初中物理广州中考备考实验题汇编(电学)含答案
【物理】广州市中考物理电与磁专项测试题(含答案)

【物理】广州市中考物理电与磁专项测试题(含答案)一、选择题1.如图1是我国具有世界先进水平的反潜巡逻机,机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过的海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在,下列四幅图中,所涉及的物理原理与磁异探测器相同的是()A. 甲图可探究磁场对通电导体产生力的作用B. 乙图可探究电流周围存在磁场C. 丙图可探究磁能生电D. 丁图利用超声波的反射制成声呐可确定潜艇的位置【答案】C【解析】【解答】解:由题可知,磁异探测器将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,说明有感应电流产生,即磁异探测器所涉及的物理原理为电磁感应现象;A、图甲可探究磁场对通电导体产生力的作用,是电动机的原理,故A不合题意;B、图乙的实验是探究通电螺线管周围存在磁场,运用了电流的磁效应,故B不合题意;C、图丙中,开关闭合后,在外力作用下使导体左右移动,切割磁感应线,电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,表示磁能生电.故C符合题意;D、图丁是利用回声定位确定物体的位置,故D不合题意.故选C.【分析】磁异探测器最终将信号转换为变化的电流,因此是一个发电机,分析下面四幅图,找出发电机的原理即可.2.关于电磁现象,下列说法正确的是()A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁场对放入其中的导体一定有力的作用C. 电动机工作时可将机械能转化为电能D. 发电机是利用电磁感应原理制成的【答案】D【解析】【解答】解:A、磁场是存在与磁体周围的一种物质,磁感线是一种理想化的物理模型,实际上不存在,磁场不是由磁感线组成的,故A错误;B、磁场对其中的磁体一定有力的作用;但磁场对其中的通电导体不一定有力的作用,即电流方向与磁场的方向平行时无作用力,故B错误;C、电动机是将电能转化为机械能,故C错误;D、发电机是将机械能转化为电能,是利用电磁感应原理制成的,故D正确.故选D.【分析】(1)磁场是存在于磁体周围的一种物质,可以用磁感线描述磁场的强弱与方向;(2)磁场对其中的磁体一定有力的作用;但磁场对其中的通电导体不一定有力的作用,即电流方向与磁场的方向平行,无作用力.(3)电动机是将电能转化为机械能;(4)发电机是将机械能转化为电能,原理是电磁感应.3.如图所示的充电鞋垫,利用脚跟起落驱动磁性转子旋转,线中就会产生电流,从而能给鞋垫上的电池充电。
初中物理初中物理中考电学实验试题含答案答案

初中物理初中物理中考电学实验试题含答案答案一、电压电阻中考物理电学实验1.软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画,软硬适中的HB铅笔用来写字,6H硬铅笔用来制图。
已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。
小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干,用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。
(1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。
(2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些(3)实验中更换不同硬度的铅笔芯,发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小;改进的措施是:在电路中串联一个______。
(4)实验中,______更换不同硬度的铅笔芯时,(选填“需要”或“不需要”)保持电源电压不变。
(5)根据改进后的方案,画出记录数据的装格,表格中要有必要的信息______解析:灯泡的亮度 15 电流表需要实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻(选填“较小”、“较大”、“很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同,长度为15cm【分析】【详解】(1)[1]当电压一定时,铅笔芯的电阻越大,电路中的电流越小,灯泡越暗,所以可以用灯泡的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。
(2)[2]不同硬度的铅笔芯,选用较长的,它们的电阻差别较大,灯泡亮度变化明显,便于观察。
(3)[3]灯泡亮度几乎不变,说明电流变化不明显,串联一个电流表,可以更准确地反映电流的变化情况。
(4)[4]研究不同硬度铅笔芯的电阻与硬度的关系,应该控制其它因素相同,所以需要保持电源电压不变。
(5)[5]实验时,要控制铅笔芯长度和横截面积相同,进行多次实验,由于没有电压表,所以不能测出铅笔芯的电阻值,只能通过电流表示数来比较其电阻大小,所以设计表格如下:实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻(选填“较小”、“较大”、“很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同,长度为15cm2.有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间,小明要测量出它的电压(设电源电压保持不变),除了待测电源,手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表,及四个阻值已知的电阻,分别为R1(0.01 Ω)、R2(20 Ω)、R3(30 Ω)和R4(30 kΩ)各一个,一个开关及若干导线,请合理选择以上器材,测出电源电压。
(完整版)初中物理电学实验题精选(含答案)

