一年级上册安全教案
一年级上期生活生命与安全教案(全)
一年级上期生活生命与安全教案(一)章节名称：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等基本特征。
2. 培养学生热爱自己，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向、勇敢、胆小等。
3. 引导学生发现自己的兴趣爱好，如绘画、唱歌、跳舞、运动等。
教学过程：1. 教师通过提问方式引导学生思考自己的外貌特征，让学生用自己的语言描述。
2. 教师引导学生思考自己的性格特点，让学生举例说明。
3. 教师询问学生的兴趣爱好，让学生分享自己的爱好。
4. 教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要热爱自己，尊重他人。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题。
一年级上期生活生命与安全教案(二)章节名称：家庭与我教学目标：1. 让学生了解家庭结构，感受到家庭的温暖。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 引导学生了解家庭成员，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭对自己的重要性，如家人的关爱、照顾等。
教学过程：1. 教师通过提问方式引导学生思考家庭成员，让学生用自己的语言描述。
2. 教师引导学生思考家庭对自己的重要性，让学生举例说明。
3. 教师组织学生分享自己与家人的温馨时刻，增进学生对家庭的情感。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题。
2. 关注学生在课堂上的表现，是否能够感受到家庭的温暖，展现出对家人的关爱。
一年级上期生活生命与安全教案(三)章节名称：我爱我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，培养学生的校园归属感。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
教学内容：1. 引导学生观察学校的环境，如教室、操场、花坛等。
2. 让学生思考学校对自己的重要性，如学习、交友、成长等。
教学过程：1. 教师带领学生观察学校的环境，让学生用自己的语言描述。
小学一年级安全教育教案5篇
小学一年级安全教育教案优秀5篇一年级安全教育教案篇一一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的'路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
一年级上册生命安全教育教案
一年级上册生命安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特点，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的态度。
教学内容：1. 讲解人体的各个部位，教育学生保护自己的身体。
2. 引导学生认识自己的优点和不足，树立自信心。
教学活动：1. 游戏：身体部位猜谜2. 讨论：如何保护自己的身体3. 分享：自己的优点和不足二、第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭环境中的安全隐患，提高防范意识。
2. 培养学生遵守家庭规则，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解家庭环境中的安全隐患，如电器、燃气等。
2. 教育学生遵守家庭规则，如不玩火、不触电等。
教学活动：1. 观看安全教育视频2. 讨论：如何避免家庭安全事故三、第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园环境中的安全隐患，提高防范意识。
2. 培养学生遵守校园规则，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解校园环境中的安全隐患，如楼梯、操场等。
2. 教育学生遵守校园规则，如不追逐打闹、不爬窗户等。
教学活动：1. 图片展示：校园安全隐患2. 讨论：如何避免校园安全事故3. 情景模拟：校园安全场景四、第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解交通安全知识，如过马路、骑车等。
2. 教育学生遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教学活动：1. 观看交通安全动画2. 讨论：如何遵守交通规则五、第五章：自然灾害逃生教学目标：1. 让学生了解自然灾害的特点，提高防范意识。
2. 培养学生掌握自然灾害逃生的方法，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解自然灾害（如地震、洪水等）的特点及危害。
2. 教育学生掌握自然灾害逃生的方法，如地震时的躲藏、洪水时的自救等。
教学活动：1. 观看自然灾害逃生视频2. 讨论：如何应对自然灾害3. 情境模拟：自然灾害逃生演练六、第六章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性，提高防范意识。
一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)
一年级生命安全教育教案（上册武汉出版社）一、第一章：认识自己1. 教学目标：（1）让学生了解自己的身体特点，提高自我保护意识。
（2）培养学生热爱生活、尊重生命的态度。
2. 教学内容：（1）讲解人体各个部位的特点和功能。
3. 教学活动：（1）观看人体部位的图片，引导学生认识和描述各个部位。
（2）通过游戏、体操等活动，让学生亲身体验各个部位的功能。
（3）讨论如何保护自己的身体，预防受伤。
二、第二章：家庭安全1. 教学目标：（1）让学生了解家庭环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在家中遇到危险时自我保护的能力。
2. 教学内容：（1）讲解家庭环境中可能存在的安全隐患，如电器、火源等。
（2）引导学生学会正确使用家庭物品，避免发生意外。
3. 教学活动：（1）观看家庭安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会正确使用家庭物品。
（3）讨论如何在家庭中保护自己，预防意外发生。
三、第三章：校园安全1. 教学目标：（1）让学生了解校园环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在学校遇到危险时自我保护的能力。
2. 教学内容：（1）讲解校园环境中可能存在的安全隐患，如楼梯、体育设施等。
（2）引导学生学会在学校中遵守规则，避免发生意外。
3. 教学活动：（1）观看校园安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会在学校中遵守规则。
（3）讨论如何在校园中保护自己，预防意外发生。
四、第四章：交通安全1. 教学目标：（1）让学生了解道路环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在上学、放学途中遵守交通规则的能力。
2. 教学内容：（1）讲解道路环境中可能存在的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
（2）引导学生学会遵守交通规则，如走人行道、过马路等。
3. 教学活动：（1）观看道路安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
一年级上册安全教育教案5篇
一年级上册安全教育教案5篇写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
