珍爱生命主题班会教案 高二
珍爱生命主题班会教案(精选5篇
珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“生命的价值”，详细内容为第一节“珍爱生命”。
通过本节课的学习，使学生认识到生命的可贵，增强珍爱生命的意识。
二、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的独特性，认识到生命的可贵。
2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的情感。
3. 提高学生的安全意识，学会自我保护，预防意外事故的发生。
三、教学难点与重点重点：使学生认识到生命的可贵，增强珍爱生命的意识。
难点：如何引导学生从实际生活中认识到生命的可贵，并将珍爱生命的意识付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命的思考，进而导入新课。
2. 新课内容呈现：（1）生命的起源：介绍生命在地球上的发展历程，使学生了解生命的来之不易。
（2）生命的独特性：分析人类与其他生物的区别，让学生认识到每个人的生命都是独特的。
（3）珍爱生命：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命、珍爱生命。
3. 实践情景引入：播放关于珍爱生命的公益广告，引导学生从实际生活中体会到珍爱生命的重要性。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何预防意外事故，提高安全意识。
5. 随堂练习：让学生列举生活中应注意的安全事项，并进行交流分享。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 内容：（1）生命的起源（2）生命的独特性（3）珍爱生命（4）预防意外事故，提高安全意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课的学习，谈谈你对生命的认识。
（2）列举生活中的安全事项，并说明如何做到珍爱生命。
2. 答案：（1）生命来之不易，每个人都是独特的，我们要珍爱生命，尊重他人生命。
（2）注意交通安全、防火、防水、防电等，提高安全意识，预防意外事故的发生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让学生认识到生命的可贵，但如何在日常生活中引导学生付诸实践，仍需进一步探讨。
高中主题班会珍爱生命教案
高中主题班会珍爱生命教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵和脆弱，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 提高学生面对困境和挫折的心理承受能力。
4. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 生命的定义和特点2. 珍爱生命的理由3. 尊重生命、关爱他人的表现4. 面对困境和挫折的方法5. 正确的人生观和价值观三、教学重点1. 生命的宝贵和脆弱2. 珍爱生命的重要性3. 尊重生命、关爱他人的意识4. 面对困境和挫折的心理承受能力5. 正确的人生观和价值观四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵和脆弱2. 如何培养学生尊重生命、关爱他人的意识3. 如何提高学生面对困境和挫折的心理承受能力4. 如何引导学生树立正确的人生观和价值观五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的定义和特点，珍爱生命的理由，尊重生命、关爱他人的表现，面对困境和挫折的方法，正确的人生观和价值观。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生从中体会到生命的宝贵和脆弱，提高珍爱生命的意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何尊重生命、关爱他人，以及面对困境和挫折的方法，促进学生思考和交流。
4. 心灵鸡汤法：分享一些励志故事和名言警句，引导学生树立正确的人生观和价值观。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考，导入本节课的主题——珍爱生命。
2. 新课导入：讲解生命的定义和特点，让学生了解生命来之不易，且脆弱易逝。
3. 案例分析：分享一些关于珍爱生命的真实案例，让学生从中体会到生命的宝贵和脆弱。
4. 小组讨论：分组讨论如何尊重生命、关爱他人，以及面对困境和挫折的方法。
5. 心灵鸡汤：分享一些励志故事和名言警句，引导学生树立正确的人生观和价值观。
七、教学反思1. 教师需要不断反思自己的教学方法，确保学生能够深刻理解生命的宝贵和脆弱。
