第2章 管理沟通
管理沟通 第二章 自我沟通

第二章自我沟通本章学习掌握要点:●自我沟通的含义●自我沟通的意义●了解自我沟通的环节●自我沟通的内容●了解自我沟通的技巧第一节自我沟通的机制自我沟通(Intra—personal Communication),或称内向沟通,是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动,是在主我(I)和客我(Me)之间进行的信息交流。
自我沟通是其他一切沟通活动的基础,任何一种其他类型的沟通,如人际沟通、群体沟通、大众沟通等,都必然伴随着自我沟通的环节,自我沟通的性质和结果,也必然会对其他类型的沟通产生重要的影响。
到目前为止,有关自我沟通的机制,其大量的研究工作是由心理学家来完成的。
心理学家的有关人的知觉、意识、感觉、情感、想象、记忆、思维等的大量研究成果为我们提供了很大的帮助。
一、自我沟通是一个生理过程人之所以能够进行自我沟通,首先与人体的生理机制是分不开的。
人的身体具有一般信息沟通系统的特点:人体既有信息接收装置(感官系统),又有信息传输装置(神经系统);既有记忆和处理装置(人的大脑),又有输出装置(发声等表达器官及控制这些器官的肌肉神经);人的身体既是一个独立的有机体,又与自然和社会外部环境保持着普遍联系。
施拉姆曾引用温德尔·约翰逊对二人对话的前后过程的一段描述:一个事件发生了。
这一事件刺激了A先生的眼睛、耳朵或其他感觉器官,造成神经搏动到达A先生的大脑,又到达他的肌肉和腺线,这样就产生了紧张,未有语言之前的“感觉”等;然后,A先生开始按照他惯用的语言表达方式把这些感觉变成字句,而且从“他考虑到的”所有语句中,他“选择”或者抽象出某些字句,他以某种方式安排这些字,然后通过声波和光波,A先生对B先生讲话。
B先生的眼睛和耳朵分别受到声波和光波的刺激,结果,神经搏动到达B先生的大脑,又从大脑到达他的肌肉和腺线,产生紧张(张力)、未讲话前的“感觉”等;接着B先生开始按照他惯用的语言表达方式把这些感觉变成字句,并且从他“考虑过的”所有字句中,他“选择”或抽象出某些词,他以某种方式安排这些词,然后B先生相应地讲话,或做出行动,从而刺激了A先生或其他某人。
第2章管理沟通PPT课件

系网络)
管理角色与沟通
❖ 监督者(寻求和获取各种特定的、即时的信息, 较透彻地了解外部环境和组织内部的经营管 理现状)
❖ 传播者(将重要信息传递给有关人员) ❖ 发言人(通过董事会、新闻发布会等形式向外
界发布有关组织的计划、政策、行动、结果 等信息)
❖ 管理模式:不同类型的管理者有不同的沟通风格,自 然也就形成不同的管理模式。
1、命令式:适用于带领经验不足的下属去完成复杂的 工作。双盲
2、指导式:适用于比较主动的下属且具有较为丰富的 工作经验和热情。强制
3、支持式:适用于对要求比较熟知的下属,而你与下 属关系又较为密切。被动
4、授权式:下属可以独立有效的工作,而且你与下 属的关系非常密切。平衡
管理角色与沟通
❖ 企业家(探寻组织和竞争环境中的机会,制定 战略与持续发展的方案,督导决策的执行进程, 不断开发新的项目)
❖ 混乱驾驭者(负责开展危机公关,采取补救措 施,并相应建立“预警系统”,防患于未然, 消除混乱出现的可能性)
❖ 资源分配者(负责分配组织的各种资源) ❖ 谈判者(在主要的谈判中作为组织的代表)
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
案例:
❖ 分管公司生产经营的副总经理,得知一较大 工程项目即将进行招标,采取向总经理电话 形式简单汇报,未能得到明确答复,误以为 被默认.
