美术室协议书简短 美术机构合作协议书(5篇)
美术培训协议书6篇
美术培训协议书6篇篇1甲方（培训方）：XXX美术培训学校地址：XXXXXX联系人：XXXXXX电话：XXXXXX乙方（学员方）：XXXXXX性别：XXXXXX年龄：XXXXXX职业：XXXXXX住址：XXXXXX电话：XXXXXX根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就乙方参加甲方美术培训事宜达成以下协议：一、培训内容与标准1. 培训内容：甲方提供基础素描、色彩运用、构图技巧、创作实践等美术培训服务。
2. 培训标准：甲方保证培训质量，确保学员能够达到相应的美术水平。
二、培训时间与地点1. 培训时间：自签订本协议之日起，每周六上午9:00-11:00，共10周。
2. 培训地点：甲方美术培训学校，地址：XXXXXX。
三、费用与支付方式1. 费用：乙方需向甲方支付培训费用共计人民币XXXXXX元。
2. 支付方式：乙方在签订本协议时一次性支付全部费用。
四、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方应按照约定的培训内容和标准提供服务。
（2）甲方应确保培训时间和地点的稳定，如需变更应提前通知乙方。
（3）甲方应保障学员的人身安全和学习环境。
2. 乙方的权利与义务：（1）乙方应按时参加培训，并积极参与各项教学活动。
（2）乙方应尊重师长，遵守学校的各项规章制度。
（3）乙方应保持学习热情和学习态度，努力提高自己的美术水平。
五、违约责任1. 甲方如未按照约定的培训内容和标准提供服务，乙方有权要求甲方进行补课或退款。
2. 乙方如未按时参加培训或违反学校的规章制度，甲方有权取消其培训资格并不退还费用。
3. 双方应严格遵守本协议，如一方违约应承担相应的法律责任。
六、其他事项1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为10周。
2. 本协议未尽事宜，可由双方协商解决。
3. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字/盖章）：XXXXXX日期：XXXXXX乙方（签字/盖章）：XXXXXX日期：XXXXXX篇2甲方（培训方）：XXX美术培训学校地址：XXXXXX法定代表人：XXX联系方式：XXXXXX乙方（学员方）：XXX性别：XX年龄：XX岁住址：XXXXXX联系方式：XXXXXX鉴于乙方希望接受美术培训，甲方愿意提供相应的培训服务，双方本着平等、自愿、公平的原则，达成如下协议：一、培训内容与形式1. 培训内容：甲方将为乙方提供专业的美术培训，包括素描、色彩、构图、创作等方面的知识和技巧。
画室合作协议范本8篇
画室合作协议范本8篇篇1甲方（画室A）：_________________________乙方（画室B）：_________________________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则，就共同合作经营画室事宜，经友好协商，达成如下协议：一、协议概述本协议旨在明确甲乙双方在画室合作过程中的权利、义务及合作事项，规范双方行为，保障双方合法权益。
二、合作内容1. 合作事项：甲乙双方共同经营画室，开展绘画教学、作品展示、文化交流等活动。
2. 合作期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。
3. 合作地点：_________________________（详细地址）。
三、投资及权益分配1. 甲乙双方共同出资经营画室，甲方投资金额人民币______万元，乙方投资金额人民币______万元。
2. 利润分配：甲乙双方按照投资比例分配利润，具体分配比例另行约定。
3. 亏损分担：如发生亏损，甲乙双方按照投资比例共同分担。
四、职责与义务1. 甲方职责：（1）负责画室的日常教学管理；（2）负责画室师资的招聘、培训及考核；（3) 负责画室的财务管理。
2. 乙方职责：（1）协助甲方进行画室教学管理；（2）负责画室的市场推广和招生工作；（3）负责画室场地、设施的维护与管理。
五、教学质量保障1. 甲乙双方应共同制定教学质量标准，确保教学质量；2. 定期开展教学质量评估，及时发现问题并改进；3. 严格执行教学进度安排，确保教学计划按时完成。
六、知识产权保护1. 甲乙双方应尊重彼此的知识产权，不得侵犯对方的著作权、专利权等知识产权；2. 双方共同开发的教学课程、教材等成果，知识产权归属另行约定。
