关于抗日战争
怎样写好历史教案？
(一)教学任务
新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。因此，教学由教教材向用教材转变。以往教师关注的主要是“如何教”问题，那么现今教师应关注的首先是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。
(二)教学目标
教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。
新课程标准从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体，教学目标是教学活动中师生共同追求的，而不是由教师所操纵的。因此，目标的主体显然应该是教师与学生。
教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，因此在教学目标的描述中，要把知识技能、能力、情感态度等方面都考虑到。
(三)教学策略制定
所谓教学策略，就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案。它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节。其主要作用就是根据特定的教学条件和需要，制定出向学生提供教学信息、引导其活动的最佳方式、方法和步骤。
1．教学组织形式。2．教学方法。3．学法指导。4．教学媒体
特别要指出的是，板书作为传统的、常规的媒体在我们的教学中还应该有一席之地，而且还占有相当大的比重，所以在设计媒体时千万别忽视了对板书的设计。
(四)教学过程
众所周知，现代教学系统由教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素组成，教学系统的运动变化表现为教学活动进程(简称教学过程)。教学过程是课堂教学设计的核心，教学目标、教学任务、教学对象的分析，教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组合等，都将在教学过程中得到体现。那么怎么样在新课程理念下，把诸因素很好地组合，是教学设计的一大难题。
(五)教学设计自我评价
新课程理念下，教学设计的功能与传统教案-有所不同的在于它不仅仅只是上课的依据。教学设计，首先能够促使教师去理性地思考教学，同时在教学元认知能力上有所提高，只有这样，才能够真正体现教师与学生双发展的教育目的。
二、教学设计书写
1．书写内容及步骤
(1)教学设计说明：写出本教学设计意图和整体思路(突出新课程特点)； (2)教学分析：包括教学内容的分析和学情的分析；(3)教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观；(4)教学策略(或学法指导)：选用的教学方法，教学手段，媒体及板书设计；(5)教学过程；(6)教学反思、评价。
2．书写说明
（1）书写的形式。书写可以是文本的，也可以是表格的，也可以将文本和表格二者结合。
一般文本形式可以比较充分地表达思想和具体的内容，信息量大，但不宜直观地反映教学结构中各要素之间的关系。而表格形式能够比较简洁、综合体现教学环节教、学诸因素的整合。因此，我们认为，或者以表格书写，或者将文本和表格书写形式合二为一，后一种方式是比较理想的呈现，采用文本形式书写前端分析，教学过程则一般以表格形式书写，从而组织成为一篇教学设计方案。
(2)教学设计书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，所以不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。
(3)教学反思评价作为教学设计来说也是一个必不可少的环节。
最后还需要说明的是，教学设计内容和形式应该根据需要而定，如果为了同行间探讨、交流而进行设计外，则应选择较为详细和较强的理论展现为主要内容和相应的形式，如果是教师本人为了作为上课前对课的理解和策划，则可以相对淡化理论色彩并简化分析要素，更
多地关注过程方法策略以及教学流程和板书的设计。总之，课堂教学设计方案的多元化和创新是我们所追求的目标。
三、教学设计与教案的区别
我们用表格形式将教案与教学设计进行比较从中可以看出，从关注“具体的教材教法的研究”转变为关注“以促进学生学习的有效的教学策略研究”是从传统教案走向现代教学设计的根本转折点，我介)只有弄清了二者的区别，才能够真正理解并掌握现代教学设计的理念和技术，在进行教学设计时不会将二者混淆。
①脉络要“准”——是教学设计的“出发点”；
②目标要“明”——是教学设计的“方向”；
③立意要“新”——是教学设计的“灵魂”；
④构思要“巧”——是教学设计的“翅膀”；
⑤方法要“活”——是教学设计的“表现形式”；
⑥练习要“精”——是教学设计的“综结点”。文章
基础知识：1．抗日战争的爆发：卢沟桥事变。2．抗日民族统一战线的正式形成：中共发表抗日通电；八一三事变和国民政府发表自卫宣言，红军的改编，国民党公布国共合作宣言。3．国民党正面战场的抗战：淞沪会战；太原会战和平型关战役；徐州会战和台儿庄战役；国民党政府的片面抗战路线及其后果。4．敌后抗日根据地的开辟：洛川会议和全面抗战路线；敌后抗日根据地；《论持久战》的发表。
能力培养：1．通过指导学生对抗日民族统一战线建立的分析，培养学生运用分析矛盾的方法学习历史知识的能力。
2．通过引导学生分析两个战场两条抗战路线的不同本质和结果，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点及比较的方法分析历史现象的能力。
情感教育：1、认识抗日战争是在抗日民族统一战线旗帜下的神圣的全民族抗战。2．抗战初期，国民党正面战场和共产党的敌后战场是相互配合，相互支援的。对此，教育学生国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。3．通过讲述中国共产党在建立统一战线过程中的积极作用，全面抗战路线、开辟敌后战场，为抗战发展指明道路等内容，激发学生认识中共在抗战中的重要作用、地位，以及热爱中国共产党的情感。
教学重点：七七事变国共联合抗日
教学难点：如何评价国民政府抗战初期的功过
教学手段：powerpoint课件
教学过程：
通过上节课的学习，同学们已认识到：日本不断扩大对中国的侵略，遭到中国各阶层的全面反对，抗日救亡运动日益高涨，各种爱国力量在民族存亡的关头逐渐走到一起，抗日民族统一战线初步形成，这使得日本的侵略计划不断受挫。但是，日本帝国主义独占中国、变中国为其殖民地的野心是不会变的，为此，它开始策划对中国的大规模的侵略战争。此时的中国，已是“山雨欲来风满楼”。1937年起，日本政府全面推行军国主义政策，把日本纳入了战争轨道，随即在1937年7月发动了全面侵华战争，中国历史也进入到八年抗战时期。
教师总述：抗战历史进程可分为三个阶段:
防御阶段、相持阶段、反攻阶段
本课讲述的是战略防御阶段的基本史实
一、七七事变——抗日战争的开始
1、爆发原因
师：卢沟桥事变的发生是不是偶然的？为什么？
生：蓄谋已久；并分析作答。
2、概况
结合课本P31图，请大家用最简洁的话概括，注意事件几要素，突出影响
3、影响（引导学生分析两个“全面”）
师：如何理解七七事变标志着抗日战争的全面爆发？
生：①是日本帝国主义全面进攻中国的开始
②卢沟桥中国军队的抗战，是中国全国性抗日战争的开始
（过渡）面对日军咄咄逼人的攻势，中国社会各阶级会有何反映呢？
二、抗日民族统一战线的建立
1、背景：（从敌我双方来分析）
2、过程分析：（在学生讲述过程中幻灯片依次展示）
①“九一八”事变后，蒋介石实行不抵抗和攘外必先安内政策，激起全国人民的反对，也引起国民党内爱国力量的不满。
②华北事变后，中共发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。
③1935年底，中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。
④在党的活动分子会议上，毛泽东所作《论反对日本帝国主义的策略》的报告奠定了抗日民族统一战线的理论基础。
⑤“一二?九”运动宣传了中共“停止内战，一致对外”的抗日救国主张，促进了中华民族的新觉醒。
⑥西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕。
⑦“七七事变”后，中共发表抗日通电，提出国共两党亲密合作，筑成民族统一战线的坚固长城。
⑧“八一三”事变后，国民政府发表自卫宣言，表示抗战。
⑨“八一三”事变后，根据国共两党协议，西北的红军主力改编为国民革命军第八路军；南方八省的红军游击队改编为新四军。
⑩1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。
师最后点播：抗日民族统一战线的形成使以第二次国共合作的实现为标志的，而这次国共合作同1924年至1927年的第一次国共合作是不同的。（简要比较两条统一战线）
3、意义：由学生回答
三、国民党正面战场的抗战
1、战役
教师引导：日军攻陷平津之后，向华北和华东两个方向发动了攻击，以求速战速决，妄图在三个月灭亡中国。从1937年8月至1938年10月，国民政府在正面战场组织了多次战役，抵抗日军侵略。接下来请同学们阅读本目内容，找出其中介绍的国民政府在正面战场组织的三次大会战以及其中的重要战役。
教师提问：（1）粉碎日军3个月灭亡中国的狂妄计划的是……（2）打破了日军不可战胜神话的是……（3）抗战以来取得最大胜利的是……（4）可称国共合作抗日典范的是……（5）抗战以来的首次大捷是……
学生回答：（1）A；（2）C；（3）G；（4）B；（5）C
2、结果（学生分析）
上海等地相继失守，至1938年10月，广州、武汉也被日军占领，中国失去了华北、华中和华南大片领土。
3、两条抗战路线
（1）在抗日战场上，存在哪两条不同的抗战路线？
国民党：单纯依靠政府和人民军队的片面抗战路线
共产党：广泛发动和依靠人民群众的全面抗战路线
（2）它们的本质区别是什么？
是否发动和依靠人民群众
（3）为什么会有这样的区别？
根本原因是——国共两党所代表的阶级利益不同
4、评价国民政府抗战初期的功与过
（教师组织学生讨论，在此基础上共同归纳）
四、敌后抗日根据地的开辟
1、洛川会议——制定全面抗战路线
2、敌后抗日根据地
教师强调：第一个敌后抗日根据地为晋察冀抗日根据地，由聂荣臻创建
五、毛泽东《论持久战》的发表
（从目的、主要内容、意义几个方面引导学生分析即可）
1937年7月7日，日本帝国主义制造了卢沟桥事变，悍然向宛平称发动进攻，中国军民奋起抵抗，八年抗战由此开始。在中国共产党的推动下，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。抗战初期，国民党是比较努力的，在正面战场先后组织了淞沪、太原、徐州等会战，粉碎了日军短期灭亡中国的迷梦，迟滞了敌人侵占中国的步伐。但由于国民党的片面抗战路线及敌强我弱等原因，会战在付出巨大牺牲后相继失败。与此形成鲜明对比的是，中国共产党极其领导的八路军、新四军，在积极配合友军作战的同时，将主力开赴敌后，发动群众，歼灭敌人，建立抗日根据地，开辟了广阔的敌后抗日战场。同时，毛主席写了《论持久战》，指出了抗战胜利的正确道路。文
章来源莲山课件 ww w.
