小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划音乐是人类最古老、视觉艺术最具普遍性的感染力的艺术形式之一，一年级第二学期的音乐教学计划是怎样的呢？下面是美文阅读网收集整理学期小学一年级第二的音乐教学计划，欢迎阅读。
小学一年级第二学期音乐教学计划篇一一、学生情况分析小学低年级中学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于每班人口比例多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生广泛应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学高年级学生心理特点，化是从教材内容与色彩虽然采用趣味化，鼓励和启发教师去学习。
如第六课《飞呀飞》中歌词从和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。
2、降低了学习音乐知识的学习课题，如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中会寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的金融创新竞争优势优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
三、教学资源开发利用教师用书、录音带和软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的十二第一课《小乐手》串铃——钥匙，三角铁——金属条等，让学员更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。
四、教学措施1、把每个学生的发展立在摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐讲授的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
2024年小学一年级第二学期音乐教学计划范本（二篇）
2024年小学一年级第二学期音乐教学计划范本本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。
本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。
3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。
二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。
教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。
在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。
在心灵上受到启迪。
首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。
在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。
（二）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。
法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。
”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。
这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
2024年小学一年级第二学期音乐教学计划模版（二篇）
2024年小学一年级第二学期音乐教学计划模版音乐教育作为美育的重要组成部分，对于促进学生德、智、体、美全面发展，提升全民族素质以及构建社会主义精神文明具有深远的影响。
以下是对音乐教育指导思想和具体实施计划的阐述：一、指导思想音乐教育旨在培养学生的音乐素质，使其掌握必要的音乐知识与技能，并通过音乐教学活动，激发学生对音乐的感知和情感反应。
通过系统的音乐教育，使学生成为具备良好素质的音乐欣赏者或爱好者。
在教学过程中，应突出音乐学科的特点，融入爱国主义教育、集体主义精神以及乐观情绪的培养，从而培育出具有四有品质的学生。
增强学生对祖国音乐艺术的热爱，培养民族自豪感和自信心，并通过接触外国优秀音乐作品，拓宽学生的文化视野，提升其感受和表现音乐的能力。
二、学生情况分析本学期承担一年级1、2、____班音乐教学任务，各班人数约____人。
大部分学生对音乐课充满兴趣，且在前学期的教育及媒体传播影响下，已对音乐产生认识和喜爱。
部分学生因客观条件限制，对音乐知识和技能了解有限，思想认识较为封闭，对音乐课缺乏兴趣。
针对这一状况，本学期音乐教育需采取针对性措施，以实现理想的教学效果。
三、教材简析一年级下册音乐教材包含____个主题单元和一个选唱单元，涵盖音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等多个方面。
新教材编写遵循以下理念：以学生发展为本，注重个性发展；以审美为核心；以文化为主线；加强实践与创造。
教材曲目选择注重思想性、艺术性和民族性，同时降低难度要求，以图谱为主要学习工具，培养学生的创新精神和实践能力。
教材单元主题明确，各主题之间有机联系，教学内容灵活组合，贴近学生生活，采用丰富的音乐活动，全方位评价学生。
