班主任阅读推荐书目

班主任阅读推荐书目第一阶梯：基本著作1．《班主任工作漫谈》魏书生2．《班主任工作十讲》陈宇3．《一个学期打造优秀班集体》钟杰4．《中小学班级常规管理》田恒平5．《做一个专业的班主任》王晓春6．《爱心与教育》李镇西7．《做最好的班主任》李镇西8．《第56号教室的奇迹》雷夫9．《震撼教育36计》万玮10．《致青年班主任》张万祥第二阶梯：主题阅读1．主题班会《魅力班会课》（丁如许）《打造魅力班会课》（丁如许）《班会课100问》（丁如许）《小学主题班会36课》（丁如许）《初中主题班会36课》（丁如许）《高中主题班会28课》（待出；丁如许）《魅力班会是怎样炼成的》（杨兵）《让品格同青春一起成长——常态班会课》（孙晓晖）《素材型班会课》（王加文）《小活动大德育——活动体验型班会课》（李季、贾高见等）《当代中学生最需要的主题班会》（冯卫东）《主题班会设计技巧与优秀案例》（小、初、高各一；郑学志）《衡水中学主题班会设计》（张文茂主编）《有效主题班会八讲》（迟希新）《班会课的设计与实施》（齐学红）2．方法艺术《班主任工作创新艺术100招》（张万祥）《美丽的教育》（小学；孙蒲远）《创造一间幸福教室》（小学；李虹霞）《发现班主任智慧——追求充满人性的教育》（小学；郭文红）《轻轻松松做班主任》（待出；小学；田冰冰）《班主任工作艺术一百例》（李庾南）《班主任，可以做得这么有滋味》（郑英）《班主任工作招招鲜》《班主任工作新视角》（郑学志）《做一个不再瞎忙的班主任》（梅洪建）《做一个智慧的班主任》（田恒平）《班主任工作创新市集》（吴法源）《班主任工作的55个“鬼点子”》（刘坚新郑学志）《创建幸福教室的35个秘密》（梁岗）《教师必须掌握的教育惩戒艺术》（郑立平、张乐华）《打造优秀班级的15个秘密》（迈克尔·林辛，美）《田丽霞班主任工作法》（田丽霞）《就这样走出乡村》（段惠民）《细节成就优秀的老师》（方海东）《做学生欢迎的班主任》（李迪）《你能做最好的班主任》（陈宇）《班主任突围》《做一个魅力班主任》（陈晓华）《班主任工作的策略与艺术》（林岩）《班级管理》《班主任工作的教育思路》（李伟胜）《班主任专业化读本》（唐云增等）《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》（王宝祥主编）《给年轻班主任的建议》（张万祥主编）《班主任工作手册》（张文茂主编）《一线班主任工作法》（刘正荣主编）《中小学班级管理：从技巧到技术》（刘正荣主编）《班级经营》（林进材，台湾）《成功地经营你的班级》（Paul Burden美，伯登）《今天怎样“管”学生——西方优秀教师的教育艺术》（李茂编译）3．励志成功《正能量》（理查德·怀斯曼）《刘京海与成功教育》（刘京海）《成功素质教育》五卷本（陈锋）《做一个励志型的班主任》（黎志新）《成功学全书》（拿破仑·希尔）《人性的优点》《人性的弱点》（卡耐基）《世界上最伟大的推销员》（奥格·曼狄诺）《富兰克林自传》（富兰克林）《成功一定有方法》（易发久）《１０只魔戒的力量》《大成成功学》（王小平）《没有任何借口》（凯普）《为你自己工作》（袁文龙）《道可道,非常道》《名可名,非常名》（管斌全）《我疯狂我成功》（李阳）《细节决定成败》（汪中求）《不报怨的世界》（威尔·鲍温）《恰同学少年》（黄晖）4．沟通艺术《师生沟通的艺术》（屠荣生）《老师怎样跟学生说话》（吉诺特）《教师怎样说话才有效》（李进成）《教师如何与学生沟通》（弗雷尔）《教师如何与学生沟通》（姜荣奎）《沟通的艺术》（卡耐基）《班主任如何说话》（赵坡）《名师最有效的沟通艺术》（李燕）《高效演讲——斯坦福最受欢迎的沟通课》（彼德·迈尔斯；尚恩·尼克斯）5．习惯养成《一生有用的十二个好习惯》（“每月一事”操作手册新教育实验总课程组）《杰出青少年的七个习惯》（肖恩·柯维）《优秀是教出来的》（克拉克）《希望教室》（苏明进）《管一辈子的教育》（林格）6．