4.1基因指导蛋白质的合成 第二课时
高一下学期人教版生物必修二4.1基因指导蛋白质的合成第2课时 课件
酶 能量 原则 特点 产物 信息传递
真核细胞中复制、转录的比较
DNA复制
转录
细胞分裂间期
生长发育整个过程
主要细胞核
主要细胞核
DNA两条链
DNA一条链
四种脱氧核苷酸
四种核糖核苷酸
解旋酶、DNA聚合酶等 RNA聚合酶
ATP
ATP
G-C、C-G、T-A、A-T 边解旋边复制 DNA
属于
（tR⑥NA）
脱水缩合
转运 氨基酸
第19页
小结
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序 决定
mRNA的核糖核苷酸的排列顺序 决定
氨基酸的排列顺序 决定
蛋白质的结构与功能的特异性 决定
生物的性状
转录 翻译
思考和讨论
生物表现出多样性的根本原因和直接原因是什么？
❖ 根本原因：DNA分子上的脱氧核苷酸的 排列顺序不同。
功能：“搬运工”兼“译员”
识别密码子，转运氨基酸。
2.反密码子
（1）概念： 在tRNA上的3个碱基与mRNA上的密 码子互补配对。
天冬氨酸
异亮氨酸
tRNA
反密码子
mRNA
A AU UUA
CUA GAU
UAG AUC
tRNA的反密码子与mRNA上的密码子互补配对。
（2）种类： tRNA共有 61 种。
ATP
原则 A-T、T-A 、 C-G、G-C
特点 边解旋边复制、半保留
产物
信息 传递
DNA DNA→DNA
四种核糖核苷酸 20种氨基酸
RNA聚合酶 ATP A-U、T-A、 C-G、G-C
边解旋边转录
多种酶
高一生物(人教版)§4 基因指导蛋白质的合成 第2课时-1教案牛老师
教案
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
【高中生物】基因指导蛋白质的合成(第2课时) 高一生物同步备课课件(人教版2019必修2)
即时训练
6.每种密码子都有对应的反密码子。(× ) 7.细胞中能运输氨基酸的物质,其化学本质为蛋白质。(× ) 8. mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质。(× ) 9.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则。(× ) 10.生命是物质、能量和信息的统一体。(√ )
➢即时训练
1.某生物的一个体细胞中有50个DNA分子，其中某个DNA分子含有3000
异亮氨编酸 码氨基酸的苏氨密酸 码子_天_冬_6酰_1_胺_种或__6_丝2_氨_酸种
U
异亮氨酸
A
异亮氨酸
苏氨酸
天冬酰胺
丝氨酸
C
苏氨酸
赖氨酸
精氨酸
A
甲硫氨酸（起始）
苏氨酸
赖氨酸
精氨酸
G
缬氨酸
丙氨酸
天冬氨酸
甘氨酸
U
缬氨酸
G
缬氨酸
丙氨酸
天冬氨酸
甘氨酸
C
丙氨酸
谷氨酸
甘氨酸
A
缬氨酸、甲硫氨酸（起始）
丙氨酸
谷氨酸
甲
3 5’ E 位’ 点1 位点2
组 第3步：通过脱水缩合形成肽键，
3’ 5’
甲硫氨酸被转移到占据A位点的 tRNA上。
G UG
UAC AUGC AC UGGC GUUGC UGUC C UUAA
5’
起始
3’
密码子
二 遗传信息的翻译
7.遗传信息的翻译过程
第4步：核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，合成肽链。
(2)功能特点：
每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。
（3）反密码子
碱基配对 位于tRNA上能与mRNA上的密码子发 生碱基互补配对的3个相邻的碱基。
高一生物 基因指导蛋白质的合成(2课时)必修2
高一生物必修2 基因指导蛋白质的合成（2课时）一、教学目的：1．染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质（B：识记）2．基因控制蛋白质合成的过程和原理（B：识记）3．基因控制性状的原理（B：识记）（二）教学重点1．染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。
2．基因控制蛋白质合成的过程和原理（三）教学难点1．基因控制蛋白质合成的过程和原理（四）教学用具：挂图、课件（五）教学方法：观察分析、对比、讨论、讲述、提问（六）教学设计：第1节基因指导蛋白质的合成•一、基因的概念•①概念：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段。
•此概念包括三个要点：a.基因是DNA片段，并具有遗传效应（指具有复制、转录、翻译、重组突变及调控等功能）。
有的DNA片段属间隔区段，没有控制形状的作用，这样的DNA片段就不是基因。
• b.是控制性状的遗传物质的功能单位，例如豌豆高茎基因控制高的性状，狗的直毛有直毛基因控制，人的黑发有黑发基因控制等• C.是控制性状的遗传物质的结构单位。