1、在学习欧姆定律此后,老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路,其中小明同学设计的电路如图 1 所示. R 为已知阻值的电阻,当 s 闭合 s 断开时,电流表读数为I ;当 s 、 s0 1 2 12都闭合时,电流表读数为I 1.(1)请你写出小明同学测R x的表达式. R x=(2)小红设计了一种不同样于小明同学设计的测量电路,如图 2 所示.请你将图 3 中的器材按图 2 电路连接起来(用笔连线表示导线),要求滑动变阻器的滑片P 处于最右端时,连入电路的阻值最大.(3)比较两个电路图,请你说一说小红设计的电路的优点.2 、( 1)在考据欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示,当E、 F 间接入的电阻 R 保持不变时,搬动滑动变阻器R 的滑片 P,读出三组不同样电压下的电流值,可研究出:当电阻一定是,电流与电压成比.调治变阻器的滑片P,使电压表的示数为 U,再依次将 E、 F 间的电阻 R0换成定值电阻R1、 R2,且 R2> R1> R0,要使 E、 F 间的电压表示数保持U 不变,应将滑动变阻器的滑片P逐渐向(选填“ A”、“ B”)端搬动,可研究电流与电阻的关系.(2)在测小灯泡的电功率时,将E、F 间的电阻换成一只额定电压是“ 3.8V ”的小灯泡.在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P 向(选填“ A”、“ B”)端搬动,灯泡L 逐渐变亮,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐(选填“变大”、“变小”),经过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是.当小灯泡两端电压表的示数为 3.8V 时,电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为A,小灯泡的电功率为W.最后归纳时,老师告诉同学们,电压表的内阻很大,它并联在电路中时,只有极小的电流经过电压表,能够忽略不计,我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流经过电压表的影响,你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率(选填“偏大”、3 、某同学想研究经过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了以下列图的电路.采纳的器材有:阻值约为4Ω的 2B 铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0﹣ 0.6A 的电表, 0 一3V 的电压表,滑动变阻器(10Ω 2A ),开关,导线等.(1)该同学依照电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P 移到端(选填“ a”或“ b“).(2)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样搬动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因是(3)消除故障后,该同学搬动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在下表中.当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况以下列图,此时电流表的示数为A.实验序号①②③④⑤U/VI/A ▲(4)该同学采集多组实验数据的目的是(5)请依照表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I ﹣U 图线.(6)由画出的图线可知,经过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为:.4 、在研究电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V 且保持不变,滑动变阻器上标有“20 Ω 3A ”字样,实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、 10Ω、 15Ω、 20Ω.(1)用笔画线代替导线将电路连接完满(如图)(2)小明在 a、b 间接入 5Ω的电阻时,调治滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为 1.0A .断开开关,保持滑片的地址不变,用 10Ω的电阻代替5Ω的电阻,闭合开关,要获得正确的实验结论,应将滑片向端搬动,读数时电流表示数为A.(3)断开开关,再用 15Ω的电阻代替 10Ω的电阻连续实验时,无论怎样搬动滑动变阻器的滑片都不能够完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用,应控制a、 b 间电压不低于V.5 、某实验小组做“测定一组电阻 R1、 R2、R3的阻值”的实验,电路图如图甲所示.已知电阻R1约为 2 欧,电阻 R2约为 5 欧,电阻 R3约为 20 欧.该实验供采纳的器材有:A、电源(电压恒定9 伏) B 、电流表(量程 0~安)C、电压表(量程0~ 3 伏) D 、开关、导线若干E、滑动变阻器(最大电阻10 欧,额定电流安) F 、滑动变阻器(最大电阻20 欧,额定电流 1.5 安)G、滑动变阻器(最大电阻60 欧,额定电流安)H 、滑动变阻器(最大电阻70 欧,额定电流 0.1 安)(1)为了测定R1、 R2、 R3的阻值,实验中应采纳的滑动变阻器是(填字母编号).(2)依照实验电路图,请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接.(3)某次实验中,实验操作正确,电流表的示数和电压表的示数如图丙所示,则电阻两端的电压为伏,电阻的阻值为欧.6 、小娟利用图 1 所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为 2.5V .(1)请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到(选填“左”或“右” )端,电路连接正确后闭合开关,小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数,搬动变阻器的滑片晌,电流表的示数会变化,则故障原因可能是小灯泡(选填“断路” 或“短路”).(3)故障消除后,小娟依照测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图所示).由图象(图2)可知,小灯泡正常工作时的电阻是Ω,当小灯泡两端的电压为 1V 时,小灯泡的电阻是Ω,进一步解析图象能够发现小灯泡的电阻不断变化,这是由于灯丝的电阻随温度的高升而(选填“增大”或“减小”).7、在测量定值电阻阻值的实验中.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完满.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P 应移至(选填“ A”或“ B”)端.