本科医学统计学作业题A
医学统计学试题及参考答案 1、2、3套
精心整理医学统计学试题及答案1、2、3套第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B）A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A）A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A）A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（D）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C.A和B均不是D.A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（C）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D）（A）n1+n2（B）n1+n2–1（C）n1+n2+1（D）n1+n2-210、标准误反映（A）A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr ，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（C）Atr >tbBtr<tbCtr=tbD二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（A）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
本科《医学统计学》作业题(A)汇总
本科《医学统计学》作业题（A）班别：姓名：学号：一、选择题：（50*1分）1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值B．脉搏数C．住院天数D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差6. 某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是A. 中位数B. 几何均数C. 均数D.P百分位数95E. 频数分布7. 算术均数与中位数相比，其特点是A．不易受极端值的影响B．能充分利用数据的信息C．抽样误差较大D．更适用于偏态分布资料E．更适用于分布不明确资料8. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是A. 数值离散度较小B. 数值离散度较大C. 数值分布偏向较大一侧D. 数值分布偏向较小一侧E. 数值分布不均匀9. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是A．化为计数资料 B. 便于计算C. 形象描述数据的特点D. 为了能够更精确地检验E. 提供数据和描述数据的分布特征10. 6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1：20、1：40、1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度应选用的指标是A. 均数B. 几何均数C. 中位数D. 百分位数E. 倒数的均数11. 变异系数主要用于A．比较不同计量指标的变异程度 B. 衡量正态分布的变异程度C. 衡量测量的准确度D. 衡量偏态分布的变异程度E. 衡量样本抽样误差的大小12. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是A. 变异系数B. 离均差平方和C. 极差D. 四分位数间距E. 标准差13. 某项指标95%医学参考值范围表示的是A. 检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95%B. 检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95%C. 在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D. 在“正常”总体中有95%的人在此范围E. 检测指标若超出此范围，则有95%的把握说明诊断对象为“异常”14．应用百分位数法估计参考值范围的条件是A．数据服从正态分布B．数据服从偏态分布C．有大样本数据D．数据服从对称分布E．数据变异不能太大15．已知动脉硬化患者载脂蛋白B的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用A．全距B．标准差C．变异系数D．方差E．四分位数间距16. 样本均数的标准误越小说明A. 观察个体的变异越小B. 观察个体的变异越大C. 抽样误差越大D. 由样本均数估计总体均数的可靠性越小E. 由样本均数估计总体均数的可靠性越大17. 抽样误差产生的原因是A. 样本不是随机抽取B. 测量不准确C. 资料不是正态分布D. 个体差异E. 统计指标选择不当18. 对于正偏态分布的的总体, 当样本含量足够大时, 样本均数的分布近似为A. 正偏态分布B. 负偏态分布C. 正态分布D. t分布E. 标准正态分布19. 假设检验的目的是A. 检验参数估计的准确度B. 检验样本统计量是否不同C. 检验样本统计量与总体参数是否不同D. 检验总体参数是否不同E. 检验样本的P值是否为小概率20. 根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109/L～9.1×109/L，其含义是A. 估计总体中有95%的观察值在此范围内B. 总体均数在该区间的概率为95%C. 样本中有95%的观察值在此范围内D. 该区间包含样本均数的可能性为95%E. 该区间包含总体均数的可能性为95%21. 两样本均数比较,检验结果05P说明.0A. 两总体均数的差别较小B. 两总体均数的差别较大C. 支持两总体无差别的结论D. 不支持两总体有差别的结论E. 可以确认两总体无差别22. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指A. 两样本均数的差别具有实际意义B. 两总体均数的差别具有实际意义C. 两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D. 有理由认为两样本均数有差别E. 有理由认为两总体均数有差别23. 