初中化学鲁教版九年级下册第十一单元 化学与社会发展11.4 化学与环境保护-章节测试习题
鲁教版初三下册化学11第4节化学与环境保护PPT课件(1)
三、与自然和谐相处 1.污染的过程 (1)由_污__染__源__产生的污染物。 (2)污染物经过各种_转__化__或_转__移__，有害物质进入环境，产生危 害。 2.防治污染 (1)消除污染源。 (2)禁止向环境排放污染物。 (3)污染物进入环境产生危害前进行治理。 以上防治方法中较理想的是_消__除__污__染__源__。
2.“绿色化学”与治理污染有什么不同？ 提示：绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除污染， 治理污染则是对已污染的环境进行治理。
2020/3/15
【典型例题】“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向 之一，其核心是从源头上减少对环境的污染。你认为“绿色化 学”是指化学工业生产中( ) A.对废气、废水、废渣进行严格处理 B.少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质 C.不使用任何化学物质 D.在化工厂种草、种树，使其成为花园工厂
2020/3/15
3.减少污染的措施 (1)为了减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，人们向煤炭中加 入_石__灰__石__和_生__石__灰__作为固硫剂制成型煤。 (2)在汽车的排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化 碳和氮氧化物转化为_二__氧__化__碳__和_氮__气__。
2020/3/15
2020/3/15
3.绿色化学 (1)核心：利用_化__学__原__理__从源头上消除污染。 (2)目标：寻找可以_充__分__利__用__的__、_无__毒__害__的__原材料和能源，且 在各个环节都能实现_洁__净__、_无__污__染__的反应途径和工艺。
2020/3/15
【判断抢答】 1.工厂的废水可以直接排放到河流中。( × ) 提示：工厂的废水不经处理直接排放会引起水的污染。 2.可以利用熟石灰来处理酸性废水。( √ ) 提示：熟石灰氢氧化钙可以中和废水中的酸。 3.煤的燃烧会引起空气污染。( √ ) 提示：煤燃烧会产生SO2、CO等污染空气的气体。 4.酸雨就是显酸性的雨水。( × ) 提示：pH＜5.6的雨水才称为酸雨。
20版化学鲁教版九年级下册11.4 化学与环境保护
3.绿色化学: (1)核心:利用____化__学__原__理_____从源头上消除污染。 (2)目标:寻找可以___充__分__利__用__的____、___无__毒__害____ 的原材料和能源,且在各个环节都能实现____洁__净____、 ____无__污__染_____的反应途径和工艺。
考点一 保护生命之源 【例1】(2018·益阳中考)“绿水青山,就是金山银 山”。为还洞庭湖区“一湾绿水”,益阳市所辖区、县 (市)都已完善了污水处理设施,并关停了如造纸厂等沿 河污染企业。请结合所学知识,回答下列问题:
考点三 与自然和谐相处 【例3】(2019·德州中考)2019年世界地球日的主题是 “珍爱美丽地球 守护自然资源”。下列做法不符合 这一主题的是 ( C ) A.合理施用化肥和农药,减少负面作用 B.工业废水达标后排放,防治水体污染 C.露天焚烧废旧塑料,减少白色污染 D.垃圾分类回收,节约资源、减少污染
第四节 化学与环境保护
知识点一 保护生命之源 【自主学习】阅读P108～109后完成。
1.水污染: (1)污染源:水污染主要来自____工__业__废__水_____、____农__ _业__废__水_____和____生__活__污__水_____。
(2)危害:不仅破坏水生态系统,影响工农业和____渔__ _业__生__产____,还会直接危害___人__体__健__康____及___生__命____ 安全。 2.处理措施:利用化学方法处理废水,如___中__和__法____、 ____氧__化__法_____。
(1)在污水处理厂中,生活污水中的难溶物,可以通过 ____过__滤_____方法去除。
(2)生活废水、畜禽养殖废水,如果未经处理就直接排 放,其中所含有的____A_B____(填字母代号,下同)会导致 水体发臭,水草疯长,鱼类死亡。 A.含氮化合物 B.含磷化合物 C.可溶性钙、镁化合物
2019-2020学年九年级化学下册 第11单元 化学与社会发展 第4节 化学与环境保护 爱护水资源教案 鲁教版.doc
2019-2020学年九年级化学下册第11单元化学与社会发展第4节化学与环境保护爱护水资源教案鲁教版一、教材分析本课题主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。
