【中考命题研究】(贵阳)2016中考历史 热点专题8 纵横捭阖 叱咤风云复习
中考命题研究(贵阳)中考历史 热点专题复习3 激浊扬清
激浊扬清除旧布新重要改革与制度创新专题线索除旧布新改革创新——成功——根本变化—俄国1861年改革—日本1868年明治维新—局部调整—新经济政策—罗斯福新政—中国改革开放—失败—洋务运动—戊戌变法运动—赫鲁晓夫改革—戈尔巴乔夫改革—东欧改革考点串讲按照时间划分时期改革时间影响19世纪中后期俄国农奴制改革1861年是俄国近代历史上的重大转折点，走上了资本主义的发展道路日本明治维新1868年摆脱了民族危机，走上了独立发展的资本主义道路中国洋务运动19世纪60～90年代客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端戊戌变法1898年在社会上起了思想启蒙的作用，有利于民族资本主义的发展20世纪20～30年代苏俄新经济政策1921年促进了国民经济的恢复和发展美国罗斯福新政1933年促进了社会生产力的恢复和发展，巩固了资产阶级的统治20世纪50～60年代,赫鲁晓夫改革,1953年,未从根本上改变苏联落后的状况，只是对斯大林模式的小修小补匈牙利改革,1968年,未收到预期效果，反而引起经济政治危机20世纪70～80年代,戈尔巴乔夫改革,1985年,导致苏联解体的直接原因改革开放,1978年,使我国综合国力不断提高，国际地位日益上升，人民生活发生了翻天覆地的变化按照改革性质划分性质改革事例地主阶级改革中国——洋务运动资产阶级改革俄国——农奴制改革日本——明治维新中国——戊戌变法美国——罗斯福新政社会主义改革苏俄——新经济政策中国——改革开放苏联、东欧——社会主义改革(赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革)按照改革结果划分改革结果改革事例改革成功俄国——农奴制改革日本——明治维新美国——罗斯福新政苏俄——新经济政策中国——改革开放改革失败中国——洋务运动中国——戊戌变法苏联、东欧——社会主义改革美国罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的比较对比项相同点背景都是在国家面临经济困难和政局不稳的情况下前提都是不改变原来的社会性质影响都是经济恢复发展，政局稳定，对国家的发展产生重大影响思品部分1．改革是推动国家社会发展的直接动力。
2024贵州中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(课件)
原因 (2)经济因素：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力， 的开
也带来了先进的生产工具和技术 发
(3)自然因素：南方地区自然条件优越
耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术
江
农业 有了很大的改进，实行农业多种经营，使江南农业向精耕细
南
作方向发展
地
表现
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有
北魏 东晋 建立 灭亡
4世纪 420年 439年 后期
北魏统 一北方
隋统一 全国
494年 589年
孝文帝 迁都 洛阳
世界：
罗马帝国分裂 4世纪末
西罗马 法兰克 帝国灭亡 王国建立
476年
481年
单元导语
(1)东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴 三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久 又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。 (2)在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤 其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的 出现奠定了基础。
1 单元概览 2 双线模式学考点 3 单元重点随堂练
单元概览
历史时序
政权分立
三国时期
南北朝时期
中国：
官渡 赤壁 魏国 蜀国 之战 之战 建立 建立 200年 208年 220年 221年
民族交融
吴国 西晋 建立 建立
229年 266年
西晋 统一
两晋时期
西晋 东晋 灭亡 建立
280年 316年 317年
鼎立 局面
汉(蜀汉) 吴
2016年中考真题：专题24-战后世界格局与世界现代科技与思想文化-(历史)(含答案)
