20xx幼儿园小班师德师风个人学习计划
幼儿园幼师师德师风学习计划5篇
幼儿园幼师师德师风学习计划5篇幼儿园幼师师德师风学习计划 (1) 为了进一步加强幼儿园教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。
我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。
只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。
为了切实提高教职工的师德修养，特制定如下学习计划：一、充分认识师德建设的重要意义1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。
随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。
师德建设是幼儿园精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。
近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。
但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。
如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。
2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知*，促使学生形成良好的学习风气。
小班师德师风个人工作计划
一、前言作为一名幼儿园教师，我深知师德师风的重要性。
良好的师德师风是教育工作的灵魂，是幼儿健康成长的关键。
为了更好地履行教师的职责，提升自身的师德素养，现将我的小班师德师风个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身师德修养，树立良好的师德形象。
2. 关注幼儿身心发展，关爱每一个幼儿，尊重幼儿个性。
3. 优化教学方法，提高教育教学质量。
4. 加强与家长、同事的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
三、具体措施1. 加强学习，提升自身素质（1）深入学习党的教育方针和社会主义核心价值观，不断提高自己的政治觉悟。
（2）学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，明确自己的教育职责。
（3）参加师德师风培训，了解师德师风建设的重要性，树立正确的教育观念。
2. 关爱幼儿，尊重个性（1）关注幼儿身心健康，关心幼儿生活，尊重幼儿个性，营造温馨、和谐的成长环境。
（2）善于发现幼儿的优点和特长，鼓励幼儿自信、勇敢地表达自己。
（3）针对幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。
3. 优化教学方法，提高教学质量（1）创新教学方法，运用游戏、故事、情境等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
（2）关注幼儿的学习过程，注重培养幼儿的动手能力、观察能力、思维能力等。
（3）与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的学习情况，形成教育合力。
4. 加强沟通与合作（1）与家长保持良好的沟通，了解幼儿的家庭情况，共同关注幼儿的成长。
（2）与同事互相学习、互相帮助，共同提高教育教学水平。
（3）积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿园的发展贡献力量。
5. 严格要求自己，树立良好师德形象（1）严守职业道德，做到为人师表，以身作则。
（2）遵守幼儿园规章制度，保持良好的工作纪律。
（3）关心同事，团结协作，共同营造和谐的工作氛围。
四、总结通过实施以上措施，我将努力提升自身的师德素养，为幼儿提供优质的教育服务。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
2024年幼儿园师德师风学习计划（3篇）
2024年幼儿园师德师风学习计划为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人学习计划如下：1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
2024年幼儿园师德师风学习计划（2）一、学习目标：1. 提高师德师风意识，提升职业道德素养；2. 加强师道尊严意识，树立正确的职业操守；3. 全面提升教育教学水平，积极探索创新；4. 培养学科专业知识，提高专业水平；5. 加强团队合作意识，促进良好的校园文化建设。
二、学习内容：1. 学习幼儿园师德师风的基本要求，深入了解师德师风的内涵和特点；2. 学习幼儿园师德案例，认真思考引发的问题，并进行讨论和交流；3. 学习幼儿园师德师风相关法律法规，提高法律意识和法治观念；4. 学习教育教学理论和方法，提高课堂教学效果；5. 学习幼儿园管理知识和技巧，提高组织能力和管理水平；6. 学习幼儿园心理教育理论和方法，提高教育服务水平。
小班老师师德师风学习计划
小班老师师德师风学习计划一、学习目标作为一名小班老师，我希望通过师德师风学习计划，提高自己的专业素养和教育水平，树立正确的教育观念和教育理念，培养良好的教育实践能力和教育道德修养。
具体学习目标如下：1. 理解和掌握《教师职业道德规范》中对教师品德和职业操守的要求，做到言行一致，言传身教。
2. 深入学习国家教育部颁布的相关教育法律法规，做到依法办教育，严格遵守教育纪律。
3. 提高自身教育教学能力，学会关爱儿童，促进儿童全面、和谐发展，培养儿童健康的人格和气质。
4. 不断提升对家庭教育和学校教育的理解与实践，加强与家长的沟通协作，共同参与孩子的教育。
5. 不断学习和拓展教育知识，提升自身的专业水平，为小班的教学工作提供更好的教学内容和服务。
6. 培养良好的师德情操，成为学生心目中的好老师，为孩子树立良好的榜样。
二、学习内容1.《教师职业道德规范》通过学习《教师职业道德规范》，了解教师的职业道德和专业操守的要求，学习如何做到言行一致，言传身教，培养良好的师德师风。
2. 教育法律法规深入学习并了解国家教育部发布的相关教育法律法规，了解教育事业的法规和政策，做到依法办教育，严格遵守教育纪律。
3. 教育教学能力的提升学习如何关爱儿童，促进儿童全面、和谐发展，培养儿童健康的人格和气质，提高自身的教育教学能力。
4. 家庭教育和学校教育的理解与实践通过学习和思考，加强对家庭教育和学校教育的理解与实践，加强与家长的沟通协作，共同参与孩子的教育。
5. 教育知识的学习与拓展不断学习和拓展教育知识，提升自身的专业水平，为小班的教学工作提供更好的教学内容和服务。
6. 师德师风的培养通过学习和实践，树立良好的师德情操，成为学生心目中的好老师，为孩子树立良好的榜样。
三、学习方法1. 注重实践将学习内容与实际教学相结合，通过实践来检验学习的成果，不断提升自身的教学水平和师德师风。
2. 多方面学习通过阅读书籍、参加各类教育培训、观摩他校教学等多种途径来学习和拓展教育知识，做到全面学习。
小班新学期师德师风工作计划（通用3篇）