水资源概况一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从能直接利用的淡水量说明水的短缺；水资源保护从节约用水和防治水体污染两方面进行介绍。
主要在情感、态度和价值观方面对学生进行教育，培养学生的社会责任感。
二、学生分析本节主题是爱护水资源，对学生来说从小就耳濡目染，但为什么要爱护水资源，从哪些方面来爱护水资源，保护好水资源对我们的生活有什么现实意义却是他们知识的空白点。
本课题又具有社会性，通过展示水资源分布图和水资源污染的资料，引起学生共鸣，唤醒学生主人翁的意识。
让学生通过调查、参观访问或网络了解本地区的水资源情况、了解家庭用水情况等方式参与进来，给学生以心灵的触动，做到联系实际、学以致用。
三、教学目标1、知识与技能：（1）了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。
（2）认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。
（3）初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。
2、过程与方法：通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息；对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。
3、情感态度和价值观：（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
（2）在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
（3）认识网络资源在学习中的作用。
四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本课题在情景导入时应用了图片投影，吸引学生注意力，激发学生的兴趣，给学生以震撼，使学生快速“入境”。
在自主学习中应用了查阅资料、网络搜索等获取信息的技术，使学生掌握了搜集信息并对信息进行整理、分析、提炼和归纳的能力。
2020春鲁教版九年级化学下册课件：第11单元 第4节 化学和环境保护 (共23张PPT)
• 知识点二 空气的污染与防治
• 6．【甘肃兰州中考】洁净的空气对于人类和 其他动、植物都非常重A 要。下列气体目前不 计入空气污染指数项目的是( )
• A．二氧化碳 B．二氧化氮
• C．臭氧 D．一氧化碳 • 7．【湖南长沙中考】201D8年开学之初，长
沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活 动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是( )
• C．大力开采矿物以满足人们生产、生活的 需求
• D．建设城市湿地公园
• 5．【广西百色中考】“绿色环保”的理念已 成社会B 共识，下列行为不符合这一理念的是 ()
• A．用共享单车出行 • B．在水源地用网箱养鱼 • C．对垃圾进行分类收集 • D．使用太阳能路灯
• 6．【山东淄博中考】淄博市政府围绕“城市 水资源管理”这一主题，实行最严格的水资
• (2)煤6 燃烧产生的________和汽车发动机产 生的________气化体学原排理放从到源头空上气中，与大气中 的水发生化学反应，生成酸，随雨水降落到 地面，便形成酸雨(pH<________的降水)。 酸雨对环境和一些建筑危害极大。
基础训练
• 知识点一 水资源的污染与防治 • 4．【江苏南京中考】下列做法有B利于保护水
工业生产对环境的污染。
• (2)理想的化工生产方式：反应物的原子全部
新知要点
• 1．水污染主工要业废由水于农_业__废_水___生_活_污_、水 __________和____气_体__污_染_物_的排放。
• 2．可吸(1入)空颗粒气物中的主要有害物质包括 ________二_氧_化__硫(二氧化硫、氮一氧氧化物化碳Байду номын сангаас氮氧 化物等)和______________。
11.4+化学与环境保护-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册
11.4 化学与环境保护一、教学目标(1)知识与能力：了解化工与环境保护的关系，了解化工污染的来源、化工污染的特点、化工污染的防治措施。
(2)过程与方法：通过学生上网查找化工与环保知识，归纳总结探究新知，培养学生独立分析和总结能力。
(3)情感、态度和价值观：培养学生主动探索、勇于发现的求知精神;养成认真分析、善于总结的良好思维习惯，能够胜任以后的工作。
二、教学重难点(1)教学重点：通过互联网查找化工与环境污染方面的资料，分析总结化工污染的来源和特点。
(2)教学难点：根据网上资料，分析总结化工污染的来源和特点。
