学科教学计划表格.模板
教学计划表格模板
教学计划表格模板教学计划表格是教师在教学过程中非常重要的工具，它可以帮助教师合理地安排教学内容和时间，保证教学的有序进行。
下面我们来看一下教学计划表格模板的具体内容和使用方法。
一、教学计划表格模板的基本内容。
1. 课程信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等基本信息。
2. 教学目标，明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
3. 教学内容，具体列出每节课的教学内容，包括教学重点、难点和重点讲解内容。
4. 教学方法，根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等。
5. 教学评价，明确课程的考核方式和评价标准，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
6. 教学资源，列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
二、教学计划表格模板的使用方法。
1. 填写课程信息，首先填写课程的基本信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等。
2. 设定教学目标，明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，确保教学目标具体、明确、可操作。
3. 列出教学内容，具体列出每节课的教学内容，包括教学重点、难点和重点讲解内容，确保教学内容符合教学目标。
4. 选择教学方法，根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法，确保教学方法多样、灵活、有效。
5. 设定教学评价，明确课程的考核方式和评价标准，确保教学评价客观、公正、科学。
6. 准备教学资源，列出所需的教学资源，确保教学资源充足、完备、适用。
三、教学计划表格模板的注意事项。
1. 教学计划表格的内容要符合课程设置和教学大纲要求，确保教学计划符合教学目标和教学要求。
2. 教学计划表格的内容要具体、详细、全面，确保教学计划的实施具有可操作性和可行性。
3. 教学计划表格的内容要灵活、变通，确保教学计划的实施具有灵活性和适应性。
4. 教学计划表格的内容要科学、合理，确保教学计划的实施符合教育规律和学生发展规律。
通过以上的介绍，相信大家对教学计划表格模板有了更清晰的认识。
幼儿园每月工作计划表格模板
幼儿园每月工作计划表格模板一、前言幼儿园教育工作固然是重要的，每个幼儿园都需要一个规范的工作计划来指导幼儿教育和管理。
为了方便大家，我们在此提供了一个每月工作计划表格模板，帮助幼儿园教师和管理者更好地规划和组织教育工作。
二、表格使用说明本表格为幼儿园教育工作计划用表。
表格分为表头和内容两部分，表头有日期、星期、早中餐、教学计划、课程计划、教材准备、家园共育、其他六列；内容部分分别为每天的安排；表格底部还有总结部分，教师可以总结每月的教学状况和幼儿表现情况。
三、表格填写指导1.在表头部分填写每个月的日期。
2.星期一到星期五按日排列，星期六和星期天按周排列。
3.根据教学计划和课程计划，制定每天的教育活动。
4.根据教材准备情况，确定每天的教育物品和图书。
5.制定家园共育活动，与家长进行教育交流。
6.在“其他”栏目中填写其他需要注意的事项。
7.教师可以根据幼儿表现情况在表格底部进行总结，为下个月的工作计划做准备。
四、注意事项1.本表格仅供参考，教师和管理者可根据实际情况进行修改。
2.每月工作计划需提前制定，确保教育工作的有序进行。
3.教育活动要注重幼儿的个体差异性，根据幼儿的具体情况进行针对性的教育。
4.家园共育活动要积极开展，增进家园之间的沟通交流。
5.教育工作者要保证身体健康，提高教育工作的质量和效率。
五、表格附录[表格内容部分]日期 | 星期 | 早中餐 | 教学计划 | 课程计划 | 教材准备 | 家园共育 | 其他1日 | 周一 | | | | | |...（每天一行）[表格底部]总结：（教师可根据实际情况填写）。
教学计划表模板及内容
教学计划表模板及内容教学计划表模板及内容一、引言教学计划表是一份教师为了更好地组织和安排自己的教学活动而制定的表格。
它可以帮助教师更好地掌握课程进度，合理安排时间，提高教学效果。
本文将为大家介绍一份完整的教学计划表模板及其内容。
二、基本信息在制定教学计划表之前，需要先填写基本信息，包括：1. 学校名称；2. 课程名称；3. 教师姓名；4. 授课班级；5. 授课时间。
三、课程目标在制定教学计划表之前，需要明确课程目标。
课程目标是指在本次授课中要达到的具体目标和要求。
它可以分为知识目标、能力目标和情感目标三个方面。
通过明确课程目标，可以更好地指导教学活动，并且让学生知道自己要达到什么样的水平。
四、教学内容在制定教学计划表时，需要详细列出每一节课的具体内容和安排。
这包括：1. 教材章节；2. 教学重点和难点；3. 教学方法和手段；4. 教学任务和作业。
五、教学进度安排在制定教学计划表时，需要根据课程内容和时间要求，合理安排教学进度。
这包括：1. 每节课的时间安排；2. 整个课程的时间安排；3. 学生考试和评估的时间安排。
六、教学评估在制定教学计划表时，需要考虑如何对学生进行评估。
这包括：1. 评估方式：可以采用考试、作业、小组讨论等多种方式；2. 评估标准：需要明确评估标准，让学生知道自己要达到什么样的水平。
七、总结在制定教学计划表之后，需要及时总结。
这包括：1. 整个课程的效果如何；2. 教学方法和手段是否得当；3. 是否达到了预期的课程目标。
八、结语教学计划表是一份非常重要的工具，在教师日常工作中起着至关重要的作用。