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文章
来源莲山课
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第16课抗日战争教案
△课标要求：
列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
一、全民族的抗战
1、背景：东北沦亡, 华北日趋殖民化, 民族危机日益加深
△从1931年到1935年，日本制造了哪些侵略中国的事件？
①九一八事变（1931）：攻占沈阳, 进而侵占整个东北
②一二八事变（1932）：日军袭击上海 , 19路军奋起抵抗
③建立伪满洲国（1932）：扶植溥仪做皇帝——傀儡
④华北事变（1935）：欲变华北为第二个伪满洲国
△上述事件给中国造成了怎样严重的后果？（答案置于“1、背景”之后）
2、卢沟桥事变（1937、7、7）——全国抗日战争的开端
日军进攻宛平城和卢沟桥, 中国驻军奋起抵抗。
△卢沟桥事变有何重要影响？（答案置于“卢沟桥事变”之后）
3、全民族抗战
①前提：国共停止内战，组成抗日统一战线
中共实行全面抗战路线
敌后战场广泛开展游击战争, 建立抗日根据地
参加太原会战, 取得平型关大捷
国民政府组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战
徐州会战中取得台儿庄战役的胜利
△对抗战初期国民政府的正面抗战应该作何评价？
①积极抗战，广大官兵表现出英勇顽强的精神，正面战场成为抗日的主战场。
②粉碎了日军速战速决、 3 个月灭亡中国的狂妄企图
③由于实行片面抗战路线, 加之敌强我弱, 丢失大片领土
二、日军的滔天罪行
1、南京大屠杀（1937、12）：6周超过 30 万人
2、潘家峪惨案（1941）：全村1500多人有 1200 多人被杀
3、制造细菌武器：用中国活人作实验, 被害死 3000 多人
三、抗战的胜利
1、相持阶段的抗战：
指挥：彭德怀
百团大战战果：拔掉敌人据点近 3000 个
地位：中国军队主动出击日军的一次大规模战役
抗日根据地军民：成为抗日战争的中流砥柱
派遣远征军直接目的：确保滇缅公路畅通
曾救出被围英军 7000 多人
配合英美盟军，击败侵缅日军
2、抗日战争的胜利
①标志： 1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投降
②最重要原因：全民族抗战
中国百余年来首次取得反侵略战争完全胜利
增强了中国人民的民族自尊心和自信心
是世界反法西斯战争的重要组成部分
国际为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献
中国的国际地位得到了提高
△随堂练习——《全品》第16课“典题探究”（见《全品》第16课，略）
△作业：《全品》课时作业（十六）
K https://www.360docs.net/doc/ac14503574.html, 课题第四单元：近代中国反侵略、求民主的潮流
第16课：抗日战争课时 1课时
课型新授课
教
学
目
标知识
与
能力使学生了解掌握日本侵华后全民族的抗战、日军在中国犯下的滔天罪行和抗日战争的伟大胜利等相关的基础知识。进一步培养学生树立人民创造历史的唯物史观，提高全面分析历史问题和评价历史事件的能力。
过程
与
方法本节课主要通过设问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。进一步认识历史学习的一般过程是一个从感知历史到不断积累历史知识，也是一个不断加深对历史和现实理解的过程；同时也是主动参与、学会学习的过程。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
情感态度与价
值观通过学习抗战初期中国军民英勇抗战的史实，让学生明辨是非，具有鲜明爱憎观和正义感，激发学生爱国主义情感，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。
重点阐述抗日民族统一战线的建立；全面抗战路线；正面战场抗战；抗日战争胜利意义。
难点突破抗日战争中两个不同的抗日战场及其关系；如何评价国民政府抗战初期的功过教具准备多媒体课件
教学过程教学内容
【复习提问】前面我们和大家共同学习了国共的十年对峙，在此期间，毛泽东创建了我国第一块革命根据地并开创了一条新型革命道路，分别是什么？此后，毛泽东还发展了“工农武装割据思想”，其内容是什么？
提示：井冈山，农村包围城市，武装斗争、土地革命和根据地建设。
【导入新课】国共十年对峙后，日本大举侵华，揭开了全面侵华战争。国共两党再次走向合作，共同抗日，带领中国人民取得抗日战争的伟大胜利。今天，我们就来学习这样的内容。
一、全民族的抗战
【合作探究】甲午战争后，日本并没有满足已经获得的侵略权益，在20世纪30年代，继续推行侵华战争，结合课本历史纵横思考：在20世纪30年代，日本相继进行了哪些侵华战争？说明了什么？对国共两党产生了什么影响？
提示：九一八事变、一二八事变、建立伪满洲国、华北事变等。说明中日民族矛盾上升并成为中国社会的主要矛盾。国共两党由对峙走向合作。
1、九一八事变——民族危机加深
2、七七事变——全国抗日战争的开始
【合作探究】前面日本进行多次侵华战争，都没有作为全国抗日战争的开端。为什么七七卢沟桥事变成为全国抗日战争的开端呢？
提示：这场战争引起了中国的全民族抗战。
3、抗日民族统一战线的建立——全国军民奋起抗战
4、全面抗战路线的制定：1）时间：1937年秋
2）内容：动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线
【合作探究】中国共产党面对民族危机，制定了全民族抗战的正确路线。而国民党呢？制定了怎样的路线？导致了怎样的结果？
提示：片面抗战路线。（中国当时由于特殊的历史环境存在两个战场——正面战场和敌后战场、两条路线——全面和片面抗战路线，两个战场相互配合、相互支援，为抗日战争的最终的胜利提供了保证。）导致了正面战场的大溃败。
5、正面战场的四次大会战：1）淞沪会战——粉碎了日本三个月灭亡中国的计划
2）太原会战 3）徐州会战 4）武汉会战
【合作探究】结合所学知识思考：国民政府正面战场的四次会战结果怎样？为什么？如何来看待国民政府在抗战初期的表现？
提示：失败。客观——敌人准备充分，武器装备精良，主观——执行片面抗战路线。抗战初期国民政府作战是比较积极的，在抗战中起了很大作用：第一，消耗了日军大量兵力，打破了日本速战速决灭亡中国的战略计划，对相持阶段的到来起了重要作用；第二，鼓舞了民心士气，特别是平型关大捷和台儿庄大捷，促进了全国的团结御敌。第三，支援了敌后战场的抗日游击战争。第四，扩大了中国抗战的影响，争取了国际上的同情和支持。但这时期也正是在正面战场上出现了丧师失地、一溃千里的严重局面。
二、日军的滔天罪行
1、南京大屠杀——1937年12月，30多万人
2、潘家峪惨案——1941年初，1200多人
3、七三一部队——细菌战惨无人道
【合作探究】结合我们学习的日军的暴行和课后的学习延伸思考：日本侵华给中国人民带来怎样的危害？面对现在日本右翼势力否定暴行、美化战争的行为，你如何反驳他？
提示：开放题，言之成理即可。
三、抗战的胜利
1、百团大战——1）时间：1940年下半年 2）结果：胜利
3）意义：振奋了全国人民的抗日精神，沉重打击了日本帝国主义。
2、中国缅甸远征军——1940年
3、抗战胜利——1945年8月15日
【合作探究】抗日战争中国为什么能够取胜？
提示：日本发动的战争是侵略的、非正义的、法西斯战争，这种战争必然以失败告终；
抗日民族统一战线的建立和全民族抗战；国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援。
【本课小结】近代以来，中国屡遭外国列强的侵略。鸦片战争、第二次鸦片战争、中法
战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……中国屡战屡败，每次战争的结果都是割地赔款、
丧权辱国。在抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗战，中国军民经过八年的抗战，打败了日
本帝国主义，取得了抗日战争的胜利，并为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，抗日
战争的胜利使中国人民彻底扭转了一百多年来在反抗外来侵略战争中屡败的局面，第一次取
得了完全的胜利。抗日战争无论是在中国近代史上，还是在中国人民反侵略斗争史上都占有
非常重要的地位。
【课后作业】第16课
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抗日战争教案
作者：佚名教案来源：网络点击数：199 抗日战争教案
