幼儿园小班健康《洗洗小手讲卫生》PPT课件
洗小手健康教案6篇
洗小手健康教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!洗小手健康教案6篇引导实践的教案可以让学生在实际操作中巩固所学知识，通过一份教案，教师可以有条不紊地进行教学活动，提高学生的学习效率，以下是本店铺精心为您推荐的洗小手健康教案6篇，供大家参考。
【小班教案】小班健康《洗洗小手》
【小班教案】小班健康《洗洗小手》一、教学目标1、让幼儿了解洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。
2、学会正确的洗手方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
3、鼓励幼儿积极参与活动，体验洗手的乐趣。
二、教学重难点1、重点：让幼儿掌握正确的洗手方法。
2、难点：培养幼儿养成经常洗手的好习惯。
三、教学准备1、洗手步骤的图片。
2、小毛巾、肥皂或洗手液。
3、装满水的水盆。
四、教学过程1、导入部分（1）通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
讲述小熊不爱洗手，结果肚子疼去看医生的故事，引导幼儿思考为什么小熊会肚子疼。
（2）提问幼儿平时是否认真洗手，激发幼儿的讨论。
2、学习洗手的重要性（1）与幼儿一起讨论不洗手可能带来的危害，如细菌进入身体会生病等。
（2）引导幼儿知道洗手可以预防疾病，保持身体健康。
3、学习正确的洗手方法（1）教师出示洗手步骤的图片，一步一步地向幼儿讲解和示范。
第一步：打开水龙头，把手冲湿。
第二步：关上水龙头，抹上肥皂或洗手液。
第三步：搓搓手心，搓搓手背，手指交叉搓一搓，手指缝里也搓一搓。
第四步：打开水龙头，把手上的泡沫冲洗干净。
第五步：用毛巾把手擦干。
（2）请个别幼儿上台模仿洗手的步骤，教师给予指导和纠正。
4、实践操作（1）让幼儿分组到水盆前洗手，教师在旁边观察和指导，确保每个幼儿都能正确洗手。
（2）提醒幼儿洗手时要节约用水，不要玩水。
5、巩固练习（1）通过儿歌的形式，帮助幼儿巩固洗手的步骤。
如：“洗手歌”哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。
先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲。
关上龙头抹肥皂，手心手背都搓到。
打开龙头冲干净，再用毛巾擦一擦。
小手洗得真干净，大家一起笑哈哈。
（2）在日常生活中，提醒幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。
6、总结（1）总结本次活动的内容，强调洗手的重要性和正确方法。
（2）鼓励幼儿回家后把洗手的方法教给爸爸妈妈。
五、教学延伸1、在班级的洗手池旁张贴洗手步骤的图片，提醒幼儿正确洗手。
2、开展“洗手小明星”的评选活动，鼓励幼儿养成良好的洗手习惯。
小班健康教案洗小手教案参考7篇
小班健康教案洗小手教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《小手真干净》含反思
失信行为，从何而来诚信教育，从何开始一、失信行为的起因失信行为是指在经济社会活动中，主体违背合同、承诺和规则，损害他人合法权益的行为。
失信行为的起因有很多，它可能源自于个人的道德缺失，也可能与整个社会的道德水平相关。
失信行为可能源自于个人的道德缺失。
在当今的社会中，一些人追求短期的利益，忽视了长期的道德要求。
在面临诱惑和考验时，一些人往往会因个人私利而放弃诚信，不惜违背承诺和规则。
这种短视行为不仅损害了他人的利益，也损害了自身的声誉和信用。
失信行为与整个社会的道德水平有关。
如果整个社会的道德水平低下，失信行为就会成为一种普遍现象。
在这样的社会中，一些人可能认为失信行为是正常现象，从而无法真正意识到失信行为的危害性。
要想改善失信行为，就需要提高整个社会的道德水平，培育诚信意识，倡导诚信文化。
二、诚信教育的起点要想解决失信问题，就需要从根本上提高人们的诚信意识，培育诚信文化。
而诚信教育应从孩子的教育开始，培养他们的良好道德品质。
家庭是诚信教育的首要场所。
家庭是孩子成长的第一课堂，也是最重要的道德熏陶地。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教会对孩子形成深远的影响。
在家庭中，父母应该树立正确的道德榜样，引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观。
父母还应该教育孩子要讲诚信，讲诺言，不撒谎，不欺骗，与人为善，以诚信待人。
学校是诚信教育的重要阵地。
学校是孩子的第二课堂，是师生共同成长的地方。
在学校中，教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和道德修养。
教师应该从日常生活中的点滴事情入手，引导学生养成诚实守信的好习惯。
学校还可以通过举办各种形式的诚信主题班会、讲座等活动，引导学生了解诚信的重要性，从小树立正确的价值观。
三、培养诚信意识，倡导诚信文化在家庭和学校的共同努力下，我们要培养孩子的诚信意识，倡导诚信文化。
我们要以身作则，做孩子的榜样。
人们常说：“言教不如身教。
”只有我们自己率先做到诚信守信，孩子才会感受到诚信的魅力，自觉遵守诚信原则。
幼儿园小班健康《我爱洗手》教案(精彩14篇)