下面是小编为大家整理的关于一年级上册安全教育教案，欢迎大家阅读参考学习!一年级上册安全教育教案1教学目标：1、加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。
2、有初步的自我保护意识，避免受伤害。
教学重点：加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。
教学难点：有初步的自我保护意识，避免受伤害。
教学准备：教学过程：一、导入新课：小朋友们，你们去过动物园吗?那在动物园里有没有发生什么事情呢?今天老师就给大家讲一个发生在动物园里的故事。
二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事(P35)。
2、引导学生想一想，说一说：我们到动物园里游玩时，怎样才安全呢?3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为)1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：动物虽然可爱，但有野性。
我们去动物园观看动物时，不要离得太近，不要进入危险区或禁区。
3、再看图，记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说一说：在动物园看到下面标志，我们应怎么做?2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》一年级上册安全教育教案2教学目标：1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。
2、了解如何避免发生的意外伤害;3、树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：树立安全意识，提防生活中的意外伤害教学难点：能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。
教学准备：教学过程：一、导入新课：小朋友们，你们出去有玩过吗?跟谁一起去的?二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事(P32)。
2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做?3、全班交流。
小学一年级上册校园安全教育教案
小学一年级上册校园安全教育教案一、教学目标：1.了解校园安全教育的重要性和必要性。
2.掌握校园安全教育的基本知识。
3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1.校园安全教育的概念及其重要性。
2.校园安全教育的内容。
3.如何预防火灾和交通事故。
4.如何预防溺水和其他意外伤害。
5.如何避免网络安全问题。
三、教学方法：1.讲解法：通过讲解校园安全教育的基本知识和重要性，让学生明确校园安全教育的必要性。
2.情景教育法：通过模拟生活中可能出现的危险情景，引导学生自主思考并分析，提高学生自我保护能力。
3.游戏教育法：通过游戏，增强学生对安全知识的认识和实际操作能力。
四、教学过程：1.入门环节：（1）创设的情境：教室内布置校园安全板报，引导学生思考“什么是校园安全” “我们如何保护自己” 。
（2）教授的内容：教师简要介绍“校园安全教育”概念和目的，强调学生认识到校园内的安全危险也是我们需要关注的。
（3）师生互动：教师让学生学会与身边的人交流，告知他们危险情况，同时学生可以分享自己在校内的安全经验。
2.主干环节：（1）创设的情境：通过歌曲《小小保卫者》和生活实际案例，引导学生认识突发事件下，运用生活知识自我保护的重要性。
（2）教授的内容：逐步详细介绍校园安全教育各方面内容，向学生介绍如何预防火灾、交通事故、意外伤害、溺水和网络安全问题等方面的知识。
（3）实践活动：对于所学知识的操作，进行实景模拟训练。
对于如何负责任地为他们和他人的安全做出贡献有实际操作的训练。
3.总结环节：（1）创设的情境：通过班主任展台，准确有效地让学生加深对校园安全教育的记忆，增进对应知识技能。
（2）教授的内容：让学生回顾已经学习的安全知识，让学生对应案例的时候能迅速反应出正确的做法。
（3）师生互动：教师引导学生，了解问卷调查中体现的校园安全问题，让学生能够更为系统地学习，掌握校园安全教育的要点。
五、教材参考：1.《小学一年级数学》全彩教材（人教版）。
一年级上册第四课平平安安回家来
教案设计：《平平安安回家来》《平平安安回家来》教案一、教材分析本课《平平安安回家来》是统编版道德与法治小学一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的第四课。
本课主要围绕学生上下学途中的安全问题展开，通过生动的案例和实践活动，旨在引导学生了解基本的交通规则和安全常识，增强学生的自我保护意识和安全防范能力，确保学生能够安全往返学校。
二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解并掌握基本的交通规则和安全出行知识。
学生能够识别常见的交通标志和信号，并理解其含义。
2.过程与方法目标：通过观察图片、观看视频、儿歌诵读等活动，让学生了解交通安全知识。
通过模拟交通场景，让学生在情境中学习交通规则和安全知识。
3.情感态度价值观目标：增强学生的安全意识，树立“安全第一”的观念。
培养学生的自我保护意识和责任感，关心自身和他人的安全。
三、教学重难点1.教学重点：掌握基本的交通规则和安全出行知识。
识别并理解交通标志和信号的含义。
2.教学难点：将所学的交通规则和安全知识内化为行为习惯。
培养学生在面对复杂交通环境时的应变能力和自我保护能力。
四、学情分析一年级学生刚刚踏入小学校园，对周围的世界充满了好奇和探索欲。
然而，他们的认知能力和生活经验相对有限，对于交通安全知识的理解和掌握存在一定的困难。
此外，学生的自我约束能力和判断力相对较弱，容易在上下学途中出现安全隐患。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知规律，采用直观、生动的教学方法。
五、教学方法与建议情境教学法：通过模拟交通场景，让学生在情境中学习交通规则和安全知识。
故事讲述法：讲述与交通安全相关的故事或案例，引发学生的共鸣和思考。
家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的交通安全问题。
六、教学准备1.教师准备：多媒体课件（包含交通安全动画、交通标志图片、交通规则介绍视频等）。
交通标志卡片、交通安全小游戏道具。
2.学生准备：预习课本内容，初步了解交通安全的重要性。
一年级安全教育教案（15篇）
一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程1、揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2、引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。
] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案2教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课了解校园安全环境教学目标：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。
活动对象：全体学生活动准备：挂图、警示牌活动过程：一、导语同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。
小结：“一人安危系全家”。
我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。
所以无论何时何地，我们都要注意安全。