学法指导《培养孩子认真学习的能力》（唐曾磊）《好学生好学法》（魏书生）《学习哪有那么难》（王金战）《王极盛高分学习法》（王极盛）《学习改变命运》（李小鹏）《通向大学之路》（高皓）《最有效的学习方法》（尚阳）《清华北大不是梦》7．游戏活动《积极心理学团体活动课操作指南》（阳志平等）《心理辅导活动课操作实务》（钟志农）《团体心理游戏实用解析》（田国秀）《班级活动设计与组织实施》（王一军李伟平主编）8．文化建设《做一个智慧型的班主任》（黎志新）《神奇的教育场》（李善德）《打造高中卓越班级的42个策略》（覃丽兰）《好班规打造好班级》（赵凯）《华为的企业文化》（陈广、赵海涛）9．课程开发《在农历的天空下》（小学；常丽华）《勇气，在课程中绽放》（小学；侯长缨）《第56号教室的奇迹》（小学；雷夫）《移动的学校》（李崇建）《教室里的电影院》（夏昆）《阶梯电影课程》（待出版；小、初、高；王晓琳）10．组织管理《张瑞敏如是说》《参与感》（黎万强）《马云内部讲话》（三卷本）《任正非内部讲话》（曲智）《海底捞内部讲话》（李文沐）《冯仑内部讲话》（臧宪柱）《任志强内部讲话》《向毛泽东学管理》（李凯城）《中国式管理》（曾仕强）《从历史看组织》（许倬云）《从历史看管理》（许倬云）《华为带队伍》（孙科柳）《从优秀到卓越》《基业长青》（吉姆·柯林斯）《管理的实践》（德鲁克）《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉）《第五项修炼——创建学习型组织的战略与方法》《西方管理思想史》（离咸纲）《挺立在孤独失败与屈辱的废墟上》（俞敏洪）《阿里巴巴管理模式》（张佳乐）《专业主义》（大前研一）《经营沉思录》（松下幸之助）11．问题生转化《问题学生诊疗手册》（王晓春）《班主任兵法》（万玮）《教育西游记》（钟杰）《遭遇学困生——学困生的教育与转化技巧》（吴樱花）《班主任如何带好差班》（赵坡）12．故事育人《新课标德育资料库》（张万祥）《班主任讲给学生听的故事》（田恒平）《小故事大道理》（方洲）13．青春期教育《早恋：怎么看？怎么办？》（王晓春）《青春期问题与教育方案》（刘在花）《青春期性教育教师实用手册》（闵乐夫）《爱情教育》（苏霍姆林斯基）《我和学生谈爱情》（李迪）《别和青春期的孩子较劲》（关承华）《拯救男孩》（孙云晓）《孩子的情欲世界你知道吗？》（马赛尔·拉夫）14．随笔叙事《李镇西班级管理日志》（李镇西）《治班有道》（钟杰）《薛瑞萍班级日志》（小学六卷本；薛瑞萍）《怀揣着希望上路》（陈晓华）《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》（秦望）《叙事教育学》（刘良华）《声音与经验：教育叙事探究》（丁钢）《倪焕之》（叶圣陶）《妞妞：一个父亲的札记》（周国平）《人生的枷锁》（小说，毛姆）《致青年教师》（吴非）《肖川教育随笔》（肖川）《新教育之梦》《新教育》《新教育年度主报告》（朱永新）《不跪着教书》《致青年教师》（吴非）《不做教书匠》（管建刚）《给教师的100条新建议》（郑杰）《教有所思》（李镇西）《做一个幸福的教师》（陶继新）《给教育一点形上的关怀》（刘铁芳）《我的教师梦——钱理群教育讲演录》（钱理群）《不做庸师》（常作印）《教育常识》《重建教师的精神宇宙》（李政涛）《班主任如何思考》《班主任如何行动》（赵坡）《教师的20项修炼》（郭元祥）《优秀教师的九堂必修课》（高万祥）15．德育预设《中学班主任的72个临场应变技巧》（刘令军方庆）《班主任德育预设技巧66招》（钟杰）16．优生培养《英才是这样造就的》（王金战）《孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华》（孙维刚）《我的重点班》（游森棚）17．