通过合理制定教学计划表，可以更好地指导自己的教学活动，并提高自己的教育水平。
2024年教师教学工作计划表（5篇）
2024年教师教学工作计划表日期时间段工作内容备注1月1日 9:00-12:00 教师会议为新学期做准备，介绍教学计划14:00-16:00 教学团队研讨分享最新的教学方法和经验2日 8:00-10:00 教学资料整理整理新学期的教学课件和资料10:00-12:00 教师培训参加学校组织的培训课程7日 8:00-10:00 学科讲座邀请专家进行学科讲座10:00-12:00 教学课程备课为新学期开设的课程做备课15日 8:00-10:00 课程评估对上学期的教学进行总结评估10:00-12:00 上课教学开始上新学期的第一节课22日 8:00-10:00 教师观摩观摩其他教师的授课过程10:00-12:00 教学反思对上节课进行深入反思和总结29日 8:00-12:00 学生讨论会组织学生进行学科讨论活动2月5日 8:00-10:00 教学课程备课对即将上课的课程进行备课10:00-12:00 学习资源制作制作教学用的多媒体学习资源12日 8:00-10:00 教学反思对上节课进行反思和总结10:00-12:00 学生评估针对学生进行综合评估19日 8:00-10:00 教学实践组织学生进行实践活动10:00-12:00 教学反馈收集学生对教学的反馈意见26日 8:00-10:00 教学评估对上学期的教学进行评估10:00-12:00 教学改进根据评估结果进行教学改进3月5日 8:00-10:00 教学课程备课对即将上课的课程进行备课10:00-12:00 学生学习指导为学生提供学习指导和辅导12日 8:00-10:00 学生讨论会组织学生进行学科讨论活动10:00-12:00 教学反思对上节课进行反思和总结19日 8:00-10:00 教学实践组织学生进行实践活动10:00-12:00 学生评估针对学生进行综合评估26日 8:00-10:00 教学反馈收集学生对教学的反馈意见10:00-12:00 教学改进根据反馈意见进行教学改进以上是一个简要的教师教学工作计划表，每周的计划根据具体情况和教学需要进行安排。
学科教学计划(模板)
**学科教学方案〔黑体小二号居中〕
任课教师：〔四号宋体居中〕
一、学情分析：〔小标题加粗宋体四号〕
正文：〔宋体四号、行间距固定值25磅〕
二、教材分析：
内容要求：【×××】课程、主编、出版社。
课程性质、要求、适用范围。
三、教学培养目标：
内容要求：
1、知识目标
2、能力目标
3、德育目标
四、教学方法与根本要求：
内容要求：理论教学与实践教学比例、多媒体辅助教学、组织与教学有关情况。
五、教学内容与教学进度：
六、考核与评价：
考核形式：
分数组成：卷面分、课堂表现分、作业分、考勤等。
七、教学建议：
时间：年月日。
体育教案表格万能模板
体育教案表格万能模板一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康2. 课时：1课时3. 年级：五年级4. 教材版本：人教版5. 教学目标：知识与技能：培养学生基本的体育技能，提高运动能力过程与方法：通过小组合作、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯，增强自信心二、教学内容1. 教学重点：掌握运动的基本技巧2. 教学难点：理解并运用运动战术3. 教学过程：开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）提高部分：讲解并运用运动战术，学生分组练习，竞赛（10分钟）结束部分：总结评价，放松活动（5分钟）三、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级教材2. 教具：运动器材、计时器、标志物等3. 场地：学校操场或体育馆四、教学评价1. 学生自主学习能力：观察学生在练习过程中的表现，评价其在团队中的协作能力和竞技能力2. 学生运动技能水平：通过分组竞赛等形式，评价学生对运动技巧和战术的掌握程度3. 学生情感态度：观察学生在课堂中的参与程度，评价其对体育运动的热爱程度和自信心五、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足2. 根据学生的表现，调整后续教学计划和教学方法3. 关注学生的个性化需求，给予个别指导和支持4. 加强与学生的沟通，提高课堂教学质量六、教学准备1. 物质准备：确保教学所需的器材和设备齐全，如运动器材、计时器、标志物等。
2. 场地准备：根据教学内容，提前布置好相应的场地，确保安全无障碍。
3. 教学计划：提前制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、过程和评价方法。
4. 教学资料：准备相关的教学资料，如教材、PPT、教案等。
七、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）教师检查学生的着装，强调安全事项。
引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）教师讲解运动的基本技巧，并通过示范动作进行展示。
教师各月份工作计划表模板
教师各月份工作计划表模板1月份工作计划：
本月重点工作：
1. 制定新学期教学计划
2. 完善教学资源
3. 组织新学期教师培训会议
2月份工作计划：
本月重点工作：
1. 开展教研活动
2. 完成学期教学总结
3. 督促学生完成学科作业
3月份工作计划：
本月重点工作：
1. 参加学校教学质量评估
2. 开展学生素质拓展活动
3. 更新教学计划和教材
4月份工作计划：
本月重点工作：
1. 组织学科竞赛活动
2. 进行学科教学检查
3. 完成学生学业评估