小班新学期师德师风工作计划（通用3篇）小班新学期师德师风篇1一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
2023幼儿园小班师德师风个人学习计划
2023幼儿园小班师德师风个人学习计划前言作为一名幼儿园小班教师，我深知作为一名教育工作者，要不断学习进步才能更好地为孩子们提供优质的教育。
因此，为了更好地提升自己的师德师风和教学水平，我制定了以下个人学习计划。
师德师风方面背景师德师风是幼儿教育工作者必须具备的基本素质，它关乎着我们的职业道德、言行举止、专业能力等方面，它是我们工作中必不可少的基本要求。
目标通过努力学习，全面提升自己的师德师风，为孩子们树立正确的榜样，赢得孩子们和家长们的信任和尊重。
计划1.加强自身的职业修养，增强职业责任感和使命感；2.强化领导观念，严格遵守集团公司的规章制度；3.不断提高自身的专业能力，积极参加各种培训和学习，不断完善自己的教育理念；4.加强与家长的沟通，积极听取家长的意见，及时反馈孩子在班级中的表现，树立良好的师生关系。
教学能力方面背景作为一名幼儿园教师，我要不断提高自己的教学水平，才能更好地教育孩子们。
目标通过学习和实践，不断提高自己的教学能力和水平，打造一堂堂生动、有趣、富有创新精神的课程。
计划1.了解教育学的基本理论知识，不断学习教育学的相关理论和知识，将其运用到实际教学中；2.掌握更多的教学方法和技能，尝试多样化的教学方式和手段，并不断总结经验，提高自己的教学效果；3.关注教育前沿的动态，市场上常见的新技术、新媒体等，跟进这些技术新潮流，更好地将它们和教学进行结合，提高学生的学习效果；4.积极与同行进行沟通和交流，借鉴他人优点，学习他人经验，提高自己的教学水平。
结语以上是我的个人学习计划，虽然很多需要不断的努力和实践，但我相信只有通过不断地学习和实践，才能把这些成长为内在的素质和能力，才能更好地为孩子们提供优质的教育。
在今后的工作中，我将会努力实施这个学习计划，不断地提高自己的素质和水平，让自己成为一名更优秀的幼儿教育工作者。
2023幼儿园小班师德师风个人学习计划
2023幼儿园小班师德师风个人学习计划前言作为一名小班教师，我深知自身师德师风的重要性。
师德是教师应有的职业道德，是教师素质建设的必然要求，是落实立德树人根本任务的内在需求。
师风是教师的行为态度和风范，是从事教育教学工作的主体标志和人格印记，是营造和谐育人环境的关键因素。
因为我深入了解了这一点，所以我制定了一个个人学习计划，以便更好地提高我的师德师风。
学习计划1.加强自身素质要成为一名优秀的教师，教育和德育责任是非常重要的。
在学习过程中，我将关注以下几个方面来加强自身素质。
•加强个人亲和力和情商。
我将努力培养自己的情商，提高对幼儿的感知和关怀能力，建立良好的师生关系。
•学习教育心理学。
教育心理学为教师教学活动提供了理论基石，只有对幼儿发展的心理高度敏感，才能更好的指导儿童成长。
•提高自身专业知识水平。
作为幼儿教师，我需要深入了解幼教课程的理论和实践，包括常见疾病处理、危机处理等。
•认真学习法律法规知识。
教育法律和法规是教育的规范，它们是我们必须遵守的，必须娴熟掌握以保障学生的合法权益。
2.关注情感教育幼儿需要通过情感和价值的引导来形成他们的人格和世界观。
我将加强自己的情感教育，认真阅读相关书籍和报告，了解幼儿情绪和行为的表达方式，通过课程、活动等方式实现情感教育。
3.加强团队协作幼儿教育工作需要团队协作，因此加强与同事之间的沟通和协作能力，我将认真学习开展团队活动的知识和技能，了解与家庭沟通技巧和幼儿园工作机制。
4.积极参与行业实践活动通过积极参与学术、实践性活动，我将在实际工作中得到更多经验和锻炼，了解行业新发展趋势，把握时代潮流，明确自身成长方向和目标。
结束语通过以上学习计划和实践，我将不断提升自身素质，提高教育教学实践水平，宣传师德师风，发挥自身优势，为我幼儿园小班师德师风建设做出积极贡献。
小班新学期师德师风工作计划（精选3篇）
小班新学期师德师风工作计划（精选3篇）小班新学期师德师风篇1一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
幼儿园教师师风师德个人工作计划（精选9篇）
幼儿园教师师风师德个人工作计划（精选9篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园教师师风师德个人工作计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师师风师德个人工作计划篇1一、指导思想：以学习贯彻《市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和"提升人文素养"读书教育活动。
评选"十佳好老师"活动。
3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、崇明县是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
师德个人工作计划小班精选
师德个人工作计划小班精选师德个人工作计划小班篇1一、指导思想：以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应得高素质教师队伍。
继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题得教育活动。
在活动中创新，提高教师队伍得职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求：以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制得意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中得突出问题。
全力打造理念先进，素质一流得教师团队。
三、活动内容及具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度1、学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
2、学校建立了师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
3、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集得意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
4、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设得责任感和紧迫感，提高活动效率。
5、做到师德教育经常化、制度化。
集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制得意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《国家中长期教育规划纲要》。
6、注重师德建设工作得分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
