教科版科学三年级下册《物体的运动》单元测试

教科版科学三年级下册《物体的运动》单元测试 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 姓名： 班级： 得分：

一、选择题（每题1分，共28分） 1. 在生活中，我们常常利用 和 来描述两个物体之间的位置关系。 2. 在生活中，我们一般用 、 、 、 、 、 、 、 八个方向来描述方向。 3.选择不同的 ，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是 的；但如果以地面为参照物，那么乘客是 的。 4.物体的运动方式有 、 、 、 、 等 5.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为 和 。 6.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是 ，小球是 。 7.小球运动相同的距离所用的 ，运动得越 ；用的 ，运动得越 。 8.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的 ，可以设计 和 。

二、选择题（每题2分，共14分） 1. 下列运动形式属于滑动的是（ ）。 A. 滑雪 B. 滚雪球 C. 尺子的运动 2. 我们设计的过山车的运动方式属于（ ）。 A. 滚动 B. 摆动 C. 滑动 3. 坐在车上的乘客，相对于（ ）来说其是静止的。 A. 河路边的树 B. 马路 C. 车座 4. 物体在斜面上运动的情况与（ ）无关。 A. 物体的形状 B. 斜面的倾斜角度 C. 斜面的宽度 5. 描述人物所处位置需要从几点来描述（ ）。 A. 方向、距离 B. 中心点、距离 C. 方向、距离、中心点 6. 人的步行速度每分钟50米，自行车的行驶速度每分钟100米，汽车的行驶速度每分钟200。则它们之中速度最大的是（ ）。 A. 人 B. 自行车 C. 汽车 7. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。 A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动 B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动 三、判断题（每题2分，共20分） 1. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。（ ） 2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和斜面运动。（）

3.如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐变慢。（ ） 4.小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。（ ） 5.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。（ ） 6. 让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、平移、滚动。（ ） 7.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。（ ） 8.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。( ) 9.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（ ） 10.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。（ ） 四、简单题（第一题10分，第二题8分，第三题10分，第四题10分，共38分） 1.如何测量不同过山车的速度？

2. 比较物体运动的快慢有哪几种方法？ 3. 物体在斜坡上的情况有哪些？物体运动的快慢和那些因素有关？ 4. 一天小明一家出去旅游，小明的妈妈说车在运动，小明的爸爸说路边的树在运动。他们谁说得有道理？

参考答案： 一、1. 方向 距离2.东、南、西、北、东南、东北、西南、西北3.参照物，静

止、运动。 4.移动、转动、摆动、滚动、振动5. 直线运动和曲线运动6. 滑动，小球是滚动。 7. 时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。 8.轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。

二、1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 三、√××√√ ×√√×√ 四、1. 比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、细绳。用秒表计时，在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的

快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 2. 在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 3. 也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。轨道的坡度和曲直等状态 4. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。小明的妈妈是以路边的树为参照物，认为是车在运动；小明的爸爸是以车为参照物，认为人是静止的，他的判断是树在运动。

教科版三年级科学下册期末检测（二） 期末教学质量检测题（二） 一、知识再现 1、我们可以用 和 描述自己的位置，可以用 判断方向，用 测量距离。 2、鸡的卵包括 、 、 、 四部分，其中起保护作用的是 ，为胚胎发育过程中提供氧气的是 。 3、像鸡这样，卵生、身上长有 和翅膀的动物，属于 类。 4、我们人类出生后一生需要经历婴儿、幼儿、 、 和老年五个阶段。我们小学生现在处于 阶段。 5、人和动物通过 使其物种不会随着个体的衰老死亡二消亡，并得以不断延续。 6、在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不同小球运动相同距离所花的 ，并记录下来，至少测量 次。 7、在学校运动会上男子100米短跑比赛中，小明以15秒01达到终点，王刚用时13秒88，李磊跑出了14秒53的成绩。他们三个人中跑的最快的是 。 8、六棱柱在斜面上运动，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是 ；当坡度增大到一定程度时，它的运动形式变为 。 9、 是第一个用实践证明地球是球体的科学家。 二、精挑细选 1、在前进的火车中，以（ ）为参照物，乘客是静止的。 A窗外的树 B车厢里的座位 C对面驶来的火车 2、下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ ） A小红在学校门口西北方向 B小妹在东北方向1米处 C小李在学校旗杆东南方向2米处 3、有甲乙两辆汽车，在相同时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则他们运动的快慢情况是（ ） A甲快 B乙快 C一样快 4、下列描述过山车中小球的运动路线的说法正确的是（ ） A小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动 B小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 C小球从高处滚落，只经历了曲线运动 5、如图所示，蜻蜓正处于 （ ）期。

