C语言程序设计-函数库.ppt
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《谭浩强C程序设计》课件
3 动态绑定
掌握动态绑定的原理和用法，以及如何使用基类指针和引用访问派生类对象。
C++ STL库
1
容器
学习STL库提供的各种容器类，如vector、set和map。
2
算法
了解STL库提供的常用算法，如排序、查找和遍历。
3
迭代器
掌握STL库的迭代器概念和用法，以及如何使用迭代器遍历容器。
2 动态内存分配
了解动态内存分配的概念和使用方法，以及如何避免内存泄漏。
3 指针和数组
掌握指针和数组之间的关系，以及如何使用指针处理数组。
结构体和联合体
1
结构体
学习结构体的定义和使用，以及如何操
联合体
2
作结构体成员。
了解联合体的特点和用途，以及如何使
用联合体处理不同类型的数据。
3
嵌套结构体
掌握嵌套结构体的概念和使用方法，以 及如何访问嵌套结构体的成员。
文件操作
1 文件的打开与关闭
学习如何打开和关闭文件，并了解文件指针和文件的打开模式。
2 文件的读写
掌握文件的读取和写入操作，以及如何判断文件的结束。
3 文件的定位和删除
了解如何定位文件的读写位置，以及如何删除文件。
预处理器和宏定义
预处理器
学习预处理器的基本概念和使用方法，以及如何使 用宏定义。
宏定义
《谭浩强C程序设计》 PPT课件
学习C程序设计的基础知识，掌握C语言的基本语法和常用的控制语句，以及 函数、指针等高级概念和技巧。
程序设计基础
1 编程范式
掌握程序设计的基本思想 和方法。
2 算法与流程图
学习如何设计算法，并用 流程图表示程序的执行顺 序。
掌握动态绑定的原理和用法，以及如何使用基类指针和引用访问派生类对象。
C++ STL库
1
容器
学习STL库提供的各种容器类，如vector、set和map。
2
算法
了解STL库提供的常用算法，如排序、查找和遍历。
3
迭代器
掌握STL库的迭代器概念和用法，以及如何使用迭代器遍历容器。
2 动态内存分配
了解动态内存分配的概念和使用方法，以及如何避免内存泄漏。
3 指针和数组
掌握指针和数组之间的关系，以及如何使用指针处理数组。
结构体和联合体
1
结构体
学习结构体的定义和使用，以及如何操
联合体
2
作结构体成员。
了解联合体的特点和用途，以及如何使
用联合体处理不同类型的数据。
3
嵌套结构体
掌握嵌套结构体的概念和使用方法，以 及如何访问嵌套结构体的成员。
文件操作
1 文件的打开与关闭
学习如何打开和关闭文件，并了解文件指针和文件的打开模式。
2 文件的读写
掌握文件的读取和写入操作，以及如何判断文件的结束。
3 文件的定位和删除
了解如何定位文件的读写位置，以及如何删除文件。
预处理器和宏定义
预处理器
学习预处理器的基本概念和使用方法，以及如何使 用宏定义。
宏定义
《谭浩强C程序设计》 PPT课件
学习C程序设计的基础知识，掌握C语言的基本语法和常用的控制语句，以及 函数、指针等高级概念和技巧。
程序设计基础
1 编程范式
掌握程序设计的基本思想 和方法。
2 算法与流程图
学习如何设计算法，并用 流程图表示程序的执行顺 序。
c语言课件ppt
C语言课件
汇报人：XXX 202X-12-31
目录
• C语言概述 • C语言基础语法 • C语言函数和数组 • C语言指针和内存管理 • C语言文件操作和程序调试 • C语言高级特性
01
C语言概述
C语言的起源和历史
C语言起源于20世纪70年代，由美国 贝尔实验室的Dennis Ritchie设计开 发。
使用智能指针或垃圾回收机制可以自动管理内存，减轻程序员负担。
05
C语言文件操作和程序调 试
文件打开和关闭
文件打开
使用fopen()函数打开文件，指定 文件名和打开模式（如只读、写 入等）。
文件关闭
使用fclose()函数关闭已打开的文 件，释放资源。