❖ 在情急之下便组织业务小组投入相关时间 和经费跟踪该项目,最终因准备不充分而成 为泡影。
第2章 管理沟通 管理沟通教学课件

影响管理沟通的主要因素
• 组织内部环境 • 组织外部环境 • 管理者类型及其管理模式
约哈瑞窗口( Johari Window )
别 人
开放区
反 馈
知
道
揭示 A
别
人
隐藏区
不
知
C
道
自己知道
盲区 B
未知区 D
自己不知道
约哈瑞窗口(Johari Window)
公开型(A)
所有的人都了解
盲点型(B)
知己知彼,百战不殆; 不知彼而知己,一胜一负; 不知彼不知己,每战必败。
—孙子
管理模式
高 与 职 员 的 沟 通 程 度
支持式 授权式
指导式 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ令式
低低
高
管理职员的程度
有效管理沟通的策略
• 重构组织结构 • 营造新型的组织文化氛围 • 健全完备高效的沟通网络 • 提升管理沟通能力
感同身受
高瞻远瞩
如果你不是一个有效的沟通者,那 你也不可能成为一名合格的管理 者!!!
管理角色与沟通
• 明兹伯格的管理者角色理论
管理沟通的作用和功能
• 作用 1. 降低经营模糊性 2. 实现有效管理
3. 满足员工对信息的需 要
4. 构建工作关系
• 功能 1. 管理沟通是润滑剂 2. 管理沟通是黏合剂 3. 管理沟通是催化剂
第2章 管理沟通
管理沟通的定义
• 管理沟通是指为实现组织目标而进行的组
织内部和组织外部的知识、信息传递和交
流活动。
个体沟通
组织沟通
人际沟通
组织沟通
管理与沟通的关系
• 沟通在管理中的作用 在管理工作中,管理者约70%的时间是用在
管理沟通(第2版)

目录分析
第2章管理沟通的 相关理论
第1章沟通概论
第3章管理沟通策 略
第4章组织内部沟通 策略与团队建设
第5章组织外部沟 通——公共关系与危
机管理
第6章跨文化沟通 第7章会议与面谈
第9章演讲
第8章非语言沟通 与倾听
第10章谈判
第4篇管理沟通未来发展趋势
作者介绍
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读书笔记
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精彩摘录
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管理沟通(第2版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
文化
分析版
本土
管理 管理
会议
沟通
语言
文化
提升
团队
技能
危机
内容摘要
本书在介绍西方管理沟通理论的同时,加入中国传统文化国学精华作为中国式管理沟通的文化基础,从中西 方文化融合的角度阐述真正贴合本土实际的沟通原则与策略,并通过对大量本土案例的分析,为读者打开沟通方 法的融会贯通之门。
第2章 管理沟通

总经理经常指示各级主管要学习沟通的技巧。因此,他向王
某发出了邀请、请他今天下班后一起到咖啡房聊聊天,王某 十分爽快地答应了。张力和王某一同坐在咖啡厅后,张力开 始了他的演讲。他想挽留王某,因此从企业文化、经营理念 说起,谈到企业的前途,谈到自己工作的繁忙,谈到他自己 正在苦苦探索的员工绩效考核指标,谈到自己如何地为员工 着想,正准备向总经理要求多给员工发放奖金……可是,当
集美大学诚毅学院
管理学教研室
容朝阳
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第 2章
管理沟通
第4节 影响管理沟通的主要因素
一、组织内部环境
1.组织结构 不同的组织结构存在不同的沟通途径 ① 直线职能型组织 —— 沟通途径明确 ② 矩阵型组织 —— 沟通渠道复杂 2.组织文化 组织文化的建设离不开管理沟通,管理沟通的展开也
与开明、积极、向上的组织文化息息相关。
第 2章
管理沟通
图2-5 约哈瑞窗图示(P25)
约哈瑞窗练习
时间:约15分钟。 选择坐在你旁边的一位同学作为本练习的伙伴。 在纸上画出视窗。在公共区域内,列出他人了解你的 那些信息。 在隐蔽区内,列出一些你的伙伴不了解的信息。记住, 你要泄漏信息的深度表明你了解及信任对方的程度。 在未知区域,列出一些你和你的伙伴都可能回答不了 的问题。如你与家人的关系,你在特定情境下的行为 反应等。 完成三个区域的信息后,两人轮流与同伴分享。 询问同伴在其看来比较明显而你自己不了解的信息。 将这些放在盲区内。 完成所有四个区域后,回想你对同伴的感受。你对同 伴的感觉更好、更差、还是一样。你认为你的同伴对 你的感受呢?
