小学二年级下册语文期末复习计划(通用6篇)
期末考试小学语文复习计划
期末考试小学语文复习计划期末考试小学语文复习计划（通用5篇）怎样制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那么怎么规划好复习计划呢？下面是店铺为大家整理的期末考试小学语文复习计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
期末考试小学语文复习计划1一、学生学习情况分析本班共有37名学生，大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
本班的语文优生有彭宇晖、王千云、吴黎君、梁一心等5名同学，占全班学生的13%。
他们平时勤快、学好，遇到课后要求背诵的课文早着手，对拓展练习的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。
中间生占25名，占全班学生的75%。
这部分学生其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，所在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字。
学困生有7人，占全班学生的19%，这些学生大都是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起，他们拼错音、写错字的现象很常见，另外阅读能力及写作能力还需要极大的提高才能赶上同班同学。
二、复习内容1、汉语拼音。
(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字。
(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。
(3)按要求写字；(4)选字填空；(5)改正错别字；(6)选择带点字的正确字义；(7)按要求查字典等。
3、词语。
(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
(2)会联系上下文理解词语的意思。
(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
二年级语文期末复习计划
二年级语文期末复习计划 有关二年级语文期末复习计划（精选5篇） 如何制定详细的复习计划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，合理的计划能使复习有条不紊地进行。那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编为大家收集的有关二年级语文期末复习计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 二年级语文期末复习计划1 一、拼音 复习要求： 1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字; 2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法; 知识要点： 1、《汉语拼音字母表》大小写互换; 2、补充音节(轻声以及个别字的声调，P97页第1题); 3、给汉字加拼音、连线(给字选择正确的读音)。 二、识字、写字、词语 复习要求： 1、能熟练认读《生字表(一)》中的443个汉字，会写《生字表(二)》中的244个汉字。 2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。 3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。 4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。 5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 知识要点： 1、本册要求学生能掌握687个常用汉字，并能在不同的语境中认识;其中的244个生字(《生字表》二)，要求要会写、会读、会运用(查字典，组词造句等)。 2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。 3、要求会写的244个字，能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。 (一)字 题目形式： (1)看拼音写词语。(四会字组成的词语) (2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点) 如：P97页第3题。 (3)按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。 (4)同部首字归类，如P73页第2题，P74页第1题，P33页第2题，P121页第2题，P137页第1题等; (5)明确特殊结构的汉字，如P54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构，157页第1题品字结构; 复习建议：(此项需要家长全力配合!) 系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。 (二)词语 题目形式： (1)组词 (2)补充词语 (3)照样子写词语 (4)词语搭配成词组 复习建议：注重词语的积累与运用。 先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下： (1)P48页第3题，ABAB; P68页第3题，AABB; P85页第3题，又A又B;等。 (2)巩固已经掌握的ABB形容词，P7页第2题; (3)词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如： a.形容词短语(形容词+名词)，P7页第2题，P25页第3题，P81页第3题;这样的练习也是为学生学习扩句(把句子写具体)做准备，如P147页第3题，P121页第3题等;注意形容词和名词之间是“的”; b.动宾短语(动词+名词)，P31页第3题，P85页第3题，P34页第2题;注意动词和宾语之间是“地”; c.数量短语(数词+量词)，P54页第3题， d.近义词，P105页第3题; e.反义词，如P53页第3题，P64页第3题; f.多音字组词，如P54页第2题，P136页第3题; g.拟声词的积累运用，P57页我的采集本; h.四字词语(成语)，如P74页第2题，P98页第4题，P137页第2题; 以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。 三、句子 复习要求： 1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换(把字句、被字句); 2、正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气; 3、理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句; 4、理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意; 5、感知比喻、拟人句，并能用写出简单的比喻、拟人句。 