七年级数学下册(浙教版)作业课件B本：第六章61数据收集与整理第1课时用统计表表达数据
2020-2021学年七年级数学浙教版下册 6.1 数据的收集与整理 课件
Ｌ
……
…
谈一谈：本节课你学了哪些知 识？
一、收集数据的方法： 1、直接途径：观察、测量、调查和 实验等。
2、间接途径：查阅文献资料、使用 互联网查询等。
二、整理数据的方法： 分类 、排序、分组 、编码
实践与拓展
• “父母回家后，你会主动倒一杯水吗？” • 请你调查全班同学，统计结果，并谈谈你
对调查结果的看法。
这组数据可以通过什么方法收集得到的？
班里学生吃早餐情况
前不久，我好几次发现班里有同学没吃早餐。于是我就对班 里学生的吃早餐问题进行问卷调查，结果显示 ● 43%的学生不在家里吃早餐 ● 38%的学生光顾街边的摊点 ● 6%的学生经常不吃早餐
想想这组数据我是通过什么方法收集得到的？
有句话说的好，早餐要吃好，午餐要吃饱。老师在一本书上 看到一位中山大学营养系教授苏宜香指出，如果长期不吃早餐 或者偏食， 不利于中小学生智力、身体发育，而且还会有 0.01%的机率在成年后患高血脂、心血管等疾病。
2018年笔记本上半年销售情况：
小米 3897台
华硕 6432台
联想 4877台
惠普 5934台
你猜猜看，这组数据老师是通过什么方法得到的？
考一考：
收集下列数据你会采用什么方法?
①了解学校里自行车的数量； 观察 ②了解学生的视力； 测量 ③了解我班同学最喜欢哪一门学科；调查 ④了解洋葱表皮细胞的形状； 实验 ⑤中考结束后小明想了解去年义乌各普高的录取分数线。
想想这组数据（信息）我是通过什么方法收 集得到的？
为了知道水在标准状况下沸腾时的温度为几度，于 是科学老师做了一个水沸腾实验。得到沸腾时的温 度为100度
这个数据是通过什么方法收集得到的？
2014年新浙教版七年级下册第六章数据与统计图表6.1数据的收集与整理课件【课件2】
活动类型 身体 质量（千克） 30 40 50 60 骑自车 252 323 399 479 打篮球 504 689 865 1024 看电视 88 113 139 160
1 ．实验中，哪一类活动消耗热量最多？哪一类活动消耗 ２．身体质量对骑自行车时热量消耗有什么影响？你能估 热量最少？ 计实验中身体质量为35千克的人骑自车时消耗的热量吗？
155.3（女） 154.（女） 162.0 158.6 （女）164.0 156.5
160.6 （女）162.3 （女） 150.2
问题：为了做好校服，需要更直观比较男、女生的身高。
小组讨论：应对数据做怎样整理？
并按从小到大的次序排列 ： 解：把数据按男、女生分类，
男生 女生
15 0.2 149.0 154.0 151.0 155.5 152.5 156.5 154.0 162.0 155.3 164.0 157.5 165.2 158.6 166.4 160.6 168.5 162.3 171.2 163.5
为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1
日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。
白鹭
雉鸡
黑尾蜡嘴鹊
翠鸟
乌鸦
八哥
白鹡鸰
家燕
鸟的 种类
白鹭
雉鸡
八 哥
黑尾蜡 翠鸟 嘴鹊
乌 鸦
白鹡 鸰
家燕
观察 记录
数量
正正
2
2
3
4
4
3
14
4
想一想：
1、这里的数据是通过什么方法收集到的？ 2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿 地鸟类 3、收集以上数据的目的是什么？ 的哪些信息和结论？
（4）身体质量60千克：骑自行车479焦，打篮球1024 焦，看电视160焦。
七年级数学下册第6章数据与统计图表6.1数据的收集与整理第1课时校本作业B本新版浙教版word版本