三、管理者类型及其管理模式
1. 约哈瑞窗——由约瑟夫.卢夫特和哈瑞.英格姆提出,它
将人的心灵想象成一扇窗,有助于沟通中人们的自我认知。
管理沟通第二章课件

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企业管理过去是沟通,现 在是沟通,将来还是沟通。
——松下幸之助
— *—
信息处理风格和沟通策略
思考型: • 为思考者提供机会使他帮助你概况地描述你想表达的
理论和概念; • 给予他们充分的信息,使之通过逻辑推理得到结论; • 不掺杂任何人 的观点,客观的 对待事物。 直觉型: 充分利用和发挥他们的想象力不要轻易告诉他们答案;
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在美国一个农村,住着一个老头,他有三个儿子。大儿子、二儿子都在城 里工作,小儿子和他在一起,父子相依为命。突然有一天,一个人找到老头, 对他说:“尊敬的老人家,让我把你的小儿子带到城里去工作吧?”老头气愤 地说:“不行,绝对不行,你滚出去吧!”这个人说:“如果我在城里给你的 儿子找个对象,可以吗?”老头摇摇头:“不行,快滚出去吧!”这个人又说: “如果我给你儿子找的对象,也就是你未来的儿媳妇是洛克菲勒的女儿呢?” 老头想了又想,终于让儿子当上洛克菲勒的女婿这件事打动了。
通过可信度激发受众
通过确立“共同价值观”的可信度激发受众。 以传递良好意愿与“互惠”技巧激发受众。 运用地位可信度与惩罚技巧激发受众。
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— *—
激发群众兴趣
通过信息结构激发受众
• 通过开场白激发受众,即从开头起就吸引受众的注意力; • 通过沟通内容激发受众,通过适当的内容安排在沟通过程中增加
— *—
沟通对象的类型
由于心理需求不同可分为成就需求型、交往需求型和权利 需求型;
根据性格不同,可分为内向型和外向型; 根据信息处理方式不同,可以分为思考型、感觉型、直觉
型和知觉型; 根据人际关系处理风格不同,可以分为统治指挥者、社会
活动者、和平处事者和谨慎思考者; 根据个体气质不同,可以分为分析型、规则型、实干型和
管理沟通PPT课件
双盲型 被动型 强制型 平衡型
既不暴露也不反馈 只反馈不暴露 只暴露不反馈 合理使用暴露与反馈
专横独断 经验不足的下属 隐晦假面 比较熟悉的下属 滔滔不绝 比较主动的下属 沟通顺畅 独立有效的下属
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管理模式
高
支持式
Supporting 低
授权式
Delegating
与员工的沟通程度
指导式
Coaching 高
• 外部环境最大的特点是具有不确定性,这种不确定性包括 两个方面,即环境的复杂性与环境的多变性。
1、复杂性 2、多变性
14
三、管理者类型及其管理模式 约哈瑞窗
1
公开的我:OPEN 你知道,我知道
2
背脊的我:BLIND 你知道,我不知道
3
隐秘的我:HIDDEN 你不知道,我知道
4
潜在的我: UNKNOWN 你不知道,我不知道
管理员工的程度
命令式
Directing
低
职员的工作经验和工作积极性
16
2.5 有效沟通的策略
1.重构组织结构 2.营造新型的组织文化氛围 3.健全完备、高效的沟通网络 4.提升管理沟通能力:感同身受
高瞻远瞩 随机应变 自我超越
17
2023/10/4
18
一、管理职能与沟通 4项管理职能与沟通
计划
组织
领导
控制
阐明目标
发布命令
分担计划 分配工作量
授权职责
绩效评估
培训
控制生产进度
实施计划
安排职位
激励
撰写报告
4
管理职能关联图
事前
计划 组织
事中
沟 沟
事后
领导 控制
《管理沟通》第2章 管理沟通
首因效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第 一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的 影响作用。 近因效应与首因效应相反,是指交往中最后一次见 面给人留下的印象,这个印象在对方的脑海中也会 保留很长时间。多年不见的朋友或老同学,在自己 的脑海中的印象最深的,其实就是临别时的情景。
为什么要学习管理沟通
商业环境的变化及带来的挑战 沟通效能是提升组织效能的核心和关
键 沟通能力是现代企业管理者最重要的 技能
企业环境的变化及面临的挑战
全球化与本土化 竞争加剧 (人才争夺)
信息技术进步 工作平台e化
环境(动物)保护 企业社会责任上升
企业 如何 响应 ?