学情分析：我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式，和新课程改革中信息技术与学科整合的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：(1)问题导学法：创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。
解决学生学习主动性差的问题。
(2)启发式教学法：把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。
解决学生学习力不从心的问题。
(3)互联网搜索法：利用“互联网搜索”能够针对教学内容，有效结合信息技术、网络资源，更好地实现教学目标。
消除孤立视野的局限性，最大限度地搜集、利用信息，使教学内容更加丰富并且更加贴近生活实际。
解决学生知识面窄基础差的问题。
(4)探究性教学法：指导学生自己上网查询资料，探究问题的答案。
注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。
解决学生基础差、接受知识慢的问题。
三、教学过程（一）新课讲解一、导入新课一、保护生命之源水是生命之源，那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？哪位同学将课前搜集的资料与大家共享？二、新课内容简单介绍日本的核废水。
引导学生讨论：作为中学生，你能为保护水资源做点什么？展示老师为保护水资源的做法，引入实验方案的探究，并借次复习酸的化学性质。
实验后的废液中含有大量的盐酸。
先要将该废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种方案更合理？学生提出日本核废水问题。
2024九年级化学下册第11单元化学与社会发展11.4化学与环境保护课件鲁教版
下列做法不符合这一理念的是( D ) A．用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品 B．禁止汽车使用含铅汽油 C．用太阳能发电代替燃煤发电 D．制取硫酸铜：Cu＋2H2SO4(浓)==△===CuSO4＋
SO2↑＋2H2O
3. “绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工 生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。 下列做法中，符合“绿色化学”的是（ C ） A. 生产或使用剧毒农药 B. 造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白 C. 利用双氧水制氧气 D. 化工厂产生的废气向高空排放
感悟新知
知1－练
解题秘方：结合生产、生活实际分析水污染的
原因及途径； 运用分类研究法将保护水资源的措施
分为两类：一是节约用水，二是防止水体污染。
解：废水中含有大量的污染物，会污染土壤，
A 错误；使用无磷洗涤剂，可以减少水体富营养化，
减少“水华”现象的发生，保护水资源，B 正确；
感悟新知
知1－练
活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能除去可溶
氮氧化物（NOx） 化石燃料等不完全燃烧 一氧化碳（CO） 机动车辆等排放的废气 可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
酸雨（pH<5.6）
知2－讲
酸雨是一个严重的世界性问题，全世界酸雨污染
的范围日渐扩大。随着经济的发展，我国酸雨地区的
面积逐年增加，现已成为世界三大酸雨区之一。
酸雨的形成
知2－讲
1. 酸化土壤,使土壤养分流失并失去活性。
2. 污染水体,使鱼类减少甚至灭绝。渗入地下,使水中
铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高很多倍。
3. 侵蚀建筑物、桥梁及文物古迹，加速金属制品的锈
蚀等。
知2－讲
控制酸雨常用的方法 1. 最简单的预防措施是使用清洁能源。 2. 对产生的有毒气体通过安装除尘净化装置、排烟脱
九年级化学鲁教版下册第十一单元第四节化学与环境保护优秀教学案例
（一）知识与技能
1.了解化学物质对环境的影响，掌握防治环境污染的基本方法。
2.掌握水污染、空气污染的途径、危害及治理措施。
3.学会运用化学知识分析实际问题，提出合理的解决方案。
4.能运用所学的化学知识，进行简单的环境监测和污染治理实验。
（二）过程与方法
1.以某条被污染的河流为案例，引导学生进行实地考察、数据收集、实验分析等环节。
2.教师设计一系列与案例相关的问题，引导学生进行思考、讨论，激发他们的求知欲。
3.各小组成员发表自己的观点，学会倾听他人的意见，培养他们的团队协作能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学知识进行总结，概括化学物质对环境的影响，以及防治环境污染的方法。
2.学生通过总结归纳，巩固所学知识，提高他们的概括能力。