第6章数据与统计图表6.1 数据的收集与整理（第1课时）课堂笔记1. 数据收集可以通过直接、测量、调查和实验等手段得到，也可以通过查阅、使用互联网查询等间接途径得到.2. 整理数据的常用方法： . 经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来.分层训练A组基础训练1. 某校七年级（1）班的体训队员的身高（单位：cm）如下：169，165，166，164，169，167，166，169，166，165，获得这组数据的方法是（）A. 直接观察B. 查阅文献资料C. 互联网查询D. 测量2. 某中学为了调查不同面额纸币上的细菌数量与使用次数的关系，分别从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集了6种面额的纸币各30张，分别用无菌生理盐水漂洗这些纸币，对洗出液进行细菌培养，测得数据如下表：这组数据获得的方法为（）A. 直接观察B. 调查C. 互联网查询D. 实验3．青年棒球队14名队员的年龄如下表：则人数最多的年龄是（）A． 19岁 B． 20岁 C． 21岁 D． 22岁4. 某学校中考数学成绩已经揭晓，按60分以下、60分到79分、80分以上进行整理，这里用到的整理数据的方法是.5．已知某班有40名学生，他们的上学方式统计如下表所示：则乘车人数所占的百分比是.6． 随机抽取某城市30天空气污染指数，统计如下： 城市空气质量通常用污染指数W 来衡量，若W ≤50，空气质量为优；若50＜W ≤100，空气质量为良；若100＜W ≤150，空气质量为轻度污染．该城市这30天中，污染指数为 的天数最多，空气质量为良的共有天，空气质量为轻度污染的天数占%．7. 下面的统计，采用什么方法收集数据较合适？ （1）本班同学的性别； （2）欧洲各个国家的GDP ；（3）早上7:00~8:00通过南京长江大桥的车辆数； （4）居民对物价的满意情况.8. 下表是某校七年级（1）班全体同学最喜欢的体育运动项目的数据： （1）这组数据是通过什么方法获得的？（2）如果你要为班级组织一场体育比赛，你将安排什么比赛？9．某同学在本市的A，B，C三家超市就市民对“限塑令”的态度进行了一次300人的随机调查，结果如下表：（1）请将统计表补充完整；（2）从统计表中你得到哪些信息？B组自主提高10. 以下数据是小明在街头随机调查一批青年（年龄在25~35岁之间）对自己现在所从事工作的满意度的评分，其中1表示很不满意，2表示不满意，3表示一般，4表示满意，5表示很满意. 2，5，4，5，2，5，3，1，2，3，4，4，3，3，5，2，1，4，3，3，3，4，4，2，5，5，4，4，4，2，3，2，4，3，3，5，1，1，5，3，4，1，2，2，3，4，3，3，1，4.（1）这组数据是用什么方法获得的？（2）为了更清楚地反映这些青年对自己工作的满意度情况，你认为应该怎样整理这些数据？（3）从中可得出哪些结论？11．以下是某班男、女生各10名身高测量的结果（单位：m）：1．61（女），1.74，1.68，1.58（女），1.65，1.59（女），1.65（女），1.65，1.57（女），1.62，1.70，1.62（女），1.67，1.64（女），1.60（女），1.59，1.72，1.63（女），1.69，1.56（女）．（1）请设计一张能记录上述测量数据的表格，并将数据填入表中（学生用序号表示）．（2）学生的身高与性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？C组综合运用12. 某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基本不变，有关数据如下表所示.旅游景点门票价格调整表制表日期：2017年5月（1）该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，日平均总收入持平，问风景区是怎样计算的？（2）另一方面，游客认为调整收费后风景区的日平均总收入相对于调价前实际上增加了约9.4%，问游客是怎样计算的？（3）你认为风景区和游客哪一个的说法较能反映整体实际？参考答案6.1 数据的收集与整理（第1课时）【课堂笔记】1. 观察文献资料2. 分类、排序【分层训练】1—3. DDB4. 分类、排序5. 40%6. 90 16 33.37. （1）直接观察（2）查阅资料（3）直接观察（4）问卷调查8. （1）这组数据是通过调查方法获得的.（2）安排篮球比赛.9. （1）55，5，45，57 （2）略10. （1）这组数据是由直接调查得到的.（2）可按各类满意度制成表格如下：（3）从表中可以得出约一半的青年对自己现在的工作满意，有近3的青年对自己的工作不满意（不唯一，合理即可）.11. （1）如下表所示：20名学生身高测量记录表（2）将所给数据按男、女分类，并按从小到大的顺序排列，如下表所示：男生的身高普遍比女生高，因此，学生的身高与性别有关．12. （1）风景区是这样计算的：调整前的平均价格525 20151010++++=16（元），调整后的平均价格530 251555++++=16（元）. ∵调整前后的平均价格不变，日平均人数基本不变，∴日平均总收入持平.（2）游客是这样计算的：原日平均总收入10×1+10×1+15×2+20×3+25×2=160（百元），现在日平均总收入5×1+5×1+15×2+25×3+30×2=175（百元）. 日平均总收入增加了160160175 ×100%≈9.4%.（3）游客的说法较能反映整体实际.。