控制某种性状的基因有特定的DNA片段，蕴含特定的遗传信息，可以切除，可以拼接到其他生物的DNA上，从而获得某种性状的表达，故基因是结构单位•一、基因的概念•①概念：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段。
•②与染色体的关系•基因在染色体上呈线性排列•③与DNA的关系•基因是有遗传效应的DNA片段•④与性状的关系•是控制性状的遗传物质的基本单位，特定基因控制特定性状•二、DNA——基因——染色体之间的关系•①存在部位比较• a.DNA主要存在于细胞核内• b.基因位于DNA分子上，是有遗传效应的DNA片段• c.染色体是细胞核的主要结构之一，是DNA的主要载体•②在结构上比较• a.DNA属于高分子化合物，是由四种脱氧核苷酸连接而成的长链。
每个DNA分子都由两条长链向右盘旋而成，成为有规则的双螺旋的空间结构。
人教课标版高中生物必修2《基因指导蛋白质的合成(第2课时)》公开课课件
硫氨 氨胱氨氨 氨氨
氨酸 酸氨酸酸 酸酸
酸
酸
依据教材65页密码子表，小组合作探讨以下问题： 1、起始密码、终止密码各有几种？它们分别决 定哪种氨基酸？2种 AUG甲硫氨酸 GUG缬氨酸 3种 3种终止密码不决定氨基酸
2、决定氨基酸的密码子有多少种？ 61种
3、一个密码子最多能编码几种氨基酸？1种 编码亮氨酸的密码子只有一种吗？ 不是
2．决定氨基酸的密码子位于[ D ]
A．蛋白质分子上 B．DNA分子上 C．RNA分子上 D．信使RNA分子上
3．一个转运RNA的3个碱基为CGA，此
RNA运载的氨基酸是 [ D ]
A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG） C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）
一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成 该多肽的模板信使RNA和用来转录信使RNA
碱基与氨基酸之间的对应关 系是怎样的呢？
如果1个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能 决定多少种氨基酸？4种，41=4。
如果2个碱基编码一个氨基酸，最多能编 码多少种氨基酸？ 16种，42=16。
那一个氨基酸的编码至少需要多少个碱
基，才足以组合出构成蛋白质的20种氨
基酸？
三个碱基 ， 43=64。
1、密码子：
返回
填表比较转录与翻译
阶段 项目
场所
转录 细胞核
翻译 细胞质的核糖体
模板 DNA的一条链 信使RNA
遗传信息 传递方向
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
原料 产物
4种核糖核苷酸 信使RNA
20种氨基酸
多肽链，进一步 加工为蛋白质
返回
1．DNA复制、转录、翻译分别形成[ A ]
A．DNA、RNA、蛋白质 B．RNA、DNA、多肽 C．RNA、DNA、核糖体 D．RNA、DNA、蛋白质
人教版高一生物必修二：4.1《基因指导蛋白质的合成》b2教案.doc
第二课时（二）遗传信息的翻译问：转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。
那么，RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢？mRNA如何将信息翻译成蛋白质？翻译的概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，称为遗传信息的翻译。
思考与讨论二提示：1．最多能编码16种氨基酸。
2．至少需要3个碱基。
教师让学生看密码子表，然后分析密码子的特点：（1）一个密码子决定一个特定的氨基酸；（2）有的氨基酸可能有一个以上的密码子；（3）起始密码子、终止密码子。
思考与讨论三提示：1．对应的氨基酸序列是：甲硫氨酸—谷氨酸—丙氨酸—半胱氨酸—脯氨酸—丝氨酸—赖氨酸—脯氨酸。
2．这是一道开放性较强的题，答案并不惟一，旨在培养学生的分析能力和发散性思维。
通过这一事实可以想到生物都具有相同的遗传语言，所有生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的，等等。
3．此题具有一定的开放性，旨在促进学生积极思考，不必对答案作统一要求。
可以从增强密码容错性的角度来解释，当密码子中有一个碱基改变时，由于密码的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；也可以从密码子使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。
问：游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运送到合成蛋白质的“生产线”上的？引导：（1）我们再次比较三种RNA的功能。
（2）比较遗传信息、遗传密码和反密码子。
（3）讲述图解、CAI配合：翻译蛋白质的过程。
