七年级英语动词整理
七年级英语知识点归纳总结
七年级英语知识点归纳总结一、基本句型和语法知识：1. be动词的用法a) be动词的形式和人称的搭配：am（I），is（he/she/it），are（you/we/they）b) be动词表示存在：There is/are…c) be动词的否定形式：am not，isn't，aren'td) be动词的一般疑问句和肯定回答：Is/Am/Are…? Yes, it is./No, it isn't.e) be动词的一般疑问句和否定回答：Is/Am/Are…? Yes, they are./No, they aren't.2. 一般现在时的用法a) 一般现在时表示经常性动作和客观事实b) 一般现在时的句子结构：主语+动词原形（第三人称单数要加-s）c) 一般现在时的疑问句及其回答：Do/Does+主语+动词原形？ Yes, it does./No, it doesn't.d) 一般现在时的否定句：主语+don't/doesn't+动词原形3. 一般过去时的用法a) 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态b) 一般过去时的句子结构：主语+动词过去式c) 一般过去时的疑问句及其回答：Did+主语+动词原形？ Yes, it did./No, it didn't.d) 一般过去时的否定句：主语+didn't+动词原形4. 现在进行时的用法a) 现在进行时表示现在正在进行的动作b) 现在进行时的句子结构：主语+be动词+动词-ingc) 现在进行时的疑问句及其回答：Am/Is/Are+主语+doing？ Yes, they are./No, they aren't.d) 现在进行时的否定句：主语+be动词+not+动词-ing5. 一般将来时的用法a) 一般将来时表示将要发生的动作b) 一般将来时的句子结构：主语+will+动词原形c) 一般将来时的疑问句及其回答：Will+主语+动词原形？ Yes, it will./No, it won't.d) 一般将来时的否定句：主语+won't+动词原形6. 一般现在时、一般过去时和现在进行时的区别a) 一般现在时表示现在经常性动作或客观事实，一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，现在进行时表示现在正在进行的动作b) 句子结构不同：一般现在时主语+动词原形（第三人称单数要加-s），一般过去时主语+动词过去式，现在进行时主语+be动词+动词-ingc) 疑问句结构不同：一般现在时使用do/does，一般过去时使用did，现在进行时使用am/is/ared) 否定句结构不同：一般现在时使用don't/doesn't，一般过去时使用didn't，现在进行时使用be动词+not7. 人称代词的用法a) 主格：I, you, he, she, it, we, theyb) 宾格：me, you, him, her, it, us, themc) 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, theird) 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs8. 物主代词和名词所有格的区别a) 物主代词用来代替名词，而名词所有格是名词后面加's或'表示所有关系b) 物主代词的形式：mine, yours, his, hers, its, ours, theirsc) 名词所有格的形式：名词+s，以s结尾的名词加'，不可数名词加's9. 句子的分类a) 陈述句：陈述一个事实或声明b) 疑问句：询问一个问题c) 祈使句：表达命令、请求或建议d) 感叹句：表达惊讶、愉快、痛苦等情感10. 形容词和副词的用法a) 形容词用来修饰名词，常放在名词前面b) 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，一般放在被修饰词的后面c) 比较级的用法：形容词+er，副词+er，双音节和部分多音节词使用more/most11. 介词的用法a) 介词表示时间、地点、原因等关系b) 常见的介词有：in, on, at, to, from, with, without, of, for, about, by 等12. 数词的用法a) 基数词表示确切的数量，如one, two, three等b) 序数词表示顺序，如first, second, third等c) 分数的表达：分子+分母，如⅓（one-third），¼（a quarter）二、日常生活用语和交际用语：1. 问候和告别的表达a) 早上好：Good morning.b) 下午好：Good afternoon.c) 晚上好：Good evening.d) 晚安：Good night.e) 再见：Goodbye.2. 自我介绍的表达a) What's your name? My name is…b) How old are you? I am…years old.c) Where are you from? I am from…d) What grade are you in? I am in Grade X.3. 问问题和回答问题的表达a) What is this/that? This/That is a…b) What are these/those? These/Those are…c) Is this/that a…? Yes, it is./No, it isn't.d) Are these/those…? Yes, they are./No, they aren't.4. 数字的表达a) 0-10的数字：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, tenb) 更大数字的表达：eleven, twelve, thirteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred5. 时间的表达a) 时间的问答：What time is it? It is…b) 学校、作息时间的表达：class, break, lunchtime, bedtime, get up, go to school, go home, do homework, go to bed6. 方位和位置的表达a) 在哪里：Where is…? It is…b) 在附近：near, next to, between, in front of, behind, on, in, under, above, below7. 身体部位的表达a) 头部：head, face, eyes, nose, mouth, earsb) 上肢：arms, shoulders, hands, fingersc) 下肢：legs, knees, feet, toes。
初一英语上册动词表
