《河南省教育科学十二五规划2019年度立项课题一览表》
河南省教育厅关于公布河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014
河南省教育厅关于公布河南省教育信息技术研究“十二五”
规划2014年度立项课题的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教电教[2014]533号
【发布部门】河南省教育厅
【发布日期】2014.06.18
【实施日期】2014.06.18
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
河南省教育厅关于公布河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题的通
知
（教电教〔2014〕533号）
各省辖市教育局、省直管县（市）教育局、厅直属中小学校：
根据省教育厅《关于开展教育信息技术研究“十二五”规划及2011年度课题组织申报工作的通知》（教电教〔2011〕371号），2014年全省共申报教育信息技术研究课题421个，经过专家组认真审核，通过审定并立项294个。
现将河南省教育信息技术研究“十二五”2014年度课题立项情况（见附件1）予以公布。
请你们按照《河南省“十二五”教育信息技术研究课题指南》和《河南省教育信息技术研究课题管理办法（修订）》要求，认真做好本地研究课题的组织管理、指导与实施工作。
附件：河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题名单
河南省教育厅
2014年6月18日
附件
河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题名单。
河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表(中小学幼儿园).doc
《广告学概论》核心课程建设方案一、课程建设思路及目标（一）课程性质及历史沿革广告学概论是广告学的专业基础课，是完整的广告学科重要的组成部分。
本课程主要研究广告活动的过程及其规律，包括广告传播的演进、广告运作的基本原理和规则、广告活动的管理等多方面的内容，是一门应用性极强的综合性课程。
系统介绍广告基础理论和主要实务，并训练学生综合应用这些基础理论和基本知识的能力。
广告学是一门理论性与实用性并重的学科。
随着市场化程度的提高，广告活动深入社会、经济、文化等各个层面，其作用和影响日益彰显。
我国当代广告学的专门教育，始于1983年的厦门大学。
经过30多年的发展，我国的广告学专业在学科建设、人才培养等诸多方面，取得了很大的成绩，为我国的广告业培养了一大批合格的专门人才。
学习和研究广告学，既是时代的要求，社会经济发展的需求，也是个人在社会竞争中最新的需求。
通过本门课程的学习，旨在培养广告学专业的学生了解现代广告的特性，掌握广告传播规律，培养学生的广告传播能力，并能有效帮助学生在完成整个专业的学习过程中奠定良好的策略思维基础，能在学生形成整体研究概念的进程中发挥其实践课程的重要作用。
（二）课程建设的总体目标广告学依托社会科学的背景，注重把握市场现状、透视传播规律、提供科学理论。
具有跨学科，重实践的特征。
《广告学概论》核心课程建设的总体目标是：在既有基础上进一步创新教育教学方法，探索多种培养方式，完善课程建设体系，加强教学团队协作。
在媒介融合的发展趋势之下，重视学生在广告学理论课程学习中的主体地位，积极推进研究型、探究型教学，创新教学模式，运用互动教学法、案例教学法等，激发学习者的参与性与创造力，保障并提升本科教学质量，培养广告专门人才。
（三）课程建设理念——实现“三个结合”：广告学专业的理论教学要做到“三结合”：理论性与实践性的结合，时代性与专业性的结合，前瞻性与基础性的结合。
而“三结合”的指导思想就是“与时俱进”，必须改变传统的教学理念和方式，以适应不断发展的传媒业对人才培养的新要求。
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知-教教科〔2019〕585号
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅直单位（学校）：河南省教育科学规划课题2019年结项工作，经过初审、查重、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有450项高校中专课题、895项中小学幼儿园课题获准结项，现予公布。
附件：1.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（高校中专）