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第16课：抗日战争课时 1课时
课型新授课
教
学
目
标知识
与
能力使学生了解掌握日本侵华后全民族的抗战、日军在中国犯下的滔天罪行和抗日战争
的伟大胜利等相关的基础知识。进一步培养学生树立人民创造历史的唯物史观，提高全面分
析历史问题和评价历史事件的能力。
过程
与
方法本节课主要通过设问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。进一步认识历史学习的一般过程是一个从感知历史到不断积累历史知识，也是一个不断加深对历史和现实理解的过程；同时也是主动参与、学会学习的过程。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
情感态度与价
值观通过学习抗战初期中国军民英勇抗战的史实，让学生明辨是非，具有鲜明爱憎观和正义感，激发学生爱国主义情感，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。
重点阐述抗日民族统一战线的建立；全面抗战路线；正面战场抗战；抗日战争胜利意义。
难点突破抗日战争中两个不同的抗日战场及其关系；如何评价国民政府抗战初期的功过教具准备多媒体课件
教学过程教学内容
【复习提问】前面我们和大家共同学习了国共的十年对峙，在此期间，毛泽东创建了我国第一块革命根据地并开创了一条新型革命道路，分别是什么？此后，毛泽东还发展了“工农武装割据思想”，其内容是什么？
提示：井冈山，农村包围城市，武装斗争、土地革命和根据地建设。
【导入新课】国共十年对峙后，日本大举侵华，揭开了全面侵华战争。国共两党再次走向合作，共同抗日，带领中国人民取得抗日战争的伟大胜利。今天，我们就来学习这样的内容。
一、全民族的抗战
【合作探究】甲午战争后，日本并没有满足已经获得的侵略权益，在20世纪30年代，继续推行侵华战争，结合课本历史纵横思考：在20世纪30年代，日本相继进行了哪些侵华战争？说明了什么？对国共两党产生了什么影响？
提示：九一八事变、一二八事变、建立伪满洲国、华北事变等。说明中日民族矛盾上升并成为中国社会的主要矛盾。国共两党由对峙走向合作。
1、九一八事变——民族危机加深
2、七七事变——全国抗日战争的开始
【合作探究】前面日本进行多次侵华战争，都没有作为全国抗日战争的开端。为什么七七卢沟桥事变成为全国抗日战争的开端呢？
提示：这场战争引起了中国的全民族抗战。
3、抗日民族统一战线的建立——全国军民奋起抗战
4、全面抗战路线的制定：1）时间：1937年秋
2）内容：动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线
【合作探究】中国共产党面对民族危机，制定了全民族抗战的正确路线。而国民党呢？制定了怎样的路线？导致了怎样的结果？
提示：片面抗战路线。（中国当时由于特殊的历史环境存在两个战场——正面战场和敌后战场、两条路线——全面和片面抗战路线，两个战场相互配合、相互支援，为抗日战争的最终的胜利提供了保证。）导致了正面战场的大溃败。
5、正面战场的四次大会战：1）淞沪会战——粉碎了日本三个月灭亡中国的计划
2）太原会战 3）徐州会战 4）武汉会战
【合作探究】结合所学知识思考：国民政府正面战场的四次会战结果怎样？为什么？如何来看待国民政府在抗战初期的表现？
提示：失败。客观——敌人准备充分，武器装备精良，主观——执行片面抗战路线。抗战初期国民政府作战是比较积极的，在抗战中起了很大作用：第一，消耗了日军大量兵力，打破了日本速战速决灭亡中国的战略计划，对相持阶段的到来起了重要作用；第二，鼓舞了民心士气，特别是平型关大捷和台儿庄大捷，促进了全国的团结御敌。第三，支援了敌后战场的抗日游击战争。第四，扩大了中国抗战的影响，争取了国际上的同情和支持。但这时期也正是在正面战场上出现了丧师失地、一溃千里的严重局面。
二、日军的滔天罪行
1、南京大屠杀——1937年12月，30多万人
2、潘家峪惨案——1941年初，1200多人
3、七三一部队——细菌战惨无人道
【合作探究】结合我们学习的日军的暴行和课后的学习延伸思考：日本侵华给中国人民带来怎样的危害？面对现在日本右翼势力否定暴行、美化战争的行为，你如何反驳他？
提示：开放题，言之成理即可。
三、抗战的胜利
1、百团大战——1）时间：1940年下半年 2）结果：胜利
3）意义：振奋了全国人民的抗日精神，沉重打击了日本帝国主义。
2、中国缅甸远征军——1940年
3、抗战胜利——1945年8月15日
【合作探究】抗日战争中国为什么能够取胜？
提示：日本发动的战争是侵略的、非正义的、法西斯战争，这种战争必然以失败告终；抗日民族统一战线的建立和全民族抗战；国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援。
【本课小结】近代以来，中国屡遭外国列强的侵略。鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……中国屡战屡败，每次战争的结果都是割地赔款、丧权辱国。在抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗战，中国军民经过八年的抗战，打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的胜利，并为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，抗日战争的胜利使中国人民彻底扭转了一百多年来在反抗外来侵略战争中屡败的局面，第一次取得了完全的胜利。抗日战争无论是在中国近代史上，还是在中国人民反侵略斗争史上都占有非常重要的地位。
【课后作业】第16课
【教后反思】
高考历史抗日战争知识点总结
抗日战争是第一次全民族有组织的自卫战争，以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各民族的一场民族战争;既是反法西斯战争，又是民族解放战争，具有双重性。与世界人民反法西斯斗争连成一体;两个战场、两条抗战路线的并存是显著特点之一;中国共产党在抗战中起了中流砥柱的作用;以弱胜强，是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利;持久性，是所有反法西斯战场中开始最早、结束最晚的战场。防御阶段：1937年7月——1938年10月 相持阶段：1938年10月——1945年8月 反攻阶段：1945年8月9日——1945年8月15日 一、九一八事变 1.原因： ①灭亡中国，称霸太平洋是日本的既定国策 ②1927年东方会议确定了“征服满蒙”方针 ③为摆脱1929——1933年经济危机 ④国民政府全力围剿红军，日有机可乘 ⑤欧美忙于应付危机,无暇东顾,苏联忙于社会主义建设. 根本原因：资本主义发展的需要
2.过程：1931年9月18日夜,日本侵略军炸毁南满铁路柳条湖段轨道,反诬中国军队破坏,炮轰东北军驻地,攻占沈阳,制造“九一八事变”. 3.国民政府政策：不抵抗政策 4.结果： ①东北三省沦陷 ②1932年建立伪满洲国 二、七七事变 1.经过：1937年7月7日夜,日军借口一个士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军拒绝.日军随即进攻宛平城和卢沟桥.中国军队奋起抵抗。这就是“卢沟桥事变”,又称“七七事变”. 2.影响： ①日本全面侵华的开始 ②中国全民族抗战的开始 总结：防御阶段日军的军事行动主要有哪些? ①1931年九一八事变 ②1932年“一二八事变”进攻上海 ③1935年“华北事变”——中日矛盾上升为主要矛盾
专家分析中国抗战取得胜利的原因
中国抗战取得胜利的原因 今年是日本战败投降，中国抗战和世界反法西斯战争胜利70周年。中国抗战胜利，是近代反对外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争，是中华民族由衰落走向复兴的重大转折点。军事科学院原军史所抗战组长、研究员岳思平在接受光明日报记者采访时，对中国抗战取得胜利的原因进行了分析，他认为，中国共产党在取得抗战胜利中发挥了中流砥柱作用，中国共产党提出和倡导的以国共合作为基础的抗日民族统一战线，是争取民族解放战争取得胜利的决定性因素。中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯正义事业和人类和平进步作出了不可磨灭的历史贡献。 回顾历史，岳思平指出，在中国抗日战争中，日本面对的既不是甲午战争时腐朽的清政府，也不是签署“二十一条”的北洋军阀政权，而是一个团结起来和空前觉醒的中华民族，特别是用马克思主义武装起来的、以国家和民族解放为己任的中国共产党，代表着时代特征的进步力量，发挥了扭转乾坤的中流砥柱作用。随着中日民族矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾，中国共产党从国家、民族的根本利益出发，提出和倡导了抗日民族统一战线，不断调整方针和政策，将“反蒋抗日”改变为“逼蒋抗日”至“联蒋抗日”。国民党则在卢沟桥事变后，承认共产党和其他党派的合法地位，发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》，从而正式形成了抗日民族统一战线。以国共合作为基础的