5月份工作计划：
本月重点工作：
1. 组织学生参加校内外活动
2. 开展学科特色活动
3. 做好期末考试准备工作6月份工作计划：
本月重点工作：
1. 完成学期工作总结
2. 提出下学期工作建议
3. 参加学校教研活动。
教学工作计划封皮模板
---学校名称： [请填写学校名称]教师姓名： [请填写教师姓名]科目名称： [请填写科目名称]年级班级： [请填写年级班级]学期： [请填写学期，如：2023年春季学期]制定日期： [请填写制定日期]---封面设计：[在此处插入封面图案或设计元素，如学校标志、科目图标等]---教学计划概述：本教学工作计划旨在明确本学期教学目标、教学策略、教学进度安排以及教学质量监控措施，以确保教学工作的顺利进行，并促进学生的全面发展。
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握本学科的基本概念、基本原理和基本技能，提高学科素养。
2. 过程与方法目标：通过探究式学习、合作学习等方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对学科的兴趣和热爱，树立正确的价值观和人生观。
二、教学策略1. 教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学手段：充分利用多媒体技术、网络资源等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效率。
3. 教学评价：建立多元化的评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面评估学生的学习成果。
三、教学进度安排1. 单元划分：将教学内容划分为若干个单元，每个单元包含若干节课。
2. 课时分配：根据教学内容和教学目标，合理分配课时，确保教学进度与教学目标相匹配。
3. 教学活动：每个单元设置相应的教学活动，如课堂讨论、小组合作、实践操作等，提高学生的参与度和实践能力。
四、教学质量监控1. 教学检查：定期进行教学检查，包括教案检查、课堂观摩、学生作业检查等，确保教学质量的稳定。
2. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学效果。
3. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生成长。
五、教学资源1. 教材资源：选用符合课程标准、内容丰富、质量上乘的教材。
2. 辅助资源：收集和整理与教学内容相关的辅助资源，如视频、音频、图片等，丰富教学内容。
(完整)教案表格模板
综合教程第一册第一章：教学目标与方法1.1 教学目标了解并掌握课程的基本概念和知识点。
提高学生的听、说、读、写综合能力。
培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
1.2 教学方法采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
利用多媒体教学手段，增加课堂趣味性和互动性。
分组讨论和小组合作，促进学生之间的交流和合作。
第二章：教学内容与资源2.1 教学内容课文内容：阅读和理解课文内容，掌握关键信息和观点。
语法点：学习和运用基本的语法规则和句型结构。
词汇：学习和使用相关的专业词汇和短语。
2.2 教学资源教材：综合教程第一册。
多媒体课件：包括图片、视频、音频等教学资源。
在线资源：利用互联网资源，提供更多的学习资料和练习题。
第三章：教学过程与步骤3.1 导入利用图片或视频引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。
引导学生回顾相关的知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 讲解与示范讲解课文内容，解释关键信息和观点。
示范语法规则和句型结构的用法。
3.3 实践与练习分组讨论和小组合作，完成相关的任务和练习。
提供练习题，让学生巩固所学知识和技能。
给予学生反馈，指出错误并提供正确的指导。
第四章：教学评估与评价4.1 评估方法课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
作业与练习：评估学生的作业和练习完成情况，检查掌握程度。
考试成绩：定期进行考试，评估学生的综合能力。
4.2 评价标准学生自主学习能力：能够独立完成学习任务和解决问题。
团队合作能力：在小组合作中能够积极与他人沟通和合作。
综合语言运用能力：能够流利地运用所学知识和技能进行听、说、读、写。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划根据课程要求和教学目标，制定详细的教学计划。
合理安排每个章节的教学内容和教学时间。
5.2 教学安排确定每个章节的教学重点和难点。
制定每个章节的教学活动和教学资源的使用。
第六章：教学策略与技巧6.1 教学策略采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
教案模板空白表格