七、合同变更与解除1. 本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除；2. 如因不可抗力因素导致本协议无法继续履行，双方可协商解除本协议。
八、违约责任1. 甲乙双方如违反本协议的约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此造成的损失；2. 如因违约导致本协议解除，还应承担由此产生的其他责任。
美术培训机构合作协议书范本
美术培训机构合作协议书范本甲方（培训机构）：________________________乙方（合作方）：________________________鉴于甲方是一家专业从事美术培训的机构，乙方愿意与甲方合作，共同开发美术培训市场。
双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，就美术培训合作事宜达成如下协议：第一条合作内容1.1 乙方同意将甲方作为美术培训课程的合作伙伴。
1.2 甲方负责提供专业的美术培训课程和教学资源。
1.3 乙方负责提供培训场地、招生宣传和市场推广。
第二条合作期限2.1 本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。
第三条合作费用3.1 乙方需向甲方支付合作费用，具体金额为人民币（大写）：________________。
3.2 合作费用支付方式为：______________________。
第四条甲方的权利和义务4.1 甲方有权监督乙方的招生和市场推广活动。
4.2 甲方负责提供符合质量标准的美术培训课程。
4.3 甲方负责提供专业的教师团队进行授课。
第五条乙方的权利和义务5.1 乙方有权使用甲方提供的美术培训课程和教学资源。
5.2 乙方负责招生宣传和市场推广，确保培训课程的顺利进行。
5.3 乙方负责提供符合甲方要求的培训场地。
第六条保密条款6.1 双方应对合作过程中知悉的商业秘密和技术秘密予以保密。
6.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、泄露或转让。
第七条违约责任7.1 如任何一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第八条争议解决8.1 本协议在履行过程中发生争议，双方应友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第九条其他9.1 本协议未尽事宜，双方可另行协商签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
9.2 本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：________________________授权代表签字：________________________日期：____年____月____日乙方（盖章）：________________________授权代表签字：________________________日期：____年____月____日（注：以上内容仅供参考，具体条款需根据实际情况调整。
美术教育合同5篇
美术教育合同5篇篇1甲方（学生/家长）：____________________乙方（美术教育机构）：__________________鉴于甲方对美术教育的需求，以及乙方在美术教育领域的专业能力和经验，双方经过友好协商，达成以下美术教育合同：一、合同目的本合同旨在明确甲乙双方在美术教育活动过程中的权利和义务，保障双方的合法权益，促进教学活动的顺利进行。
二、教育内容1. 乙方应根据甲方的需求，提供美术基础知识、技能、技巧的教学服务。
2. 教学内容包括但不限于绘画基础、色彩运用、构图技巧、艺术鉴赏等方面的知识和技能。
3. 乙方应提供合适的教学方法和手段，包括但不限于课堂教学、实践练习、作品展示等。
三、教育期限和地点1. 教育期限为______年/学期，自______年______月______日起至______年______月______日止。
2. 教育地点为乙方所在地或其指定的教学点。
四、教育费用1. 甲方应支付乙方相应的教育费用，具体金额和支付方式详见附件。
2. 如甲方需要延期或变更教育内容，应提前与乙方协商并支付相应的费用。
五、双方权利和义务1. 甲方有权要求乙方按照本合同约定提供美术教育服务。
2. 甲方应按时支付教育费用，并遵守乙方的教学管理规定。
3. 乙方应按照本合同约定提供美术教育服务，并保证教学质量。
4. 乙方应对甲方的个人信息和隐私进行保护，不得泄露给第三方。
