大班体育活动《小蚱蜢学跳高》教案-2019最新幼儿园大班教案
小蚱蜢学跳高教案（15篇）
小蚱蜢学跳高教案小蚱蜢学跳高教案(15篇)小蚱蜢学跳高教案1活动目标1、能熟练的掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。
2、喜欢参加跳跃活动，增强自我保护的意识。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备1、场地上布置好三种不同高度的皮筋，高度分别是20cm、30cm、40cm，皮筋的左右距离约为2m。
2、《蓝精灵》《小白船》音乐CD（带盒），便携式音箱一个。
3、地垫4~5块。
活动过程1、玩游戏“小蚱蜢练本领”，做好热身运动。
教师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，大家一起在“草地”上联系本领，通过走、转身、跳等动作活动身体的各个部位，重点活动腰和下肢关节。
2、探索、尝试，学习双脚向上跳的动作，掌握动作要领。
自由跳跃，体验活动的乐趣。
教师和幼儿一起说儿歌“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一伸，脚一翘，那个有我跳的高！”说完以后幼儿自由练习向上跳跃，体验跳跃带来的愉悦。
3、自由练习跳跃障碍区，探索最佳的跳跃方法。
教师提问：怎样才能轻松地跳过不同高度的皮筋？鼓励幼儿积极尝试，提醒幼儿注意安全。
示范讲解，引导幼儿学习双脚向上跳的动作，掌握动作要领。
教师边示范边讲解动作要领：双脚并在一起，膝盖弯曲，上交用力蹬地向上跳起，前脚掌先轻轻着地。
幼儿选择场地。
按照动作要领尝试、练习向上跳过不同高度的皮筋。
教师观察幼儿动作，指导幼儿重点练习屈膝蹬地和前脚掌先落地的动作。
4、玩游戏“小蚱蜢跳高比赛”，巩固双脚向上跳的.动作。
教师介绍游戏的玩法及规则：必须双脚向上跳过皮筋；跳过皮筋时双脚尽量不要碰到皮筋；轻轻落地。
小蚱蜢分成四组，听到信号后从起点出发，依次跳过三种不同高度的皮筋，然后从右侧返回终点，比一比看看哪一组向上跳的动作正确、速度快。
播放欢快的音乐《蓝精灵》，幼儿分组游戏2~3次，教师根据幼儿的身体情况和情绪反应随时调整活动量，提醒幼儿注意安全。
5、评析游戏情况，鼓励动作正确的幼儿。
小蚱蜢学跳高幼儿园教案
小蚱蜢学跳高幼儿园教案第一章：认识蚱蜢教学目标：1. 让幼儿了解蚱蜢的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 蚱蜢的外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对腿。
2. 蚱蜢的生活习性：生活在草丛中，善于跳跃和飞行。
教学活动：1. 带领幼儿观察蚱蜢，引导他们观察蚱蜢的外形特征和生活环境。
2. 让幼儿尝试描述蚱蜢的外形和生活习性。
第二章：蚱蜢跳高比赛教学目标：1. 让幼儿了解蚱蜢的跳跃能力。
2. 培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
教学内容：1. 蚱蜢的跳跃能力：蚱蜢善于跳跃，可以跳得很高。
2. 蚱蜢跳高比赛：通过游戏让幼儿体验蚱蜢跳跃的乐趣。
教学活动：1. 带领幼儿进行蚱蜢跳高比赛，让他们体验蚱蜢跳跃的乐趣。
2. 鼓励幼儿团队合作，共同完成跳高任务。
第三章：蚱蜢跳高的技巧教学目标：1. 让幼儿了解蚱蜢跳高的技巧。
2. 培养幼儿的动作协调能力和创新能力。
教学内容：1. 蚱蜢跳高的技巧：蚱蜢在跳跃时身体协调，用力均匀。
2. 蚱蜢跳高技巧的实践：通过游戏让幼儿体验蚱蜢跳高的技巧。
教学活动：1. 带领幼儿进行蚱蜢跳高游戏，引导他们观察和模仿蚱蜢的跳跃技巧。
2. 让幼儿尝试创新蚱蜢跳高的动作，鼓励他们发挥想象力。
第四章：蚱蜢跳高的比赛规则教学目标：1. 让幼儿了解蚱蜢跳高的比赛规则。
2. 培养幼儿的规则意识和公平竞争意识。
教学内容：1. 蚱蜢跳高的比赛规则：参赛者需要在规定的高度跳跃，超过高度即为成功。
2. 比赛公平竞争：每个人都有机会跳跃，按照规则判断成绩。
教学活动：1. 向幼儿讲解蚱蜢跳高比赛的规则，让他们明白比赛的要求。
