朝鲜半岛风云
朝鲜半岛局势及其影响
如何看到朝鲜问题一、中国会不会成为朝鲜的主要敌人目前朝鲜的主要敌人是美国，如果半个世纪之前不是美国政府的干预，龟缩在釜山的韩国政府被赶出朝鲜半岛那是只是时间问题。
当年美国冒险地进行朝鲜战争，其目的决非想统一一个小小的朝鲜半岛那么简单，朝鲜半岛对于东北亚的战略位置非常重要，美国想通过朝鲜半岛这个跳板来控制刚刚在内战中获胜的中国政府。
那时美国错误地认为它是莫斯科的傀儡，中国共产党政府的存在，在两个阵营的对峙中会对自己不利，对中国出兵朝鲜的决心也估计不足，结果美国政府错误地估计了形势，它对北朝鲜政府军队的疯狂打击，引发了中国的干预，30万中国士兵跨过了鸭绿江，给想急于回国过圣诞节的盟军以至命的打击，可笑的是盟军的最高指挥官是有人种歧视倾向的麦克阿瑟，这个在太平洋战争中出尽风头的狂人根本没看得起他的中国对手。
这样美国就在错误的地方进行了一场错误的战争，造成了朝鲜半岛近60年的对峙局面。
当时的中美双方未必能预料到60年后的世界变化，双方都认为自己是为了让一个分裂的半岛统一而战。
奇怪的是它们的努力却产生两个国家，东北亚也因为这一局面一直处于不稳定的状态。
这种危机感也让***以及他的政府把许多精力放在军事等尖端技术的发展，才有了今日中国在核武器、导弹、潜艇、航天等项目的成就。
半岛局势发展到了今天，随着半岛核问题的逐步解决及朝韩关系的解冻，朝美的关系也可能从对立走向谅解，那么，朝鲜下一个主要对手会是谁？首先日本和朝鲜由于历史原因一直就是宿敌，民族仇恨和领土的争端的矛盾象北极的冰山一样难于化解，相互之间的猜忌再过半个世纪也很难消散，但在目前的形势下，双方势力比较均衡倒也能相安无事。
中朝的关系如何？目前人们普遍认为中国是朝鲜的盟友，其实不然，西方的媒体过于夸大这种关系的真实内容。
朝鲜虽然对于被日本奴役的历史一直耿耿于怀，但对于往日的宗主国，今日的强邻——中国的戒心也一直未见消减。
朝鲜对于中俄的态度决非象外界认为的那样亲密，半个世纪以来，朝鲜一直在巧妙利用中苏之间的矛盾，并从中渔利。
论朝鲜半岛局势及中国的对策.
论朝鲜半岛局势及中国的对策近期朝鲜半岛局势骤然紧张。
朝鲜试射导弹、宣布退出六方会谈，美韩则借“天安舰”事件向朝鲜施加压力。
朝韩两国中断了交往，战争阴云再度笼罩在朝鲜半岛上空。
六十年前，1950年6月，在隆隆的枪炮声中，朝鲜战争爆发。
战争爆发不久，美帝国主义就把战火烧到鸭绿江边。
为了抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军出兵朝鲜，与朝鲜人民并肩作战，用相对落后的装备，打败了武装到牙齿的美帝国主义，并在1953年迫使美国侵略者签订了《停战协定》，维护了朝鲜半岛的长期和平。
时光荏苒，六十年后的今天，朝鲜半岛局势再度紧张。
一艘韩国军舰的意外沉没，竟在亚洲的火药桶——朝鲜半岛掀起了轩然大波。
事件发生短短一个月，局势就变得非常紧张。
韩国的李明博政府发布调查报告，指责朝鲜潜水艇发射鱼雷击沉了“天安舰”。
而朝鲜军方则坚决否认，并在首都平壤举行新闻发布会进行还击，并称如果韩国当局胆敢发起挑衅，朝鲜将誓死捍卫国家安全，并就此实现国家的统一。
而在大洋的彼岸，美国也插手了，打算向联合国发起提议对朝鲜实施制裁。
如今，朝韩双方之间已经切断了一切联系，朝韩开城工业园区关闭，朝鲜更是进入“战斗状态”。
一时间，朝韩双方剑拔弩张，大有战争一触即发之势。
一、朝鲜半岛局势对中国的影响从地理位置上看来，朝鲜半岛非常重要。
她扼守中国的东大门，对中国的国家安全和发展都有着举足轻重的影响。
我惊奇的发现，近一百多年来，朝鲜半岛发生的重大事件，几乎都对中国产生了重大影响。
1894年，朝鲜爆发东学党起义，中国派兵帮助镇压。
