幼儿园大班体育游戏教案：报纸游戏
2024年幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思
2024年幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《创意无限》第四章《身边的物品》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的折叠方法，进行创意游戏。
教学重点：培养幼儿观察、动手、协作、想象和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，让他们发现报纸的用途和特点。
2. 报纸折叠教学（10分钟）a. 教师示范如何将报纸折叠成简单的形状，如小船、帽子等。
b. 邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。
c. 引导幼儿互相交流、讨论折叠方法。
3. 创意游戏（10分钟）a. 教师提出创意主题，如“我的梦想家园”。
b. 幼儿分组，利用废旧报纸、剪刀、胶水、画笔等材料进行创作。
c. 教师巡回指导，给予建议。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取一组幼儿的作品，进行讲解和评价。
b. 邀请其他幼儿发表自己的看法。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师提出新的创意主题，如“未来的交通工具”。
b. 幼儿独立完成作品。
a. 教师邀请各组幼儿展示自己的作品。
b. 其他幼儿给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 报纸的用途和特点2. 报纸折叠方法3. 创意主题七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸创作一幅关于“我的家人”的画作。
答案：幼儿根据自己对家人的了解，用报纸进行创作，如爸爸的帽子、妈妈的裙子等。
2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个玩具。
答案：幼儿与家长共同讨论，利用报纸制作玩具，如飞机、小船等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在折叠环节部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班好玩的报纸体育教案
幼儿园大班好玩的报纸体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，发展他们的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼他们的身体。
二、教学内容：1. 报纸的不同玩法：抛、接、跳、跑等。
2. 团队合作游戏：报纸传递、报纸接力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养他们的团队协作能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用报纸，发挥创意。
四、教学准备：1. 报纸若干份，颜色、大小各异。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 宽敞的场地，无障碍物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范报纸的多种玩法，如抛、接、跳、跑等，引导幼儿自己尝试，鼓励他们发挥创意。
3. 团队合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行报纸传递、报纸接力等团队游戏，培养他们的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，教师给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对报纸玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，如沟通能力、协作能力等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价他们的创造力和发展潜力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，增进亲子关系。
2. 组织类似的活动，如“报纸手工制作”、“报纸环保知识讲解”等，让幼儿在不同的领域发挥潜能。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调整教学内容难度，使之符合幼儿的认知水平和身体发展。
3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
幼儿园大班健康《报纸游戏》教案
幼儿园大班健康《报纸游戏》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过报纸游戏，发展想象力、创新意识和团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能很好地协调身体，完成各种动作。
三、教学准备：1. 准备若干份报纸，各种颜色和大小。
2. 准备一首轻松愉快的音乐。
3. 教室内设有足够的空间，以便幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍报纸游戏的规则和玩法，鼓励他们发挥想象，创造新的游戏方式。
3. 游戏进行（10分钟）：幼儿自由组队，根据报纸的形状和颜色，创造出各种有趣的游戏。
教师巡回指导，确保幼儿的安全。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈在游戏中的感受，以及如何更好地协调身体和团队协作。
5. 整理与收纳（5分钟）：教师引导幼儿将报纸整理好，放回原处，培养幼儿的收纳意识。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿在游戏中的表现，如想象力、创新意识、团队合作精神等。
关注幼儿在活动中的安全，确保他们能在愉快的氛围中成长。
六、教学内容：1. 报纸游戏：幼儿通过报纸进行各种游戏，如报纸船、报纸隧道等。
2. 环保教育：引导幼儿了解废旧物品的再利用，培养环保意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习报纸游戏的玩法。
2. 游戏法：幼儿在教师的指导下，自主创造出各种报纸游戏。
3. 讨论法：教师与幼儿一起总结游戏过程中的收获和经验。
八、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教学游戏（10分钟）：教师示范报纸游戏的玩法，如报纸船、报纸隧道等。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，增强自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 教学视频或图片：相关报纸玩法的示例。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸除了阅读之外还可以怎样玩。
播放一些报纸玩法的视频或图片，让幼儿观看并发表自己的看法。
3. 游戏教学（10分钟）：a. 报纸翻滚：幼儿两人一组，将报纸铺在地面上，模仿动物翻滚的动作，看谁翻滚的速度快。
b. 报纸传递：幼儿三人一组，用报纸作为工具，将一个小物品（如球）从一个角落传递到另一个角落，看哪组传得最快。
c. 报纸平衡：幼儿一人站在报纸上，用脚尖保持平衡，看谁保持平衡的时间最长。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们认识到报纸除了阅读外还可以有多种玩法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们手眼协调能力和团队协作能力的提升。
2. 收集幼儿在游戏中的创新玩法，评价他们的创新能力。
3. 关注幼儿在游戏中的情感态度，评价他们的积极参与度和自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“报纸玩法展示区”，让幼儿将自己的创新玩法展示出来，供大家欣赏和学习。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的有效达成。
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案
一、教学目标：1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和创造力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
二、教学内容：1. 报纸翻滚：让幼儿用报纸进行翻滚，锻炼幼儿的身体灵活性。
2. 报纸投掷：让幼儿用报纸进行投掷，锻炼幼儿的手臂力量。
3. 报纸跳跃：让幼儿用报纸进行跳跃，锻炼幼儿的腿部力量。
4. 报纸接力：让幼儿用报纸进行接力比赛，锻炼幼儿的团队合作能力。
5. 报纸创意游戏：让幼儿自由发挥，利用报纸进行创意游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握使用报纸进行各种体育游戏的基本技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作精神和创造力。
四、教学准备：1. 准备足够的报纸，以便每个幼儿都能使用。
2. 准备一块宽敞的场地，以便幼儿进行游戏。
五、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍报纸体育游戏的各种玩法，并进行示范。
2. 引导幼儿进行报纸翻滚、投掷、跳跃等基本动作的练习。
3. 组织幼儿进行报纸接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。
4. 鼓励幼儿自由发挥，进行报纸创意游戏的尝试。