2. 教师应关注学生的心理状况，及时发现并解决他们在生活中遇到的困境和挫折。
“珍爱生命”安全教育主题班会教案
珍爱生命安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和生命观。
二、教学重点1. 珍爱生命的重要性2. 基本的安全知识和自我保护技巧三、教学难点1. 如何让学生深刻理解珍爱生命的意义2. 如何在实际生活中运用安全知识和自我保护技巧四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对珍爱生命的理解和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型事故案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。
3. 实践操作法：通过模拟演练，让学生掌握基本的安全防护技能。
五、教学准备1. 准备相关的事故案例和视频资料2. 准备安全防护用品，如安全帽、急救包等3. 准备教学PPT和教学素材六、教学内容1. 生命的起源和意义2. 常见的安全隐患和防护措施3. 自然灾害的应对方法4. 意外伤害的预防和急救处理5. 网络安全和个人信息保护七、教学过程1. 导入：通过短片或故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解生命的意义和安全知识。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 案例分析：分析典型事故案例，引导学生从中汲取教训。
5. 实践演练：学生模拟演练安全防护技能，提高实际操作能力。
6. 总结：教师总结教学内容，强调珍爱生命的重要性。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、案例分析和实践演练环节的参与情况。
2. 学生安全意识：通过测试或提问，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生自我保护能力：观察学生在模拟演练中的表现，评估其自我保护能力。
九、教学拓展1. 组织学生参观安全教育展览馆或消防站，增强安全意识。
2. 开展安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣。
3. 邀请安全专家进行讲座，提高学生的安全防护能力。
十、教学反思1. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
《珍爱生命健康成长》主题班会教案
《珍爱生命-健康成长》主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：近年来，青少年意外伤害、心理健康问题日益突出，影响学生的健康成长。
社会环境复杂，青少年面临各种诱惑和压力，需要增强自我保护意识。
二、班会目的：提高学生对生命价值的认识，培养敬畏生命的态度。
增强学生的自我保护意识和能力，促进健康成长。
第二章：班会主题与内容三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、班会内容：生命的珍贵：教育学生生命是无价的，要珍惜每一次生命。
自我保护：教授学生如何识别并避免危险，提高自我保护能力。
健康成长：引导学生养成健康的生活习惯，促进身心全面发展。
第三章：活动过程与方法五、活动过程：1. 导入：播放珍爱生命的短片，引发学生思考。
2. 讲座：邀请专家进行生命教育讲座，引导学生认识生命的珍贵。
3. 小组讨论：分组讨论如何提高自我保护意识和能力。
4. 经验分享：邀请学生分享自己的成长故事，互相学习。
5. 行动计划：让学生制定自己的健康成长计划，并承诺执行。
六、活动方法：讲授法：专家讲座，传授知识。
讨论法：小组讨论，激发思考。
分享法：经验分享，互相学习。
实践法：制定行动计划，落实行动。
第四章：教学评价七、评价标准：学生参与度：是否积极参与讨论和分享。
行动计划：是否制定出切实可行的健康成长计划。
八、评价方法：观察法：观察学生在活动中的表现。
自我评价法：学生对自己的行动计划进行自我评价。
同伴评价法：同伴之间互相评价行动计划的可行性和有效性。
第五章：教学资源与工具九、教学资源：短片：珍爱生命的短片。
讲座专家：生命教育领域的专家。
分享材料：学长故事的相关资料。
十、教学工具：投影仪：播放短片和讲座专家的讲座。
白板：记录学生讨论的重点和行动计划。
笔记本和笔：供学生记录重要信息和制定行动计划。
第六章：教学准备十一、教学材料准备：确定并邀请合适的专家进行生命教育讲座。
准备短片和相关的分享材料。
准备白板和投影仪等教学工具。
十二、教学环境准备：选择适合举行班会的教室，确保有足够的空间进行讨论和分享。
《珍爱生命》主题班会教案内容