两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P值越小说明A. 两样本均数差别越大B. 两总体均数差别越大C. 越有理由认为两样本均数不同D. 越有理由认为两总体均数不同E. 越有理由认为两样本均数相同24. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是A. 减少Ⅰ类错误B. 减少测量的系统误差C. 减少测量的随机误差D. 提高检验界值E. 增加样本含量25．两样本均数比较的t检验和u检验的主要差别是A. t检验只能用于小样本资料B. u检验要求大样本资料C. t检验要求数据方差相同D. t检验的检验效能更高E. u检验能用于两大样本均数比较26. 方差分析的基本思想和要点是A．组间均方大于组内均方B．组内均方大于组间均方C．不同来源的方差必须相等D．两方差之比服从F分布E．总变异及其自由度可按不同来源分解27. 方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指A. 各比较组相应的样本方差相等B. 各比较组相应的总体方差相等C. 组内方差=组间方差D. 总方差=各组方差之和E. 总方差=组内方差+ 组间方差28. 完全随机设计方差分析中的组间均方反映的是A. 随机测量误差大小B. 某因素效应大小C. 处理因素效应与随机误差综合结果D. 全部数据的离散度E. 各组方差的平均水平29. 对于两组资料的比较，方差分析与t检验的关系是A. t检验结果更准确B. 方差分析结果更准确C. t检验对数据的要求更为严格D. 近似等价E. 完全等价30．多组均数比较的方差分析，如果0.05P ，则应该进一步做的是A．两均数的t检验B．区组方差分析C．方差齐性检验D．q检验E．确定单独效应31. 如果一种新的治疗方法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命,则应发生的情况是A. 该病患病率增加B. 该病患病率减少C. 该病的发病率增加D. 该病的发病率减少E. 该疾病的死因构成比增加32. 计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率，分母为A. 乙肝易感人数B. 平均人口数C. 乙肝疫苗接种人数D. 乙肝患者人数E. 乙肝疫苗接种后的阳转人数33. 计算标准化死亡率的目的是A. 减少死亡率估计的偏倚B. 减少死亡率估计的抽样误差C. 便于进行不同地区死亡率的比较D. 消除各地区内部构成不同的影响E. 便于进行不同时间死亡率的比较34. 影响总体率估计的抽样误差大小的因素是A. 总体率估计的容许误差B. 样本率估计的容许误差C. 检验水准和样本含量D. 检验的把握度和样本含量E. 总体率和样本含量35. 研究某种新药的降压效果,对100人进行试验,其显效率的95%可信区间为0.862～0.926,表示A. 样本显效率在0.862～0.926之间的概率是95%B. 有95%的把握说总体显效率在此范围内波动C. 有95%的患者显效率在此范围D. 样本率估计的抽样误差有95%的可能在此范围E. 该区间包括总体显效率的可能性为95% 36. 利用2χ检验公式不适合解决的实际问题是A. 比较两种药物的有效率B. 检验某种疾病与基因多态性的关系C. 两组有序试验结果的药物疗效D. 药物三种不同剂量显效率有无差别E. 两组病情“轻、中、重”的构成比例37．进行四组样本率比较的2χ检验，如220.01,3χχ>，可认为A. 四组样本率均不相同B. 四组总体率均不相同C. 四组样本率相差较大D. 至少有两组样本率不相同E. 至少有两组总体率不相同38. 两样本比较的秩和检验,如果样本含量一定,两组秩和的差别越大说明A. 两总体的差别越大B. 两总体的差别越小C. 两样本的差别可能越大D. 越有理由说明两总体有差别E. 越有理由说明两总体无差别39. 两数值变量相关关系越强，表示A. 相关系数越大B. 相关系数的绝对值越大 B. 回归系数越大C. 回归系数的绝对值越大 E. 相关系数检验统计量的t 值越大 40. 回归分析的决定系数2R 越接近于1，说明A. 相关系数越大B. 回归方程的显著程度越高C. 应变量的变异越大D. 应变量的变异越小E.自变量对应变量的影响越大41．统计表的主要作用是A. 便于形象描述和表达结果B. 客观表达实验的原始数据C. 减少论文篇幅D. 容易进行统计描述和推断E. 代替冗长的文字叙述和便于分析对比42．描述某疾病患者年龄（岁）的分布，应采用的统计图是A．线图B．条图C．百分条图D．直方图E．箱式图43．高血压临床试验分为试验组和对照组，分析考虑治疗0周、2周、4周、6周、8周血压的动态变化和改善情况，为了直观显示出两组血压平均变动情况，宜选用的统计图是A．半对数图B．线图C．条图D．直方图E．百分条图44．研究三种不同麻醉剂在麻醉后的镇痛效果，采用计量评分法，分数呈偏态分布，比较终点时分数的平均水平及个体的变异程度，应使用的图形是A. 复式条图B. 复式线图C. 散点图D. 直方图E. 箱式图45. 研究血清低密度脂蛋白LDL与载脂蛋白B-100的数量依存关系，应绘制的图形是A. 直方图B. 箱式图C. 线图D. 散点图E. 条图46. 实验研究随机化分组的目的是A．减少抽样误差B．减少实验例数C．保证客观D．提高检验准确度E．保持各组的非处理因素均衡一致47. 关于实验指标的准确度和精密度，正确的说法是A．精密度较准确度更重要B．准确度较精密度更重要C．精密度主要受随机误差的影响D．准确度主要受随机误差的影响E．精密度包含准确度48. 在临床试验设计选择对照时，最可靠的对照形式是A. 历史对照B. 空白对照C. 标准对照D. 安慰对照E. 自身对照49. 两名医生分别阅读同一组CT片诊断某种疾病，Kappa值越大说明A. 观察个体的变异越大B. 观察个体的变异越小C. 观察一致性越大D. 机遇一致性越大E. 实际一致性越大50. 下列叙述正确的有A. 特异度高说明测量的稳定性好B. 灵敏度必须大于特异度才有实际意义C. 增大样本含量可以同时提高灵敏度和特异度D. 特异度高说明假阳性率低E. 阳性预测值高说明患病的概率大二. 名词解释:1．总体与样本2．抽样误差3．直线回归与相关4 方差分析基本思想5、标准正态分布：三. 问答题:1. 常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？2. 现测得10名乳腺癌患者化疗后血液尿素氮的含量(mmol/L)分别为3.43,2.96,4.43,3.03,4.53,5.25,5.64,3.82,4.28,5.25,试计算其均数和中位数。