弄清以下问题：1．氨基酸如何进入核糖体；2．核糖体移动的方向；3．翻译的位点；4．肽链如何形成；5．翻译与转录、复制过程的异同点。
思考与讨论四提示：1．此题旨在检查对蛋白质合成过程的理解。
可以参照教材中图4-6的表示方法来绘制。
2．根据mRNA的碱基序列和密码子表就可以写出肽链的氨基酸序列。
总结：基因的表达过程是在细胞中完成的。
DNA分子、RNA分子、氨基酸分子和核糖体、线粒体等众多细胞器一道，完成遗传信息的转录和翻译过程。
【课件】基因指导蛋白质的合成第2课时课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2
练习与运用
1.参与翻译的RNA有_3___种
2.DNA中有氢键，RNA中无氢键（ × ） 3.转录只能在细胞核中进行（ ×） 4.转录和翻译过程中碱基配对方式完全相同（ × ） 5.一种氨基酸一定由多种tRNA转运（× ） 6.一种氨基酸只能有一种密码子决定（ × ）一种或多种 7.RNA酶就是具有催化作用的RNA分子（ × ） 8.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上（ × ） 9.DNA的复制和转录过程一定都需要解旋酶（× ）
③反密码子： 位 于 tRNA 上 能 与 mRNA 上的密码子发生碱基互补配 对的3个相邻的碱基
分子内 配对
反密码子 AAG
mRNA 5' A U G U U C U G G C G 3' tRNA
tRNA三维结构
新课导入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 布置作业
（三）tRNA转运来的氨基酸在核糖体上是如何形成蛋白质的？
位点1上的tRNA将甲硫氨酸交给位 点2上的tRNA通过与组氨酸形成肽键， 从而转移到占据位点2的tRNA上。
核糖体移动方向
U A UC U GG G A C G u U A C
脱水缩合
肽键
mRNA
UA C CG u GG A C U G
AUGGCACCUGACAUAUAGA
核糖体 核糖体 核糖体
GAA GAG
注：①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
新课导入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 布置作业
阅读教材67页表4-1，完成以下问题并尝试归纳密码子的特点。
高中生物教学课例《第1节基因指导蛋白质的合成第2课时》课程思政核心素养教学设计及总结反思
力分析 多，因此，要注意将知识及时进行归纳、比较和总结。
在呈现教学内容时，利用多媒体课件进行教学可以形
象、生动地反映基因表达的过程
教学策略选
用目标教学法引导学生自主探讨和多媒体课件相
择与设计 结合的方法。
教学过程
学习目标。（多媒体课件展示）学生朗读明确本节
课的学习目标。 前提测评：设置问题，复习前面学习过的内容，承
tRNA：与 mRNA 上的密码子碱基互补配对称反密码 子。
1、细胞中的 tRNA 有 61 种。 2、每种氨基酸可由一种或几种 tRNA 转运 3、每种 tRNA 只能识别并转运一种氨基酸 朗读课本 66 页：蛋白质合成过程，用课本当氨基 酸，一个同学为密码子，一个同学为核糖体，七个同学 为 tRNA,模拟蛋白质合成过程。 刚才我们把教室当作一个细胞，模拟了蛋白质的合 成过程，在细胞中一个 mRNA 分子可以同时结合多个核 糖体，同时翻译。 一、翻译有关问题探究：教师展示探究内容，学生 小组合作完成。 二、转录和翻译的区别：教师展示比较内容，学生 小组合作完成。 三、总结。基因指导蛋白质合成。 达标测评。（见课件）
上启下，为学习新知识做准备。 引入翻译。 导学达标。 一、遗传信息的翻译。情景设置引入。（见课件） 比较 RNA 和蛋白质。找出相关联系。 推理：几个碱基决定一个氨基酸？ 引出密码子的概念。 展示 20 种氨基酸的密码子表。解读该表，并重点
强调：起始密码，终止密码，和甘氨酸，引出遗传密码 的特性。
课件展示遗传密码的特性。 1、简并性：一种氨基酸有两种以上的密码子的情 况 2、共 64 个遗传密码，其中有 3 个终止密码，没有 对应的氨基酸。能决定氨基酸的遗传密码子只有 61 个。 3、通用性：地球上几乎所有的生物共用一套密码 子表。 问题：mRNA 进入细胞质后与核糖体结合，合成生 产蛋白质的“生产线”，那么游离在细胞之中的氨基酸 是如何运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？
四川省塔山中学新人教高中生物必修二《4.1 基因指导蛋白质的的合成》学案2
4.1 基因指导蛋白质的合成第二课时教学目标：1. 遗传信息的翻译过程2. 复制转录翻译的比较教学重点：1. 理解基因表达翻译的概念和过程2. 认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子；教学难点：1. 比较转录和翻译的不同点；2. 计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系。