媒体深度介入 及影响力
2.4.3信息策略
信息策略是管理沟通策略的第三个重要环 节,成功的沟通者在每次信息沟通发生之 前,首先要思考如何完善沟通信息的结构。 信息强调策略:不要将重要内容“埋葬” 在中央地带;充分考虑那些吸引受众注意 力的因素;关注开场白和介绍部分;将沟 通重点放在显著位置上。 重点强调策略:直接切入主题;间接靠入 主题。 信息组织策略:确定目标、明确观点、安 排主体内容和结构三个方面。
刻板效应是指对某人或某一类人产生的一种
比较固定的、类化的看法。比如,人们一般 认为工人豪爽,农民质朴,军人雷厉风行, 知识分子文质彬彬,商人较为精明,诸如此 类都是类化的看法。 宽大效应也称积极性偏差,是指个体在评价 他人时往往更多地对他人作出积极的、肯定 的评价,即评价他人时总有一种特别宽大的 倾向。
可见,不管是国内还是国外,沟通能力在一
定程度上,决定了管理者职业生涯发展。
对于管理者而言:
管理沟通(第二章)
后边还有哦
案例分析(六)续一
工作情况
告X次
月的成绩
加强顾客基础
建立良好的 财务基础
每隔一定时间与 X数量的客户签
订合同
保持不超过X的 年债务与资产的
比率
读完此信客户将签订合同
读完这份电子邮件后会计将为我的报告提 供确切信息,这份报告的结果是董事会将 同意我的建议
增加雇佣的 女工数
在某日之前雇佣 X数目的女工
通过这次会议我们将构思一项策略以达到 这一目标,通过这次演讲,至少有X数量 的女性将报名参加我们公司的面试
·“开门见山”技巧,即先提出一个过分的且极可能遭 到拒绝的要求,然后再提出较适度的要求,因而后 者更可能接受;
·“双向”技巧,即将受众可能提出的反对意见和自己 注重的观点加以比较阐述,并表现得更为中立与合 情合理。
第三步 通过信息结构激发受众
三、受众分析专题:与领导沟通
1.领导(上司)管理风格类型分析 2、不同上司的沟通策略 3、越级沟通例证分析
编码
沟通渠道(媒体)
译码
我:主体(主我)与客体(宾我) 的统一体
反馈
作出反应
2.自我沟通的特征
• 主体与客体的统一性 • 沟通的目的在于说服自己 • 沟通过程中信息的传递、接收、
反馈同时发生 • 沟通媒介是以“我”为载体
3. 自我沟通的艺术
阶段一
认识自我
第二章 管理沟通
JOHARI Window
自
说
己
问——寻求反馈 了解 不了解
他 人
给 予 不 反 馈 了 解
了 解
——
开放区
盲区
隐蔽区
未知区
第二扇窗:脊背的我(C、盲区)
德鲁克 现代管理学之父 大师中的大师
企业管理过去是沟通,现 在是沟通,未来还是沟通。
管理离不开沟通,沟通已渗透于管理的各个方面; 正如人体内的血液循环一样,如果没有沟通的话,企
业就会趋于死亡。
管理就是沟通、沟通、再沟通
——通用电器公司总裁杰克· 韦尔奇
沟通是管理的浓缩
——沃尔玛公司总裁山姆· 沃尔顿
招聘专员
培训专员
薪资绩效专员
行政主任
文员
前台
矩阵式组织结构
• “三横五竖”组织架构及矩阵式组织结构
矩阵型组织采用双重指令系统去运作复杂的项目或产品开发。它要求 项目领导和部门领导要对共管的资源的使用作出调配,并对任务、目 标的认识实现一致。因此,矩阵型组织对管理沟通提出了更高的要求。
影响管理沟通的因素