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案医学统计学》课程考试试题（A卷）评卷总分：100分，考试时间：120分钟，考核方式：闭卷一、选择题（每题1分，共62分，只选一个正确答案）1、医学科研设计包括哪些方面？（D）A．物力和财力设计B．数据与方法设计C．理论和资料设计D．专业与统计设计2、医学统计资料的分析包括哪些方面？（D）A．数据分析与结果分析B．资料分析与统计分析C．变量分析与变量值分析D．统计描述与统计推断3、医学资料的同质性指的是什么？（D）A．个体之间没有差异B．对比组间没有差异C．变量值之间没有差异D．研究事物存在的共性4、离散型定量变量的测量值指的是什么？（D）A．可取某区间内的任何值B、可取某区间内的个别值C．测量值只取小数的情况D．测量值只取整数的情况5、变量的观察结果表现为相互对立的两种情况是什么？（A）A．无序二分类变量B、定量变量C．等级变量D．无序多分类变量6、计量资料编制频数表时，组距的选择与什么有关？（D）A．越大越好B．越小越好C．与变量值的个数无关D．与变量值的个数有关7、比较一组男大学生白细胞数与血红蛋白含量的变异度应选什么？（D）A．极差B．方差C．标准差D．变异系数8、若要用方差描述一组资料的离散趋势，对资料的要求是什么？（D）A．未知分布类型的资料B．等级资料C．呈倍数关系的资料D．正态分布资料9、频数分布两端没有超限值时，描述其集中趋势的指标也可用什么？（D）A．标准差B．几何均数C．相关系数D．中位数10、医学统计工作的步骤是什么？（A）A、研究设计、收集资料、整理资料和分析资料B、计量资料、计数资料、等级资料和统计推断C、研究设计、统计分析，统计描述和统计推断D、选择对象、计算均数、参数估计和假设检验11、下列关于变异系数的说法，哪个是正确的？（A）A.没有度量衡单位的系数B.描述多组资料的离散趋势C.其度量衡单位与变量值的度量衡单位一致D、其度量衡单位与方差的度量衡单位一致12、10名食物中毒的病人潜伏时间（小时）分别为3.4，5，3，2，5.5，2.5，6，6.5.7,其中位数是多少？（B）A．4B．4.5C．3D．213、调查一组正常成年女性的血红蛋白，如果资料属于正态分布，描述这组资料离散趋势的指标最好为什么？（C）A．全距B．四分位数间距C．标准差D．方差14、当在正态分布曲线下，均值不变，而标准差变大时，曲线的形态会变得更加矮胖，但中心位置不会改变。
医学统计学期末考试-附答案
医学统计学期末考试-附答案肇庆医学⾼等专科学校2012-2013（1）学年成⼈本科《医学统计学》考试题（A卷）班别姓名学号成绩⼀、选择题（共20题，每题2分，总计40分，请将答案填⼊相应空格内）1、某地5⼈接种某疫苗后抗体滴度为：1：20、1：40、1：80、1：160、1：320。
为求平均滴度，最好选⽤：BA、中位数B、⼏何均数C、算术平均数D、平均数2、为了直观地⽐较化疗后相同时间点上⼀组乳癌患者⾎清肌酐和⾎液尿素氮两项指标观察值的变异程度的⼤⼩，可选⽤的变异指标是：DA、标准差B、标准误C、相关系数D、变异系数3、某疗养院测得1096名飞⾏员红细胞数（万/mm2），经检验该资料服从正态分布，其均数值为414.1，标准差为42.8，求得的区间（414.1－1.96×42.8，414.1＋1.96×42.8），称为红细胞数的：BA、99％正常值范围B、95％正常值范围C、99％可信区间D、95％可信区间4、某医院⼀年内收治202例腰椎间盘后突病⼈，其年龄的频数分布如下：年龄（岁）10～20～30～40～50～60～⼈数 6 40 50 85 20 1为了形象表达该资料，适合选⽤：CA、线图B、条图C、直⽅图D、圆图5、5个样本率作⽐较，χ2＞χ20.01，4，则在α＝0.05检验⽔准下，可认为：AA、各总体率不全等B、各总体率均不等C、各样本率均不等D、各样本率不全等6、标准正态分布曲线下，0到1.96的⾯积为：CA、90％B、95％C、47.5％D、50％7、均数与标准差的关系是：DA、均数⼤于标准差B、均数越⼤，标准差越⼤C、标准差越⼤，均数的代表性越⼤D、标准差越⼩，均数的代表性越⼤8、正常成年男⼦收缩压的正常值范围⼀般指该指标在（C）中的波动范围A. 所有⼈B. 所有正常⼈C. 绝⼤部分正常⼈D. 少部分正常⼈9、在进⾏成组设计资料的假设检验之前，要注意两个前提条件：⼀要考查各样本是否来⾃正态总体，⼆要BA. 核对数据B. 作⽅差齐性检验C. 求X、SD. 作变量代换10、某作者收集到如下的资料，并根据全体病⼈中⼯⼈占75％，农民占10％，得出结论：⼯⼈⽐农民容易患病，上述结论不正确的理由是DA. 统计中计算有误B. ⼯⼈接触阳光⽐农民少，⽆可⽐性C. 错把患病率当作构成⽐D. 错把构成⽐当作患病率11、减⼩均数的抽样误差的可⾏的⽅法之⼀是BA、严格执⾏随机抽样B、增⼤样本含量C、设⽴对照D、选⼀些处于中间状态的个体12、⽤某新药治疗急性腹泻病⼈35例，⼀周后痊愈25例，由此可以认为CA. 新药疗效好B. 此新药只有近期疗效C. ⽆对照⽽不能说明疗效如何D. 治疗例数少⽽不能说明疗效如何13、为评价某药的降压作⽤，某单位随机选择50名⾼⾎压患者，记录每⼈服药前后的舒张压值，这种实验设计的类型称为（B）设计A. 完全随机B. 配对C. 成组D. 配伍组14、实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其⽬的是为了AA. 尽量减少或抵消⾮实验因素的⼲扰B. 消除随机误差的影响C. 便于进⾏实验D. 便于统计处理15、4×3列联表资料的χ2检验，总例数为720，则⾃由度是BA. 718B. 6C. 719D. 1216、描述⼀组数值变量资料的分布特征时CA、应同时选⽤算术平均数和标准差B、应同时选⽤中位数和四分位数间距C、根据分布类型选⽤相应的集中、离散趋势指标D、以上都不正确17、在下列研究中，研究者不能⼈为设置各种处理因素的是AA、调查研究B、社区⼲预试验C、临床试验D、实验研究18、关于随机抽样，下列说法哪⼀项是正确的CA、随机抽样即随意抽取个体B、研究者在随机抽样时应精⼼挑选个体，以使样本更能代表总体C、遵循随机化的原则从总体中抽取观察单位，使样本能较好地代表总体特征D、为确保样本具有更好的代表性，样本量应越⼤越好19、最⼩组段⽆下限或最⼤组段⽆上限的频数分布资料，可⽤何指标描述其集中趋势CA、算术平均数B、标准差C、中位数D、⼏何平均数20、下列哪⼀项描述不是正态分布的特征DＡ、曲线位于横轴上⽅均数处最⾼Ｂ、以零为中⼼，左右对称Ｃ、均数为其位置参数Ｄ、标准差为其变异度参数⼀、选择题（共20题，每题2分，总计40分，请将答案填⼊相应空格内）⼆、名词解释（共5题，每题5分，总计20分）1、样本——按照随机化原则，从总体中抽取的有代表性的部分观察单位的某变量值的集合。