4.小组合作：教师将学生分成若干小组，让他们在小组内进行讨论、探究、实验等活动。这种合作学习的方式不仅培养了学生的团队协作能力，还激发了他们的学习积极性。
5.情感态度与价值观的培养：本节课通过案例分析、实验探究等环节，使学生深刻认识到化学物质对环境的影响，从而增强了他们的环保意识。同时，教师还注重引导学生的情感体验，让他们明白保护环境是每个人的责任，树立正确的价值观。
2.通过讨论、探究、实验等方法，让学生深入了解化学物质对环境的影响。
3.培养学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力。
4.引导学生参与环保实践活动，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱环境、保护环境的意识，增强他们的环保责任感。
2.使学生认识到化学知识在环境保护方面的重要性，提高他们对化学学科的兴趣。
（二）讲授新知
1.教师引导学生了解化学物质对环境的影响，讲解水污染、空气污染的途径、危害及治理措施。
鲁教版化学九年级下册第十一单元《化学与社会发展》11.4 化学与环境保护
12．爱护水资源刻不容缓。 (1)下列做法不会造成水体污染的是______B____(填
选项字母)。 A．随意丢弃废旧电池 B．使用干冰进行人工降雨 C．大量使用农药和化肥
(2)加强水质监测也是防治水体污染的一项重要措施。 ①从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥 沙等不溶性杂质，可用____过__滤____的方法除去； ②若要检测水样的酸碱度，可使用____p处理酸 性废水。
(1)沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子 _在___不__断__运__动__________________________________。
(2)采用__过__滤____操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄 膜、泥沙等。
5．【中考•潍坊】“绿色化学”有助于解决环境污 染问题。下列做法不符合“绿色化学”理念的 是( B ) A．因地制宜，大力发展风力发电 B．废旧电池集中回收，并填埋处理 C．大力发展公共交通，提倡绿色出行 D．使用可降解塑料，减少“白色污染”
6．【2020•衡阳】衡阳市正在创建全国文明城市，作为 市民应该积极参与。下列做法错误的是( A ) A．塑料垃圾焚烧处理 B．提高全民素质，禁止随地吐痰 C．用LED灯作为光源照明，节约能源 D．外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用
第四节
第十一单元 化学与社会发展
化学与环境保护
提示：点击 进入讲评
1B 2A 3D 4C 5B
6A 7 8D 9D 10 A
11 D 12 13 14 C 15
答案呈现
16 17
1．【中考•衢州】“五水共治，治污为先”是浙江 省提出的改善生态环境的一项重要政策。为了 防止水体污染，下列措施中不可行的是( B ) A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥 C．工业污水经净化处理后再排放 D．牲畜粪便适当处理后再施用
鲁教版初中化学九下 11.4 化学环境与保护 课件
爱国热情
作业
查阅相关资料，了解土壤污染的主 要污染源、危害及防治措施。调查济南市 土壤污染现状，以小组为单位，完成《济 南市土壤污染情况调查报告》。
治污的措施 • 加强入河排污口监督、城市排水管网管理维护 • 新建、扩建污水处理厂，增强污水处理能力 • 开展底泥清淤解决底泥释放污染河道问题
可喜的成果
截止到2018年，小清河出
境断面的21项指标当中,除氨 氮含量外均实现了稳定达标。
济南市环保局提出的目标是到 2019年年底前基本解决小清河 流域的污染问题。
生活污水中的主要污染物:
悬浮物、病原体污染物、耗氧污染物、富营养物等。
除去水中固体杂物
粗格栅 细格栅
加速砂粒沉淀，利 用离心力分离砂粒
钟式沉砂池
利用活性污泥中的 微生物将需氧物质 分解，脱氮除磷
生物反应池
加药间
加入化学药剂， 调节pH、有机 物含量
紫外线消毒池
去除细菌、病毒、 寄生虫等病原体
高效纤维滤池
大量消耗水 中溶解的氧 气，使水中 生物呼吸困 难，大量死 亡
破坏水生态系统、影响工农业和鱼业生产、威胁人体健康及生命安全
一、水污染
从定性到定量
1.水污染的来源及危害
《华西都市报》：我国每年水污染对工业、农业、市政工业和 人体健康等方面造成的经济损失约2400亿元。
世界卫生组织调查指出，人类疾病80％与水有关。据统计，每 年世界上有2500万名以上的儿童因饮用被污染的水而死亡。
是在生产与生活活动中排放的水的总称。污水是由于水里掺入了新的物质 或者因为外界条件的变化，导致水变质不能继续保持原来的使用功能。
污水处理厂
污水处理厂的作用是对生产、生活污水进行处理，达到规定的排放标准。
