认知心理学课后习题答案资料讲解
认知心理学试题及答案

认知心理学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 认知心理学主要研究的是什么?A. 记忆B. 知觉C. 思维D. 所有选项答案:D2. 下列哪项不是认知心理学的研究内容?A. 语言理解B. 情绪调节C. 社会行为D. 神经生理机制答案:D3. 认知心理学认为思维过程包括哪些?A. 感知、记忆、思维B. 语言、记忆、思维C. 感知、语言、思维D. 感知、记忆、语言答案:A4. 认知心理学中的“认知图式”是指什么?A. 一种记忆结构B. 一种思维模式C. 一种知觉方式D. 一种语言规则答案:B5. 认知心理学认为,人类如何理解语言?A. 通过声音的物理特性B. 通过语言的语法结构C. 通过语言的语义内容D. 通过语言的语境使用答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 认知心理学的研究方法包括以下哪些?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案:ABCD2. 认知心理学中,以下哪些属于认知过程?A. 知觉B. 注意C. 记忆D. 情绪答案:ABC3. 认知心理学研究的领域包括以下哪些?A. 认知发展B. 认知神经科学C. 认知治疗D. 认知评估答案:ABCD4. 认知心理学中,以下哪些是记忆的类型?A. 短期记忆B. 长期记忆C. 工作记忆D. 感觉记忆答案:ABCD5. 认知心理学认为,以下哪些因素会影响思维过程?A. 个体的知识结构B. 个体的情绪状态C. 个体的生理状态D. 个体的动机水平答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述认知心理学的主要研究领域。
答案:认知心理学主要研究领域包括知觉、注意、记忆、思维、语言和解决问题等认知过程,以及这些过程如何影响个体的行为和心理活动。
2. 描述认知心理学中的“工作记忆”及其功能。
答案:工作记忆是认知心理学中的一个概念,指的是个体在进行复杂认知任务时,用于暂时存储和操作信息的有限容量的记忆系统。
其功能包括信息的暂时存储、信息的整合和处理,以及对信息的快速访问。
自学考试认知心理学答案

自学考试认知心理学答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 认知心理学的主要研究领域不包括以下哪一项?A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 语言答案:C2. 认知心理学认为,人类认知过程的核心是什么?A. 感觉B. 思维C. 行为D. 意识答案:B3. 下列哪一项不是认知心理学研究的方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 催眠法答案:D4. 认知心理学中,哪个理论强调了信息加工的重要性?A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 人本主义5. 认知心理学认为,人类如何通过认知过程理解世界?A. 通过直觉B. 通过本能C. 通过感觉和思维D. 通过潜意识答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 认知心理学研究的内容包括哪些方面?A. 知觉B. 思维C. 语言D. 情感E. 动机答案:A, B, C, E7. 认知心理学中,哪些因素会影响个体的认知过程?A. 经验B. 情绪C. 环境D. 生理状态E. 社会文化背景答案:A, B, C, D, E8. 认知心理学认为,哪些因素可以提高个体的记忆效率?A. 复述B. 组织C. 联想D. 分心答案:A, B, C, E9. 认知心理学中,哪些理论解释了人类如何解决问题?A. 试错法B. 启发式C. 算法D. 条件反射E. 认知映射答案:A, B, C, E10. 认知心理学研究的目的是理解哪些方面?A. 认知结构B. 认知过程C. 认知发展D. 认知障碍E. 认知干预答案:A, B, C, D, E三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述认知心理学的定义及其主要研究内容。
答案:认知心理学是一门研究人类认知过程的科学,主要研究内容包括知觉、记忆、思维、语言和解决问题等。
12. 描述认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
答案:认知心理学强调内部心理过程和信息加工,而行为主义心理学主要关注可观察的行为和外部刺激。
13. 列举并解释认知心理学中的几个重要概念。
大学《认知心理学》试题含答案(一)

