主任等先进典型，激励师生奋发向上。
6. 按照县文明单位创建标准，加强软硬件建设，提升教育质量。
推进校园美化、绿化、净化工程，促进精神文明建设向更高层次发展。
三、加强教师职业道德建设，树立良好教育形象1. 深入学习和实践《中小学教师职业道德规范》，组织多样化的学习交流活动。
2. 开展“好书人人读”活动，利用“世界读书日”等契机，组织师生参与丰富多彩的读书活动。
2024年学校精神文明建设工作计划（四篇）
2024年学校精神文明建设工作计划学校的精神文明建设工作应当深入贯彻学习____精神，高扬____的伟大旗帜，切实执行____的方针政策，并聚焦于公民道德建设这一核心任务。
在此基础上，持续强化物质文明、精神文明与政治文明的协同发展，全面贯彻执行教育方针，积极推动素质教育与教师职业道德建设的深化，旨在将学校精神文明建设推向一个崭新的高度。
一、强化领导，完善组织架构鉴于精神文明建设工作的重要性，学校需进一步健全和完善相关组织机构，确保每一项工作都能责任到人。
学校领导班子应高度重视此项工作，以身作则，深化政治理论学习，不断提升政治素养与整体领导水平。
同时，建立学习制度，要求每位教职员工在扩大学习会议上至少进行一次主题发言。
领导班子还需坚持民主集中制与____制度，深入基层，紧密联系群众，保持廉洁自律，充分发挥表率作用，确保学校两个文明建设工作的有效落实。
二、落实《纲要》，强化教师职业道德建设在全校师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，涵盖爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德、职业道德、家庭美德及诚实守信教育，旨在使师生深刻理解“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范的内涵。
特别是要着力加强教师职业道德建设，通过组织以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动（如学习、讨论、演讲、征文等），进一步提升教师的职业道德素养，确保每位教师都能肩负起教书育人的神圣使命。
三、加强领导，充分发挥群团组织作用群团工作是学校精神文明建设不可或缺的一部分。
学校党总支应进一步健全工、青、妇等组织机构，充分发挥其桥梁纽带作用。
通过在学生中开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”评比活动，组织师生参与周一升国旗仪式等，营造积极向上的校园文化氛围。
同时，群团组织还需配合学校党组织，重点抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”及“国庆”、“一二·九”等传统节日和重大政治节日的庆祝活动，以加强对师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬时代主旋律。
2024年学校精神文明创建个人工作计划(三篇)
2024年学校精神文明创建个人工作计划一、工作目标为了进一步加强学校的精神文明建设工作，营造积极向上、和谐稳定的学校氛围，提高学生的道德素质和综合素养，我制定了以下几个目标：1. 通过各种形式的教育宣传活动，使学生深入了解并认同学校的精神文明建设理念；2. 增强学生的道德意识和社会责任感，提高他们的道德水平；3. 加强校园文化建设，促进师生之间的和谐关系和团队合作精神；4. 建立良好的学风和社风，培养学生的学习兴趣和积极参与社会实践能力。
二、工作内容和计划1. 加强学生的道德教育1.1 定期组织班级会议，开展道德教育主题活动，如以“感恩”为主题的班会，通过故事、影视和讲座等形式，培养学生的感恩之心；1.2 开展“道德模范”评选活动，鼓励学生互相学习，树立崇高的道德标杆；1.3 组织学生参与志愿服务活动，提高他们的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 加强校园文化建设2.1 开展丰富多彩的文化活动，如文艺演出、书法比赛、摄影展等，展示学生的艺术才华，促进他们的艺术修养；2.2 建设图书馆和多媒体阅览室，完善学校的图书资源，丰富学生的文化生活；2.3 设立班级文化墙和学生展示区域，展示学生的学习成果和优秀作品。
3. 建立良好的学风和社风3.1 组织学生参加学习讨论和研究活动，培养他们的学术兴趣和创新能力；3.2 制定学生学习和行为规范，对违规行为进行及时纠正和教育；3.3 举办学业水平考试和学科竞赛，激发学生的学习动力。
4. 促进师生和谐关系和团队合作精神4.1 加强师生沟通和交流，建立良好的师生关系，及时解决师生之间的矛盾问题；4.2 组织师生参加团队活动，如户外拓展训练和迎新晚会等，增进师生之间的情感沟通和团队合作精神；4.3 开展师德教育培训，提高教师的职业素养和教学能力。
三、工作计划实施1. 制定工作计划和时间表，明确各项任务的责任人和实施时间；2. 成立工作小组，分工合作，协调推进各项工作；3. 加强与相关部门的沟通协作，争取他们的支持和配合；4. 定期组织工作例会，总结经验，解决问题，推动工作的顺利开展；5. 加强宣传报道，提高学生和家长的参与度和知晓度。
2024年学校精神文明建设工作计划范例(三篇)
2024年学校精神文明建设工作计划范例一、目标和原则1. 目标：以促进全面发展为目标，营造积极向上、和谐稳定的校园精神文明氛围，提高全体师生的思想道德水平和文化素养。
2. 原则：(1) 加强领导，明确责任。
校领导要高度重视精神文明建设工作，制定明确的目标和责任分工，确保各项工作落实到位。
(2) 积极引导，突出导向。
结合时代特点和学校实际，积极引导师生树立正确的思想道德观念和价值观念。
(3) 广泛参与，全员育人。
将精神文明建设工作融入课程教学、日常管理等各环节，使全体师生参与其中，形成共建共享的格局。
(4) 定期评估，持续改进。