—强调掌握人和人之间的沟通技巧,包括倾听、非语 言沟通、冲突处理、口头沟通、书面沟通、压力沟通 等技巧。组织中的人际沟通是管理沟通的基础。 —是自我沟通能力和人际沟通技能在在组织特定沟通 形式中的综合体现,这些特定沟通形式包括纵向沟通、 横向沟通、群体和团队沟通、会议沟通、面谈和危机 沟通等。
2.2 管理与沟通的关系
• 2、组织文化。 组织文化构成了管理沟通的基本氛围。 一方面,组织文化的建设和推广离不开管理沟通与全员培 训; 另一方面,管理沟通的展开又与开明、积极向上的组织文 化息息相关。 要提升沟通的效果,需要树立公司成员都有能力进行学习 与沟通的信念。
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的信赖关系。
【上行信息沟通】的作用:
1. 提供员工:参与管理的机会; 2. 减少员工因不能理解下达信息而造成误失; 3. 营造:民主管理的文化,提高企业创新能力; 4. 缓解工作的压力。
About 【管理沟通】:
改善【上行信息沟通】 的五大措施:
1. 提问: ①管理者可通过提出一些有意义的问题来鼓励上行沟通; ②通过这一措施向员工表明管理层对员工的看法感兴趣; ③获得更多的信息,重视员工的意见。; ④ 开放式问题(Open Questions)引入一个广泛主题,给人们机会以不同的 方式反应。 ⑤ 相反,封闭式问题(closed questions)聚焦于一个较窄的主题,请接收者 提供一个较为具体的回复。
表达情感 分享成败
成功失败的公司都有电脑
电脑不会思考下决策;电脑不会带给我们答 案。电脑打的快没有用,问题是有没有解决 问题。
电脑用的越好职位越低,不会用电脑的人都是总经理、 董事长
有利于职业生涯发展
• 胜任要职的先决条件 • 提升的可靠保证
通向CEO的8项素质
沟通能力 有抱负 外表特征 高等教育 决策能力
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About:【管理沟通】
何谓【管理沟通】?
即与管理活动有关的沟通行为,通常发生在组织内部管理者与被管 理者当中。 ——Stephen P. Robins《组织行为学》
【管理沟通】的4个作用:
① 控制功能; ② 激励功能;
③ 情绪表达功能; ④ 信息传递功能;
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About 【管理沟通】
沟通方式
低
内 容 控 制 程 度
参与 咨询 推销
告知
高 低
听众参与的程度
高
沟通的方式
1、告知。即指听众的参与程度低、内容控制程度 高的方式。如传达法律、政策,做讲座。 2、推销。推销是指有一定的听众参与方式,如推 销产品服务及建议和观点。 3、征询。是指听众参与程度较高,对内容控制上 带有更多的开放性的方式,如问卷调查、民意测验。 4、参与。参与是四种沟通方式中听众参与程度最 高的,控制程度最低的一种方式,如团队的头脑风 暴、董事会议等。
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About 【管理沟通】
何谓【纵向信息沟通】?