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－ 1 － 20xx幼儿园小班师德师风个人学习计划 本文《幼儿园小班师德师风个人学习计划》由我为您整理! 幼儿园小班师德师风个人学习计划 一、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。进一步规范教师的言行，学习宣传校内外优秀教师的先进事迹，要求全体教师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、具体措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。 － 2 －
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。 2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质－ 3 －
教育发展的需要。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1、认真开展三爱活动(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展爱岗位活动，加强教师的敬业精神;通过开展爱学生活动，重建教师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。 3、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 (四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%) 2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑－ 4 －
造教师师德群体的良好形象。 3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。 幼儿园小班师德师风个人学习计划 一、指导思想： 为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。 二、具体内容： 根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为：《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》，具体安排如下： 1、加强宣传,营造氛围。 学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定。引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当－ 5 －
成是永远不变的工作重点来抓。切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。 2、认真学习，增强责任感。 暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神。 3、剖析问题，开展自查。 在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。 4、正面引导，提高水平。 在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。 5、加强监督，奖惩并用。 － 6 －
①幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。 ②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并将考核情况记入教师个人考核档案。 ③实行师德一票否决制。对师德考核不合格者，要予以批评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德一票否决制。 三、集体培训日程安排： 1、7月24日《幼儿园教师行为规范》的学习、互相实地角色演示。 2、7月25日《保教指南》的学习、案例分析。 3、7月26日：《保教指南》的学习，对教学中常见问题剖析。 4、7月27日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施。 下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节? 参加人员：全体教师16人，另加行政园长、业务分管、保健员共17人参训。 讲课老师：钱松英 － 7 －
作业：围绕《教师行为规范》和《保教指南》，认真反思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告。形式不限。 幼儿园小班师德师风个人学习计划 师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞教办政(20xx)73号文件精神，现将20xx年中心幼儿园暑期师德培训做以下计划： 一、指导思想 以党的xx大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以学为人师，行为世范为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。 二、培训对象：全体教师 三、培训内容 (一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实育人为本、德育为先的要求，努力提高教职工思想政治和政－ 8 －
策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。 (二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座教师如何做人、老师与妈妈观点分析、学校师德状况分析及学习宣传我感动的教师先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。 (三)开展师德师风大讨论活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在师德师风大讨论活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。 四、培训时间8月25日～8月30日。具体日期安排见附件。 五、培训要求 1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造创先争优活动中去。 2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要－ 9 －
结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。 3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。 4、结合转作风、优环境工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。 5、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。 幼儿园小班师德师风个人学习计划 一、指导思想 我园以三个代表重要思想和党的xx大精神为指导，以区教育局工作思想为指针，深入学习实践科学发展观，切实加强教师