抗日民族统一战线的建立，在中国革命史上开辟了一个新纪元，对于打败日本帝国主义发挥了决定性的作用。 抗日战争中，中国共产党制定了一系列符合中国实际的路线、方针、政策。卢沟桥的炮声一响，中国共产党立即号召全体党员和全国人民一致奋起，开展神圣的民族自卫战争。不久，中国共产党制订并发表了《抗日救国十大纲领》，提出必须发动全民族参加抗战的完全正确的全面抗战路线。同时，中国共产党还从斗争的实际出发，提出反对教条主义、反对关门主义，坚持把马克思主义普遍原理应用于抗日战争的具体实践。在民族矛盾与阶级矛盾交织作用的情况下，中国共产党坚持抗日民族统一战线中独立自立的原则，表现了一个成熟政党的睿智 中国共产党实行全面全民族的抗战路线和持久战的战略总方针，是战胜强敌的成功战略举措。岳思平分析说，全国抗战爆发后，中国共产党制定了《抗日救国十大纲领》，强调“兵民是胜利之本”，建立主力军、地方军和民兵游击队三结合的武装力量体制，进行人民战争。八路军、新四军等人民抗日武装，紧紧依靠和发动群众，组织和武装群众，开展游击战争，开辟了东北、华北、华中和华南四大敌后战场，抗击了日军主力，并使自己获得了大发展，逐步成为中国抗战的主力军。毛泽东在著名的《论持久战》中深刻揭示了中国全国抗战将经过战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段的发展规律，科学地指明了抗日战争胜利的出路和前途，从思想和理论上武装了全党、全军和全国
八年级历史上册《伟大的抗日战争19371945年》知识点整理
八年级历史上册《伟大的抗日战争 （1937-1945年）》知识点整理 八年级历史上册《伟大的抗日战争（1937-1945年）》知识点整理 一、“中华民族到了最危险的时候” 1、九一八事变（1931年9月18日） ①1931年，日本在我国东北制造了什么事变？九一八事变（歌曲《松花江上》） 占领了什么地方？沈阳“九一八”事变后，东北三省全部沦于日寇之手的主要原因是什么？蒋介石采取不抵抗方针 ②不朽的民族战歌是人民音乐家聂耳最杰出的是《义勇军进行曲》 ２、西安事变（1936年12月12日） 西安事变是由哪两人发动的？张学良、杨虎城 其目的是什么？逼迫蒋介石抗日 中国共产党主张如何解决事变？主张和平解决事变派谁去谈判? 派周恩来去谈判 西安事变和平解决，有什么重要意义？ 标志着国共第二次合作初步形成，预示着团结抗日新局面的到来。
二、全民族抗战的兴起 1、全国性抗日战争爆发的标志是什么？七七事变，或卢沟桥事变（1937年7月7日） 卢沟桥事变标志着什么？标志着全国性的抗日战争从此爆发 2、1937年12月，日本在什么地方进行了大屠杀？南京大屠杀 屠杀我居民和放下武器士兵多少人？30万人以上 3、抗日战争中，国共两党进行了第二次合作，建立了什么战线？抗日民族统一战线 国共第二次合作初步形成的标志是什么？西安事变和平解决 三、把我们的血肉筑成新的长城 1、抗战以来国民党军队取得的重大胜利是什么？李宗仁，台儿庄战役（以徐州为中心） 抗战中，中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么？彭德怀，百团大战 2、各界人士的抗日活动 冼星海——《黄河大合唱》徐悲鸿——擅长画马，将举办画展的钱资助抗日 侯德榜——发明侯氏制碱法聂耳——《义勇军进行曲》
抗日战争中的经典历史故事
抗日战争中的经典历史故事 历史故事：淞沪会战 1937年8月13日，叫嚣“三个月灭亡中国”的日军开始进攻上海。日军先后投入30万兵力，动用了300多架飞机、几十艘军舰。中*队将70多万兵力调往淞沪战场。随着日军持续增援，中*队逐渐处于劣势。11月12日，上海沦陷。中*队共毙伤日军4万多人，粉碎了日军“速战速决”的战略企图。 1937年8月13日淞沪抗战爆发。开始，中国中央军精锐第八十七师、第八十八师、第三十六师等部，在京沪警备总司令张治中指挥下，主动进攻，企图一举扫荡驻上海之日本海军陆战队，但因指挥不当，竟未能奏功。8月22日深夜至8月23日晨，日本援军第三师团、第十一师团等，在日本“上海派遣军”司令官、陆军大将松井石根的指挥下，在长江口南岸川沙口、狮子林直至吴淞口、张华浜等地强行登陆成功。日本援军在日海、空军的强大支持下，向宝山城、月浦、罗店、浏河镇一线发动猛烈进攻，企图包抄中国上海守军的后路，重施1932年上海一·二八事变故技。 历史战争故事：平型关大捷 1937年9月23日，企图攻占太原的日军先头部队进抵平型关附近，八路军115师决定在平型关东北公路两侧设伏。25日8时30分，日军坂垣师团21旅团的两个联队进入伏击圈，八路军设伏部队居高临下，向敌猛烈射击，将其分成几段，各个歼灭。战至下午1时，日军主力基本被消灭。平型关战役是八路军开赴抗日前线后的首次胜利，共歼灭日军1000多人，击毁汽车100余辆，缴获轻重机枪20余挺、长短枪1000多支。 1937年9月25日，中国*领导的人民军队取得抗战以来第一个重要胜利——平型关大捷。八路军第一一五师在山西省灵丘县西南的平
《 伟大的抗日战争》知识总结
第四单元伟大的抗日战争 一、九一八事变（局部抗战1931——1937） 1、背景：日本：为了摆脱经济危机（目的） 国际：英美忙于应付经济危机，无暇东顾 中国：蒋介石发动内战，给日本以可乘之机。 2、时间：1931年9月18日（国耻日） 3、地点：沈阳 4、借口：柳条湖事件 5、结果：不到半年东北三生全部沦陷——蒋介石采取了不抵抗政策——集中力量打击中共 6、影响：中国人民的局部抗战开始，（局部侵华开始） 7、九一八事变给我们的启示：①落后就要挨打，富国强民才能御敌。 ②只有不断发展经济，努力提高国家的综合国力，才能使中华民族屹立于世界民族之林 ③作为中学生，要树立民族自尊、自强意识，增强历史使命感，为祖国的统一、富强和民族的兴旺发达贡献力量 二、日本的侵略步伐 1、32年，在长春建立伪满洲国，在东北设立731部队 2、33年，占领热河 3、35年，签订《何梅协定》 三、抗日高潮的掀起 1935年，北平学生发动一二九运动，掀起了抗日救亡运动的高潮 四、西安事变 1、原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾 2、时间：1936年12月12日 3、经过：（略） 4、人物：张学良，杨虎城 5、目的：逼蒋抗日（停止内战、一致抗日） 6、结果：在中共的努力下，得以和平解决（周恩来前去谈判） 中共提出和平解决西安事变的出发点：全民族的利益为重 1、意义：（课本105页） 一、七七事变（卢沟桥事变）（全民族抗战） 1、时间：1937年7月7日 2、地点：卢沟桥 3、经过：（略）出现了两位民族英雄：佟麟阁、赵登禹 4、影响：标志着全面抗战的开始、国共开始第二次合作、抗日民族统一战线正式建立。 七、共赴国难 根据国共两党谈判达成的协议，对军队进行了改编：陕北的工农红军主力改编为八路军，南方八省坚持斗争的红军游击队改编为新四军 二、南京大屠杀 1、时间：1937年12月 2、结果：日军在占领南京的六周内，屠杀手无寸铁的中国民众达30万人以上 三、重要战役 1、平型关大捷：中国抗战以来的第一次大捷（国共合作） 2、百团大战：（敌后战场）
2019-2020学年度人教部编版初中八年级上册历史第六单元 中华民族的抗日战争第20课 正面战场的抗战练习题第
2019-2020学年度人教部编版初中八年级上册历史第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战练习题第九十篇 第1题【单选题】 彭德怀是中国近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是( ) A、百团大战 B、粉碎国民党军队对陕北的重点进攻 C、抗美援朝战争 D、共和国历史上最大冤案的受害者 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 著名作家臧克家在<红血洗过的战场>中写道：“台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。”因指挥台儿庄战役而载入史册的将领是( ) A、杨虎城 B、杨靖宇 C、李宗仁 D、彭德怀 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
小明看到了“XX战役形势示意图”（如下图）。根据图中信息，可判断该战役是( ) 有误 A、台儿庄战役 B、百团大战 C、辽沈战役 D、淮海战役 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 抗日战争时期，成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢的重要城市是( ) A、太原 B、长沙 C、延安 D、台儿庄 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】