自主管理《蒋自立与自我教育》（蒋自立）《把班级还给学生》（郑立平）《做一个会“偷懒”的班主任》（郑学志）18．生涯教育《中学生职业规划》（吴志兰）《高中生职业生涯规划八讲》（熊丙奇）《你在为谁读书》系列（尚阳余闲）《人生设计在童年》（高燕定）《中学生职业生涯规划教学设计》（张纪元）《色眼识人》（乐嘉）《九型人格》《性格成功密码》《读大学，究竟读什么》《求职，从大一开始》（覃彪喜）《图穷对话录》（徐小平）《择业要趁早》（列文）《职业的选择——成功规划你的人生》（黛安娜·萨克尼克）《行业规划决定志愿填报》（陈麒）《高考填报志愿——挑选国家级特色专业》系列（许迎春）《拆掉思维里的墙》《你的生命有什么可能》（古典）《十天谋定好前途》（洪向阳）《我的生涯手册》（吴芝仪）《你的船你的海》（程社明）徐小平、古典、王伯庆、洪傲、吕迎春、吴志兰的博客19.生命教育《我们是怎样做生命化教育研究的--张文质教育演讲录》（张文质）《生命化教育》冯建军《生命课——一个父亲的谆谆教诲》袁卫星《回归生命——一位班主任的生命教育实践》王立华《蒋勋说红楼梦》系列八本21．情商教育《中小学生情商培养活动实例》（美，莱沃茨）《情商成就未来：有感于中小学生的启蒙教育》（陈兴观）《杨红樱儿童情商教育绘本系列》（全套5册）《爱的教育》（意，亚米契斯）21．家校合作《小学家校沟通的艺术》（王怀玉）《各就各位准备飞》（郭明晓）《改变，从习惯开始》（顾舟群,常丽华）《与学生家长过招》（郑学志）《家校合作导论》（黄清河）《班主任的家校沟通》（齐学红）《家校合作》（马忠虎）《家校合作教育研究》（张坤霞）《家校合作：理论、经验与行动》（吴重涵）《做幸福的班主任》（王三阳、申淑敏）第五章与家长手拉手22．法制安全《给教师的100条法律建议》（雷思明）《校园安全防范指南》（于晓君、马晓萍、樊晓燕）《学校安全工作实用读本》（郑增仪主编）《教育政策法规的理论与实践》（张乐天主编）23．家庭教育《发现母亲》（王东华）《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）《好妈妈学校》（陈庆惠）《父教力度决定孩子高度》（孙云晓）《我的事业是父亲》（蔡笑晚）《早期教育与天才》（木村久一）《斯波克育儿经》（斯波克）《善解童贞》（胡萍）《孩子，把你的手给我》（吉诺特）《童年的秘密》（蒙台梭利）《家庭教育》陈鹤琴《傅雷家书》傅雷《谁拿走了孩子的幸福》（李跃儿）《做最好的家长》（李镇西）《爱与自由》（孙瑞雪）《捕捉儿童敏感期》（孙瑞雪）《卢勤教育文集》（全套5册）《冯德全早教方案》（冯德全）《父母会赏识孩子最优秀》（周弘）《斯宾塞快乐教育全书》（云晓编译）《让孩子的大脑自由》（约翰·梅迪纳）24．名家名校《叶圣陶教育名篇》（叶圣陶）《夏丏尊教育名篇》（夏丏尊）《蔡元培教育名篇》（蔡元培）《胡适论教育》（谢泳季蒙选编）《经亨颐教育论著选》（张彬编）《张伯苓传》（郑致光）《晏阳初——为全球乡村改造奋斗六十年》（吴相湘）《改造中国的实践——梁漱溟传》（梁卫星）《教育与人生——梁漱溟教育文集》（梁漱溟）《追寻近代教育大师》（马建强）《在教育家的智慧里呼吸》（张康桥）《教育照亮未来——民国八大教育家经典文选》（杨斌编）《从教师到教育家：洪宗礼评传》《周国平论教育》（周国平）《张五常论教育》（张五常）《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》（李茂编译）《伊顿公学和精英教育》（友友）《夏山学校》（尼尔）《芬兰教育全球第一的秘密》（陈之华）《与孩子共处的八年——一位华德福资深教师的探索》（德，赫尔穆特·埃勒）《学校是一段旅程》（美，芬瑟）《