《医学统计学》第二版习题(五年制临床医学等本科生用)
《医学统计学》第二版习题（五年制临床医学等本科生用）习题（一）单项选择题绪论部分1．观察单位为研究中的()。
A．样本B.全部对象C．影响因素D.个体2．总体是由（）。
A．个体组成B.研究对象组成C．同质个体组成D.研究指标组成3．抽样的目的是（）。
A．研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4．参数是指（）。
A．参与个体数B.总体的统计指标C．样本的统计指标D.样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好第二章6.各观察值均加（或减）同一数后（）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差9.偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态14.（）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数16.变异系数CV的数值（）。
A.一定大于1B.一定小于1C.可大于1，也可小于1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（）。
A.2B.1C.2.5D.0.519.关于标准差,那项是错误的（）。
A.反映全部观察值的离散程度B.度量了一组数据偏离平均数的大小C.反映了均数代表性的好坏D.不会小于算术均数20.中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（）。
的平均水平，用那种指标较好（）。
A．平均数B.几何均数C.算术均数D.中位数22.一组变量的标准差将（）。
【答案】18年9月《医学统计学》作业考核试题答案
吉大18年9月《医学统计学》作业考核试题-0001
单选题
1 下列关于个体变异说法不正确的是()
A、个体变异是生物体固有的
B、个体变异是有规律的
C、增加样本含量，可以减小个体变异
D、指标的分布类型反映的是个体的分布规律。
正确答案：C 满分：4
2 比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采用_()____
A、变异系数（CV)
B、标准差（s)
C、方差（s2）
D、极差（R）
E、四分位间距
正确答案：A 满分：4
3 最小二乘法是指各实测点到回归直线的()
A、垂直距离的平方和最小
B、垂直距离最小
C、纵向距离的平方和最小
D、纵向距离最小
正确答案：C 满分：4
4 有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自。
医学统计学练习题及答案
第一章医学统计中的基本概念一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
本科《医学统计学》作业题（A）
本科《医学统计学》作业题（A）本科《医学统计学》作业题（A）班别：姓名：学号：⼀、选择题：（50*1分）1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的⼩概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和⼈的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. ⽤样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．⽤配对⽅法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种⾎型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差 E．仪器故障误差6. 某医学资料数据⼤的⼀端没有确定数值，描述其集中趋势适⽤的统计指标是A. 中位数B. ⼏何均数P百分位数C. 均数D.95E. 频数分布7. 算术均数与中位数相⽐，其特点是A．不易受极端值的影响 B．能充分利⽤数据的信息C．抽样误差较⼤ D．更适⽤于偏态分布资料E．更适⽤于分布不明确资料8. ⼀组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是A. 数值离散度较⼩B. 数值离散度较⼤C. 数值分布偏向较⼤⼀侧D. 数值分布偏向较⼩⼀侧E. 数值分布不均匀9. 将⼀组计量资料整理成频数表的主要⽬的是A．化为计数资料 B. 便于计算C. 形象描述数据的特点D. 为了能够更精确地检验E. 提供数据和描述数据的分布特征10. 6⼈接种流感疫苗⼀个⽉后测定抗体滴度为 1：20、1：40、1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度应选⽤的指标是A. 均数B. ⼏何均数C. 中位数D. 百分位数E. 倒数的均数11. 变异系数主要⽤于A．⽐较不同计量指标的变异程度 B. 衡量正态分布的变异程度C. 衡量测量的准确度D. 衡量偏态分布的变异程度E. 衡量样本抽样误差的⼤⼩12. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选⽤的指标是A. 变异系数B. 离均差平⽅和C. 极差D. 四分位数间距E. 标准差13. 某项指标95%医学参考值范围表⽰的是A. 检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率⼤于或等于95%B. 检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率⼤于或等于95%C. 在“异常”总体中有95%的⼈在此范围之外D. 在“正常”总体中有95%的⼈在此范围E. 检测指标若超出此范围，则有95%的把握说明诊断对象为“异常”14．应⽤百分位数法估计参考值范围的条件是A．数据服从正态分布 B．数据服从偏态分布C．有⼤样本数据 D．数据服从对称分布 E．数据变异不能太⼤15．已知动脉硬化患者载脂蛋⽩B的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使⽤A．全距 B．标准差C．变异系数 D．⽅差E．四分位数间距16. 样本均数的标准误越⼩说明A. 观察个体的变异越⼩B. 观察个体的变异越⼤C. 