初一英语上册动词表1. 动词：be- 现在时：am, is, are- 过去时：was, were- 将来时：will be- 现在进行时：am/is/are being- 过去进行时：was/were being- 现在完成时：have/has been- 过去完成时：had been2. 动词：do- 现在时：do/does- 过去时：did- 将来时：will do- 现在进行时：am/is/are doing- 过去进行时：was/were doing- 现在完成时：have/has done- 过去完成时：had done3. 动词：have- 现在时：have/has- 过去时：had- 将来时：will have- 现在进行时：am/is/are having - 过去进行时：was/were having - 现在完成时：have/has had- 过去完成时：had had4. 动词：go- 现在时：go/goes- 过去时：went- 将来时：will go- 现在进行时：am/is/are going - 过去进行时：was/were going - 现在完成时：have/has gone - 过去完成时：had gone5. 动词：see- 现在时：see/sees- 过去时：saw- 将来时：will see- 现在进行时：am/is/are seeing- 过去进行时：was/were seeing- 现在完成时：have/has seen- 过去完成时：had seen... (请继续按照相同格式列出更多动词)该动词表收录了初一英语上册常见的动词的各种时态形式，方便学生学习并记忆。
请根据需要添加或修改动词，以满足具体的学习要求。
七年级上册英语动词用法归纳
七年级上册英语动词用法归纳
以下是七年级上册英语动词用法的一些归纳：
1. be动词（am, is, are）：表示存在或状态，不能单独作谓语，需要与表
语一起使用，表示“是”。
2. 实意动词：表示具体的动作或行为，可以单独作谓语。
在英语中，大多数动词都是实意动词。
3. 助动词：没有实际意义，只是帮助构成时态、语态、疑问句等。
常见的助动词有do, does, did等。
4. 情态动词：表示说话人的语气和态度，不能单独作谓语，需要与实意动词一起使用。
常见的情态动词有can, may, must等。
5. 动词不定式：表示未确定或未来的动作，可以在句子中作主语、宾语、定语等。
不定式有to+动词原形，有时可以省略to。
6. 动词现在分词：表示正在进行的动作或状态，可以在句子中作定语、状语、宾语补足语等。
分词有-ing形式。
7. 动词过去分词：表示已经完成的动作或状态，可以在句子中作定语、表语、宾语补足语等。
分词有-ed形式。
希望这些归纳对您有所帮助！如果您还有其他问题或需要更详细的解释，请随时提问。
七年级英语语法大全(动词、名词所有格,一般现在时)
七年级英语语法大全（动词、名词所有格，一般现在时）一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. 不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。
a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。
如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
如：a clock 一座钟an old clock 一座旧钟a book 一本书an English book 一本英语书a nice apple 一个可爱的苹果an apple 一个苹果三. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
七年级英语动词知识点总结
七年级英语动词知识点总结动词是英语语法中的一个重要组成部分，是句子的谓语动词。
在英语学习中，动词是一个非常基础和重要的知识点。
本文对七年级英语动词知识点进行总结。
一、动词的分类英语中的动词可以分为三类：实义动词、情态动词和助动词。
实义动词：表示具体的动作或状态，如“run”（跑）、“sleep”（睡觉）、“like”（喜欢）等。
情态动词：表示语气、程度、推测等情感或态度，如“can”（能够）、“should”（应该）等。
助动词：在构成时态和语态时起辅助的作用，如“be”（是）、“have”（拥有）等。
二、动词的时态时态是动词的重要语法概念，表示动作发生的时间。
英语中的时态可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等多种。
1. 一般现在时：表示现在正在发生或经常发生的动作。
常用的句子形式为主语+实义动词原形。
例句：I often go to school by bus.（我经常坐公交车去学校。
）2. 一般过去时：表示已经发生了的动作或状态。
常用的句子形式为主语+实义动词过去式。
例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
常用的句子形式为主语+will+实义动词原形。
例句：I will go to see my grandparents next weekend.（下周末我将去看望我的祖父母。
）三、动词的语态英语中的动词还涉及到语态的问题，即主动语态和被动语态。
动词的语态表示发生动作的主体和在动作中的地位。
1. 主动语态：表示主语做主动的事情。
常用的句子形式为主语+实义动词，即动作的承受者在句中通常是宾语（直接宾语或间接宾语）。
例句：She sings a song.（她唱了一首歌。
）2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
常用的句子形式为主语+be+过去分词。
例句：A song is sung by her.（一首歌被她唱了。
七年级重点动词有哪些英语单词
七年级重点动词有哪些英语单词七年级的学习内容是英语的基础阶段，其中包括了许多重要的动词。
下面是一些七年级重点动词的英语单词：1. Be（是）：be, am, is, are例句：I am a student.（我是一个学生。
）2. Have（有）：have, has例句：She has a pet dog.（她有一只宠物狗。
）3. Do（做）：do, does例句：He does his homework every day.（他每天都做作业。
）4. Go（去）：go, goes例句：We go to school by bus.（我们乘公共汽车去学校。
）5. Come（来）：come, comes例句：They come from China.（他们来自中国。
）6. Play（玩）：play, plays例句：I like to play basketball.（我喜欢打篮球。
）7. Study（学习）：study, studies例句：We study English at school.（我们在学校学习英语。
）8. Read（读）：read, reads例句：She reads books every night.（她每晚都读书。
）9. Write（写）：write, writes例句：He writes letters to his friends.（他给朋友们写信。
）10. Listen（听）：listen, listens例句：They listen to music in their free time.（他们在空闲时间听音乐。
）11. Speak（说）：speak, speaks例句：She speaks English and Chinese.（她会说英语和中文。
）12. Eat（吃）：eat, eats例句：We eat breakfast in the morning.（我们早上吃早餐。
七年级英语上册---动词短语固定搭配归纳总结
