小班健康牙刷卫士ppt
幼儿园《保护牙齿》ppt课件
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定期带孩子进行口腔检查与治疗
根据孩子的年龄和口腔状况，选择合适的口腔保健用 品，如含氟牙膏、儿童牙刷等。
家长应定期带孩子去口腔医院或诊所进行检查，及时 发现问题并进行治疗。
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如遇孩子牙齿出现疼痛、松动等问题，应及时就医， 避免延误治疗时机。
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与幼儿园保持沟通，共同关注孩子口腔健康
影响咀嚼和发音，增加邻牙负担，容易导致邻牙 倾斜、对颌牙伸长等问题。
牙齿缺失的修复
通过种植牙、烤瓷牙、活动义齿等方式进行修复 ，恢复牙齿功能和美观。
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保护牙齿的方法和措施2024/ Nhomakorabea/2612
正确刷牙方法与技巧
选择适合幼儿口腔大小的软毛牙刷， 确保能够深入清洁口腔各个角落。
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合理安排饮食，避免过多零食
控制孩子吃零食的次数和量，避免过 多的糖分摄入。
保证孩子摄入足够的钙质，有助于牙 齿的生长和坚固。
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鼓励孩子多吃富含纤维的食物，如蔬 菜、水果等。
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教授孩子正确刷牙方法及技巧
选择适合孩子年龄段的牙刷和 牙膏，确保刷牙工具的安全和 有效性。
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强调保护牙齿的重要性及意义
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口腔健康与全身健康的关系
阐述了口腔健康与全身健康的密切联系，强调保 护牙齿对于预防心脏病、糖尿病等全身性疾病的 重要性。
牙齿美观与自信心的关系
指出牙齿的美观程度直接影响到个人的自信心和 社交能力，鼓励孩子们从小养成爱护牙齿的好习 惯。
降低医疗成本和减轻家庭负担
3
通过比较牙齿保健和治疗的成本，强调预防牙齿 疾病的重要性，以降低医疗成本和减轻家庭负担 。
新城幼儿园中班健康《小牙刷-刷刷刷》课件 (一)
新城幼儿园中班健康《小牙刷-刷刷刷》课件(一)新城幼儿园中班健康《小牙刷-刷刷刷》课件健康是幼儿园教育中的首要问题，而牙齿健康更是其中不可忽视的一环。
新城幼儿园中班制作了一份名为《小牙刷-刷刷刷》的健康课件，用生动有趣的方式引导孩子们学会正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。
一.课件设计的主题与内容《小牙刷-刷刷刷》健康课件以小牙齿为主题，通过可爱的卡通形象和简单易懂的语言，呈现出刷牙的正确步骤、刷牙时应注意的事项以及常见的口腔卫生问题并提供解决方案。
同时还介绍了一些与牙齿有关的谚语，以此鼓励孩子们养成良好的生活习惯及注意卫生。
二.课件的主要特点该健康课件既有生动形象的图片，也有简单明了的表格、文字，还配合了一些音乐、动画等动态元素，加强了孩子们的视听体验。
课件中提供了多组案例，涉及刷牙的不同情境，如早起刷牙、吃完饭刷牙、使用清新剂、磨损牙齿等。
通过这些案例，可以让孩子们对刷牙的时间、频率以及刷牙用品的选择有一个更加深入的了解。
三.课件的教学目标该健康课件的主要目标是帮助幼儿园中班的孩子们初步认识口腔卫生和牙齿健康的重要性，学会正确刷牙的方法和养成正确的口腔卫生习惯。
四.优点和不足之处该健康课件通过融合多种表现形式，生动形象地呈现了刷牙的过程及注意事项，为孩子们提供了更加鲜活的视觉和听觉体验。
但是，课件的篇幅有些过长，可能会让孩子的注意力逐渐减弱，需要适量的调整以保证孩子的学习效果。
五.运用课件的方法与思考《小牙刷-刷刷刷》健康课件是一种生动有趣的教学工具，它可以激发孩子们的学习兴趣和活跃性。
在教学过程中，老师可以利用课件中的图片、视频等元素制作口哨、故事游戏等活动，加强孩子们的参与性和互动性。
同时，在使用课件时，老师也应当注意一些细节问题，如时间控制、互动口号、提示答案等方法，以确保课件的使用效果。
总之，《小牙刷-刷刷刷》健康课件是一种值得推广的优秀教学资源，它可以帮助孩子们初步认识口腔卫生和牙齿健康的重要性，学会正确刷牙的方法和养成正确的口腔卫生习惯，从而保证孩子们的健康成长。