2016年中考历史真题分项版精品解析汇编（第2期）专题24战后世界格局与世界现代科技与思想文化战后世界格局的变化：1．(2016年海南卷)某同学正在制作20世纪以来国际政治格局演变示意图，图中空格处应填写的演变趋势是（）A ．集团化B ．区域化C ．全球化D ．多极化【答案】D【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势2．(2016年河南卷)从1990-2007年，全球经济从22．8万亿美元增长至53．3万亿美元，全球贸易增长了133％全球经济的快速增长直接得益于【】A ．美苏两极格局瓦解B ．多极化趋势发展C ．亚太经合组织成立D ．经济全球化加速【答案】D【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的全球化3．(2016年西宁卷)右图所示“？”处应该填入（）20世纪世界格局巴黎和会华盛顿会议雅尔塔会议北约—华约两极格局雅尔塔体系凡尔赛—华盛顿体系苏联解体A．单极世界格局B．冷战对峙格局C．全球化趋势D．多极化趋势【答案】D【考点定位】人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势4．（2016邵阳卷）二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策．“冷战”政策的内容不包括（）A．封锁与遏制B．稳定资本主义C．遏制共产主义D．发动战争【答案】D【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙5．(2016年泰州卷)学习历史，必须分清哪些是历史，哪些是观点．下列各项中属于观点的表述是（）A．世界反法西斯统一战线的建立B．马歇尔计划的实施C．和平与发展是当今世界的两大主题D．苏联的解体【答案】C【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”6．(2016年潍坊卷)丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，种间坐着的是一头可怜的英国小毛驴．”这预示着二战后的国际格局是（）A．全球化趋势加强B．两极对峙格局C．多极化格局形成D．一超多强格局【答案】B【考点定位】人教新课标九年级历史上册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙7．(2016年潍坊卷)从查理曼帝国到哈布斯王朝，从拿破仑到希特勒，都企图通过军事和战争手段实现统一欧洲的梦想，到头来他们都失败了，这证明欧洲一体化必须坚持（）A．继续奉行杜鲁门主义B．实行贸易保护手段C．建立统一的宗教信仰D．和平与发展的道路【答案】D【考点定位】人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势8．(2016年雅安卷)新全球史》中写道:“1962年,整个世界战栗了,等待着超级大国的对抗可能会带来的世界末日。
【中考命题研究】(贵阳)2016中考历史 热点专题7 回顾党史 曲折前进复习
曲折前进——中国共产党的发展历程考点串讲中国共产党历史上的党代会中国共产党领导的革命斗争中国共产党领导的社会主义革命和建设1．概述中国共产党对民主革命道路的探索历程。
(1)1921年，中共“一大”召开后，出现第一次工人运动高潮；失败后认识到工人阶级单枪匹马不能完成革命任务，必须走联合的道路。
(2)1924年，促成国共第一次合作，北伐战争取得基本胜利。
由于国民党反动派发动反革命政变，国民大革命失败，由此认识到必须掌握革命的领导权，坚持武装斗争。
(3)1927年，南昌起义和秋收起义，进攻大城市失败，转而向农村进军，建立井冈山革命根据地，这就是中国共产党探索农村包围城市武装夺取政权道路的开始。
最终中共找到了一条符合中国国情的革命道路。
(4)抗日战争期间，深入敌后，建立敌后抗日根据地，继续走农村包围城市的道路。
(5)解放战争期间，进一步完善农村包围城市这一道路，最终赢得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
2．简述中国共产党在探索中遇到的挫折及纠正。
(1)1923年初，第一次工人运动高潮失败，是中国共产党领导革命过程中第一次重大挫折。
纠正：倡导建立革命统一战线，掀起了国民大革命。
(2)1927年，大革命失败。
中共认识到必须掌握革命的领导权，开展武装斗争。
纠正：发动南昌起义、秋收起义等武装起义。
(3)1927年，南昌起义和秋收起义前期进攻大城市失败。
纠正：转而向敌人力量薄弱的农村进军，建立井冈山革命根据地，中国共产党探索农村包围城市武装夺取政权道路开始。
(4)1934年，红军第五次反“围剿”失败。
纠正：在长征途中召开的遵义会议纠正了“左倾”错误，确立了毛泽东的领导地位，中共开始走向成熟。
(5)1958年，党中央发起“大跃进”和“人民公社化运动”。
这场运动使国民经济比例严重失调，损害了农民的生产积极性。
纠正：1960年，党中央全面调整国民经济。
(6)1966～1976年的“文化大革命”。
纠正：十一届三中全会全面抛弃“以阶级斗争为纲”的“左倾”错误，把工作重点转移到经济建设上来，做出了改革开放的伟大决策。
2016年历史中考板块复习