幼儿园小班健康《我爱洗手》教案（精彩14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班健康《我爱洗手》教案（精彩14篇）幼儿园小班健康《我爱洗手》教案篇1活动目标：1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。
讲卫生,爱清洁教案
讲卫生，爱清洁教案讲卫生，爱清洁教案1活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。
活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
讲卫生，爱清洁教案2一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。
同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。
然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能勉强做到。
这是因为他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。
因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。
活动目标1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
幼儿园小班健康教案《洗洗小手真干净》含反思
幼儿园小班健康教案《洗洗小手真干净》含反思一、教案背景在幼儿园小班中，孩子们的卫生习惯和意识正在形成中。
因此，教师需要针对幼儿园小班的年龄特点，及时对孩子进行健康教育，让孩子养成良好的卫生习惯和健康意识。
二、教学目标知识目标1.了解洗手的重要性，知道洗手可以清除污垢，预防传染病。
2.掌握洗手的正确步骤，包括用肥皂搓手、冲洗干净和用纸巾擦干。
能力目标1.培养幼儿的自我保护意识，提高卫生习惯。
2.锻炼幼儿的动手能力和协调能力。
情感目标1.培养幼儿的爱干净、卫生的好习惯。
2.提高幼儿的责任心，学会照顾自己和他人的健康。
三、教学内容与教学步骤第一步：导入1.通过一些干活体验、场景绘本、生动的故事、闻一闻、看一看等方式,让幼儿了解手的重要性，学习洗手的正确方式。
第二步：知识讲解1.明确本节课的学习目标，并通过生动形象的方式诠释这个目标；2.讲解洗手的步骤，教师提前准备好拍摄的视频，演示洗手的正确步骤，让孩子看懂整个流程。
第三步：互动体验1.教师根据孩子的实际情况，在班里制作一个洗手池，或者借助其他类似的教材资源；2.让孩子们在教师的帮助下，到洗手池前面亲自动手洗手；3.教师通过与孩子亲密互动、带动现场气氛、引导孩子感受洗手的愉悦，协同孩子达到本节课的学习目标。
第四步：总结回顾1.让孩子们回忆本节课学到的内容和正确洗手的步骤；2.对孩子们的表现进行肯定；3.提醒孩子们随时洗手，保持良好的卫生习惯。
四、教学反思本节课让孩子们亲自动手洗手，让孩子们通过动手实践，深刻了解洗手的重要性和正确的步骤。
同时，让孩子们参与到这个过程中，增加孩子们的学习兴趣，提高孩子们的动手能力和协调能力。
但同时，也需要注意保证洗手池周围的卫生，避免交叉感染。
在今后的教学过程中，教师还需要不断地加强孩子们的洗手意识和卫生习惯的养成。
在生活中，教师可以利用更多的场景来引导孩子们掌握更多正确的卫生习惯。
幼儿园小班健康教案《洗小手》通用十篇
幼儿园小班健康教案《洗小手》通用十篇幼儿园小班健康教案《洗小手》 1设计意图小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
”“图书是干净的，不脏。
”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
”“玩具多漂亮呀，不脏。
”当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。
用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。
活动目标1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
活动过程一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物__情景设置引入：哥哥姐姐送来的好吃的`真香，谁想吃呀？（请幼儿将桌上的物品收到架子上）__：这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。
）小结：小朋友说的真好，吃东西一定要把小手洗干净。
二、它们干净吗__观察实验用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。
）2）刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？教师小结：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东__了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
三、洗手__经验提升1）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？2）小朋友洗手，之后品尝食物。