建立完善的工作评估机制，根据评估结果及时调整工作重心，不断完善和提高精神文明建设工作的效果。
二、主要任务和措施1. 加强思想政治教育(1) 开展形式多样的思想政治教育活动，注重培育学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观等思想；加强对马克思主义理论学习的指导，提高学生的思想政治素质。
(2) 举办优秀学子事迹报告会，通过校园文化节、主题演讲比赛等丰富多彩的活动，让学生了解优秀人物的励志故事，激发他们的积极向上的精神风貌。
2. 弘扬社会主义核心价值观(1) 将社会主义核心价值观融入课程教学，通过典型案例分析、主题班会等形式引导学生树立正确的价值观念，培养他们的社会责任感和担当精神。
(2) 组织开展文明礼仪教育活动，包括文明用语、文明待人、文明行为等方面，提高学生的文明素养和社交礼仪能力。
3. 强化道德教育(1) 设计开展道德教育主题班会，通过讲座、剧本表演等方式，让学生了解道德的重要性，提高他们的道德水平。
(2) 充分发挥班级管理的作用，班主任要加强对学生道德行为的教育引导，及时发现并纠正不良行为。
4. 增强文化素养(1) 开展丰富多彩的文化活动，包括诗歌朗诵、书法展览、文学阅读等，培养学生热爱文化艺术的兴趣和能力。
(2) 加强对传统文化的传承和弘扬，举办传统文化节、文化学习班等活动，让学生深入了解传统文化的内涵和价值。
2024年学校精神文明创建工作计划(三篇)
2024年学校精神文明创建工作计划一、背景分析灵岩中学作为一所具有深厚文化底蕴的学校，一直以来重视学校精神文明建设的工作。
随着社会的发展和学校的不断壮大，为进一步提升学校的精神文明水平，将其发展成为一个具有人文关怀、思维深度、社会责任的教育机构，制定了以下2024年学校精神文明创建工作计划。
二、目标设定1. 培养学生积极向上、乐观向善的精神风貌；2. 建设和谐、温暖的学校文化氛围；3. 提升师生的文化素养和道德修养；4. 加强学校与社会的互动和交流。
三、重点任务1. 增强学生的社会责任感和公民意识① 开展社会实践活动，引导学生走出校园，亲身感受社会问题；② 举办公益活动，动员师生参与社会公益事业；③ 设立社会实践基地，为学生提供参观学习的机会。
2. 建立健康、和谐的学生关系① 进行班级文化建设，促进班级凝聚力和友谊；② 举办座谈会、心理讲座等活动，帮助学生解决心理问题；③ 建立学生社团，引导学生积极参与校园文化建设。
3. 加强师德师风建设① 组织师资培训，提高教师的教育教学水平和职业素养；② 设置教师奖励制度，鼓励优秀教师的发展和分享；③ 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
4. 建设爱校文化① 举办校庆活动，弘扬学校传统和荣誉；② 创办学校报纸和校园电台，宣传学校的文化建设成果；③ 设立校史馆，展示学校的发展历程和优秀校友的事迹。
四、具体措施1. 加强宣传教育① 宣传校园精神文明创建的重要性和意义；② 制定宣传策划方案，通过校园广播、电子屏幕等方式进行宣传。
2. 成立工作小组① 成立学校精神文明创优工作小组，明确各成员的职责；② 进行定期会议，总结工作经验和问题，制定调整方案。
3. 制定具体的计划① 明确各项任务的时间节点和责任人；② 制定阶段性目标，实行分步推进。
4. 加强宣传活动① 举办学校精神文明创建宣传周，展示学校的精神文明建设成果；② 邀请社会知名人士和学者来校做报告，开展讲座活动。
学校精神文明创建个人工作计划
学校精神文明创建个人工作计划
个人工作计划-学校精神文明创建
1. 了解学校的精神文明创建相关政策和要求，明确个人在该项目中的角色和责任。
2. 参与学校组织的培训和研讨会，提升自己的专业知识和技能，为精神文明创建提供
支持和指导。
3. 积极参与学校的各类精神文明创建活动，例如志愿者服务、文化活动等，为学习和
生活环境营造积极向上的氛围。
4. 建立并保持与同学、老师等相关人员的良好沟通和合作关系，共同推动精神文明创
建工作的开展和落实。
5. 督促和监督学校内的学生和员工遵守学校的精神文明创建规章制度，宣传和倡导正
确的学习和生活态度。
6. 提出建设性意见和建议，参与学校精神文明创建工作的改进和完善。
7. 监测和评估学校精神文明创建工作的实施效果，根据评估结果提出相应的改进措施。
8. 定期向学校领导、同事和相关人员报告工作进展情况，及时反馈问题和困难，寻求
支持和帮助。
9. 不断学习和更新相关知识，提升自己的专业水平和能力，为学校精神文明创建工作
做出更大的贡献。
10.与相关机构或组织保持联系和合作，借鉴其他学校或单位的经验和做法，不断提高学校精神文明创建工作的质量和水平。
2023年优秀学校精神文明创建个人工作计划
2023年优秀学校精神文明创建个人工作计划个人工作计划：优秀学校精神文明创建（2023年）一、背景与目标：随着社会的发展，学校精神文明建设成为了学校发展中的重要组成部分。
作为一名教育工作者，我深知优秀学校精神文明创建对于学校的发展和学生的成长具有重要的促进作用。
因此，我制定了以下2023年个人工作计划，努力推动学校精神文明创建，为学校发展贡献自己的力量。
二、工作内容与任务安排：1. 提升自身综合素质：作为教育工作者，我应不断提升自身的综合素质，做到理论与实践相结合。
具体工作安排如下：(1) 持续学习：每月至少阅读10本专业书籍和期刊，参加至少2次学术研讨会。
(2) 积极参与教研活动：每学期至少撰写一篇教学论文，参与学校组织的教研活动。
2. 积极发挥师德师风的引领作用：师德师风是学校精神文明建设的重要内容之一。
我将积极发挥师德师风的引领作用，做到以身作则，具体工作安排如下：(1) 坚守教育道德底线：严格要求自己，不参与任何形式的学术不端行为。
(2) 关心学生，尊重学生：注重培养学生的良好品德和健康心理，建立良好师生关系。
3. 积极参与学校文化建设：学校文化是学校精神文明建设的核心内容之一。