文件读写操作
文件读取
使用fscanf()或fgets()函数从文件中 读取数据。
位域
位域是C语言中一种节省内存的技能，它允许我们指定一个结构体中某个成员所占的位数。位域通常 用于存储二进制位或状态信息。
预处理器指令和宏定义
预处理器指令
预处理器指令在编译之前处理源代码。 常见的预处理器指令包括#include、 #define和#if等。#define指令用于定义 常量或宏，可以在编译时替换代码中的 文本。
01
02
03
04
指针是变量，用于存储内存地 址。
指针变量必须先定义类型，然 后才能存储地址。
使用“&”运算符获取变量的 地址，使用“*”运算符访问
指针所指向的值。
指针可以用于函数参数传递和 返回值，实现数据共享和函数
调用时的数据交换。
动态内存分配
使用“malloc()”，“calloc()”和 “realloc()”函数在堆上动态分配内 存。
汇报人：XXX 202X-12-31
目录
• C语言概述 • C语言基础语法 • C语言函数和数组 • C语言指针和内存管理 • C语言文件操作和程序调试 • C语言高级特性
01
C语言概述
C语言的起源和历史
C语言起源于20世纪70年代，由美国 贝尔实验室的Dennis Ritchie设计开 发。
使用智能指针或垃圾回收机制可以自动管理内存，减轻程序员负担。
05
C语言文件操作和程序调 试
文件打开和关闭
文件打开
使用fopen()函数打开文件，指定 文件名和打开模式（如只读、写 入等）。
文件关闭
使用fclose()函数关闭已打开的文 件，释放资源。
文件读写操作
文件读取
使用fscanf()或fgets()函数从文件中 读取数据。
位域
位域是C语言中一种节省内存的技能，它允许我们指定一个结构体中某个成员所占的位数。位域通常 用于存储二进制位或状态信息。
预处理器指令和宏定义
预处理器指令
预处理器指令在编译之前处理源代码。 常见的预处理器指令包括#include、 #define和#if等。#define指令用于定义 常量或宏，可以在编译时替换代码中的 文本。
01
02
03
04
指针是变量，用于存储内存地 址。
指针变量必须先定义类型，然 后才能存储地址。
使用“&”运算符获取变量的 地址，使用“*”运算符访问
指针所指向的值。
指针可以用于函数参数传递和 返回值，实现数据共享和函数
调用时的数据交换。
动态内存分配
使用“malloc()”，“calloc()”和 “realloc()”函数在堆上动态分配内 存。
《计算机c语言》课件
数据
关闭文件：使用fclose()函 数，关闭打开的文件
程序调试技巧和方法
单步调试：逐行执行代码， 观察变量值和程序状态
异常处理：使用try-catch 语句捕获和处理异常，避免
程序崩溃
代码审查：与他人共同审查 代码，发现潜在问题
断点调试：设置断点，逐 步执行代码，观察变量值
和程序状态
打印调试：在关键位置打 印变量值，观察程序状态
数组的定义：使用关键字 "int[]"、"char[]"等定义数
组
添加标题
数组的访问：通过数组下标 访问数组元素，下标从0开始
添加标题
数组的修改：可以通过数组 下标修改数组元素
数组的查找：可以使用查找 算法在数组中查找元素，如
二分查找、顺序查找等
字符串的处理和操作
字符串的定义：由字符组成 的序列，用双引号括起来
嵌套控制结构
概念：在一个控制 结构中嵌套另一个 控制结构
应用场景：循环嵌 套、条件嵌套等
语法：使用{}、() 等符号表示嵌套关 系
示例：for(int i=0;i<10;i++){if(i %2==0){...}}
函数和程序结构
函数的定义和调用
函数的定义：函数是完成特定任务的独立代码块，可以重复使用。 函数的调用：在程序中使用函数名和参数列表来调用函数。 函数的参数：函数可以接受参数，参数可以是变量、常量或表达式。 函数的返回值：函数可以返回一个值，返回值可以是任何类型的数据。