结果野心隐藏已久的日本借机挑衅，发动了中日甲午战争。
不仅成功地把朝鲜半岛吞并，还强行占领了中国的台湾，大大加深了中国的民族危机。
此后的几十年中，日本就是以朝鲜作为跳板，入侵了中国东三省乃至全国各地，给中华民族造成了无尽的苦难。
时间一晃，中国大陆解放以后，中国人民解放军原本已经秣马厉兵，即将一举解放台湾。
然而，此时朝鲜却爆发了内战，进而引起了美国的干涉。
朝鲜半岛局势的趋势
朝鲜半岛局势的趋势
朝鲜半岛局势的趋势是复杂且不确定的。
以下是一些可能的趋势：
1. 对话和和解：近年来，朝鲜与韩国和美国都表达了愿意进行对话和解的意愿。
这可能包括限制导弹测试、减少军事紧张局势以及推动朝鲜半岛的无核化。
然而，实现真正的对话和和解仍面临许多挑战。
2. 军事紧张局势：朝鲜的导弹和核武器计划引发了一系列的军事紧张局势。
例如，朝鲜的导弹测试和核试验引发了联合国的制裁和国际社会的谴责。
这种军事紧张局势可能进一步升级，导致地区不稳定和紧张。
3. 经济合作：韩国一直试图通过经济合作和援助来改善与朝鲜的关系。
就在2018年，韩国向朝鲜提供了几个经济援助项目，包括联合开发经济特区和改善边境地区的基础设施。
这种经济合作可能有助于缓解冲突和增进两国之间的相互了解。
4. 美朝关系：朝鲜和美国之间的关系一直紧张。
虽然特朗普总统与金正恩举行了历史性的峰会，但由于无法达成一致的协议，这种关系又陷入了僵局。
未来，美朝之间是否会恢复对话仍存在不确定性。
总的来说，朝鲜半岛局势的趋势是不确定的，并受到许多因素的影响，包括朝鲜的军事行动、国际社会的制裁以及地区大国的政策和动向。
朝鲜半岛局势与大国间的博弈
朝鲜半岛局势与大国间的博弈王瑞香朝鲜半岛问题是当今倍受世人关注的国际热点问题之一。
朝鲜半岛素有“亚洲的巴尔干”之称，冷战结束后，朝鲜半岛局势时而紧张时而和缓，始终处于流变状态，形成了一种“战则战败，和则和败，不战不和不统不败”的怪异局面，因此被称之为“冷战活化石”、“晴雨表”。
也是东北亚问题的核心。
特别是朝核问题出现以来，伴随着危机的一次次升级，朝鲜半岛南北部的矛盾在加深，相关大国之间的争斗和博弈也由此展开，使得朝鲜半岛局势变得波谲云诡，特别是从2009年朝鲜第二次核试验和2010年天安舰事件和延坪岛炮击事件、金正日突然离世后不满三十岁的金正恩继位以及今年4月朝鲜再次发射光明星卫星以来，朝鲜半岛局势再度紧张甚至一度达到失控状态，已经构成了对亚太地区和平与稳定的现实威胁，也使朝鲜半岛局势重新成为国际社会关注的焦点。
中国作为东北亚地区的大国，一衣带水的朝鲜半岛的紧张局势的演变给我们带来的影响我们常用一个词汇来描绘就是“唇齿相依”，因此每当朝鲜半岛风云突变之时，在国际政治与外交场合，总能看到中国高层官员积极斡旋的身影，至于朝鲜半岛局势到底有着怎样深层次的背景，它的发展演变与相关大国有着怎样的密切关系，中国政府对待朝鲜半岛局势尤其是朝核问题的立场怎样，围绕这些问题，我从以下三个方面作一下简单的梳理。
1、朝鲜半岛问题的由来与实质2、朝核危机和六方会谈3、朝鲜半岛局势对中国的影响和中国在此问题上的原则立场由于水平和研究领域所限，加上时间仓促，只能给大家作一些浅层次的阐述与分析，还希望在座的各位批评指正。
一、朝鲜半岛问题的由来与实质（一）朝鲜半岛问题的由来1、地缘政治的特殊性是朝鲜半岛问题出现和存在的客观原因。
地处欧亚大陆东部的朝鲜半岛，是大陆势力与海洋势力的交汇点，具有重要的国际战略地位。
朝鲜半岛的特殊地理位置，使其在国际关系和安全领域具有举足轻重的作用，因而成为“开启东北亚之门”的钥匙。
朝鲜半岛的地缘政治环境及其特殊的历史与现实状况，不仅决定了其在东北亚地区的特殊国际政治地位，而且也使其成为大国利益盘根错节的一个较量场所。