6.1数据的收集与整理课件ppt新浙教版七年级下
解:所求的统计表如下:
不同身体质量的人活动30分时消耗热量的统计表（单位：焦）
活动类型 身体质量(千克)
30 40 50 60
骑自行车
252 323 399 479
制表日期:2013年3月24日
打篮球
看电视
504 689
865 1024
88 113
139 160
1）实验中，哪一类活动消耗的热量最多？哪一类活动消耗的热 量最小？
2）身体质量对热量的消耗有什么影响？
以下是20名同学的期中数学成绩:
83, 95, 100(女), 73,
95(女), 93, 88,
95(女),
95, 100, 79(女 ), 85(女),
80(女), 97(女), 94,
84,
88(女), 96(女), 92(女),
97
你是如何看待数学成绩与性别的关系?为了 回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论 是什么?
谈一谈：本节课你有何收获？
•数据会说话
数据是 有用的
直接观察、 测量、调查、 实验、查阅 文献资料、
使用互 联网
•怎样让数据说话 离不开 数据的 收集
•数据如何说话
例2：某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不 同活动时所消耗的热量．下面是不同身体质量的人活动30分钟 所消耗的热量（单位：焦）的实验数据：
(1)身体质量30千克：骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦． (2)身体质量40千克：骑自行车323焦，打篮球689焦，看电视113焦． (3)身体质量50千克：骑自行车399焦，打篮球865焦，看电视139焦． (4)身体质量60千克：骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦．
浙教版初中初一七年级下册数学：6.1 数据的收集与整理
规格（号码）
男生的总套数
女生的总套数
小S（145＜a≤ 150 )
0
3
S (150 ＜a≤ 155)
0
6
M (155 ＜a≤ 160)
2
16
L (160 ＜a≤ 165)
9
25
XL (165 ＜a≤ 170)
2
15
XXL（ 170 ＜a≤ 175)
36
0
XXXL（ 175 ＜a≤ 180)
13
0
XXXXL(多少（怎么整理？）
3、如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有
什么好的方法吗？
加油噢！
厦门市特殊教育学校
你们知道自己穿什么号码的衣服吗？
任 务（一）
让我们来测量本班学生身高情况。
•1、分两个小组，1人负责测量、1人负责记录。 •2、以厘米（cm）为单位，结果保留一位小数。
（例如：163.2cm) •3、把测量的身高填写在卡片第三格的位置，再贴在黑板上。
任务（二）
思考：你将怎样整理这组凌乱的数据？
号码 小S S M L XL XXL XXXL XXXXL
现行国家标准服装号
选定适当的间距分组，给每个组编上号码。
(规格：a是身高)
男生的总套数
女生的总套数
（145＜a≤ 150）
(150＜a ≤ 155)
(155 ＜a ≤ 160)
(160＜a ≤ 165)
(165 ＜a ≤ 170)
（170＜a ≤175)
人数
5
10
25
13
2、第21届世界大学运动会获得的奖牌情况。
国家
金牌
银牌
铜牌
中国
浙教版初一数学下册6.1 数据的 课件
观察 测量 实验
调查
收获： 怎样让数据说话
——数据的收集
如何进行数据收集？ 首先确定收集数据的目的
其次决定收集什么数据是适当的
活动一
• 比较我们班男生女生的身高情况， 该怎么做？
例1：测得某个班级20名同学的身高数据如下（单位 cm）：
159 男 156 男 156 男 154 男 168 男 171 男
收获：
数据如何说话 ——数据的整理
