2016届高三生物一轮复习 14.2细胞工程课件.ppt
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高三生物一轮复习优质课件：细胞工程
定期更换__培__养__液___，清除代谢产物 ②营养：除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外通常还需加入血__清__、__血__浆_
等一些天然成分。
③适宜的温度：36.5 ℃±0.5 ℃；适宜的 pH：7.2～7.4。 ④气体环境955%%的的C空O2气：：维其持中培O养2为液_的_细_p_H胞__代__谢___必需
以雌性和雄性个体的体细胞为供体，克隆动物体细胞的常染色体数目相同，但其性染
色体组合不同。
答案 （1）将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中 不变 （2）小于 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易 （3）相同 不同
（1）核移植中供体动物、提供卵母细胞的动物、代孕动物和克隆动物之间的关系： 克隆动物绝大部分性状与供体动物相同，少数性状（由线粒体DNA控制的性状） 与提供卵母细胞的动物相同，与代孕动物的性状无遗传关系。 （2）核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本可能不同的3个原因： ①克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本，与植物组织培养不同（来自一个亲 本），即克隆动物遗传物质来自两个亲本。②在发育过程中可能发生基因突变、 染色体变异导致性状改变。③外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。 （3）细胞核移植技术形成重组细胞并发育成一个新个体，体现了细胞核的全能性 而非动物细胞的全能性。
澄清易错易混·强化科学思维
[易错易混]
易错点1 对脱毒苗的选材理解不透 点拨 由于植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，所以常采用茎尖组织培养技术 获得脱毒苗。
易错点2 人工种子与自然种子不同 点拨 人工种子是通过无性生殖（植物体细胞的组织培养技术）形成的，只有一个 亲本的性状；自然种子是有性生殖的产物，具有两个亲本的性状。
1.动物细胞培养 （1）地位：动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、 ___动__物__细__胞__融__合____等。其中__动__物__细__胞__培__养____是其他动物细胞工程技术的基础。
等一些天然成分。
③适宜的温度：36.5 ℃±0.5 ℃；适宜的 pH：7.2～7.4。 ④气体环境955%%的的C空O2气：：维其持中培O养2为液_的_细_p_H胞__代__谢___必需
以雌性和雄性个体的体细胞为供体，克隆动物体细胞的常染色体数目相同，但其性染
色体组合不同。
答案 （1）将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中 不变 （2）小于 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易 （3）相同 不同
（1）核移植中供体动物、提供卵母细胞的动物、代孕动物和克隆动物之间的关系： 克隆动物绝大部分性状与供体动物相同，少数性状（由线粒体DNA控制的性状） 与提供卵母细胞的动物相同，与代孕动物的性状无遗传关系。 （2）核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本可能不同的3个原因： ①克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本，与植物组织培养不同（来自一个亲 本），即克隆动物遗传物质来自两个亲本。②在发育过程中可能发生基因突变、 染色体变异导致性状改变。③外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。 （3）细胞核移植技术形成重组细胞并发育成一个新个体，体现了细胞核的全能性 而非动物细胞的全能性。
澄清易错易混·强化科学思维
[易错易混]
易错点1 对脱毒苗的选材理解不透 点拨 由于植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，所以常采用茎尖组织培养技术 获得脱毒苗。
易错点2 人工种子与自然种子不同 点拨 人工种子是通过无性生殖（植物体细胞的组织培养技术）形成的，只有一个 亲本的性状；自然种子是有性生殖的产物，具有两个亲本的性状。
1.动物细胞培养 （1）地位：动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、 ___动__物__细__胞__融__合____等。其中__动__物__细__胞__培__养____是其他动物细胞工程技术的基础。