2. 组织幼儿进行比赛，确保比赛的公平性和竞争性。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿总结蚱蜢跳高的经验和教训。
2. 培养幼儿的反思和总结能力。
教学内容：1. 蚱蜢跳高的经验：总结在比赛中的表现和收获。
2. 蚱蜢跳高的教训：反思在比赛中遇到的问题和解决方案。
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》作为一名幼儿园大班体育活动的教师，我设计了《小蚱蜢学跳高》这一节课。
设计意图在于通过生动的蚱蜢形象，引导孩子们学习跳高技巧，提高他们的身体协调能力和运动能力。
同时，通过小组合作和竞争，培养孩子们的团队精神和竞技精神。
教学目标是让孩子们能够掌握跳高的基本技巧，提高身体协调能力和运动能力，同时培养团队精神和竞技精神。
教学难点是让孩子们能够正确地完成跳高动作，重点是培养孩子们的身体协调性和运动能力。
为了更好地进行教学，我准备了蚱蜢玩偶、跳高器材、音乐和教学卡片等教具和学具。
第一步，热身运动。
让孩子们围成一个圈，跟随音乐做蚱蜢跳的动作，以活动身体。
第二步，基本技能学习。
通过蚱蜢玩偶的示范，让孩子们学习并掌握跳高的基本技巧。
第三步，小组练习。
将孩子们分成小组，每组有一个跳高器材，让孩子们在小组内进行跳高练习。
第四步，比赛环节。
设置一个比赛场地，让孩子们进行跳高比赛，鼓励他们挑战自我，提高竞技精神。
第五步，放松运动。
让孩子们围成一个圈，跟随音乐做轻松的蚱蜢跳动作，以放松身体。
活动重难点在于让孩子们能够正确地完成跳高动作，培养身体协调性和运动能力。
课后反思及拓展延伸：在课后，我反思了本次教学活动的效果，认为孩子们在蚱蜢跳高的技巧上有了明显的提高，同时也培养了他们的团队精神和竞技精神。
但是，也有部分孩子在跳高动作上还存在困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
拓展延伸方面，可以邀请家长参与孩子们的跳高活动，增加亲子互动，同时也可以组织孩子们到户外进行跳高比赛，让他们在更多的实践中提高跳高技巧和竞技能力。
重点和难点解析：基本技能学习环节中蚱蜢玩偶的示范也是非常关键的。
通过蚱蜢玩偶的示范，我能够以生动形象的方式向孩子们展示跳高的基本技巧。
他们对于蚱蜢玩偶的喜爱能够激发他们对跳高活动的兴趣，同时也能够帮助他们更好地理解和掌握跳高的动作要领。
另外，小组练习环节的设置也是非常重要的。
我将孩子们分成小组，每组有一个跳高器材，让他们在小组内进行跳高练习。
小蚱蜢学跳高大班教案
小蚱蜢学跳高大班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察和操作，了解小蚱蜢学跳高的过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 过程与方法：通过故事讲述、图片展示、手工制作等形式，引导幼儿参与课堂活动，培养幼儿的思维能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿勇敢、坚持、不怕困难的品质，让幼儿学会关爱动物，尊重生命。
二、教学内容1. 故事《小蚱蜢学跳高》：讲述小蚱蜢在生活中不断尝试跳高的过程，以及它如何克服困难，最终成功的故事。
2. 图片展示：展示小蚱蜢跳高的各种姿势，让幼儿了解小蚱蜢的身体特点和跳高技巧。
3. 手工制作：让幼儿动手制作小蚱蜢跳高的场景，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解小蚱蜢学跳高的过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 难点：让幼儿通过故事和实践活动，理解小蚱蜢克服困难、勇敢尝试的精神。
四、教学准备1. 故事课件：《小蚱蜢学跳高》2. 图片素材：小蚱蜢跳高的各种姿势3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等4. 教学场地：教室五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，吸引幼儿注意力，引入课堂主题。