过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢？三、校园安全，我们该怎么做呢？1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。
2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。
3、食品卫生：编安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。
说明同学们在上学、放学的路上做得很好。
五、学生介绍行路安全经验六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。
七、介绍交通事故数据（小资料）学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使2000万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。
然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……八、出示挂图：交通事故图九、谈感受听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。
小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。
每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。
十、认交通警示牌总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。
（板书：家）板书设计：校园安全“倾倒的家”——家第二课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首童谣给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通讯号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通讯号灯吗？（2）谁说说交通讯号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个题目，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
短袖T恤父子装没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全童谣。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第三课课间活动与游戏安全教学目的：1、引导小学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息.2、进行安全教育，让学生初步认识课间活动的规则与秩序。
课前准备：每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。
教学过程：一、提出问题师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真开心。
有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢……。
提问：同学们，你觉得这些同学课间这样活动好吗？（学生会说：不好）那为什么不好呢？学生发言：1、在走廊里横冲直撞是很危险的，不小心就会摔跤。
2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。
3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好朋友。
二、问题交流讨论：课间十分钟，我们该怎么安排比较合理呢？请小朋友开动小脑筋，好好想一想。
（学生可能会说：下课后要先上厕所；喝点水；天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子……）教师指出：下课后，我们要整理一下课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最后再去玩耍。
提问：谁来说一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢？（跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……）师：课间十分钟，小朋友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好？哪些活动不适合我们玩呢？（让学生评说）（通过学生讨论：首先让学生明白课间要做的是喝水、上厕所、准备好下节课的书本，然后再自由活动，使学生养成好的习惯，更好地适应小学生活。
接着再讨论自由活动玩些什么比较好。
）二、解决问题学生讨论：哪些活动适合课间玩。
（跳绳、踢毽子、丢沙包……）提问：在我们班，你看到哪些小朋友下课活动能遵守纪律，也是安全的呢？他们是怎么活动的？(让学生自由发言)师：我们班表现好的同学很多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，注意安全。
今天，老师来教大家一种适合在室内玩的游戏，叫翻绳。
请大家拿出准备好的细绳，跟着老师做。
（老师示范，学生跟着学）师：以后，遇到天气不好的时候，小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。
还有好多好玩的游戏，我们利用以后的课来学习。
好吗？三、小结课间十分钟是休息的时间，我们要整理好课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最后再去散散步，和小伙伴们玩玩小游戏。
希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。
第四课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第五课道路通行常识教学目的:1、通过讲解事例和进行知识性的竞答,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯教学过程：导入课题：一、教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
二、学生途经情况分析。
我们班共有xx名同学,乘车的x人，家长接送的x人，走路的x人……。
因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果三、下面我就提几个问题，看哪位同学回答的又快又准确。
1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（2004年5月1日）2、交通事故的报警电话是？（122或110）3、12岁儿童可不可以骑自行车？（不可以）4、小明放学的时候在马路上玩耍，这样做对不对呢？（不对）5 ,放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。
如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。
）四、行路注意事项1、小朋友放学后要按照老师的要求排好队，从白色斑马线上穿过马路。
2、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成；红灯停，绿灯行。
（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
（2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
（3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。