抽样误差越⼤D. 由样本均数估计总体均数的可靠性越⼩E. 由样本均数估计总体均数的可靠性越⼤17. 抽样误差产⽣的原因是A. 样本不是随机抽取B. 测量不准确C. 资料不是正态分布D. 个体差异E. 统计指标选择不当18. 对于正偏态分布的的总体, 当样本含量⾜够⼤时, 样本均数的分布近似为A. 正偏态分布B. 负偏态分布C. 正态分布D. t分布E. 标准正态分布19. 假设检验的⽬的是A. 检验参数估计的准确度B. 检验样本统计量是否不同C. 检验样本统计量与总体参数是否不同D. 检验总体参数是否不同E. 检验样本的P值是否为⼩概率20. 根据样本资料算得健康成⼈⽩细胞计数的95%可信区间为×109/L～×109/L，其含义是A. 估计总体中有95%的观察值在此范围内B. 总体均数在该区间的概率为95%C. 样本中有95%的观察值在此范围内D. 该区间包含样本均数的可能性为95%E. 该区间包含总体均数的可能性为95%21. 两样本均数⽐较,检验结果05.0P说明A. 两总体均数的差别较⼩B. 两总体均数的差别较⼤C. ⽀持两总体⽆差别的结论D. 不⽀持两总体有差别的结论E. 可以确认两总体⽆差别22. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指A. 两样本均数的差别具有实际意义B. 两总体均数的差别具有实际意义C. 两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D. 有理由认为两样本均数有差别E. 有理由认为两总体均数有差别23. 两样本均数⽐较,差别具有统计学意义时,P值越⼩说明A. 两样本均数差别越⼤B. 两总体均数差别越⼤C. 越有理由认为两样本均数不同D. 越有理由认为两总体均数不同E. 越有理由认为两样本均数相同24. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使⽤的⽅法是A. 减少Ⅰ类错误B. 减少测量的系统误差C. 减少测量的随机误差D. 提⾼检验界值E. 增加样本含量25．两样本均数⽐较的t检验和u检验的主要差别是A. t检验只能⽤于⼩样本资料B. u检验要求⼤样本资料C. t检验要求数据⽅差相同D. t检验的检验效能更⾼E. u检验能⽤于两⼤样本均数⽐较26. ⽅差分析的基本思想和要点是A．组间均⽅⼤于组内均⽅ B．组内均⽅⼤于组间均⽅C．不同来源的⽅差必须相等 D．两⽅差之⽐服从F分布E．总变异及其⾃由度可按不同来源分解27. ⽅差分析的应⽤条件之⼀是⽅差齐性,它是指A. 各⽐较组相应的样本⽅差相等B. 各⽐较组相应的总体⽅差相等C. 组内⽅差=组间⽅差D. 总⽅差=各组⽅差之和E. 总⽅差=组内⽅差 + 组间⽅差28. 完全随机设计⽅差分析中的组间均⽅反映的是A. 随机测量误差⼤⼩B. 某因素效应⼤⼩C. 处理因素效应与随机误差综合结果D. 全部数据的离散度E. 各组⽅差的平均⽔平29. 对于两组资料的⽐较，⽅差分析与t检验的关系是A. t检验结果更准确B. ⽅差分析结果更准确C. t检验对数据的要求更为严格D. 近似等价E. 完全等价30．多组均数⽐较的⽅差分析，如果0.05P ，则应该进⼀步做的是A．两均数的t检验 B．区组⽅差分析C．⽅差齐性检验 D．q检验E．确定单独效应31. 如果⼀种新的治疗⽅法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长⽣命,则应发⽣的情况是A. 该病患病率增加B. 该病患病率减少C. 该病的发病率增加D. 该病的发病率减少E. 该疾病的死因构成⽐增加32. 计算⼄肝疫苗接种后⾎清学检查的阳转率，分母为A. ⼄肝易感⼈数B. 平均⼈⼝数C. ⼄肝疫苗接种⼈数D. ⼄肝患者⼈数E. ⼄肝疫苗接种后的阳转⼈数33. 计算标准化死亡率的⽬的是A. 减少死亡率估计的偏倚B. 减少死亡率估计的抽样误差C. 便于进⾏不同地区死亡率的⽐较D. 消除各地区内部构成不同的影响E. 便于进⾏不同时间死亡率的⽐较34. 影响总体率估计的抽样误差⼤⼩的因素是A. 总体率估计的容许误差B. 样本率估计的容许误差C. 检验⽔准和样本含量D. 检验的把握度和样本含量E. 总体率和样本含量35. 研究某种新药的降压效果,对100⼈进⾏试验,其显效率的95%可信区间为～,表⽰A.样本显效率在～之间的概率是95%B. 有95%的把握说总体显效率在此范围内波动C. 有95%的患者显效率在此范围D. 样本率估计的抽样误差有95%的可能在此范围E. 该区间包括总体显效率的可能性为95%36. 利⽤2χ检验公式不适合解决的实际问题是A. ⽐较两种药物的有效率B. 检验某种疾病与基因多态性的关系C. 两组有序试验结果的药物疗效D. 药物三种不同剂量显效率有⽆差别E. 两组病情“轻、中、重”的构成⽐例37．进⾏四组样本率⽐较的2χ检验，如220.01,3χχ>，可认为A. 四组样本率均不相同B. 四组总体率均不相同C. 四组样本率相差较⼤D. ⾄少有两组样本率不相同E. ⾄少有两组总体率不相同38. 两样本⽐较的秩和检验,如果样本含量⼀定,两组秩和的差别越⼤说明A. 两总体的差别越⼤B. 两总体的差别越⼩C. 两样本的差别可能越⼤D. 越有理由说明两总体有差别E. 越有理由说明两总体⽆差别39. 两数值变量相关关系越强，表⽰A. 相关系数越⼤B. 相关系数的绝对值越⼤ B. 回归系数越⼤C. 回归系数的绝对值越⼤ E. 相关系数检验统计量的t 值越⼤40. 回归分析的决定系数2R 越接近于1，说明A. 相关系数越⼤B. 回归⽅程的显著程度越⾼C. 应变量的变异越⼤D. 应变量的变异越⼩E. ⾃变量对应变量的影响越⼤41．统计表的主要作⽤是A. 便于形象描述和表达结果B. 客观表达实验的原始数据C. 减少论⽂篇幅D. 容易进⾏统计描述和推断E. 代替冗长的⽂字叙述和便于分析对⽐42．描述某疾病患者年龄（岁）的分布，应采⽤的统计图是A．线图 B．条图C．百分条图 D．直⽅图E．箱式图43．⾼⾎压临床试验分为试验组和对照组，分析考虑治疗0周、2周、4周、6周、8周⾎压的动态变化和改善情况，为了直观显⽰出两组⾎压平均变动情况，宜选⽤的统计图是A．半对数图 B．线图C．条图 D．直⽅图E．百分条图44．研究三种不同⿇醉剂在⿇醉后的镇痛效果，采⽤计量评分法，分数呈偏态分布，⽐较终点时分数的平均⽔平及个体的变异程度，应使⽤的图形是A. 复式条图B. 复式线图C. 散点图D. 直⽅图E. 箱式图45. 研究⾎清低密度脂蛋⽩LDL与载脂蛋⽩B-100的数量依存关系，应绘制的图形是A. 直⽅图B. 箱式图C. 线图D. 散点图E. 条图46. 实验研究随机化分组的⽬的是A．