2.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（中小学幼儿园）
河南省教育厅
2019年8月16日
——结束——。
河南省教育厅关于开展《河南省“十二五”教育信息技术研究课题》中期评估检查的通知
河南省教育厅关于开展《河南省“十二五”教育信息技术研究课题》中期评估检查的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.10.20•【字号】教电教〔2014〕877号•【施行日期】2014.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育信息化正文河南省教育厅关于开展《河南省“十二五”教育信息技术研究课题》中期评估检查的通知教电教〔2014〕877号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属中小学校：为提高课题研究水平，促进课题研究工作科学、规范、有序地开展，依据《河南省教育信息技术研究课题管理办法（修订）》（2011年），河南省教育信息技术课题研究工作领导小组办公室决定于2014年11月至2014年12月，对我省教育信息技术研究“十二五”规划2013年立项的课题（含中央电教馆立项课题）和2011年、2012年度立项还没有结项的课题进行中期评估检查。
现将有关事项通知如下：一、评估检查的原则1、评估检查对象为河南省教育信息技术研究“十二五”规划2013年立项的课题（含中央电教馆立项课题）和2011年、2012年度立项还没有结项的课题。
2、评估检查以省辖市电教馆为主。
各省辖市电教馆可根据本通知精神，结合辖区内课题实施情况，制定具体的中期评估检查办法，采取查阅材料、听汇报、听课、召开座谈会、实地考查等形式，了解课题研究状况，在评估检查的过程中，注意发现和总结优秀的阶段性研究成果。
在各省辖市评估检查的基础上，省电教馆将组织专家组进行抽查。
4、中期评估检查要坚持实事求是，着重检查课题研究的进展情况和课题的阶段性成果，认真抓好每一个环节。
通过中期评估检查，切实解决各个课题在研究过程中存在的问题，保证课题研究的质量和效果，推进学校教育信息技术工作。
5、没有进行中期评估检查的课题将不参加2015年的结题鉴定。
二、评估检查的主要内容1、研究方案研究方案是否在执行中得到落实，如果研究方案作了调整，在哪些方面作了调整，原因是什么，落实情况怎样。
河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表(中小学幼儿园).doc
学会信息第5期（总第214期）重庆市电机工程学会二〇一九年五月本期目录【电力要闻】全球首个高压直流断路器成功完成短路试验欧亚经济联盟将建立统一电力市场【学会动态】重庆市电机工程学会积极参与电力之光科普下乡暨扶贫攻坚活动重庆市电机工程学会组织人员到贵州云南学会调研重庆市电机工程学会组织人员到文理学院调研【科普宣传】什么是城市能源互联网体系？【科技服务】工业互联智慧发电——华为智慧电厂沙龙2019武汉站顺利召开国网重庆电力加快推进智慧供应链建设【科技成果】“重型燃气轮机”自主研制取得突破性进展国家电投召开创新大会发布14项重点科技创新成果【电力要闻】全球首个高压直流断路器成功完成短路试验5月20日，我国自主研发制造的全球首个200千伏高压直流断路器——舟山柔直系统舟定换流站直流断路器——进行首次短路试验，并取得成功，其在实际系统短路情况下的性能得到充分检验，为我国直流断路相关技术积累了经验。
本次舟定换流站直流短路现场试验在传统的单极接地短路试验基础上首次进行了双极极间短路试验，并首次使用无人机挂线，多种短路工况下直流断路器均成功动作。
短路试验成功充分验证了直流断路器在系统短路故障过程中的动作性能，标志着高压直流开断技术走向成熟。
2016年底，200千伏高压直流断路器作为全球首个投入工程应用的高压直流断路器，成功应用于舟山五端柔性直流输电工程。
该断路器能在3毫秒内，开断一条200千伏高压直流输电线路产生的的故障电流，速度比人类眨眼快100倍。
200千伏高压直流断路器攻克了高压直流输电电流难以快速断开的世界级技术难题，实现了直流输电核心装备研发和制造领域的重大突破。
截至目前，该断路器依旧是世界上唯一投入实际运行的直流断路器。
在舟山柔直系统直流断路器经过两年多运行考验基础上，国网浙江省电力有限公司开展此次短路试验。
试验包括正、负极单极接地试验、双极极间短路试验等项目，通过监测短路试验过程中换流阀、直流断路器及控制保护的动作行为，考验相关设备设计功能及动作指标的正确性；通过检测试验过程中的瞬态电流、直流断路器两侧电压及试验环境内的电磁场变化，考核换流阀、直流断路器及控制保护等相关设备的抗干扰能力。