小明闭合开关后,搬动滑片P 到某一点时,读出电压表示数为1V,电流表示数如图乙所示,计算出定值电阻的阻值为Ω.(3)小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?,原因是.(4)如图丙所示是其他两组同学依照测得数据作出的I ﹣U 图象,解析图象可知:RaRb.(5)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论怎样搬动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是.(写出一种即可)(6)还有一组的小亮同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论怎样搬动变阻器的滑片 P,电流表无示数,电压表有示数,几乎等于电源电压.出现故障的原因是.8 、小刚同学想用以下列图器材来测量定值电阻R 的阻值,他已连接了部分电路,请你接着完成以下步骤:(电源电压为6V)(1)用笔画线代替导线,将电路补画完满.(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻(填“最大” 、“最小”或“中间” )地址.(3)小刚经过调治来改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是.(4)在实验过程中,当电阻两端电压最大时,电流表示数如图乙所示,则此时定值电阻消耗的电功率为W.(5)不改变上面连好的电路,用它还可以够完成的实验是:A B;(6)若将上面实验中的定值电阻R 换成小灯泡,在多次测量灯泡电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将.9 、在测定“小灯泡的电阻”实验中,有以下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V 的电源、“ 3.8V 1.5W ”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A ”的滑动变阻器,导线若干.(1)请用笔画线代替导线,依照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完满.(要求连线不得交织,电流表的量程选纲要合适)(2)第一小组同学连接好最后一根导线,灯泡马上发出光明刺目的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中的两个操作不当之处:①;②.(3)第二小组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是.A.更换小灯泡;B.检查电路可否断路;C.搬动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡可否发光.试验次数 1 2 3电压 U/V电流 I/A I 3电阻 R/ ΩR 3①第 3 次实验中电流表读数I 3如图丙所示,则I 3=A;计算得出R3=Ω.②从表受骗算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是.10 、小红用伏安法测额定电压为 2.5V 小灯泡正常发光时的电阻.(1)请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路,保证闭合开关时,变阻器接入电路的电阻最大.(2)正确连接好电路后,闭合开关,搬动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为 2.5V 时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数以下列图,小灯泡正常发光时的电流为A,此时小灯泡的电阻为Ω(电阻值保留一位小数).(3)滑动变阻器甲上标有“5Ω 2A ”,滑动变阻器乙上标有“20Ω 1A ”.若实验中电源输出电压为 6V 不变,则小红采纳的滑动变阻器是.(填“甲”或“乙” )11 、小敏用以下列图的实物电路图,研究“经过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为 3V,5 个定值电阻值分别为5Ω、 10Ω、 15Ω、 20Ω、 30Ω,滑动变阻器最大阻值为10 Ω.(1)请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路(滑片向右移电流表示数变小).(2)开关 S 闭合前,滑动变阻器的滑片应处在(填“左”或“右” )端;实验过程中,搬动变阻器滑片晌,眼睛应主要凝望(选填“变阻器滑片” 、“电压表示数”或“电流表示数”).(4)依照前 4 次实验所测的电流和电阻值,在乙图中描出了 4 个点,则阴影部分面积表示的物理量是,它的值为.(5)第 5 次实验中,将定值电阻由 20Ω换为 30Ω时,应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右” )端搬动.(6)小敏发现无论怎样搬动滑动变阻器的滑片P,向来无法达到实验要求,此时小敏可采取的措施是(选填序号).A、更换一块新的电压表B、增加一节干电池C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器代替原来的滑动变阻器.12 、小红小组要测定额定电压为的小灯泡的电阻.现有以下器材:电流表一只(量程0~ 0.6A 和 0~ 3A);电压表一只(量程为0~ 3V 和 0~ 15V);滑动变阻器两只(“ 5Ω 1A ”、“20Ω 2A ”)开关一个;干电池若干节;导线若干.(1)依照你的估计和实验经验,滑动变阻器应采纳只,实验更便于完成.(2)小红小组用 2 节干电池(已使用)正确连接电路后,无论怎样调治滑动变阻器,小灯泡两端的电压都达不到 2.5V ,她们应该.(3)小红小组实验记录和计算以下表:电压 U/V电流 I/A功率 P/W灯泡发光情况灯丝暗红稍微发光正常发光发光很亮①小灯泡的额定功率是W;②依照她们观察的现象和记录的实验数据,你能够得出的结论是(请说出两点):,;③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;④在正常发光下,小灯泡的电阻是Ω;⑤依照画出的图象,你得出的结论是:.(4)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V 正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数;电压表的示数.