朝鲜半岛局势对中美关系的影响及我国的对策
论近期朝鲜半岛局势及中国的对策一、朝鲜半岛局势对中国的影响从地理位置上看来，朝鲜半岛非常重要。
她扼守中国的东大门，对中国的国家安全和发展都有着举足轻重的影响。
我惊奇的发现，近一百多年来，朝鲜半岛发生的重大事件，几乎都对中国产生了重大影响。
1894年，朝鲜爆发东学党起义，中国派兵帮助镇压。
结果野心隐藏已久的日本借机挑衅，发动了中日甲午战争。
不仅成功地把朝鲜半岛吞并，还强行占领了中国的台湾，大大加深了中国的民族危机。
此后的几十年中，日本就是以朝鲜作为跳板，入侵了中国东三省乃至全国各地，给中华民族造成了无尽的苦难。
时间一晃，中国大陆解放以后，中国人民解放军原本已经秣马厉兵，即将一举解放台湾。
然而，此时朝鲜却爆发了内战，进而引起了美国的干涉。
美国把第七舰队开到台湾海峡，中国失去了解放台湾的大好机会，造成了两岸分裂的局面，至今仍是中国人心头最大的痛。
而长达三年的抗美援朝战争，也使中国损失巨大，伟人毛泽东甚至失去了自己的爱子！进入新世纪以来，朝鲜半岛又出现了核危机，美国以朝鲜威胁世界安全为由不断进行干涉，中国作为六方会谈的主办国，自然也被卷入了半岛风云中。
特别是2006年朝鲜进行核试验，居然在事发前几十分钟才通知中国，令中国陷入了尴尬被动的境地：既不受到朝鲜的信任，又被西方各国施加压力。
同时，朝鲜进行核试验，周边国家很有可能引发新一轮军备竞赛，给中国的国家安全带来巨大威胁。
近期发生的“天安舰”事件，更是给中国带来了前所未有的挑战。
一方面，朝鲜与中国是唇亡齿寒的关系。
如果中国支持联合国对朝鲜进行制裁，必将使朝鲜政权面临孤立甚至崩溃的危险，这样下来，美国的势力就会长驱直入渗透到鸭绿江边，而大量涌入的朝鲜难民将给中国带来沉重负担；但另一方面，如果中国不对西方以及韩国的要求做出一定回应，又会给西方造成不积极解决朝鲜问题的口实，给中国的外交带来不利的局面。
由此看来，朝鲜局势的发展，关系到我国的国家安全，关系到我国的内部发展和对外开放能否拥有一个安定有利的国际环境，关系到我国能否顺利进行社会主义现代化建设。
高一研究性学习课题一览表
高一研究性学习课题一览表语文1、高中学生上网情况调查与研究；2、广告语的修辞分析；3、我校学生课外阅读倾向；4、不为五斗米而折腰的田园诗人——陶渊明；5、拇指按出的精彩——短信文化。
6、唐代山水田园诗研究；7、宋代豪放、婉约词风探讨；8、中学生阅读名著方法；9、《红楼梦》人物及性格探讨。
10、韩寒现象分析。
11、建国后人名命名的沿革与变迁；12、常见错别字调查研究；13、中学生写作畏惧心理分析；14、高中生日常作息调查；15、古典诗词与现代生活。
16、新词新语与流行文化；17、博客有哪些写法？18、感受儒家文化；19、民俗文化研究；20、金庸热或琼瑶热之理性分析。
数学：1、三角最值问题的总结及应用；2、整理求定义域的规则及类型；3、解析式求法大全；4、值域求法总结及其应用；5、根据“指数爆炸”的说法选取恰当的函数模型描述旧社会“高利贷”、“驴打滚”的复利计算方法和高利贷者的剥削残酷事实。
6、根据自己查找的资料，利用集合的语言及数学中的分类思想研究分析我国古代名著《本草纲目》的科学价值。
7、银行存款利息和利税的调查；8、黄金数的广泛应用；9、正方体截面形状的研究；10、学生公交IC卡使用情况调查；11、测量学校旗杆的高度；12、分期付款在购房中的最优化研究；13、“开放型”题及其思维对策；14、足球运动员在何处射门最好（不考虑其他因素）；15、家庭生活中的恩格尔系数调查；16、“养老金”问题的调查分析。
17、个人所得税的计算。
18、集合中元素个数算法；19、购房贷款决策问题；20、市区车辆构成；21、衣服的价格、质地、品牌、左右消费者观念多少。
