个人研修总结-(育好人)
研修个人研修总结优质7篇
研修个人研修总结优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人研修个人总结报告6篇
个人研修个人总结报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师远程培训研修个人总结(17篇)
教师远程培训研修个人总结这次能有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。
经过培训，收获颇丰。
通过本次学习，使我这种许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。
“国培”，一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训，一种充满人文关怀，一份中西部基础教育农村教师的特别礼物，一种种更具专业和规范的教师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚，我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。
现将我自己的体会与大家分享。
一、明确角色定位，坚定教育信心国务院高度重视教师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。
通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。
一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的人民教师。
二、反思总结实践探索，提升专业素养全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。
育好人个人研修计划
育好人个人研修计划在实际的工作中，我面临了许多由于阅历或讨论不到位的困惑，例如，如何提高试验课堂教学的实效性?如何布置更为有效的作业来进一步催促学生的学问的汲取内化?如何用比拟可行的教学策略来激发学生的学习积极性?如何处理学生学习过程中的问题?如何提高学生的试验操作水平?如何搞好初中任课教师的试验操作培训?等等。
在之前的教学工作中，我也面临了学校领导不重视试验室工作的逆境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些逆境的好方法就是多讨论，多体会，多记录，应当使自己从学习型的教师转变成讨论型的教师。
一、提升的目标：结合二期质量工程对数学教学的要求和数学课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务力量，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。
并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、提升规划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。
2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。
教学工作中进展教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。
加强根本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。
听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、详细措施1、看2本教育教学理论书。
个人研修总结(3篇)
个人研修总结(3篇)一学期来，在学校各位领导和教师的热心支持和帮忙下，本人仔细做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。
每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。
听从安排，人际关系融洽。
二、教育教学状况本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
留意弱化难点强调重点。
教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.2、仔细上好每一节课。
上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。
4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。
平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了化学教学。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
个人研修总结
个人研修总结有关个人研修总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的有关个人研修总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
个人研修总结1一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到际问题，立足校本，不断提高数学教学。
一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。
尤其是读苏联教育家的《孩子们，你们好》一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。
作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。
无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。
二、完善的研修计划，养成习惯。
上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。
然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。
三、优化课堂根据我校提出的“问题化备课”研修主题，在教学中我主要从以下几个方面进行：（1）课前收集问题。
（2）备课突破问题。
（3）课堂上解决问题。
（4）课后再生问题。
如此循环，着实突破了教学重点、难点，甚至一些学习习惯等问题。
晋代学者张载曾说过这样一句读书名言“读书先要会疑。
于不疑处有疑，方是进也。
可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。
”。
他充分说明，学习是一个不断质疑和释疑的过程。
惟其如此，课堂提问成为主要教学手段之一。
育好人 个人研修计划
育好人个人研修计划育好人个人研修计划模板根据教育进展《纲要》及师德规范中“老师要不断加强学习，终生学习”的要求，为使自己不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，依据校教科室老师培训计划，结合本人实际状况，特制定如下个人研修计划：一、在学习中充盈自己1、加强教改理论学习，不断充盈自我。
广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业知识，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。
仔细参与“国培计划”湖北省农村中学校老师远程培训，研读有关语文教育教学方面的书刊、《荆门市中学校教学常规要求》等，尤其要仔细学习有关高效课堂理论，做好业务学习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，实时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。
2、主动学习身边的教学能手。
以我校先进老师和教学能手为榜样，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭技能。
坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。
二、在实践中提升自己1、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科老师们课后进行互评，相互切磋，共同提高。
2、积极参与听课活动，仔细写好听课记录，实时记录听课体会和修改看法，每学期听课达到学校规定的节次。
3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高同学学习爱好。
4、努力尝试高效课堂教学实践。
积极用高效课堂理论指导课堂教学，不断加强阅历积累，做创新型的老师。
在教学中，要尝试运用“先学后讲”、“同学自主、老师引导”的课堂模式，运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。
5、一个学期至少写一篇高质量教学论文，并有多篇高质量的教育教学论文在个人博客发表。
三、在反思中完善自己1、充分利用信息技术，积极参加各种教研活动。
充分利用常规教研和网上教研活动时间，强化教学讨论，发好帖，多回帖。
2、实时精确地记住课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改进以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。
个人研修总结(精选6篇)(精选最新)
个人研修总结（精选6篇）一路风雨，一路阳光，一路汗水，一路收获。
这校本研修学习之一路走来，我问心无愧，有苦有乐，不断养成了自我学习与自我反思的习惯。
一、思想表现在校本研修期间，我以积极进取的精神去完成研修任务的。
能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，即使会遇到困难，很是辛苦，也在所不辞，不埋怨，不退缩。
在研修的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成。
二、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量1、认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究。
严格要求自己，全学期听评课18次，次次详细记录，认真点评，取长补短，互相学习。
这使我受益匪浅。
2、及时反思及案例“学而不思则罔”，我每上完一篇课文，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
3、积极参与网络研修，完成了汉中市中小学教师全员岗位职务远程培训任务，在网上多学习同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。
把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。
在校本研修中与本组同人一道学习研讨了“怎么进行词语盘点、日积月累的有效教学”、“如何驾驭课堂、转化学困生、向四十分钟要成绩”、“怎么引道学生课前预习、上好早读、搞好复习”等专项研修，并总结归纳出好的方法措施指导于教学实践。
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持续近半个月的培训即将结束，两周时间，说长也短，悄然流逝，给我的总体感受是获益匪浅，
任重道远
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个人研修总结
个人研修总结
个人信息
提交者姓
名
教龄 2
省（市） 云南省西双版纳傣族自治州勐腊县 任教班级 一（1）班
工作单
位
研修总结
提示:请认真回顾本年度研修全过程，从以下5个方面撰写总结
（总字数不少于300字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家
视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活
动的收获；4.教育教学行为的改进； 5.对培训的建议。
通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级
组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不
仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世
界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的
生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作
业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到
了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂
的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感
受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了
更深的理解和感悟。
持续近半个月的培训即将结束，两周时间，说长也短，悄然流逝，给我的总体感受是获益匪浅，
任重道远
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一、网络研修，使我得到深刻的感悟。
培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不
好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消
失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加
上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉
参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽
管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任
务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师
提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课
程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会
教了”。
新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎
实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学
生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能
力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，
在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表
现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真
正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，
提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟
了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全
身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用
到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶
子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，
力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现
素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
持续近半个月的培训即将结束，两周时间，说长也短，悄然流逝，给我的总体感受是获益匪浅，
任重道远
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三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中
的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，
精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思
熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的
知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通
过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力
度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多
层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、
参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、
参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等
情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我
还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组
的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。
通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我
真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响
确实巨大的。
本次研修 未解决的疑惑 在教学中，如何把学生纪律观念与教学进度一起抓；现在各方
面飞速发展的形式带来很多挑战，我们要不断学习合作，努力解决
教育教学中出现的新问题和挑战。