(5)小红小组在议论交流时,发现有的组的同学将电压表连接成以下列图电路,则这种连接测量出的电阻值比本质电阻值偏,其原因是.13 、要测量一只额定电压为 2.5V 小灯泡的电阻(电阻大体在6~10Ω之间),刘星同学连接了以下列图的电路.次数电压 U/V 电流灯泡亮度I/A1灯光稍微2较暗3正常发光4很亮(1)请用笔画线将图中的电路连接完满.(2)在连接电路时,开关应(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到(选填“ A”或“ B”)处.(3)闭合开关后,刘星发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件圆满那么可能的原因是,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作.(4)实验完成后,刘星将有关数据和现象填在表格里:由此可知,小灯泡在正常发光时的电阻是.(保留一位小数)从表中数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而(选填“变大”或“变小”),电阻变化的本质是灯丝的电阻随而增大.(5)从表中数据可发现小灯泡的亮暗主要与有关.(完满版)初中物理电学实验题精选(含答案)参照答案1.2.正 BA 变大灯丝电阻随温度的高升而增大偏大3. b 错将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路;0.30 防备有时性,便于找出规律经过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比4.右 0.57.5 5. G25 6.左短路8.35 增大7.B10 不合适一次测量拥有有时性,应多次测量求平均值可减小误差<滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱)定值电阻断路8.最大滑动变阻器求平均值减小误差测量电阻R的电功率研究电流跟电压的关系(或用滑动变阻器改变电路中的电流实验)增大9.连接电路时没有断开开关系结电路时,滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处灯丝电阻与温度有关10.乙11.右电压表示数保持电阻R 两端电压不变电压2V 右 B 12.“ 5Ω 1A ”换新电池0.8 灯泡电压增大,本质功率也在增大灯泡本质功率增大,灯泡亮度增加7.8 随电压和电流的增大,灯泡灯丝的电阻也在增大减小至零增大至等于电源电压大由于电流表的分压作用,使电压表测出的电压比灯泡两端的本质电压大,计算出的电阻也偏大 13.断开 B 电路电流太小搬动滑动变阻器滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值 8.3Ω变大温度高升灯泡的本质功率第11页(共 11页)。
2022年中考物理三轮复习专题训练:电学实验

2022年中考物理三轮复习专题训练:电学实验学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.(2022·广东广州·一模)小明按照图把两小灯泡串联在电路中,闭合开关后发现灯L1较亮,灯L2暗一些、他的解释是:电流从电源正极出发,经过开关S,流过A点、L1、B点,L2再回到电源负极,电流会逐渐减小,所以灯L1较亮,L2较暗。
(1)只利用图中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的,请在方框内画出你的设计电路图;( )(2)简单写出你是如何根据你所设计电路的实验现象说明小明解释是错的:___________;这时你的同桌提出:还可以用电流表测量A点、B点的电流来证明。
他设计了如图所示电路图,并借了2个相同规格的电流表就直接按图连接电路并开始实验。
(3)你同桌设计的电路图中,哪个元件设计有误?___________;(4)改正上述错误,闭合开关,发现其中一个电流表的示数如图所示,出现这个现象的原因是___________;(5)再改正上述错误,闭合开关,发现两个电流表示数有较明显的不同。
同桌反映两个电流表均没有故障,量程选择相同且读数过程也没有偏差,那么请你分析一下他实验中出现上述现象可能的原因。
___________。
2.(2022·北京石景山·一模)小明利用电池、规格不同的灯泡L1和L2、一个电流表、开关和导线来探究“并联电路中的电流关系”,并设计了如下实验:(1)他连接了如图所示电路.要求两只灯泡并联,电流表测量通过干路的电流I。
请用笔画线表示导线,将没有接入的一根导线补上______。
(2)若用电流表测量通过灯泡L1的电流1I,这根未接入的导线应接在______(用文字表述)。
(3)再将电流表串联在灯泡L2所在支路上,测通过灯泡L2的电流2I;并比较I、1I和2I三者的关系,得出实验结论。
电与磁—近年广州市中考物理真题汇编

电与磁—近年广州市中考物理真题汇编1.矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同A.ab段与bc段B.ab段与ed段C.ab段与fe段D.fe段与ed段2.电磁铁通电后,小磁针N极转至图所示位置,此时铁块在水平桌面上静止并受到电磁铁吸引。
(1) 电磁铁甲端应为N极还是S极?。
(2) 以点表示铁块,在方框内画出铁块受到的摩擦力。
3.如图所示a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,以下选项中能让a在磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有。
4.如图所示,通电导线a、b固定不动,左磁体对a的作用力为F a,右磁体对b的作用力为F b,下列说法正确的是A.B.C.D.5.测得某熔断开关S在不同电流下的熔断时间如下表,将电磁铁开关和S接入电路。
如图所示,当I>4A时,电磁铁能在0.1s内吸动衔铁,使电路断开,衔铁无法自动恢复至图示位置;当1A<I≤4A时,电磁铁无法吸动衔铁,S发热熔断,使电路断开(熔断时间为S开始通电到它熔断的时间)。
电流/A1 1.5245熔断时间/s不会熔断2204052(1) S的电阻为1Ω,当I=2A,通电时间为s时S熔断,此过程中S产生的热量是J。
(2) 当I=5A时,通电0.1s,S能否熔断?。
(3) 若电路中电流方向与图中所示相反,电磁铁吸引还是排斥衔铁?。
答案1. 【答案】B2. 【答案】(1) N极(2)3. 【答案】丙丁4. 【答案】A【解析】通电导线a、b固定不动,左磁体和右磁体磁场方向相同,电流方向相反,受力方向相反,故A正确、B错误;通电导线a、b固定不动,左磁体和右磁体磁场方向相反,电流方向相反,受力方向相同,故C 错误;左磁体和右磁体磁场方向相同,电流方向相反,受力方向相反,故D错误。