22、如何计算一份试卷的难度与区分度。
英语1、英文词汇对中文的影响。
2、色彩在英语中的故事；3、动物名城与英语谚语；4、英语学习中的性别差异；5、英语时态的相互联系及区别。
6、中学生英语学习兴趣调查；7、中学生英语阅读情况调查；8、英语单词记忆方法研究；9、新闻英语的特点；10、汉语招牌的英语翻译。
初中八年级下册历史《最可爱的人》教案及教学反思
【导语】《最可爱的人》是中国历史八年级下册第2课，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。
新中国成立后的这场战争关系到国家安危,美国不甘心在中国的失败，妄图将新生的人民政权扼杀在摇篮中。
面对美帝国主义的疯狂挑衅，新中国派出志愿军抗美援朝，在全国人民支持下，志愿军以大无畏的革命精神，顽强战斗，击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。
篇一教学目标一、情感态度与价值观通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。
二、知识与能力1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。
2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。
三、过程与方法1、通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。
2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。
3、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验，加深对过去的理解。
4、通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。
教学对象分析了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。
本课教育对象为八年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。
此外，随着八年级课业的增多，升学压力的增大，许多学生对历史课学习主动性下降，已经不能主动去阅读相关书籍，搜集有用的资料。
大学生课件演讲模板----朝鲜半岛风云介绍
美国间谍卫星拍摄的朝鲜核设施
朝鲜半岛无核化
世界上有很多无核区，无核一般意义上指 的是无核武器的含义。 美国政府认为所谓 “朝鲜半岛无核化”指的是“在朝鲜半岛 既没有核武器计划，也没有能转变成核武 器计划的核计划”。 在朝鲜看来，半岛无 核化，意味着： 1.韩国也不能有核武器及 核计划 2.驻韩美军不能有核武器 3.美国军 舰和军用飞机不能携带核武器进入 这样， “无核化”的范围就不仅包括整个朝鲜半 岛陆地，还包括有关的领海和领空。
金正恩生平简介
1983年1月8日~） 朝鲜敬爱领袖 金正日元帅幼子。朝鲜人民军大 将（2010.9）。朝鲜劳动党中央 军事委员会副委员长（2010.9）。 朝鲜劳动党中央委员（2010.9）。 2010年10月，朝鲜官方文章中使 用了其姓名的汉字“金正恩”。 其在中央军委的权位仅次于金正 日，党内排名也仅次于包括父亲 在内的五位中央政治局常委。 2010年9月27日韩国国家情报院证 实其成为金正日政权的接班人。
三八线标志---板门店
中朝关系