减少抽样误差 B．减少实验例数C．保证客观 D．提⾼检验准确度E．保持各组的⾮处理因素均衡⼀致47. 关于实验指标的准确度和精密度，正确的说法是A．精密度较准确度更重要 B．准确度较精密度更重要C．精密度主要受随机误差的影响 D．准确度主要受随机误差的影响E．精密度包含准确度48. 在临床试验设计选择对照时，最可靠的对照形式是A. 历史对照B. 空⽩对照C. 标准对照D. 安慰对照E. ⾃⾝对照49. 两名医⽣分别阅读同⼀组CT⽚诊断某种疾病，Kappa值越⼤说明A. 观察个体的变异越⼤B. 观察个体的变异越⼩C. 观察⼀致性越⼤D. 机遇⼀致性越⼤E. 实际⼀致性越⼤50. 下列叙述正确的有A. 特异度⾼说明测量的稳定性好B. 灵敏度必须⼤于特异度才有实际意义C. 增⼤样本含量可以同时提⾼灵敏度和特异度D. 特异度⾼说明假阳性率低E. 阳性预测值⾼说明患病的概率⼤⼆. 名词解释:1．总体与样本2．抽样误差3．直线回归与相关4 ⽅差分析基本思想5、标准正态分布：三. 问答题:1. 常见的三类误差是什么应采取什么措施和⽅法加以控制2. 现测得10名乳腺癌患者化疗后⾎液尿素氮的含量(mmol/L)分别为,,,,,,,,,,试计算其均数和中位数。
郑州大学在线作业《医学统计学》全
医学统计学复习资料1、下面的变量中，属于定性变量的是（B）A、脉搏B、血型C、肺活量D、红细胞计数2、某高校欲了解大学新生心理健康状况，随机选取了1000例大学新生进行调查，这1000例大学新生的调查问卷是（A）A、一份随机样本B、研究总体C、目标总体D、个体3、某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，此种资料属于（、D）A、定量变量B、二分类变量C、无序分类变量D、等级变量4、某研究用X表示儿童在一年中患感冒的次数，共收集了1000人，请问：儿童在一年中患感冒次数的资料属于（C）A、连续型定量资料B、等级资料C、不具有分类的离散型资料D、以上均不对5、下列资料属于等级资料的是（、D）A、白细胞计数B、住院天数C、门诊就诊人数D、病人的病情分级第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、统计工作的基本步骤包括（ABCD）A、统计设计B、资料的收集C、资料的整理D、资料的分析2、下列属于定性变量的是A、性别B、血型C、身高D、教育水平3、定量变量具备下述哪些特点?A、表现为互不相同的类别或属性B、表现为数值的大小C、一般有度量单位D、无度量单位4、统计量是（AC）A、反映样本特征的统计指标B、反映总体特征的统计指标C、根据样本数据计算出的统计指标D、据总体中的全部数据计算出的统计指标5、下列描述中，正确的是A、总体中的个体具有同质性B、总体中的个体大同小异C、总体中的个体在同质的基础上有变异D、如果个体间有变异，那它们肯定不是来自同一总体第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、参数是用于描述总体特征的统计指标。
（对）正确错误2、同质的个体之间不存在变异。
（错）正确错误3、通常情况下，将P＜0.05定义为小概率事件。
（对）正确错误4、等级变量属于定量变量。
（错）正确错误5、描述不确定现象，通过重复观察，发现生物医学领域的不确定现象背后隐藏的统计规律，是医学统计学的显著特征。
《医学统计学》作业考核试题【精品范文】
《医学统计学》作业考核试题《医学统计学》作业考核试题(单选题) 1: 下列关于个体变异说法不正确的是()A: 个体变异是生物体固有的B: 个体变异是有规律的C: 增加样本含量，可以减小个体变异D: 指标的分布类型反映的是个体的分布规律。
(单选题) 2: 比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采用_()____A: 变异系数（CV)B: 标准差（s)C: 方差（s2）D: 极差（R）E: 四分位间距(单选题) 3: 最小二乘法是指各实测点到回归直线的() A: 垂直距离的平方和最小B: 垂直距离最小C: 纵向距离的平方和最小D: 纵向距离最小(单选题) 4: 有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是A: n1+ n2B: n1+ n2 –1C: n1+ n2 +1D: n1+ n2 -2(单选题) 5: 设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验()A: 分别按x1和x2从小到大编秩B: 把x1和x2综合从小到大编秩C: 把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D: 把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩(单选题) 6: 根据样本算得两个变量 X 与 Y 之间的相关系数 r，经 t 检验，P<0.01，可认为__()___A: X 与 Y 间相关密切B: 总体相关系数ρ=1C: 总体相关系数ρ＝0D: 总体相关系数ρ≠0E: 总体相关系数ρ>0(单选题) 7: 在两组样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为 0,3,7,14,32，对照组的观察植为0,0,2,4,4,8。
编秩中零值的秩应分别编为 _()_____A: 1; 2;3B: 3; 1.5;1.5C: 2; 2;2D: 1; 2.5;2.5E: 不参加编秩(单选题) 8: 假设检验中的第一类错误是指___所犯的错误A: 拒绝了实际上成立的H0B: 不拒绝实际上成立的H0C: 拒绝了实际上不成立的H0D: 不拒绝实际上不成立的H0(单选题) 9: 现时寿命表的期望寿命____A: 受人群数量的影B: 不能进行不同地区间的比较C: 受人口年龄别构成的影响D: 是各年龄别死亡率的综合反映E: 是死亡年龄的平均数(单选题) 10: 要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是()A: 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B: 用身高差别的假设检验来评价C: 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D: 不能作评价(多选题) 1: 实验研究的基本要素是()A: 处理因素B: 受试对象C: 实验效应D: 资料类型E: 动物分型(多选题) 2: 下列哪些属于计量资料的指标() A: 