《珍爱生命》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵和脆弱，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极的生活态度和健康的生活方式，提高学生的生命质量。
3. 引导学生关爱他人，培养学生的责任感和同理心。
二、教学内容：1. 生命的定义和特点：介绍生命的概念，解释生命的独特性和不可替代性。
2. 珍爱生命的理由：讨论生命的价值，强调珍爱生命对个人和社会的重要性。
3. 常见的安全问题：分析生活中常见的安全隐患，提出预防和应对措施。
5. 关爱他人：讨论如何关心他人，培养学生的同理心和责任感。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的定义和特点，珍爱生命的理由，常见的安全问题和健康的生活方式。
2. 讨论法：组织学生讨论如何关爱他人，培养学生的责任感和同理心。
3. 案例分析法：分析生活中的实际案例，引导学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学准备：1. 教案、课件和教学材料。
2. 投影仪或白板。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 导入：通过一个引人入胜的故事或视频，引起学生对生命的思考，导入主题。
2. 讲解生命的定义和特点，珍爱生命的理由。
3. 分析常见的安全问题，提出预防和应对措施。
5. 讨论如何关爱他人，培养学生的同理心和责任感。
6. 总结和回顾：总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命的重要性。
7. 作业布置：布置相关的作业，让学生进一步思考和巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生的参与程度和理解程度，记录学生在讨论和小组活动中的表现。
2. 收集学生的作业和笔记，评估学生对教学内容的理解和掌握情况。
3. 通过问卷调查或访谈，了解学生对班会效果的评价和反馈。
七、教学拓展：1. 组织一次实践活动，如参观医院或消防站，让学生更直观地了解生命的重要性和安全知识。
2. 邀请专家或志愿者来校进行讲座，分享更多关于珍爱生命的故事和经验。
珍爱生命拥抱阳光主题班会
珍爱生命拥抱阳光主题班会
《珍爱生命，拥抱阳光》主题班会教案
一、班会主题
珍爱生命，拥抱阳光
二、班会目的
1. 让学生认识到生命的宝贵和重要性，懂得珍惜生命。
2. 引导学生积极面对生活中的困难和挑战，培养乐观向上的心态。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的心理素质和抗压能力。
三、班会时间和地点
时间：[具体时间]
地点：教室
四、班会流程
1. 导入：通过播放一段关于生命的视频或图片，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 主题讲解：讲解珍爱生命的重要性，让学生认识到生命只有一次，应该珍惜和善待自己的生命。
3. 小组讨论：让学生分组讨论自己在生活中遇到的困难和挑战，以及如何积极应对这些问题。
4. 故事分享：邀请学生分享自己或身边人的珍爱生命的故事，让学生从中汲取正能量。
5. 游戏互动：组织学生进行一些与珍爱生命相关的游戏或活动，如“生命之树”、“心灵鸡汤”等，增强学生的体验和感受。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调珍爱生命的重要性，鼓励学生积极面对生活，拥抱阳光。
五、班会注意事项
1. 班会内容要符合学生的年龄和心理特点，避免过于抽象和深奥。
2. 班会形式要多样化，采用视频、图片、故事、游戏等多种形式，增强学生的参与度和体验感。
3. 班会氛围要轻松愉悦，让学生在轻松的氛围中感受到生命的美好和重要性。
4. 班会结束后，可以布置一些相关的作业或任务，让学生在生活中进一步实践珍爱生命的理念。
以上是一个关于“珍爱生命，拥抱阳光”主题班会的教案，你可以根据实际情况进行修改和调整。
《珍爱生命》主题班会教案内容
《珍爱生命》主题班会教案内容一、教案背景：珍爱生命，是我们每个人都应该具备的意识和行动。
生命是宝贵的，它只有一次，我们应该珍惜它，充分利用它，让它发挥出最大的价值。
本节课通过一系列的活动的开展，让学生认识到生命的意义，学会珍爱生命，尊重生命，善待生命。
二、教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生珍爱生命，尊重生命，善待生命的意识。
3. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，增强心理素质。
三、教学内容：1. 生命的定义和价值。
2. 珍爱生命的表现和意义。
3. 尊重生命的表现和意义。
4. 善待生命的表现和意义。
5. 正确面对生活中的困难和挫折的方法和建议。