九年级下册化学鲁教版11.4《化学与环境保护》精品课件
A．提倡使用太阳能电池等绿色环保电池 B．将废旧电池深埋，避免重金属污染 C．尽可能少使用一次性的纸杯、餐具 D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少“白色污染”
课程结束了，祝学习进步哦！
城市拥堵的汽车产生大量的尾气
目前，多数汽车使用的燃料以汽油或
应该采取哪柴些油措为施燃料来的多数是汽车，它们燃烧 减少这类污时染会呢生？成一些未完全燃烧的碳氢化合
物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘 和一氧化碳等，随汽车尾气直接排放 到空气中会造成空气污染。汽车尾气 也是导致酸雨的重要原因。
改进发动机的燃烧 方式，使汽油能充 分燃烧。
污染的防治应从三方面考虑： 一是堵住污染源； 二是禁止向环境排放污染物； 三是等污染物进入环境产生危 害后再治理。
安全的生产工艺
反应物 无毒无害的原料
可再生资源
反应过程
绿色化学 原子经济性反 应 高选择性反应
提高能源的利用率 反应产物 环境友好产品
应用无毒无害的催化剂
应用无毒无害的溶剂
•在现实中哪些事实 能够体现“绿色化学 ”？
水污染不仅会破坏水生态系 统、影响工农业和渔业生产， 还会直接威胁人体健康及生 命安全。
某些工业废水、农业废水及生活污水中含有较多的氮、磷等植 物营养成分，大量排入水体后，在水中富集，导致浮游植物和 浮游动物过量繁殖，水中溶解氧的含量显著减少，致使鱼类等 水生生物大量死亡。这种现象就是水体的富营养化。赤潮和水 华就是分别发生在海洋和淡水中的富营养化污染现象。
化学与环境保护 化学鲁教版 九年级下
新知导入
新知导入
水是生命之源，但大自然赋予我们的水资源却十分有限。随着近 几十年工业的大发展，水用量的不断加大和污染现象的发生，人 类缺水的现象越来越严重。
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章节测试题1.【答题】下列的叙述没有错误的是（）A.洗菜水不可以用来拖地、冲厕、淋花，直接倒掉B.元素的化学性质主要与原子的外层电子数关系密切C.利用氦气代替氢气填充飞艇是为了使用更加安全D.因为氧气易溶于水，所以水中的生物才可以生存【答案】C【分析】本题考查节约用水、元素的化学性质、物质的性质。
【解答】A、洗菜水可以用来拖地、冲厕、淋花，节约用水，错误；B、元素的化学性质主要与原子的最外层电子数关系密切，错误；C、氢气具有可燃性，氦气的化学性质稳定，利用氦气代替氢气填充飞艇是为了使用更加安全，正确；D、氧气不易溶于水，错误。
故选C。
2.【答题】下列关于水的叙述，正确的是（）A.水是取之不尽，用之不竭的自然资源B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物【答案】BC【分析】本题考查水资源的现状、爱护水资源。
水资源虽然丰富，但淡水资源却很缺乏，所以说水并不是取之不尽用之不竭的。
【解答】A、虽地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源短缺，所以不正确；B、由于淡水含量太少，我们必须保护水资源，所以正确；C、海水蒸馏可以得到淡水，可作为人类的淡水补充，所以是正确的；D、雨水是混合物，里面不仅是有水，还有碳酸等物质，属于混合物。
故选BC。
3.【答题】每年6月5日是世界环境日，2015年的主题是：“水—20亿人在渴望它。
”提醒人们全球有20亿人严重缺水。
节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。
下列做法中不可取的是（）A.农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术B.将工业废水处理达标后循环使用C.涤洗衣物时边注水、边冲洗D.将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所【答案】C【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】A、农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术，可以减少由于水的蒸发而造成的水流失，做法正确；B、将工业废水处理达标后排放，可以减少水的污染，做法正确；C、涤洗衣物时边注水、边冲洗，用水较多，浪费水资源，做法错误；D、将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所，一水多用，节约用水，做法正确。
故选C。