2. 故事讲述：利用课件，讲述小蚱蜢学跳高的故事，引导幼儿关注小蚱蜢的成长过程。
3. 图片展示：展示小蚱蜢跳高的各种姿势，让幼儿观察并说出小蚱蜢的特点和跳高技巧。
4. 手工制作：分组进行手工制作，让幼儿动手制作小蚱蜢跳高的场景，培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的特征和生活习性。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，包括发言、游戏和手工制作等环节。
2. 观察能力：评估幼儿在观察小蚱蜢图片时的细致程度，以及能否发现小蚱蜢的特点和跳高技巧。
3. 动手操作能力：评价幼儿在手工制作环节中的动手能力，包括剪、贴、画等技能的应用。
4. 情感态度：通过幼儿在课堂上的表现，评估他们对小蚱蜢克服困难、勇敢尝试精神的理解和认同。
小蚱蜢学跳高教案（通用3篇）
小蚱蜢学跳高教案（通用3篇）小蚱蜢学跳高篇1一、活动目标：1、能叫熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。
3、体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作游戏的乐趣。
二、活动准备：场地上布置好三种不同高度的皮筋，分别是20厘米、30厘米、40厘米。
三、活动过程：1、导入谈话：今天我们就来做一个关于小蚱蜢的游戏好不好？2、教师和幼儿扮演小蚱蜢：幼儿排成一路纵队，“孩子们，今天“妈妈”带你们学本领了，你们看，前面有一座桥，过了桥有一条河，跨过小河有，跳过障碍，能做到吗？”利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的能力。
3、你们的本领增长的真快，“妈妈”还有考考你们看看我的哪一个孩子最勇敢，教师出示另一种障碍——跳绳，出示三种不同高度的皮筋。
引导幼儿探索怎样跳过去，多让孩子想跳过去的办法，点几名孩子让他们做示范，“妈妈”让自己的孩子学习儿歌，教师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今天我们就要学跳高，我们一起来试一试吧看看谁跳的高，教师和孩子们一起练习跳高。
⑴幼儿第一次尝试。
⑵教师：你们是怎样跳过去的？⑶请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
教师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
4、练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，教师做具体指导。
5、幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。
请幼儿示范，教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
6、游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
教师介绍游戏的玩法与规则：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，看哪组先完成。
7、放松活动教师：今天小蚱蜢真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。
现在我们休息一下吧！8、教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
小蚱蜢学跳高教案篇2幼儿园大班儿歌教学：小蚱蜢小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思教学目标1.培养幼儿对跳高运动的兴趣。
2.学习基本的跳高动作，掌握正确的跳高技巧。
3.提高幼儿的体能水平，增强其协调能力和自信心。
教学内容1.跳高的基本介绍与技术。
2.跳高的预备姿势和起跳动作。
3.跳高的落地姿势练习。