2016年历史中考板块复习历史在复习上分各个不同的板块进行复习会有更好地复习效果呢?何不试试呢?以下是由店铺收集整理的2016年历史中考板块复习，欢迎阅读!2016年历史中考板块复习：亚非拉国家的独立与振兴一、亚非拉的奋起1、亚洲国家的独立和振兴(1)印度的独立：1947年、英国殖民统治被迫承认印度独立，但实行印巴分治;遗留的克什米尔的归属问题，为印巴争夺冲突埋下隐患(2)振兴：印度发展较快;韩国、新加坡成为现代化国家2、非洲民族独立浪潮(1)概况：二战后，从北非最先开始(2)埃及的独立：1952年，纳赛尔;1956年收回苏伊士运河(3)非洲独立年：1960年，17个国家独立(4)纳米比亚的独立：1990年，标志帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃3、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争(1)古巴走上社会主义道路：1959年，卡斯特罗，推翻美国扶植的傀儡政权(2)巴拿马收回运河主权：1999年二、动荡的中东地区1、战火频仍的中东(1)英国支持犹太复国主义运动概况：1948年以色列建立，阿拉伯人与犹太人矛盾尖锐起来(2)四次中东战争：1948—1973年2、中东地区错综复杂的矛盾(1)原因：①地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源;②历史、宗教、种族的因素(2)中东和平进程一波三折：阿拉法特、拉宾和佩雷斯为中东平的努力2016年历史中考板块复习：中国古代的政治制度1、西周分封制(1)分封对象：周王把土地和臣民封赐给同姓或异性贵族(如姜尚等)，建立起许多诸侯国，称为“授民授疆土”。
(2)封王(诸侯王)义务与权力：义务：镇守疆土、出兵勤王(王指周王)、交纳贡赋、定期朝见周王述职。
权力：在封国内拥有相对独立的统治权，并可把封地内的土地和臣民逐级分封给卿、大夫、士。
(3)作用：对拓展周的统治起了重要作用。
2、秦兼并六国与秦始皇加强中央集权(一)了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
贵州省中考历史二轮题型研究+专题八++两次世界大战与世界格局的演变++课件
法西斯联盟正式形成
美英诺曼底 1944年6月，美、英盟军成功登陆法 登陆 国诺曼底，开辟了欧洲第二战场
使德国陷入东西两个战场 的夹击之中，加快了欧洲 战事的结束
合作
概况
影响
第二次世界大战后期，为协 进一步协调了盟国在世界反法西斯战
召开雅尔塔 调盟军行动，取得战争的最 争中的行动，加快了战胜德、日法西
侵略中国(九一八事变等)，使中国民族危机不断
加深
政治格局
中国身影
地位
(1)中华人民共和国成立后，美国等西方国家对新
中国实行封锁和禁运
(2)1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，
加强了社会主义阵营的力量
美苏冷战、
构建世界格
(3)1953年，取得抗美援朝战争的胜利，打击了美
两极格局
局的参与者
国在亚洲的霸权主义政策
启示 (2)世界各国只有加强国际合作，才能求得共同发展
(3)提高本国综合国力，反对霸权主义和强权政治，反对战争，维护和平
线索 2 中国与两次世界大战
名称
战争与中 国的关系
中国在战 争中的活动
第一次世界大战
第二次世界大战
第一次世界大战中，中国加 中国是世界反法西斯联盟的重要
入协约国作战；战后作为战 国家之一。第二次世界大战期间，
第二次世界大战
中国在亚洲牵制了大部分日军，
中国虽没有派军队直接参战，但派 中国战场是世界反法西斯战争
中国在战争
出十几万劳工到欧洲战场，为协约 的东方主战场；避免了美苏两
中的作用
国的胜利作出了巨大的牺牲
线作战；中国远征军在东南亚
中考命题研究(贵阳)中考历史 热点专题复习4 潮流涌动
潮流涌动思想引领思想解放运动专题线索引领潮流思想涌动——近代初期思想解放—戊戌变法运动—辛亥革命—新文化运动—毛泽东思想—邓小平理论—文艺复兴运动—启蒙运动—科学社会主义考点串讲中国近代的思想解放阶段代表阶级代表人物基本思想意义特征鸦片战争到甲午中日战争前地主阶级魏源“师夷长技以制夷”先进的中国人在面对外来侵略、民族危机日渐凸现的状况下，积极思考国家独立和富强之路，他们爱国、求新、勇于探索的精神值得学习开始探索救国救民思想戊戌变法到一战资产阶级严复物竞天择，适者生存；世道必进，后胜于今启发了知识界去探索西方的社会，也打击了封建顽固势力康有为、梁启超学习君主立宪思想为资产阶级民主思想的传播打下了基础，在社会上起了思想启蒙的作用孙中山三民主义使民主共和观念深入人心学习西方的政治制度新文化运动到五四资产阶级激进民主主义者陈独秀、李大钊前期高举民主、科学大旗，后期大力宣传马克思是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启侧重学习西方思想文化运动前主义发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件总结提升自近代以来，中国的思想解放是以向西方学习为核心，历经由学习西方资本主义制度到苏俄社会主义制度，由照搬别国模式到从中国的国情出发这一个过程中国共产党发展历程中的思想解放阶段代表人物主要内容中国革命时期毛泽东农村包围城市，武装夺取政权的道路；革命战争年代和抗日战争时期战略战术的应用，三大改造的理论等(中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想)社会主义建设时期邓小平关于真理标准问题的讨论内容：1978年，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的大讨论中共十一届三中全会内容：从思想上，彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想，实事求是的思想路线南方谈话(1992年)社会主义的本质是解放和发展生产力改革要符合“三个有利于”市场和计划不是区分社会主义与资本主义的标准而是经济发展的手段中