师范生实习鉴定表 双面打印
2024年师范类实习鉴定表模版(三篇)
2024年师范类实习鉴定表模版一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。
决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。
讲话要做到一点——敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。
比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……2024年师范类实习鉴定表模版（二）实习鉴定表实习单位：（填写单位名称）实习时间：（填写实习的起始日期和结束日期）学生姓名：（填写学生姓名）学号：（填写学生学号）专业年级：（填写学生所在专业以及年级）实习指导教师：（填写实习指导教师姓名）填表日期：（填写填表日期）实习任务和目标：1. 实习任务：（填写实习任务的具体内容，包括参与什么样的教学活动，辅导工作等等）2. 实习目标：（填写实习的目标，包括提升自己的教学能力，培养专业素养等等）实习成果：（填写实习期间取得的主要成果，可以包括教学案例、教学设计、教学反思等等）实习评价：（填写实习期间的评价，包括实习单位对学生的评价，实习指导教师对学生的评价等等）自我评价：（填写自己对本次实习的评价，包括实习过程中的亮点、不足以及改进的方向）实习总结：（对本次实习进行总结，包括实习过程中的收获、经验以及对未来教育工作的展望）教师评语：（填写实习指导教师对学生实习的评价，提供指导和建议）实习单位评语：（填写实习单位对学生实习的评价，提供指导和建议）指导教师签字：日期：（填写签字的日期）实习单位负责人签字：日期：（填写签字的日期）学生签字：日期：（填写签字的日期）2024年师范类实习鉴定表模版（三）实习单位：_______ 实习时间：______ 实习学科：_______ 实习学生姓名：_______一、实习基本信息1. 实习单位概况：描述实习单位的基本情况，包括单位性质、规模、历史等内容。
最新师范毕业生实习鉴定表
师范毕业生实习鉴定表转眼就到了大家各奔东西的时候了，也就证明了我们不再是学生了我们珍贵的校园生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。
如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。
看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。
经过半年的实习在各方面我都有了量的积累质的飞跃，学到了许多书本中学不到的东西既学习了知识又培养了能力，实现个人素质的提高，同时也认识到从理论知识到实践经验运用的过程中还有一定的距离，我深知以现有的知识水平还不能赶上自己需要的的速度，知识是永远学不完的，我将以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素质读万卷书，行万里路，这些还需要在以后的实践工作和学习中不断提高。
在今后的日子里将以饱满的热情和严谨的态度高度的责任感去迎接新的挑战。
我坚信：一分耕耘一分收获。
我是一名五年制本科学生，按照课程安排第五年是参加实习工作的，所以在各方努力下我到××事业单位参加实习。
很快实习时间到了，在这一年实习的时间里，我从理论到实践，围绕着这个转变，我始终保持良好的心态，渐渐的成长，知识也不断得到丰富，下面就是本人实习工作自我鉴定，在这段时间里，不管是思想上、学习上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。
师范类实习鉴定表范本（2篇）
师范类实习鉴定表范本对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
____年____月____日至____月____日，我在田东县平马镇镇甲逢小学实习两个多月。
在这两个多月内，我顶替原四(2)班班主任的岗位，实习期间主要负责教授的科目是数学，兼顾美术、思想品德、信息技术、科学、科技文体活动等科目。
作为实习班主任，带领该班学生参加运动会、文艺汇演，早操、课间操时维持秩序，帮忙分早餐，晚自习下班指导功课，做了几名后进生的思想工作，筹办了“我为红领巾添光彩”主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多，让我深深地体会到教学相长的深刻内涵。
实习期间，遵守学校的规章制度，能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入到教学和班级管理当中。
在实习中，我感受最深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
根据实习学校学生的特点，在教学过程中我尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题。
在担任实习班主任的过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任工作琐碎繁杂。
班主任除了要做好自己的学科教学外，还要增加很多其他方面的工作。