题目形式： 1、连词成句; 2、照样子写句子(根据给定句型写句子); 3、用给定词语造句; 4、补充句子等。 复习建议： 1、连词成句，注意提醒学生要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。 2、正确使用标点。 句型练习： 1、用所给词语造句，P92页第3题，P96页第3题，P34页第3题，P71页第3题; 2、照样子写句子(根据给定句型写句子)，如P110页第3题，P121页第3题，P137页第3题，P147页第3题; 3、句子加标点，如P34页第4题，P117页第3题。 4、把字句，P74页第3题。 5、一般疑问句和反问句的初步区别，P113页第2题; 6、熟练掌握比喻句;初步了解拟人句，P157页第2题; 四、阅读 复习要求： 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。 4、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。 知识要点： 1、课文的朗读与背诵。 2、进行简单的阅读短文的练习。 3、本册教材要求背诵内容： (一)必须会背的古诗词 1.P8页《敕勒歌》 2.P9页《望庐山瀑布》 3.P15页《池上》 4.P35页《夜宿山寺》 5.P55页《长歌行(节选)》 6.P75页《三字经(选段)》 7.P99页谚语 8.P122页《笠翁对韵(选段)》 9.P125页《梅花》 10.P126页《夜雪》 11.P138页《九九歌》 12.P139页《十二生肖歌》 13.P157页《悯农》 (二)要求背诵的课文及段落 1.P5页《秋天》全文 2.P11页《日月潭》的第三自然段 3.P19页《窗前一株紫丁香》全文 4.P22页《阳光》的第二自然段 5.P39页《天鹅、大虾和梭鱼》全文 6.P62页《我是什么》第二、三自然段 7.P65页《植物妈妈有办法》全文 8.P79页《我真希望》全文 9.P134页《贺年片》全文 (三)课外阅读练习形式： (1)数自然段;数句子; (2)了解基本内容(谁、什么事、故事蕴含的简单道理等); (3)根据要求从文中找答案，填写简单内容，会标画相关语句(强调画句子时候要完整。) (4)想象扩展方面：“你想对……说些什么?;从短文中我明白了什么道理”等。 五、口语交际 复习要求及知识要点： 1、认真完成每个单元练习中的交际任务(能说会道); 2、能在具体的事例中有礼貌地和别人进行交流，能讲清楚原因及道理; 3、强调说话有称呼，有礼貌用语，把话说清楚，说话要完整; 话题如下： 过年怎么拜年;怎样跟同学借东西;怎么拒绝不良习惯;怎样电话里问作业;如何问候生病的同学等。 六、看图写话 复习要求： 1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 2、学会看清图意，按一定顺序观察图画和简单事物适当展开想象写几句连贯的话，并能在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，叹号。 3、了解日记的格式，学写日记P56页。 4、能根据要求写话、写贺卡等。 知识要点： 1、注意写话格式，第一行中间写题目，每个自然段开头空两格; 2、正确使用逗号，句号，问好，感叹号;学习使用冒号、双引号等; 3、根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，让画中的人会说话，会做动作等; 复习方法： 1、根据平时试卷联系所涉及的话题，指导学生先说后写，指导方法：理清思路，写通顺，写后养成自读检查的习惯。 2、适时讲评，巩固写法;围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。 复习时间：12月19日至1月10日，预计：1月中旬考试 复习重点：识字写字及句子训练部分。 复习方式： 1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错(在家听写要保质保量的完成，在学校我们还有继续听写巩固); 2、课文后面的课后练习题目及《语文百花园》的练习题目，要求会做，会举一反三应用。 3、要求背诵的古诗文段，一定要一字不错的背诵，会默写。(家长要配合检查他们的背诵默写情况。) 在学校共进行三遍复习，第一遍以课本为主，按单元进行“地毯式”的复习，争取不漏掉任何一个小知识点，每单元结束进行测试;第二遍以试卷练习为主，进行归类复习;第三遍结合课本和试卷，抓住基础知识，多见各种题型，总结做题技巧。 需要家长配合做到的有： 1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。 2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。 3、请家长帮助孩子分析单元测试所呈现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。 4、请家长在家一定按照作业要求让孩子熟练读课文。 5、有能力的家长可帮助孩子制定家庭复习计划，根据计划有条理的帮助孩子复习。 二年级语文期末复习计划2 一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。 二、字词 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配词语，正确使用量词。 5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三、句子 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
部编二年级下册语文复习计划
部编二年级下册语文复习计划•相关推荐部编二年级下册语文复习计划（精选6篇）复习应结合自己的实际情况，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的部编二年级下册语文复习计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
部编二年级下册语文复习计划1一、复习目标（一）汉语拼音1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音（或在特定语境中）写出要求学会的汉字。
3、巩固大（小）写字母。
会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）字词1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
2、能掌握一些常用的识字方法进行识记。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
4、能积累本册教材中的成语和四字词语。
能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用生字组词扩词。
5、理解或掌握课文中的词语，积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
（三）句子1、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
2、学会仿写句子，能根据提供的句式特点写一句完整句。
3、句子的转换。
如：“把”字句，“被”字句；“ 是”等。
