男生主题班会.ppt

? 为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不 变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利 害
? 作为将领的原则，应当首先修养心性。必 须做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿 在身边奔突而不眨眼睛，然后才能够控制 利害因素
? 结义金兰。金兰是什么？这个说法还出自于《世 说新语 -贤媛》中的一句话：山公与嵇、阮一面， 契若金兰。
古文翻译
? 古代所谓豪杰的人士，必定有超过常人的 勇气，以及常人在情感上不能忍耐的气度。 普通人一旦受到侮辱，就拔出宝剑跳起来， 挺身去决斗，这可谈不上勇敢。世界上有 堪称“大勇”的人，当突然面临意外时不 惊慌失措，当没有原因受到侮辱时，也不 愤怒，这是因为他们的抱负很大，而他们 的志向又很远。
《心术》 苏洵
男子汉应具备的品质之五： 谦逊知礼
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? 《易-系辞》说：二人同心，其利断金。
? 人们大都是用这种方式，来表达朋友的交情深厚。 可拜把子，结义手足，按照后世的习俗，结拜需 要在双方同意之后，选择良辰吉日，在一个大家 认为适宜的地方举行。
? “孔圣人说：兄友弟恭，在孔圣人面前发誓。”
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? “香案一张，备下三牲祭品，豕头一只，鱼一条， 卵……数枚，还有活公鸡一只。记住一定要活公 鸡，妇人们结拜才用母鸡。一大碗酒，还有数张 纸……恩，最后还有八数炷香，和一把刀。然后 写金兰谱。”金兰谱是每人一份，先写序词，而 后按年龄大小，写上名字，并按下手印。
1.有责任心 2.有文学修养 3.举止文雅……
4. 3. 2. 1.
……
1.有文学修养 2.有爱心善良 3. 活泼大方……
4. 3. 2. 1.
… ..
ห้องสมุดไป่ตู้
“
强自当儿男
“男”字的结构——“日” 加“力”，意为力冲白 日，气贯长虹！
世间有很多
这世间有很多热血男儿， 铁骨铮铮，英雄盖世，赢 得身前生后名，用他们精 彩绝伦的生命经历诠释着 一种信仰——生为男儿， 立地顶天！
况情种何在论无指是力耐
男子汉应具备的品质之三：激情
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男子汉应具备的品质之四：霸气
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为什么要打架
? 同时，孩子的生理、心理变化也在此阶段悄悄的 发展。正是这种生理、心理的变化促使处二学生 有时间、有机会在纪律方面犯各种错误甚至是严 重错误。做为家长此阶段的感觉是看不懂。现实 社会环境的因素对这些自我辨别能力模糊，模仿 意识很强的学生的行为习惯，也有着相当重要的 启示作用。这些半大男孩们在年级里互相争高下， 将好斗善战做为青春期的发泄，加上对异性的朦 胧认识，对朋友关系的初解，使得初二学生中打 架斗殴现象最为突出，由起初个人与个人之间的 争斗蔓延至班与班之间的战斗，甚至发展到学校 与学校之间的群斗。
? 不求同年同月同日生，但求同年同月同日 死，天地为证，圣人为证若违此誓，天打 雷劈……”
? 而后，在孔夫子雕像前叩首。将鸡血滴 入酒水。又用刀割破手指，将血滴进了鸡 血酒里 满满一碗血酒成了
? 这叫做歃血为盟
? “而后依次行礼。
作做伪虚 是为以自
酷耍 养教没 貌礼懂不 女淑装 尊自不 话脏说
懂懵了别告，声童的嫩稚了变改
男子汉应具备的品质之一： 责任心
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男子汉应具备的品质之二：耐力
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初一1班男生专题班会
? 现阶段的孩子心理上增添了一种比初一刚 来成熟的感觉，胆子明显增大了，当学习 跟不上集体，对学习失去信心，意识到学 习方面不可能引起同学的注意时，就把主 要精力投向了另一种表现自我、展示自己 实力的舞台。经常性地通过违反学校、班 级规章制度或从展示自己的才艺特长上去 吸引大家的注意力，从而达到实现自身价 值的目的，这种行为是阶段性“自我表现” 的体现。
心理断乳期
? 心理学家早就讨论过，初二阶段是 学生的心理断乳期，具有不稳定性， 这一时期的孩子心理已受到各方面 的影响，缺少分析思考意识，办事 仅凭冲动，缺乏理智，哥们儿义气 至上，从而造成“初二现象”具有 突发性，暂时性的特点了
《留侯论》
?古之所谓豪杰之士，必有过人 之节，人情有所不能忍者。匹 夫见辱，拔剑而起，挺身而斗， 此不足为勇也。天下有大勇者， 卒然临之而不惊，无故加之而 不怒，此其所挟持者甚大，而 其志甚远也。
? “皇天在上，盖闻室满琴书，乐知心之交集 ;床 联风雨，常把臂以言欢。是以席地班荆，衷肠宜 吐。他山攻玉，声气相通。每观有序之雁行，时 切附光于骥尾。今有 --------”
? “几人编开砚北，或烛剪窗西，或笔下纵横，或 理窥堂奥。青年握手，雷陈之高义共钦 ;白水旌心， 管鲍之芳尘宜步。停云落月，隔山河而不爽斯盟 ; 旧雨春风，历岁月而各坚其志。毋以名利相倾轧， 毋以才德而骄矜。结义金兰，在今日即对神明而 誓，辉生竹林，愿他年当休戚相关。
有志不在年高，
无志空活百岁。
——张爱玲
“成名须趁早”！
有多少真正的好 男儿 ，未及弱冠 之年就功业显赫， 名满天下。
——
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