日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭是在( ) A、鲁儿庄战役 B、武汉会战 C、第三次长沙会战 D、豫湘桂战役 【答案】： 【解析】： 第6题【材料分析题】 阅读下列材料： 材料一：1937年7月，日本侵略者发动全国侵华战争，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作并肩抗战。 材料二：战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中，日本敢于欺负我们，主要原因在于中国居民的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民面前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。 ——《毛泽东选集》 请回答： 中国的局部抗战和全国性的抗日战争分别开始于什么事件？ 结合上述材料分析，面对日本帝国主义侵略，国共两党作出了相同的反应是什么？写出抗战中两例著名的战役。 国民党军队与共产党军队在对日作战的区域及方式上有何不同？各起了什么作用
第六章中华民族的抗日战争复习知识点
第六章中华民族的抗日战争 1、日本“东方会议”：1927年，日本首相田中义一召开“东方会议”，会议制定了《对华政策纲领》，声称：惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那。 2、九一八事变：1931年日本在东北沈阳制造借口而发动。是日本发动侵华战争的开始。日本进而野蛮地侵占了中国的东北三省。 3、华北事变：1935年，日本在华北制造了一系列事端，向中国政府提出华北政权“特殊化”的要求，这一系列事件被称作“华北事变”。是进一步侵华的事变。 4、卢沟桥事变：1937年7月7日，驻丰台日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。中国驻军奋起反抗，中国人民抗日战争进入全民族抗战的新阶段。 5、抗日战争进入相持阶段的标志：1938年广州、武汉失守。 6、伪“满洲国”：1932年3月在长春建立，溥仪为形式的首脑，实权掌控在日本人手中。东北实际沦为日本的殖民地。 7、汪伪政权：1938年12月，国民党副总裁汪精卫叛国投敌，1940年在南京成立伪”中华民国国民政府”，受控于日本。 8、南京大屠杀：1938年12月发生，我国遇害者达30万以上。 9、十九路军抗日反蒋事变（“福建事变”）:1933年11月，国民党第十九路军将领蔡廷锴、蒋光鼐以及国民党内李济深、陈铭枢等反蒋爱国人士在福州举行抗日反蒋事变，组建政权。 10、“一二.九”运动的时间与宗旨性口号：“停止内战，一致对外”。
11、西安事变和平解决 12、八一宣言（1935年8月1日）、瓦窑堡会议：1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。瓦窑堡会议为迎接全国抗日新高潮到来做了理论和政治上的准备。提出停止内战、一致对外等五项要求； 13、八路军和新四军：1937年8月，国共两党达成协议：红军改编为国民革命军第八路军(简称八路军。不久改称第十八集团军)。八路军由朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。随后，南方的红军和游击队，除琼崖红军游击队外，改编为国民革命军新编第四军(简称新四军)，叶挺任军长，项英任副军长。 14、国共两党第二次合作正式形成的标志：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》；23日，蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。 15、国民党在战略防御阶段的主要战役：淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役。谢晋元领导淞沪会战“八百壮士”抗日。 16、台儿庄大捷：1938年3月，李宗仁领导的第五战区在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人，这是抗战初期中国军队在正面战场上取得的最大一次胜利。 17、相持阶段到来后日本对华政策的调整：日本人从速战速决到对国民政府采取政治诱降为主，军事打击为辅的方针。
中国抗日战争简介_2000字
中国抗日战争简介_2000字 作文初中作文高中作文 小学作文作文网 中国抗日战争，是1937 年7月7日～1945年8月15日中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争，战场主要在中国大陆。1931年9月18日，日本侵占中国东北三省；1937年7月7日，其发动全面侵华战争；中国人民奋起抗日，拉开了全面抗日战争的序幕。在战争初期，中国投入大量军队以遏制日军的进攻；随后交战双方即转入相持，中共领导的敌后力量逐渐发展壮大，1941年12月7日日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战，中国战场成为第二次世界大战的主战场之一。1945年8月15日，日本向包括中国在内的同盟国无条件投降。抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，战争过程中民众的国家观念得到了增强，战争的胜利极大的提高了中国在世界舞台上的地位。 战争阶段第一阶段
从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，是战略防御阶段。 卢沟桥事变揭开了全国抗战的序幕。当时，日本侵略者把国民党作为主要作战对象，所以由国民党军担负的正面战场是抗击日军进攻的主要战场。在全国抗战初期，国民党表现了一定的抗日积极性，先后进行了平津会战、淞沪会战、忻口会战、徐州会战、太原会战、武汉会战等重要战役，并取得了台儿庄战役的胜利，阻滞了日军的推进，粉碎了日军3个月灭亡中国的狂妄企图。但是，由于国民党在政治上实行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线，在军事上则采取单纯防御的战略方针，所以，尽管国民党军队的许多官兵对日军的进攻进行了英勇的抵抗，但正面战场的战局仍非常不利，先后丢失了华北、华中的大片领土，国民政府亦迁都重庆。而中国共产党代表中华民族的根本利益，提出一条依靠人民群众的全面抗战的路线。1937年8月下旬，共产党领导的红军主力改编为国民革命军第八路军，开赴华北抗日前线；10月间，南方各省的红军游击队也改编为新四军，开赴华中前线。八路军和新四军深入敌后，开辟敌后战场，主要从战略上配合国民党军作战。 第二阶段 从1938年10月至1943年12月，是战略相持阶段。 随着战局的扩大，战线的延长和长期战争的消耗，日
中国抗日战争心得【精品】
我们不鼓励战争，但是像抗日战争却值得我们永远铭记。下面是整理的关于中国抗日战争心得，希望能够给大家以启迪。 今年是中国人民抗日战争胜利纪念日，在这特别的日子里，我感受良多，为此谈谈我的心得体会。本文是中国人民抗日战争胜利纪念日的心得体会，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。 甲午战争，中国战败。抗日战争，中国胜利。从甲午失败到抗战胜利，历史走过了半个世纪。中国当年是一个积贫积弱的国家，为什么能够战胜不可一世的日本军国主义、夺取胜利呢? 以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。爱国主义是中华民族民族精神的核心。近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。这种民族觉醒和民族精神升华，在抗日战争时期达到了全新的高度。正如毛泽东同志所说：“这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。”面对民族存亡的空前危机，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。全体中华儿女众志成城、共御外侮，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅礴的力量。中国人民抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念，谱写了惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章。 