数据的整理方法有：分类、排序 分组、编码
以下数据是小明在街头随机调查一批青年 （年龄在25岁到35岁之间）对自己现在所从事工 作的满意度的评分，其中1表示很不满意，2表示 不满意，3表示一般，4表示满意，5表示很满意。 2545253123 4433521433 3442554442 3243351153 4122343314 （1）、这组数据是用什么方法获得的？ （2）、为了更清楚地反映对自己工作的满意度 情况，你认为应该怎么样整理这些数据？ （3）、从中可得出哪些结论？
图形 三角形 长方形
圆
观察记录 正
正正
数量
6
5
7
五角星正Biblioteka 5你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？ 方法：观察并记录
你真棒！
数据：学生体重一一收集的方法： 测 量
要了解班级中同学们喜欢的体
育项目
太好了
方法:调查并记录
数据：各种成份含量一一收集的方法： 实验并记录
神舟六号飞船发射成功，你想了解神六 的有关数据，该通过什么途径去了解呢？
156 男
154 男
156 男
156 男
182 男
156 男
164 男
156 男
七下第6章数据与统计图表6-1数据的收集与整理1新版浙教版
新知导入
情境引入
议一议：收集下列数据你会采用什么方法?
①学校停车地方自行车的数量； 观察、记录 ②我们班学生的视力； 测量、记录 ③我班同学最喜欢哪一门学科；调查 ④一定量的水在加热时温度的变化； 实验 ⑤历年来中国参加奥运会获得的金牌数 查阅文献资料、互联网
从2006年至2009年，杭州市组织了4届小学生观鸟比赛，其中两 届在西溪湿地举行。下面是2009年10月25日一观鸟小组记录的杭州西 溪湿地部分鸟类观察数据.
165.2， 154.0(女)，
164.0， 150.2.
利用表格，把数字从大到小或从小到大排列，并回答： (1)若你是体育老师，男女生各选三名，你会选谁？ (2)根据上表，你怎样比较男、女生的身高？ (3)身高155 cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？
解：
男生 154.0 165.2 162.0 166.4 164.0 156.5 155.5 150.2
女生 157.5 149.0 151.0 152.5 155.3 154.0 158.6 160.6
并按从小到大的次序排列：
男生 150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 女生 149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6
4. 我校要组织一篮球队，想到我班来挑选身高适合的男女 生．于是老师就选了16名男女同学，并量出他们的身高 (单位：cm)，得到了以下数据：
154.0， 157.5(女)， 149.0(女)， 151.0(女)， 152.5(女)， 155.3(女)，
162.0， 166.4， 158.6(女)， 156.5， 155.5， 160.6(女)，
浙教版七年级数学下册第六章《 6.1 数据的收集与整理1》公开课课件
你能记下三角形、四边形、圆、五角星出现的次数吗？
你能记下三角形、四边形、圆、五角星出现的次数吗？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/30 2021/7/30Frid ay , July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
这组数据？你的结论是什么？
1.课本 P130 作业题。 2.作业本
① 以上提到的数据是通过什么方法得到的？ 调查
② 你看了这篇报道后有什么感想？
测量
实验
互联网查询
例 本班部分同学的身高数据如下(单位：cm)
本班部分同学的身高数据(单位：cm)
男
女
⑴ 你能很快比较出男、女生的身高情况吗？ 怎样整理能很快比较出？
(2) 从上面数据中你能得到那些信息？
将数据分类、排序是整理数据的常用方法
首语：
细心的观察 大胆的提出问题和想法 多多的思考 勇于去实践 那就是一个成功的你！
北 京 笑 到 了 最 后
数 学
在这次投票中，北京得56票，多伦多 得22票，巴黎得18票，伊斯坦布尔得9票。
1、你知道国际奥委会是根据什么决定 由中国承办2008年奥运会的？
2、你还能举出生活中类似的例子吗？