作为他们的班主任，我经常与他们进行沟通，因材施教，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我的实习鉴定，实习过程中当然还存在一些不足，比如不能第一时间发现并处理学生报告的问题。
实习让我成为教师的基本素质得到了巩固和加强。
“传道授业解惑”，实习这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生真挚的感情。
我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!师范类实习鉴定表范本（2）实习鉴定表实习单位：_______________________ 学生姓名：______________________学号：_______________________ 专业：_______________________导师姓名：_______________________ 实习时间：_______________________一、实习任务完成情况请学生根据实习单位的要求，对自己在实习期间所负责的工作进行详细描述。
2024年师范类实习鉴定表范本（2篇）
2024年师范类实习鉴定表范本对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
____年____月____日至____月____日，我在田东县平马镇镇甲逢小学实习两个多月。
在这两个多月内，我顶替原四(2)班班主任的岗位，实习期间主要负责教授的科目是数学，兼顾美术、思想品德、信息技术、科学、科技文体活动等科目。
作为实习班主任，带领该班学生参加运动会、文艺汇演，早操、课间操时维持秩序，帮忙分早餐，晚自习下班指导功课，做了几名后进生的思想工作，筹办了“我为红领巾添光彩”主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多，让我深深地体会到教学相长的深刻内涵。
实习期间，遵守学校的规章制度，能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入到教学和班级管理当中。
在实习中，我感受最深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
根据实习学校学生的特点，在教学过程中我尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题。
在担任实习班主任的过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任工作琐碎繁杂。
班主任除了要做好自己的学科教学外，还要增加很多其他方面的工作。
作为他们的班主任，我经常与他们进行沟通，因材施教，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我的实习鉴定，实习过程中当然还存在一些不足，比如不能第一时间发现并处理学生报告的问题。
实习让我成为教师的基本素质得到了巩固和加强。
“传道授业解惑”，实习这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生真挚的感情。
我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!2024年师范类实习鉴定表范本（2）实习鉴定表指导教师姓名：XXX实习学校：XXX实习时间：XXX实习地点：XXX一、实习总结本次实习我作为一名师范类学生，在XXX学校进行了为期XXX 的实习。
师范生实习鉴定表
师范生实习鉴定表[学校名称][实习鉴定表]填表日期：______________________一、实习生基本信息姓名：______________________ 性别：______________________班级：______________________ 专业：______________________联系电话：______________________ 邮箱：______________________二、实习单位基本信息单位名称：______________________单位地址：______________________联系人：______________________ 联系电话：______________________实习时间：____年____月____日至____年____月____日三、实习内容与目标1. 实习岗位名称：______________________2. 实习内容：__________________________________________________________________3. 实习目标：__________________________________________________________________四、实习表现请根据以下评价标准对实习生进行评价：评分标准：优秀：实习生表现出色，任务完成质量高，积极主动，责任心强，具备良好的团队合作精神；良好：实习生任务完成质量过关，工作态度认真，责任心和团队合作精神较强；合格：实习生能完成基本工作任务，但需要进一步改进工作态度及合作能力；不合格：实习生表现不佳，不能完成基本工作任务，工作态度消极，缺乏团队合作精神。