Vertical Communication, 指上下级之间的沟通,如销售经理与区域主 管之间的沟 通、营销总监与销售经理之间的沟通、区域主管与业务代表之间的 沟通等。
类型和形式:下行沟通、上行沟通。 自上至下进行的下行沟通是纵向沟通的主体,而自下而上的上行沟
何时采用咨询/参与风格
你没有足够的信息 你需要他人的意见或建议 你需要听众提供或完善信息内容
何时采用告知/推销风格
你掌握了足够的信息 你不需要他人的意见或建议 你需要或想控制信息内容
沟通的基本要求
主动(Initiative)
主动支援
A
主动反馈
B
思考:自动化与自働化的启示
随堂练习
总经理的沟通角色
健力宝总裁张海及农凯集团总裁周正毅
总经理的话要后讲 总经理的话要少讲, 只做结论
管理角色与沟通
• 企业家(探寻组织和竞争环境中的机会,制 定战略与持续发展的方案,督导决策的执 行进程,不断开发新的项目)广告 • 混乱驾驭者(负责开展危机公关,采取补救 措施,并相应建立“预警系统”,防患于 未然,消除混乱出现的可能性) • 资源分配者(负责分配组织的各种资源) (卡姿兰大区讲师的安排) • 谈判者(在主要的谈判中作为组织的代表)
自我认知——我是谁:物质自我认知
自我定位——我在什么地方:社会自我认知 及精神自我认知
自我沟通的策略选择
• 受众策略:自我认知、定位过程 • 信息策略:依据道理的寻求 • 媒体策略:通过什么方式与自己沟通
自我沟通的艺术
一、审视自己的动机 从心理进行自我认知 二 、静心思考自我 三、修炼自我意识 自我价值的定位 四、转换视角,开放心灵 五、自我超越
【纵向信息沟通】 通是纵向沟通 的障碍:
的关键。 障碍: 接收者,沟通技能障碍: 沟通各方,心理活动障碍; 沟通的一方,不善倾听; 信息接受方,存在草率评判; 语义表达和理解方面,存在歧义。
About 【管理沟通】
【纵向信息沟通】的策略:
下行沟通的策略: 制定针对性的沟通计划; 精简沟通环节; 减轻、分流沟通的任务(排队原则、关键时间原则);
把一张A4的白纸分成两半 把半张白纸分成四条 将每一条放在另一条的中间部分 试验下面的排法:边说边做,计算时间
1
2
3
4
著名管理学大师 彼得•德鲁克:
沟通是管理的一项基本职能。管理沟通是为实 现组织目标而进行的组织内部及外部的信息传 递和交流。(汇源果汁)
自我沟通
人际沟通
组织沟通
自我沟通的基本问题
自信 通过他人完成任务 从事艰苦工作的能力
管理者类型及其沟通风格
• 1、约哈瑞窗
了解信息 了解信息 D 竞技场 (公众的我) 自我 不了解信息 C 盲点 (背脊的我)
他 B 门面 (隐秘的我) 不了解信息 A 未知 (潜在的我)
自 我 暴 露
反馈
管理者类型及其沟通风格
根据约哈瑞窗的四种维度将管理者分类 1、双盲型。这种类型既不暴露也不反馈。这种类型的管理者 采取专横独断式的管理方式,在他所领导的组织中,人及交 往低效。 2、被动型。阵中类型仅仅依靠反馈,缺乏自我暴露,是一种 假面沟通 3、强制型。这种类型一味以自我暴露取代反馈,自我至高无 上。常常滔滔不绝,以巩固自己的地位与威信。 4、平衡型。合理自我暴露与反馈,反应在管理中就是管理者 在沟通时合理暴露自己的情感,以使沟通顺畅。
第二章 管理沟通
巴西队的机场欢迎语
管理者与被管理者之间的有效沟通是任何管理 艺术的精髓
1 同别人一起,或通过别人使活动完成得更有
效的过程。
管理的任务:
1)制定完成本组织的特殊目的和使命; 2)使工作富有活力并使职工有成就; 3)处理本组织对社会的影响和对社会的责任。 【管理者】VS 【操作者】
4. 开放政策: ① 鼓励员工向其主管或更高管理层反映困扰他们的问题; ② 须营建:鼓励员工首先找自己主管的沟通氛围; ③ 如果员工的问题不能被主管所及时解决,须务必营建:员工可诉诸更高管 理层的沟通氛围; ④ 管理人员须认知:虽然管理者的门是打开的,但心理的和社会的障碍依然 存在,大部分员工不愿意进门,这是常态,是管理上须下功夫的地方之一; ⑤ 通过【走动式管理】(Management by Walking Around,MBWA), 管理者以此发起与大量员工的系统接触。
提倡简约的沟通;启用反馈;多渠道组合。
上行沟通的策略: 建立信任;适时采用走动管理,安排非正式的上行沟通。
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About 【管理沟通】
何谓【上行信息沟通】?
