二年级阅读理解

语文二年级上册复习之阅读理解 一 春天到了，公园里的景色真美丽，草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗红的，十分好看。 1、这段话共有 句。 2、用“ ” 画出表示花的颜色和草的颜色的词语。 3、这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的 和花盆里的 十分好看。

小树苗，排队走， 绿化祖国忙不休。 走在马路站两旁， 撑起绿伞走接头。 走到田野站风口， 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚， 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到 、 、 、 、 。 2、用“ ” 画出小树苗为人们做了哪些好事。 二

我家有一只小花猫。 小花猫有一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口的大小 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子上白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫 1、 给第二自然段加上标点符号。 2、 小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。 3、 写小花猫颜色的词语有： 三

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的石头是多么奇妙啊！ 1、这段话话有 句。 2、这段话写了 、 、 三种动物 的作用。 3、用“ ” 画出啄木鸟舌头的作用。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，奶奶和妈妈回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点绊一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴 ，奶奶适合戴 。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉 ，戴奶奶的眼镜感觉是 。 3、这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打对。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合（ ） 四

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这个是银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有 句，用——把第6句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是 盾牌，站在右边的认为是 盾牌，他们都 了。 3、这篇短文告诉我们的道理是： 五 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我的身旁。 春天在树枝上，嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里，花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有 个自然段。 2、在文中找出下列词语的近义词。 装扮--- 偷偷--- 五颜六色--- 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。”这句话的意思是 a、蝴蝶花会翩翩起舞。 b、蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 c、蝴蝶花很美。 4、给第四自然段加上标点符号。 六

日月潭（tán）是一个美丽的太湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭（tán）里有个小岛把潭分成两半，潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒影在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭分成两半，潭的 ，叫“ ”；另一边像 ，叫“ ”。两潭湖水相连，像个 。小岛就像 。 2、在横线上填上合适的词语。 的太湖 的树林 的玉盘 的月亮 3、照样子写句子。 小岛就像玉盘中的明珠。 七 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，我当然拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。 1、短文共有 句话。 2、在文中找出下列词语的近义词。 经常----- 表扬----- 3、根据短文内容判断句子的对错，对的打“ √ ”，错的打“ x ”。 （1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。---------------（ ） （2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。-----------（ ） （3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。---------------（ ） 八

小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！ 1、第2自然段主要写小热带鱼的 和 ，第3自然段只要写小热带鱼的 、 和 。 2、小热带鱼长着一张 的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是 色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？ 答：

九 中午，太阳高照，整个日月潭（tán）的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭（tán）好像披上轻纱，周围的景色一片朦胧，就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭 和 的景色。 2、用“——”画出文中的比喻句。 3、写出近义词: 清晰—— 4、写出反义词： 清晰—— 十 晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住，大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。 1、数一数，全文一共有 自然段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用“——”划出相关的句子。 十一

从前，有一个人顶着大包袱（fú）骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “哎！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！” 1、这篇短文共有 自然段。 2、用“——”划出过路人问的话。 3、用“~~~”划出骑马人回答的话。 4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？

十二 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子，猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、这篇短文共有 个自然段，写了 和 之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。 3、猴子的办法是 。 十三 五岁那年夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的的西面、北面都是连绵十几里的山。山上树木茂盛，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语，晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 1、这篇短文共有 个自然段。 2、第一段讲了山上的 ，山间的 ，山下的 和 。 3、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？

十四 海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人，还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。 1、这段共有______句。第______句写贝壳的颜色，第______句写贝壳的形状。 2、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色”读了这句话，你会想到哪些词语来描写贝壳的色彩丰富呢？ __________ __________ __________ __________ 3、用“到处”写一句话。 ____________________________________ ____

十五 山羊家起火了。熊猫勇敢地去救火。小花鹿怕烧伤自己，躲了起来。狐狸悄悄地溜走了。熊猫救出了山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也烧出了一块块黑疤。 1、短文中写___ ___家起火了，____ __、___ ___和____ __看见了。 2、____ __勇敢地去救火；__ ____躲了起来；___ ___溜走了。 3、在这些小动物中，你最喜欢谁，为什么？ _____________________________________ _