我将积极参与学校文化建设，做到文化引领教育，具体工作安排如下：(1) 参与学校文化活动的策划与组织：每学年参与至少2次学校文化活动的策划与组织，提高学生参与度和满意度。
(2) 传承校园优秀文化：通过开展校史教育和校园文化传承活动，让学生感受到学校深厚的文化底蕴。
4. 积极参与学生综合素质教育：学生综合素质教育是学校精神文明建设的重点内容之一。
我将积极参与学生综合素质教育，帮助学生发展全面，具体工作安排如下：(1) 参与学生综合素质评价：参与学生综合素质评价工作，为学生提供个性化发展建议。
(2) 组织校外实践活动：积极组织学生参与各类校外实践活动，拓展学生眼界，提升学生的实践能力。
5. 加强与家长的沟通与合作：家长是学校精神文明建设的重要参与者。
2024年创建校园精神文明工作计划范文(二篇)
2024年创建校园精神文明工作计划范文一、年度创建工作构思：确立一个核心目标，着重两大关键点，确保三项根本保障确立核心目标：致力于打造一个健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，并力争获得区级文明单位（文明校园）的荣誉称号。
着重两大关键点：增强特色学校的底蕴，丰富校园文化的内涵；培养出一批具有敬业精神、协作态度、创新思维，并能实施特色教学的教师，同时培养出一批文明、健康、自信，并具有各自特长的青少年。
确保三项根本保障：组织保障、制度保障、措施保障。
二、年度创建工作内容：1. 加强组织领导，责任到人。
成立精神文明领导小组，由校长担任组长，其他成员负责落实各项创建工作，确保学校精神文明建设规范有序进行。
2. 推行民主治校，依法治校。
认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。
3. 加强师德建设，突出重点。
以师德建设为重点，加强教师队伍建设，有效促进教师专业化发展。
4. 开展八荣八耻主题教育活动。
以八荣八耻作为文明教育的重要内容，广泛开展知荣明辱专题教育活动。
5. 推进课程改革，保质保量。
组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动。
6. 加强后勤管理，全力保障。
不断强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件。
7. 加强文化建设，提高内涵。
积极营造走廊文化和橱窗文化；积极开展学习型团队创建活动。
8. 携手同创共建，整合资源。
充分利用梅龙街道社区资源，组织学生和教师参与社区文体活动、服务社区。
精神文明创建工作计划一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，落实国家关于精神文明建设的相关政策，以创建文明学校要求为标准，以保持区级文明单位称号为目标，高质量、高效率地开展精神文明活动，不断提高师生思想道德和人文素质，不断提升学校创建工作的内涵，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的育人场所，使学校成为精神文明建设的前沿阵地。
2024年学校精神文明创建工作计划范例（二篇）
2024年学校精神文明创建工作计划范例秉持推动文明校园建设的核心理念，深入学习____素质教育精神，致力于提升教育教学品质。
进一步深化文明校园创建工作，力求在新的学期中实现校园文明程度的新提升。
本学期工作目标如下：一、完善组织架构与制度，发挥其效能1. 强化领导班子建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导需身先士卒，深入教学前线，勇担重任，以身作则，切实推动工作。
在作风上倡导民主，在人际关系上倡导和谐，在思想观念上倡导创新，在管理上倡导严密，在学习上倡导常态，在工作上倡导扎实。
团结一致，明确职责，协作分工。
二、强化德育工作，推动精神文明建设1. 加强学校德育工作的领导与管理。
党政领导班子需发挥核心作用，将德育工作列为重要议程，专题研究并部署。
构建由校长、教导处、班主任、科任教师组成的三个工作层级，实施学校教育、家庭教育、社会教育相结合的全方位德育网络。
2. 建立健全德育工作制度，实施科学管理，遵循学生心理与生理发展规律，制定切实可行的工作计划。
3. 加强德育队伍建设，提升德育工作能力。
选拔有事业心、责任感，热爱学生，有组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、理论、现场观摩等方式，提升班主任的荣誉感和责任感，提高理论水平与工作能力。
4. 利用课堂教学主阵地，渗透德育教育。
优化教学方法，实现从说教到渗透、从保姆到指导、从单一到层次化、从封闭到开放的教学模式转变。
5. 加强行为规范养成教育，将“中小学生守则”与“日常行为规范”教育纳入学校与班级工作计划。
6. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，全面推进德育工作。
7. 发挥班队组织作用，开展多样化的德育教育活动。
8. 持续开展学雷锋及扶贫帮困活动。
三、深入推进“三德”教育1. 加强师德教育，提升教师素质。
推广先进教师事迹，开展党员“三讲”、“四教育”学习，发挥党员模范作用，培养优秀青年教师入党。
2. 加强思想道德建设，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
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文件编号：GD/FS-5589
（计划范本系列）
学校精神文明创建个人工
作计划详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
学校精神文明创建个人工作计划详
细版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一、指导思想：