4.练习跳高并与小伙伴进行比赛。
教学步骤第一步：基本介绍与技术首先，老师要向幼儿们简单地介绍一下跳高的基本知识，例如跳高是什么、跳高的基本要领以及跳高需要哪些技术等。
同时，老师还要向幼儿们演示一次跳高动作，让他们能够有一个初步的印象。
第二步：预备姿势和起跳动作老师向幼儿们演示预备姿势，例如双手持杠杆姿势或扭腰提腿姿势等。
然后，老师结合实际操作，讲解起跳动作的技巧，例如腿部收紧、踩踏地面等。
老师还应该进行一些重点动作的示范，让幼儿们能够更加清晰地理解。
第三步：落地姿势练习跳高落地姿势对于保护身体很重要。
老师为幼儿们演示一些经典的落地姿势，并讲解如何正确地落地，例如控制重心、脚底承受力分布等。
然后，老师让幼儿们逐一进行练习，注意对动作进行纠正和指导，确保幼儿们掌握正确的落地姿势。
第四步：练习跳高并与小伙伴比赛在掌握了跳高的基本技巧后，老师为幼儿们安排一些练习活动。
例如让幼儿们站在跳高床上慢慢跳下、可加高床上进行练习等。
最后，老师可以让幼儿们跟小伙伴们进行比赛，增强他们的竞技意识和团队协作能力。
教学反思教学中发现，有些幼儿虽然能够掌握正确的姿势，但由于缺乏实际跳高的经验，往往在起跳和落地的过程中存在一些问题，这需要我们在后续的教学中进行更加有针对性的训练。
在教学过程中，还需要特别注意幼儿们的安全问题。
跳高也属于较为危险的体育运动之一，老师需谨慎控制教学情况，确保幼儿们的安全。
此外，在活动中老师也应该灵活调整教学计划，根据幼儿们的实际情况及时改变活动内容，让他们感受到体育运动的乐趣，从而更好地参与到教学中来。
总结跳高是一项体能耐力性较为强的体育活动，也是一项比较困难的运动，但通过正确的教学方法和培养孩子们的兴趣，不仅可以达到学习跳高的目的，更能让他们享受到体育运动的乐趣。
小蚱蜢学跳高幼儿园教案
小蚱蜢学跳高幼儿园教案第一章：认识蚱蜢教学目标：1. 让幼儿认识蚱蜢，了解蚱蜢的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
教学内容：1. 蚱蜢的外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对腿。
2. 蚱蜢的生活习性：生活在草丛中，善于跳跃和飞行。
教学活动：1. 组织幼儿观察蚱蜢，让他们描述蚱蜢的外形特征。
2. 通过图片和视频，让幼儿了解蚱蜢的生活习性。
3. 组织幼儿进行蚱蜢标本制作，增强他们的实践能力。
第二章：蚱蜢跳高比赛教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的竞争意识和自信心。
教学内容：1. 蚱蜢跳高的技巧：起跳、腾空、落地。
2. 团队合作：分组进行跳高比赛，鼓励互相加油、助威。
教学活动：1. 讲解蚱蜢跳高的技巧，并进行示范。
2. 组织幼儿进行分组跳高比赛，让他们亲身体验。
3. 鼓励幼儿在比赛中互相加油、助威，培养团队合作精神。
第三章：蚱蜢跳高游戏教学目标：1. 培养幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 蚱蜢跳高游戏规则：根据图纸上的障碍物，规划蚱蜢的跳跃路线。
2. 创新蚱蜢跳高游戏：让幼儿自己设计跳跃路线，增加游戏难度。
教学活动：1. 讲解蚱蜢跳高游戏规则，并进行示范。
2. 组织幼儿进行蚱蜢跳高游戏，让他们亲身体验。
3. 鼓励幼儿创新跳跃路线，培养他们的创造力和想象力。
第四章：蚱蜢跳高运动会教学目标：1. 培养幼儿的团队协作能力和竞技水平。
2. 培养幼儿的勇敢和坚持精神。
教学内容：1. 蚱蜢跳高运动会：设置不同的跳高高度，分组进行比赛。
2. 奖励机制：为获胜的团队和个人颁发奖品，鼓励积极参与。
教学活动：1. 组织蚱蜢跳高运动会，让幼儿参与比赛。
2. 鼓励幼儿全力以赴，培养他们的勇敢和坚持精神。
3. 为获胜的团队和个人颁发奖品，增强他们的自信心。
第五章：总结与反思教学目标：1. 培养幼儿的总结能力和反思意识。
幼儿园大班小蚱蜢跳高教案
幼儿园大班小蚱蜢跳高教案一、教学目标1.能够正确站立和做出准备动作；2.能够学会小蚱蜢的起跳动作；3.能够在保证安全的前提下跳过25cm高的障碍物。