5. 【答案】(1) 40;160(2) 不能(3) 吸引【解析】(1) 根据表格数据知:当I=2A,通电时间为40s时S熔断,此过程中S产生的热量:Q=I2Rt=(2A)2×1Ω×40s=160J;(2) 根据表格数据判断当I=5A时,通电2s,S才熔断,通电0.1s,S不能熔断;(3) 若电路中电流方向与图中所示相反,电磁铁有磁性仍然能吸引衔铁。
【物理】广州市中考物理生活用电专项测试题(含答案)

【物理】广州市中考物理生活用电专项测试题(含答案)一、选择题1.“以人为本,创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分,同学们在日常生活中必须注意安全,珍视生命。
下列有关安全用电方面的说法,正确的是()A. 使用测电笔鉴别火线零线时,手一定不能接触笔尾金属体B. 如果发生触电事故,首先应立即切断电源,再进行施救C. 在两线插头的插座板上,使用有金属外壳的用电器同样安全D. 在学校的学生寝室内使用电吹风、“热得快”等大功率家用电器【答案】B【解析】【解答】A. 使用测电笔鉴别火线零线时,手应该接触笔尾金属体,这样才能形成通路,氖管才可能发光,A不符合题意;B. 如果发生触电事故,首先应立即切断电源,再进行施救,这样即使触电都脱离了电源,也可以防止施救者触电,B符合题意;C. 在两线插头的插座板上,没有地线,如果使用有金属外壳的用电器,当用电器漏电时,电流不能导入大地,是不安全的,C不符合题意;D. 学校的学生寝室内,由于布线较长,且导线较细,设计功率较小,所以如果使用电吹风、“热得快”等大功率电器,有烧坏电线,甚至引起火灾的危险,D不符合题意;故答案为:B。
【分析】正确使用试电笔的方法:站在地上手接触试电笔的笔尾金属体,笔尖接触火线或零线。
氖管发光的是火线,氖管不发光的是零线;如果发生触电事故,首先应立即切断电源,再进行施救;对于金属外壳的家用电器,金属外壳一定接地,防止外壳漏电,发生触电事故;大功率用电器不能同时使用,避免电路中电流过大.2.如图所示的实验操作中正确的是()A. 使用试电笔B. 测液体体积C. 稀释浓硫酸D. 测溶液的pH【答案】A【解析】【解答】解:A、使用试电笔时手接触笔尾金属体,笔尖接触火线或零线.氖管发光的是火线,氖管不发光的是零线.故A正确;B、用量筒测量液体的体积时,视线和凹面的底部相平.故B错误;C、稀释浓硫酸把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中并不断搅动,不能把水倒入浓硫酸中,故C 错误;D、测溶液的pH值时用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,而不能把pH试纸放入溶液中,故D错误.故选A.【分析】(1)正确使用试电笔的方法:手接触试电笔的笔尾金属体,笔尖接触火线或零线.氖管发光的是火线,氖管不发光的是零线.(2)量筒读数是视线与液柱的凹液面相平;(3)稀释浓硫酸时把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中并不断搅动;(4)用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测溶液的pH值.3.关于家庭电路和安全用电,下列做法中正确的是()A. 可以用铜丝代替保险丝B. 螺旋口灯泡的螺旋套要接在零线上C. 把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用D. 在未断开电源开关的情况下检修电路【答案】B【解析】【解答】解:A、用铜丝代替保险丝,会使得当家庭电路中电流过大时不能熔断起不到切断电路的作用,故A错误;B、安装家庭电路时,电灯和开关串联后连在火线上,这样开关能控制灯泡,并且在灯泡损坏时,更换灯泡时,断开开关,切断了火线,更换灯泡时更安全.故B正确;C、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用,这样当金属外壳漏电时,不能将电及时导向大地,易引发触电,故C错误;D、在未断开电源开关的情况下检修电路是不安全的,故D错误;故选B.【分析】(1)禁止用铜丝代替保险丝,禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布;(2)电灯的正确连接方法:火线过开关入灯泡顶端的金属点,零线直接进入灯泡的螺旋套.(3)用电器的三脚插头能防止金属外壳漏电而触电,不能用两脚插头代替.(4)在未断开电源开关的情况下检修电路是不安全的.4.生活中具备安全用电意识非常重要。
初中物理中考电学实验(讲义及答案)附解析(2)答案

初中物理中考电学实验(讲义及答案)附解析(2)答案一、电压电阻中考物理电学实验1.软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画,软硬适中的HB铅笔用来写字,6H硬铅笔用来制图。
已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。
小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干,用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。
(1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。
(2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些(3)实验中更换不同硬度的铅笔芯,发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小;改进的措施是:在电路中串联一个______。
(4)实验中,______更换不同硬度的铅笔芯时,(选填“需要”或“不需要”)保持电源电压不变。
(5)根据改进后的方案,画出记录数据的装格,表格中要有必要的信息______解析:灯泡的亮度 15 电流表需要实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻(选填“较小”、“较大”、“很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同,长度为15cm【分析】【详解】(1)[1]当电压一定时,铅笔芯的电阻越大,电路中的电流越小,灯泡越暗,所以可以用灯泡的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。
(2)[2]不同硬度的铅笔芯,选用较长的,它们的电阻差别较大,灯泡亮度变化明显,便于观察。