教案模板空白表格一、教案基本信息1.1 课程名称：1.2 课程主题：1.3 学科领域：1.4 课时：1.5 教学年级：1.6 编写日期：二、教学目标2.1 知识与技能：2.2 过程与方法：2.3 情感态度与价值观：三、教学重点与难点3.1 教学重点：3.2 教学难点：四、教学准备4.1 教师准备：4.2 学生准备：五、教学过程5.1 导入：5.2 自主学习：5.3 合作学习：5.4 探究学习：5.5 巩固练习：5.6 课堂小结：5.7 课后作业：六、教学策略与方法6.1 教学策略：讲解法提问法小组讨论法案例分析法6.2 教学方法：互动式教学情境教学项目式学习翻转课堂七、教学评价7.1 形成性评价：课堂提问小组讨论作业批改7.2 终结性评价：期末考试课程论文项目展示八、教学内容8.1 课程框架：章节一：章节二：章节三：8.2 具体内容：知识点一：知识点二：知识点三：九、教学活动设计9.1 课前活动：预习任务观看视频资料9.2 课中活动：小组竞赛角色扮演实验操作9.3 课后活动：线上讨论作业提交自我评估十、教学资源10.1 教材与参考书：教材名称：参考书目：10.2 多媒体资源：课件PPT视频资料音频资料10.3 在线资源：学术文章教育平台网络论坛十一、课堂管理11.1 纪律管理：明确课堂规则奖惩机制11.2 情感管理：鼓励积极情感关注学生情绪十二、学习支持12.1 个性化学习：针对不同学生提供个性化指导调整教学节奏以适应不同学生的学习速度12.2 学习辅导：提供额外辅导时间安排学习小组十三、课程拓展13.1 校内外活动：组织实地考察参与社区服务13.2 跨学科学习：结合其他学科知识开展跨学科项目十四、教学反思14.1 教学效果评估：分析学生反馈评估教学方法的有效性14.2 教学改进计划：根据评估结果制定改进措施调整教学策略以提高教学效果十五、附录15.1 教学计划表：每周教学内容安排重要日期提醒15.2 学生名单：学生姓名学号15.3 家长联系信息：家长姓名联系方式重点和难点解析本文档提供了一个教案模板，包含教学基本信息、教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学策略与方法、教学评价、教学内容、教学活动设计、教学资源、课堂管理、学习支持、课程拓展、教学反思和附录等部分。
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白土中学 2015 -- 2016 学年度 上学期
学科教学计划
科目： 数学 班级 ： 八年级 授课教师： 初二数学组 时间： 9月8日
教
材
分
析
第十一章 三角形主要学习三角形的三边关系、分类，三角形
的角、多边形的外角和。本章节是后两章的基础，了解了相关的知
识，教学时加强与实际的联系，加强推理能力的培养，开展好数学
活动。
第十二章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方
法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立
和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，
从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探
索三角形全等的条件。
第十三章 轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经
历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概
括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的
轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十四章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实
际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；
有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类
比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量
和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。
第十五章 分式主要学习分式的概念、性质、能用基本性质进
行约分和通分并进行相关的四则混合运算。教学时重视和分数类比，
加强分式、分式方程与实际的联系，体现数学建模思想。
学
情
分
析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接
影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。在学
习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，
少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生
能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的
重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的
学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专
心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多
的学生不具有，需要教师的督促才能做，行知说：教育就是培养习
惯，这是本期教学中重点予以关注的。
教
学
目
的
（一）、学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴
对称、分式、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和
定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技
能，提高应用数学语言的应用能力，通过对整式乘除和因式分解的