A产卵-交配 B交配-产卵 C幼虫-成虫

6、使用日晷测量影子的过程排序正确的是（ ） 在纸板中心立上短杆 根据太阳火指南针找方向 在纸板上描绘影子 ④对准方向、放平纸板 A 2413 B1234 C4213 三、连线题 火车的运动 苹果落地 直线运动 转椅旋转 荡秋千 曲线运动 火箭发射 四、科学探究 （一）将太阳和月球比较结果填在下面韦恩图中 1恒星 2表面有环形山 3不会发光发热 4自身发光发热 5是一个球体 6有体积有质量 7是地球唯一的天然卫星 8表面有黑子 9表面活动频繁 10表面活动不频繁

太阳 月球

（二）下面是蚕的生命周期图，观图并完成下面个题目 （1） （2）

（2） （4） 1、请写出图中四个序号代表的蚕的四个形态。 （1） （2） （3） （4） （2） 图（2）中蚕宝宝是蚕的 。这个阶段的蚕和其他阶段不同的，除了需要空气、适宜的 和 ，还需要 维持生命。 2、蚕生生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕一共需要蜕 次皮。 3、图（3）的蚕茧中有 ，它将发育成蚕蛾从蚕茧中钻出来，蚕蛾的身体分为 、 、 三部分，头上有一对 ，胸部有三对 。 4、蚕的一生经历了 、 、 、 四个生命过程，蚕的生命过程大约经历 天。 （三）如图，真实的太阳比月球大很多，但我们看起来觉得的差不多大。原因是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。

1、实验材料及用途 圆纸筒 模拟地球 小圆纸片 模拟地球视角 大圆纸片 模拟月亮 2、实验过程 甲 乙 丙 （1）甲乙丙三位同学分别模拟的是 、 、 。 （2）如果乙和丙两位同学位置不变，甲同学需要向 （填“前”或“后”）移动距离，直到看到 大小差不多位置。 （3）丙在没有尺子的情况下，可以采取 或 的办法测量自己和甲乙之间的距离大小。 3、得出结论：因为 ，所以看上去太阳和月亮差不多大。

参考答案 一、知识再现 1、方向、距离、方向盘、软尺 2、卵壳、卵白、卵黄、气室、卵壳、气室 3、羽毛、鸟 4、青少年、成年、青少年 5、繁殖 6、秒表、时间、3 7、王刚 8、滑动、滚动 9、麦哲伦 二、精挑细选 1、B 2、C 3、B 4、A 5、B 6、A 三、连线题 水车-曲线 苹果-直线 转椅-曲线 秋千-曲线 火箭-直线 四、科学探究 （一）太阳1、4、8、9 月球2、3、7、10 共同5、6 （二） 1、卵、幼虫、蛹、成虫 2、幼虫、温度、水分、食物 3、蜕皮 4 4、蛹、头胸腹、触角、足 5、出生、成长、繁殖、死亡 （三） 1、圆纸筒-模拟地球视角 小圆纸片-模拟月亮 大圆纸片-模拟太阳 2、（1）地球、月球、太阳（2）后、乙丙（3）目测 、步测 3、月球距离地球比太阳距离地球近