二、教学重点1.学生站立和准备动作的姿势；2.学生学会小蚱蜢的起跳动作；3.学生能够跳过25cm高的障碍物。
三、教学难点1.培养学生的勇气和自信心；2.鼓励学生克服自己的恐惧心理；3.确保学生的安全。
四、教学准备1.障碍物（可以用童趣柔软的塑料桶或软垫代替）；2.音乐；3.伸展运动。
五、教学过程5.1 热身教师选取适合儿童的音乐，引导孩子进行音乐活动，加强运动前的热身活动。
在音乐中进行膝盖弯曲、转向、摆动和运动发泄等活动，为下一环节做好准备。
5.2 讲解和示范教师向孩子们讲解和演示如何做好起跳动作。
通过示范引导学生，让他们学会起跳时注重前摆手臂、腰部打直、双脚并齐、膝关节放松的技巧。
5.3 练习1.分组训练教师将学生分成小组，先让他们进行准备动作的练习，然后按照顺序让每个学生练习跳高动作。
教师观察学生们练习的情况，及时发现问题并进行纠正。
2.独立练习教师安排学生独立练习，让他们在自己的速度下练习跳高动作。
教师观察学生们的状态，查看是否需要进行特别的指导和帮助，确保每个学生都能完成跳高动作。
5.4 活动结束教师根据实际情况进行总结，反思今天的课程，回忆课堂上孩子们的表现。
同时，根据孩子们的表现及时进行肯定和鼓励。
六、教学反思在本次课堂中，从热身运动开始，逐步引导孩子们练习跳高动作，最后在保证安全的前提下跨过小障碍物。
在练习中，教师要根据孩子们的具体情况，进行差异化教学，鼓励他们充满信心，勇往直前。
同时，注重安全，要求孩子们在老师的指导下进行跳高练习。
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思《小蚱蜢学跳高》活动目标：1. 提高幼儿的体能和协调能力；2. 培养幼儿的勇气和挑战精神；3. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：1. 跳高杆或绳子；2. 平整的场地；3. 安全保护措施。
活动步骤：一、热身运动1. 带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、扭腰等，准备身体。
2. 让幼儿进行跳跃活动，如跳绳、双脚跳等，为跳高做好准备。
二、示范动作1. 给幼儿展示跳高的正确姿势和技巧。
2. 向幼儿解释跳高的规则和注意事项。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和担忧。
三、实践训练1. 将跳高杆或绳子固定在适当的高度。
2. 让幼儿依次进行跳高练习。
3. 鼓励幼儿提出问题和困难，并给予指导和帮助。
4. 让幼儿自由选择跳高方式，如单脚跳、弹跳等，激发他们的创造力和想象力。
5. 在训练过程中，及时表扬幼儿的努力和成绩，激发他们的自信心。
四、团队合作活动1. 分成小组进行团队比赛，设立不同高度的跳高目标。
2. 鼓励队员之间互相合作和帮助，共同完成任务。
3. 比赛结束后，鼓励队员们共同总结经验和反思。
活动总结：通过这次跳高活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还提高了协作能力和勇气。
他们在活动中学会了坚持不懈地挑战自我，克服困难。
同时，团队合作活动让他们体验到了团结协作的重要性。
通过总结和反思，幼儿们意识到自己的不足和进步，并明确了今后的努力方向。
在这个过程中，教师应当及时给予幼儿鼓励和赞扬，激发他们的积极性和自信心。
教师还应注意保护幼儿的安全，确保他们能够在安全的环境中开展活动。
此外，幼儿园在开展体育活动时，还应注重培养幼儿的意志力和耐力，通过饱满的动力和有趣的活动设计，激发幼儿的兴趣和参与度。
体育活动不仅仅是幼儿的娱乐，更是培养幼儿健康生活方式、培养团队合作和竞争意识的重要途径。
通过有趣且有挑战性的体育活动，幼儿们能够在身体发展的同时，培养自信、勇气和团队合作精神，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园《小蚱蜢学跳高》备课教案