当代日本中学生与教育》（朱永新，许庆豫）《美国中学是这样的》（魏嘉琪）《我在美国教中学》（方帆）《美国最好的中学是怎样的》（爱德华·休姆斯）《揭秘美国最好的中学》（亚历克·克莱因）《我在美国上小学》（孙若珈）《向美国学教育》（万玮）《精英的阶梯——美国教育考查》（薛涌）《教育的国际视野》（上官子木）《过去的中学》（傅国涌）《学生第二》《学生第一》《面向个体的教育》（李希贵）《36天，我的美国教育之旅》（李希贵）《学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索》（李希贵等）《衡水中学解码》（陶继新，张文茂）《王金战眼中的衡水中学》（王金战）《格致文化的传承与创新——上海市格致中学教育创新研究》（张志敏）《泉水潺潺蕴涛声——青岛二中教育创新研究》（孙先亮）《堂堂正正的中国人——北京中关村中学教育创新研究》（邢筱萍）《守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究》（刘沪）《求知求真，卓越发展——重庆一中教育创新研究》（鲁善坤）《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》（陶继新，张萍）《移动的学校——体制外的学习天空》（台，李崇建）《没有围墙的学校——体制外的学习天空》（台，李崇建，甘耀明）《种籽学苑教育手记》（李雅卿）《中国教育与世界的距离》（石毓智）第三阶梯：教育学心理学脑科学教育经典《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《孩子们你们好》（阿莫那什维利）《陶行知教育文集》（陶行知）《民主主义与教育》（杜威）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）《教育的目的》（怀海特）《做适合人的教育——斯坦纳教育理论和实践》（吉尔伯特）《布鲁纳教育文化观》（杰罗姆·布鲁纳）《生活体验研究》（马克斯·范梅南）《学会关心——教育的另一种模式》（内尔·诺丁斯）《道德教育的哲学》（柯尔伯格）《教育漫话》（洛克）《爱弥儿》（卢梭）《马卡连柯教育文集》《斯宾塞教育论著选》《学会生存——教育世界的今天和明天》（韦钰）《教育：财富蕴藏其中》（联合国教科文组织）《被压迫者教育学》（保罗·弗莱雷）《中国教育思想史》（朱永新）《西方教育思想史》（林玉体）心理学类《学生管理的心理学智慧》（迟毓凯）《做学生的心灵导师》（马志国）《高考超常发挥与心理暗示》《登天的感觉》（岳晓东）《高中生心理辅导案例解析》（钟志农）《教育中的心理效应》（刘儒德）《给教师一件“新武器”——教育诊疗》王晓春《班主任心育活动设计36例》（钟志农）《心灵游戏》（毕淑敏）《重塑心灵》（李中莹）《24小时改变你的一生》（李姗璟）《不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道》（李进成）《做学生最好的“心理营养师”》（梁岗、彭玉华）《我是谁——心理咨询与意象对话技术》（朱建军）《追求阳光心态》（孙东东）《爱的艺术》《逃避自由》（弗洛姆）《儿童的人格教育》《自卑与超越》（阿德勒）《大众心理学》（古斯塔夫·勒庞）《规训与惩罚》（福柯）《发展心理学》（谢弗）《人格心理学》（黄希庭）《积极心理学》（彼得森）《活出最乐观的自己》（马丁·塞格利曼）《认识自己接纳自己》（马丁·塞格利曼）《真实的幸福》（马丁·塞格利曼）《幸福的方法》（沙哈尔）《教育的智慧——写给中小学教师》（林崇德）脑科学《人是如何学习的》（[美]布兰思福特）《教育与脑神经科学》（大卫?苏泽）《理解脑——新的学习科学的诞生》（董奇主编）《最强大脑——世界上最科学的脑力训练法》（魏方生）。