中班健康活动《护牙小卫士》说课PPT
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感谢聆听 欢迎提问
（二）教师讲述故事，引导幼儿思考
4.让幼儿用正确的刷牙方法 练习刷牙
（三）教师总结
（三）结束 1.老师点评总结 2.回顾刷牙的正确 方法
八、说活动延伸
可以将活动延伸到美工区，让 幼儿制作一把牙刷。
九、活动亮点
次活动以谜语作为导入，用绘本《小熊不刷牙》引出问题可 以激发幼儿探索求知的欲望，通过绘本引导幼儿讨论思考牙 齿生病的一般原因。让幼儿知道牙齿生病的一般原因，再学 习正确的刷牙方法，强调了刷牙的重要性，用模具给幼儿展 示，这样更为直观。
七、说活动过程
（一）、导入 谜语导入，引 出主要内容
（二）教师讲 述故事，引导 幼儿思考
（三）教师总 结
（一）、导入 谜语导入
健康卫士穿白衣,上下两排真整齐, 口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 （谜底：牙齿）
（二）教师讲述故事，引导幼儿思考
1.初步感知： 教师深情并茂，讲述故事。 师：“故事里提到了哪些角色?” 师：“故事里面的小熊怎么了？”
二、说学情
现阶段的中班幼儿在提醒下，能够每天早 晚刷牙，但是还不能掌握正确刷牙的方法。
三、说活动目标
1.认知目标：
2.技能目标：
3.情感目标：
知道牙齿生病的一般原因；掌握正确刷牙的方法；愿意早晚刷牙，养成早晚
刷牙的好习惯。
四、说活动重难点
活动重点：掌握正确 刷牙的方法，愿意早 晚刷牙 活动难点：知道牙齿 生病的一般原因；
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中班健康活动《护牙小卫士》
目录Βιβλιοθήκη 说教材 说活动目标说活动准备 说教法和学法 说活动亮点
说学情 说活动重难点 说活动过程 说活动延伸
一、说教材
幼儿园健康课—保护牙齿ppt课件
比比谁会刷
总结
小朋友们，每天早晚两次刷牙是我们生活中的一件非 常有效的牙齿保健方法，但需要每天坚持，爱护好牙 齿更是我们生活中一件非常重要的事情。希望大家通 过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生 活中，改掉不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱 口。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度 的表现。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳 光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。
刷牙方法
BASS刷牙法 BASS刷牙法是国际标准刷牙法，是迄今为止最为有效的刷牙 方法之一，具体是：选择软毛牙刷，将牙刷与牙长轴呈 45°角指向根尖方向（上颌牙向上，下颌牙向下），按牙 龈－牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘 上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷毛在原 位作前后方向短距离的水平颤动10次。颤动时牙刷移动仅 约1mm，每次刷2～3个牙。在将牙刷移到下一组牙时，注 意重叠放置前牙舌腭侧如牙弓狭窄可将牙刷垂直，压刷毛 进入龈沟及邻间隙约45°角，对着牙长轴作短颤动。颌面 的刷牙动作是将刷毛紧压颌面，使毛端深入点隙，作前后 牙方向的颤动。 简单来说：刷上牙时，顺着齿缝从上往下刷；刷下牙时， 顺着齿缝从下往上刷；先刷牙外面，后刷牙里面，再刷咬 合面。刷牙时间是2-3分钟，
1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊 ？ 2，患了蛀牙之后会怎么样啊？
蛀牙形成
吃食物后不刷牙漱口，食物的残渣就会藏在
牙齿表面和牙缝里，在蛀牙细菌的作用下， 产生一种酸的东西，这种酸的东西能损坏牙 齿，时间久了，牙齿就会出现空洞，成了龋 齿，我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病， 就不能很好地帮我们吃食物，我们的身体就 会受到影响。因此，我们一定要经常刷牙。 那么，你们知道怎样刷牙吗？
幼儿园健康活动保护牙齿ppt课件