七年级英语上册---动词短语固定搭配归纳总结want to do sth想要做某事【例句】He wants to have milk for breakfast. want sb to do sth想要某人做某事【例句】My mother wants me to clean the room. want sth想要某物【例句】I want an apple.like doing sth喜欢做某事【例句】I like playing football.like to do sth喜欢做某事【例句】He likes to go shopping with his friends. like sth喜欢某物【例句】 I like apples.enjoy doing sth喜爱做某事【例句】My brother enjoys playing football. enjoy sth喜爱/某物【例句】I enjoyed my winter vacation.have fun doing sth愉快地做某事【例句】I had great fun playing in the water. have a good time doing sth 愉快地做某事【例句】 I had a good time playing in the water.enjoy oneself to do sth 喜欢做某事【例句】 I enjoyed myself to play in the water.let sb do sth让某人做某事【例句】Lucy lets me go shopping with her.let sb not do sth让某人不做某事【例句】My mother lets me not play on the road.tell sb to do sth告诉某人去做某事【例句】Tom tells me to work hard.tell sb not to do sth告诉某人不要去做某事【例句】Tom tells me not to play every day.tell sb about sth告诉某人关于某事【例句】My math teacher tells us about the exam.tell sb sth告诉某人某事【例句】My friend told me the traffic accident.hope to do sth希望去做某事【例句】I hope to go to Beijing on summer vacation.It’s+形容词+for sb to do sth做某事对某人来说……【例句】It’s good for you to have vegetables every day.hope +从句希望……【例句】I hope you have a good trip.It’s +形容词+of sb to do sth某人做某事真是太……【例句】It’s kind of you to help me.be interested in doing sth对做某事很感兴趣【例句】Lucy is interested in dancing.be interested in sth做某事／某物很感兴趣【例句】My parents are interested in Beijing Opera.be friendly to sb对某人很友好【例句】My classmates are friendly to me.be friendly with sb和某人很友好【例句】My classmates are friendly with each other.wait for sb等待某人【例句】Jeff often waits for his sister after school.can’t wait to do sth迫不及待去做某事【例句】Summer is coming , I can’t wait to go to swim.work for为……而工作【例句】Do you want to work for a magazine?work as从事……职业【例句】My father works as a doctor.work with和……一起工作【例句】Do youlike to work with other young people?be busy doing sth忙于做某事【例句】My mother is busy doing housework every day.be busy with sth忙于某事／某物【例句】Every student is busy with study.teach sb to do sth教某人做某事【例句】My English teacher teaches me to study English.teach sb sth教某人某事／某物【例句】My English teacher teaches me study.thanks for doing sth感谢你做了某事【例句】Thanks for helping me.thank sb for doing感谢某人做了某事【例句】Thank Tom for helping me.thank sb for sth因某事感谢某人【例句】Thank Tom for his help.be surprised to do sth做某事感到惊讶【例句】I’m surprised to hear the news.be surprised at sth对某事／某物感到惊讶【例句】I’m surp rised at the news.be surprised +that从句对……而惊讶【例句】I’m surprised that he passed the exam. stop doing sth停止做某事【例句】The teacher is coming, please stop talking. stop to do sth停下来做某事【例句】I’m tired, so I stop to have a rest. remember doing sth记得做过某事【例句】I remembered cleaning the room. remember to do sth记住去做某事【例句】Remember to close the door when you leave. forget doing sth忘记做过某事【例句】I forgot telling him about Mary.forget to do sth忘记去做某事【例句】I forget to tell you to close the door. would like to do sth想要去做某事【例句】I would like to have milk for breakfast. would like sb to do sth想要某人做某事【例句】I would like him to tell me the story. would like sth想要某物【例句】I would like an apple.practice doing sth练习做某事【例句】My sister practices playing the pianoeveryday.practice sth练习某事【例句】My sister practices the piano every day.spend +时/钱 (in) doing sth花多少时／钱做某事【例句】I spent 2 yuan buying the clothes.spend +时/钱 on sth花多少时／钱在某物上【例句】I spent 2 yuan on the clothes.ask sb to do sth叫某人去做某事【例句】My mother ask me to buy some vegetables after school.ask sb not to do sth叫某人不要去做某事【例句】The teacher asks the students not to play on the road.ask