四、总的目标及要求音乐教育旨在陶冶学生情操，启迪心灵，培养学生对音乐的热爱和兴趣，同时学习音乐基础知识和技能，培养学生健康的审美情趣和良好品德，进行爱国主义和集体主义教育，以及培养观察生活、创编音乐的能力。
一年级下册音乐教学计划
一年级下册音乐教学计划一年级下册音乐教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的学习内容，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的一年级下册音乐教学计划，欢迎阅读与收藏。
一年级下册音乐教学计划篇1新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、团体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的本事。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的本事和综合、归纳的本事。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本事。
二、任务目标（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的本事。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。
小学一年级下学期音乐教学计划
小学一年级下学期音乐教学计划【音乐教学计划】【导言】音乐教育在小学教育中占有重要地位，它不仅能够培养学生的审美、音乐素养，还能促进他们的情感表达和艺术能力的培养。
本文将针对小学一年级下学期音乐教学，制定一个全面、系统的音乐教学计划。
【节日音乐活动】1. 春节音乐会（1课时）学生自编自导音乐会，通过演唱歌曲、舞蹈等形式表达对春节的祝福。
2. 清明节传统乐曲欣赏（1课时）聆听传统清明节乐曲《梨花颂》，了解其历史背景和文化内涵，培养学生对传统文化的尊重。
3. 儿童节音乐游园会（1课时）学生进行合唱、打击乐等表演，展现才艺，共同庆祝儿童节。
【歌曲学唱】1. 儿歌《两只小鸟》（2课时）学生通过唱歌学习音乐的基本节奏和旋律，增加儿歌的积累，培养合作意识。
2. 动物歌曲《小毛驴》（2课时）学生学习唱歌的技巧，通过声音模仿与手势动作配合，增加歌曲的趣味性。
3. 团队合作歌曲《友谊地久天长》（2课时）分组合练，学生感受合唱的魅力，培养团队合作与协作能力。
【乐器学习】1. 手指钢琴入门（3课时）学生学习手指钢琴基本演奏技巧，能够简单演奏一些儿歌和流行歌曲。
2. 打击乐器表演（4课时）学生分组合作演奏打击乐器，通过合作练习增强节奏感和团队协作能力。
【音乐游戏】1. 音乐大富翁（2课时）学生根据掷骰子的点数选择对应的音乐知识题目回答，巩固音乐理论学习。
2. 音乐接力赛（2课时）学生分组进行音乐接力比赛，通过快速反应和团队合作竞争，增强学生对音乐的兴趣和积极参与。
【音乐欣赏】1. 古典音乐欣赏（2课时）学生听取莫扎特、贝多芬等作曲家的古典音乐作品，了解不同音乐风格与表达方式。
2. 明星音乐欣赏会（2课时）学生带来自己喜爱的歌手或乐队的音乐作品分享，培养学生对多样音乐风格的欣赏和理解。
【音乐剧排练】1. 童话故事音乐剧（6课时）学生分角色排练音乐剧，通过演唱、对白、动作表演等形式展现故事情节和角色塑造。
【总结】本学期音乐教学计划涵盖了节日音乐活动、歌曲学唱、乐器学习、音乐游戏、音乐欣赏和音乐剧排练等方面。
小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划可以包括以下内容：
1. 引入音乐：介绍音乐的基本概念和重要性，让学生了解音乐的作用和意义。
2. 基本乐理知识：教授音乐的基本乐理知识，如音符、节拍、音阶等，让学生掌握音乐的基本概念。
3. 声音练习：进行简单的声音练习，让学生练习发声和唱歌，培养他们的音乐感知能力。
4. 节奏练习：进行节奏练习，让学生学会跟着节奏拍手或敲打节奏器材，提高他们的节奏感。
5. 歌曲欣赏：介绍一些简单的儿歌、民歌等音乐作品，让学生欣赏音乐，培养他们的审美能力。
6. 合唱排练：组织学生进行合唱排练，让他们学会合作和协作，培养团队精神。
7. 乐器体验：让学生亲自体验一些简单的乐器，了解乐器的种类和演奏方法。
8. 音乐游戏：进行一些有趣的音乐游戏，帮助学生活跃氛围，加深对音乐的理解和记忆。
9. 期末音乐表演：组织学生进行期末音乐表演，展示他们在音乐上的成果和进步。
以上是一个简单的小学一年级第二学期音乐教学计划的建议，老师可以根据实际情况和学生的兴趣需求进行具体的安排和设计。
关于一年级第二学期音乐教学计划3篇
关于一年级第二学期音乐教学计划3篇一年级第二学期音乐教学计划篇1一、指导思想：认真贯彻落实"课程改革"的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。
根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。
二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计22首。
继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。
能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。
18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。
继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。