• 1950年代，朝鲜战争令中国付出18.3万士兵的 生命；那场战争奠定了此后数十年中国对朝鲜半 岛的基本政策；而东亚政治、经济和军事数十年 的分裂格局将在那一场战争之下固定化，历经几 十年而难以撼动，直到今天。不过，“鲜血凝成 的战斗友谊”很快就融解了。朝鲜半岛停战后， 中朝关系第一次走进低谷。1952年，中国召回 驻朝大使。直到1955年1月都没有再派新大使。 波匈事件和苏共二十大之后，中苏分歧逐渐扩大， 中国不得不对朝鲜采取友好的方针，以求稳固并 扩大自己在社会主义阵营中的影响力。而朝鲜也 多次在中苏之间摇摆，以求最大利益。 1961年 6月24日，朝鲜公布金日成即将访问苏联，并签 订《苏朝友好合作互助条约》。随即，中国邀请 金日成于访苏后访华。7月，《中朝友好合作互 助条约》签订。 2000年时，世界秩序已经因为 开放而崛起的中国产生结构性的变化。而随着中 国经济实力的大幅崛起和民族自信心的极大增强， “中国模式”能否为朝鲜所复制，也在极大地影 响着中国对朝外交策略。 2000年5月与2001年 1月，金正日两次访问中国。从那时起，考察改 革开放成就成为金正日访华的保留项目。
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三、朝鲜战争
（三）战争影响： 仍是东亚最烈的火药桶
其次是朝鲜核危机。 朝鲜战争停战后，美国与韩国确立了同盟关系，韩国 逐渐具备较强的国防实力。而苏联解体后，朝鲜失去 了强大后援，陷入安全困境，最终走上了发展核武器 道路。从2005年至今，朝鲜进行了两次核试验，引起 国际社会极大关注。朝鲜核危机已经多次引发地区局 势紧张，这是对朝鲜半岛安全形势影响最为强烈。 “国培计划”--初中历 史
一、地缘政治与朝鲜半岛
地缘政治斗争中的朝鲜半岛
朝鲜半岛是东亚地缘政治的重要组成部分，各大国的 利益在此地区相互交织，随着冷战的结束，东北亚的 安全形势始终以朝鲜半岛问题为主要内容展开。 朝鲜半岛素有“亚洲的巴尔干”之称，而作为该地区 地缘核心的朝鲜和韩国在这个过程中扮演了非同一般 的角色。 对中国来说，东北亚向来是中国地缘安全上重要的一 环， 而朝鲜半岛位于东北亚的核心地带，它对中国安 全的重要意义首先就来自其独特的地缘战略位置。 “国培计划”--初中历 史
国际热点问题溯源之二
朝鲜半岛风云 刘秀红 2010年12月
“国培计划”--初中历 史
序言
自2007年韩国总统李明博上台以来，其 保守的对朝政策使朝鲜半岛的南北关系不断恶 化，而朝鲜一意孤行地推行“先军政治”，在 朝核问题和导弹试射方面逡巡不前，更是加重 了半岛局势的震荡。美韩年度最大规模的军事 演习3月9日在韩国如期举行，2.6万美军、一 艘核动力航空母舰和大批韩军参加了此次军演， 而朝鲜则针锋相对地命令其120万军队全面进 入备战状态，本来就岌岌可危的东北亚安全变 得更加雪上加霜。
板门店双方签停战协定
“国培计划”--初中历 史
板门店的一名韩国宪兵和朝鲜人民军军官分 别在军事分界线两侧执勤 “国培计划”--初中历 史
三、朝鲜战争
（三）战争影响： 仍是东亚最烈的火药桶
朝鲜半岛：南北敌对关系延续60年
首先是朝韩海上边界仍悬而未决。 朝鲜停战协定虽然划定了陆上军事分界线，但没有 涉及朝韩海域的明确划分，这导致后来韩朝两国在 黄海各自划定了一条海上边界线。重叠的领海划分 直接引发了多次朝韩海上冲突，包括两次延平海战 和今年3月份的天安号遇袭事件。 “国培计划”--初中历 史
“国培计划”--初中历 史
序言
2010年11月23日， 朝鲜向韩国一侧的 延坪岛附近发射海 岸炮炮弹，其中数 枚落在有居民居住 的岛上，导致数十 栋建筑起火或受损。 图为从空中拍摄的被炮弹击中地区 “国培计划”--初中历 史
朝鲜半岛风云 一、地缘政治与朝鲜半岛 二、日本的侵略与近代朝鲜的独立运动 三、朝鲜战争 四、朝核问题 五、中国对朝鲜问题的解决思路