高考生物一轮复习细胞工程课件
生产 生物制品
栏 目 链 接基础回顾四、动物体细胞核移植技术和克隆动物
全能性 。 1．原理：动物细胞核的________
2．供体和受体： 10代 以内的细胞。 (1)供体细胞：一般选优良动物的传代________
(2) 受 体 细 胞 ： 去 核 的
栏 目 链 接
减数第二次分裂中期的卵母细胞 ____________________________________________ 。
栏 目 链 接
远缘杂交 不亲和的障碍，可培育自然界 3．意义：能克服______________
中没有的优良品种。
基础回顾
三、动物细胞培养
单个细胞， 1． 含义： 从动物机体中取出相关的组织， 将它分散成__________
培养基 中，让这些细胞生长和繁殖。 然后放在适宜的________
2．过程。 组 织 胰蛋白酶 ――→
基础回顾
(2)图示分析：
纤维素酶和果胶酶 ① 常 用 __________________________________________ 去除细
胞壁。
物理法：离心、振动、电激 ②诱导融合 化学法：一般用 聚乙二醇
作为诱导剂
脱分化 ③表示____________ 。
再分化 ④表示____________ 。
栏 目 链 接
单倍体育种 (2)培养作物新品种 突变体的利用
(3)生产细胞产物，如紫杉醇。
基础回顾
二、植物体细胞杂交
体细胞 ，在一定条件下融合成 1．概念：将不同种植物 ________
____________ 杂种细胞 ，并培养成新植物体的技术。
2．过程。
(1)图示：
栏 目 链 接
栏 目 链 接基础回顾四、动物体细胞核移植技术和克隆动物
全能性 。 1．原理：动物细胞核的________
2．供体和受体： 10代 以内的细胞。 (1)供体细胞：一般选优良动物的传代________
(2) 受 体 细 胞 ： 去 核 的
栏 目 链 接
减数第二次分裂中期的卵母细胞 ____________________________________________ 。
栏 目 链 接
远缘杂交 不亲和的障碍，可培育自然界 3．意义：能克服______________
中没有的优良品种。
基础回顾
三、动物细胞培养
单个细胞， 1． 含义： 从动物机体中取出相关的组织， 将它分散成__________
培养基 中，让这些细胞生长和繁殖。 然后放在适宜的________
2．过程。 组 织 胰蛋白酶 ――→
基础回顾
(2)图示分析：
纤维素酶和果胶酶 ① 常 用 __________________________________________ 去除细
胞壁。
物理法：离心、振动、电激 ②诱导融合 化学法：一般用 聚乙二醇
作为诱导剂
脱分化 ③表示____________ 。
再分化 ④表示____________ 。
栏 目 链 接
单倍体育种 (2)培养作物新品种 突变体的利用
(3)生产细胞产物，如紫杉醇。
基础回顾
二、植物体细胞杂交
体细胞 ，在一定条件下融合成 1．概念：将不同种植物 ________
____________ 杂种细胞 ，并培养成新植物体的技术。
2．过程。
(1)图示：
栏 目 链 接
高考生物一轮复习：第讲植物细胞工程教学课件
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
(4)以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗具有抗病毒特点。( × ) [解析] 以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗病毒含量低，但不具有抗病毒 特点。
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
植物的 组织培养
B
2016 年 T9、 正确从植物体细胞杂交流程图中找 的原理和操
T28；2015 年 出操作的原理和目的；
作步骤，并进
T20；2014 年 科学探究：比较脱分化、再分化的区 行比较和归
T29 别，能够熟练分析植物细胞工程有关 纳
的实பைடு நூலகம்设计
栏 目 导 航
过基础 ·自我排查 抓核心 ·解疑释惑 验效果 ·随堂演练
效、快速地实现大量繁殖
①的植新物途繁径殖作物织脱，毒培：养利获用得分脱生毒区苗附近如茎尖组
人工种子：__胚___状__体___、不定芽、顶芽和腋
芽等，包上人工种皮制成
②作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。 ③细胞产物的工厂化生产：如人参皂苷干粉的生产。需培养到_愈___伤___组___织阶 段。
①一般来说，细胞的分化程度越高，细胞的全能性相对越小； 全能性大小
②受精卵>生殖细胞>体细胞，植物细胞>动物细胞
体现条件
①脱离母体；②营养条件；③ 一定的植物激素(如生长素和细胞分 裂素)；④ 环境条件：无菌、适宜的温度、光照
不表达的原因 在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因选择性表达