小兔低下头说：“是的。”牛医生告 诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你 上点药，补一补，以后牙吃了甜食要漱口， 睡觉前不要吃零食，要学会刷，你的牙就 会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住 了，谢谢牛医生。”从此以后，小兔有了 刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有 痛过。
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小兔的牙齿为什么生病了？ 牙齿坏了会怎样？ 后来怎样做，它的牙齿又好了？
小小石头硬又白 整整齐齐排两排 天天早起刷干净 结结实实不爱坏
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幼儿园中班健康教育活动
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牙齿有哪些作用呢？
1.咀嚼食物 2.帮助发音 3.美观
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听故事——《兔娃娃生病了》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛， 洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、 糕点。兔妈妈告诉小兔、吃了甜东西要漱口， 可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零 食。妈妈要它刷牙，它也不刷。妈妈告诉它： “时间长了，牙就会生病 的。”小兔说：“我才不信呢！ 妈妈骗人，我的牙又白又 结实，什么东西都咬得 动。”
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疼！
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ห้องสมุดไป่ตู้
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刷牙的正确方法
上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷， 每个地方五六下。 早晚刷牙勤漱口， 牙齿洁白人人夸。
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保护牙齿 从小做起
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4
有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿 得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛 死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不 下。妈妈赶快带小兔去医院看病，牛医生给小 兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了，还有 一个小洞，牛医生说：“你得龋齿了，这颗牙 变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓 得浑身发抖说：“我不拔牙！” 牛医生说： “你的牙生病了,是不是总爱吃甜食，又不漱口， 也不刷牙？”
幼儿园健康活动《保护牙齿》(课堂PPT)
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猜猜看 上一排，下一排，整整齐齐白又白。 你要猜不着，张开嘴巴就明白。
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牙齿
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人的一生有 2副牙齿: 乳牙 和恒牙。
健康的恒牙 一共有28-32颗, 终生不再替换。
4
•
《兔娃娃》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克
力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告 诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来