1950年10月19日，中国人民 志愿军跨过鸭绿江，入朝参战
“国培计划”--初中历 史
三、朝鲜战争
（三）战争影响： 仍是东亚最烈的火药桶
1953年7月27日，朝鲜战争交战 双方在板门店签订了《朝鲜停 战协定》。但这一停战协定并 非和平协定，朝鲜战争未正式 结束，至今朝鲜半岛南北双方 的敌对状态已延续了60年。由 于缺乏地区安全保障机制，朝 韩两国不时发生小规模冲突， 加上朝鲜核问题的出现，使得 朝鲜半岛成为全球安全形势最 不稳定的地区之一。
三、朝鲜战争
苏联红军在38线附近与美军相会
“国培计划”--初中历 史
三、朝鲜战争
(一)战争的爆发 南北对峙加剧的必然
1、战争前期的南北对峙局面 尽管在二战后期美苏两国 矛盾逐渐加深，但三八线划定 后，美苏均无意在朝鲜半岛兵 戎相见，而是分别扶持南北双 方形成对峙。但在朝鲜南北双 方成立各自政权后，朝鲜半岛 局势恶化，三八线附近的交火 事件不断发生，战争变得不可 避免。 “国培计划”--初中历 史
三、朝鲜战争
（二）中国参战
在朝鲜战争爆发前，因为国内的 战争创伤和准备解放台湾，毛泽东 一开始无意介入朝鲜冲突。但随着 战争形势逐渐不利于朝鲜、特别是 美军越过38线往北进攻后，毛泽东 认为，出兵朝鲜已不可避免，否则 影响中国的安全和稳定。但入朝参 战的想法一开始在政治局遭到了强 烈反对，在彭德怀的坚决支持下， 成立志愿军入朝参战的决策最终才 得以通过。
日本特使伊藤博文(车中左)和驻朝鲜日军司 令长谷川好道(车中右)在朝鲜巡视
“国培计划”--初中历 史
二、日本的侵略与近代朝鲜的 独立运动
朝鲜人民的反抗斗争
1894年，朝鲜爆发东学党起义并引发了中日甲午战 争，朝鲜彻底沦为日本的殖民地。1919年3月1日， 朝鲜全境爆发旨在争取民族独立的大规模起义，起义 因日本军队的血腥镇压而失败 在中国抗日战争的历史洪流中，还有另外两股朝鲜独 立运动势力，其一是活跃在中国东北及苏联境内以金 日成、崔石泉为代表的朝鲜抗日革命力量，隶属于中 共领导的东北抗联；其二是在中共领导的华北、华中、 华南敌后抗日根据地与八路军、新四军并肩战斗的朝 鲜独立同盟和朝鲜义勇军的将士。 “国培计划”--初中历 史
“国培计划”--初中历 史
一、地缘政治与朝鲜半岛
朝鲜半岛地缘政治非常重要
1、 东北亚的要冲地带。东北亚是指亚洲东北部，是一 个国家群，包括中国，俄国，日本，朝鲜，韩国，蒙古。 2、 大国集中。中国，日本和俄罗斯，另外加上区域外 的美国，它们之间存在多种排列组合，构成多重三角关 系，浓缩了世界基本矛盾。大国间的关系决定了这一地 区安全的基本态势。 3、大国之间存在着朝鲜，韩国，蒙古等相对较小一些的 国家。它们既是大国关系的缓冲地带，也是国际政治力 量的撞击点，它们在东北亚国际政治中发挥着独特作用。 4、 东北亚国家历史传统，经济状况，社会制度，战略 目标差异巨大。这往往是产生利益冲突的诱因，但同时 又是促进各国谋求合作互补的动力。 “国培计划”--初中历 史
三、朝鲜战争
美苏划定三八线埋下战争种子 在第二次世界大战即将结束的时候，盟国首脑 在商议战后国际安排时谈到了朝鲜的命运。 1943年11月，罗斯福、斯大林和蒋介石共同 签署的《开罗宣言》决定“在相当期间，使朝 鲜自由独立”。 1945年2月，雅尔塔会议确定战后朝鲜由美、 苏、中、英四国共同实行临时托管，但雅尔塔 会议并没有确定一个具体托管协议。
“国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
美国从1958年开始， 在朝鲜半岛南部及其 临近地区部署了大约 2600件核武器。部 署在韩国的核武器主 要是短程核导弹、核 炮弹等，其针对朝鲜 的目的很明确。美国 还对韩国提供了核保 护伞。