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想世界近代史上的思想解放思想解放运动时间代表人物主要内容历史意义文艺复兴14—16世纪但丁达·芬奇莎士比亚倡导人文主义即以人为中心，反对神权推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础思想启蒙运动17—18世纪伏尔泰积极宣传自由、平等思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步马克思主义的诞生1848年马克思恩格斯包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义马克思主义的诞生使国际工人运动有了科学的革命理论的指导，从此国际工人运动进入了一个新的历史时期总结提升符合社会发展需要的先进的思想文化，有利于人类认识和改造世界，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用文艺复兴与启蒙运动的比较1．相同点文艺复兴和启蒙运动都属于新兴资产阶级掀起的思想解放运动，都冲击了封建制度及其精神支柱天主教会；都为新兴资产阶级取得政治和经济上的统治地位作了思想上的准备。
(贵阳专版)中考历史总复习 第二编 热点专题速查篇 专题5 潮流涌动 思想引领—思想解放运动练习-人
专题五潮流涌动思想引领——思想解放运动一、选择题1．有人说：“1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
”请问“1911年，一道闪电划过”指的是(B)A．洋务运动B．辛亥革命C．新文化运动 D．五四运动2．这场运动高举“民主”和“科学”的大旗，是一次空前的思想解放运动。
这场运动是(B)A．洋务运动 B．新文化运动C．五四运动 D．文艺复兴运动3．邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
”由此反映出的邓小平思想是(D)A．实行家庭联产承包责任制B．建立社会主义市场经济体制C．提出要以经济建设为中心D．倡导解放思想，实事求是4．(2017贵阳中考)“经过近千年中世纪的黑暗时期，人们终于在希腊、罗马的文化中找到了充满活力的思想和人性的光芒，开始冲破教会的束缚。
”这句话反映的历史事件是(A)A．文艺复兴 B．宗教改革C．启蒙运动 D．新航路开辟5．(2017苏州中考)有学者认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。
”推动“历史性变革”的思想因素是(C)A．文艺复兴 B．空想社会主义C．启蒙运动 D．马克思主义6．(2017贵阳适考)“一切社会进步，都开始于由思想解放而引发的人的解放。
我们每前进一步，都离不开思想解放的推动，每一项重大成就的取得都是思想观念更新的结果。
”下列各项中，直接推动法国大革命进行的思想是(D)A．人文主义 B．自由主义C．马克思主义 D．启蒙思想7．下图是秦聪同学整理的与“伏尔泰”有关内容的学习笔记，其中错误的是(B)A．他是18世纪著名的启蒙思想家B．他揭露了美国社会的黑暗与腐败C．他抨击天主教会、反对封建专制D．他宣传“自由”“平等”，促进了欧洲社会的进步8．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即(A)A．冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B．促进了欧洲工人运动C．阻碍了法国社会发展D．传播了自然科学知识9．(2015贵阳适考)“马克思是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。
2016年中考历史热点专题冲刺
2016年中考历史热点专题冲刺一、认识专制主义中央集权制度1，发展趋势：理论依据：战国韩非的学说；确立：秦朝（秦始皇）；高度强化：明朝厂卫特务机构的设立进一步强化：清朝军机处的设立；结束：1911年的辛亥革命2、加强中央管理；秦---最高统治者称为皇帝，中央设丞相、太尉与御史大夫元--中央设中书省明--在中央，废丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
清--设军机处3、加强地方管理秦朝：郡县制西汉：颁布推恩令，削弱王国势力唐朝：合并州县元朝：实行行省制度，地方设行中书省，加强对西藏与琉球的管辖明朝：废行中书省，设三司。
清朝：设台湾府，驻藏大臣与伊犁将军4、评价认识利：有利于国家统一，社会稳定，促进了社会经济政治等各项事业的发展，对封建社会的繁荣发展起了积极作用，同时加强了对人民的统治。
弊：加强了对人民的控制，阻碍了社会的发展，不利于民主的形成，使我国在世界上逐渐落伍。
5、发展趋势；君权不断加强，相权不断削弱；中央权力不断加强，地方权力不断削弱；二、加强边疆的管辖（一）新疆问题：用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分1、公元前60年，西汉政府设置西域都护，总管西域事务。
今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
2、清朝乾隆帝时，平定了大小和卓分裂祖国的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，妥善安置回归祖国的土尔扈特部。