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
第十三单元 现代生物科技专题
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
(4)以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗具有抗病毒特点。( × ) [解析] 以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗病毒含量低，但不具有抗病毒 特点。
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
植物的 组织培养
B
2016 年 T9、 正确从植物体细胞杂交流程图中找 的原理和操
T28；2015 年 出操作的原理和目的；
作步骤，并进
T20；2014 年 科学探究：比较脱分化、再分化的区 行比较和归
T29 别，能够熟练分析植物细胞工程有关 纳
的实பைடு நூலகம்设计
栏 目 导 航
过基础 ·自我排查 抓核心 ·解疑释惑 验效果 ·随堂演练
效、快速地实现大量繁殖
①的植新物途繁径殖作物织脱，毒培：养利获用得分脱生毒区苗附近如茎尖组
人工种子：__胚___状__体___、不定芽、顶芽和腋
芽等，包上人工种皮制成
②作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。 ③细胞产物的工厂化生产：如人参皂苷干粉的生产。需培养到_愈___伤___组___织阶 段。
①一般来说，细胞的分化程度越高，细胞的全能性相对越小； 全能性大小
②受精卵>生殖细胞>体细胞，植物细胞>动物细胞
体现条件
①脱离母体；②营养条件；③ 一定的植物激素(如生长素和细胞分 裂素)；④ 环境条件：无菌、适宜的温度、光照
不表达的原因 在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因选择性表达
高考生物一轮复习PPT课件： 第3讲 植物细胞工程ppt
第十三单元 现代生物科技专题
高三一轮复习细胞工程69页PPT
高三一轮复习细胞工程
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
Hale Waihona Puke 45、自己的饭量自己知道。——苏联
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
Hale Waihona Puke 45、自己的饭量自己知道。——苏联
【课件】高三生物一轮复习课件+细胞工程【胚胎】
8细胞
桑葚胚
透明带
二.早期胚胎发育 过程：(1)卵裂 (2)桑葚胚 (3)囊胚 ①概念：胚胎进一步发育，细胞开始出现分__化__，形成_内__细__胞__团、
_滋_养__层__；随着胚胎进一步发育，胚胎内部出现了含 有液__体__的囊腔—囊__胚__腔__，这个时期的胚胎叫做囊胚；
②特点： 细胞开始出现分化
与线粒体都保留了下来，请尝试用你所了解的哺乳动物受精的相关 知识来解释这一现象。
提示: 细胞核和线粒体都是精子的重要结构。其中，细胞核是遗 传物质储存的场所，决定后代的遗传特性，它参与受精过程。线 粒体是精子进行有氧呼吸的主要场所，为精子的生存和运动提供 能量。
课本P59 二.拓展应用
2.精子在雌性动物的生殖道内是如何获能的?
植和胚胎分割等。
1.操作对象：动__物__生__殖__细__胞__、__受__精__卵__、__早__期__胚__胎__细__胞______； 2.技术种类：体__外__受__精__、__胚__胎__移__植__、__胚__胎__分__割______； 3.工程实质：在__体__外__条__件__下__，__对__动__物__自__然__受__精__和__早__期__胚__胎__发____；
获能处理 获能精子
卵巢
成熟培养 受精卵培养
适当的培养液
精子离心处理 新鲜 或解 冻的 精液
意义：是提高动物繁殖能力的有效措施，可以为胚胎移植提供可用 胚胎
胚胎移植
概念：胚胎移植是指将通过体外受精及其他方法得到的胚胎，移植到同 种的、生理状态相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
分因动物种类不同有所差异,常见的有肝素，钙离子载体等。】
生物体内 哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律
【三维设计】2016届高三生物一轮复习课件：选修3 第二讲 细胞工程
生物
质量铸就品牌 品质赢得未来
第二讲
细胞工程
结束
[易误提醒]
关注两个易混点 (1)对植物体细胞杂交和有性杂交辨析不清。
①植物体细胞杂交：若两个不同品种的植物细胞 A、B 进行融合，A 含有 2X 条染色体，2 个染色体组，基因型为 Aabb， B 含有 2Y 条染色体， 2 个染色体组， 其基因型为 ccDd， 则新植株应为四倍体，其体细胞中染色体数为 2X＋2Y，基 因型为 AabbccDd，从中不难看出，体细胞杂交即两个细胞 融合成一个细胞，不管是染色体数、基因型还是染色体组都 采用直接相加的方法。