“国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
尽管前苏联和中国都曾经对朝鲜的安全做出过承诺， 但是，这种承诺似乎都不包括提供核保护伞；而且， 在朝鲜战争结束后，苏联和中国都没有在朝鲜长期驻 军，因此，在核领域的安全问题上，朝鲜与中国或者 苏联的关系并不密切。 这种态势导致以下后果。第一，朝鲜在安全上更倾向 于发展战略武器能力，而不是依赖与苏联或中国的军 事同盟关系。其次，由于当时苏联和中国在安全上给 朝鲜的承诺不包括核领域，因此，两国对朝鲜核武器 发展政策的影响力也极其有限。
“国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
1974年，朝鲜加入国际原子能机构（IAEA）， 1985年12月，朝鲜加入《不扩散核武器条 约》。按照该条约规定，成员国必须接受国际 原子能机构（IAEA）对其核设施的检查，但 朝鲜却一直拒绝接受其检查。 1992年1月底，朝鲜与国际原子能机构 （IAEA）签署了接受安全保障协议。1992年 5月至1993年2月，朝鲜接受了国际原子能机 构（IAEA）6次不定期核检查。但是，1992 年下半年，国际原子能机构（IAEA）与朝鲜 就视察问题出现摩擦。
朝核问题的缘起
朝核问题始于20世纪90年代初。当时，美 国根据卫星资料怀疑朝鲜开发核武器，扬 言要对朝鲜的核设施实行检查。朝鲜则宣 布无意也无力开发核武器，同时指责美国 在韩国部署核武器威胁它的安全。第一次 朝鲜半岛核危机由此爆发。
“国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
根据国际原子能机构（IAEA）的资料，朝鲜于 20世纪50年代末开始核技术研究。60年代中期， 在苏联的帮助下，朝鲜创建了宁边原子能研究基 地，培训了大批核技术人才。当时，朝鲜从苏联 引进了第一座800千瓦核反应堆，使朝鲜核技术 研究初具规模。此后，宁边成为朝鲜核工业重地。 宁边核设施位于朝鲜首都平壤以北约130公里处， 是朝鲜主要的核研究中心。宁边5兆瓦核反应堆 属于石墨反应堆，于1980年动工，1987年建 成。这种核反应堆的废燃料棒可被用来提取制造 核武器的原料——钚。
二、日本的侵略与近代朝鲜的 独立运动
日本的侵略
1876年江华条约:日本攫取了对朝鲜的治外法权和领 事裁判权。 1894年日本侵占朝鲜汉城并在朝鲜组成傀儡政府。 1985年《中日马关条约》，朝鲜名义上独立，实际沦 为日本半殖民地。 1904年日俄战争，日本取胜，迫使俄国把其在朝鲜的 殖民权益让给自己。 1910年《日韩合并条约》，日本把朝鲜划入自己的版 图，直接占领朝鲜至1945年； “国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
朝核问题的缘起 朝美各不相让，危机步步升级 朝核问题中的中国因素 解决朝核问题的前景
“国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
朝鲜核问题 是指朝鲜开发核应 用能力而引起的地 区安全和外交等一 系列问题，相关方 为美国、中国、韩 国、俄罗斯和日本。
“国培计划”--初中历 史
四、朝核问题
三、朝鲜战争
（一）战争的爆发 南北对峙加剧的必然
3、朝鲜人民军初期进展顺利 人民军在6月25日发动大规 模攻势后，迅速击溃当面韩 国军队，突入韩国境内，并 于6月28日攻占汉城。此后， 朝鲜人民军进一步将韩国军 队压缩至釜山防御圈内，但 由于联合国军的大力支援， 双方逐渐陷入僵持。 “国培计划”--初中历 史