中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。近代以后，中国人民历次反侵略战争失败的一个重要原因，是政治统治集团的腐朽无能和民族内部软弱涣散。在内忧外患中诞生和成长起来的中国共产党，自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命，捍卫民族独立最坚定，维护民族利益最坚决，反抗外来侵略最勇敢。中国共产党坚持全面抗战路线，制定正确战略策略，开辟广大敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退，同各爱国党派团体和广大人民一起，共同维护团结抗战大局。中国共产党人以自己的政治主张、坚定意志、模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，引领着夺取战争胜利的正确方向，成为夺取战争胜利的民族先锋。 全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝。人民群众是战争胜利最深厚的伟力。中国共产党坚持动员人民、依靠人民，提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，广泛开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战等游击战的战术战法，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作，形成了共同抗击日本侵略者的战略局面。中国人民抗日战争胜利是全民族抗战的胜利，是全体中华儿女的荣光! 在中国人民抗日战争的进程中，苏联、美国、英国等反法西斯盟国为中国人民提供了宝贵的人力物力支持。朝鲜、越南、加拿大、印度、新西兰、波兰、丹麦以及德国、奥地利、罗马尼亚、保加利亚、日本等国的反法西斯战士直接参加了中国人民抗日战争。我们不会忘记给予中国人民道义和物质等方面支持的国家和国际友人，不会忘记在南京大屠杀和其他惨案中为中国难民提供帮助的外国朋友，不会忘记同中国军队并肩作战、冒险开辟驼峰航线的
发生在我的家乡安庆的抗日战争
发生在我的家乡安庆的抗日战争 一、安庆：武汉会战的前沿 武汉会战，是抗日战争战略防御阶段规模最大，时间最长，歼敌最多的一次战役，中国军队浴血奋战，大小战斗数百次，以伤亡40余万的代价，毙伤日军20余万，大大消耗了日军的有生力量，日军虽然攻占了武汉，但其速战速决，逼迫国民政府屈服以结束战争的战略企图并未达到。此后，抗日战争进入战略相持阶段。 安庆，位于安徽省西南部，东南临长江，与铜陵市、池州市和江西省九江市的湖口县、彭泽县、九江县相邻；西与湖北省黄冈市的英山县、蕲春县、黄梅县毗邻；北与巢湖市的无为县、庐江县和六安市的舒城县、霍山县接壤，处于皖、鄂、赣3省交汇区域，是保卫武汉的咽喉要地。 1938年6～8月，日军从水、陆两路进犯安庆。经水路的日军波田支队自芜湖出发，进占安庆城区后，再侵望江华阳、宿松洲区；经陆路的日军第6师团自合肥出发，侵舒城后，向安庆的桐城、潜山、太湖、宿松进击。在此期间，国民政府军第21、第26、第27集团军及第11、第29集团军一部在正面战场上进行顽强阻击，其中太湖县城西北部的战斗尤为惨烈。 二、日军攻占安庆、桐城 1938年6月1日，华中派遣军司令官畑俊六命令波田支队协同海军沿长江溯江攻占安庆，命令第6 师团从合肥附近陆地行军南下攻占安庆。 6月10日夜，波田支队从芜湖附近出发溯江行动。11日半夜，日军在枞阳镇、大王庙附近登陆，国民政府军第27集团军杨森部的第21军第146师将其击退。12日3时，波田支队主力在安庆下游约二十公里的左岸登陆，第146师第872团和一个保安团败退。12日18时安庆飞机场陷落，13日7时安庆城被完全占领。守军随即退守潜山及怀宁石牌，日军遂于安庆城区及其外围之怀宁境内设置岗亭、据点，以拱卫安庆。 6月2日起，日军第6师团主力向合肥集结，位于合肥以西的国民政府军第26集团军徐源泉部不战而退。随后，第6师团第11旅团（坂井支队）的先头部队（步13联队为基干）自合肥向安庆进攻，8日舒城失守。12日，坂井支队步兵第47联队自舒城兵分两路，分别从黄柏岭、峡石关沿安（庆）合（肥）公路进攻桐城，在突破第27集团军第20军第133师防线后，于13日占领桐城。27集团军各部相继退守潜山、怀宁石牌、太湖等地。14日晨，坂井支队得知安庆已被波田支队占领，遂奉命向潜山攻击。 三、日军攻占潜山、石牌 6月15日，坂井支队沿安合路直下，在怀宁高河埠兵分两路，一路由育儿村往余家井，一路由公共岭往小市港，向潜山进攻。27集团军第20军第133师（一说杨汉忠部）在潜山源潭镇附近进行阻击。在战斗最为激烈的横山岭阵地，日军久攻不下，从万人岭抓一怀宁匠人，逼其引后路包抄，战斗持续两天，守军伤亡惨重，横山岭失守。第6师团继续向潜山县城攻击。日军以坂井支队第13联队和第47联队分别从源潭镇至潜山县城公路的南北实施迂回，以骑兵第6联队沿公路快速进击，又以独立山炮第2联队在潜山县城以东支援攻城作战。与此同时，源潭守军奉命向潜山县城、石牌一线撤退，但其周翰熙旅因日军骑兵之前已占领了余家井，退路被切断，不得不改道绕行，又遇山洪暴发，溺死多人，余部退至潜山县城北七里岗一带进行阻击。攻城日军在航空兵、炮兵火力支援下，于17日10时占领潜山县城。杨森部退入潜山西南潜水西岸的陆家店、高家集、河头铺、林家坂、王老屋以及潜山西北的古河洲、野人寨一线。18日黎明，日军强渡潜水，猛烈攻击潜水西岸守军，激烈的战斗持续到19日，阵地失守。杨森余部退守太湖、望江一线。 6月19日，第6师团师团长稻叶四郎命坂井支队第13联队第1大队向太湖、第3大队向潜山西的王家牌楼追击，命骑兵第6联队攻击上下石牌。骑兵第6联队于19日晨从潜山出发，在上石牌抢掠运粮船队后继续向下石牌进击。27集团军第21军第145师一部进行了顽强抵抗，至19日夜，下石牌失陷。该部守军亦退往太湖、望江一线。向王家牌楼及太湖方向追击的日军，由于不敢孤军深入，稍作追击后即退回潜山县城。 潜山陷落后，第五战区命第27集团军杨森部占领望江、太湖之线，命第26集团军徐源泉部占领潜山
抗日战争和解放战争 知识点总结与典例
抗日战争和解放战争 知识点总结与典例 【最新考纲】 1.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。 2.我国的解放战争。 知识点一抗日战争 一、九一八事变与抗日救亡运动(1931－1937年) 1．背景 (1)日本方面 ①明治维新后，日本就制定了大陆政策，侵略中国成为其既定国策。 ②1929年至1933年世界经济危机爆发后，日本政局动荡，国内矛盾尖锐，资本主义经济发展陷入困境。 (2)中国方面：国民党加紧“围剿”红军。 (3)国际方面：英、法、美执行绥靖政策；苏联自保。 2．侵华史实 (1)九一八事变：1931年，日本发动了九一八事变，中日民族矛盾开始上升。 (2)一·二八事变：1932年日本侵略军袭击中国上海。 (3)华北事变：中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 3．中国抗日救亡运动的高涨 (1)中国共产党：1935年，中国共产党发表了八一宣言，瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的政策。 (2)中国国民党：国民政府开始做抗战的准备。 (3)人民大众 ①爱国官兵开始组织自发的抗日斗争。西安事变和平解决，蒋介石承诺“停止内战，联共抗日”。 ②人民群众组织了抵制日货的运动。 ③爱国学生发动一二·九运动。 二、全民族的抗战 1．卢沟桥事变：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国军队奋起抵抗，卢沟桥事变成为全民族抗战的开端。 2．日本的侵华罪行 (1)军事侵略与占领：卢沟桥事变后，先后侵占了华北、华东和华南大片中国领土，企图速战速决，灭
亡中国。 (2)无视中国人民的基本生存权：屠杀中国人民，蹂躏中国妇女，制造了惨绝人寰的南京大屠杀、潘家峪惨案等。 (3)研制细菌和化学武器，用活人实验并实施毒气战和细菌战。 (4)对沦陷区进行血腥残暴的殖民统治。政治上，以华制华；经济上，以战养战。对抗日根据地实行残酷的“三光”政策。 3．抗日民族统一战线的形成 (1)1936年，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。 (2)1937年9月，国民党公布中国共产党提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。全民族抗战得以实现。 4．国民政府正面战场的抗战 (1)防御阶段的四大会战(1937.8～1938.10) (2)相持阶段的抗战(1938年10月～1945年8月) （3）评价 ①国民党的正面战场承担了抗战初期的主要任务，较积极地抗战。 ②中国“以空间换时间”，击破了日本“速决战”的战略企图，使抗战进入对中国有利的“持久战”。 ③鼓舞了民心士气。 ④为敌后战场的建立和发展创造了有利时机，支援了敌后战场的游击战。