年龄B: 身高C: 性别D: 血型E: 体重(多选题) 3: 常见的统计图有A: 条图B: 百分条图或圆图C: 线图D: 直方图E: 半对数线图(多选题) 4: 比较身高与体重两组数据变异大小不宜采用()A: 变异系数B: 方差C: 标准差D: 四分位间距E: 标准误(多选题) 5: 实验设计的原则是A: 干预B: 对照C: 重复D: 随机E: 盲法(判断题) 1: 同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有 r>0 , b>0()A: 错误B: 正确(判断题) 2: 实验研究的基本要素包括处理因素、受试对象、实验效应三部分()A: 错误B: 正确(判断题) 3: 四格表校正x2检验公式适用于n>40, 1 A: 错误B: 正确(判断题) 4: 两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，α越大第二类错误最小A: 错误B: 正确(判断题) 5: 样本是总体中有代表性的一部分A: 错误B: 正确(判断题) 6: 从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是样本中个体值存在差别A: 错误B: 正确(判断题) 7: 构成比用来反映某现象发生的强度()A: 错误B: 正确(判断题) 8: 四格表中，当a=20，b=60，c=15，d=5时，最小的理论频数等于T21 ()A: 错误B: 正确(判断题) 9: 方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体()A: 错误B: 正确(判断题) 10: 原始数据同乘以一个不等于0的常数后均数、标准差均变()A: 错误B: 正确。
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本科《医学统计学》作业题（A）班别：姓名：学号：一、选择题：（50*1分）1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差．仪器故障误差 E记录误差 D. 过失误差C.6. 某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是A. 中位数B. 几何均数C. 均数D. 百分位数P95E. 频数分布7. 算术均数与中位数相比，其特点是A．不易受极端值的影响 B．能充分利用数据的信息C．抽样误差较大 D．更适用于偏态分布资料E．更适用于分布不明确资料8. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是A. 数值离散度较小B. 数值离散度较大C. 数值分布偏向较大一侧D. 数值分布偏向较小一侧E. 数值分布不均匀9. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是A．化为计数资料 B. 便于计算C. 形象描述数据的特点D. 为了能够更精确地检验E. 提供数据和描述数据的分布特征10. 6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为 1：20、1：40、1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度应选用的指标是A. 均数B. 几何均数C. 中位数D. 百分位数E. 倒数的均数11. 变异系数主要用于A．比较不同计量指标的变异程度 B. 衡量正态分布的变异程度C. 衡量测量的准确度D. 衡量偏态分布的变异程度E. 衡量样本抽样误差的大小12. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是A. 变异系数B. 离均差平方和C. 极差D. 四分位数间距E. 标准差13. 某项指标95%医学参考值范围表示的是A. 检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95%B. 检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95%C. 在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D. 在“正常”总体中有95%的人在此范围E. 检测指标若超出此范围，则有95%的把握说明诊断对象为“异常”14．应用百分位数法估计参考值范围的条件是A．数据服从正态分布 B．数据服从偏态分布．数据变异不能太大 E．数据服从对称分布 D．有大样本数据C．15．已知动脉硬化患者载脂蛋白B的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用A．全距 B．标准差C．变异系数 D．方差E．四分位数间距16. 样本均数的标准误越小说明A. 观察个体的变异越小B. 观察个体的变异越大C. 抽样误差越大D. 由样本均数估计总体均数的可靠性越小E. 由样本均数估计总体均数的可靠性越大17. 抽样误差产生的原因是A. 样本不是随机抽取B. 测量不准确C. 资料不是正态分布D. 个体差异E. 统计指标选择不当18. 对于正偏态分布的的总体, 当样本含量足够大时, 样本均数的分布近似为A. 正偏态分布B. 负偏态分布t分布 D. C. 正态分布E. 标准正态分布19. 假设检验的目的是A. 检验参数估计的准确度B. 检验样本统计量是否不同C. 检验样本统计量与总体参数是否不同D. 检验总体参数是否不同P值是否为小概率 E. 检验样本的9/L～109.1根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×20.9×10/L，其含义是A. 估计总体中有95%的观察值在此范围内B. 总体均数在该区间的概率为95%C. 样本中有95%的观察值在此范围内D. 该区间包含样本均数的可能性为95%E. 该区间包含总体均数的可能性为95%21. 两样本均数比较,检验结果说明050.P A. 两总体均数的差别较小B. 两总体均数的差别较大C. 支持两总体无差别的结论D. 不支持两总体有差别的结论E. 可以确认两总体无差别22. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指A. 两样本均数的差别具有实际意义B. 两总体均数的差别具有实际意义C. 两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D. 有理由认为两样本均数有差别E. 