探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
（二）、掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代
数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判
定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究多边形角和
定理的探索，培养学生的数学转化思想；通过对整式乘除和因式分
解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思
想。
（三）、通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切
联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得
成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的
重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学
学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的
过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
教
学
重
点
一）、三角形有关线段、角及多边形的角和的性质与
应用。
（二）、全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握
综合法证明的格式。
（三） 、轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角
形的性质与判定。
（四）、整式的乘除运算以及因式分解。
（五）、运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的
基本运算；解分式方程。
教
学
难
点
（一）、正确理解三角形的高、中线及角平分线的
性质并能作图，及三角形角和的证明与多边形角和的探
究。
（二）、领会证明的分析思路、学会运用综合法证
明的格式。
（三）、轴对称性质的应用。
（四）、对多项式进行因式分解及其思路。
（五）、分式的约分和通分；分式的混合运算；解分
式方程及分式方程的实际应用。
方
法
措
施
1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课
堂教学质量。
2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重
知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成
“要我学”为“我要学”。
3、多和学生交流、沟通，了解学生的心世界及时帮助
学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他
们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的
乐趣。
4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时
鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信
心，让他们感受学习带来的快乐。
5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提
高教学质量。
6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学
生。
附：教学进度安排
本学期上课 20周 共 102 课时
其中新授课 78课时 复习考试 20 节 机动 4 节
周 次 教 学 容 课时 备注
第1周 11.1与三角形有关的线段 11.2与三角形有关的角 9月8日----9月14日
第2周 11.2与三角形有关的角 11.3多边形及其角和 9月15日----9月21日
第3周 11.3多边形及其角和 第十一章复习 9月22日----9月28日
第4周 12.1全等三角形 12.2三角形全等的判定 9月29日----9月30日
第5周
12.2三角形全等的判定
10月8
日----10月12日
第6
周
12.2三角形全等的判定 12.3 角平分线的性质 10月13日----10月19日
第7周 第十二章复习
13.1轴对称
10月20日
----10月26日
第8周 13.2画轴对称图形 13.3 等腰三角形 10月27日
----11月2日
第9周 13.4 课题学习：最短路径问题 第十三章复习 11月3日
----11月9日
第10周 期中复习 期中考试 11月10日----11月16日
第11周 14.1 整式的乘法 11月17日----11月23日
第12周 14.1整式的乘法 14.2 乘法公式 11月24日----11月30日
第13周 14.2 乘法公式 12月1日----12月7日
第14周 14.2 乘法公式 14.3 因式分解 12月8日----12月14日
第15周 14.3 因式分解 12月15日----12月21日
第16周 14.3 因式分解 第十四章复习 12月22日----12月28日
第17周 15.1分式 15.2 分式的运算 12月29日----1月4日
第18周 15.2 分式的运算 15.3分式方程 1月5日----1月11日
第19周 第十五章复习 期末复习 1月12日----1月18日
第20周 期末复习 期末考试 1月19日----1月26日