第二讲
细胞工程
结束
[易误提醒]
有关细胞全能性及其培养的四个注意点
(1)具有全能性≠体现(实现)全能性。
①具有全能性：理论上，活细胞都具有全能性。
②体现全能性：只有发育成完整个体，才能说明实现了 细胞的全能性。
(2)细胞全能性的大小比较。 ①植物细胞>动物细胞。 ②受精卵 >生殖细胞>体细胞。
生物
பைடு நூலகம்
质量铸就品牌 品质赢得未来
新的组织或植株个体， 结果 可以体现全能性 ①植株快速繁殖 ②脱毒植株的培育 目的 ③人工种子 ④生产药物、杀虫剂等 ⑤转基因植物的培育
①两技术手段培养过程中细胞都进行有丝分裂，都是 相同 无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂 点 ②均为无菌操作，需要适宜的温度、pH等条件
生物
质量铸就品牌 品质赢得未来
进行光合作用制
造有机物
(3)①灭菌冷却
③生物碱含量平均值最高
生物
质量铸就品牌 品质赢得未来
第二讲
细胞工程
结束
考向二
专题30 细胞工程-高考生物一轮复习课件
教材P35+34
1.概念：
外植体
指 离体 的植物器官、组织或细胞等，培养在人工控制的培
养基上，给予适宜的培养条件，诱导其分化为完整植株 的技术。
外植体：在植物组织培养过程中，从植物体上被分离下来的， 接种在培养基上供培养用的原生质体、细胞、组织、器官等。
2.原理： 植物细胞的全能性
细胞经过 分裂和分化 后，仍然具有产生完整生物体或分化 成其他各种细胞的潜能。
方法步骤：
外植体消毒
2. 将消过毒的外植体置于无菌的
培养皿中，用无菌滤纸吸去表面的
接种、培养 水分。用解剖刀将外植体切成
0.5~1cm长的小段。 试管苗
教材P36 切割与接种
正常植株
01 菊花的组织培养 Tissue culture of Chrysanthemum
在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且 要求无菌操作？
00 细胞工程 Cell engineering
教材P31
细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学
等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操
作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的
一门综合性的生物工程。
原理和方法 细胞生物学、分子生物学和发育生物学 操作水平 细胞器、细胞或组织
植物的代谢产物
教材P41
1.初生代谢物：初生代谢是生物生长和生存所必需的代谢活动， 初生代谢物有糖类、脂质、蛋白质、核酸等。
2.次生代谢物： 植物代谢会产生一些一般认为不是植物基本 的生命活动所必需的产物——次生代谢物。
• 化学本质 小分子有机物(酚类、萜类和含氮类)
• 作用
植物抗病、抗虫; 药物、香料、色素的重要来源。
高考总动员2016届高三生物一轮复习课件选修3第2讲细胞工程
原理 细胞的 全能性
离题 脱分化
动性 和细胞的全能性
去壁 人工诱导 再生壁
过程再分化去壁 脱 Nhomakorabea化 再分化
应用
微型繁殖 ①繁殖作物脱毒 人工种子 ②培育新品种 ③生产细胞产品
克服远缘杂交不亲和 的障碍， 培养作物新品 种
归纳总结 1．植物组织培养过程中成分的利用选择 (1)细胞产物的获取：利用植物组织培养技术生产细胞产 物时，并不需要获得相应个体，只需将外植体培养到愈伤组 织，从愈伤组织中获取产物。
二、动物体细胞核移植技术 1．概念：将动物一个细胞的 细胞核 ，移入一个已经去 掉细胞核的 卵母细胞 中，使其重组并发育成一个新的胚胎， 这个新的胚胎最终发育为 动物个体 。
2．过程：
细胞培养
去核
重组细胞
胚胎移植
供体
3．原理： 动物体细胞核具有全能性 。 4．应用前景： (1)加速家畜 遗传改良 进程，促进优良畜群繁育； (2)保护 濒危物种 ； (3)生产医用蛋白； (4)作为异种移植的 供体 ； (5)用于组织器官的 移植 。
植物细胞工程和动物细胞工程
二、植物细胞的全能性 1．概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞， 都具有 发育成完整生物体的潜能 。 2．物质基础：细胞内含有本物种全部的 遗传信息 。 3．体内细胞全能性不表达的原因：基因在特定的时间和 空间条件下 选择性表达 ，形成不同的组织、器官。
三、植物组织培养与植物体细胞杂交 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 细胞膜具有一定的 流
1． (2013· 江苏高考)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很 难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大 量优质苗，下列技术中不能选用的是( )