大学《认知心理学》试题含答案一、单选题1()是由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可以形成期望或对知觉态度的假设,这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案:D2()注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案:B3“Brown-Peterson 方法”是研究()的方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案:C4“爬…电杆…修…电灯…电…工,供电局”,这样的句子更可能是A.Broca失语病人产生的B.Wernicke失语病人产生的C.注意性失读病人产生的D.深层诵读困难病人产生的答案:A5“气氛效应”是指()的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征答案:A6 Gholson等人研究发现,二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是A.假设检验B.刺激偏好C.维量检验D.位置交替答案:C7 Levine所设计的“空白实验法”是研究的( )方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案:D8 Neisser于( )年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。
A.1879B.1956C.1967D.1970答案:C9 Posner和Raichle(1994)发现,当人们被动地听词时,大脑最活跃的区域是A.枕皮层B.额皮层C.顶皮层D.颞皮层答案:D10 R字符心理旋转的实验研究表明,当两个被比较对象之间的旋转角度为( )时,其反应时最短。
A.60B.90C.180D.360答案:D11 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中,所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案:A12 安排两种不同的反应时作业(任务),其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素,而在其他方面均相同,从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程,这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验答案:A13 按照特征整合理论,特征登记A.需要注意,但特征整合不需要注意B.不需要注意,但特征整合需要注意C.与特征整合均需要注意D.与特征整合均不需要注意答案:B14 布鲁纳(Bruner)等人关于人工概念形成的研究发现,被试在形成概念时,多数人采用总体假设,应用()策略居多。
认知心理学历年试题及答案解析

2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷(课程代码 10071)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.大部分早期的有关问题解决的研究是( B )P7A.由行为主义心理学家完成的 B.由格式塔心理学家完成的 C. 由艾宾浩斯完成的 D.由人本主义心理学家完成的2.当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时,我们所强调的主要是( A )P32A. 自下而上加工 B.自上而下加工 C. 自动加工 D.控制加工3.按照特征整合理论,( A )P58A. 特征登记不需要注意,但特征整合需要注意 B.特征登记需要注意,但特征整合不需要注意C.特征登记与特征整合均需要注意 D.特征登记与特征整合均不需要注意4.一般认为,与空间定向有关的主要脑区是( C )P84A. 枕叶 B.颞叶 C. 顶叶 D.额叶5.下面四种记忆中,与语音信息关系最为密切的是( A )P99、101A.短时记忆 B.长时记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆6.从发展的角度看,下面说法中正确的是( C )P108A. 语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆B.情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识C.程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆D.程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识7.