评价项目优秀良好合格不合格备注1. 工作态度2. 任务完成质量3. 主动性与积极性4. 团队合作能力5. 问题解决能力6. 职业道德水平评价人签名：______________________ 评价日期：______________________五、实习总结与建议实习单位对实习生的实习情况进行总结，并提出对实习生的建议：实习总结：________________________________________________________________________建议：________________________________________________________________________六、实习生自评请实习生根据实习期间的表现，自我评价并提出改进的意见及建议：自我评价：________________________________________________________________________建议：________________________________________________________________________七、实习鉴定意见实习单位及实习生在上述对实习情况的评价和总结基础上，对实习鉴定进行综合考虑，并在下述方框中选择一个意见：[√] 优秀 [ ] 良好 [ ] 合格 [ ] 不合格实习单位负责人签名：______________________ 实习单位公章实习生签名：______________________ 日期：______________________八、实习鉴定结果实习鉴定结果将直接影响实习成绩，请实习单位和实习生予以重视。
2024年师范类实习鉴定表(三篇)
2024年师范类实习鉴定表教育实习已经结束，回顾这段时间的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这次实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。
良好的敬业态度赢得了老师和同学们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己的教学经验拿出来与我分享。
因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。
实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
这次实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。
教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后，在指导老师地帮助下，我还是较好的完成了这一次的实习任务。
同时，通过这次实习，使我从稚嫩的教学走向了比较成熟的教学，对我以后将可能从事教学将会起到很大的帮助。
2024年师范类实习鉴定表（二）师范类实习鉴定表实习单位：____________________________实习时间：____________________________实习岗位：____________________________实习学生姓名：________________________实习学生学号：________________________授实习课程：__________________________鉴定人：______________________________鉴定时间：____________________________一、实习目标与任务1.本次实习的目标是什么？2.实习期间的任务是什么？二、数据和花絮1.实习学生是否积极主动地收集和整理相关的数据？2.实习学生是否发现了一些有趣的花絮，对实习有何影响？三、专业能力的提升1.实习期间，实习学生是否能够熟练运用所学的知识和技能？2.实习学生的专业素养是否得到了提升？3.实习学生是否能够独立完成岗位任务，并提供高质量的工作成果？四、团队合作与沟通能力1.实习学生是否能够与实习单位的其他成员良好地合作？2.实习学生是否能够积极参与团队讨论活动，并提供有建设性的意见和建议？3.实习学生是否具备良好的沟通能力，能够与他人有效地交流与合作？五、责任心与自我约束能力1.实习学生是否能够高度重视实习工作，认真、负责地完成分配的任务？2.实习学生是否能够自觉遵守实习单位的规章制度和纪律要求？六、工作态度与创新能力1.实习学生是否能够对工作充满热情，积极主动地解决问题？2.实习学生是否能够具有一定的创新能力，在工作中能够寻找新的解决方案？七、综合评价请对实习期间的表现进行综合评价。
师范类-实习成绩评定表(双面打印)
姓名
实习班级
指导教师
实
习
生
自
我
鉴
定
签名：
年月日
实
习
小
组
民
主
评
定
意
见
小组长签名：
年月日
原
任
课
老
师
评
定
意
见
成绩：
原任课教师签名：
年月日
实
习
学
校
评
定
意
见
成绩：
公章：
年月日
实
习
指
导
教
师
评
定
意
见
成绩：
实习指导教师签名：
年月日
学
院
评
定
意
见
总评成绩：
院长签名：
公章：
年月日
班主任实习成绩评定表
姓名
实习班级
指导教师
实
习
生
自
我
鉴
定
签名：
年月日
实
习
小
组
民
主
评
定
意
见
小组长签名：
年月日
原
班
主
任
老
师
评
定
意
见
成绩：
原班主任老师签名：
年月日
实
习
学
校