幼儿园《小蚱蜢学跳高》备课教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《小蚱蜢学跳高》，了解和学习蚱蜢跳高的技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发他们对体育活动的兴趣。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和勇于尝试的精神。
二、教学内容：1. 故事《小蚱蜢学跳高》。
2. 蚱蜢跳高的动作要领。
3. 团队合作的体育活动。
三、教学重点与难点：重点：通过故事和实践活动，让幼儿了解和学习蚱蜢跳高的技巧。
难点：蚱蜢跳高的动作要领的掌握和团队合作精神的培养。
四、教学准备：1. 故事课件《小蚱蜢学跳高》。
2. 蚱蜢跳高的道具（如蚱蜢玩具、跳高杆等）。
3. 体育活动场地和器材。
五、教学过程：1. 导入：通过故事《小蚱蜢学跳高》引入主题，吸引幼儿的注意力。
2. 主体活动：a. 讲述故事，引导幼儿观察和思考蚱蜢跳高的过程和技巧。
b. 演示蚱蜢跳高的动作要领，让幼儿跟随练习，指导他们掌握正确的动作。
c. 组织团队合作的体育活动，让幼儿在实践中运用蚱蜢跳高的技巧，培养团队合作精神。
3. 总结与反思：通过活动，让幼儿分享自己的收获和感受，总结蚱蜢跳高的技巧和团队合作的重要性。
4. 延伸活动：鼓励幼儿在家中与家长一起进行蚱蜢跳高的练习，增进亲子关系。
六、教学策略：1. 采用故事讲述法，以生动有趣的故事《小蚱蜢学跳高》吸引幼儿的注意力。
2. 运用直观演示法，通过实物和形象的动作演示，让幼儿直观地理解和学习蚱蜢跳高的技巧。
3. 采用实践操作法，让幼儿在体育活动中亲身体验和运用蚱蜢跳高的动作，提高他们的实践能力。
4. 运用团队合作法，组织幼儿进行团队合作的体育活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学步骤：1. 故事导入：通过故事《小蚱蜢学跳高》引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 动作演示：展示蚱蜢跳高的动作要领，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
3. 实践活动：组织幼儿进行蚱蜢跳高的实践活动，指导他们正确掌握动作要领。
4. 团队合作：组织团队合作的体育活动，让幼儿在实践中运用蚱蜢跳高的技巧，培养团队合作精神。
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大班体育活动《小蚱蜢学跳高》教案
大班体育活动《小蚱蜢学跳高》教案
活动目标
1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。
3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。
活动准备
1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。
2、录音机、音乐磁带《大家一起》、《小白船》。
活动过程
开始部分
1、组织幼儿到活动场地，放音乐《大家一起》,做热身运动。
2、幼儿排成一路纵队，利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。
基本部分
1、教师出示小蚱蜢头饰，分发给幼儿，提高幼儿学习的兴趣。
2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》，”小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘。
哪个有我跳的高。
”
3、教师引导幼儿学习正确的”双脚向上跳的动作”，并讲解动作要领双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。
请幼儿按动作要领分散练习，教师观察幼儿的动作，指导幼儿练习”轻轻落地”的动作。
4、幼儿尝试跳不同高度的皮筋，反复练习。
（教师注意提醒幼儿安全）
5、游戏《小蚱蜢学跳高》
教师讲解玩法及规则小蚱蜢分成两组（男孩组与女孩组），听到信号后跳过三种不同高度的皮筋，然后跑回，拍后面小朋友的手，看哪组先完成，跳过皮筋的时候，双脚尽量不要触及皮筋。