5. 双方应共同维护教学秩序，营造良好的教学环境。
六、违约责任1. 如甲方违反本合同约定，未按时支付教育费用或擅自变更教育内容，乙方有权解除本合同并要求甲方承担违约责任。
2. 如乙方未按照本合同约定提供美术教育服务或教学质量不符合要求，甲方有权要求乙方承担违约责任。
3. 双方因履行本合同产生的其他违约行为，应按照《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定承担违约责任。
七、争议解决1. 本合同的解释、履行和争议解决均适用中华人民共和国法律。
画室合作合同协议书范本7篇
画室合作合同协议书范本7篇篇1甲方：XXX，地址：XXXX，电话：XXXX，邮箱：XXXX乙方：XXX，地址：XXXX，电话：XXXX，邮箱：XXXX甲、乙双方经友好协商，就双方合作事宜达成以下协议，以兹共同遵守：一、合作内容1.1 甲方是一家专业的画室，致力于提供高品质的绘画培训和艺术体验。
1.2 乙方是一家具有丰富资源和影响力的艺术机构，希望与甲方展开合作。
1.3 双方的合作内容包括但不限于：绘画培训、艺术展览、文化交流等。
二、合作期限2.1 合作期限为XX年，自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX 月XX日止。
2.2 合作期满后，双方可协商续签或终止合同。
三、双方权利与义务3.1 甲方权利与义务3.1.1 甲方应提供优质的绘画培训和艺术体验，确保教学质量和学员满意度。
3.1.2 甲方应积极配合乙方的各项合作活动，共同推广绘画艺术。
3.1.3 甲方应尊重乙方的知识产权和商业机密，不得擅自使用或泄露。
3.2 乙方权利与义务3.2.1 乙方应提供丰富的艺术资源和影响力，为甲方的绘画培训和艺术体验提供支持。
3.2.2 乙方应积极协助甲方进行宣传和推广，扩大甲方的知名度和影响力。
3.2.3 乙方应尊重甲方的知识产权和商业机密，不得擅自使用或泄露。
四、合作方式与费用4.1 合作方式4.1.1 双方可采取多种合作方式，包括但不限于：共同举办绘画培训课程、艺术展览、文化交流活动等。
4.1.2 具体合作方式双方可另行协商确定。
4.2 费用4.2.1 双方应根据具体合作项目和方式，协商确定合作费用及支付方式。
4.2.2 甲方应向乙方支付一定的合作费用，具体金额双方可另行协商确定。
4.2.3 乙方应向甲方提供相应的发票或收据，确保费用的合法性和合规性。
五、违约责任与纠纷解决5.1 违约责任5.1.1 双方应严格遵守本合同约定，如一方违约，应承担相应的法律责任。
5.1.2 具体违约责任双方可另行协商确定，并可在合同中明确约定。
画室与学校合作办学协议范本5篇
画室与学校合作办学协议范本5篇篇1甲方（画室）：______________________乙方（学校）：______________________鉴于甲乙双方共同关注艺术教育的发展，为推进素质教育，提高青少年美术素养，双方经过友好协商，决定共同合作开展美术教育活动。
为明确双方权益，达成以下协议：一、合作宗旨通过合作，共同推动美术教育事业的发展，为学生提供优质的美术教育资源和实践平台，培养更多具有创新精神和艺术素养的人才。
二、合作内容及方式1. 教学内容合作：甲方提供美术课程教学内容，包括绘画技巧、艺术鉴赏等方面的专业知识。
乙方提供教学场地和师资支持，共同组织美术教学活动。
2. 学生培养合作：双方共同制定教学计划，组织学生进行美术实践活动，如绘画比赛、展览等。
甲方协助乙方进行学生作品评价，为学生提供专业指导。
3. 教师培训合作：甲方为乙方教师提供美术教育培训，提高乙方教师的美术专业素养和教学水平。
4. 资源共享合作：双方互相交流教育资源，共同开发美术教育课程，推动美术教育改革和创新。
三、合作模式及权责分配1. 甲方权责：（1）提供美术课程教学内容和教学资源；（2）派遣专业教师参与教学活动；（3）协助乙方进行学生作品评价；（4）为乙方教师提供美术教育培训。
2. 乙方权责：（1）提供教学场地和师资支持；（2）组织教学活动，确保教学质量；（3）协助甲方进行教学管理和学生管理；（4）充分利用甲方提供的资源，推动本校美术教育的发展。
四、合作期限及成果分享1. 合作期限为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。
2. 合作期间，双方共同分享教学成果，包括学生作品、教师成果等。
合作成果的知识产权归属按照双方约定进行分配。
3. 合作结束后，双方可根据实际情况决定是否续签合作协议。
五、经费及支付方式1. 甲乙双方共同承担合作经费，具体金额及分担比例根据双方约定确定。
画室合作协议书(三篇)