四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生了解生命的脆弱和宝贵，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的定义和价值，珍爱生命、尊重生命、善待生命的表现和意义，以及正确面对生活中的困难和挫折的方法和建议。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己珍爱生命、尊重生命、善待生命的经历和感悟。
4. 总结：教师对学生的分享进行点评，总结本次课程的重点内容，强调珍爱生命的重要性。
五、教学评价：1. 学生对生命的理解和认识程度。
2. 学生对珍爱生命、尊重生命、善待生命的意识和行动。
3. 学生正确面对生活中的困难和挫折的能力。
教学资源：校园案例、PPT、讨论指导手册。
教学建议：在教学过程中，教师要注重引导学生从自身经历出发，深入思考生命的价值，激发学生珍爱生命的内在动力。
要关注学生的心理状况，及时给予心理辅导和支持，帮助学生正确面对生活中的困难和挫折。
六、教学延伸：1. 组织学生参观医院或养老院，让学生亲身感受生命的脆弱和坚韧，激发他们对生命的敬畏之心。
2. 开展生命教育主题的征文活动，让学生用文字表达自己对生命的理解和珍视。
3. 举办生命教育讲座，邀请专家或过来人分享珍爱生命、尊重生命、善待生命的经验和心得。
“珍爱生命”主题班会
“珍爱生命”主题班会主题：珍爱生命珍爱生命是一种积极向上的生活态度，是我们应该持有的核心价值观之一。
生命是宝贵的，每个人都应该懂得珍惜自己的生命，尊重别人的生命。
我们要通过这次主题班会，向全体同学传达珍爱生命的意义和重要性。
一、珍爱生命，拒绝自我伤害我们经常看到一些新闻报道，年轻人因为压力过大或者心理问题而产生不良行为，甚至选择自杀。
在我们的班级中，也可能有一些同学存在压力过大或者困扰的问题。
我们应该教育同学们要勇敢地面对问题，不选择逃避，更不能用自残等行为伤害自己。
大家要学会理性地应对挫折和压力，学会找到适合自己的方式进行发泄和解决问题，切勿因一时的懦弱而对生命作出错误的决定。
二、珍爱生命，维护好身体健康除了心理健康以外，身体健康也是我们珍爱生命的重要方面。
保持良好的生活习惯，规律作息，合理饮食，适度运动，不熬夜等，都是保持身体健康的重要方法。
每个人都应该了解自己的身体状况，及时治疗和预防疾病，做好个人卫生，避免任何可能的安全隐患。
同时，我们也要帮助家人和朋友保持健康，互相关心和照顾。
身体是我们生命的基础，只有保持身体健康，我们才能拥有更好的生活。
三、珍爱生命，关心他人爱心助人珍爱生命不仅仅是关注自己，也要关心他人，表达对他人生命的尊重和关爱。
我们身边可能有一些同学或者朋友正处在困境中，他们可能面临着家庭问题、情感问题等。
在我们日常生活中，我们需要主动关心他们，帮助他们解决问题，给予他们爱和支持，让他们感受到生命的温暖和美好。
如果我们能够关心他人，积极参与公益事业，为社会做出贡献，也是对生命的一种珍爱。
四、珍爱生命，规划好未来每个人都有自己的梦想和目标，我们要对生命有追求。
珍爱生命，就意味着要对自己的未来负责任，要有规划，要有目标，要有前进的动力。
我们要学习努力，不断提升自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
珍爱生命，也要关心环保和可持续发展，为地球的未来做出贡献。
我们要充分利用我们的时间和资源，做出对自己、对他人、对社会都有益处的事情，为珍爱生命做出努力。
珍爱生命主题班会教案三篇
珍爱生命主题班会教案三篇珍爱生命主题班会教案1一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：①122 ②114 ③119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
珍爱生命主题班会教案(优秀9篇)
珍爱生命主题班会教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命主题班会教案高二（4）班
一、主题阐释
教育学生尊重生命、提升生命的价值是中学德育工作不可或缺的一部分，高中生正处于人生观的形成期，容易受到社会中各种消极思想的影响，通过此次班会引导学生懂得生命是唯一的，生命是宝贵的。
从而尊重生命，珍惜生命，使学生具备积极的人生态度。
二、班会准备
（一）本班是20xx级学生，为消除他们的陌生感，前一天和班主任及学生进行了短暂的交流，初步理解了班级状况。
（二）为活跃课堂气氛，在制作幻灯片时特意加入了本校及本班学生的照片。
（三）搜集了大量贴近学生实际的资料，包括图片、诗歌、歌曲、书籍等。
三、班会目标
（一）引导学生认识生命的美好，从而珍爱生命。
（二）引导学生认识生命的意义在于有正义感、勇敢、坚持及奉献。
（三）引导学生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命价值。