Upward Communication, 指下级的意见向上级反映,即自下而上的沟 通。目的就是要有一条让管理者听取员工意见、想法和建议的通路 。同时,上行沟通又可以通过这一环节达到管理督控的目的。 有效的上行沟通途径,如:面授Recall、Living Feedback、小组会 议、信息收集与反馈表、意见箱等,须关注:营造上下级之间良好
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怎样与下级设身处地沟通
下级需要(上级) 关心 支持 指导 理解 重视 得到指示 及时反馈 给予协调 上级沟通行为 主动问候、询问,了解需求与困难 给予资源帮助解决问题,信任、认可 在职培训,善于引导,考核与反馈 倾听,让下属倾诉 授权、信任、尊重、认可 清楚指令,不多头领导,健全渠道 定期给予工作上的反馈 沟通调解,解决冲突
5. 参加社团活动: ① 非正式的临时举办的娱乐活动可以为非计划性的上 行沟通提供绝好的机会; ② 自发的信息交流比绝大多数正式沟通都能更好地反 映真实情况; ③ 活动中的上行沟通并非主要目的,但却是所产生的 宝贵“副产品”。
About 【管理沟通】
何谓【下行信息沟通】? Downward Communication, 指资讯的流动是由组织层次的较高处流向较低处 ,通常下行沟通的目的是为了控制、指示、激励及评估;其形式包括:管 理政策宣示、备忘录、任务指派、下达指示等。 【下行信息沟通】 的内容包括: 1. 让员工知晓公司重大战略方向、经营、非经营活动。 2. 显示企业对员工的创新力、努力和忠诚度的重视态度。 3. 明确员工在公司里的职责、成就和地位。 4. 掌握员工所享受的福利待遇及真正的实际利益。 5. 了解有关社会活动、政府活动和政治事件对企业的影响。 6. 了解企业对社会福利,社会文化发展和教育进步所做出的贡献。 7. 让员工家属了解企业致力于营造凝聚力的努力。 8. 让新进员工看到企业发展的轨迹。 9. 让员工了解不同部门发生的各种活动。 10. 鼓励员工利用公司出版物作为各抒己见的论坛。 11. 建立外界了解企业发展的窗口等。
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沟通的基本问题
心态(Mindest)的问题 1、自私——关心只在五伦以内 君臣;父子;兄弟;夫妇;朋友 2、自我——别人的问题与我无关 思考:寝室的卫生打扫 3、自大——我的想法就是答案
沟通的基本原理
关心(Concern) 1、注意他人的状况与难处(正在进行时) 例如:万好购物中心 2、注意他人的需求与不便(将来时) 例如:压力缓解策略 3、注意他人的痛苦与问题(过去时)
苏格拉底与学生的对话
• • • • • 杀人好不好? 杀人不好 那么杀敌人好不好? 你为什么要杀敌人? 因为敌人是坏的,你不杀敌人,敌人就要 杀你 • 那么敌人为什么要杀你呢?
管理职能关联图
事前 事中 事后
计划 组织
沟 沟 激励
领导 控制
管理角色与沟通
• 挂名领袖(出席法律性和社交性等活动) • 领导者(激励和动员下属,负责人员配备、培训和交往) 狄高志 • 联络者(提供信息,维护外部联络与关系网络)会议沟通的 能力 • 监督者(寻求和获取各种特定的、即时的信息,较透彻地 了解外部环境和组织内部的经营管理现状)倾听能力 • 传播者(将重要信息传递给有关人员) 与媒体沟通 • 发言人(通过董事会、新闻发布会等形式向外界发布有关 组织的计划、政策、行动、结果等信息) 光明回奶