画室合作协议书法人代表：身份证号：乙方：住址：法人代表：身份证号：风险提示：为了共同提高学生升学率，_____与_____美术培训中心，经协商达成合作，协议内容如下：一、甲乙双方承诺1、甲方承诺：甲方须与____年____月____日将参加特训的学生共_____名，送入乙方进行为期不低于_____个月的美术高考特训，并接受乙方培训管理制度。
2、甲方学生学习费用由甲方收取，分两次兑付给乙方，第一次时间为学生入校时即给付一半，第二次于____年____月____日付清剩余一半。
3、乙方在甲方学生不违纪的`情况下，保证甲方学生整体联考二本过线率达到_____%。
4、乙方负责甲方学生在校培训期间的安全管理工作及安全责任。
5、乙方保证_____个学生一个老师的师资配备。
二、约定的其它内容1、特训时间：____年____月____日起至____年____月____日止。
2、培训费用：学费_____元/月。
生活费用_____元/月。
住宿费_____元/月。
_____元/月。
3、学生管理制度学校每月与家长交流学生近段时间在校的生活与学习情况，发现问题及时与家长沟通。
画室管理制度1、尊敬老师，团结同学，遵守课堂纪律。
2、每天按时上课，不准迟到、旷课。
一天点名3次，迟到一次合旷课一小时，每年____月至次年____月累计旷课40小时开除，不退学费。
3、每天保质保量按时完成作业，否则要求其加课直到完成。
4、学生上课时间必须关闭手机。
5、上课期间不得外出购物，不得接见同学、朋友和家长。
6、每天放学后，值日生按时做值日。
7、爱惜学校公共财产、公物，如有损坏照价赔偿。
8、学习必须严格听从老师安排，按时完成各科老师布置的作业，不准旷课、迟到、早退。
9、进入画室不准大声喧哗，追逐打闹。
学生守则：1、尊敬老师，团结同学，遵守课堂纪律。
2、学生应按时上课，不准迟到、早退，不准无故旷课。
3、学生每天上课点名三次，规定的上课时间后5分钟点名，迟到一次合旷课一个小时，每个月累计旷课达10个小时者给予开除处理，各种费用不退。
画展合作协议7篇
画展合作协议7篇篇1甲方：__________（以下简称甲方）乙方：__________（以下简称乙方）甲乙双方本着自愿、平等、诚信的原则，经友好协商，就合作举办画展事宜达成以下协议，以资共同遵守：第一条合作内容1.1 双方共同举办画展，展示和推广绘画艺术。
1.2 甲方负责提供画展所需的场地、设施及技术支持，乙方负责提供画展所需的绘画作品、宣传资料及现场布置。
1.3 双方共同制定画展的宣传方案、参展画家名单及作品内容，并共同承担宣传费用。
1.4 画展期间，双方可共同举办相关活动，如画家见面会、艺术讲座等，以丰富画展内容，吸引更多观众参与。
第二条合作期限2.1 本次画展合作期限为__________年______月______日至__________年______月______日。
2.2 合作期满后，如双方愿意继续合作，可另行签订合作协议。
第三条权利与义务3.1 甲方有权对乙方的绘画作品进行审核，确保参展作品的品质和合规性。
3.2 甲方有义务提供画展所需的场地和设施，并确保其安全性和稳定性。
3.3 乙方有权对画展的宣传方案、参展画家名单及作品内容进行审核，并提出合理建议。
3.4 乙方有义务提供画展所需的绘画作品、宣传资料及现场布置，并确保其完整性和美观性。
3.5 双方应共同遵守本协议，履行各自义务，确保画展的顺利进行。
第四条费用与支付4.1 画展所需的场地租赁费、设施购置费及技术支持费用由甲方承担。
4.2 画展所需的绘画作品创作费、宣传资料制作费及现场布置费用由乙方承担。
4.3 双方应共同承担画展的宣传费用，具体费用分摊比例及支付方式可另行协商。
4.4 画展期间，如需举办相关活动，相关费用由双方共同承担。
第五条违约责任5.1 如一方未履行本协议规定的义务，应承担相应的违约责任。
5.2 因甲方原因导致画展无法如期举办的，甲方应承担相应的赔偿责任。
5.3 因乙方原因导致画展无法如期举办的，乙方应承担相应的赔偿责任。
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美术室协议书简短美术机构合作协议书(5篇)美术室协议书简短一学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。
参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大．3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。