（四）阅读1、复习每单元中需要识记的课文，引导学生记住精彩的段落。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、指导学生在认真、仔细地完成阅读时还要做到：⑴读文。
⑵读问题。
⑶带问题再读文。
⑷问题答案在短文中寻找。
⑸完成一题做上记号，以防漏掉。
（五）写话1、对写话训练，能按一定的顺序观察事物，展开大胆的想象，写出自己想说的话。
另外必须实施拓展，能用我们学过的生字词语放在新的语言环境中认读、书写、运用。
2、写话情况。
大部分学生能写一段较通顺的话，将自己想说的话用文字表达出来。
同时加强指导注意字的书写正确，标点符号的正确使用。
二年级语文下学期期末复习计划
二年级语文下学期期末复习计划二年级语文下学期期末复习计划3篇二年级语文下学期期末复习计划1一、年级组学生情况分析：1、基本情况：本年级三个班的学生多来自于普通的家庭。
从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。
但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。
大部分学生能专心听讲、积极回答问题。
学生作业较认真。
口语表达和习作也有进步。
2、基础知识掌握情况：（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。
因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。
（3）阅读情况。
对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
（4）习作情况。
大部分学生基本能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。
3、学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。
阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。
习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
二、复习的总目标：1、巩固本学期所学的生字，认识390个汉字，能正确书写285个汉字。
尤其是一些重点词语，能在具体的语言环境中运用。
在要求书写的285个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是平时出现最多，最常见且构词率非常高的字。
每课的书写量较多，并出现了连词书写的'内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。
2、重点指导学生区分平、翘舌音，前鼻音和后鼻音。
小学二年级语文期末复习计划(三篇)
小学二年级语文期末复习方案〔三篇〕小学二年级语文期末复习方案篇一复习目标：1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习稳固用“部首查字法〞。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，到达举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备：1、字词局部：看拼音写词语、、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等。
2、句段局部：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。
3、写话：整理句序、看图写话等。
4、综合练习。
5、模拟试题。
复习内容：1、夯实语文根底知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的根本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比拟，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最根本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
小学二年级语文期末复习方案篇二一、学生情况分析平常的教学中，我非常注意学生的生字词听写，因而绝大多数学生根底知识特别是生字词掌握较好，但由于教材要求识字写字量大，学生存在许多汉字认识但不会书写，因此，还必须再次加强听写，强化稳固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
2024小学二年级语文复习计划（3篇）
2024小学二年级语文复习计划一复习的总目标：1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识____个汉字，能正确书写____个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二复习课时安排：本学期复习时间共两周：1第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三复习内容：1夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
四复习重点：1拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）____字词（看拼音写词语;比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等）____句子（用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等）4段（排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等）____篇（按课文内容填空;默写古诗）五复习措施：1生字认读的措施：充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
2识字巩固。
配合一定量的强化书写。
小学语文期末复习计划
小学语文期末复习计划小学语文期末复习计划（精选6篇）小学语文期末复习计划1复习要求1．抓好40分钟，强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。
低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。
低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
2．把好练习关，提高复习的效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。
我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。
根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
3．定好时间表，协调复习的进度。
6月22日～6月26日单元复习6月29日～7月3日综合复习，完成综合卷复习重点1.要让学生准确认读709个生字，其中428个汉字只识不写，掌握281个要求书写的汉字。
2.了解和掌握一些常用的识字方法。
3.用学过的词语说句通顺的话。