数据类型和运算 符
变量和常量
变量：在程序运行过程中可以改变的值
常量类型：整型、浮点型、字符型、布 尔型等
常量：在程序运行过程中不能改变的值
关闭文件：使用fclose()函 数，关闭打开的文件
程序调试技巧和方法
单步调试：逐行执行代码， 观察变量值和程序状态
异常处理：使用try-catch 语句捕获和处理异常，避免
程序崩溃
代码审查：与他人共同审查 代码，发现潜在问题
断点调试：设置断点，逐 步执行代码，观察变量值
和程序状态
打印调试：在关键位置打 印变量值，观察程序状态
数组的定义：使用关键字 "int[]"、"char[]"等定义数
组
添加标题
数组的访问：通过数组下标 访问数组元素，下标从0开始
添加标题
数组的修改：可以通过数组 下标修改数组元素
数组的查找：可以使用查找 算法在数组中查找元素，如
二分查找、顺序查找等
字符串的处理和操作
字符串的定义：由字符组成 的序列，用双引号括起来
嵌套控制结构
概念：在一个控制 结构中嵌套另一个 控制结构
应用场景：循环嵌 套、条件嵌套等
语法：使用{}、() 等符号表示嵌套关 系
示例：for(int i=0;i<10;i++){if(i %2==0){...}}
函数和程序结构
函数的定义和调用
函数的定义：函数是完成特定任务的独立代码块，可以重复使用。 函数的调用：在程序中使用函数名和参数列表来调用函数。 函数的参数：函数可以接受参数，参数可以是变量、常量或表达式。 函数的返回值：函数可以返回一个值，返回值可以是任何类型的数据。
数据类型和运算 符
变量和常量
变量：在程序运行过程中可以改变的值
常量类型：整型、浮点型、字符型、布 尔型等
常量：在程序运行过程中不能改变的值
C语言详细教程(完整版)ppt课件
. C Programming Language
教学目的：掌握“文化基础”中的相关概 念，明确学习方法，了解C语言基本知识。
教学要求：明确本课程的目标及学习方法， 复习“文化基础”中与C语言相关的知识： 数制、编码、计算机系统组成，了解算法 的概念及表示、C语言及标识符、C语言基 本结构。
学时：2学时
输出AVER的值
.
A
C Programming Language
结束
[例1.2] 输出一个数的绝对值。
开始 输入 X
输入 X N X>=0吗? Y
N X>=0吗? Y
输出 -X 输出 X
输出 -X
输出 X
结束
. C Programming Language
[例1.3] 输入10个 数，把其 中的正数 输出。
程序语言发展现状程序语言发展现状programminglanguage三翻译方式三翻译方式高级语言源程序高级语言源程序目标程序目标程序codecode翻译翻译programminglanguage用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序机器指令机器指令程序程序机器指令机器指令程序程序函数函数库库函数函数库库编译程序编译程序编译编译用用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序执行结果执行结果执行结果执行结果解释程序解释程序函数函数库库函数函数库库解释并解释并执行执行programminglanguage用计算机解决问题的基本过程
. C Programming Language
1.1 引言 1.2 算法和程序设计初步 1.3 C语言简介 1.4 集成开发环境TurboC 2.0简介
教学目的：掌握“文化基础”中的相关概 念，明确学习方法，了解C语言基本知识。
教学要求：明确本课程的目标及学习方法， 复习“文化基础”中与C语言相关的知识： 数制、编码、计算机系统组成，了解算法 的概念及表示、C语言及标识符、C语言基 本结构。
学时：2学时
输出AVER的值
.