在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中,患者选择性受损的通常是( A )P158A. 有生命物体的识别 B.人造物体的识别 C.具体词的理解 D.抽象词的理解8.把“公共汽车”说成“honglhong4qi4hel”(数字代表声调),这样的错误更可能是( )A. Wernicke失语病人产生的 B.Broca失语病人产生的C.注意性失读病人产生的 D. 深层诵读困难病人产生的9.能用来研究人类阅读,并可提供多种指标的行为实验技术是( )A. PET扫描技术 B.跨通道启动技术 C.眼动记录技术 D.双耳分听技术10.下面四种认知模型中,性质上属于相互作用理论的是( D )P192A. 花园路径模型 B.多重通达模型 C. 整合模型 D.重排序通达模型二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)11.支持区别性特征模型的证据有( BC )P28-29A. 当要求判断每个图形是否真地存在于三维空间时,对于不可能图形来说,新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异B.同判断字母G和M是否相同相比,人们判断字母P和R是否相同,所需要的潜伏期更长C. 每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈D.同移动把柄相比,当把柄并不出现时,猴子反应的皮层细胞相同12.在选择性注意任务中,当任务容易时,人倾向于使用( AC )P55A. 平行加工 B.系列加工 C.自动加工 D.控制加工13.多重存储模型( BD )P99A. 特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储 B.特别强调短时记忆和长时记忆分开存储C.有时也称作加工水平模型 D.有时也称作双重记忆模型14.情节记忆中可以储存( AB )P107-108A. 过去发生的事件 B.将来发生的事件 C.“大象”的语义信息 D.关于如何发传真的知识15.属于上位范畴的物体有( BC )P140A. 椅子 B.家具 C. 动物 D.猫三、填空题(本大题共6小题,每空1分,共12分)16.选择性注意机制不仅包括目标的( 激活 ),还包括分心信息的( 抑制 )。
“认知心理学”练习及答案

“第二章认知心理”练习题一、单选题:1.注意是人的心理活动对一定对象的( D )。
A.需要与态度B.观察与思考C.分配与稳定D.指向与集中2.有预定目的、需要意志努力的注意是( B )。
A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.无意注意3.“一目十行”反映的是注意的哪个品质?( A )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移4.“一心二用”反映的是注意的哪个品质?( C )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移5.听到一声巨响,马上转过头去看,这属于( A )。
A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.有意注意6.“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的( B )。
A.强度B.对比C.变化D.活动7.下列哪种是外部感觉?( C )A.运动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.内脏觉8.知觉条件在一定范围内变化,人对客观事物的知觉映像仍保持相对不变的特性是知觉的( D )。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性9.信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( C )。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉登记10.感知过的事物或对象再度出现时,人能够识别出来称为( A )。
A.再认B.回忆C.表象D.想象11.有预定目的,而又自觉地运用方法的识记是( A )。
A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记12.以经历过的运动或动作为内容的记忆称为( D )。
A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆13.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( B )。
A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.弗洛依德D.冯特14.遗忘的规律是( C )。