(3)[3]灯泡亮度几乎不变,说明电流变化不明显,串联一个电流表,可以更准确地反映电流的变化情况。
(4)[4]研究不同硬度铅笔芯的电阻与硬度的关系,应该控制其它因素相同,所以需要保持电源电压不变。
(5)[5]实验时,要控制铅笔芯长度和横截面积相同,进行多次实验,由于没有电压表,所以不能测出铅笔芯的电阻值,只能通过电流表示数来比较其电阻大小,所以设计表格如下:实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻(选填“较小”、“较大”、“很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同,长度为15cm2.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究.(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.(设计与进行实验)(1)按如图所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压.(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.(4)测出AC间的电压,得出结论.(交流与评估)(1)在拆接电路时,开关必须_________.(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______.(填“短路”或“断路”)(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?_________,为什么?___________________________.(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:_________________.此实验在设计方案上存在的不足之处是_________.U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.8解析:断开 短路 断路 不能 电压表的正负接线柱接反了 串联电路中总电压等于各用电器两端的电压之和 只做一次实验,一组实验数据得出的实验结论不具普遍性【解析】【分析】【详解】(1)在做电学实验连接电路的过程中,开关应是断开的;(2)由图示可知,当灯泡L 1短路时,电压表短路,示数为0;当灯泡L 2断路时,整个电路断开,电压表的示数为0;(3)当采用步骤3的操作时,会使电压表正负接线柱反接,不能测出灯泡L 2两端的电压;(4)得出的结论为:串联电路中总电压等于各用电器两端的电压之和;由于只做了一次实验,就得出结论,这样的结论不具有普遍性.3.用甲图测小灯泡电阻.灯泡正常发光的电压为2.5V .(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流表的示数为_______A ,小灯泡的电阻为_______Ω;(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,而小灯泡不亮.其可能原因是_______(说出一种即可);(3)若一个电表发生故障,但有已知的定值电阻R 0可提供的情况下,下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______.解析:2 12.5 滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低 D【解析】【分析】【详解】(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,电流表选用0~0.6A 量程,分度值为0.02A ,此时电流表的示数为0.2A ,由欧姆定律,小灯泡的电阻为:2.5V 12.50.2AU R I ===Ω;(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,说明电路是连通的,小灯泡不亮,可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低,灯泡实际功率太小所致;(3)A .由电路图可知,S 断开时,两电阻串联,电压表测待测电阻的电压U x ;S 闭合时,R 0短路,电压表测电源电压U ,根据串联电路电压的规律,可得出S 断开时定值电阻的电压U 0=U –U x ,由欧姆定律可求电路中的电流0x U U I R -=,从而得出待测电阻的大小 00x x x U U R R I U U ==-, 故A 不符合题意. B .S 断开时,电流表测通过定值电阻的电流I 0,由欧姆定律可求出电源电压U=I 0R 0; S 闭合时,电流表测并联电路干路的电流I ,根据并联电路各支路互不影响,两电阻并联时,通过定值电阻的电流大小不变,故根据并联电路电流的规律可知,通过待则电阻的电流I x =I-I 0,由欧姆定律可求待测电阻大小000x x I R U R I I I ==-, 故B 不符合题意. C .S 断开时,两电阻串联,电流表测电路中的电流I ,根据电阻的串联和欧姆定律可得电源电压的表达式U =(R x +R 0)I ;S 闭合时,为R 0的简单电路,电流表测通过R 0的电流I 0,由欧姆定律可得电源电压的表达式U =I 0R 0,根据电源电压不变,则(R x +R 0)I =I 0R 0,可求待测电阻大小为00(x I I R R I-=), 故C 不符合题意. D .无论开关断开与闭合,电压表都测电源电压,故不能测量待测电阻的大小.故答案为D .4.小刚和小强在组成串并联电路的实验中.(1)在连接电路过程中,开关应该是__________的.(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将__________ (选“发光””不发光”),出现__________现象.(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c 这一根导线,就能成为两灯_______联的正确电路.小强将多余的c 导线拆除以后,闭合开关S 时,小电灯L 1、L 2都不亮.用一段导线的两端接触A 、B 两点时,两灯都不亮;接触C 、D 两点时,两灯也不亮;接触E、F两点时,只有灯L1亮.对此,下列判断中正确的是__________ (A.灯L1开路B.灯L2开路C.开关S开路D.灯L2短路)(4)小强认为,在小刚连接的电路中,如果将某根导线的一端移接到另一位置,电路就能成为两灯并联的正确电路了.请在图中要移接的导线上打上“×”号,并画出改动后的导线.(______)解析:(1)断开(2)不发光,短路(3)串,B(4)【解析】试题分析:(1)在连接电路过程中,开关应该是断开的.