教学过程：复习转录过程一、遗传信息的翻译：1、概念：_______________________________________________________________________。
部位：___________________________原料：____________________________模板：____________________________结果：___________________________________________2、实质：_______________________________________________________________________。
3、碱基与氨基酸之间的对应关系：DNA、RNA各自有_______种碱基，而组成生物体蛋白质的氨基酸有_____种，1个氨基酸的编码至少需要____个碱基，而每3个碱基有__________________________（用乘法等式表示）种组合。
，才足以组合出构成蛋白质的20种氨基酸。
密码子：mRNA上决定一个氨基酸的____个相邻的碱基叫做密码子，共有_____个密码子。
其中起始密码____个，分别是_________、______________；终止密码______个，分别是___________、________________、_________________。
4、氨基酸的“搬运工”tRNA:呈________形状，一端为_________________的部位，另一端有_____个碱基，每个tRNA上的3个碱基可以与_________上的密码子互补配对，称为反密码子。
基因指导蛋白质的合成(第2课时)高一生物精品课件(人教版2019必修2)
码子互补配对，这3个碱基叫作 反密码子 。
AAG 赖氨酸 UUC 苯丙氨酸 A A G CUU 亮氨酸
5’
3’
一、翻译
问题三：tRNA转运来的氨基酸在核糖体上是如何形成蛋白质的？
观看翻译的视频，结合教材68页图4-7，尝试描述翻译的过程并回答以下问题。
1．mRNA上的什么信息 决定翻译的起始和终止？
一、翻译
4.翻译的过程 ：
第4步：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。 原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入 位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续 肽链的合成。
U
G
5’ A U
C
AC U G
G CG
U
UGC
G U
UCC
G U
A A UC
CU A A
3’
位点1 位点2
练习与应用
一、概念检测 1. 基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程。判断下列相关表述是否正确。
（1）DNA转录形成的mRNA，与母链碱基的组成、排列顺序都是相同的。（ × ） （2）一个密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸必然有多个密码子。 （ × ）
2.密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指 （D）
3' 5'
结合氨基 酸的部位
碱基配对
探究活动二：请同学们看图思考下列问题： 1. tRNA形的似形三状叶像草什，么单？链是结单构链，还是在双某链些？部如位何形维成持双结链 区构域稳，定以的氢呢键？连接。
2. 结合氨基酸的部位在 3’ 端（ 3’或 5’）。
3. 结合氨基酸的另一端有3个碱基可以与mRNA上的密
第二个碱基
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a. 密码子表查法 例:CCU脯氨酸 b.密码子的特点
专一性
一个密码子只对应一 种氨基酸
C
简并性
一种氨基酸可对应 多个密码子
A
通用性
地球上几乎所有生物 都共用一套密码子
G
c.特殊密码子
3个终止密码:
UAA UAG UGA
2个起始密码:
AUG GUG
• 遗传密码的特性： • 1、有3个终止密码，没有对应的氨基 酸，所以，在64个遗传密码中，能决 定氨基酸的遗传密码子只有61个。 • 2、通用性：地球上几乎所有的生物 共用一套密码子表。 • 3、简并性：一种氨基酸有两种以上 的密码子的情况 。在一定程度上能防 止由于碱基的改变而导致的遗传信息 的改变。 问题：氨基酸是怎样运送到核糖体上的呢？
实验验证：1961年英国的克里克和同事用实验证明一 个氨基酸是由mRNA的3个碱基决定，即三联体密码子
密码子: 信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
密码子 密码子 密码子
U U A G A U A U C
mRNA
决定氨基酸的密码子共有多少种？ 氨基酸有多少种?