（二）西藏问题：1、用史实说明西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分（1）元朝时，元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。
（2）①清朝顺治帝册封达赖，康熙帝册封班禅，并规定以后达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
②设置驻藏大臣（1727年），代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。
③达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准。
作用：这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖。
2、西藏的巨大变化：（1）第一个五计划期间，修建了川藏、青藏、新藏公路，密切了西藏同祖国内地的联系，也便利了经济文化的交流。
中考命题研究贵阳中考历史 专题8 纵横捭阖 叱咤风云复习练习
纵横捭阖叱咤风云重要历史人物一、选择题1．(2015贵阳实验二中模拟)我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施。
历史上，国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”。
1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”。
它们的确定是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的( )A．关天培 B．林则徐C．左宗棠 D．邓世昌2．(2015玉林中考)“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。
”材料评论的人物是( ) A．李鸿章 B．孙中山C．康有为 D．毛泽东3．“一个崭新中国的梦想者——邓小平向世界打开了‘中央之国’的大门。
这是人类历史气势恢宏，绝无仅有的一个壮举”。
1979年元旦的美国《时代》周刊这样评论邓小平的理由是( )A．他富有传奇色彩的三起三落的人生经历B．他是中国改革开放的总设计师C．他提出了“一国两制”的科学构想D．他提出了社会主义市场经济理论4．(2015聊城中考)1945年8月，柳亚子赋诗一首：“阔别羊城十九秋，重逢握手喜渝州。
弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。
”此诗称颂的是( )A．谭嗣同 B．孙中山C．毛泽东 D．张学良5．(2015贵阳实验二中模拟)如图所示内容是学生学习历史上某次会议的笔记要点。
中国在该会议上首次提出的方针是( )A．独立自主B．和平共处C．求同存异D．合作共赢6．(2015开阳县二中模拟)“细看稻菽千重浪，要数风流是此翁。
”人们常用这句话来赞扬一个人“用一粒种子改变了世界”。
这个人就是我国杰出的农业科学家( )A．袁隆平 B．邓稼先C．杨振宁 D．侯德榜7．(2015营口中考)“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”领导美国人民取得独立战争胜利的人物是( )A．罗伯斯庇尔 B．克伦威尔C．玻利瓦尔 D．华盛顿8．(2015贵阳中天中学模拟)她是印度人民的英雄，她英勇抗击英国殖民者，她的英名万古流芳。
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纵横捭阖叱咤风云重要历史人物专题线索
历史长河
风云人物——政治领袖人物—民族英雄人物—思想解放创新人物
—探索人物—文学艺术人物—科学、技术、发明人物
考点串讲
中国近现代化探索的代表人物
中外历史上为争取民族独立与解放的代表人物
中外无产阶级革命家
世界历史上资产阶级代表人物
近代科学技术代表人物
中外近代思想文化、艺术代表人物
1．评价历史人物的方法：
(1)总的原则是史论结合，有理有据。
(2)对各个不同时期的历史人物的评价要与历史人物所处的特定历史背景相结合。
是否顺应历史潮流，是否推动社会的发展与进步。
(3)用辩证的方法即一分为二地评价人物，全面客观地进行评价，既要看到成就，也要看到不足。
(4)应从历史人物活动的主要方面进行评价；要看主流方面，不能以偏概全。
(5)不要夸大历史人物的作用，正确认识历史人物与人民群众之间的关系。
2．概述中外杰出历史人物具有的相似的优秀品质。
(1)中外杰出历史人物都具有强烈的爱国情感、责任感和使命感，坚强的意志，勇于探索创新的精神。
(2)都具有克服困难、不怕挫折、不怕牺牲的勇气。
3．反殖民侵略人物所具有的共同精神品质：为殖民地国家人民争取民族独立、自由的精神；热爱祖国为正义事业献身，反抗侵略的勇气等。
4．杰出人物对历史发展的作用：杰出人物是一定历史事件的倡导者和发起者，引领社会的发展；是重大事件的组织者和参与者，推动社会的重大历史变革，推动生产力的发展和社会进步；推动历史发展的进程，加速历史任务的解决。
5．反动人物对历史发展的作用：给人类带来灾难，改变历史发展轨迹，改变人们的命运，延缓社会的发展，对社会发展起阻碍作用。