sb about sth问某人关于某事／某物【例句】My father asks me about the exam.ask sb for sth问／找某人要某物【例句】I often ask my parents for money.It’s time to do sth该做某事了【例句】It’s time to have dinner.It’s t ime for sb to do sth某人该做某事了【例句】It’s time for me to have dinner.It’s time for sth某事的时间到了【例句】It’ time for dinner.watch sb/sth doing sth看见某人／某物正在做某事【例句】Henry often watches Jim playing the balls.watch sb/sth do sth 看见某人／某物做过某事【例句】I watched him do his homework.suggest doing sth建议做某事【例句】I suggest going to the park not the zoo.suggest sth建议某物／某事【例句】He suggests the plan.suggest +从句建议……【例句】I suggest that we should go to the park this weekends.find sb/sth doing sth发现某人／某物正在做某事【例句】I found it playing the ball.find sb/sth do sth发现某人／某物做过某事【例句】I found it play the ball.help sb do sth帮助某人做某事【例句】He often helps me do the housework.help sb with sth帮助某人某事【例句】He often helps me with the housework.make sb do sth使／让某人做某事【例句】It made me feel happy.decide to do sth决定去做某事【例句】We decided to go to the park this weekend.decide not to do sth决定不去做某事【例句】We decided not to go to the park this weekend.decide sth决定某物／某事【例句】We decided the plan.discuss sth with sb和某人讨论某事【例句】I often disscuss my study with my teacher。
七年级英语语法知识点已整理
精品文档七年级英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、 重点语法1. 动词be （am,is,are ）的用法：be 动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am 来用。
句型解析析：I am+… 例句：I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.②第二人称(You)配合are 使用。
句型解析：You are+… 例句：You are my good friend.You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is 使用。
句型解析：She(He, It) is +…… 例句：She is a good girl.She is so tall. She is short.④人称复数 (we /you/they)配合are 使用。
句型解析：We (You, They) are +…… 例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends. You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are ，is 跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is ，复数名词全用are 。
变否定，更容易，be 后not 加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents ____ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
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七年级英语动词整理
七年级英语动词整理
在学习英语的过程中，动词是一个极为重要的语法要素。
学生们需要
掌握动词的词意、形式以及使用方式。
以下是七年级英语动词的整理，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、常用英语动词
1. Be动词：am, is, are, was, were。
Be动词是英语语言中最常用的动词，表示“是”或“存在”的状态。
2. 行为动词：run, walk, jump, eat, drink, talk, study等。
行为动词表示人
或物的动作。
3. 状态动词：like, love, hate, know, see, hear, feel等。
状态动词表示人或物的状态。
二、动词的时态
英语动词有三种时态：过去式、现在式和将来式。
在这三种时态中，
一般时态和进行时态是最常用的。
1. 现在时
（1）一般现在时：表示经常性的或普通的动作，如：I like to watch TV.（我喜欢看电视。
）
（2）进行时：表示正在进行的动作，如：She is reading a book.（她正在读一本书。
）
2. 过去时
（1）一般过去时：表示过去完成的动作，如：I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）
（2）进行时：表示过去正在进行的动作，如：He was playing basketball when I saw him.（当我看到他的时候，他正在打篮球。
）
3. 将来时
（1）一般将来时：表示将来会发生的事情，如：I will go to the beach next weekend.（下个周末我会去海滩。
）
（2）进行时：表示将来会正在进行的事情，如：They will be studying at this time tomorrow.（明天这个时候他们会正在学习。
）
三、动词的形式
英语动词有原形、过去式、过去分词和现在分词四种形式，同学们需要牢记各个动词的不同形式。
1. 过去式和过去分词：动词加-ed。
如：ask-asked-asked；stop-stopped-stopped。
特殊情况下，动词变化不规则：
例如：come-came-come；go-went-gone。
2. 现在分词：动词加-ing。
如：study-studying；read-reading。
3. 原形：即为动词的原始形式。
如：write；sing；dance。
四、动词短语
动词短语（Phrasal verb）是指由一个动词和一个或多个介词或副词组成的动词形式。
例如：look forward to、give up等。
学生们需要牢记各个动词短语的含义和使用方法。
在学习英语动词的过程中，同学们需要不断地练习和巩固。
只有掌握了动词的基本规律和用法，才能够更好地运用英语，并顺利地过渡到下一个学习阶段。