4.【答题】我们要从源头上防止秀江河水受到污染，下列做法容易造成水体污染的是（）A.禁止使用含磷洗衣粉B.在农业生产过程中提倡施用农家肥C.沿河工厂的工业废水直接排入河里D.污水处理厂按照要求和技术指标集中处理生活污水【答案】C【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】A、含磷洗衣粉是藻类的助长剂，水中的磷含量升高，水质趋向富营养化，导致各种藻类、水草大量滋生，水体缺氧会使鱼类死亡，导致水质恶化，出现“水华”或“赤潮”现象，故禁止使用含磷洗衣粉的做法正确；B、在农业生产中长期使用化肥会使一部分化肥转入地下水，造成污染，故在农业生产过程中提倡施用农家肥的做法正确；C、沿河工厂的工业废水直接排入河里会造成水体污染，因为水中含有大量的废物和有害物质；D、污水处理厂按照要求和技术指标集中处理生活污水，能去除水中的有害物质，防止水污染，做法正确。
故选C。
5.【答题】水可以造福人类，但水被污染却给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面①～⑥项措施中可以采用的是（）①控制水中所有生物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水净化处理后再排放；⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成；⑥禁止使用含磷洗衣粉。
A.②④⑤⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.①②④⑥【答案】A【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】①控制水中所有生物的生长，不利于水产业发展，不正确；②不任意排放工业废水，可减少污染物的排放，有利于保护环境，正确；③禁止使用农药和化肥，不利于农作物生长，应该合理使用农药和化肥，原说法不正确；④生活污水净化处理后再排放，有利于保护环境，正确；⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，正确；⑥禁止使用含磷洗衣粉，可有效防止富营养化污染，正确。
故选A。
6.【答题】下列做法中，不利于保护水资源的是（）A.使用节水型马桶B.生活污水任意排放C.合理使用农药和化肥D.工业废水处理达标后排放【答案】B【分析】本题考查爱护水资源、节约用水。
【解答】爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥，B错误。
故选B。
7.【答题】中华环保世纪行宣传活动主题是“治理水污染、保护水环境”，聚焦工业、城镇污水处理和农村人口饮水安全保障等重点。
下列做法违背该主题的是（）A.大力宣传新《环保法》等法律法规，推进生态文明建设B.餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井C.实行垃圾分类回收，禁止向河道倾倒垃圾D.太湖、阳澄湖等湖泊减少围网养殖【答案】B【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】A、大力宣传新《环保法》等法律法规，推进生态文明建设，正确；B、餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井，水中含有废物和有害物质，污染水资源，原说法错误；C、实行垃圾分类回收，可以回收有用的物质，节约资源。
禁止向河道倾倒垃圾，可以避免垃圾污染水，正确；D.太湖、阳澄湖等湖泊减少围网养殖，可维持湖内的生态平衡，正确。
故选B。
8.【答题】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是（）A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测【答案】B【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】A、逐步淘汰高耗水生产工艺，节约用水，正确；B、农作物采用大水漫灌，浪费水，错误；C.生活污水集中处理后排放，防止水污染，正确；D.加强对水资源的监测，是爱护水资源，正确。
故选B。
9.【答题】水资源是战略资源。
下列是节水标识的是（）A.B.C.D.【答案】C【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】A表示易爆物品；B表示严禁吸烟；C表示节约用水；D表示可循环利用。
故选C。
10.【答题】下列关于水的天然循环的说法正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变；③太阳为水的天然循环提供能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配。
A.①④B.①②C.①③④D.①②③④【答案】C【分析】本题考查水的天然循环。
【解答】水的天然循环是通过水的三站状态的变化实现的，在此过程中，太阳为水的循环提供了能量，实现了水的自身净化；完成了水资源的重新分配。
故选C。