不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。 妈妈告
诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢！妈妈骗人
，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。”
后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭
又叫：“痛死我了，痛死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈
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qǔ
龋齿
6
影响美观
牙齿肿痛 拔 牙
肚牙 里齿
的 细 菌 吃 7进
怎样才能防止蛀牙，保护好牙齿呢？8
• 早晚认真刷牙，饭后漱口。
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• 改正用舌头舔牙，咬指头和铅笔等不 良习惯。
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• 不挑食、不偏食，吃杂粮，营养均衡。
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• 用双侧咀嚼，以免单侧牙齿磨损严 重。
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• 少吃糖果，少喝甜饮料。
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• 每半年检查一次牙齿，有病早发现。
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谢谢大家
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妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一 颗牙变
黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔
掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！”
猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”
中班健康小牙刷刷刷刷PPT课件
奖励机制，鼓励幼儿积极参 与
图文结合讲解
图文结合讲解：通 过图片和文字的结 合，生动形象地展 示教学内容
互动游戏：通过互 动游戏的形式，增 强学生的参与度和 兴趣
示范操作：通过示 范操作，让学生了 解正确的刷牙方法 和步骤
小组讨论：通过小 组讨论的形式，让 学生互相交流学习 心得和体会
视频演示教学
04 以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
正确的刷牙方法演示
演示正确的刷牙姿势
演示正确的刷牙步骤
演示正确的刷牙时间
演示正确的刷牙频率
牙齿保健知识讲解
牙齿的结构与功能
牙齿保健的重要性
正确的刷牙方法与 技巧
牙齿保健的日常注 意事项
互动游戏环节
牙齿保护知识问答
正确刷牙方法演示
牙齿健康小游戏
音乐教学法：通过播放 与小牙刷相关的儿歌或 歌曲，帮助幼儿更好地 记忆和理解小牙刷的相 关知识
教学效果
激发幼儿对刷牙的兴趣 培养幼儿正确的刷牙姿势和习惯 提高幼儿对口腔健康的认知和保护意识 增强幼儿的自我保健能力
提高幼儿口腔健康意识
培养幼儿养成良好的口腔 卫生习惯
帮助幼儿了解牙齿的基本 结构和功能
增强幼儿自信心，敢于表达自己的想法和感受
鼓励幼儿积极表达自己的想法和感 受
激发幼儿的学习兴趣和动力
添加标题
添加标题
培养幼儿的自信心和自尊心
添加标题
添加标题
促进幼儿的语言表达能力和社交能 力
提高幼儿团队协作能力，学会与他人分享和交流
培养幼儿与他人合作意识
单击此处输入你的正文，请阐述观点
增强团队凝聚力，互相支持
视频演示教学：通过视频展示刷牙的正确方法和技巧，帮助幼儿更好地掌握刷牙技巧
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小班健康牙刷卫士ppt
一提到牙齿，很多家长都会觉得比较害怕。虽然在孩子一岁左右的时候开始有了长牙的习
惯，但是，由于牙齿小（又不是非常洁白）、咀嚼功能差（没有时间刷牙）等因素的影响，多数
家长还是不太会给孩子使用牙刷。而作为家长，我们也是非常的担心。因为只有在孩子一岁半