A.进程均衡B.先慢后快C.先快后慢D.先少后多15.根据材料的外部联系,采取简单重复的方式进行的识记叫( D )。
A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是( B )。
东北师范大学1503春季第二次在线作业《认知心理学》满分答案

东北师范大学1503春季第二次在线作业《认知心理学》满分答案一、单选题1. “对外部刺激进行编码,形成刺激映像”属于“鬼域”理论的哪一层?A. 映像鬼B. 特征鬼C. 认知鬼D. 决策鬼正确答案:A2. “再认项目与记忆集中的项目一个个的相继进行比较”属于哪种短时记忆提取方式?A. 从头到尾的系列扫描说B. 自我停止的系列扫描说C. 平行扫描说D. 直通模型正确答案:A3. “当实验强制要求时,心理旋转可随意按一定方向和角度进行。
”属于心理旋转的哪一特性?A. 渐进性B. 空间性C. 策略性D. 可控性正确答案:D4. 以下哪一项不属于拓扑性质?A. 连通性B. 封闭性C. 洞D. 角度正确答案:D5. “实现各种必要的操作,使客体的各部分处于表象中的正确位置上”属于哪一深层表征过程?A. 图示B. 发现C. 放置D. 表象正确答案:6. 以下哪一项不属于口述记录法的记录假设?A. 信息加工时间长B. 内部操作复杂C. 各加工阶段难推理D. 声思考影响思维进行正确答案:D7. “从一些特殊知识前提推导出一般性知识结论的思维过程”属于哪种推理类型?A. 演绎推理B. 归纳推理C. 概率推理D. 自然推理正确答案:B8. “心理旋转连续扫过中间所有可能角度”属于心理旋转的哪一特性?A. 渐进性B. 连续性C. 个体差异性D. 可控性正确答案:B9. 反应选择模型属于哪种选择模型?A. 早期B. 中期C. 晚期D. 全程性正确答案:C10. 以下哪一项不属于短时记忆可能的提取方式?A. 平行扫描说B. 直通模型C. 双重模型D. 交叉扫描说正确答案:D11. Neisser视觉搜索实验证实了哪一模式识别理论?A. 模版匹配说B. 部件识别理论C. 原型匹配说D. 特征分析说正确答案:D12. 下列选项中,哪一项不属于心理旋转的特性?A. 渐进性B. 连续性C. 跳跃性D. 可控性E.正确答案:C13. 注意选择的多部位说认为语义等高级加工,在哪一反应阶段实现选择?A. 前期B. 中期C. 后期D. 全程正确答案:C14. 哪一项不属于模块理论假定的信息加工系统层次?A. 换能器B. 周围系统C. 互相独立的输入系统D. 中枢系统正确答案:B15. 以下选项中哪个因素不会影响记忆中各项目的阈限?A. 个性倾向性B. 实验环境C. 材料熟悉度D. 上下文语境正确答案:B二、多选题1. 短时记忆保持时间短暂的理论分析有哪些?A. 痕迹消退说B. 干扰说C. 自然发展说D. 反向回路正确答案:AB2. 信号的显著性指哪些突显信号存在的要素?A. 信号强度B. 持续时间C. 占空比D. 信噪比正确答案:ABCD3. 常见分类方式将长时记忆可分为哪两种类型?A. 描述性记忆B. 非描述性记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆正确答案:AB4. 有关注意选择的理论有哪些?A. 知觉选择模型B. 反应选择模型C. 多部位模型D. 单一部位模型正确答案:ABC5. 反应时实验方法有哪些?A. 因素相乘法B. 因素相减法C. 因素相加法D. 开窗法正确答案:BCD6. 表征作为一种符号或信号,都可以用来代表什么?A. 特定事件B. 物体C. 特征D. 信息正确答案:ABCD7. 词素可以划分哪几种?A. 自由词素B. 粘着词素C. 语音词素D. 语义词素正确答案:AB8. 解释注意资源的单一资源理论认为,分配方式受何种因素控制?A. 持久性倾向B. 临时性意向C. 对容量要求的评价D. 唤起的作用正确答案:ABCD9. 工作记忆包括哪些系统?A. 中枢执行系统B. 周围执行系统C. 视空初步加工系统D. 语音回路正确答案:ACD10. 系统模型将言语理解划分为哪几个过程?A. 言语感觉B. 言语知觉C. 语法分析D. 利用正确答案:BCD11. 注意的现象可以分为哪几种?A. 选择B. 集中C. 分配D. 警戒正确答案:ABCD12. 关于结构优势效应的理论解释有哪几种?A. 整体优先论B. 自动加工论C. 推论说D. 编码说正确答案:ABCD13. 问题表征方式有几种?A. 符号B. 列表C. 图解D. 音素正确答案:ABC14. 掩蔽作用有可能在哪几方面对结构优势效应产生影响?A. 实验有无掩蔽B. 掩蔽类型C. 掩蔽出现的延缓时间D. 被试特性正确答案:ABC15. 影响记忆中各个项目阈限的因素有哪些?A. 个性倾向性B. 项目意义C. 材料熟悉度D. 上下文语境正确答案:ABCD三、判断题1. 单一(中枢)资源和多重资源的争论能够有效解决所有关于注意在集中和分配时不同的完成作业情况。