4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。
三、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。
养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。
培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。
鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
四、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。
2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。
5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。
2024年小学一年级第二学期音乐教学计划样本（二篇）
2024年小学一年级第二学期音乐教学计划样本针对我国某小学学生实际情况，本学期音乐教学旨在激发学生对音乐的学习热情，使其掌握必要的乐理知识及基础演唱技巧，从而能够情感充沛、表情丰富地演绎音乐作品。
以下是本期教学的具体任务、要求及重点：一、教学任务1. 培养学生掌握自然呼吸方法，养成良好的演唱习惯，注意字词清晰、准确，并能够表情生动地歌唱。
2. 通过音乐律动，使学生能够根据音乐的不同情绪、节奏和节拍变化进行即兴表演。
3. 引导学生聆听和欣赏优秀的儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、抒情等不同风格的音乐作品及乐器。
4. 教授学生识谱知识，包括唱名1、2、3、5、6等，以及理解连线、延长记号等符号的作用。
二、教学要求1. 突显音乐学科特色，将德育教育与音乐教育有机结合，培养学生高尚的道德情操。
2. 启迪学生智慧，陶冶情操，培养审美情趣，促进学生身心健康全面发展。
3. 使学生掌握基础的音乐知识和简单的音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4. 通过学习中外优秀音乐作品，培养学生对音乐的初步感知和表现能力。
三、教学重点重点教授歌曲演唱和音乐欣赏。
四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人，培养学生对音乐的兴趣。
教研课题：探讨如何培养学生学习音乐的兴趣。
教学措施如下：（一）利用音乐的美感陶冶学生情操，教育家苏霍姆林斯基曾言：“音乐教育首先是人的教育。
”在音乐教学中，适时融入思想教育，利用音乐形象感染学生，将教育寓于情感、趣味和娱乐之中，培养学生高尚的情感和道德品质。
通过音乐教育，培养学生对祖国的初步热爱之情。
在一年级教材中多次引入《国歌》，通过插图、播放爱国主义影片等形式，培养学生的爱国情感。
通过欣赏民族音乐曲目，介绍祖国的悠久历史和灿烂文化，进行思想教育，引发学生情感共鸣。
（二）创造生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
法国文豪雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，数学、文学和音乐。
”小学低年级音乐教学是音乐教育的基础，教师需针对学生的生理、心理特点进行因材施教，不断更新教学理念，提高个人音乐素养，运用新颖的教学方法，使课堂生动有趣，培养学生对音乐课的浓厚兴趣。
2024年一年级音乐工作计划第二学期样本（4篇）
2024年一年级音乐工作计划第二学期样本新的一年已开启，新学期我将继续致力于小班教学。
尽管班级人气旺盛，但我深信，凭借我们小班教师的不懈努力，本学期我将在与孩子们的相处中取得持续的进步。
我将以身作则，不仅在思想政治，也在道德品质等各方面树立榜样，真正实践“为人师表”的教育理念。
一、在政治思想层面，我将严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时参与政治学习，积极参与园内各项有益活动。
我将以对本职工作的热爱为动力，以敬业精神和专业态度提升自我，以微笑面对孩子和家长，塑造良好的教师形象。
二、在师德建设上，我将秉持“以人为本、敬业奉献”的师德精神，深入理解《幼儿教师职业道德规范》，以幼儿的利益为出发点，建立和谐的师生关系，全心全意为幼儿的健康成长服务。
三、个人能力提升方面：(1)我将深入学习和理解新教材《多元整合幼儿园教育活动的资源包》，在主题教学中寻求创新和突破，确保主题活动在各类活动中得到有效实施。
(2)我将努力提升在弹、唱、画等方面的能力，通过学习和实践，期待在美术和音乐教学中取得进步。
(3)我将积极运用多媒体技术，如PPT，以创新教学方法，提高课堂教学效果。
(4)我将强化科研能力，通过撰写教学反思和博客文章，提升自我在教育教学上的洞察力和写作能力。
四、在家长工作上，我将主动与家长保持沟通，反馈幼儿在园情况，利用多种方式与家长交流，邀请家长参与幼儿园活动，积极解决家长的问题，以提高我们的服务质量。
以上为本学期的工作规划，我期待在实施过程中得到领导和同事的指导与支持，以促进我个人专业能力的快速提升。
2024年一年级音乐工作计划第二学期样本（二）一、教学目标1. 学生需具备听辨并模仿自然界及生活中声音与节奏的能力，且在聆听歌声时能够做出恰当的情绪或体态反应。
2. 经过一学期的训练，学生应了解并掌握正确的演唱姿势，能使用自然的声音轻声演唱歌曲，并至少能背唱2-3首歌曲。
3. 学生应认识木鱼、双响筒、碰铃等打击乐器，并掌握其正确的演奏姿势。
一年级下学期音乐教学计划三篇