继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。
进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标：
㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用
1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经
常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
㈡、加强德育工作，促进精神文明建设
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。
党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全
工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍
的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。
努力上好政治课、思想课。
政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。
三是从单一化转变为层次化。
四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。
中小学生的德育
教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。
把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。
德育工作是学校教育的首要环节，要
根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。
7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。
在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。
召开
学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
㈢、认真做好“三德”教育
1、加强师德教育，提高教师素质。
广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。
学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。
提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。
加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标
兵，发挥模范带头作用。
不但要求遵守学校纪律，而且要
求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。
教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。
㈣、切实增加精神文明建设的投入
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。
2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。
3、积极开展艺术教育活动。
㈤、优化育人环境
1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。
提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。
各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。
校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。
让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏
陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
㈥、加强学习，努力提高教师业务素质
1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。
要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。
学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。
3、提高课堂教学水平。
开展听课、说课和观摩教学。
开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。
要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。
通过以上途径，提高了全体教师课堂教学水平。
㈦、加强双常规管理
1、加强学校管理。
学校领导以身作则，处处起带头作用，各把一关，认真负责，严格按原则办事，用制度去管理，使学校的各项工作有条不紊。
2、强化教学管理，提高教学质量。
狠抓“一听”、“两查”、“一研究”工作，即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核。
要求教师集体备课，
领导审签。
㈧、充分发挥党员的模范带头作用，领导廉政民主。
青年教师要严格要求，鼓励青年教师积极上进，早日加入党组织。
要求党员处处起先锋模范带头作用，积极开展双学活动。
可在这里输入个人/品牌名/地点
Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here。