左右时，家长才开始意识到孩子牙齿健康的重要性。所以，我们在选择牙刷、牙膏等物品时非
常谨慎。不过现在随着科技的发展和生活水平提高等因素的影响下，让我们大家更加重视牙齿
保护。目前世界上流行着一种理念：人越老牙齿就越白。因为很多老人由于年龄增加也不注意
自己以及身边同伴的口腔健康问题，所以现在越来越多的老年人都会选择到专业机构进行牙齿
检查和护理，而这些专业机构在检测上都非常专业。所以也越来越多的孩子们选择了拥有了专
业口腔医师队伍的小班医疗机构。
一、基本介绍
在小班医疗机构的诊疗范围里，我园承担着孩子们的牙齿保健、治疗和护理任务，这也是
为了让孩子们能够更好地接受健康教育。我们将定期组织学习《幼儿园健康教育指导纲要》、
《学龄前儿童口腔卫生保健指导》、《新时代幼儿口腔卫生保健》等相关内容。在孩子们一岁半
左右时就可以使用儿童专用牙刷完成“小刷牙”工作时。我园将根据年龄特点和孩子们自己意
愿，为幼儿提供儿童专用牙刷并定期更换。幼儿用儿童专用牙刷具有清洁、舒适、耐用、卫生
质量高等特点。儿童专用牙膏具有防蛀牙、减少牙龈出血、促进牙龈愈合等功能。同时为每一
位孩子提供安全可靠的牙膏产品。小班医疗机构所提供的口腔保健服务深受幼儿们喜爱，而我
们小班医疗机构拥有很多优秀医生。因此他们能更好适应社会发展需要，同时给我们小朋友提
供一个良好的口腔健康环境。在他们精心指导下为幼儿园健康教育事业做出了自己应有贡献！
二、专业检测
牙科医生给孩子做口腔检查的时候，首先要对孩子的口腔进行检查。一般孩子在1岁半左
右时就会开始长牙，从两颗牙齿开始，就应该开始给孩子使用合适的牙刷了。不过在很多的家
庭中，家里的孩子也总是使用同一款牙刷，而这也会导致孩子的牙齿出现问题。所以对于幼儿
来说，使用牙刷之前应当先了解孩子到底有哪些不合理、不正确的使用习惯或者龋齿。让孩子
有一个良好的刷牙习惯。而我们也可以通过各种方式让幼儿了解到日常刷牙是最好的方式和最
好地护理方式。当然，也可以通过一些辅助工具，如：牙线来帮助清洁蛀牙等食物残渣。但是
我们尽量要在保证孩子口腔卫生健康的情况下尽量使用适合孩子牙膏类型和牙膏涂抹范围的牙
膏。另外，还要注意及时为孩子补充维生素B12等营养素。
三、家长护理
在平时的时候，家长们都会积极地配合老师的工作向老师推荐适合自己孩子的口腔护理用
品，并且会告诉老师应该如何使用这些护理用品。而且他们也会非常努力地给孩子挑选适合他
们的牙刷和牙膏。其实在日常的生活中，家长对孩子牙齿的护理非常重要，特别是对于小班孩
子来说更是如此。虽然我们作为一名口腔医生可以为孩子提供一个良好的口腔护理环境和方
法。但是作为一名家长也要尽可能地做到从生活中的细节来发现孩子所出现的口腔问题，同时
及时为孩子推荐相关材料并指导孩子进行护理、清洁等。其实生活中也是有很多关于牙病方面
的知识可以让我们随时学习与了解到自己孩子该如何预防以及治疗牙病等知识和方法。只要我
们从生活中去发现问题、去解决问题就能够达到事半功倍的效果。而为了自己可以拥有一个健
康、漂亮、美丽的心情，也为了让我们每个人都拥有一个良好的口腔健康和安全生活环境和习
惯，就需要每一位教师和家长从小事做起，积极参与到与牙病作斗争中来，让我们一起努力提
高幼儿口腔护理及相关知识和技能吧！我们有理由相信：在每个家长积极配合下，通过全体教
职员工和各位教师共同努力，一定能把幼儿口腔疾病预防工作做到实处！
四、案例分析：《幼儿刷牙使用指南》
小班的幼儿，因为牙齿很小，所以用一只牙膏牙刷刷牙时不太方便。这时候家长就需要给
幼儿准备好一次性的牙刷。牙刷的长度要与孩子牙齿宽度相适应，而且刷头必须带有柄，这样
才能保证把牙齿都刷干净。之后就可以开始给孩子刷牙了。我们需要选择合适规格的牙膏，因
为不同级别的牙膏成分会有一定的差异，而且在刷牙时还需要配合呼吸运动等其他方式对牙齿
进行按摩。家长在给孩子提供牙刷时要注意选择合适长度的牙刷；建议家长使用软刷头或刷毛
较粗的牙刷；要根据具体情节设计不同刷牙步骤；避免刷牙时头向下倾斜、牙齿交叉等不良姿
势出现，因为这会对孩子乳牙和恒牙造成损伤，并影响恒牙萌出。然后请老师们检查一下孩子
使用牙膏后的效果。根据家长对孩子刷牙的需求建议更换一款软毛或刷头较粗或是软木棍材质
的牙刷。
五、总结
经过这段时间的观察，幼儿园的牙刷使用都是符合《指南》要求的。不过由于孩子们的自
身原因，还是存在很多问题，比如很多孩子都无法正确的使用牙刷。所以希望在以后的工作中
我们能不断地改进、完善。同时，也希望我们以后能够一直坚持正确使用幼儿刷牙工具的理
念，让孩子们能拥有一口健康而洁白的牙齿。让大家都拥有一口健康而舒适的好牙。让我们与
孩子共同保护好我们的牙齿和口腔健康吧！谢谢大家！我是小班健康牙刷卫士，希望我们携手
共创孩子健康成长！