4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字1.准确认读709个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。
5.按笔顺在田字格里书写、默写281个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2024-2025年小学二年级语文期末复习计划样本（3篇）
2024-2025年小学二年级语文期末复习计划样本一、复习目标：1. 全面回顾并掌握本教材要求认识的____个生字，以及要求书写的____个生字，能运用常用词汇进行组词或表达。
2. 巩固音序查字法和部首查字法的运用。
3. 结合《语文园地》中的思维训练内容，对学生进行系统性的知识梳理和拓展练习，以实现触类旁通的效果。
4. 梳理并延伸阅读和写作的技巧，提升学生的阅读理解与写作能力。
二、复习内容与资料准备：1. 字词部分：包括看拼音写词、偏旁组词、加偏旁组词、形近字组词、填词、选词填空、近义词转换、按要求写词、补充成语及消除异类词语等。
2. 句段部分：涉及连词成句、补充句子成分、造句练习、标点符号运用、句子改写等。
3. 写话部分：涵盖整理句子顺序、看图描述等。
4. 综合性练习。
5. 模拟测试题。
三、复习策略：1. 汉语拼音：以巩固和强化学生对汉语拼音的熟悉度为目标。
2. 字词：复习并熟练运用各种识字技巧（如加一加、减一减、换一换、合一合等），辨析形近字、同音字、多音字和音近字。
通过分析字词的偏旁，引导学生理解其用法，并在实际运用中积累词汇。
设计情境练习，让学生在句子中识别反义词或进行填空练习。
3. 句子：通过完成句子训练，使学生理解何为完整的语句，以达到能写出完整语句的能力。
4. 积累：采用趣味性游戏，如“找朋友”搭配练习，或书面填空，激发学生的学习兴趣。
5. 阅读：复习过程中，注重培养学生的阅读技巧和理解能力，包括流畅阅读、理解词句含义、在文中定位信息、解决问题、感受语言美感并积累语言素材。
6. 写话：重点指导学生做到：(1) 理解并描述画面内容；(2) 应用不同句式，如“谁做了什么”、“何时何地，谁做了什么”等；(3) 根据表达需求，学会使用逗号、句号、问号和感叹号；(4) 对完成的句子进行检查，及时纠正错别字。
四、复习时间规划：1. 第一阶段：____月____日至____月____日，共计____天，同步进行新课学习和查漏补缺，重点复习看拼音写词、偏旁组词等。
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小学二年级下册语文期末复习计划（通用6篇）小学二年级下册语文期末复习计划第1篇一、复习内容：人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
二、复习目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。
3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。
4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。
5、初步掌握和运用反义词、近义词。
6、能恰当准确地进行词语搭配。
7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。
9、继续学习不同的句子表达方式。
10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。
13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。
14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
15、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
学习写日记，看图写话。
三、复习时间：第一阶段：（大约需要一周左右即5.24—5.31）以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
第二阶段：（大约需要三周左右即6.2—6.23）以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。
四、复习措施：1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
小学二年级下册语文期末复习计划第2篇一拼音复习要求：1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字;2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法;知识要点：1、《汉语拼音字母表》大小写互换;2、补充音节(轻声以及个别字的声调，P97页第1题);3、给汉字加拼音、连线(给字选择正确的读音)。
二识字、写字、词语复习要求：1、能熟练认读《生字表(一)》中的443个汉字，会写《生字表(二)》中的244个汉字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。
3、注意积累词语和成语。
能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。
4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。
培养独立识字的能力。
5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
知识要点：1、本册要求学生能掌握687个常用汉字，并能在不同的语境中认识;其中的244个生字(《生字表》二)，要求要会写、会读、会运用(查字典，组词造句等)。
2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。
3、要求会写的244个字，能正确理解和运用。
会按要求将所学汉字正确归类。
(一)字题目形式：(1)看拼音写词语。
(四会字组成的词语)(2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点)如：P97页第3 题。
(3)按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。
(4)同部首字归类，如P73页第2题，P74页第1题，P33页第2题，P121页第2题，P137页第1题等;(5)明确特殊结构的汉字，如P54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构， 157页第1题品字结构;复习建议：(此项需要家长全力配合!)系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。
第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。
(二)词语题目形式：(1)组词(2)补充词语(3)照样子写词语(4)词语搭配成词组复习建议：注重词语的积累与运用。
先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：(1)P48页第3题，ABAB;P68页第3题，AABB;P85页第3题，又A又B;等。