(2)闭合开关,电流从电源正极经导线A.开关、导线B.C.e回到电源负极,没有经过任何用电器,造成电源短路,两个灯泡都不发光.(3)拆除导线c,电流经导线A.开关、导线B.灯泡L1、导线D.灯泡L2、导线e回到电源负极,电路只有一条电流的路径,两灯串联.闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮,电路存在断路.用一段导线的两端接触A.B两点时,两灯都不亮;接触C.D两点时,两灯也不亮;说明此两种情况下,电路仍是断路.接触E、F两点时,只有灯L1亮.导线、电源与灯L1构成通路,故障位置是灯L2开路,答案为B.(4)将导线b从D点拆下,接到C点,灯L1、L2并联.考点:电路5.吴丽同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,其过程如下:(1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示,接下来她要对电压表进行的操作是________________。
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初中物理广州中考备考实验题汇编电学(15~19章)一、探究电流与电压的关系【2018年白云区一模】23、小明做“探究导体中电流与电压的关系”实验时,实验室提供的器材如图23所示:(1)在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时,他将实验数据记录在下表中,第1次实验的数据如图24甲、乙所示,请将其填入表格中。
(2)小明从第2次实验到第3次实验。
为顺利完成实验,对电路需要做两个处理:①对电源:;②对电表:;(3)由实验数据可知,他选用的定值电阻的阻值为。
(4)实验完成后,小明认为,若加多一个(填电路元件名),则实验可得到多组数据。
二、探究电流与电阻的关系【2018年海珠区一模】22、(1)小明利用5Ω,10Ω,15Ω的定值电阻及相关器材,探究“导体的电流跟电阻的关系”①在方框中把正确的实验电路图画完整②电路连接后,闭合开关,小明发现:电压表读数接近电源电压,电流表指针有明显偏转;无论怎么移动变阻器的滑片,两表的示数均不变。
原因可能是:___________________________________________.③重新正确连接电路、换用不同阻值的电阻,闭合开关后,都要调节滑动变阻器,调节滑动变阻器的目的是:_______________________________________________.(2)小芳设计电路量额定电压“2.5V”小灯泡的电阻,并观察亮度.①灯泡的电压、电流、电阻及亮度如下表,其中的实验5,小灯泡的电压、电流如图11所示,小灯泡电压为_______V ,电流为______A.②根据表格,归纳小灯泡发光时亮度变化的规律:______________________________.③比较实验1和2的两次实验,小芳认为:“实验1时,灯消耗的电能一定较多,她的观点对吗?写出你分析的过程.____________________________________________________________________________________________ ④甲灯规格为“3V 0.06W",它与上述小灯泡都正常发光,甲灯更亮。
小灯泡正常发光时的电功率为____________W ,与小灯泡相比,甲灯的发光效率较__________(选填:“高”或“低”).【2018年白云区二模】23、在“探究电流与电阻的关系”实验中,图23图24A0.63--315--V(1)请用笔画线代替导线,按图23将图24中完成电路的连接(2)利用图23所示电路实验,得到图25所示的电流随电阻变化的图像。
图25中阴影部分表示的物理量是,计算其数值是;(3)在每次换上不同的阻值的电阻R0,都要调节滑动变阻器是使R0两端电压(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
图23的电源电压9V,某次接入一个阻值标注值模糊的电阻R0时,正确操作后读出电流表示数,此时滑动变阻器连入电路的阻值估计为2 Ω,则这次实验所接入的电阻R0为Ω。
图25【2016年天河区一模】22、小明利用图甲中的器材探究电流与电阻关系:(1)将图甲中连线完成,要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大.(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,直至电压、电流表示数如图乙所示,U= V,I= A,作为实验的第1次数据,此时定值电阻的阻值是Ω,功率是W。
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在图丙表格中,分析数据可知第次实验存在问题。
为了修正错误,需要补充的实验步骤是:。
(4)在实验过程中发现定值电阻通电一段时间之后发热厉害,但是旁边的导线几乎不热,其原因是。
【2016年海珠区一模】24、探究“电流与电阻的定量关系”的电路如图13所示.(1)实验中要求电阻R两端电压保持不变.①在实验探究过程中,保持电阻R两端电压不变的方法是:_________________________________________.②在图14中,按图13的电路图连好电路(电流表、电压表均选小量程),要求变阻器滑片向左移动时,电流表的示数变小.③小芳按设计思路进行实验,收集数据如下表:其中的读数I 1如图15所示,则I 1 = A .④在进行完第3次实验时.突然发现:电流表读数接近为零,电压表读数接近电源电压. 则电路中出现的故障可能是:电阻R ________________.(2)小明实验时发现桌子上的两个测量工具都是电流表,其它器材与小芳的实验器材相同.经过思考,利用现有器材设计出如图16所示电路,小明也能得出三组电阻和电流的数据.操作步骤如下:①将20Ω的R 1和10Ω的R 2电阻接入电路中;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片至适当位置,同时记下电流表A 1、A 2的示数分别为I 1、I 2 ; ③断开开关,把5Ω的R 3代替R 1连入电路,再次闭合开关.此时,调节变阻器滑片.直至观察到什么情况,才能从A 1电流表中读出R 3的电流? 答:_______________________________________________________________________. 为什么要观察到上述情况,才能读出电流值?答:_______________________________________________________________________.