5. 教师对幼儿的游戏进行点评，给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作能力和社交技能。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对报纸体育游戏的看法和建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与报纸体育游戏，增进亲子关系。
2. 组织报纸体育游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 将报纸体育游戏与其他体育活动相结合，丰富幼儿的体育活动内容。
八、教学注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的游戏参与情况，给予他们个性化的指导和鼓励。
3. 保持游戏的趣味性和挑战性，激发幼儿的参与热情。
九、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在游戏中的表现是否符合预期。
大班体育《玩报纸》教案与反思
大班体育《玩报纸》教案与反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿的创新能力，提高动手实践能力。
4.培养幼儿的观察力、注意力、记忆力等各项能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握玩报纸的各种方法和技巧，提高幼儿的团队协作能力。
2.教学难点：如何在玩报纸的过程中，引导幼儿创新玩法，提高活动趣味性。
三、教学过程（一）导入1.教师展示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的用途。
2.教师提出问题：“你们觉得报纸可以用来做什么游戏？”（二）基本玩法介绍1.教师示范报纸的基本玩法，如：折叠、卷曲、抛接等。
2.邀请幼儿尝试并练习，教师个别指导。
3.设置简单的团队游戏，如：传报纸、抢报纸等。
（三）创新玩法探索1.教师提出：“请大家尝试用报纸创造出新的玩法。
”2.幼儿自由分组，每组进行创新玩法的探索。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创新玩法。
（四）团队协作游戏1.教师设置团队协作游戏，如：报纸接力、报纸搭建等。
2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（五）结束部分1.教师组织幼儿进行放松活动，如：瑜伽、冥想等。
3.幼儿自由发言，分享自己在课堂上的收获。
四、教学反思1.教学内容丰富，符合幼儿的兴趣和需求。
在创新玩法探索环节，幼儿的参与度较高，充分发挥了他们的想象力。
2.教学过程注重实践，让幼儿在动手操作中掌握玩报纸的技巧。
在团队协作游戏环节，幼儿的团队意识得到了提高。
3.教师在课堂上的引导作用较好，注重培养幼儿的观察力、注意力、记忆力等各项能力。
4.课堂氛围轻松，幼儿在活动中充分感受到了快乐。
但部分幼儿在团队协作游戏中，还需加强引导，提高他们的团队意识。
5.课后反思：在今后的教学中，要更加注重培养幼儿的创新能力和动手实践能力，让他们在活动中不断挑战自己，提高自信心。
本节课达到了预期的教学目标，幼儿在活动中得到了锻炼和成长。
在今后的教学中，将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的体育活动。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章节，详细内容为“报纸游戏”。
通过运用常见的报纸，让幼儿在游戏中锻炼动手能力、创造力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力，完成各种报纸游戏。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力、团队合作精神以及表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察报纸，了解报纸的特性。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的报纸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作简单的玩具，如：小船、飞机、帽子等。
（2）讲解制作方法，强调安全使用剪刀和胶水。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：（1）报纸的特性（2）报纸游戏制作方法（3）团队合作与分享七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用报纸制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
2. 答案：根据幼儿的想象力，作品形式不限，鼓励他们发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸游戏，让幼儿在动手操作中锻炼了各种能力。
但在教学过程中，要注意对幼儿的安全教育，确保他们正确使用剪刀和胶水。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他废旧物品进行创作，培养他们的环保意识。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。
重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张报纸，每组一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。
2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。
邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。
4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。
教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。
教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。
指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。
开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐成长》第十五章“好玩的报纸”。
具体内容包括：了解报纸的用途和特点，探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特点，知道报纸的多种用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿充分发挥想象力和创造力，利用报纸进行游戏。
教学重点：让幼儿了解报纸的用途和特点，培养幼儿团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，画笔等。
学具：每人一份报纸，剪刀，胶带，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸揉成团，让幼儿猜一猜是什么。
当幼儿猜出是报纸后，教师展示报纸，引导幼儿讨论报纸的用途和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船、飞机等，并讲解制作方法。
（2）教师示范如何用报纸进行团队游戏，如“穿越封锁线”、“报纸拔河”等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用报纸制作一个小船或飞机。
（2）幼儿分组进行团队游戏，如“穿越封锁线”、“报纸拔河”等。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 报纸的用途：阅读、包装、制作等。
2. 报纸的特点：轻便、易碎、可塑性等。
3. 报纸游戏：小船、飞机、穿越封锁线、报纸拔河等。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让每个幼儿都参与到课堂活动中。
2. 是否注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在游戏中学会合作。
3. 是否根据幼儿的个体差异，给予适当的指导与帮助。
拓展延伸：1. 组织一次“报纸创意大赛”，鼓励幼儿用报纸制作各种创意作品。
2. 引导幼儿观察生活中的报纸，了解报纸的种类和内容，培养幼儿的阅读兴趣。
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幼儿园大班体育游戏教案：报纸游戏
教学目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
教学准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
教学过程：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。
另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？
3、托球。
将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。
接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过“河”。
将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、“心”连“心”。
请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。
请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。
三、结束部分：
总结和评价本次活动幼儿的表现，表扬胜利的队，鼓励成绩不太好的队继续加油。
最后将四颗“心”交给幼儿进行自由踢球活动，要求踢完后要合理处理不能制造垃圾。
本次教学活动结束。