有理由认为两总体均数有差别P值越小说明 ,差别具有统计学意义时,23. 两样本均数比较A. 两样本均数差别越大 B. 两总体均数差别越大C. 越有理由认为两样本均数不同D. 越有理由认为两总体均数不同E. 越有理由认为两样本均数相同24. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是A. 减少Ⅰ类错误B. 减少测量的系统误差C. 减少测量的随机误差D. 提高检验界值E. 增加样本含量tu检验的主要差别是检验和25．两样本均数比较的tu检验要求大样本资料检验只能用于小样本资料A. B.t t检验的检验效能更高检验要求数据方差相同C. D.u检验能用于两大样本均数比较 E.26. 方差分析的基本思想和要点是A．组间均方大于组内均方 B．组内均方大于组间均方C．不同来源的方差必须相等 D．两方差之比服从F分布E．总变异及其自由度可按不同来源分解27. 方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指A. 各比较组相应的样本方差相等B. 各比较组相应的总体方差相等C. 组内方差=组间方差D. 总方差=各组方差之和E. 总方差=组内方差 + 组间方差28. 完全随机设计方差分析中的组间均方反映的是A. 随机测量误差大小B. 某因素效应大小C. 处理因素效应与随机误差综合结果D. 全部数据的离散度E. 各组方差的平均水平t检验的关系是对于两组资料的比较，方差分析与29.t检验结果更准确 B. 方差分析结果更准确A.t检验对数据的要求更为严格 D. 近似等价C.E. 完全等价30．多组均数比较的方差分析，如果，则应该进一步做的是0.05P t检验B．区组方差分析 A．两均数的C．方差齐性检验 D．检验q E．确定单独效应31. 如果一种新的治疗方法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命,则应发生的情况是A. 该病患病率增加B. 该病患病率减少C. 该病的发病率增加D. 该病的发病率减少E. 该疾病的死因构成比增加计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率，分母为32.A. 乙肝易感人数B. 平均人口数C. 乙肝疫苗接种人数D. 乙肝患者人数E. 乙肝疫苗接种后的阳转人数33. 计算标准化死亡率的目的是A. 减少死亡率估计的偏倚B. 减少死亡率估计的抽样误差C. 便于进行不同地区死亡率的比较D. 消除各地区内部构成不同的影响E. 便于进行不同时间死亡率的比较34. 影响总体率估计的抽样误差大小的因素是A. 总体率估计的容许误差B. 样本率估计的容许误差C. 检验水准和样本含量D. 检验的把握度和样本含量E. 总体率和样本含量35. 研究某种新药的降压效果,对100人进行试验,其显效率的95%可信区间为0.862～0.926,表示A.样本显效率在0.862～0.926之间的概率是95%B. 有95%的把握说总体显效率在此范围内波动C. 有95%的患者显效率在此范围D. 样本率估计的抽样误差有95%的可能在此范围E. 该区间包括总体显效率的可能性为95%2?检验公式不适合解决的实际问题是 36. 利用A. 比较两种药物的有效率B. 检验某种疾病与基因多态性的关系C. 两组有序试验结果的药物疗效D. 药物三种不同剂量显效率有无差别E. 两组病情“轻、中、重”的构成比例22???，可认为37．进行四组样本率比较的检验，如2?0.01,3A. 四组样本率均不相同B. 四组总体率均不相同C. 四组样本率相差较大D. 至少有两组样本率不相同E.至少有两组总体率不相同38. 两样本比较的秩和检验,如果样本含量一定,两组秩和的差别越大说明A. 两总体的差别越大B. 两总体的差别越小C. 两样本的差别可能越大D. 越有理由说明两总体有差别E. 越有理由说明两总体无差别39. 两数值变量相关关系越强，表示A. 相关系数越大B. 相关系数的绝对值越大B. 回归系数越大C. 回归系数的绝对值越大t值越大 E. 相关系数检验统计量的2，说明回归分析的决定系数40. 1越接近于R．A. 相关系数越大B. 回归方程的显著程度越高C. 应变量的变异越大D. 应变量的变异越小自变量对应变量的影响越大 E.41．统计表的主要作用是A. 便于形象描述和表达结果B. 客观表达实验的原始数据C. 减少论文篇幅D. 容易进行统计描述和推断E. 代替冗长的文字叙述和便于分析对比42．描述某疾病患者年龄（岁）的分布，应采用的统计图是A．线图 B．条图C．百分条图 D．直方图E．箱式图43．高血压临床试验分为试验组和对照组，分析考虑治疗0周、2周、4周、6周、8周血压的动态变化和改善情况，为了直观显示出两组血压平均变动情况，宜选用的统计图是A．半对数图 B．线图C．条图 D．直方图E．百分条图44．研究三种不同麻醉剂在麻醉后的镇痛效果，采用计量评分法，分数呈偏态分布，比较终点时分数的平均水平及个体的变异程度，应使用的图形是A. 复式条图B. 复式线图C. 散点图D. 直方图E. 箱式图45. 研究血清低密度脂蛋白LDL与载脂蛋白B-100的数量依存关系，应绘制的图形是A. 直方图B. 箱式图C. 线图D. 散点图E. 条图46. 实验研究随机化分组的目的是A．减少抽样误差 B．减少实验例数C．保证客观 D．提高检验准确度E．保持各组的非处理因素均衡一致47. 关于实验指标的准确度和精密度，正确的说法是A．精密度较准确度更重要 B．准确度较精密度更重要C．精密度主要受随机误差的影响 D．准确度主要受随机误差的影响E．精密度包含准确度48. 在临床试验设计选择对照时，最可靠的对照形式是A. 历史对照B. 空白对照C. 标准对照D. 安慰对照自身对照E.49. 两名医生分别阅读同一组CT片诊断某种疾病，Kappa值越大说明A. 观察个体的变异越大B. 观察个体的变异越小C. 观察一致性越大D. 机遇一致性越大E. 实际一致性越大50. 下列叙述正确的有A. 特异度高说明测量的稳定性好B. 灵敏度必须大于特异度才有实际意义C. 增大样本含量可以同时提高灵敏度和特异度D. 特异度高说明假阳性率低E. 阳性预测值高说明患病的概率大二. 名词解释:1．总体与样本2．抽样误差3．直线回归与相关4方差分析基本思想5、标准正态分布：三. 问答题:1. 常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？2. 现测得10名乳腺癌患者化疗后血液尿素氮的含量(mmol/L)分别为3.43,2.96,4.43,3.03,4.53,5.25,5.64,3.82,4.28,5.25,试计算其均数和中位数。