中国抗战史概述
中国抗战史概述 抗日战争是1937年7月至1945年8月，中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。 1937年，日本帝国主义悍然发动了九·一八事变。蒋介石下令“绝对不抵抗”，东北军一枪未发，即让出沈阳城。日军得寸进尺，4个多月内，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷。日本强占东北后，中国人民就开始了武装反抗日本帝国主义侵略的斗争。但在1937年卢沟桥事变（七七事变）前，未能形成全国性的民族战争。 1937年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第二十九军发动进攻，第二十九军奋起抵抗。中国抗日民族解放战争从此开始。8月13日，日军又进攻上海，同样遭到中国守军的顽强抵抗。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面抗战。 中国共产党面对民族危亡的严重形势，率先捐弃前嫌，主张国共停止内战，一致对外，共同挽救中华民族。1935年8月1日，中国共产党发表了《八一宣言》，提出建立抗日民族统一战线的主张，并就此同国民党进行了多次谈判。1937年8月，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，通过了《抗日救国十大纲领》，作为领导全国人民争取抗战胜利的根本方针。在中国共产党的倡议和督促下，1937年9月，国共两党抗日民族统一战线正式形成。 抗日战争共分为三个阶段： 第一阶段：从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，是战略防御阶段。
《抗战精神》读后感心得读书笔记.doc
读《抗战精神》有感 中华人民共和国这个伟大的国家，历经了千辛万苦才有了现在的美好生活，无数名战士用自己滚烫滚烫的鲜血才换来这平静的生活。那一段历史对于现在绝大多数人而言，只是成为影视作品书籍档案中一段段、一片片的叙说和演绎，而对于现今依旧存世而亲历过那段岁月的人们来说，那是充满了荣辱、动荡气壮山河中夹杂着血雨腥风的残酷事实。这个代价是巨大的！是我们每个人都有该铭记的一段历史。 翻开《抗战精神》一书，映入我的眼目的是连天的炮火、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击队、雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，打响的具有中国特色的地道战、地雷战、麻雀战等战术，使骄狂大恶的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海中。同时，我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前所接受长官的指示。还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难，最后，蔡延锴军长亲临前线指挥的画面……还有淞沪会战中“八百壮士”的忠贞奖章、“血战台儿庄”的杀敌大刀、“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品…… 抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！”，“平
津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”中国共产党率先吹响了一句句的抗战号角。 1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同110年前的甲午战争，中国进行的仍是一次封建王朝战争，而日本则进行的则是一次国民战。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，那时是怎样的一个社会状态啊！国家积贫积弱，民众被污为‘东亚病夫’众多的民众连温饱都无法解决，徘徊挣扎在死亡线上，而我们惟一取得的胜利，就是60年前的那场胜利。那是近100年来中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。 “在波澜壮阔的全民族抗战中，中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略形势。长城内外，大江南北，到处都是抗日的烽火。”是啊，你能从全民族抗战中感到一种力量吗？中华民族悠悠五千年，善良，忍耐是我们传统的美德，每当中华民族面临生死存亡的时候，强大的不屈精神抗战精神便会从他体内迸发出来，发出震天的怒吼，释放出令人眩目的力量，击退一次次的灾难和困苦，使自己经过漫长的岁月依然屹立于世界民族之林，并越来越发出耀眼的光芒。 国家，沉甸甸的一个词，没有国哪有家，没有家又何以有国，他
抗战时期我的家乡
./ 参考资料： 《抗日烽火中的闽西儿女》中共龙岩地委党史研究室、闽西革命历史博物馆 编鹭江出版社1995年出版 《闽西人民革命史》中共龙岩市委党史研究室编中央文献出版社2001年6月出版 1937年“七七”事变后，抗日战争全面爆发，闽西国共和谈于29日达成协议，闽西地区开始了国共合作，团结抗日的新局面。 10月中旬，中共闽粤赣省委成立后，张鼎丞、邓子恢、方方、谭震林等省委领导人纷纷发表谈话和文章，就闽西的抗日救亡工作提出具体意见，要求国民党当局把救亡运动同改善工农大众生活，实行民主政治结合起来，将抗日后援会改造成有广泛群众基础的组织(《中共闽粤赣边省临时代表会总结报告大纲》1937年10月12日)；号召各界人士行动起来，投入抗日洪流。10月可就26日，金门沦陷，漳厦告急，闽西人民群情愤慨，抗日怒潮高涨。 1938年春，闽西南红军游击队三千健儿改编为新四军二支队，浩浩荡荡开赴皖南前线抗日杀敌。中共闽粤赣省委此时改称中共闽西南潮梅特委，方方任书记，谢育才、李碧山、范乐春、魏金水为常委，领导开展抗日民族统一战线工作。在此前后，厦门大学内迁长汀，成立了以校长萨本栋为名誉会长的长汀抗敌后援会，国民党福建省抗敌后援会随省党部、闽浙监察使署等党政机关迁至连城。各县也先后成立了抗敌后援会，在国共合作的形势下，闽西人民的抗日救亡运动轰轰烈烈地开展起来。 闽西人民的抗日救亡运动 抗战爆发后，闽西党组织根据抗日统一战线的方针政策，发动、组织各阶层人民，团结各党派和抗日团体，深入开展群众性的抗日救亡活动，活动不仅声势浩大，而且内容丰富、形式多样： 建立救亡团体，出版救亡报刊。龙岩县委深入基层，组织了白土、龙门、适中等抗敌后援支会，成立了东肖、红坊、城区文化支部的抗日服务团，不断推动抗日救亡运动的深入；永定县委成立了抗日救亡运动指导小组，各区乡也在随后成立了相应的组织，培训抗救亡干部，以适应全县抗日救亡斗争的需要； 上杭党组织发动群众，成立了上杭抗敌后援人会，出版《锄寇先声》刊物，报道抗敌消息，动员群众“有钱出钱，有力出力，共赴国难”，掀起了抗日救亡的高潮。闽西各地为了宣传民众，扩大抗日宣传，前后出版了《前驱》、《团结》、《统一》、《闽西日报》、《呼声》等30多种报刊，这些报纸和刊物，在动员民众抗战中发挥了喉舌的作用。 组织抗日剧团，深入城乡宣传。戏剧是闽西抗日宣传的主要形式之一。闽西各地?和的抗敌剧团和各类宣传队服务团，拿起文艺武器，走上街头、深入农村，演出《小英雄》、《放下欠的鞭子》、《红心草》、《火焰》等抗日戏剧；教唱《义勇军进行曲》、《流亡三部曲》、《黄河大合唱》、《保卫大福建》等抗日救亡歌曲，广泛发动群众，激发民众的抗战热情。 以教育为阵地，组织宣传活动。在永定，建立了“岐岭青年抗敌同志会”、“下金抗日青年会”，办起了妇女夜校，成立宣传队，通过演戏、歌咏、墙报等形式进行抗日
中国抗日战争中的著名战役