在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
美术室协议书简短二古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。
我认为课至平则无趣。
那么，什么样的课才能吸引同学呢？才是一节好的美术课呢？俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引同学呢？所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。
导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起同学强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。
我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。
美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育同学，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。
美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。
而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。
所以，我们在设计教学导语时，可以让同学通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。
我认为，可以通过以下02几方面达到目的。
“百闻不如一见”。
运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发同学浓厚的学习兴趣。
这是我在教学过程中常用的方法。
通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引同学的注意力，从而将同学引入课堂教学。
心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是同学对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发同学的求知欲。
激发同学兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动同学的积极性：1、运用实物导入，实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。
有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发同学的兴趣，加深他们的印象。
我在上《标志设计》这一课时，我取出同学常见的标志给同学看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。
2、运用谜语导入，生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。
美国保罗韦地博士曾对9万名同学进行过调查，从中得出结论：同学最喜欢具有幽默感的老师。
在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。
一下子拉近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。
3、运用故事导入，儿童喜欢听故事，他们一听故事，会兴致勃勃，注意力高度集中，引述与上课内容有关的故事导入新课，将会激发同学学习的兴趣。
在同学创作中，教师要善于发现每个同学各自的才能，引导他们把创新的意识表现在纸上；课堂教学中，我经常喜欢提问同学，及时了解他们的构思想法，引导他们将之表现在创作中。
评价时，尽量地在同学作品中找闪光点，加以表扬，使他们有一种成功感。
切不可以用成人的眼光去判别一张画的优劣，以免使同学的心理上产生阴影，形成绘画障碍。
美术室协议书简短三本次培训内容丰富，形式多样，专家讲座非常生动、精辟。
从学生讲到专业知识，让我观念有很大的转变，提高了自身的业务水平，深深感到自身存在的不足。
我决心悉心整理自己的听课笔记，总结所学所得把此次培训的收获应用于实际的教学中去，全面提高自身的教学水平。
1、注重多媒体在教学中的应用。
二十一世纪是知识的世纪，需要更多、更优秀的人才。
以提高民族素质为目的的教育必须紧跟时代节奏。
鉴于传统的课堂授课方式的局限性，教学手段需要更新，现代媒体教学融入课堂已成为必然。