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认知心理学课后习题答案 精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 第一章 绪论 1、什么是认知和认知心理学? 认知:认知是对知识的获得和应用的过程,也可以叫做信息加工的过程。 认知心理学 广义:一切对认知或认识过程的研究,包括感知觉、注意、记忆、思维和语言等。 狭义:指信息加工观点为特征的心理学,即信息加工心理学。 2、认知心理学产生的内外原因是什么? 内部原因: 行为主义的失败。 认知心理学重视心理学研究中的综合的观点,强调各种心理过程之间的相互联系、相互制约认知心理学在具体问题的研究方面,在扩大心理学研究方法方面都有所贡献。认知心理学的研究成果对计算机科学的发展也有贡献。 外部原因: (1)“三论”的影响(系统论、信息论和控制论) (2)计算机科学的影响 (3)社会的需要,计算机科学发展的需要 (4)社会的实践教育和对智力的开发需要 3、认知心理学有什么影响? (一)认知心理学否定了行为主义,重新恢复了意识在心理学中的地位 (二)认知心理学将心理过程看做信息加工过程,为研究心理活动的内部机制或内部心理机制确立了一个新的具体研究方向,这个新的研究方向迅速渗透到普通心理学和实验心理学中,是心理学研究发生明显的变化,这种变化包含如下: (1)心理过程的研究领域扩大 (2)从心理物理函数走向内部心理机制 (3)从分析性研究转向综合性研究 (4)开始重视个别差异和个案研究 4、认知心理学的研究方法有哪些? 认知心理学在其具体研究中,采用实验、观察(包括自我观察)和计算机化模拟等方法。以反应时和作业成绩为指标的实验特别受重视,利用被试的出声思考也得到了发展。 (1)减法反应时实验 减数反应时实验的逻辑是安排两种反应作业,其中一个作业包含另一个作业所没有的一个处理(加工)阶段,并在其他方面均相同,从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。 (2)相加因素法实验(3)“开窗”实验(4)出声思考(5)计算机模拟 精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 第二章 知觉 1、现代认知心理学对知觉的基本看法是什么? 第一:知觉是寻求对信息的最佳解释过程。 第二:知觉过程具有积极主动性和选择性。 第三:知觉依赖于过去的知识经验,是现实刺激和过去知识经验相互作用的结果。 2、试比较知觉的刺激物说和假设考验说对知觉的看法有什么不同? (1)知觉的假设考验说是一种建立在过去经验作用基础上的知觉理论,强调过去经验。 (2)刺激物说则主张知觉只具有直接性质,否认已有知识经验的作用,强调直接知觉。 3.什么是总体优先效应、词优效应和客体优势效应,支持他们的主要实验分别是什么? (1)总体优先效应:总体特征的知觉快于局部特征的知觉,总体特征先于局部特征被知觉,总体加工是处于局部分析之前的一个必要的知觉阶段。 支持实验:Navon(纳冯)的两个实验(大字母和小字母) (2)词优效应:识别一个字词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母。 支持实验:Reicher(赖克特)实验 (3)客体优势效应:识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段。 支持实验:Weisstein(韦斯坦)&Harris(哈里斯) 4、什么是自下而上的加工和自上而下的加工,它们的交互作用怎样? (1)自下而上加工[数据驱动加工]是指由外部刺激开始的加工,通常是先对较小的知觉单元进行分析,然后再转回较大的知觉单元,经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。 (2)自上而下的加工[概念驱动加工]是由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可以形成期望对知觉对象的假设。这种期望或假设制约着加工的所有的阶段或水平,从调整特征觉察器直到引导对细节的注意等。 (3)两者的交互作用 1、自下而上和自上而下的加工是密切联系在一起的,在实际的知觉过程中是结合起来同时进行的。如果只有自下而上的加工,则会由于需要识别的特征总量很大,使得加工的负担过重。 2、两种加工可以相互补偿的。在良好的知觉条件下,人们更多地依赖于感觉输入的直接作用,自上而下地加工作用就会减弱;相反,知觉条件困难,人们则更多地进行自上而下的加工,对感觉信息的直接依赖程度降低。 3、在两种加工的实际进行中,前面地加工可以为后面的加工所应主义的对象提供信息。反之,后面的加工过程可以使人确认前面的加工对象。 另外,还可以从串行加工和并行加工来研究知觉的加工过程。二者同时进行,但是并不排除两者启动时间上的先后。