一年级下学期音乐教学计划三篇一年级下学期音乐教学计划篇1一、本册教学总体目标要求苏少版《音乐》教科书，力图全面体现《基础教育课程改革纲要》的理念和要求，以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康并富有特色、成为学生爱学，教师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和音乐审美能力发展提供优化、可持续发展的基本课程资源。
此宗旨用两句话概括：奉献于学生：让人生享受音乐，用音乐美化人生。
概括本册教学总体目标要求如下：一、注意“低幼衔接”，用孩子们喜闻乐见的方式和内容，让学生强烈感受学习音乐所带来的幸福与欢乐，培养了儿童对音乐的兴趣，让学生从起始阶段就喜欢音乐，喜欢音乐课。
二、在教学中，创设优美愉快的学习环境，并通过唱游、律动等丰富多彩活动，培养学生良好学习习惯，逐步提高音乐能力。
三、引领学生走进音乐世界，培养学生敏于音乐听觉的耳朵，以歌引听，以听辩声，以奏试声，以画辨音，引起学生对音响和音乐探索的兴趣。
四、以儿童的生活经验为切入点，尝试参与节奏、歌词、动作等的创编，通过各种有创造性的音乐活动，培养学生的音乐创造能力。
二、教学进度周次时间教学内容课时一、2/9—2/13再见吧，冬天小小雨点2二、2/16—2/20我和小树来比赛集体舞2三、2/23—2/27小松树我的创造(1)(2)2四、3/2—3/6大树妈妈小宝宝睡着了2五、3/9—3/13家家就是妈妈摇篮曲(1)(2)1六、3/26—3/20唱给妈妈的摇篮曲我的创造歌表演1七、3/23—3/27劳动最光荣勤快人和懒惰人2八、3/30—4/3快乐的小木匠我有一双万能的手铁匠波尔卡2九、4/6—4/10大鹿守株待兔小红帽2十、4/13—4/17龟兔赛跑小小音乐剧2十一、4/20—4/24哈里罗彝家娃娃真幸福2十二、4/27—4/30法郎多尔舞曲快乐的罗嗦节日舞曲2十三、5/4—5/8数蛤蟆颠倒歌2十四、5/11—5/15滑稽歌天黑黑音乐游戏2十五、5/18—5/22闪烁的小星月儿弯弯2十六、5/25—5/29闪亮闪亮的小星小白船小星星变奏曲2十七、6/1—6/5柳树姑娘萤火虫爱唱什么歌2十八、6/8—6/12闻着荷花的香气夏之夜青蛙合唱2十九、6/15—6/19期末考核2一年级下学期音乐教学计划篇2一、教材分析：本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
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景 行 小 学 2007 －2008学 年 度 第 二 学 期 音
乐 教 学 计 划
一
年 级 教研组长 李靖静
学期
学 期 总 目 标（三维目标）
第
二
学
期
第二册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教
育，教学目标在于：1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视
学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、
表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶
冶高尚情操。2、用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音
乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。3、 在学习歌曲的同
时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。4、在学习音乐的
同时进行爱国主义和集体主义教育。5、培养学生养成观察生
活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏等的
创编。
景行小学2007至2008 下 学期一年级音乐学科现状分析表
一年级的小朋友在上学期首次接触了小学音乐课，对音乐知识的掌
握、乐谱的识别、欣赏能力的鉴别还不够熟悉。学生的音乐习惯还没
能定型，但这些孩子热爱生活、热爱音乐，多数学生有较强的乐感，
有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学
习兴趣。
在本学期的教学过程中，要进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，
在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面
的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听
觉。
教 学 进 度 表
周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容
1
演唱《红眼睛、绿眼睛》 11 欣赏《快乐的罗梭》
演唱《勇敢的鄂伦春》
2
演唱《小蚂蚁》 12 演唱《保护小羊》
活动《我家门前有条河》
3
器乐《做个好娃娃》
演唱《小胖胖》
13
演唱《快乐的孩子爱歌唱》
4
演唱《小雨沙沙沙》
器乐《沙锤》
14
欣赏《节日舞曲》
欣赏《多快乐呀多幸福》
5
欣赏《春天悄悄来临》 演唱《云》 15 歌表演《幸福拍手歌》
活动《化妆舞会》
6
欣赏《春天音乐会》 16 演唱《藏猫猫》
7
演唱《咏鹅》 歌表演《小动物唱歌》 17 演唱《数蛤蟆》
8
活动《声音的强弱》
欣赏《口哨与小狗》
18
欣赏《小猫钓鱼》
9
演唱《小毛驴爬山坡》
欣赏《快乐的小熊猫》
19