评
定
意
见
成绩：
公章：
年月日
实
习
指
导
教
师
评
定
意
见
成绩：
实习指导教师签名：
年月日
毕业实习成绩鉴定表-师范精编版
年月日
4．教育调查与研究报告评语与成绩
教育调查成绩（百分制）
学院实习带队
指导教师签名
年月日
备注：教育调查与研究报告成绩根据《宜宾学院教育调查与研究报告成绩评定标准》评定。
5．为人师表评语与成绩
（主要指思想政治表现、敬业精神和职业意识）
为人师表成绩
（百分制）
学院实习带队
指导教师签名
年月日
备注：为人师表行为成绩根据《为人师表行为表现评定标准》评定。
四、实习综合评定成绩
教学工作实习成绩
（百分制）
占综合成绩的50%
班主任工作实习成绩
（百分制）
占综合成绩的30%
教育调查实习成绩
（百分制）
占综合成绩的10%
为人师表
成绩
（百分制）
占综合成绩的10%
实习综合
评定成绩
（百分制）
实习综合
评定等级
教学实习成绩
（百分制）
实习学校教学实习指导教师签名
年月日
备注：教学实习成绩根据《宜宾学院教学工作实习成绩评定标准》评定。
2．班主任工作实习评语与成绩
班主任实习成绩
（百分制）
实习学校班主任实习指导教师院班主任实习成绩评定标准》评定。
3．实习学校领导小组审核意见
四实习综合评定成绩教学工作实习成绩百分制占综合成绩的50班主任工作实习成绩百分制占综合成绩的30教育调查实习成绩百分制占综合成绩的10为人师表成绩百分制占综合成绩的10实习综合评定成绩百分制实习综合评定等级系部综合评定意见
学号
毕业实习鉴定表
（此表适用于师范专业）
系别
:
专业
:
年级班
2023年师范大学生实习鉴定表内容范文
2023年师范大学生实习鉴定表内容范文学生姓名：XXX 学号：XXX 专业：XXX 实习单位：XXX实习导师姓名：XXX 职务：XXX 实习期限：XXX天一、实习目标及任务实习目标：本次实习的目标是让学生通过参与实际教学工作，在教师指导下，全面了解学校教育教学工作的实际运行情况，熟悉学校的教学特点和师生教育教学互动。
通过实际操作，提高教育教学技能，培养教育教学的实践能力和应变能力。
实习任务：1.参与指导老师的课堂教学活动，进行观摩和借师；2.参与学校教科研活动，开展教育教学研究；3.参与学校教学管理和学生评价工作，了解学校教学管理流程和学生评价体系；4.参与学校其他教学工作，如协助主持班会、辅导学生等。
二、实习工作及表现1.参与课堂教学活动的情况：1）观摩课程及反思：XXX老师的课堂教学风格活泼，课堂气氛活跃。
她善于运用多媒体教学手段，使学生更好地理解课程内容。
观摩完课程后，我思考了我的课堂教学风格，发现还需要加强与学生的互动，激发学生的学习热情，提高教学效果。
2）借师及感悟：我有幸借鉴了XXX老师一堂寓教于乐的课，她通过游戏、互动的方式，引发了学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我深刻认识到教学过程中培养学生的学习能力和兴趣是非常重要的。
2.参与教育教学研究情况：我积极参与了学校教育教学研究活动，与导师一起研讨教学方法和策略。
通过与同学们的交流和思考，我逐渐对教育教学研究的重要性有了更深刻的认识，并希望将来能够在教育教学领域做出一些贡献。
3.参与教学管理和学生评价情况：我参与了学校的教学管理和学生评价工作，了解了学校教学管理的流程与内容。
我认识到教学管理对提高教学质量和学生综合素养的重要性，同时也理解到学生评价是对教学质量的重要衡量指标。
4.协助主持班会及辅导学生情况：我协助班主任主持班会，并在班会中与同学们进行心理辅导。
在这个过程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，关心学生的精神状态和情绪变化，尽力为他们提供帮助和支持。
学生专业实习鉴定表(A3纸双面打印)
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
洛阳师范学院外国语学院制
一、实习出勤情况
到达实习单位时间
年月日
离开实习单位时间
年月日
病假
（天）
事假
（天）
无故缺席
（天）
遵守实习单位
规章制度情况
二、专业实习内容及任务完成情况
专业
实习
主要Biblioteka 内容完成情况三、成绩评定标准
实习
等级
评定标准
认定等级
优秀
达到专业实习计划中所规定的全部要求；能用所学的理论分析问题，且有独到见解；能对专业实习内容进行全面、系统的总结；实习期间无违纪行为。
良好
达到专业实习计划中所规定的全部要求；能用所学理论对某些问题进行分析；能对专业实习内容进行全面的总结；实习期间无违纪行为。
中等
达到专业实习计划中所规定的全部要求；能对专业实习内容进行比较全面的总结；实习期间无明显违纪行为。
及格
基本达到专业实习计划中所规定的主要要求；能完成实习总结，内容基本正确；实习期间有违纪行为，经教育能够改正。
不及格
未达到专业实习计划中所规定的基本要求；实习总结不认真，有明显错误；实习中有违纪现象；请假时间超过全部实习时间的三分之一以上；旷工累计在一周以上者。
注:实习单位在认定定级栏打“√”即可。
四、实习单位鉴定
考核等级：实习单位盖章
年月日
注：考核等级为优秀、良好、中等、及格、不及格。优秀实习成绩的评比比例不超过本校在该实习单位实习生总数的35%。考核成绩涂改无效。
五、教学院（系）鉴定
考核成绩：院（系）盖章
年月日
洛阳师范学院外国语学院