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 5、模式识别的理论有哪些?支持特征分析说的证据有哪些? (一)模板说 这种假设认为,模式识别是将一个刺激模式提供的信息,与长时记忆中已经存储的该模式的表征相匹配。这种表征叫该刺激模式的模板。当刺激模式与模板完全匹配或重叠时,该刺激模式就被识别了。这就是模板假设的内容。 (二)原型说 原型说认为在记忆中贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板,而是原型。原型不是某一个特定的模式的内部复本,它被看作一类客体的内部表征,即一个类别或范畴的所有个体的概括表征。当刺激与某一原型有最近似的匹配,即可将该刺激纳入此原型所代表的范畴,从而得到识别。 (三)特征说 特征分析说认为外部刺激在人的长时记忆中,是以其各种特征来表征的,在模式识别的过程中,首先要对刺激的特征进行分析,也即抽取刺激的有关特征,然后将这些抽取的特征加以合并,再与长时记忆中的各种刺激的特征进行比较,一旦获得最佳的匹配,外部刺激就被识别了。 特征分析的生理学和心理学依据 (1)视觉扫描实验(字母识别) Neisser(1963-1965)进行的视觉扫描实验,为特征分析说提供了证据,让被试快速扫描一系列的字母(每行6个共22行),并尽快搜索出靶字母如E。材料分成两组(据靶字母与组内其它字母的相似程度):第一组-低相似组;第二组-高相似组。结果发现,在第一组材料中搜索靶子字母比第二组快,说明被试在扫描时使用了特征信息,只需确定某个字母是否具有曲线特征,就能确定它是不是E,这一实验结果时推翻模板说,因为如果被试对靶字母的识别时模板匹配,那么对两组材料来说,搜索靶字母的时间应该时相等的。 (2)固定网像实验 如果一个客体严格的投射到视网膜的同一部位,也即排除眼睛的任何运动,那么该客体的知觉就会消失,人将视而不见,看不到这个物体。实验证明客体的知觉并不是立即全部消失,而是一部分一部分地逐渐消失,消失的是一些完整的特征。上述研究表明,特征是知觉的单元,一些特征和单元的结合构成我们所识别的模式,特征的抽取和结合往往是意识不到的。 (三)生理学研究——特征觉察器 一些支持特征说的有理证据还来自近期的生理学研究。在动物的视觉系统中含有一些专门化的神经细胞,它们只对有一定特征的刺激作出反应或有最大反应。这种专门的神经细胞被称作特征觉察器。 概念驱动加工:概念驱动加工, 亦称“自上而下加工”。是指信息加工方式的一种。与“自下而上加工”相对。人在知觉过程中运用已有知识和经验对知觉信息进行加工的方式。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 自下而上加工:亦称“数据驱动加工”。是指信息加工方式的一种。与“自上而下加工”相对。由外部刺激开始和推动的加工过程。其特征是信息流程从构成知觉基础的较小知觉单元到较大知觉单元,即从较低水平的加工到较高水平的加工。 模式:由若干元素或成分按照一定关系形成的刺激结构,也可以说模式是刺激的组合。 模式识别:就是通过计算机用数学技术方法来研究模式的自动处理和判读,是人的一种基本的认知能力或智能。 原型:原型被看做是一类客体的内部表征,即一个类别或范畴的所有个体的概况表征。 特征觉察器:视觉系统中只对视野内确定位置上有一定特征的刺激形式产生最大反应的某些特殊神经元。 What通路:从枕叶的初级视皮层向颞叶下行,主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性。 Where通路:从枕叶向顶叶上行,主要负责位置和运动信息的加工。
第三章 注意 1. 过滤器模型的基本内容是什么?有哪些支持的证据?
基本内容:信息通过过滤器加以调节,通过过滤器的信息受到进一步的加工而被识别和存储。这种过滤器类似波段开关,可以连接一个通道,使该通道的信息通过,而其余的通道则被阻断,信息不能通过。 支持证据: Broadbent(布罗德本特)双耳分听实验 Cherry追随程序双听实验 2.衰减模型的基本内容是什么?有哪些支持的证据? 基本内容:Treisman认为,高级分析水平的容量有限,必须由过滤器加以调节,不过,这种过滤器不是只允许一个通道的信息通过,其余通道的信息也可通过,但受到衰减,强度减弱。已贮存的信息在高级分析水平(即意义分析)有不同的兴奋阈限。 支持证据:Treisman (1960)的实验 3.反应选择模型的基本内容是什么?有哪些支持的证据? 基本内容:由感觉通道输入的所有信息都可进入高级分析水平,得到知觉加工,并加以识别。而注意选择即过滤器不在于选择知觉刺激,而在于选择对刺激的反应。其选择标准是刺激对于人的重要性。 支持证据:Hardwick(哈德威克)的实验 4、Kahnman的容量分配模型由哪些成分构成?如何用这一模型解释双作业操作? 1973年卡恩曼在《注意与努力》一书中提出了注意的容量理论模型,他假定,人们在完成一项心理作业时,他们的信息加工容量是有一定限度的。这种限度使人们有必要把有限的