一方面，传统的美术教学模式中知识的传授，素质的培养主要以教师的讲解、学生练习、巩固为主。
理性知识太多，感性材料太少，不能充分发挥学生认识的主体性。
另一方面，时代在发展，需要有“发展的眼光”。
运用立体的，动态的、连续的、全面的表示方法反映美术教学过程，多媒体教育已越发显得重要。
它通过利用现代媒体的形、声、色并茂，表现手法丰富多样，富于变化的优越性，达到优化教学过程，提高教学质量的目的。
多媒体教育中，运用课件教学不失为一个非常有效的教学手段。
教师在课前运用计算机把课件做好，上课时只须将学生带到多媒体教室。
电脑展示的画面色彩丰富，有动画效果，有故事情节，有优美的音乐。
学生的学习积极性将被最大限度的调动起来，使美术课堂真正做到寓教于美，美中育人。
于是我就自学了几个制作课件的软件，实现自己能亲自制作，如我制作的《卡通画》、《千变万化的线》、《想象中的船》等课件，在运用中使学生感受到什么是“美”，让我明白传统教学过程中教师的口头讲授方法，不能满足学生的所需。
而现代多媒体教育技术具有形象直观性，声像同步性，画面的动态选择性和时空的可变性等优势，使学生对于学习美术的信息来自各方面，呈现出令人难以想象的效果。
2、构建符合素质教育要求的课堂教学模式。
示范模仿教学模式是美术教学中必不可少的。
教师首先通过示范提供给学生该绘画过程的感情认识，同时要注意引导学生参与观察、思考和分析，领会其中的道理，亦可展示可行（或可试）的几种方法，让学生边思考、边选择、边模仿、边体验。
如在讲授《水墨画的笔墨技法》时，对于课中涉及到的中锋、侧锋、逆锋、拖笔等内容，单单通过口头表述恐怕学生难以领会，只有通过教师的示范，让学生认真观察、思考、同时伴以适当练习，才能达到较好的教学效果。
特别要注意的是必须避免简单的缺少学生参与的师讲生听和机械模仿，尽量弥补该模式可能造成的认识活动的不完整性。
尝试指导教学模式。
尝试有的教师认为这是数学课中最常用的，美术课不需要这种方法，其实这是培养学生创造力的一种最有效的方法。
在教学中先让学生（个人或小组）自主尝试来学习绘画方法，教师的指导分析贯穿在学生尝试学习的实践活动之中。
让学生边学习教材、边尝试绘画、边商讨、边探寻方法。
在学生尝试绘画和教师针对性的指导（有时包含部分的示范）的基础上，再经过进一步的实践活动来完善并获得技能和得到体验。
在《美丽的热带鱼》、《树叶贴画》的课中，让学生根据制作图自己动手操作，教师的指导贯穿在学生动手过程中，让学生自主尝试，可培养其独立能力。
在此值得注意的是，教师要不断激发学生尝试绘画的兴趣，使其具有挑战性；并不断鼓励学生持续尝试的勇气和信心。
3、正确对待学生的差异。
适应每一个学生的特点，在适当的时间以适当的方式对其进行有针对性的帮助，体现因材施教的原则。
在安排学习任务及各项教学环节中，要尽量考虑学生的差异，分别让不同的学生都有机会在各自特长的方面表现其领先的优势，让他们有机会“露一手”，并给予积极的评价，以使他们树立起自信心。
如在教学漫画中让学生有 4个作业选择，分别是：（1）根据生活中的趣事画一张漫画；（2）为理想中的自己画一张漫画；（3）为喜爱的卡通动物或者人物设计一个完整的故事。
（4）选择自己最喜欢的卡通画并且临摹一张。
学生不用再为一道不愿做的作业烦心，他们可以自由选择难度大还是难度小的作业，心情肯定愉快而又轻松。
4、由传统美术技能教学，倾向美术技能与审美教学的和谐统一。
素质教育提出了新的要求，要智、能结合。
怎样结合呢a，教师在授课时，不仅要注意学生对知识的了解掌握程度，更重要的是要让学生对所学知识的运用，传统的美术教育对此还重视的不够。
b，要引起学生的重视。
美术课虽非主科，但它对于培养学生的审美的眼光，良好的行为，对生活的热爱，德、智、体、美、劳全面发展，培养学生的综合素质，都起到了不可忽视的重要作用。
甚至对学生未来的生活都有着深远意义的影响。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为小学的美术教学贡献自己的力量。
美术室协议书简短四六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不一样的工具，运用不一样的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用本事，感受美术所带来的乐趣。
1、资料：学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、编排特点：该教材贴近学生的心理，贴合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的趣味的惊喜。