【2015年海珠区一模】25、在探究“电流与电阻关系”的实验中提供实验器材如下:电源(提供的电压不变,为4.5Ⅴ),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两个滑动变阻器(规格分别为“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),导线若干.次数 1 2 3 电阻R /Ω 20 10 5 电流I /AI 10.240.48SA 1 PA 2R ’R 1 R 2 图16(1)根据图14的电路图用笔画线将图15实物图连接完整(注意选择合理的电流表量程),并将变阻器的滑片调到最大阻值处.图14 图15(2)实验时在m 、n 间先接入5Ω的电阻.闭合开关移动滑片P ,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应电流值.然后只在m 、n 间换上10Ω的电阻并马上闭合开关,电压表的示数变为2.2Ⅴ,此时滑片P 应向 (选填“A”或“B”)端移动.移动变阻器滑片的目的是: . (3)用同一变阻器完成四个定值电阻的实验,应选择的滑动变阻器规格是 .(4)实验过程中,只在m 、n 间换上15Ω的电阻并马上闭合开关.此时发现:电压表的指针没有偏转,电流表读数约为0.22A 。
若电路中只存在一处故障,则此故障可能是 .【2015年番禺区一模】24、小渝和小涛在研究导体中电流与电阻的关系: (1)用笔画线完成图19中的实物电路连接.(2)小渝刚连完最后一根导线时就发现两个表的指针发生偏转,且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是___________________________________________、___________________________________________. (3)滑动变阻器的滑片向右移动直到电压表读数如图乙所示,其值为________,此过程电流表示数不断_________(选填“变大”“不变”或“变小”) .(4)小涛更换不同的定值电阻进一步实验后,实验结果如下表,分析表中数据可知第____次的实验数据有误,造成该错误的原因是:______________________________.若要改正该次错误,应该使滑动变阻器的滑片向_________(选填"左"或"右"端)移动.次数 电阻R /Ω 电流I/A1 5 0.32 10 0.23 15 0.1m nRVPR ’SA00A6.03P +- R nm V0153 ABC D三、伏安法测量电阻(定值电阻或小灯泡电阻)【2019年海珠区一模】21、【2018年天河区一模】25、小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材,测小灯泡阻值。
小灯泡的额定电压为2.5V 。
(1)在图中连接实物图,要求滑动变阻器向左滑动时,小灯泡变亮。
(2)小明设计了下面的表格记录数据。
移动滑片到某一位置,电压表示数如图甲所示,请将该示数填在下表中第2次实验①处,通过已知数据计算出对应的电流值并在图乙电流表盘中画出该示数。
继续改变滑片的位置,得到多组电压和电流数值如下表所示。
(3)根据小明的数据表格,小红认为要减少误差,应该把4次实验得出的电阻值求平均值。
你认为小红的观点正确吗?请说明理由。
。
(4)小红想测量一个未知电阻R x 的阻值,小明给她一个已知阻值的电阻R 0、电流表一个、电源、两个开关、足够的导线,利用这些器材进行实验。
①把你设计的电路图画在虚线框内。
②简述实验步骤,并用相应的符号表示测出的物理量。
③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值R x = 。
实验次数 l 2 3 4U/V 1 ① 2 2.5 I/A 0.2 ② 0.28 0.3R/Ω 5 6.25 7.1 8.3V 01235101515301230.20.40.6A6.03P【2017年广州中考真题】23、伏安法测定值电阻的实验 (1)请在方框内画出实验电路图。
(2)图24是小红连接的电路。
实验中某次电压表、电流表示数如图25所示,电压U = V ,电流I = A 。
算出R = Ω。
(3)小明发现图24的电路接线错了,电压表实际测量的是 两端的电压。
【2016年广州中考真题】22、(1)小明按图22连接实物、接通电路,电流表有示数,电压表示数为0.5V 。
当移动滑动变阻器滑片时,电压表示数不变,检查发现只有滑动变阻器接线出错,该错误是: ________。
(2)按图22在图23中正确连接实物.(3)正确连接后,小灯泡刚发光时电压表、电流表的示数如图24所示.完成表3.(4)根据表3,归纳..小灯泡电阻变化的规律. 。
发光情况 刚发光 较亮 很亮 U /V 2.00 3.00I /A 0.30 0.38 P /W 0.60 1.14R /Ω 6.67 7.89 AV图22表3小灯泡的实验数据 图24ˉ ˉ 3 15 0.6 3V A图23 电源电压4.5V -3 15 V-- +A-- 0.6 3【2015年南沙区一模】24、如图30所示,用图甲的电路图测量定值电阻R X的阻值大小,图乙是未完成连接的实验电路.(1)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线连接图乙中的电路.(2)滑动变阻器的铭牌上标有“15Ω 1.0A”字样,若滑动变阻器调到阻值最大处,它相当于一个阻值为___________Ω的定值电阻.(3)调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.5V时,电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是___________A,定值电阻R X的阻值是____________Ω.(4)电路闭合一段时间后,电流表示数突然显示为0,此后,无论怎样移动滑动变阻器滑片,电流表示数都为0,但电压表的示数有变化,这可能是由于.(5)测量定值电阻R X的阻值时,若实验中电流表无法使用,但有两个电压表,结合现有的器材,请设计出测量R X阻值的实验电路图,并将实验步骤填在下面的表格内.实验电路图实验步骤及R X的表达式四、测量小灯泡电功率【2019年荔湾区一模】22、(7分)小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡上标有“3.8V”字样).(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好. (2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大。