11.【答题】人类面临淡水资源紧缺问题，合理用水、开发水资源是当务之急，下列措施中不可取的是（）A.将污水处理后重新使用B.适度开采地下水C.研究、开发海水淡化新技术D.将城市污水直接排放到农村，灌溉农田【答案】D【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】将城市污水直接排放会导致水和土壤的污染，灌溉农田，会导致植物枯萎、死亡。
故选D。
12.【答题】水是人类生活中必不可少的重要物质，下列关于淡水资源的认识错误的是（）A.因为水有自净能力，生活污水可以不经处理直接排放B.地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源D.水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康【答案】A【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】A、虽然水有自净能力，但能力有限。
生活污水不可以不经处理直接排放。
故A错误。
B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。
故B 正确。
C、可供利用的淡水资源有限，所以为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源。
故C正确。
D、水体污染，破坏了水体生态系统，饮用受污染的水会引发各种疾病，危害人体健康。
故D正确。
故选A。
13.【答题】北京市严重缺水，我们要保护好水资源。
下列做法中，可能会造成水污染的是（）A.生活污水经处理后排放B.在水库周边兴建造纸厂C.合理使用农药和化肥D.禁止含磷洗涤剂的使用【答案】B【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】生活污水经处理后排放，不会造成水体污染，故A正确；在水库边建造纸厂会造成水体污染，故B错误；C、合理使用农药化肥不会造成水体污染，故C 正确；含磷洗衣粉会使水体富营养化，导致水质变坏，所以禁止使用含磷洗涤剂，故D正确；故选B。
14.【答题】下列主要是由于水被污染而产生的现象是（）①河流干枯或断流；②河中的鱼虾稀少或绝迹；③河水有异味；④城市地表逐渐下沉；⑤经常出现尘暴、大雾天气；⑥土壤沙漠化。
A.①⑤B.②⑥C.②③D.④⑥【答案】C【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】①河流干枯或断流是由于水资源不足引起的，与水污染无关；②河中的鱼虾稀少或绝迹是由于河水被污染，使水中生物无法生存；③河水有异味是河水被污染的结果。
④城市地表逐渐下沉是地下水的过量开采引起的，与水被污染无关；⑤经常出现尘暴、大雾天气与⑥土壤沙漠化，是由植被稀少引起的，与水污染无关。
故选C。
15.【答题】下列关于水的说法正确的是（）A.淡水资源取之不尽、用之不竭B.长期饮用纯净水有利于人体健康C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.水是由氢原子和氧原子构成的【答案】C【分析】本题考查爱护水资源、水的组成和构成。
【解答】地球上水量很丰富，但是淡水资源比较贫乏；纯净水中缺乏人体需要矿物质，长期饮用影响身体健康；农药、化肥的使用会造成水体污染，应该合理使用；水是由水分子构成的。
故选C。
16.【答题】为使瘦西湖的水质进一步改善，大运河的水变得更清，保护好现有的水资源。
作为一名中学生，你认为下列做法中不合理的是（）A.向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性B.在湖边多种植树木C.游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼D.使用无磷洗衣粉【答案】C【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性；在湖边多种植树木；使用无磷洗衣粉，都有利于水资源的保护。
而游玩时将吃剩的食品连同包装袋不应丢入湖内喂鱼，会使垃圾污染水源。
故选C。
17.【答题】我国是一个严重缺水的国家。
人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，且地区分布极不均衡。
以下对水资源的利用不恰当的是（）A.实现工业废水的达标排放B.推广家用节水器具C.农业灌溉引用工业或生活废水D.农业上采用微喷、滴灌等精确灌溉模式节水【答案】C【分析】本题考查爱护水资源。
【解答】农业灌溉不能直接引用工业或生活废水，因为其中含有大量的有害物质。
故选C。
18.【答题】16年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是（）A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.加强对水资源的监测C.生活污水集中处理后排放D.农作物采用大水漫灌【答案】D【分析】本题考查爱护水资源。