A
C Programming Language
结束
[例1.2] 输出一个数的绝对值。
开始 输入 X
输入 X N X>=0吗? Y
N X>=0吗? Y
输出 -X 输出 X
输出 -X
输出 X
结束
. C Programming Language
[例1.3] 输入10个 数，把其 中的正数 输出。
程序语言发展现状程序语言发展现状programminglanguage三翻译方式三翻译方式高级语言源程序高级语言源程序目标程序目标程序codecode翻译翻译programminglanguage用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序机器指令机器指令程序程序机器指令机器指令程序程序函数函数库库函数函数库库编译程序编译程序编译编译用用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序执行结果执行结果执行结果执行结果解释程序解释程序函数函数库库函数函数库库解释并解释并执行执行programminglanguage用计算机解决问题的基本过程
. C Programming Language
1.1 引言 1.2 算法和程序设计初步 1.3 C语言简介 1.4 集成开发环境TurboC 2.0简介
第2章 C语言程序设计基础PPT课件
例2 求1+2+3+4+…+10。
假设用存储单元S存放累加和，具体算法如下：
➢步骤1： 把0存入S单元中；
➢步骤2： 把1加到S中（即取S中的内容0加1后得到
1，再把1送回S单元中）；
➢步骤3： 把2加到S中； ➢步骤4： 把3加到S中；
这算法虽然正确，但不科学， 不实用。可以增加一个计数器
…… ➢步骤10： ➢步骤11： ➢步骤12：
''' 和 '\' 是非法字符常量 2、转义字符： 1）字母表示：'\n' '\t' '\\' '\'' …… 2）八进制数字表示（\ddd）：'\123' '\3' 3）十六进制数字表示（\xdd）： '\xFF' '\x5' 说明：字符可用对应的编码（整数）表示
如：用 065 53 0x35 表示 '5' C中经常将字符常量等价为整数参与运算：
xmax n+1n
输出max
16
2.1 算法与程序设计步骤
一、算法及其表示
（3） N-S图（盒图）
N-S图（盒图）的特点：N-S图完全去掉了流程线，算法 的所有处理步骤都写在一个大矩形框内（表示简单、符 合结构化思想）（象堆积木）
17
2.1 算法与程序设计步骤
二、程序设计步骤
根据实际问题设计应用程序大致要经过四个步骤： 见P18
注意：数据类型的位数和取值范围与所运行环境有很 大关系（本书以Windows下的Visual C++ 6.0为准 ）
C语言程序设计-第5章--函数
实参可以是常量、变量或表达式，但要求 它们必须要有确定的值，在调用时将实参 的值赋给形参。另外，实参和形参的类型 应相同或兼容。
— 31 —
5.2 函数的参数传递和返回值
➢ 5.2.2 函数的返回值
一般情况下，主调函数调用完被调函数后，都希望能够得到一 个确定的值，这就是函数的返回值。在C语言中，函数返回值 是通过return语句来实现的。return语句的一般形式有3种：
/*函数声明*/
/*调用逆序函数，将a的逆序值赋给b*/ /*调用逆序函数，将b的逆序值赋给c */
— 23 —
5.2 函数的参数传递和返回值
➢ 5.2.1 函数的形参与实参
{
int y=0,sign=1;
/*定义sign表示x的符号，定义变量y代表逆序数据*/
if(x<0)
/*当x小于0时取符号及取反*/
— 18 —
5.1 函数的定义和调用
➢ 5.1.2 函数的调用
另外，按函数在语句中的作用来分，可以有以下3种函数调用方式：
函数表达式
函数语句
函数作为实参
函数作为表达式中的一项出 现，以函数返回值参与表达 式的运算。
函数调用的一般形式加上分 号即构成函数语句。
函数作为另一个函数调用的 实际参数出现，即把该函数 的返回值作为实参进行传送。
#include<stdio.h> int main() {
int x=0,y; y=trans(x); printf("y=%d\n",y); printf("x=%d\n",x); return 0; } trans(int a) { a++; printf("a=%d\n", a); return a; }
c语言程序设计5(函数)
参数的传递
1. 函数调用时，被调函数中的形参被分配 临时的存储单元，实参的值赋给形参变量 2. 实参可以是常量、变量或表达式 3. 实参的个数、类型和顺序必须与形参一致 4. 形参与实参各占一个独立的存储空间，调 用结束后，形参单元被释放
形参值的改变不会影响实参-----值传递