(2)巩固已经掌握的ABB形容词，P7页第2题;(3)词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。
如：a.形容词短语(形容词+名词)，P7页第2题，P25页第3题，P81页第3题;这样的练习也是为学生学习扩句(把句子写具体)做准备，如P147页第3题，P121页第3题等;注意形容词和名词之间是“的”;b.动宾短语(动词+名词)，P31页第3题，P85页第3题，P34页第2题;注意动词和宾语之间是“地”;c.数量短语(数词+量词)，P54页第3题，d.近义词，P105页第3题;e.反义词，如P53页第3题，P64页第3题;f.多音字组词，如P54页第2题，P136页第3题;g.拟声词的积累运用，P57页我的采集本;h.四字词语(成语)，如P74页第2题，P101页第4题，P137页第2题;以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。
三句子复习要求：1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换(把字句、被字句);2、正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气;3、理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句;4、理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意;5、感知比喻、拟人句，并能用写出简单的比喻、拟人句。
题目形式：1、连词成句;2、照样子写句子(根据给定句型写句子);3、用给定词语造句;4、补充句子等。
复习建议：1、连词成句，注意提醒学生要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。
2、正确使用标点。
句型练习：1、用所给词语造句，P92页第3题，P96页第3题，P34页第3题，P71页第3 题;2、照样子写句子(根据给定句型写句子)，如P110页第3题，P121页第3 题，P137页第3题，P147页第3题;3、句子加标点，如P34页第4题，P117页第3题。
4、把字句，P74页第3题。
5、一般疑问句和反问句的初步区别，P113页第2题;6、熟练掌握比喻句;初步了解拟人句，P157页第2题;四阅读复习要求：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。
4、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。
知识要点：1、课文的朗读与背诵。
2、进行简单的阅读短文的练习。
3、本册教材要求背诵内容：(一)必须会背的古诗词1.P8页《敕勒歌》2.P9页《望庐山瀑布》3.P15页《池上》4.P35页《夜宿山寺》5.P55页《长歌行(节选)》6.P75页《三字经(选段)》7.P101页谚语8.P122页《笠翁对韵(选段)》9.P125页《梅花》10. P126页《夜雪》11.P138页《九九歌》12.P139页《十二生肖歌》13.P157页《悯农》(二)要求背诵的课文及段落1.P 5页《秋天》全文2. P11页《日月潭》的第三自然段3. P19页《窗前一株紫丁香》全文4.P22页《阳光》的第二自然段5. P39页《天鹅、大虾和梭鱼》全文6.P62页《我是什么》第二、三自然段7. P65页《植物妈妈有办法》全文8. P79页《我真希望》全文9. P134页《贺年片》全文(三)课外阅读练习形式：(1)数自然段;数句子;(2)了解基本内容(谁、什么事、故事蕴含的简单道理等);(3)根据要求从文中找答案，填写简单内容，会标画相关语句(强调画句子时候要完整。
)(4)想象扩展方面：“你想对……说些什么?;从短文中我明白了什么道理”等。
五口语交际复习要求及知识要点：1、认真完成每个单元练习中的交际任务(能说会道);2、能在具体的事例中有礼貌地和别人进行交流，能讲清楚原因及道理;3、强调说话有称呼，有礼貌用语，把话说清楚，说话要完整;话题如下：过年怎么拜年;怎样跟同学借东西;怎么拒绝不良习惯;怎样电话里问作业;如何问候生病的同学等。
六看图写话复习要求：1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
2、学会看清图意，按一定顺序观察图画和简单事物适当展开想象写几句连贯的话，并能在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
能根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，叹号。
3、了解日记的格式，学写日记P56页。
4、能根据要求写话、写贺卡等。
知识要点：1、注意写话格式，第一行中间写题目，每个自然段开头空两格;2、正确使用逗号，句号，问好，感叹号;学习使用冒号、双引号等;3、根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，让画中的人会说话，会做动作等;复习方法：1、根据平时试卷联系所涉及的话题，指导学生先说后写，指导方法：理清思路，写通顺，写后养成自读检查的习惯。
2、适时讲评，巩固写法;围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。
复习时间：12月19日至1月10日，预计：1月中旬考试复习重点：识字写字及句子训练部分。
复习方式：1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错(在家听写要保质保量的完成，在学校我们还有继续听写巩固);2、课文后面的课后练习题目及《语文百花园》的练习题目，要求会做，会举一反三应用。
3、要求背诵的古诗文段，一定要一字不错的背诵，会默写。
(家长要配合检查他们的背诵默写情况。
)在学校共进行三遍复习，第一遍以课本为主，按单元进行“地毯式”的复习，争取不漏掉任何一个小知识点，每单元结束进行测试;第二遍以试卷练习为主，进行归类复习;第三遍结合课本和试卷，抓住基础知识，多见各种题型，总结做题技巧。
需要家长配合做到的有：1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。
2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。
3、请家长帮助孩子分析单元测试所呈现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。
4、请家长在家一定按照作业要求让孩子熟练读课文。
5、有能力的家长可帮助孩子制定家庭复习计划，根据计划有条理的帮助孩子复习。
小学二年级下册语文期末复习计划第3篇一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。
2、巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。
3、学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。
4、理解课文内容，会背诵部分课文。
5、能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。
6、学习使用逗号，句号，问好和感叹号。