密 码 子 表
U U A G A U A U C
意义
使遗传信息从亲代传 给子代
表达遗传信息，使生物表现 出各种性状
DNA控制蛋白质合成流程如下：
转录
翻译
DNA (基因）
mRNA
蛋白质
细胞核
细胞质的核糖体
2、遗传信息的翻译
游离在细胞质中的各种氨基酸就以mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过 程。叫做翻译。
思考：
组成蛋白质的氨基酸： 20种 信使RNA的碱基： 4种 4种碱基如何决定蛋白质的20种氨基酸呢？ 如果1个碱基决定1个氨基酸就只能决定___种，即 4 16 如果2个碱基决定1个氨基酸就只能决定___种，即 如果3个碱基决定1个氨基酸就可决定___种，即 64
★
关于模板链： U A GC A T CG
mRNA
基因2
A G T C T T C G T C A G C DNA T C A G T A G C A A T C G 说明：
基因1
a链
b链
G C A G C G U C
mRNA
▲ 作为模板的只是DNA链中的某个片段——基因； ▲ DNA两条链中只有一条链是转录的模板链，到底哪条链 是模板链不是固定不变的。
T T A G A T A T C
解旋的单链DNA
A A T C A A T A G
G
细胞核中游离的核糖核苷酸
A A T C A A T A G
RNA 聚合酶
G
A A T C A A T A G U U
G
A A T C A A T A G U U
G
A A T C A A T A G U U A
。NA决定RNA的性质是通过（ ）
A、信使RNA的密码 B、DNA特有的自我复制 C、碱基互补配对原则 D、转运RNA的媒介
3.某信使RNA中有碱基40个，其中C+U为15个，那么转
录此RNA的DNA片段中G+A为
A．15
B．25
C．30
D．40
4、DNA解旋发生在 A．复制与转录中 B．只在转录中 A C．只在翻译中 D．只在复制中 5、密码子、反密码子分别有多少种 A. 64 64 B. 61 61 C. D. 61 64 C 64 61 6、一条多肽链上有氨基酸300个，则作为合成该多 肽链模板的信使RNA分子和转录信使RNA的DNA分子 至少要有碱基多少个？ A.300；600 B.900；1800 C.900；900 D.600；900
G
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
G
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
mRNA
G
转录小结：
• • • • • • • •
场所： 细胞核 模板： DNA的一条链 原料: 四种核糖核苷酸 产物： mRNA 酶： RNA聚合酶 能量：̲ ̲ ̲ ̲ ATP ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲̲̲̲̲̲ 特点： 边解旋边转录 DNA：G C T A 碱基配对：
▲ 基因的两条链中，一条是模板链也叫转录链非信息链非
编码链或反义链，另一条是非模板链也叫非转录链信息链编 码链或有义链。
五、DNA分子的复制、转录的比较
复制
时间 场所 模板 原料 条件 产物
有丝分裂的间期和减数第一 次前的间期
转录
个体生长发育的整个过程 主要在细胞核 DNA的一条链 4种核糖核苷酸 酶（RNA聚合酶等）、ATP
mRNA
第一个 字母
第二个字母
U U
苯丙氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸 （起始） 缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸 （起始）
C 丝氨酸 丝氨酸 丝氨酸 丝氨酸 脯氨酸 脯氨酸 脯氨酸 脯氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸
细胞质中
缬氨酸 天门冬 酰氨 异亮氨酸
C U A U A G G U G G A U A U C U U A
细胞质中
缬氨酸
天门冬 酰氨
肽键
异亮氨酸
U A G C U A G U G G A U A U C U U A