例：P134 main( ) { int v1=10, v2=20; printf(“v1=%d v2=%d\n”,v1,v2); printf(“_ do swap _\n”); swap(v1,v2); printf(“v1=%d v2=%d\n”,v1,v2); } void swap(int x, int y) { int temp; v1=10 v2=20 temp=x; _ do swap _ x=y; y=temp; v1=10 v2=20 }
自定义函数的应用实例
P136 例3：输出“九 九表”。 它是一个
9行9列的二维表格，
加上一个行标题和一
个列标题，显示出来
应该是10行10列。
#include <stdio.h> void drawLine(int n,char ch); /* 连续显示n个ch字符 */ main() { int i,j; printf("\n 9.9 table\n"); /* 显示表名 */ drawLine(30, '='); /* 显示每列的标题 */ printf("\n 1 2 3 4 5 6 7 8 9"); drawLine(30, '='); for (i=1; i<=9; i++) { /* 显示每行的内容 */ printf("\n%3d", i); for (j=1; j<=9; j++) printf("%3d", i*j); if (i<9) drawLine(30, '-'); else drawLine(30, '='); } void drawLine(int n, char ch) /*连续显示n个ch字符*/ } { int i; putchar('\n'); /*换行*/ for (i=1; i<=n; i++) putchar(ch); /*连续显示n个字符ch*/ }
C语言完整函数教程
最新课件
提纲
24
5.2.3 函数的调用
• 函数是一段封装的代码，能完成预定好的、独 立的任务，能被其他函数所调用。那么，如何 调用一个函数？
• 函数的调用和执行的实质是控制转移，调用函
数时，将控制转到被调用的函数，被调函数执
行结束时，则将控制转回主调函数，继续执行
后续的操作 。 主主程函序数
①②
子子函程数序1
Y
素数 N
– 求一个整数的逆数：该 功能在判断一个整数是 否回文数中也被用到；
输出num num＝num+1
– 判断一个数是否素数： 该功能在对整数进行素 数分解中用到。
求可逆素数
最新课件
4
5.1 子程序设计
• 能否将完成上述独立功能的代码包装成一个单 元，并且可以供其他代码来调用？--答案是可 以使用子程序
int x;
4. 把收转的换参后数的个实际数参、数参（数实类参）的
}
for (x = 1; x <= 10; x++)实参 printf(“%4d”,square(2 * x)); 5. 形参 函数调用 6.
值型送和入参形数式顺参数序（，形编参译）器中。
运用行函调数用原函型数中校的验语函句数；调 用是否正确。
最新课件 3
5.1 子程序设计
numß 1000;
num≤9999 判断num是否素数
Y
num是素数 N
计算num的逆数reverseNum
• 本程序中判断素数的代码 会出现两次；
• 判断素数、求整数逆数这 两个功能是独立的功能， 且在多个程序中都有可能 用到：
判断reverseNum是否素数
reverseNum是
提纲
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5.2.3 函数的调用
• 函数是一段封装的代码，能完成预定好的、独 立的任务，能被其他函数所调用。那么，如何 调用一个函数？
• 函数的调用和执行的实质是控制转移，调用函
数时，将控制转到被调用的函数，被调函数执
行结束时，则将控制转回主调函数，继续执行
后续的操作 。 主主程函序数
①②
子子函程数序1
Y
素数 N
– 求一个整数的逆数：该 功能在判断一个整数是 否回文数中也被用到；
输出num num＝num+1
– 判断一个数是否素数： 该功能在对整数进行素 数分解中用到。
求可逆素数
最新课件
4
5.1 子程序设计
• 能否将完成上述独立功能的代码包装成一个单 元，并且可以供其他代码来调用？--答案是可 以使用子程序
int x;
4. 把收转的换参后数的个实际数参、数参（数实类参）的
}
for (x = 1; x <= 10; x++)实参 printf(“%4d”,square(2 * x)); 5. 形参 函数调用 6.
值型送和入参形数式顺参数序（，形编参译）器中。
运用行函调数用原函型数中校的验语函句数；调 用是否正确。
最新课件 3
5.1 子程序设计
numß 1000;
num≤9999 判断num是否素数
Y
num是素数 N
计算num的逆数reverseNum
• 本程序中判断素数的代码 会出现两次；
• 判断素数、求整数逆数这 两个功能是独立的功能， 且在多个程序中都有可能 用到：
判断reverseNum是否素数
reverseNum是