演唱《蝴蝶花》
10
演唱《乃哟乃》 欣赏《杵歌》 20 欣赏《糖果仙子舞曲》
欣赏《玩具兵进行曲》
课外音乐活动进度 重点帮助学生名单
1、
活动《声音的强弱》
2、活动《化妆舞会》
、
第 一 单 元 红灯停 绿灯行
教 学 计 划
计划 课时 单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨 课例 测
验
安
排
课时 4 课时 进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯。 重点：引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力。 难点：如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而到达培养学生内心节奏的目的以及在演唱中与他人合作的能力。 借助“红灯停、绿灯停”的游戏，暂时脱离具象的声音，由学生内心歌
唱来延续歌曲进行，让学生感受“有声音的音乐”与“无声音的音乐”的差别。 红眼睛绿眼睛 第
一
课
时
第 二 单 元 春天来了
教 学 计 划
计划 课时 单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨 课例 测
验
安
排
课时 4 课时 以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐美感，在音乐活动中培养学生的协作能力以及热爱大自然的乐观生活态度。 重点：培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。 难点：在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求用图画来表达对这首乐曲的感受。 通过介绍打击乐器沙锤，并为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏，
培养学生良好的节奏感有促进作用。 小雨沙沙沙 第
二
课
时
第 三 单 元 音乐中的动物
教 学 计 划
计划 课时 单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨 课例 测
验
安
排
课时 5 课时 通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验，体验不同音乐带给人们的不同情绪。 重点：鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。 难点：体会每首歌曲各自不同的音乐情绪。 通过欣赏、演唱描述形状各异、性格迥异的动物题材音
乐，感受音乐的基本要素之一——力度在音乐中的表现作用，认识力度记号“f”和“p”。 小动物唱歌 第
三
课
时
第 四 单 元 五十六朵花
教 学 计 划
计划 课时 单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨 课例 测
验
安
排
课
时 5 课时 1、通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。 2、感受不同民族的音乐的风格。 3、在活动中学会与他人合作。 1、重点学习演唱歌曲〈乃哟乃〉、〈勇敢的鄂伦春〉〈保护小羊〉 2、在欣赏歌曲的同时听辨乐段的情绪。 3、学会用打击乐器为歌曲伴奏。 通过听唱法欣赏、演唱不同民族风格的歌曲感受少数民族音乐，通过欣赏图片，教师讲解了解一些少数民族的服饰特点、风俗习惯等。 勇敢的鄂伦春 第
四
课
时
第 五单 元 我们多么快乐
教 学 计 划
计划 课时 单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨 课例 测
验
安
排
课
时
4
课
时
1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。 2、继续培养良好的听赏音乐的习惯。 3、培养学生用打击乐器为歌曲伴奏，并能配上简单的舞蹈动作，边表演表演唱。 1、进一步培养引导学生勇于参与各项音乐实践，在实践中培养乐观、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作能力。 2、提高学生歌唱能力和表演能力。 3、歌曲《快乐的孩子爱唱歌》中字多腔少，注意吐字的清晰。 4、歌曲《幸福拍手歌》的教学中注意演唱方法，避免喊歌。 采用听唱法、范唱
的方式教唱歌曲。
将学生难唱，易唱
错的地方提出来
加于纠正。请学生
一边表演一边演
唱。。
快
乐
的
孩
子
爱
唱
歌
第
一
课
时
第 六 单 元 藏猫猫
教 学 计 划
计划 课时 单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨 课例 测
验
安
排
课
时 4 课时 1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。 2、小组编创一些表演动作，歌词等培养学生的创新精神。 3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。 1、有表情地演唱〈藏猫猫〉、〈数蛤蟆〉、〈蝴蝶花〉。 2、听辨〈数蛤蟆〉中旋律和节奏相同的乐句。 3、听辨、感受〈蝴蝶花〉中活泼与舒展的乐句。 4、为童话故事选配合适的音乐。 用听唱法学习歌曲，并鼓励学生积极大胆为歌曲进行，动作，歌词的创编。感受与童话故事相结合的音乐所表现的故事情节。 数
蛤
蟆
全册
歌曲
进行
总复
习，
请学
生自
由组
合创
编，
分小
组检
测。