河南省教育厅关于公布2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题结题结果的通知
河南省教育厅关于公布2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题结题结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2014.08.28
•【字号】教电教〔2014〕725号
•【施行日期】2014.08.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育信息化
正文
河南省教育厅关于公布2014年河南省教育信息技术研究“十
二五”课题结题结果的通知
教电教〔2014〕725号各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据河南省教育厅《关于做好2014年教育信息技术研究“十二五”规划立项课题结题工作通知》（教电教〔2014〕120号）要求，河南省教育信息技术课题领导小组办公室组织专家对2014年申请结题的课题进行结题鉴定工作。
专家组通过网上鉴定与会议鉴定相结合的形式对各地、各学校申请结题的208个教育信息技术课题进行了严格认真的结题鉴定，共有177个课题通过结题鉴定准予结题，32个课题延期结题；对各课题组申报的152项研究成果进行了评审，共有项53获得优秀研究成果。
现将准予结题的课题及优秀研究成果名单予以公布。
附件：1.2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题结题名单
2.2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题优秀研究成果名单
河南省教育厅
2014年8月28日。
2019年度河南省教育科学研究优秀成果申报汇总表(必填)
3.汇总表上报一式二份。
2019年度河南省教育科学研究优秀成果申报汇总表（必填）
报送单位（签章）：负责人：手机：年月日
详细通讯地址、邮编：
序
号
成果名称
申报人单位
申报人
成员1
成员2
成员3
成员4
成员5
成果类型
是否需要查新
论文
（期刊名称、发表时间）
研究报告（结项单位、结本表由申报人如实填写，报送单位严格把关、据实汇总，获奖证书据此打印。
河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标课题立项名单
附件1河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标课题立项名单课题编号课题名称主持人工作单位〔2020〕-JKGHZDZB-01河南省高等教育高水平学科建设研究马建琴华北水利水电大学〔2020〕-JKGHZDZB-02河南特色骨干大学建设内容、路径实施及成效研究付强郑州航空工业管理学院〔2020〕-JKGHZDZB-03高校毕业生就业质量评价体系研究李成吾河南农业大学〔2020〕-JKGHZDZB-04物联网背景下高校产学研融合研究李燕郑州旅游职业学院〔2020〕-JKGHZDZB-05当代大学生网络犯罪预防机制研究吴殿朝中原工学院〔2020〕-JKGHZDZB-06河南省高职院校毕业生就业形势及对策研究张震河南机电职业学院〔2020〕-JKGHZDZB-07河南省高等职业教育“双高”建设研究孔凡士郑州铁路职业技术学院〔2020〕-JKGHZDZB-08河南省中等职业教育“双高”建设研究张士平河南省财经学校〔2020〕-JKGHZDZB-09河南省中小学生发展指导课程体系与实践研究刘林亚河南省教育厅〔2020〕-JKGHZDZB-10河南省加强初中阶段劳动教育研究陈俊珂河南师范大学〔2020〕-JKGHZDZB-11河南省基础教育领域公办民办协调发展研究吴泽强郑州商学院〔2020〕-JKGHZDZB-12学前教育保教质量提升研究邵根成驻马店幼儿师范高等专科学校〔2020〕-JKGHZDZB-13河南省《教师教育振兴行动计划》实现路径研究杜静河南大学〔2020〕-JKGHZDZB-14河南省加强师范教育问题研究范国锋郑州师范学院〔2020〕-JKGHZDZB-15河南省乡村幼儿园教师精准培训体系构建研究李辉南阳师范学院〔2020〕-JKGHZDZB-16高考命题理论与实践研究臧铁军河南大学〔2020〕-JKGHZDZB-17中原古代教育家教育思想研究贾云鹏郑州大学—3—。
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