缬氨酸
天门冬 酰氨
异亮氨酸
U A G G U G G A U A U C U U A
G
A A T C A A T A G U U A G
G
A A T C A A T A G U U A G U
G
A A T C A A T A G U U A G U U
G
A A T C A A T A G U U A G U U A
G
A A T C A A T A G U U A G U U A U
7.肽链由各相邻的氨基酸通过 肽键 连接形成。 8.翻译的条件： 酶，ATP、模板、原料 tRNA
多个核糖体同时进行翻译
小结
基因
转录 细胞核
RNA
翻译 细胞质
蛋白质
转录、翻译与DNA复制的比较
场所 DNA复制： 细胞核 DNA DNA 模板 原料 产物 DNA
遗传信息 传递方向
亲代DNA的 游离的脱 每一条链 氧核苷酸
灵活运用：一个tRNA一端的三个碱基是
CGA，另一端携带的氨基酸是（ B ）
A.精氨酸（CGA） B.丙氨酸(GCU) C.脯氨
酸（CCU）
翻译过程
翻 译
细胞质中
缬氨酸
天门冬 酰氨
C U A
核糖体
C A C
G U G G A U A U C U U A
细胞质中
缬氨酸
缩合
天门冬 酰氨
C A C C U A G U G G A U A U C U U A
A
酪氨酸 酪氨酸 终 止 终 止 组氨酸 组氨酸 谷氨酰胺 谷氨酰胺 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸 天冬氨酸 天冬氨酸 谷氨酸 谷氨酸
G
半胱氨酸 半胱氨酸 终 止 色氨酸 精氨酸 精氨酸 精氨酸 精氨酸 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸 甘氨酸 甘氨酸 甘氨酸 甘氨酸
第三个 字母 U C A G U C A G U C A G U C A G
转录
翻译
DNA (基因）
mRNA
蛋白质
细胞核
细胞质的核糖体
1.遗传信息的转录：
在细胞核中，以DNA的一条链为模 板，按照碱基互补配对的原则合成RNA 的过程，叫做转录。
DNA的平面结构图
A A T C A A T A G T T A G A T A T C
DNA的平面结构图
A A T C A A T A G
第 1 节
基 因 指导蛋 白质的合成
成 龙
房 祖 名
基因控制 生物性状
指导 合成
体现者
蛋白质
基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。
1.DNA主要存在哪里？ 2.蛋白质在哪里合成？
DNA
主要在 细胞核
指导
蛋白质的合成 在细胞 质进行
通过RNA
问题：为什么RNA适于作DNA的信使？
DNA控制蛋白质合成流程如下：
RNA：C G A U
练一练：已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA 的碱基顺序 (以链1为模板进行转录)。
DNA 链1：…… mRNA
TACTATCCCTTT…… 链2：……ATGATAGGGAAA…… …… …… AUG AUAGGGAAA
强调：整个转录过程是严格按照碱基互补 配对原则进行的，从而保证了DNA上的遗传 信息被准确的传递到了mRNA上。
DNA 双链 信使RNA
G C
C G C
C G G C
精氨酸
T A A U A
转运RNA
氨基酸 密码子
G
课堂巩固
蛋白质种氨基酸数目与mRNA、DNA中碱基数目的关系
1、如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该 蛋白质合成的mRNA的碱基数目为 3n ，
控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基 数目为
6n
G U G G A U A U C U U A
翻译小结
细胞质的核糖体 1.翻译的场所： 2.翻译时的模板： mRNA
3.翻译的原料： 合成蛋白质的20种氨基酸 4.翻译的起始码有: 2 个，终止码有: 个 3 5.决定氨基酸的密码子 61 种。 6.翻译时的碱基配对： A
U C t RNA ─┴─┴─┴─┴─ mRNA ─┴─┴─┴─┴─ U A G C