中国抗日战争中的著名战役 中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。中国抗日战争是1937年7月至1945年8月，中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。整个抗日战争期间，中国军队共进行大规模和较大规模的会战22次，重要战役200余次，大小战斗近20万次。在这其中就有许多著名的战役。 在抗日第一阶段，即从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守的战略防御阶段。国民党表现了一定的抗日积极性，先后进行了平津会战、淞沪会战、忻口会战、徐州会战、太原会战、武汉会战等重要战役。其中的淞沪会战又称作“八·一三淞沪战役”，这场战役是中国抗日战争中第一场重要战役，也是抗日战争中规模最大、战斗最惨烈的战役，前后共历时3个月，日军投入9个师团和2个旅团30万余人，宣布死伤4万余人；中国军队投入75个师和9个旅75余万人，自己统计死伤33万人；至1937年11月12日上海沦陷，淞沪会战结束。由于国民革命军战略不当，武器装备落后，在付出33万多人的巨大损失后，最终被迫匆忙撤退，并直接导致了南京会战的失利。在这场战役中中国军队损失惨重，但是日军在上海浴血缠斗三个月，才勉强攻下国军的阵地，已经使得世界各国对于中国的抗日实力与决心，产生刮目相看的态度，而日军久战未胜，日本的民心士气，则出现了怀疑与困惑。日本几乎已经可以确定，无法在短期内结束与中国的战争，那么日本就将面临其战略最大的致命弱点，就是日本缺乏战争与民生的资源，根本经不起长期的消耗，一旦它无法在中国战场上达成速战速决，那么最后的溃败，也就成为日本无法避免的命运了。而在淞沪会战惊心动魄的三个月当中，全中国上下凝聚出了一个共识，就是为了抵抗日本的侵略，中国“纵使战到一兵一枪，亦绝不终止抗战。”这是中华民族历史上最为悲壮的决定，整个民族决心以全面的牺牲来面对历史危机的挑战。当时国民政府发表自上海撤退的声明，可以说是对于这场会战的过程与意义，做出最好的历史见证与结论。”蒋介石与全体军民的共同结论是，虽然上海作战失败了，但是中国决心以更广大之规模，从事更持久之战斗。 抗日战争的第二阶段是从1938年10月至1943年12月，是战略相持阶段。随着战局的扩大，战线的延长和长期战争的消耗，日军的财力、物力、兵力严重不足，已无力再发动大规模的战略进攻。敌后游击战争的发展和抗日根据地的扩大，使日军在其占领区内只能控制主要交通线和一些大城市，广大农村均控制在以八路军、新四军为主的中国军队手中。同时日本的侵华方针有了重大变化：逐渐将其主要兵力用于打击在敌后战场的八路军和新四军，而对国民党政府则采取以政治诱降为主的方针。日根据地军民开展了艰苦的斗争，坚决地进行反“扫荡”、反“蚕食”斗争，百团大战是这里面最为成功的战役。百团大战发生在1940年
纪念抗战胜利活动总结
纪念抗战胜利活动总结 为纪念抗日战争胜利70周年，加强学生爱国主义教育，激发学生爱国主义热情，增进胜利教育，教育学生在现代和平条件下牢记屈辱历史，努力学习，奋发向上，为 国家富强民族兴盛做好应尽的职责。同时，为缅怀中国工农红军长征胜利80周年，发扬长征精神，切实贯彻十八大精神，全面实践三个代表重要思想，推动学生思想教育，特举行纪念抗日战争胜利70周年和中国长征胜利80周年活动。此次活动由机械学院 团委主办，机械学院学生会宣传部负责实施的，在团委老师的精心指导和学校教务处 的全力支持下，活动获得了圆满的成功。 此次活动主要目的是纪念抗日战争胜利70周年，中国长征胜利80周年。其主要 内容是以条幅，宣传板以及校园网论坛发帖讨论等的形式以达到活动的最终目的。 其中写有纪念抗日战争胜利70周年以及纪念中国工农红军长征胜利80周年的条 幅分阶段的被放在逸夫教育大楼和机械材料馆对面，同时宣传部不断收集相关的资料 及时在校园网论坛发表，让更多同学了解历史，铭记历史。论坛的讨论非常激烈，同 学们用最纯朴的语言表达了自己对为抗日战争英勇奋斗的革命烈士的崇高敬仰，对中 国工农红军长征精神无比赞赏的心情。同时也表达了要向先辈学习，为国家富强人民 富裕努力奋斗的心愿。活动在同学当中引起了很大的反响，得到众多同学的好评。他 们纷纷表示希望以后多举办类似的活动为同学们学习科学文化知识的同时提供一份精 神粮食。 作为学团的一次活动，此次活动在准备方面做得比较到位，宣传部的同学在老师 的指导下，各项步骤都有条不紊的进行着，为我们以后活动顺利举办提供了可贵的经验。但活动中也出现了一些不足之处，比如在任务分配等方面安排得不够清楚，导致 有些同学的工作重复，浪费了不少精力。希望以后活动中能有所注意。 纪念抗日战争胜利70周年以及纪念中国工农红军长征胜利80周年活动已经圆满 地结束了。但他所带给我们的一切还只是开始，虽然活动总体来说效果不错，但活动 中也出现过不少弯路，无论如何她都为我们今后活动提供了一份参考，一份借鉴。希 望以火能做得更加完美。
综合分析中国抗日战争的伟大胜利
综合分析中国抗日战争的伟大胜利 班级：财税四班 学号：20153401326 姓名：刘洁 摘要：艰苦卓绝的八年抗战使中国的国际地位大大提高，雪洗了中华民族百年同侵略者屡战屡败的耻辱，推动了社会的进步，是中华民族走向伟大复兴的转折点。抗日战争是中国历史上空前的一次反侵略战争和全民族的解放战争。抗日战争如何获得胜利，以及具有那些伟大意义，是我们分析的重点。 关键词：伟大胜利主权独立伟大复兴重要意义 19世纪60年代明治维新后，日本开始走上资本主义道路，并逐渐发展成军国主义国家。第一次世界大战后，日本军国主义势力进一步扩张，开始对外侵略，罪恶的魔爪伸向了中国。日本计划三个月征服中国，可是一场淞沪会战就打了三个月，彻底粉碎了敌人的妄想。经过八年艰苦卓绝的抗战，中国取得了抗日战争的伟大胜利。 一、中国抗日战争胜利的原因 1、从敌方：日本自身进行分析 ①侵华本身就是错误 日本侵华就是为了“征服中国”，直至最后实现征服世界的目标。但这本身就是一个不可救药的错误。日本自从明治维新，走上资本主义道路后，侵华一直是计划中的事，它目睹了西方列强由资本原始积累到侵略弱国，逐步富强起来，日本想效仿西方国家。但是时至二十世纪中叶，在全球被压迫的民族都开始反抗，独立图存的风气如火如荼。西方帝国主义势力日益微弱。日本侵略中国无疑是吞下了一颗定时炸弹。 ②战略问题，目光短浅 日本终究只是一个岛国，民族心胸狭隘，目光短浅，又贪婪无度。可谓是有野心却无魄力。侵华战争已经发动，日本却一直不大举发兵，该大规模发兵之际，又不愿倾全国之力，而是逐次增加兵力。这是犯了兵家之师团的开进大忌，日本一个师团一个开进中国，但是下场是一个一个陷入泥潭，陷入了六七十个师团在中国大陆。 ③能源短缺，珍珠港事件 日本国土面积狭小，能源短缺，国内所需的重要能源主要靠进口。这中情况不利于在战争时期的战略防备，更别说进攻了。日本这种长期的对外战争，会缺乏长期的不断地物资资源作保障。 1941年日本海军偷袭美国海军在夏威夷基地珍珠港及美国陆军和海军在瓦胡岛上的飞机场。太平洋战争由此爆发。这次袭击将美国卷入世界第二次大战。日军将部分集合部分兵力开赴太平洋战场，减少了中国大陆战场的压力。 2、从国际上分析 日本的行为得到了全世界人民的反对。日本也在国际上失道寡助。而且中、法、苏美、英结成联盟反日。 国际上对中国抗战的支持，不仅有共产国际的帮助，而且苏联支援的飞机与物资，美国的飞虎队等等，国际援助也推动了中国抗日战争的伟大胜利。 以上原因都是外部原因，真正取胜的关键在于我们自身。下面我们来分析中国能获得抗日战争伟大胜利的内部因素。 3、从中国的抗战自身分析 ①国民党的正面战场的抵抗
2019年精选初中八年级上册历史第六单元 中华民族的抗日战争第22课 抗日战争的胜利人教部编版习题精选四十六
2019年精选初中八年级上册历史第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战 争的胜利人教部编版习题精选四十六 第1题【单选题】 下列能为抗日战争“使中华民族的觉醒和团结达到了前所未有的高度”提供史料支撑的有( ) ①美苏等国协同作战②中共促成西安事变和平解决 ③华人华侨归国参战④人民群众广泛开展游击战争 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 1936年，范文澜在《大丈夫：范文澜说英雄》序言中写道：“每当外力入侵中国的时候，总有许多忠臣义士，用各种方式参加民族间悲壮的斗争……他们拼出血和生命，去保证民族的生存。”作者上述言论的目的是( ) A、呼吁民众弘扬民主精神 B、强调建立民族统一战线 C、督促国共两党合作抗日 D、唤起民众抵御外来侵略 【答案】：
第3题【单选题】 1921至1949年,中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“日出东方”相关的重大历史事件是( ) A、中共“一大”召开 B、工农武装割据 C、遵义会议召开 D、七届二中全会召开 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 历史证明，国共两党“合则两利，分则两伤”。下列史实与国共合作有关的是( ) ①黄埔军校的建立 ②北伐战争基本消灭北洋军阀 ③西安事变的和平解决 ④抗日战争的胜利 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④
【解析】： 第5题【单选题】 有历史专家在评价党的历史上某次重要会议时指出：它起到了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用。该会议召开的地点是( ) A、上海 B、遵义 C、延安 D、西柏坡 【答案】： 【解析】： 第6题【材料分析题】 井冈山精神是中国革命精神之源，为中国革命播撒了燎原火种。按照提示完成材料一表格。 根据材料二诗歌，列举遵义会议后红军在长征中的壮举，并概括长征精神的主要内涵。