四、设计理念
生命赠给青春的是火热、昂扬，青春的生命五彩缤纷。
处于青春季节的高中生们生机勃勃。
可是也极易在受挫后产生消极情绪，甚至结束自己的生命。
如何避免用说教的方式教育他们珍重生命，提升生命质量是我要思考的一个问题。
上课起始先欣赏一首歌曲《怒放的生命》，借助歌者汪峰粗犷自然的歌声营造一种充满活力的氛围。
之后播放一系列幻灯片，在生命的美好和消逝的强烈对比中让学生意识到生命的脆弱，要珍爱生命。
之后联系现实中的中学生自杀的例子，提高警惕。
为贴近学生生活，从学生的偶像奋斗史谈起，引导学生直面人生中的挫折。
之后主题的升华部分，引导学生认识积极的人生态度要具备的基本因素，活出生命的价值与精彩，最后联系实际，谈谈自己的认识。
五、班会流程
（一）导入——认识生命：
1．认识生命的美好。
歌曲：汪峰的《怒放的生命》，同时ppt播放图片。
图片共20张。
依次为：幼芽破土而出——绽放的花朵——雏鹰——展翅高飞的雄鹰——胎儿——幼儿——本班学生图片（学习、运动、艺术、获奖照片等，最后定格在灿烂的笑容上）。
师：生命是一株刚刚发芽的小草，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是呱呱坠地的婴儿，生命是青春灿烂的笑容。
正像歌中所唱到的，生命是穿行在无边旷野之上的挣脱一切的力量。
生命是美好的，可又是脆弱的。
2．图片展示：生命又是脆弱的。
共有五幅图片，分别是：车祸中戴安娜王妃被撞烂的车子——汶川地震中废墟下无助的手——日本海啸中被冲到一起的车子——海地地震中流泪的老妇——《饥饿的苏丹》。
师：最后的这幅图片是1994年美国普利策新闻摄影奖获奖作品《饥饿的苏丹》，照片上一个头大如斗的小女孩又累又饿趴在路边，一只饥饿的秃鹰在不远处虎视眈眈的盯着她，随时准备扑向自己的猎物。
在灾难面前，人是如此的脆弱，甚至禁不起最微不足道的“生命意外”。
每个人只有一次生命，正因唯一，也正因脆弱，我们才应该更珍爱生命，活的更充实、更精彩。
（二）保护生命：给生命一片绿叶。
1．保护自己的生命。
师：据有关部门统计，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
每天意外死亡的人数相当于一个教学班。
多么震撼人的数字！那么，我们该如何保护好我们的生命呢？生答。
（因为前面有图片的铺垫，学生一般都会从保护自然生命入手，如遇到交通、地震、煤气、火灾等怎么处理，甚至有女生谈到关于女孩子的安全问题。
）
师：看来，我们学校的生命安全教育开展的很不错，同学们掌握的知识也比较全面。
确实，掌握一些必要的生存技能可以让我们远离生命的危险。
活着是美好的，我们可以沐浴阳光雨露，可以享受的浓浓亲情，可以张扬我们的个性。
可是，偏偏有一些人选择了另一条道路。
2．尊重生命、珍爱生命。
师：我这里有一个案例，同学们看一下。
案例一：20xx年12月1日清晨，XX市某中学一名15岁的20xx级女生从教学楼坠下，送到医院后抢救无效身亡。
据称女生很可能是因“学习屡屡受挫”而导致的轻生。
你对此有何看法？生答。
（都是持否定态度。
）
师：是啊，人生在世，不如意事十之八九。
生活的艰辛、情感的挫折、学业的压力，给我们带来了无数的烦恼。
死，也许是一种解脱，可就是看似简单的纵身一跳，留给亲朋好友
的是无法忘却的永世的痛苦枷锁。
昨天早上，济南某小区一名14岁的女孩从自家7楼跳下。
14、15岁，多么美好的年龄。
现实坎坷，但困难不是无法逾越的高山。
风雨过后就是彩虹。
师：这里想问咱同学一个问题，有崇拜的人吗？生：有。
师：为什么崇拜他？生答。
（一般都是因为他们成功。
）
师：难道这些人生来就是成功的吗？生答。
（否定）
师：说说你的偶像的奋斗故事。
生答。
（涉及到的人有比尔盖茨、郭敬明、韩寒等。
）
师：对，没有人随随便便可以成功，我们都要面对各种各样的困难。
当遇到挫折的时候，你可以悔恨，可以抱怨，可以懊恼，但最重要的是，不能失去挑战挫折的勇气和战胜挫折的信心。
在美国短篇小说巨匠欧•亨利的小说《最后的常春藤叶》中琼珊因为一片藤叶燃起了生命的火花，我们只有尊重生命，珍爱生命，才能让自己的生命增添一片绿色，充满生机。
ppt展示：“生命的绿叶”。
三．辩论：生命的意义。
师：一定要好好活着。
老百姓也说：好死不如赖活着。
对不对？生答对。
师：对吗?
生犹豫，有人开始说不对。
讨论。
生答。
（一般都会涉及到活着的价值。
）
师补充少年犯例子。
（四）联系我们中学生的生活，怎样才能有意义的活着？生答。
师总结：从身边的每一件小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
用我们的青春及热血活出精彩的人生。
（五）结束语：朗诵一首诗，食指的《热爱生命》。
生朗诵。
（六）师：最后给同学们推荐几本书。
《日常自救互救常识》
《野外生存之旅》
德国阿尔贝特•史怀泽的《敬畏生命》
英国作家杰克•伦敦《热爱生命》。